小学“班级十星”评选活动实施方案
常路镇中心学校小学部十星优秀学生评选方案
常路镇中心学校小学部十星优秀学生评选方案为进一步加强学生思想道德品质，树立典型，激励我校学生在德、智、体、美、等方面全面发展，特制定本“十星优秀学生”评选方案。
一、评比要求1、坚持公开、公平、公正的原则。
坚持对学生正面教育，调动学生的积极因素。
学校对十星优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。
2、在评比中要充分发扬民主。
实行以班级为单位，学生、教师、学校领导相结合的方法，不能搞领导指名，班主任包办和其他简化的做法。
3、十星优秀学生每学年评比一次。
应在班主任指导下，通过学生民主评议，经班主任和各任课教师讨论决定，然后上交学校。
二、基本条件1、有良好的道德品质。
勤奋刻苦，学习成绩优秀。
2、心中有集体、心中有他人。
模范遵守校规校纪及规范守则。
3、团结同学、助人为乐，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
4、积极参加体育锻炼，体育达标成绩在良好以上。
积极参加文体活动。
有良好的心理素质和卫生习惯。
5、热爱劳动，积极参加学校及社会实践活动，能承担部分家务劳动。
6、认真、出色地努力完成班级、学校交给的工作。
7、大力支持班级学校工作。
工作热情高。
三、备选条件1、德、智、体、美、劳全面发展。
2、有1—2两项特长或爱好的学生。
3、一年中，在学校或上级组织的某项活动中，取得过奖励和荣誉。
能为学校添光彩。
4、学习成绩优异、行为规范方面表现突出。
5、有其他突出表现的。
四、一票否决项：1、有欺凌行为的学生，取消评优资格。
2、在评比过程中有弄虚作假的学生，取消评优资格。
五、评比办法1、名额分配。
根据学校下发的分配名额，按年级分配。
如名额不能保证每个班级均能分到，由所在年级班主任教师确定人选。
2、填写十星优秀学生登记表。
3、学校校务会研究最后确定。
4、评选出十星优秀学生、优秀班干部。
优秀干部必须是曾获得过学校十星优秀学生、优秀干部表现突出的学生。
5、评选结果在学校张榜公布一周。
6、校十星优秀学生分配名额。
校十星优秀学生按班级人数的5%上报学校。
政教处范文校园十佳学生班级星评选方案
政教处范文校园十佳学生班级星评选方案一、活动目的1.奖励积极向上、品学兼优的学生，树立学习榜样。
2.激发学生学习的兴趣和动力，促进全面发展。
二、评选对象全校各班级学生三、评选要求1.学习成绩优秀，成绩排在年级前20%以内。
2.品德优良，课堂上遵守纪律，课下乐于助人，树立良好的师生关系。
3.积极参与学校的各类活动，与同学友好相处，有较强的组织能力和协作精神。
四、评选程序1.报名阶段：各班级推选一名学生代表参加评选。
班主任负责组织报名，学生个人自愿报名参加。
2.材料提交：参选学生需提交一份个人简介和一份个人事迹材料，包括学习成绩单、校内外获奖证书等。
3.评选委员会初选：学校组成评选委员会，由政教处组织，成员包括年级组长、班主任和任课教师。
评选委员会根据材料初步筛选，确定候选人名单。
4.班级投票：评选委员会将候选人名单发布给全校师生，各班班级通过班级投票的方式进行评选，评选出班级星。
5.公示：评选出的十佳学生和班级星名单经政教处公示，确保公平公正。
6.颁奖仪式：在学校召开庄重的颁奖仪式，对十佳学生进行嘉奖，并对获得班级星的班级进行表彰。
五、奖励与激励1.十佳学生：对评选出的十佳学生，将颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。
2.班级星：对评选出的班级星，将颁发荣誉证书，并为班级购买学习用品等奖励。
六、宣传方法1.活动前期：政教处负责制作宣传海报，通过校园广播、班会、家长会等多种渠道宣传活动。
2.活动中期：评选委员会将评选活动的进展和结果通过宣传栏和学校网站进行发布。
3.活动后期：颁奖仪式上，本次评选活动的优秀事迹将在仪式上进行宣读，以表彰在评选中做出突出贡献的学生和班级。
以上是我校本次校园十佳学生班级星评选的方案，希望能够得到校领导和全体师生的支持和参与，共同营造良好的学习氛围和校园文化。
通过评选活动，我们相信学生们会更加努力学习，发挥出自己的潜力和才能，为学校的发展做出更大的贡献。
“校园十星”评比方案
“校园十星”评比方案一、评比目的“校园十星”评比旨在鼓励校园中各个方面的优秀表现，激发学生的积极性和创造力，促进校园文化的丰富多样发展，建设和谐、健康、积极的校园环境。
二、评比内容评比项目包括但不限于以下方面：1. 学习成绩：对于在学习上有突出表现的学生进行评比，并根据综合成绩、考试成绩、学科竞赛成绩等指标进行评判。
2. 学术科研：对在科学研究领域有突出贡献的学生进行评比，包括发表论文、参加科研项目等。
3. 文体活动：对在文化艺术、体育运动等方面有出色表现的学生进行评比，包括参加校园艺术节、体育比赛等。
4. 社会实践：对在社会实践中有杰出表现的学生进行评比，包括参与志愿服务、社团活动、实习实训等。
5. 校园服务：对在校园服务工作中有突出表现的学生进行评比，包括担任班级干部、学生会成员、图书馆助理等。
6. 德育表现：对在德育方面有突出表现的学生进行评比，包括文明礼貌、守纪守法、关心他人等。
7. 创新创业：对在创新创业领域有突出表现的学生进行评比，包括创业项目、创新产品等。
三、评价标准评价标准将综合考虑以下方面：1. 突出表现：学生在各个方面中的表现是否突出，体现了特长和优势。
2. 积极参与：学生积极参与学校各项活动，表现出活跃的学习态度和积极的工作精神。
3. 自主发展：学生在评比项目中是否有自主发展的空间，并能够充分发挥自己的能力。
4. 社会责任感：学生是否具备团队合作能力和对社会的责任感，能够为校园和社会做出积极贡献。
5. 影响力：学生在校园中是否具有一定的影响力，能够带动其他同学共同进步。
四、评比程序1. 征集：学校将通过各种途径征集评比项目中的优秀学生名单，包括教师推荐、学生成绩排行等。
2. 筛选：由学校相关部门对征集到的名单进行筛选，初步确定候选人名单。
3. 评审：学校将组织专家评审团对候选人进行评审，评选出各个项目的优胜者。
评审团可以根据实际情况，进行面谈、查阅材料等方式进行评审。
4. 公示：公示评选结果，公示时间至少为一周，接受广大师生的监督和意见反馈。
班级十星评比方案细则
小茴店镇中心校“班级十星”评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。
一、好学星标准要求：1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。
2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。
3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
4、热爱公物，爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求：1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。
2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。
考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法：1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议六、友爱星标准要求：1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。
评选“十星文明学生”方案
评选“十星文明学生”方案评选“十星文明学生”方案提要：每个月对评选出的星级文明学生进行表彰，给家长颁发喜报，并利用广播等形式进行宣传，各班设立十星学生展牌。
评选“十星文明学生”方案一、指导思想：为深入贯彻落实党的十七大精神以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德实施纲要》。
适应精神文明建设新形式、新任务的要求，全面提高我校学生和思想道德素质，发扬中华民族传统美德，在我校全面倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
二、培育目标学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。
让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。
能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。
通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。
学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。
学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。
三、“十星文明学生”评选标准（一）、学习星：学业成绩良好1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
政教处“校园十佳学生”“班级星”评选方案
政教处“校园十佳学生”“班级星”评选方案近年来，随着全社会对学生综合素质的关注度不断提高，各类学生评选活动也成为了学生活动中的重要一环。
政教处作为学校的中枢机构，负责着学生教育管理的重要职责，近日制定了“校园十佳学生”、“班级星”评选方案，旨在进一步优化学生评选机制，激发学生的积极性和创造力，促进校园文化建设，提高学生的综合素质。
一、校园十佳学生评选方案1. 启动时间：每年第二学期开始2. 评选对象：全校学生3. 评选标准：参与特长比赛或社团活动、成绩优秀、道德表现出色、社会实践活跃等。
4. 评选方式：个人自荐或班级推荐，政教处根据评选标准和申报材料进行初审，再经过学校师生投票进行终审。
评选结果将在学校网站、校内通告栏等多个渠道发布，并给予获奖学生奖金、证书等奖励。
5. 工作流程：（1）政教处制定评选方案和标准，并在校内广泛宣传。
（2）学生自荐或班级推荐，提交申报材料，包括个人基本信息、参与特长比赛或社团活动的材料、获奖证书等。
（3）政教处对申报材料进行初审，并确定入围名单。
（4）学校师生进行投票评选，确定校园十佳学生名单。
（5）公布获奖名单，并给予奖励。
6. 学校获得的效益：（1）提高学生的自我发展和综合素质，增强学生的自信心和竞争力。
（2）推动校园文化建设，倡导校园新风尚。
（3）树立先进典型，激励更多学生积极向上。
二、班级星评选方案1. 启动时间：每学期开始前2. 评选对象：全校各班级3. 评选标准：参与校内、校外的各种活动、班级文化建设、班内管理情况、班级风貌等。
4. 评选方式：班级自荐或政教处推荐，经过全校师生投票进行评选。
评选结果将在班级通告栏、校内通告栏等多个渠道发布，并给予获奖班级奖杯、证书等奖励。
5. 工作流程：（1）政教处制定评选标准和流程，并在校内广泛宣传。
（2）班级自荐或政教处推荐，提交申报材料，包括班级特色、班级管理、荣誉记录等。
（3）政教处对班级进行初审，并确定入围名单。
“校园十星”评比方案
“校园十星”评比方案一、指导思想围绕“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。
通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全体学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习、生活热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、星级项目及指标分配1、十星项目：全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星2、指标分配：各班表彰按学生总数的15%奖励。
二、相关标准“文明守纪星”基本要求：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。
不说脏话，经常使用文明用语，穿戴整洁，举止文雅，坐立走有精神，不在校园内奔跑追逐，文明就餐，排队不推挤。
“文体特长星”基本要求：坚持锻炼身体，积极参加体育活动，热爱文艺，具有一定的艺术修养和审美情趣，有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。
“环保卫生星”基本要求：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，发现垃圾、杂物能主动清理或捡起。
能带头参加或积极组织卫生劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。
“友爱互助星”基本要求：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，能帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。
诚实守信，不说谎话。
捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。
“成绩优异星”基本要求：热爱学习，有浓厚的学习兴趣。
学习方法得当，具备良好的学习习惯。
成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。
“管理才干星”基本要求：作为班干部，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手，并深受同学拥护。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则实施方案：一、活动目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
2. 培养学生的责任感和积极参与的意识。
3. 鼓励学生主动担任班级职务并发挥领导才能。
4. 增强学生的综合素质，培养优秀班干部。
二、活动内容：1. 班级分组：将班级成员分为数个小组，每个小组选择一名组长负责组织小组活动并向班级汇报。
2. 组内活动：每个小组根据自身特点和班级实际情况，自行组织各类活动。
活动可以包括开展文体比赛，举办班级文化展示等。
组内活动评分由组员们进行评价，并由组长整合汇总。
3. 班级活动：全班活动由班干部协助组织，包括班级联欢会、班级义务服务等。
班级活动评分由全体成员投票制。
4. 行为评分：通过对学生平时的表现进行评分，如守时、纪律、活跃参与等，作为最终的评比指标之一。
5. 班干部选拔评比：评选班级各项职务，包括班长、团支书、学习委员等，评分主要根据学生的综合素质和能力发挥情况进行评比。
三、评比细则：1. 组内活动评分：每个小组自行评分，根据活动规模、创新意识、组织能力等因素进行评分。
评分标准可以由班主任和学生共同确定，最终评分结果以小组平均分为准。
2. 班级活动评分：全班成员进行投票，评选出最受欢迎的活动。
评分标准包括活动创意、组织执行、活动效果等方面。
投票采用匿名方式，最终评选出最佳班级活动。
3. 行为评分：每个学生会被分配一定的积分，根据平时的表现进行评分。
积分可以根据守时、纪律、活跃参与等行为进行加减分。
包括学生自评、互评、班主任评价等方法来获得最终的行为评分。
4. 班干部选拔评比：根据学生的综合素质和能力评选班干部。
评选标准包括领导能力、组织协调能力、创新能力、责任感等方面。
评选分为初选和决选两个环节，通过面试、考核以及学生自荐等方式进行评选，最终选出具有领导潜质和优秀表现的学生担任班级职务。
四、奖励措施：1. 十星级班级：评选出综合表现最好的班级，将获得“十星级班级”称号，并获得奖杯和奖金。
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小学“班级十星”评选活动实施方案
为鼓励学生全面发展，突出特长，树立典型，增强对学生的榜样教育，在全班学生中创设积极向上的学习氛围，形成良好的学风、校风，将开展“班级十星”评比评选活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，促进班风、学风的根本好转，打造文明和谐的建设路小学。
二、活动主题
人人争当“班级之星”，大家共建和谐班级。
三、评选对象
建设路小学全体学生。
四、评选项目
⑴爱国星⑵智慧星⑶尊师星⑷文明星⑸诚信星
⑹读书星⑺才艺星⑻勤劳星⑼勤俭星⑽进步星
五、评选条件及办法
(一)基本条件
1、思想积极，自律意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度。
2、学习目的明确，态度端正，成绩在班内良好。
3、思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。
4、有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。
5、担任班队干部(包括课代表)热心负责，表现优良，受到老师同学好评。
条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。
对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：
1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；
2、有损坏公物，攀折花草树木行为者；
3、在校园内，尤其是楼道及教室内追逐打闹，使用不文明用语者；
4、顶撞老师、侮辱同学者；
5、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；
6、考试作弊者。
(二)必备条件
1、爱国星：结合每年十月一日国庆节---是祖国妈妈的生日，热爱祖国,了解国情，知道国旗、国歌、国徽的寓意，
具有祖国荣誉感,具备社会责任感。
2、智慧星：积极思考，善于学习，对老师提出的问题能做出快速反应，能积极参与班级管理实务的决策，并能提出创造性的建议方法，在期末综合评定中成绩突出。
3、尊师星：懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。
见面主动问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
4、文明星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
5、诚信星：诚实守信，言行一致，不说谎话；学习态度端正，不抄袭作业，考试不作弊，不弄虚作假；为人正直，坚持正义，敢说真话。
6、读书星：有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。
积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常在开放式书架、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感，大胆表达自己的读书体会和观点。
7、才艺星：爱好广泛，在美术、音乐、舞蹈、书法、朗诵、摄影等方面有突出特长，并积极参加校内外各类艺术活动，在各类比赛中取得优异成绩，在学生中有较高人气。
8、勤劳星：热爱劳动，责任心强；不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰；自己能做的事自己做；积极参加校内外劳动，主动为学校、家庭做一些力所能及的事；有良好的劳动习惯，懂得珍惜劳动成果。
9、勤俭星：勤俭节约，不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活，爱护地球---我们共同的家园。
10、进步星：学习态度端正，目的明确，学习进步很大的学生。
(三)评选办法
1、以班级为单位，推荐本班候选人作为“班级之星”，正班风，促学风，评选过程要充分发挥民主，宁缺勿滥。
2、班级表彰，颁发奖状。
3、整理档案，将评选结果装入学生档案，并作为以后评审市、县级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
六、具体要求：
1、被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。
2、各班班主任要认真组织学生学习本方案，根据本班情况推选，不搞形式化，以本次活动为契机，以点带面，激励人人争先创优，最终形成良好的班风、学风。