高中生物必修二人教版集体备课组工作计划+教学计划+备课安排

册亨县民族中学2019---2020学年度第二学期

高一生物集体备课工作计划

侬昌平

一、备课组成员：

王朝礼、罗丽莉、王正广、张莎莎、侬昌平（组长）

二、集体备课时间、地点：

时间：周五16:15—16:55（第八节课）为备课组活动时间。

地点：生物教研组

三、工作目标：

受疫情影响，结合学校实际情况，在高一年级中，我们的主要工作目标就是在高一年级时期培养学生的学习兴趣、培养学生对生物学科的热爱，以便于学生在后期的学习过程中能够主动的参与到课堂教学中来，让学生变成课堂教学的主体，让学生对自己的三年高中学习生涯有一个实际的、可以操作的规划，全面提升学生的生物科学素养。

四、学情分析：

由于疫情的影响，我校学生对网课的认识不够深入，学生入学后要进一步的温故，浪费大量的时间，加之同学们已经习惯了新的教学模式，在教学中既要注重学生的兴趣培养，也要注重学生的能力培养，在高一阶段重点培养学生的学习兴趣，老师要根据学生认知规律的发展，对学生的学习作出恰当的引导，养成良好的学习习惯，从被动学习转变到主动学习上来。

五、教学内容分析：

本学期高一生物教学内容为人教版必修一第六章、人教版必修二《遗传与进化》，包括了：有丝分裂、遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因的突变及其他变异、从杂交育种到基因工程、现代生物进化理论等，遗传部分知识点相对来说难度较大，不像必修一这样容易理解和接受，同时也是高考的常考点，因此本学期的教学任务很重，在教学过程中要注重学习方法的培养。

六、教学措施：

本学期高一年级生物教学继续推进教学改革，继续推行“三阶段.六环节，师生互动双主体教学模式”，在教学过程中，教师应与教材为载体，让学生充分掌握课本上的基本概念和原理，了解基本的生物学史、掌握基本的实验操作和设计能力；培养学生获取信息、读图识图、分析总结的自学

能力：

七、高一生物集体备课方案

1、主要工作：针对本周教学过程进行反思总结，讨论生成下一周的上课教案，安排再下一周集体备课主备人及课题。

2、任务安排：

每位老师轮流作为主备人，全面准备下一周的备课内容，在星期四以前将一周的教学设计+PPT上传到集体备课工作群，其余老师及时下载查看，再星期五的集体备课活动中提出修改意见，主备人根据老师们的意见对自己的备课成果作出修改，形成最终成果，上传至集体备课群，所有教师灵活使用集体备课成果。

3、要求：

（1）人手一份2019全国高考生物考试大纲，吃透考纲，有针对性的以大纲中的考点作为备课教学目标，认真研究教材、吃透教材和教辅。

（2）所有教师在集体备课活动前均要自己先行认真深入研究备课内容，认真对待集体备课活动。

（3）及时做好教学反思、总结。

4、备课成果：

以教学设计+PPT形式呈现，教学设计中包含以下内容：

5、备课流程

所有成员先对本周教学情况做反思总结主备人展示自己备课

成果（教学设计+PPT）,最好在星期四之内发布到集体备课群，所有成员下载查看，思考修改意见其他成员提出修改意见主备人根据意见做出修改，形成最终备课成果，上传至集体备课群所有成员共享成果，结合实际，灵活使用。