小学体育《篮球》教案(6篇)
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案【优秀6篇】
小学体育篮球双手胸前传接球教案【优秀6篇】作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？这次牛牛范文为您整理了6篇小学体育篮球双手胸前传接球教案，希望能为您的思路提供一些参考。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一学习内容：小篮球游戏学习目标：1、体验球感，熟悉球性，了解到小篮球有弹性，滚动性的特点。
2、通过参加一些利用球性的练习，掌握一些简单的篮球基本动作。
3、培养团结协作，互帮互助的`精神。
准备部分一、热身运动，激发兴趣1、导入课题。
2、传球游戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球，熟悉球性1、学生散点站立，自由玩球2、教师集中提问，小篮球有什么特点？3、学生回答4、针对各种特性，教师进行引导三、看图自学游戏方法图1:运球练习图2:滚动传球游戏图3:反弹传球图4:投篮学生：分组循环游戏教师：启发与引导四、分组自由练习按技能水平或兴趣爱好自由分组，进行巩固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
篮球双手胸前传接球教案篇二一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
篮球活动教案6篇
篮球活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球活动教案6篇教案可以帮助教师更好地应对教学中的挑战和困难，通过教案，教师能够更好地激发学生的学习兴趣和学习动力，下面是本店铺为您分享的篮球活动教案6篇，感谢您的参阅。
小学体育篮球课教案
小学体育篮球课教案篮球(basketball)，是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。
下面是给大家整理的小学体育篮球课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
小学体育篮球课教案1教学理念：本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以为人本、健康第一”的指导思想，在全面推动素质今天，我始终坚持以创新教育、愉快教学为突破口，以体育课程标准为依据，着重对学生的能力进行培育教育，使学生少去路掌握技能，为终身体育打下基础。
教材分析：篮球作为一个传统项目，健身功能不言而喻，实践证明：许多学生从不会到会，经过了复杂的过程，更重要的是通过这种行为全面进展学生，使学生身体、心理素质及运动能力得到提高培育勇敢、果断的意志品质。
学情分析：小学六班级正处在生长发育的关键期，他们的年龄特征是依赖、依赖、仿照能力和好奇心强，自我约束能力差，在授课时对于学生的意见和建议以信挫折和自卑心理要正确引导和鼓舞，对淘气、不守纪律和批评学生时地注意语言和方式，避开学生产生逆反心理。
依据本课内容，结合学生实际，我确定了以下三个教学目标：第一是认知目标，通过教学使学生对篮球产生浓厚的爱好，初步了解篮球行进低手投篮的动作方法。
第二是技能目标：使学生主动学会篮球行进低手投篮的方法。
进展学生协调、灵敏的身体素质，增强学生节奏感和表现力，培育学生观察、思维及自控能力。
第三是情感目标：通过在轻松愉快的气氛中练习,培育学生勇敢、顽强、果断的意志品质。
本课教学重难点是投篮动作协调、腾空高、出手柔和，用食指、中指、无名指投球，将球投出。
教学方法：根据新的教学理念，结合本课内容，我采纳创设情境学习法、示范法、分层教学法，以及用鼓舞的语言进行指导和评价，学生则采纳尝试学习法，小组合作探究学习进行学习。
综上所述，我将整个教学过程设计成以下四个环节：第一环节：激趣导入，活跃情绪，通过我设置疑难，激发学生求知欲望。
从而体现学生是全体、老师是组织者和引导者。
小学篮球教学教案优秀8篇
小学篮球教学教案优秀8篇小学篮球教学教案篇一教学目标：1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏；2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑壹伍米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力；3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位；难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣一、课堂常规1.体育委员整队、师生问好2.宣布本课内容和学习要求3.安排见习生二、队列练习1.四列横队成八列横队2.齐步走、立定三、和篮球交朋友1.有序领取篮球(组长分球)2.熟悉球性练习3.复习原地运球(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦要求：积极参与、迅速进入上课状态合理安排身体不适的'见习生报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满有序领取篮球听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领在游戏中体验运球轻重快慢掌握技能一、直线运球1.慢速直线运球走2.中速直线运球跑3.快速直线运球比赛要领：球在线上走、人在旁边走教学法：1.请2名学生示例指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次2.提高要求组织学生运球跑3.教师及时反馈学生技术掌握情况4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价二、拓展“闯关”游戏规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，较先完成的队为胜(对投篮动作不作要求)教学法：1.教师讲解方法并示例2.学生分组尝试运球后投人篮3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合要求：注意直线运球的动作要领，主动练习强调球在线上走、人在旁边走的要领有层次地进行练习，有良好的合作意识遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐舒缓情绪一、放松游戏球动娃哈哈二、结束1.课堂小结2.收回器材3.师生再见小学篮球教学教案篇二教学目标1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
小学体育老师篮球教学教案（精选7篇）
小学体育老师篮球教学教案小学体育老师篮球教学教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小学体育老师篮球教学教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育老师篮球教学教案1教学目标1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作(连续拍球)2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质4、能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣。
主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.准备操4.游戏“踩影子”掌握技能一、原地拍球1.教学重点：手对球的控制2.教学难点：能快速连续拍球3.动作要点：4.用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
二、游戏：搬西瓜1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回(距离约28米)，第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。
2、游戏规则：听哨音或者信号统一开始。
必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。
通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法。
通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作。
舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务小学体育老师篮球教学教案2教学目标：1、通过练习学生能学会简单的抱球接力动作2、抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣。
3、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性4、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.小游戏：小皮球“跳跳跳”4.带领学生做热身活动掌握技能一、原地拍球1、教学重点：手对球的控制2、教学难点：能快速连续拍球3、动作要点：4、用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
5、高运球低运球相结合二、游戏：抱球跑接力赛抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力。
篮球运球教学教案6篇
篮球运球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教学教案(精选7篇)
篮球教学教案(精选7篇)篮球教学教案篇一一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
通过实践提高自身篮球技能。
促进自我健康发展。
二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。
授课班级平均四十五人。
他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。
三、篮球教学总体目标：篮球运球。
本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。
为以后的教学打好基础。
单足练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。
1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。
2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。
3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。
4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。
重点：行进间控制球的技术和能力。
要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球是应该抬头，时刻观察场上情况。
难点：运球的正确手型和运球姿势。
四、教学方法策略因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣；其次设计了干扰运球小游戏，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；1、学生学法及场地器材的分析。
小学体育篮球活动教案（通用15篇）
小学体育篮球活动教案小学体育篮球活动教案（通用15篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学体育篮球活动教案，欢迎大家分享。
小学体育篮球活动教案篇1学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
学生活动：学生自主结合2-6人一组，利用篮球进行游戏或活动。
组织：2-6人一组，自由分散在三片篮球场。
二、合作探究、掌握技能重点：传接球时上下肢的协调动作。
难点：传接球时两人间的默契配合。
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。
学生活动：1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1-2种本小组最得意的练习形式，通过相互的`了解，进行取长补短地练习。
教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球2、学习，利用男生的动作优势来带领女生练习。
3、小组扩大，6-8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。
4、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）三、创新延伸、展示技能教师活动：鼓励、提示，协助游戏。
学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。
组织：自由分散，形式自主场地器材：二片篮球场、每生一球小学体育篮球活动教案篇2教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。
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小学体育《篮球》教案(6篇)学校体育《篮球》教案1学习内容:小篮球嬉戏学习目标:1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。
3、培育团结协作，互帮互助的精神。
预备部分一、热身运动,激发爱好1、导入课题。
2、传球嬉戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球,熟识球性1、同学散点站立,自由玩球2、老师集中提问,小篮球有什么特点?3、同学回答4、针对各种特性,老师进行引导三、看图自学嬉戏方法图1:运球练习图2:滚动传球嬉戏图3:反弹传球图4:投篮同学:分组循环嬉戏老师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
学校体育《篮球》教案2教材分析篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。
本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进同学健康成长。
学情分析五班级的同学正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解但却布满了奇怪，有较强的仿照力量，也具有肯定的运动力量；五班级的男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五班级的同学对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我确定采纳降低难度和嬉戏教学的手段来激发同学的学习主动性，从而转变同学对篮球的熟悉。
教学目标1．课程目标：提高同学对篮球的爱好及熟悉，了解篮球运动的起源和进展，培育主动参与体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高同学的运球水平。
3．身体目标：通过练习提高同学的速度、灵敏、肌肉力气等素养。
4．同学的心理目标：通过各种形式的练习，培育同学创新、合作精神，增添竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增添同学的自信念。
教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力掌握球的方向学校体育《篮球》教案3一、教材分析篮球是广阔同学非常宠爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在同学对篮球运动有了初步熟悉的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，由于它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培育同学主动进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规章约束的状况下进行的运动项目,对于培育听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的嬉戏性、趣味性也简单吸引同学，能很好地表达新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是五班级的同学,他们仿照力量强，求知欲强，好胜心强，思维灵敏，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培育。
三、教学目标依据同学的身心进展及教材要求，我把教学目标定为以下几点： 1、认知目标：通过学习使90%的同学初步把握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.2、技能目标：通过教学，使同学把握控球、运球的技能并在实践中敏捷运用. 。
3、情感目标：在学习和竞赛中，培育同学团结协作、主动进取的精神，激发同学集体荣誉感和参加运动的热忱，进展独特。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，同学在篮球运球动作上的把握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉掌握球，教学难点是手脚动作协调全都。
为了激发同学对篮球运动的喜爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、竞赛等教法，使简洁的运球变得好玩、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展现评价、教学竞赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材依据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序依据人体生理机能活动力量改变规律，结合本课的教学目标和同学的实际状况，我把本课时的教学程序分为“激发爱好阶段——师生互动阶段——嬉戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发爱好阶段二、师生互动阶段、三、嬉戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)、激发爱好阶段由于人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么依据同学的生理与心理进展的特性，我采纳了“启发思维”的方式，通过设疑来引起同学的学习爱好，激发同学的学习欲望。
提问同学：你们玩过篮球吗?熟悉姚明和易建联吗?你们还熟悉哪些篮球明星呢?让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。
以他们为典范，和他们比本事，激发同学的求知欲，由浅入深启发同学主动思维，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。
围绕同学的爱好，在老师带着下，同学发挥想象做各种各样的玩球动作和小篮球嬉戏，在轻松开心的心境下热身。
(二)、学习技能部分这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，是解决教学重点、难点的关键。
在教学过程中，应发挥同学的主体地位，给同学充分的学习空间，主动启发同学进行思维、创新.这个环节我主要实行了以下步骤：1、讲解示范法：老师讲解示范是体育教学方法核心之一，老师带有启发性地讲解示范，不仅能使同学了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使同学进行思维，引起同学学习的爱好，调动同学学习的主动性。
这个环节我通过设疑：“如何才能将篮球拍得又多又好”?引导同学带着问题仔细学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。
运球口诀两腿稍分开膝盖弯一弯手腕要敏捷把球往下拍要想和球做伴侣掌心坚决不拍球2、体验学习法：亲身体验是把握技术的最好途径。
在同学找到解决问题的方法后，充分发挥同学的主体作用，给同学自由的学习空间。
师生间互动，让同学正确把握运球技术，并且让同学在练习中大胆创新，发觉更多的`练习方法。
3、展现评价：由于同学的表现欲强，在尝试练习后，我给同学供应了一个自我表现的舞台，让同学充分展现创新的成果，同时也给其他同学供应了一个互相学习的机会。
并且在这个基础上对同学的展现技术进行评价，从而使同学更主动地进行练习。
(三)、嬉戏应用阶段：竞赛性的嬉戏不仅可以使同学获得成功的喜悦，也可以培育同学的竞争意识和团结协作精神，提高同学的社会适应力量。
所以，这个阶段我主要支配了“运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线”等嬉戏体验到篮球的乐趣，培育同学的团队精神，表达出合作性学习的趋势。
(四)、恢复身心部分：这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，支配了韵律操这一内容，可以让同学在轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。
小结七、课后反思本课以“健康第一” 为指导思想，以新课程标准为根据，以“嬉戏竞赛”为主线，通过设疑来激发同学的学习爱好。
在教学过程中通过老师的语言诱导、激励以及音乐渲染等手段，创设和谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥了老师的主导作用，让同学通过自主、互动、尝试、体验的主体过程，把握技术，促进身心健康进展，让全体同学们自评、互评鼓舞同学在课后进行熬炼、应用，培育同学的终身体育意识，使课堂到达新课标的要求。
学校体育《篮球》教案4学习目标：学会篮球的基本技能；培育对学习篮球的爱好。
学习内容：篮球〔球性和原地的运球〕学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织小嬉戏《截住空中球》。
老师布置好场地，分好，分发器材。
2参与主动的参加到嬉戏中去。
激发同学的热忱。
3.进行巡回指导。
订正嬉戏中存在的问题。
同学活动：1.在老师的指道下分组，领好嬉戏器材。
主动的投入到嬉戏中去。
2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规章。
留意传球的精确性。
3.在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的欢乐。
组织：四组分成原形二、合作探究，把握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。
难点：能运用把握的篮球学问进行练习。
老师活动：1.分发篮球，老师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织同学进行练习。
老师进行巡回指导。
3.准时让同学们把自己学会的动作展现给同学们。
同学活动：1.主动的听的老师的讲解，看老师的示范动作。
2.根据老师示范和讲解进行练习并互相沟通阅历。
3.在练习时留意动作的正确运用。
组织：散点** ** ** **** *** ** **** ** ** **场地器材：篮球场一片、篮球20个学校体育《篮球》教案5一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头部分〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、老师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助老师工作。
〔二〕、预备部分〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、老师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟识球性练习。
2、老师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、基本部分〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕老师先进行示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕老师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，老师进行讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕老师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
〔4〕投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。
〔5〕老师全场观看同学练习状况，准时个别订正错误。
3、教学竞赛〔10分钟〕组织教法：同学分成人数相等的小组进行半场教学竞赛，由同学担当裁判，裁判可轮番担当。