青果教务网络管理系统成绩输入、打印说明
青果教务网络管理系统成绩输入、打印说明
一、登录青果教务管理系统
1、打开“阜阳师范学院教务网络管理系统”页面，网址：http://210.45.32.198；或者
由阜阳师范学院教务处主页中的链接转到目标页面，如下图示蓝色箭头所示。
2、在打开的页面中，选择“用户登录”选项卡（下图中红色箭头所示），在出现的用户登
录信息框中，选择“身份”为“教师教辅人员”，输入工号（同老教务系统一样）、密码（初始密码与工号一样）、验证码（大小写字母均可）后，点“登录”按钮即可成功登录“阜阳师范学院教务网络管理系统”，如下图所示。
3、登录后，系统主页面如下图所示，点击右上方的“注销”按钮即可退出系统。
二、学生成绩录入
1、点击左侧主菜单列表中的“成绩录入”项；即可展开如下图所示菜单：
2、点击“录入学生成绩”，即出现如下图所示菜单：
3、选择“分课程按上课班级录入成绩”，在出现的窗口中学年学期选择框后，点“检索”
按钮，即可出现如下图所示上课班级信息界面，此时即可查看到教师本学期应录入成绩的上课班级信息。
1)确定要录入成绩的课程→上课班级。
2)单击该课程→上课班级栏后对应的“录入”按钮，弹出相应的“成绩录入”页面。
3)在相应成绩栏中逐个录入学生平时成绩和末考成绩即可，系统自动计算综合成绩。
4)在录入部分或全部成绩后，单击“暂存成绩”按钮，即可暂存已录入的学生成绩。此时
如发现已暂存的成绩有误，仍可进行修改。
5)在录完所有学生成绩，经校对准确无误后，点击“提交成绩”按钮，即可将学生成绩正
式上报，此后，已提交的学生成绩将不能修改。
注意事项：
1)成绩分数均采用百分制：综合＝平时（百分制）×30% ＋末考（百分制）×70% ；
2)只需输入平时和末考两项成绩，系统自动计算综合成绩，中考和技能两项由系统限定无
法输入；
3)录入成绩时，可按行政班级顺序来录入成绩，暂存或提交成绩，方法是先选好窗口左上
角的“行政班级”选择框内的行政班级，再录入成绩；
4)若遇有学生缺考，缓考和舞弊等情况，请在成绩后的“备注”栏里准确地选定标识；
5)“暂存成绩”按钮的功能：将已经录入的学生成绩暂时保存。此时，已暂存的成绩仍可
进行修改。“提交成绩”按钮的功能：将已录入的学生成绩正式上报，此后，学生成绩将不能再被修。
6)“暂存成绩”和“提交成绩”操作也可针对部分学生成绩进行；即一次可只录入部分同
学成绩，暂存或提交，以后再继续录入另外一部分同学成绩，暂存或提交。
7)点“提交成绩”或“暂存成绩”按钮后，需等待系统出现正确的提示信息后，才说明操
作成功。
三、打印、查看成绩单
1、单击菜单项“成绩录入→查看学生成绩”，即出现如下图所示菜单项
2、单击菜单项“分课程按行政班级查看成绩”，在出现的检索页面上，选择正确的学年学
期信息后，点“检索”按钮，即可出现行政班级成绩单信息，如下图所示：
3、单击上图中某行政班级成绩单后的“原始成绩”列下的“查看”按钮，即可查看或打印
具体的成绩单信息；
成绩打印系统使用说明书
浙江工业大学 学生自助打印系统 使 用 手 册 广州正脉教育技术有限公司
目录 1 打印终端主页面........................................................................................... - 2 - 2 学生登录方式............................................................................................... - 2 - 2.1身份证登录......................................................................................... - 2 - 2.2校园卡登录......................................................................................... - 3 - 2.3学号登录............................................................................................. - 4 - 2.4通知公告............................................................................................. - 5 - 3功能选择界面................................................................................................ - 6 -4成绩证明打印及预览页................................................................................ - 7 -5故障保修管理................................................................................................ - 7 - 6 打印材料真伪验证....................................................................................... - 8 -广州正脉教育技术有限公司服务热线：400-001-3893 https://www.360docs.net/doc/fc229379.html,
教务管理系统建设申请
内蒙古财经大学教务管理系统 建设项目申请 一、项目实施的必要性和重要意义 1.项目实施的必要性 教务管理系统是高校各项管理工作中的核心业务。随着我国高等教育事业的不断推进和发展，高校学生人数的不断上升，课程设置不断向深度和广度发展，教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡，原有的教务管理系统已越来越不能满足现代高校教务管理的需要，更不能支撑先进教学管理理念及手段在教学管理过程中的实施。为此选择和购买智能化程度更高、融合先进教学管理理念更全面、更符合高校自身发展、管理水平的现代化教务管理系统，是信息化背景下的高校教务管理的必由之路，是深化教务体制改革的必要措施。 2.项目实施的重要性 教务管理系统基于现代化的教务管理理念和信息化管理技术，将学生学籍管理、教学计划管理、开课计划管理、排课管理、网上选课、实践教学（毕业论文）管理、成绩管理、考务（重修重考）管理、教学考评、教材管理等紧密地联系起来，实现教务信息管理的一体化，促进教务管理工作日益规范化、制度化、科学化、智能化。提高高校教务管理水平和工作效率。基于校园网为学生、教师及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务和沟通渠道；能够适应学分制的需要，协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。是高校教务管理的重要抓手。且我校目前应用的清元优软----URP高校教务管理系统功能上有所欠缺，而且后期维护更新
等服务已经停止，公司官网也已关闭，这也倒逼我们不得不引进新系统。 二、项目现有基础 2004年9月，我校引进了清华大学计算机与信息管理中心开发的综合教务管理系统，开启了学校教务管理的信息化之路。2004年版综合教务管理系统只拥有了排课、选课、学籍管理、成绩网上登录成绩管理等教务系统最基础功能，应用中功能不全缺憾很多。2009年，我们又引进了清元优软的URP高校教务管理系统，一直沿用至今。此系统是2004年版综合教务系统的升级版本，在原功能的基础上增加了学院排课、综合审查、注册管理、课程管理等功能，但重修重考、实践环节、双学位管理、教学考评等环节依然不能有效解决。虽然综合教务管理系统、URP高校教务管理系统应用有其不尽如人意的地方，系统硬件也到了应该淘汰更新的阶段，但通过这么多年的系统应用，我们锻炼了一直兢兢业业、训练有素的教务系统管理人员队伍，这是我们引进及应用更先进系统的最好的人力资源基础。 三、项目建设的绩效目标及任务 以往的高校教务管理系统，其管理结构是线性化、点面化的结构，其模式比较固定，一般的线性化流程可用下图来例说： 其点面化在于，无论是培养方案、排课、选课、考务，还是毕业论文、综合审查、教学评价，系统管理和体现的都是一个结果性的东西，成绩只
完全学分制下高等院校成绩单自助打印系统的设计与实现
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/fc229379.html, 完全学分制下高等院校成绩单自助打印系统的设计与实现 作者：李盾李林校 来源：《科教导刊》2017年第20期 摘要高等院校的学生成绩单打印是一项重要的日常工作，由于出国、求职、建档、评定奖学金等用途，学生经常需要用到学校出具经由学校认证的标准成绩单。由于需求数量较大，时间随意性强，高校目前普遍采用设计自助打印系统、设立自助打印机的方式，由学生自行打印。本文在探讨高等院校成绩单打印普遍现状以及问题的同时，以北京理工大学珠海学院为例，研究独立院校在完全学分制改革的转型期如何改进系统设计、完善业务流程，以实现成绩单自助打印工作的高效、方便、准确、快捷，通过对学校的个性化问题的分析，探索改革过程中存在的共性问题，针对具体现状进行分析，并提出相应的解决方案。 关键词完全学分制高等院校成绩单管理自助打印 中图分类号：TP311.52 文献标识码：A DOI：10.16400/https://www.360docs.net/doc/fc229379.html,ki.kjdkz.2017.07.007 0 引言 近年来，我国高等院校规模不断扩大，学生人数不断增加，成绩单打印的工作日益繁重。学生打印成绩单的时间并不固定，周末甚至假期都有需要打印成绩单的情况，单靠人工打印成绩单难以满足学生对于成绩单打印的要求。现在越来越多的院校逐渐开始采用设立自助打印机的方式，允许学生根据自身需求，自助打印成绩单。 1 完全学分制下成绩单自助打印的难点 1.1 成绩数据的存储与调用 学生的成绩数据总是处在动态变化的过程当中。学生不断地修读课程，成绩也会不断进入系统，学籍异动的学生需要进行学分确认，也会改变成绩数据，还存在毕业学生进行成绩清除、教师申请成绩修改等多种方式会对成绩数据产生影响。成绩单打印系统要力求实现与教务系统共享数据库，可以直接调用教务系统中存储的成绩数据，如果不能实现数据库共享，则需要实现端口对接，对整个系统的稳定性和对接的安全性都有较高的要求。 1.2 成绩打印系统与教务系统的冲突容错性 随着完全学分制改革的深入，教学方式的丰富性和多样性不断增强，成绩数据本身也更加繁琐和复杂。成绩单打印系统与教务系统中输出成绩的格式并不相同，因此在跨系统调用成绩数据的过程中需要适当的容错性，以保证系统的稳定运行。
青果在线教育资源平台与初中物理课堂教学的整合应用
青果在线教育资源平台与初中物理课堂教学的整合应用 武进区湖塘桥初级中学学姚骏杰 摘要：本文通过分析青果在线教育资源平台与初中物理课堂教学的整合应用，结合初中物理课堂中的实际教学，对课堂教学中的白板，iPad等应用进行全方位的分析与研究。利用青果在线教育资源激发学生学习的兴趣，有效调动学生学习的积极性，减轻学生的负担，提高教学效率，实现了教与学的双赢。 [关键词]青果在线电子白板 iPad 物理教学 随着青果在线教育资源平台在常州市各所学校的广泛应用，我们学校作为青果在线子课题之一，也积极吸纳青果在线教育资源平台的各种资源，以提升学校教育教学的效能。笔者作为一名初中物理教师，也十分重视青果在线教育资源与物理课堂教学的整合，不断在各层次的物理教育教学中探索青果在线与初中物理课堂的有效整合。在这里我结合个人体会，从一些方面来谈一谈。 一、利用青果在线教育资源平台创设学习情境，激发学生学习物理的兴趣 青果在线技术与初中物理课程整合成为课程改革的一个有力推进器，有效地克服了传统物理教学内容缺乏鲜活时代气息、教师满堂灌的弊端，从而激发学生学习物理的兴趣，调动学生学习的积极性。 在青果在线的课堂导入教学环节中，交互式电子白板是主要的教学手段之一。可以应用的白板功能主要是工具功能、背景功能、素材库功能、交互功能等，可以充分激发学生的学习兴趣。例如：在《滑轮》课堂教学的导入环节中，教师采用了白板的工具功能中的幕布功能，逐渐将呈现的有关滑轮的实际应用故事展示出来，吸引了学生的注意力，激发了学生学习滑轮的兴趣。在《串联与并联》教学的导入环节中，在学生学习过的简单电路图的基础上增加了一个灯泡，教师使用了拖拽功能，将素材库中的灯泡元件拖拽到图中，让学生想办法连接新的电路图。体现了工具功能的使用。在《串联与并联》教学的导入环节中，教师让学生使用了白板的桌面标注功能连接电路图，教师从而有效地导入了串联和并联电路的概念。体现了背景功能的使用。在《用天平测质量》教学导入环节中，教师把素材库中的一些测量质量的工具展现在白板上，从而有效地引出了天平。体现了素材功能的使用。在课堂导入环节中，也可以开展师生互动，可以让学生和白板交互，比如在《串联与并联》教学的导入环节，教师请学生上台将白板上的电路图连接起来，学生采用了串联电路的连接方法，就属于对白板交互功能的应用。体现了交互功能的使用。 二、利用青果在线教育资源平台演示物理难点，提高学生的认知能力 很多物理知识和内容是非常抽象的，仅凭老师的讲解和一般的演示无法让学生深刻透彻的理解，而在青果在线的课堂上，可以利用交互式电子白板模拟常规教学手段难以完成的演示实验，把抽象的知识直观的展示给学生。 交互式电子白板可以展示交互白板活动挂图中的背景、页面或图像，也可以是动画，还可以是可用于课程学习中的各种几何图形、物理实验仪器设备图等生动的教学资源。学生在这样的课堂氛围中更易于理解和掌握学习内容。突破教学重、难点。交互式电子白板操作工具中独有的拖放功能、区域放大、探照灯功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、放大镜、直尺等多种教学功能，有利于于日常教学的开展，提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。在交互式电子白板上利用生动形象的图像、动画等功能，使
青果：教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节
教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节，涉及到教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、教学考评与教材管理十个方面，基于校园网/互联网为高校教学工作提供先进、实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务；能够适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的需要，能够协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。 教务网络管理系统功能结构如下： 教务管理流程如下：
一、教学计划子系统 教学计划是高校教学运行的基本依据，由各个年级/专业培养方案构成。 教学计划子系统具有如下四个方面的功能： (1) 录入理论课程与实践环节信息。 (2) 录入实验项目信息，设置[课程→实验项目]信息与[实验室→实验项目]信息。 (3) 设置各个年级/专业的培养方案，构建教学计划。 (4) 审定各个年级/专业的学期开课变更，设置学期公共任选课及适应年级/专业，生成学期开课计划。 二、教学资源子系统 教学资源是高校教学运行的各种保障，需要根据变化情况及时更新。 教学资源子系统具有如下五个方面的功能： (1) 设置学校信息、校区信息、楼房信息。 (2) 设置管理部门信息。 (3) 设置专业信息。 (4) 设置教师教辅人员信息(及外聘教师信息)，并分析其构成。 (5) 设置教学场地信息(教室/实验室/体育场馆/实习基地)，并查看其分布。 三、网上选课子系统 网上选课子系统基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课(含实验)平台，为推进教学改革、实行学分制提供先进、可靠的技术保障。 网上选课子系统分为选课与选实验两个部分。 1、选课 对于初修课程，网上选课划分为预选、正选与补/退选三个阶段，分别用于选定课程与相应任课教师之一、选定相应上课班级之一、补退选部分课程。 预选阶段： 依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要预选课程(即直接进入预选结果且不允许学生退掉)，确定每一学生可预选的课程(不含不需要预选的课程)(不含已取得有效成绩的课程)，由四个部分构成： (1)主修年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程； (2)主修年级/专业学期开课计划中的公共任选课程(不含辅修年级/专业学期开课计划中的课程)； (3)辅修年级/专业学期开课计划中的课程(不含主修年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程)； (4)可跨年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程(限主修年级/专业培养方案中的课程)(不含主修年级/专业学期开课计划中的课程)(限辅修年级/专业培养方案中的课程)(不含辅修年级/专业学期开课计划中的课程)。 必要时，还可按单个学生调整可预选课程。 分年级按专业、分课程按任课教师以及按学生设置有关预选限制。 学生通过校园网/互联网在可预选课程范围内预选课程及相应任课教师之一(同时注明是否允许调剂)。 处理学生预选情况，形成预选结果(课程→任课教师之一→预选学生)。 正选阶段： 依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要正选课程(限不需要预选的课程)(即直接进入正选结果且不允许学生退掉)、确定需要正选课程(即预选结果去掉不需要正选课程)。 制定学期教学任务时，对于任一课程，不需要正选的主修年级/专业的任一行政班级(或辅修年级/专业)学生全部进入唯一的上课班级或分别进入多个上课班级(以解决分级教学等问题)，需要正选的主修年级/专业的任一行政班级(或辅修年级/专业)学生可以进入一个或多个上课班级。
学生成绩管理系统v3.0
//成绩管理系统v3.0 // 能动1302 王清栋1306030217 #include
任意选修课教师登录青果教务网络管理系统操作流程
任意选修课教师登录青果教务网络管理系统操作流程.每门任意选修课均指定课程主讲教师为系统登录人，登录账号为教师工号（教务处已给附属医院和教案医院属医编的教师编制了虚拟工号），初始密码也为工号，请教师在第一次登录时，自行更改初始密码并妥善保管新密码。 .登陆昆明医学院教务网络管理系统网址： 内网：适用于呈贡校区内的电脑登录新系统。 外网：适用于呈贡校区以外的电脑登录新系统。 .操作流程： （）登录系统：输入“昆明医学院教务网络管理系统”网址→进入登录界面→点击“用户登录”栏目→选择身份为“教师教辅人员”→录入工号和密码（初始密码为工号）及验证码→点击“登录”进入系统操作界面，登录系统成功。 （）修改密码：登录系统→其它→修改个人密码(请妥善保管新密码)。 （）打印学生名册：登录系统→成绩录入→打印成绩登记册→分课程按上课班级打印上课点名册→选择“学年第一学期”→点击“检索”，出现课程→点击“查看”，点击“打印”（注意在打印界面的首选项中将布局方向选择为“横向”），即可打印学生名册。 （）录入学生成绩：登录系统→成绩录入→录入学生成绩→分课程按上课班级录入成绩→选择“学年第一学期”→点击“检索”，出现课程→点击“录入”→不用选择班级，直接点击“检索”，进入录入界面，即可录入学生成绩（直接录入综合成绩即可，缺考者请选择备注项中的“缺考”）→选择“保存”→出现“提交后的成绩将不能被修改！是否提交当前成绩？”窗口，选择“确定”则成绩上报成功。（建议分批录入学生成绩，可录入一部分学生成绩，保存一次，未录入过的学生则可继续录入后再保存。） （）查询打印课程成绩单：登录系统→成绩录入→查看学生成绩→分课程按上课班级查看成绩→选择“学年第一学期”→点击“检索”，出现课程→点击“查看”原始成绩，即可打印或导出课程成绩单。
教务——学生成绩子系统操作流程
KINGOSOFT 教务网络管理系统操作文档 (学生成绩子系统) 1、 课表编排完成后，即可以进行网上录成绩。首先批量正选，进入网上选课子系统，在选课控制菜单中设置好对应的学年学期，分年级按专业设置不需预选/正选的课程，如果学校没有学生的网上选课，那么将所有的课程都拖动到不需预选且不需正选的课程框中。 2、 课程确定完成后，在选课处理中，正 选前批量确定课程→上课班级→学生， 将不需预选且不需正选，并且已经编排了课表的课程拖选到右边已确定课程→上课班级框中。 如果学校无选课，将课程拖动到不需要预选且不需正选的课程框中。
3、选课处理完后，进入学生成绩子系统，设置好相应的学年学期，根据学校实 际情况在基本信息中设置好综合成绩计算方法。 4、综合成绩的构成方法设置完成后，便可以设置课程→综合成绩构成，可根据学校的实际情况设置综合成绩构成。首先检索出课程信息(如果不能检索出课程信息，那么首先该课程是否有课表，有了课表再看该课程是否批量正选,批量正选的操作方法已经在前面详细写明),检索出课程后，勾选课程，选择该课程对应的综合成绩构成(包括各成绩的百分比构成)，点击向下的箭头，课程对应的综合成绩构成设置完成。 5、设置完课程的综合成绩构成，再在成绩录入菜单中设置成绩录入时间区段，如果是通过考试事务子系统完成了考试编排的课程，在设置的时候选中已安排考试时间，并选中相应的考试轮次。如果只是排出课表，并未通过考试事务子系统排考的课程，选择未安排考试时间，检索出课程，设置成绩录入的起始时间和结束时间，点击设置，并保存。完成学生成绩录入时间区段的设置，老师只允许在该时间段里面录入并提交学生成绩。
成绩录入系统操作流程
期末成绩录入系统操作流程： 任课教师在期末考试结束后三天内在系统中录入成绩并提交成绩单，具体操作如下1 登录师大校园网，点击右边信息门户 2输入用户名和密码进入系统
3点击左边“本科生教务系统”进入“成绩录入“ 4 成绩录入有三个选项:”成绩系数录入”“成绩录入”“补考成绩录入”。 成绩系数录入是指每学期期末成绩的系数，在每学期的第一次期末成绩录入时，先进行成绩系数的录入。点击成绩系数录入，选择要录入的学期，一般默认为课程所开学期。确认学期后，选择要录入的课程。点击“录入成绩系数”栏对应课程的“修改” 5 进入修改页面，总成绩一栏根据课程性质，选择课堂成绩，或者课堂成绩＋实践成绩，或再加实验成绩。一般本学院课程不涉及实践成绩和实验成绩。因此总成绩中的课堂成绩输入“1”，下面的课堂成绩一栏中根据课程负责人或教研室主任的要求填入系数。比如，课堂成绩=平时成绩+期中成绩+期末成绩平时成绩占20%，期中成绩占20%，期末成绩占60%，那么平时成绩输入0.2 期中成绩输入0.2 期末成绩输入0. 6 。如果课堂成绩是平时成绩+期末成绩那么中间的2期中成绩不用填写。三个栏中系数总和为1 ，不能大于或小于1.
完成系数录入后点击右上角保存 6 再次点击信息门户中左栏中“成绩录入”，进入成绩录入, 确认所在学期，选择要录入的课程，点击“录入成绩”中的修改，进入成绩录入界面
以上为成绩录入界面，。根据成绩系数录入情况，学要填写学生的平时成绩，期中成绩，期末成绩中的两项或三项。“课堂成绩”“总成绩”是系统自动生成，不用填写。填写完所有学生的成绩之后切记不要点击“提交”。成绩一旦提交，不得做任何修改。因此请先点击“暂存”。之后系统自动刷新，教师可以在这时查看学生的总成绩，如果学生成绩需要修改，请再次填写学生的各项成绩。 7.关于“未通过原因”一栏 未通过原因针对没有考试成绩的学生而不是总成绩低于60分的学生。未通过原因包括：申请缓考，作弊，旷考，缺考，违纪，取消资格6项。 （1）申请缓考：请老师注意此项。如果学生在考试之前向任课教师出示：缓考审批表。任课教师可以选择“申请缓考”。下学期开学的补考学生可以参加，并且按照实际分数录入到补考成绩中。不能选择缺考，旷考等选项，否则第二学期学生不能参加补考。 （2）作弊如果在考试中发现学生有舞弊现象，可选择此项，学生第二学期不得参加补考。 （3）旷考缺考学生无故不参加考试，一律填缺考或旷考。两者无太大差别，学生不得参加第二学期的补考。 （4）违纪考生在考试期间违反考场规则并被通报批评。 （5）取消资格按照学校规定，学生在本学期的到课率不足三分之一，该门课取消考试资格。第二学期不能参加补考。 8 任课教师确认每位考生的成绩或未通过原因全部填写正确方可点击“提交”。在此注意，学生如果没有考试成绩，必须填写“未通过原因”两项不能同时为空白。 9 提交成绩单后，点击右上方打印成绩单，将成绩单打印三份，并在下方签字，经教研室主任签字后，其中一份与试卷装订交与教研室主任，另外两份交与教务部。如不能直接打印，可以先保存为Excel 表格再打印，不能打印为网页版。 10 点击右上方“期末成绩分析”打印一份，填写“试题分析”，“总评成绩分析”两项，最后签字与试卷装订交与教研室主任。如不能直接打印可以先保存为Excel表格后再次打印。 11 补考成绩录入期末考试成绩未达到60分，第二学期开学第二周或第三周进行补考，考试后三天 内进行补考成绩录入并提交三份成绩单教研室主任签字后其中一份与试卷装订，另两份交教务部。方
青果药方
青果药方 一、葡萄：可治十种病，上午十一点吃下十粒可治头痛、头晕、眼部疲劳欲睡、偏头痛、流鼻水，下午四点吃下一团可治清血、补血、补气、恢复疲劳。 二、龙眼：可治很多病，上午十一点吃下十粒可治头昏脑涨，中午饭后二十粒治用脑过度、眼睛疲劳、鼻塞、流鼻水、近视、四肢无力，下午四点吃三十粒治贫血，下午七点吃四十粒可治严重贫血（渣不可吞下，渣过多能伤胃）下午十点吃五十粒治严重近视（渣不可吞下吃），后一定要上床安眠才能收效。 三、荔枝：上午十点吃十粒可补气、通血、补血、清血、头重眼部疲劳，中午饭后十二点半吃八粒可治流鼻水、鼻塞，下午四点吃下八粒可治高血压，下午五点吃下八粒可治四肢无力，下午八点吃下八粒可恢复一天之疲劳。 四、苹果：治肝火、胃火、大肠火，此三种病治法在上午十点吃下治肝火，下午二点治胃火，下午五点治大肠火，苹果出产在寒带，本质是凉性，故而可治火气。 五、西瓜：治夏天感冒，上午之时不可吃，运动家没此分，中午饭后吃下一小块西瓜可治伤风感冒，下午二点吃下一小块西瓜沾甘草粉可治喉痛、下午四点吃下一小块西瓜沾蜂蜜可治高血压（小孩不可吃此方）、下午五点吃下一小块西瓜沾白糖可治清血、下午八点吃下一小块沾盐可治消化不良、下午十点吃一小块西瓜沾甘草粉可治牙痛喉痛。
六、木瓜：治多种病，下午八点吃下四分之一片木瓜治胃肠炎、九点吃下二分之一片木瓜治清血、十点吃下二分之一片木瓜治肝火、十一点吃下二分之一片木瓜治治喉部干燥、下午一点吃四分之一木瓜沾甘草粉治消化不良、下午二点吃四分之一片治口臭、下午三点吃二分之一片木瓜治大肠火、下午二点吃下四分之一片木瓜沾蜂蜜治高血压、下午五点吃下二分之一木瓜治糖尿病、下午七点吃下恢复疲劳、下午八点吃下四分之一片木瓜治清血、下午九点吃下二分之一片木瓜沾白糖治肝火、下午十点吃下二分之一片木瓜沾盐治喉痛。 七、青木瓜：削皮榨汁加蜜一天吃一次（一个）。连吃三天胃下垂特效。 八、杨桃：治咳嗽，初夏吃杨桃要注意，下雨天不可吃，天气较热时要沾白糖，变凉时要沾盐，不热不冷时不能沾任何物品。 九、桃子：含有多种维他命，夏天如果每天睡前吃下一粒可恢复一天疲劳。
(完整版)KINGOSOFT高校教务网络管理系统安装步骤(总体)
如何安装KINGOSOFT高校教务网络管理系统 (1) 将《KINGOSOFT高校教务网络管理系统》光盘放入光驱，自动读碟运行，或者打开光盘路径下的AUTORUN.EXE文件运行(图1-1)。 图1-1 (2) 单击“下一步”按钮，确认许可协议后选择“同意”单选项(图1-2)。
图1-2 (3) 单击“”按钮，弹出选择文件窗体，找到学校专用的产品序列号文件LICENSE.XML(注：该文件一般放在光盘的根目录下)(图1-3)。
图1-3 (4) 确认产品序列号文件后，单击“下一步”按钮(图1-4)。 图1-4 (5) 安装程序提供了三个服务器端和三个客户端的安装，应用数据库服务器和版本控制数据库服务器是为学校提供应用数据的管理以及版本程序的控制。WEB服务器是为学校提供发布端的程序管理(建议WEB服务与数据库服务安装在不同的服务器上)(图1-5)。
图1-5 (6) 安装应用数据库服务器，单击“应用数据库服务器”项，录入软件安装序列号(图1-6)，软件的安装序列号文件存放在光盘根目录下的“产品序列号.txt”文件中(图1-7)，打开后选择对应的序列号填入后单击“下一步”按钮(图1-8)。
图1-6 图1-7
图1-8 (7) 录入数据库管理员帐号和密码(即安装在学校服务器上SQL SERVER数据库的帐号和密码，请妥善保管)；选择数据文件与日志文件的存放位置(建议放在D:\database文件夹下)；选择本地备份文件存放位置和远程备份文件存放位置(建议不要把数据库文件与本地备份文件放在同一个磁盘目录下)(图1-9)。
使用青果系统排课的要求和注意事项
使用青果系统排课的要求和注意事项 各教学单位： 2011-2012学年第一学期的教学安排已经下放权限给二级及三级教学单位在青果教务管理系统中进行课表编排，为了方便各教学单位及时有效的完成课表编排工作，现将相关注意事项罗列如下： 一、下学期的教学时间安排 1、2011-2012学年第一学期校历（另附） 注：第六周国庆放假，请大家做任务时相应的增加一周的授课时间。 2、2011-2012学年第一学期的上课时间做了相应的调整，将全校性发文通知，详情为： 上午：1-5节，8：00—12:00,40分钟一节； 下午：6-10节，15:00—19:00，40分钟一节，原则上6-8节为正常上课时间，9-10节不排课，部分特殊课程实验课可排6-10节； 晚上：11-15节，19:30—23:30，40分钟一节，原则上11-13节为正常上课时间，14-15节不排课。此处晚上上课有别于成人教育周末班上课，成人教育周末上课的11-15节为晚上19:00开始上课。 二、各教学单位的排课权限 1、城西校区
各教学单位在青果教务管理系统中做上课基础任务，设置好分合班情况、上课周学时、连上节数、实验分组等，若有特殊上课要求的可在节次要求处进行设定，如部分课程的实验课。因城西校区的教室资源有限，故各教学单位不用进行理论课的课表编排，即设定上课时间和地点，由教务部和高职院共同编排。 各年级分合班原则：为了科学合理的排课，现在给各单位提供历年来各年级的分合班习惯及原则，供大家参考2009级： 09临本1+09临本2 09临本3+09口腔 09预防+09影像09药本+09中药本+11药学专升本 09公管+09营销+09医保09心理+09信管+09护理09中医+09中西医+09针推09生技+09生科 09检本+11检验专升本09康复 2010级： 10临本1+10临本2 10临本3+10临本4 10公管+10营销+10医保 10影像+10康复+10口本 10药本+10中药本+10中医养生 10生技+10生科+ 10环境 10检本+10护本+10预防
自助打印服务系统
自助打印服务系统 操 作 手 册 V2.0-1.0 2015-07 版权声明和保密须知 本文件中出现的任何文字叙述、文档格式、插图、照片、方法、过程等内容，除另有特别注明，版权均属江苏金智教育信息股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。任何单位和个人未经江苏金智教育信息股份有限公司的书面授权许可，不得复制或引用本文件的任何片断，无论通过电子形式或非电子形式。
1自助终端打印流程 (3) 1.1进入系统登录页面 (3) 1.2用户登录 (4) 1.3选择打印项目 (5) 1.4预览 (6) 1.5确认打印信息 (7) 1.6支付 (9) 1.7打印 (10) 1.8退出登录 (12)
1自助终端打印流程 1.1进入系统登录页面 应用场景： 终端长时间没有任何操作的情况下，自动进入系统欢迎页面，从系统欢迎页面可以进入到用户登录入口。 操作说明： 使用者可以点击屏幕任意位置进入到用户登录界面。 正常用户登录：点击屏幕任意位置（除右上角），进入到用户登录界面
1.2用户登录 应用场景： 自助服务系统可以直接和学校的统一身份认证平台对接，用户可以通过学校统一身份认证平台使用的账号密码登录。 操作说明： 用户登录方式如下： 输入账号密码登录 学生可以直接在终端输入校园统一身份认证的账号和密码。
1.3选择打印项目 应用场景： 用户登录成功进入系统后，可以在此步骤选择自己需要打印的证明类材料。操作说明： 根据用户自己的选择，需要打印什么材料，则直接点材料即可。
1.4预览 应用场景： 用户在打印之前，可以先预览一下自己所打印材料的详细信息。 操作说明： 在预览界面，系统提供了上、下、左、右移动、扩大、缩小操作和还原默认值操作。用 户可以根据自己的需要进行以上操作。
青果软件教务系统建设方案
目录 第一章总体设计架构---------------------------------------------------- 3 1、功能结构----------------------------------------------------------- 4 2、逻辑结构----------------------------------------------------------- 5 3、技术实现----------------------------------------------------------- 5 4、安全保障----------------------------------------------------------- 5 5、性能指标---------------------------------------------------------- 10 6、版本控制---------------------------------------------------------- 11 7、数据接口---------------------------------------------------------- 11 第二章教务网络管理系统 ----------------------------------------------- 12第一部分管理控制与数据处理部分(系统客户端) ---------------------------- 12 1、教学计划---------------------------------------------------------- 14 2、教学资源---------------------------------------------------------- 16 3、教学安排---------------------------------------------------------- 18 4、免修重修---------------------------------------------------------- 33 5、等级考试---------------------------------------------------------- 36 6、毕业处理---------------------------------------------------------- 38 7、学生学籍---------------------------------------------------------- 46 8、学生成绩---------------------------------------------------------- 54 9、考试事务---------------------------------------------------------- 60 11、教学考评--------------------------------------------------------- 70 12、教材管理--------------------------------------------------------- 74 13、系统管理--------------------------------------------------------- 79 第二部分数据采集与信息发布(教务系统门户) ------------------------------ 81 1、门户维护---------------------------------------------------------- 83 2、为学生提供的服务-------------------------------------------------- 84 3、为教师教辅人员提供的服务------------------------------------------ 86 4、为管理人员提供的服务---------------------------------------------- 87
学生信息与成绩综合管理系统
成人高等教育毕业设计（论文） 题目学生信息与成绩综合 管理系统 学院计算机学院 专业计算机科学与技术 年级 姓名 指导教师 （2009 年 6 月） 广东工业大学继续教育学院制
学生信息与成绩综合管理系统 摘要 在现今信息时代，生活速度的加快，使得人们越来越向信息化、数字化发展，管理信息系统（MIS）是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统，必然能代替过去大量、繁杂的手工操作。对于一所学校来说，如何收集并处理学生的各种信息？如何利用计算机改变每次考试结束后老师们统计大量的学生成绩时的繁重任务？如何消除因时间紧迫所产生的统计出错？又如何提高工作效率以及日后的管理查询？设计出学生信息与成绩综合管理系统就是一个很好的解决方法。 VB具有可视化集成开发环境，以事件驱动、图形用户界面等为特点，在设计时有着其独特的优越性。本文通过用VB建立学生信息与成绩综合管理系统，采用计算机对学生信息与成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平，并帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息与成绩管理的系统化、规范化和自动化。该系统采用多个模块，实现了对学生信息与成绩的查询、增加、删除、编辑、排序以及成绩以数据表显示、图表显示，文件打开、文件保存、文件打印等功能。 关键字：VB，学生，信息化，成绩管理，数据库
Student Information And Performance Management System Abstract Author：Jiaxun Mo Tutor：Weigen Qiu In today is information age, life speed' s quickening, making it more and more to the informationization, the digital development, the management information systems (MIS) is be composed of the human, the computer and so on, it can collect information, transmission, storage, processing, maintenance and use of the system must be able to replace the last large, complicated manual. Regarding a school, how to collect and process all kinds of students’ information? How to use the computer to help teacher change the arduous task of stat a large number of the students' performance after each test? How to eliminate the statistics' mistake which the time press produces? How to improve the working efficiency and the management of inquiries in the future? Designs an integrated student information and performance management systems is a good solution. VB has the visualization integrated development environment take the event-driven, the graphical user interface and so on as the characteristic, when design has its unique superiority. This article by using VB to establish an integrated student information and performance management systems, use the computer to collect the students' information and performance management, further improve the efficiency of the academies and the level of modernization, and to help improve the efficiency of the majority of teachers, and results to achieve the management systematic, standardization and automation. The system uses a number of modules, has realized to the students' information and results of the query, add, delete, edit, sort and display results in data sheet demonstrated that graphic display, the document opens, save, printing etc.
关于本科学生自助打印成绩单和相关证明的服务指南【模板】
关于本科学生自助打印成绩单和相关证明的服务指南 一、分布地点及开放时间： 1.中心校区政务服务大厅（8:00-4:30） 2.第三教学楼大厅（8:00-22:00） 3.逸夫教学楼大厅（8:00-22:00） 4.经信教学楼一楼（8:00-22:00） 5.朝阳校区地质宫自习室入口处（8:00-22:00） 6.和平校区科学讲堂大厅（8:00-22:00） 7.南湖校区第一教学楼大厅（8:00-22:00） 8.南岭校第二教学楼二楼中厅（2台）（8:00-22:00） 二、办理流程： 1.打印终端主页面 2.学生登录方式 2.1身份证登录 选择身份证登录方式，点击身份证图标后，提示20秒内刷卡登录，验证成功后登录系统，否则提示验证不通过原因。
2.2校园卡登录 选择校园卡登录方式，点击校园卡图标后，提示20秒内刷卡登录，验证成功后登录系统，否则提示验证不通过原因。 2.3教学号登录 学生输入教学号密码后点击“登录”按钮即可登录。 3.功能选择界面 学生登录成功进入功能选择界面 （1）成绩单打印：全校在读本科生都可打印。成绩单纸张低于临界值时，系统自动禁止提供打印服务，并自动短信提醒管理人员添加纸张。 （2）证明文件打印：在学证明只对在校学生提供打印，毕业证明和学历证明只对毕业生提供打印，证明纸张低于临界值时，系统自动禁止提供打印服务，并自动短信提醒管理人员添加纸张。 （3）个人信息查询：查看学生个人信息。 （4）收费标准查询：查看各种类型的收费标准。
（5）故障报修：当打印出现问题时，可提交故障报修的问题，以便相关老师及时处理问题。 （6）退出系统：退出系统。 三、往届生办理程序 毕业后的次年一月起的学生到学校档案馆办理成绩单和学籍证明，联系电话：0431—********。 四、注意事项 1.教务处只办理英文成绩单，不办理其它语种成绩单。 2.寒暑假期间，学校实行值班制度，请尽量在学期内办理。 3.如缴费打印后不出纸、英文名字不正确或者打印纸张模糊、重影等问题，可以拨打电话：********，或者发邮件：jwzz@https://www.360docs.net/doc/fc229379.html,，进行登记（登记内容：教学号、姓名、打印时间、问题内容及扣除份数）。管理员将在两日内处理。 4.如不识别一卡通读卡时，请改变一卡通角度或与读卡器的距离，进行多次尝试。 5.特殊成绩单（如二学位成绩单）盖章，由学院审核盖章后，在工作时间内到教务处办理盖章。