阳光体育活动推荐项目

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六沟民族小学体育活动推荐项目

1. 迎面接力(10人)器械:接力棒

男生,女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,自己站在女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站在男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。

2. 同舟共济:(4人)器械:木板两块

参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好。比赛开始,队员协同动作前进,以船尾到达终点线为比赛结束,时间少者为胜。

3. 齐心协力:(8人)

参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面同学的右腿,后面同学左手搭在前面队员的肩上,比赛开始,队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。

4. 协同作战:(2人)器械:排球

参赛者背对背,互相挽住对方的手臂,中间夹一排球,站在起跑线后,比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜。

规则:(1)不得松开手臂(2)球若掉下必须拾起重新开始

5. 运球接力:(10人)器械:篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队,比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员,乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员,依次进行,以先完成的队为胜。

6. 二人三足跑:(2人)器械:绳带

参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。

规则:必须向前走跑,不得跳跃。

7. 划船比赛:(2人)

两人对面互相坐在对方伸出上的脚面上,并抓住对方的手臂,形成小船状,排在:起点线外。比赛开始,各个“小船”在前后摆动时,交换移动两人的双脚,使“小船”向前行进,以先到达终点的队为胜。

规则:(1)小船从何处散开,必须重新组好再开始(2)组成小船的两个人的臂部不得离开对力的双脚脚面。

8. 跳绳接力:器械:跳绳

参赛对面成一路纵队站在起跑线后。比赛开始,第一人下持跳绳向前跳出,绕过标志物跑回,将跳绳交给第二人,一次进行,以先跑完的队为胜规则:(1)只能跳绳跑,不得持绳跑(2)必须绕过标志物。

9. 跳袋接力:器械:跳袋

参赛对面成一路纵队站在起跑线后。比赛开始,第一人站在跳袋,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜。

规则:(1)必须绕过标志物(2)必须在起跑线后交接(3)队员若摔倒必须

在原地起来,重新再跳。

10. 单足跳接力:(男女各5人)器械:接力棒

学生成一路纵队站在起跑线后,距离起跑线20米处放以标志物,教师发令后,排头用单脚连续跳,绕过标志物跳回,拍第二人的手,自己站在排尾。依次进行,以先跳完的队为胜。

11. 快快跳起来:(男女各10人)器械:跳绳

学生成一路纵队,前后一臂距离。比赛开始,第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去,每个队员依次迅速跳起来,让绳从脚下通过。到排尾后,第一人留下,第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行,以先跳完的队名次在前。

12. 拍球比多:(男女各5人)器械:篮球

学生手持一球,比赛开始,学生原地运球,以单位时间拍球次数判定名次。

13. 跳长绳:(男女各12人)器械:长绳

由两名学生摇一根长绳,其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出“预备”口令时,各组开始摇绳。发出“开始”口令后,排头由一端斜向跑入,跳一次跑出,在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行,在单位时间,以跳的次数判定名次。

14. 救护战友:(三人一组)

学生三人一组站在起跑线后,线前10米处放一标志物。比赛开始,两人抬着一个人跑出,绕过标志物返回,依次进行。以完成任务快而且好的队为胜。15. 跳背接力:(男生10人)

学生成一路纵队,队员之间间隔2米,体前屈两手扶膝作出“山羊”。比赛开始,排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所以的山羊,全队没人都跳过以后,以先跳完的队为胜。

16. 仰卧起坐:(女生5人)器械:体操垫

每队五名队员,仰卧垫上,屈腿,大小腿夹角90度,双手抱头。比赛开始,学生们做仰卧起坐,肘关节触膝关节,最后以五人总成绩决定名次。

17. 定点投篮:(男女各5人)器械:篮球

每队五名队员,手持篮球站在罚球区发球线后,比赛开始,每人投10个球,最后以五人投中总数判定名次。

18. 车轮滚滚:(男女各5人)器械:轮胎

学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米处放一标志物,比赛开始,学生手推轮胎跑出,绕过标志物跑回,将轮胎交给第二人,自己站在排尾依次进行,以先完成的队为胜。

19. 推铁环:(男女各5人)器械:铁环

学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米处放一标志物,比赛开始,学生手推铁环绕过标志物跑回以接力的形式进行,以最后一人和铁环同时到达终点的先后判定名次。

20. 运球上篮比赛:(男生5人)器械:篮球

学生成一路纵队站在篮球场底线,教师发令开始,排头运球前进然后上篮,如球未中,需把球捡回再投,投中后继续向前运球,然后投第二个篮,投中后将球传给第二个人,如此依次进行,以先完成的队名次在前。

21. 排球发球比赛:(男女各5人)器械:排球

在排球场地,每名学生发十个球,一律采用上手发球,最后以发球成功率判定名次。

22. 踢毽比赛:(男女各5人)器械:花键,毽球

学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。比赛开始,学生用盘踢的方法踢毽.最后以单位时间踢毽次数多少判定名次.

23.排球自垫球(男、女各5人) 器械:排球

学生每人手持一个排球站好,比赛开始,学生双手垫球(球必须超过头部)。以单位时间垫球次数多少判定名次。

24、蹦蹦球:(男女各5人)器械:蹦蹦球

学生每人持一蹦蹦球,站成一列横队,比赛开始,学生原地跳蹦蹦球。最后以单位时间全队所跳成绩判定名次。

25、跳短绳:(男女各5人)器械:短跳绳

学生手持短绳,成一列横队站好,比赛开始,学生原地跳绳,最后以规定时间跳绳次数多少判定名次。

26、双杠追逐跑:(男女生各5人)器械:双杠

学生手持双杠一端站好,教师发令“开始”,学生手撑双杠做前摆挺身下,跑向令一端再做,如此依次进行,最后在规定时间以各队所做总数判定名次。

27、障碍赛跑:(男女各5人)器械:垫子、栏架、铁环、乒乓球

学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,排头跑出跨过垫子,钻过高栏,套过铁环(由下而上),将腕乒乓球用筷子夹入另一碗,然后跑回击第二人手,第二人跑出,依次进行,以跑完的先后顺序判定名次。

28、单杠人体向上:(男女各5人)器械:单杠

学生站在单杠前做好准备,比赛开始,学生双手正握单杠做引体向上,要求下颌超过单杠面,以完成次数多少判定名次。

29、穿衣服比赛:(男女各5人)器械:系扣上衣(自备)

学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下,由第二人穿好跑向第三人,依次进行,以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。

30、钻山洞比赛:(男女各10人)

参赛队员成二列横队相对站立,双手互搭组成山洞,从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出,再将手搭成山洞,如此依次进行,每人做完一次后,以先完成的队获胜。

31、沙包投准:(男女各5人)器械:沙包若干、塑料筐1个

在场地上画一半径4-6米的圆,学生每人持5个沙包站在圆上,圆心处放置一塑料筐。比赛开始,学生将沙包投向塑料筐,最后以投入沙包数量判定名次。

32、保龄球:(男女各5人)器械:实心球10个、塑料瓶若干(装水)

在场地上画两条相距10米的平行线,一条做为投掷线,另一条为摆放瓶子的线。比赛开始,运动员持实心球滚向瓶子,最后以碰倒瓶子多少判定名次。

33、拔河:(男女各12人)器械:拔河绳

在场地上画三条平行的短线,间距1.5米,中间的为短线,两边的为“河界”。拔河绳中间系上一根红带子为标志带,将拔河绳垂直于中线,放在场地的中间,并使标志带对准中线,双方运动员分别站在“河界”后拔河绳两侧,对面间隔站立。裁判鸣哨后双方一起用力拔直到把标志带拉过本队“河界”的为胜。

34、爬竿接力:(男生5人)器械:爬竿

参赛队员成一路纵队站在爬竿前,听到口令,各队第一人顺爬竿上爬,到达顶端后,顺爬竿下爬,然后第二人爬上,如此依次进行,以先完成的队为胜。

35、赶猪进圈:(男女各5人)器械:排球、体操棒

参赛者手持体操棒站在起跑线后,比赛开始,运动员持棒推赶两个排球,以先到达重点队员为胜。规则:必须在自己的跑道赶着球走。

36、纵跳摸高:(男女各5人)器械:摸高器

参赛队员成一路纵队站在摸高器下,比赛开始,各队选手原地纵跳摸高,最后累计各队成绩判定名次。

37、云梯接力:(男女各5人)器械:云梯

参赛队员成一路纵队站在云梯一端,比赛开始,第一人双手握云梯交替行进至云梯另一端,然后第二人用同样方法进行,如此依次进行,以完成先后判定名次。

38、甸甸前进:(男女各11人)器械:圆口布袋

参赛队员成一路纵队站在袋口,比赛开始,第一人打开袋口,其余十人鱼贯钻入,从另一袋口钻出,以最后一人钻出袋口为比赛结束,时间少者为胜。

39、搭桥过河:(男女各8人)器械:木板

每人手持一块木板成一路纵队在起跑线后站好,比赛开始,依次将木板传给最前面的队员搭成桥过河,以最后一人通过重点并将木板收回为比赛结束,用时最少的队为胜。

规则:(1)身体不许接触地面(2)木板必须贴紧放。

40、海豚戏珠:(男女各5人)器械:呼啦圈、大网兜、排球、筐

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人手拿排球向前跑出,钻过二个呼啦圈到达重点将球投进筐,然后再拿一球跑回起点交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

41.大丰收:(男女各6人)器械:塑料筐、网球

一人站在投掷线后负责投球,其余人腰间系一塑料筐站在直径一米的圆用筐接投出的反弹球,最后累计五人接球总和的多少判定名次。

规则:(1)不许出圈(2)必须用筐接

42、多足虫竞走:(男女各8人)

参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上,比赛开始,全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时最少的队为胜。

43、蚂蚁运物:(男女各5人)器械:实心球

学生成一路纵队站在起跑线后,第一人仰面手脚撑于地面,腹部放一实心球准备。比赛开始,手脚协调向前爬行,至折返点抱球回将球交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

44、穿越封火线:(男女各5人)器械:垫子、长板凳

学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,各队的第一人在垫子上采用匍匐前进的方法前进,依次通过所有封锁线(长凳)返回,击掌第二人出发,依次进行,以完成好而且用时少的队为胜。

45、中华人地:(男女各5人)器械:中国地图版块

学生在起跑线站好,比赛开始,各队迅速跑到地图前,通过互相协作将打乱的地图版块安放到中国地图上,组装完毕,快速跑回,以最后一人跑过起跑线为比赛结束,用时少的队为胜。

46、骑车竞赛:(男女各6人)

参赛队员三人为一组,组两人并肩站立,外侧手叉腰,侧手相牵,后面一人将双手分别放在前面队员肩上,一腿抬起放在前面队员手上,三人呈“车”状。

比赛开始,三人协同跑出,绕标准返回,以接力形式进行,完成好且用时少的队为胜。

47、网球颠球比多:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生手持网球拍准备,比赛开始,学生用网球拍颠球,以单位时间颠球多名次列前。

48、网球托球跑接力:(男女各5人)器械:网球拍、网球

学生成一路纵队站在起跑线后,第一人持网球拍托球准备。比赛开始,托球跑出,绕标志物返回后,交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

49、网球颠球跑接力:(男女各5人)器械:网球拍,网球

学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人持拍颠球跑出,绕标志物返回后将拍和球交给第二人,依次进行,以完成好且用时少的队为胜。

规则:1、必须颠球跑2、球落地后须拾球后在原地重新开始

50、排球垫准:(男女各5人)器械:排球、球筐

一人站在限制线后抛球,其余队员成一路纵队准备。比赛开始,参赛队员将抛来的球采用双手下手垫球的方法垫入3米远处的球筐,最后累计全队进筐球数的多少判定名次。

51、攀登高峰:(女生5人)器械:肋木

参赛队员成一路纵队站在肋木前,比赛开始,各队第一人立即手脚并用向上攀爬肋木,用手触一下肋木最高一层横木然后爬下,第二人用同样方法攀爬,如此依次进行,以先完成的队为胜。

52、火车赛跑:(男女各8人)

参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始,全队同步双脚跳向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。

53、足球射门:(男女各5人)器械:小球门、可乐瓶、足球

学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。比赛开始,依次将球踢出,球进门前不碰倒人墙(10个可乐瓶)和守门员(1个可乐瓶)计1分,每人踢3球,最后累计全队进球总数的多少判定名次。

54、穿针引线:(男女各5人)器械:针、线

各队成一路纵队站在起跑线后,前面30米出椅子上放有针和线。比赛开始,各队第一人跑出至折返点处,将线穿到针上后跑回,第二人出发,依次进行,先完成的队为胜。

55、夹球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐夹出并跑回起点放入筐,将筷子交给第二人,依次进成的队为胜。

规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。

56、矮人跳绳接力:(男女各5人器械:短绳

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人手持短绳采用蹲姿向前跳出绕过标志物跑回,短绳教给第二人,依次进行,以先跑完的队为胜。

57、快乐的搬运工:男女各5人器械:轮胎

学生成一路纵队站在起跑线后,线前二十米初放一标志物。比赛开始,排头抱轮胎跑出,绕标志物返回,将轮胎交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

58、传球接力:(男女各10人(器械:篮球

参赛队员成一路纵队,第二人手持篮球准备,比赛开始,由第一人开始用头上胯下的方法向后传递,传至排尾,排尾抱球跑回,做完一轮先完成的队为胜。

59、行路难:(男女各6人器械:体操棒

各队分成两组相距15米准备,排头将以体操棒放在两脚脚面上,比赛开始,用后脚跟着地向前行进,到对面将体操棒交给第一人,依次进行,每人跑一次,先跑完的队为胜。

规则:体操棒若中途掉下,须在原地拾起放好后在前进。

60、传物接力:(男女各8人器械:体操棒、小铁环

参赛队员每人手持一根体操棒相距2米站立。比赛开始,第一人在筐拿出一个小铁环套在体操棒上传给第二人,两人用体操棒交接,依次向后传至第八人,每组传三个小铁环,用时少的队为胜。

61、双人跳绳接力:(男女各6人器械:跳绳

每队两人一组并肩站立,共同手持一条绳准备。比赛开始,两人协同摇绳跑出,绕前方20米处标志物返回,第二组出发,依次进行,以先完成的队为胜。

62、运沙包投篮:男女各6人器械:沙包、纸篓

各队成一路纵队站在起跑线后,排头两脚夹一沙包准备。比赛开始,采用双脚跳跃的动作出发,跳到15米远处时双脚夹着沙包起跳,将沙包投入纸篓跑回,依次进行,先完成的队为胜。

规则:1、只能用双脚投篮。2、以进球数多的为胜

63、多人竞足赛:(男女各6人)机械:绳戴

参赛队员并排站在跑先后,用绳带将相邻两人的小腿绑好。比赛开始,全队协同向前跑出,以全队都通过终点且用时少的对为胜。

64、大猩猩赛跑:(男女各6人)机械:软式排球第一人开始向前跑出,绕过标志物跑回,将软式排球交给第二个人,依次进行,以完成将得队为胜。

65、春种秋收:(男女各6人)机械:塑料筐、排球、垒球、网球

参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人跑出将大筐的三个排球、一个垒球和一个网球抱出跑向前方,将球分别放入小筐后跑回,击掌后第二人发出,将球从小筐区回放入筐,依次进行,以完成好且用时少的队为胜。

66、穿越时空:(男女各8人)机械:体操:体操垫

各组第一人站在起跑线准备,其他队员依次成躯体俯掌姿势组成时空隧道。比赛开始,第一人跑出,采用爬行动作在垫上钻过隧道,钻出后自动接上队成隧道,第二个人出发,以先完成的队为胜。

67从林鼠(男女各6人)机械:跨栏架、皮筋

各队成一路纵队站在起跑线后准备,前方10米处放置6个间距1米的栏架。比赛开始,第一人跑出,至栏架处用双脚连续跳跃挑过所以栏架后跑回,依次进行,以先完成的队为胜。

68球类龙沙:(男女各5人)机械:足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球、塑料筐

各队成一路站在起跑线后,起跑线钱每隔5米放置足球、篮球、排球、网球、毽球、乒乓球等机械,要求队员每经过一处要用颠、排、垫、踢等方法击打各机械5次。比赛采用接力形式进行,先完成的队为胜。

69、青蛙接力跳:(男女各8人)机械:标志物

两人一组侧对前方方向,背对背全蹲,两人手臂相挽准备。发令后,两人协同向前跳出,一迎面接力的方式进行,用时最少的队为胜。

规则:跳进中手臂不得分开

70、沙包夺分赛:(男女各5人)机械:沙包

参赛队员成一路纵队,第一人用腹部夹紧软式排球做好准备,比赛开始,由

将一个长1.5米正方形,分成9个小正方形,小正方形由1—6分值正方形和3个空白分值的方形组成,比赛队员在距离5米远的位置向大正方形投沙包,没人投掷5次,累计该队总分,以得分多少排定名次。

注:沙包以最后静止落点为准判定得分。

71、双手实心球抛准器械:实心球

在距投掷线5米处,画一个1米直径的圆圈,比赛队站成一路纵队,先由第一名队员双手拿球,用双手抛球的方式,抛向圆圈,以第一落点为准,球落入圆圈得一分,球落到圈外或线上不得分,每人抛两次,每队累计得分总数为本队成绩,以积分多少排定名次。

72、脚夹球跳接力赛:

把一个队平均分成A组和B组,两组相对站立,距离15米站成一路纵队,A组的第一个人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备。当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向A组第二名队员,重复进行,以各队完成时间多少排定名次。

规则:在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进否则判为失败。73、争分夺秒器械:水桶、水杯、水瓶、水

参赛队员一路纵队站在起跑线后,比赛开始后拿空水杯在水桶中盛满水后向前跑至折返点返回,途中将水杯中的水倒入空水瓶中,将水杯交给下一个人,一次进行。比赛时间3分钟,比赛结束以各班水瓶中水的多少判定名次,水多的班为胜。

74、青蛙部队器械:呼啦圈

两人一组,一人摆放呼啦圈,一人利用立定跳远的方法向终点前进。发令后摆放呼啦圈的队员把手中的两个呼啦圈摆在起点线前,另一个队员从前圈跳进前圈,摆放呼啦圈的队员等跳的队员跳过后圈,立即将后圈拿起摆放为前圈,跳跃队员依次向前,到终点后互换角色,再折回起点。比赛采用接力方式进行,先完成的队为胜队。

75、木偶赛跑器械:4条1.2米长杆(带固定布条)

比赛采用迎面接力形式,每队分两组,相距20米,两人一队,两人前后站立,用器械将两人同侧手臂和脚相连。听到发令后,两人配合向对面同组方向进发,和对面一对同伴击掌后,同伴向起点方向的同组进发,如此往复进行,那队用时少为胜。

76、海豚戏珠器械:栏架、排球、呼啦圈、塑料筐

比赛采用接力形式进行,听到发令后,每队第一人需跳过两个栏架,到终点后将塑料筐里德排球抛起,用头顶向2米远处的呼啦圈,顶进后本队用时减3秒,进与不进都要直线跑回,第二人继续进行,那队先完成而且用时少为胜。

77、滚滚向前器械:每队6个篮球、一块木板(1.2*1.5)

每队6—8人,准备工作:木板先用4个篮球托起(放4个角),木板上坐一个人,听到发令声后,两侧的人将木板向前滚动,最前的人将手里的球填入木板下,继续向前滚动,先到达终点为胜。

78串珍珠机械:珍珠(算盘珠若干),细铁丝(30厘米)、筷了

比赛采用接力形式进行,每对的第一个人听到法令后,跑向终点处筷了夹起珍珠串到铁丝上跑回,第二个继续,先串完珍珠的队为胜。

城南小学开展阳光体育活动汇报材料

城南小学开展阳光体育活动汇报 本期来,我校认真贯彻落实县局相关文件精神,积极开展阳光体育活动,工作效果明显,现就此项工作开展情况汇报如下,不妥之处敬请各位领导批评指正。 一、学校基本情况 我校共有学生480名,教师47名,共设14个教学班。有200米塑胶操场1 个, 篮球架2付,乒乓球台4付,其他文体器材基本能够满足活动需要。 二、阳光体育工作内容 我校根据上级要求开齐开足了课程,一、二年级每周四节体育课,三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后,安排了30分钟的大课间活动,每天 第七节课为活动课,坚持落实师生每天“两操两课”,确保学生有足够的活动时间。 三、阳光体育特色 1.提高认识、营造氛围 学校领导高度重视,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担相结合,精心策划,制定方案,常抓不懈,严格落实。学校成立了“阳光体育活动领导小组”(组长:苟灵福副组长:张海峰仇彩云组员:各年级班主任)。形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。同时加大宣传力度,组织学生通过校报、黑板报、手抄报、国旗下讲话、宣传栏等形式广泛宣传,积极引导,激发了同学们的运动兴趣及集体荣誉感,培养了学生“健康第一”的理念。 2.精心组织、有序开展 我校开展阳光体育活动主题是:“我运动、我健康、我参与、我快乐”。具体要求是:人人有项目、班班有特色、天天有活动、周周有主题、一人一器械、学校有评赛。确保“六个一活动”落到实处:即每天一小时、每周一主题、每月一竞赛、每季一评选、每期一检测、每年一盛会。主要开展了如下活动: (1)上好体育课。学校按照新课程标准开齐课程,保证课时。学校领导不定时听课、巡课,严禁教师挤占、挪用体育课,保证所有学生都能正常参加体育活动。 (2)用好大课间。在9: 40—10:10各年级分层次地开展各种特色活动,一二年级开展广播体操活动,三四年级开展跳绳、踢毽子活动,五六年级开展摇呼啦圈、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与,学校值星定时检查,检查结果纳入各班级的评估考核。 (3)落实“两操”。我校充分利用课间操(周一至周五第二节课后,全校学生整队进操场到各班指定位置做第九套广播操)和眼保健操(每天上午第三节课后,下午第六节课后,在室内组织学生做好眼保健操)的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。 (4)狠抓兴趣小组。学校组建了美术、书法、合唱等8个兴趣小组,每周三下午第七节课定为兴趣小组活动时间,各组按照活动计划专人负责,分步实施,培养了学生特长,活跃了学校氛围。 (5)落实课外活动。1-6年级当天没有体育课的班级,安排下午最后一节课为活动时间,到操场以班为单位组织开展形式多样、丰富多彩的课外活动。 (6)坚持“快乐体育活动”。以班级为单位组织开展形式多样的“快乐体育活

清水县XX小学体育工作汇报材料

XXXX小学体育工作汇报材料、 二〇二〇年五月

XXXX小学体育工作汇报材料学校基本情况:我校位于xxx城西,现有在校生2087人,35个教学班,共有教师98人,其中体育教师4人。学校占地占地面积31715平方米。 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。 体育工作内容:我校多年来一直很重视体育活动,学校根据上级要求开齐开足了课程,一、二年级每周四节体育课,三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第一节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动,学校坚持每天师生做两操,为确保学生有足够的活动时间,教导处严格督导教师按课表上课,不准体育课放羊式或改上其他课,班主任和科任教师组织好大课间活动。 常规体育课:体育是实施素质教育的重要内容之一,开展体育活动有利增强学生体质,锻炼学生的意志、毅力,同时也可以起到调节身心,提高学习效率的积极作用。但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求,不少项目具有较强的竞争性,因此,在一定的程度上具有潜在的不安全性。为此,学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质,对患有心脏病或其他严禁

剧烈运动的疾病的学生不得上体育课,每次体育活动前要先热身,体育课师生要穿运动鞋,运动前要让学生系好鞋带,体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物,口袋里也不要放尖锐的物品,以免碰伤、划伤。教师必须有很强的安全知识,并且掌握体育运动有关的安全知识,每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调,要讲清动作要领,做好保护措施,时刻注意学生活动情况,上课前要认真检查运动场地和运动器材,消除隐患,上课前要注意分组进行训练,事先和其他班级教师通气,划分好场地,尽量做到互不干扰,对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。要求教师牢固树立安全第一的思想,是体育工作全面的重中之重, 一、统一思想、高度重视,明确目标、责任到人。 通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、加强青少年体育,增强青少年体质等文件精神,统一了师生的思想。树立了健康第一,为学生终生健康负责的思想,把切实加强学校阳光体育工作,增强青少年学生体质作为实施素质教育的重要突破口;把学校阳光体育工作列入学校教育工作计划,并作为学校重要工作来抓。深化学校体育改革,充分发挥学校体育的育人育体功能。明确了校长是学校阳光体育工作的第一责任人。并建立了以分管校长、教务、政教主任、年级组长、体育教研组长组成的学校阳光体育工作领导小组,明确分工,责任到人,齐抓共管,开创了我校学校阳光体育工作的新局面。

小学阳光体育活动实施方案

小学阳光体育活动实施方案 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,大力推进体育大课间活动,全面实施《学生体质健康标准》,蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神,培育学校的体育精神,营造一种良好的校园体育文化氛围,使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 二、机构设置 领导小组:(这里填写名字) 组长:(负责领导协调各方面的工作) 副组长:(负责器材供应与管理) (负责学生组织与安全) 组员:(班级体育活动设计与指导) (班级体育活动设计与指导) (班级体育活动设计与指导) 三、活动主题 "我健康我阳光我成长我快乐" 四、活动要求: "人人有项目、班班有团队、平时有测试、年终有评比" 五、具体项目

1、指定项目:跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 2、自选项目:田径、游戏、舞蹈、球类、、体育快乐园活动 六、活动原则 1、全员参与性原则没有特殊情况,任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、每天一小时原则。每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 3、课内外结合原则做好家长宣传工作,采用家校联动方式,使全体教师、学生、家长行动起来,参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则 各班在设计活动时,要充分考虑到学生的年龄因素,场地因素,制定出相适宜的活动计划,在选用器材时注意安全,在带班活动时,带班老师要有高度的责任心。 七、活动措施 1、开足体育课,上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课,组织好每一节体育课的教学活动,任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、做好课间操和眼保健操。 3、组织开展好下午30分钟的课外运动。学校因受场地限制,各班按政教处分配的活动地点开展活动。 八、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

学校阳光体育汇报材料

学校关于开展阳光体育汇报材料 为了认真贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,配合国家教委提出的全国亿万学生阳光体育运动宗旨;提高我校学生的身体素质,现将我校开展阳光体育活动的工作汇报下: 学校体育教研组是一支蓬勃向上、积极进取、勇挑重担的队伍。我组7名体育教师均为大学专科以上学历,其中有四位小教高级教师,一位中教二级教师,一位小教一级教师,一位小教二级教师,专业特长包括排球、篮球、足球、田径、健美操、速滑。七位教师以先进的教学理念和丰富的专业特长,活跃在小学体育教育第一线。 一、规范体育工作管理 体育工作一直是我校工作的重点,学校领导十分重视体育工作,学校每学期初制定的学校工作计划都把体育工作和学生的健康发展列为重点,并把提高学生身体素质作为学校体育工作的重中之重。学校副校长主管体育工作,体育组的建设纳入了学校发展规划体,并将体育工作列入校长办公会议的议事日程,制定了学校体育工作的相关制度。每学期初校长及全体领导组织参加体育工作专项会议,已明确新学期目标,解决实际困难。平时主管体育的校长则与教师共同探讨,解决教学中所出现的问题,严格审查教材、教案,严把体育教学第一关。在教学中结合新课标,因地制宜制订教学计划,通过这几年的开展,学校的体育教学水平大大提升。 学校对于体育教师福利待遇方面也十分重视,每年一套夏装,两年一套冬装的标准是长期制度,训练费也能及时发放。 二、体育设施、条件、器材建设 我校现有体育设施、场地、器材基本上能够满足体育课需要,另外学校能够长期开展课外体育活动,现有体育器材28种、232件,专用器材库3个,器材、经费账目明确,每学期有保证用于体育教学和课外活动的经费,并且购买了校方责任险。 三、体育工作目标明确 完成好体育课堂教学是我校对于体育教学工作的重点。我校体育教师课堂教学能够做到目标明确,课堂教学的及格率能够在90%、良好率在50%、优秀率在20%以上。学生体制健康检测能够有90%以上学生达到标准。 四、课程教学与教研活动 1、我校按照教育部要求开足开全体育课,一、二学年每周4节体育课,三、四、 五、六学年每周3节体育课;教学计划完善,能够做到学年、学期、单元、课时有计划并及时总结。全校体育教师7名,每人每周平均18体育课,超出国家标准2节。 2、课堂教学中教学内容的选择符合《课程标准》的要求,结合学校实际和学生兴趣,能很好地实现教学目标;在实际教学中能够符合教育、教学规律,注重学生的学习方式和方法的培养。

阳光体育活动记录

阳光体育活动记录 体育活动记录 班级 6.1 主持人王勃参加人员 15 日期 2016.9.13 地点操场 活动内容跳绳 跳绳属于全身运动项目,可促进人体器官和内脏 器官的发展,有效地增强心肺功能,提高灵敏,弹活动目的跳,耐力等身体素质。 1、准备器材: 短绳若干,两人或者多人应绳在3米以上。 2、做法: 1.要点,双手持绳时以肘关节为轴。用前臂和手 腕的力量,用前臂和手腕的力量摇转,绳至下时,迅活动过程速跳起。 2.形式,学生自己进行练习,单脚,并脚跳,双 人短绳跳练习。 3、比赛,根据练习者跳绳的次数来评判,多者为 胜。 通过活动,培养学生相互之间配合的能力,锻炼活动效果 了学生的耐力和器官的发展。 体育活动记录 班级六2 主持人张绍东参加人员 15 2015.9.1地点操场

日期 4 接力跑活动内容 这是一项增强学生身体素质的基本运动,这项活动运动可以提高人的灵敏性与协调性,还可提高学生目的的体质和反应能力。 预备活动:由体育委员带领全班同学绕操场跑步 三周,然后让学生活动一下身体各个关节。活动开 始: 1、提出要求:起跑要快,爆发力强,时间活 短,要使全力跑。动 2、跑步训练,老师带领全体同学学习要领,并过 训练。程 3、学生掌握了要领后分成6组,每组选出一个 队长,带领队员独自训练。 4、最后比赛,看哪队选出的队员跑得快。 通过本次活动,培养了学生同学之间要互相团活动 结、互相帮助,从而也锻炼了学生的身体素质。效果 体育活动记录 班级七.1 主持人张绍东参加人员 15 日期 2015.9.21 地点操场 跳远活动内容 通过本次活动,增强学生对体育活动的兴趣,从活动而在活动中逐步有效地提高学生身体的灵活性,柔韧目的性。 集合全班学生,由体育委员带领做预备活动:先 绕操场跑步三圈,再做广播体操一遍。

阳光体育活动开展情况汇报材料文档

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阳光体育活动开展情况汇报材料文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 近年来,xx一小本着“学生健康第一”的理念,积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神,积极推进素质教育认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。具体做法是: 一、体育教学立足课改,保证课时,努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求,体育课程开齐开足,体育师资力量雄厚,专业水平高。采用3+1的课程开设模式,即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标,又突出了学生主体地位。课堂教学中,要求每节课都要保证学生一定的运动负荷,练习密度,达到锻炼身体,增强体质的

目的。 二、课程辅助活动特色明显,学生个性得到张扬。 为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标,我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块,包括:围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择,真正体现个性张扬。 三、大课间活动不断创新,每天一小时阳光体育运动落到实处。 学校先后多次进行大课间改革,内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多种形式,激发学生的锻炼兴趣;去年,我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛,以浓郁的校园特色氛围,学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操,多样化的篮球自主活动,得到全区各级领导、各学校的一致认可,获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与,扩大活动覆盖面;在比赛项目上,改变了项目单一、枯燥,竞技性太强的“表演性”局面,设置了多种单项和集体项目融合,各取所需、投其所好;在比赛形式上简化规则、突破局限,实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合,年级活动与校级活动相依托,

学校阳光体育活动汇报材料

学校阳光体育活动汇报材料 一、学校基本情况: 我校位于Xx县城东,现有在校生362人,9个教学班,共有教师23人。占地面积3600平方米。 二、体育工作内容 我校多年来一直很重视体育活动,学校根据上级要求开齐开足了课程,一、二年级每周四节体育课,三、四、五、六年级每周三节体育课。每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动,学校坚持每天师生两操,为确保学生有足够的活动时间,教导处严格督导教师按课表上课,不准体育课放野马或改上其他课,班主任和科任教师组织好大课间活动,每年组织一次全校性综合体育活动。 三、常规体育课

体育是实施素质教育的重要内容之一,开展体育活动有利增强学生体质,锻炼学生的意志、毅力,同时也可以起到调节身心,提高学习效率的积极作用。但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求,不少项目具有较强的竞争性,因此,在一定的程度上具有潜在的不安全性。为此,学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质,对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课,每次体育活动前要先热身,体育课师生要穿运动鞋,不准穿裙子或高跟鞋,运动前要让学生系好鞋带,体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物,口袋里也不要放尖锐的物品,以免碰伤、划伤。教师必须有很强的安全知识,并且掌握体育运动有关的安全知识,每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调,要讲清动作要领,做好保护措施,时刻注意学生活动情况,上课前要认真检查运动场地和运动器材,消除隐患,

上课前要注意分组进行训练,事先和其他班级教师通气,划分好场地,尽量做到互不干扰,对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。要求教师牢固树立安全第一的思想,是体育工作全面的重中之重, 四、阳光体育特色 我校由于学生多,教师少,任务重,而且没有专职体育教师,集中开展体育工作的机会少,为此,我校除大型活动外,大课间一般都是以班级为单位开展活动,要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动,力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。通过“阳光大课间”体育活动,让学生有更多的时间参与运动,培养体育锻炼的兴趣,养成每天坚持锻炼身体的习惯,促进学生健康成长;让学生有选择地参与、学习、享受体育,让学生掌握至少两项体育锻炼方法和运动技能,提高学生身体素质和体育运动水平。同时丰富校园体育文化生活,促

小学二年级阳光体育活动记录表方案

小学二年级阳光体育活动记录表 时间第一周星期一 活动效 果 上午活动内容: 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动:手工 好 下午活动内容: 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动:书法 活动简要过程: 1、导入; 2、书法家介绍; 3、经典字帖欣赏; 4、练写; 5、老师指导; 6、优秀学生作品展示; 7、不足学生作品展示,解决问题; 8、小结; 9、活动结束。 好

时间第一周星期二 活动效 果 上午活动内容: 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动:乒乓球 好 下午活动内容: 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动:绘画 活动简要过程: 1、导入; 2、画作欣赏; 3、局部观察; 4、临摹; 5、学生作品展示。 好

时间第一周星期三 活动效 果 上午活动内容: 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动:歌咏 好 下午活动内容: 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动:朗诵 活动简要过程: 1、导入; 2、朗诵欣赏; 3、分句练习; 4、连贯朗诵; 5、班级齐诵。 好

时间第一周星期四 活动效 果 上午活动内容: 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动:游戏 好 下午活动内容: 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动:唱歌 活动简要过程: 1、导入; 2、歌曲欣赏; 3、歌词朗读; 4、曲谱哼唱; 5、学唱; 4、个性展示(上台独唱); 5、全班合唱; 6、小结; 7、活动结束。 好

时间第一周星期五 活动效 果 上午活动内容: 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动:乒乓球 好 下午活动内容: 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动:舞蹈 活动简要过程: 1、导入; 2、准备活动; 3、视频欣赏; 4、动作分解练习; 5、连贯展示。 好

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阳光体育活动开展情况汇报材料 近年来,xx一小本着“学生健康第一”的理念,积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神,积极推进素质教育认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。具体做法是: 一、体育教学立足课改,保证课时,努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求,体育课程开齐开足,体育师资力量雄厚,专业水平高。采用3+1的课程开设模式,即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标,又突出了学生主体地位。课堂教学中,要求每节课都要保证学生一定的运动负荷,练习密度,达到锻炼身体,增强体质的目的。 二、课程辅助活动特色明显,学生个性得到张扬。 为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标,我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块,包括:围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择,真正体现个性张扬。 三、大课间活动不断创新,每天一小时阳光体育运动落到实处。 学校先后多次进行大课间改革,内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多

种形式,激发学生的锻炼兴趣;去年,我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛,以浓郁的校园特色氛围,学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操,多样化的篮球自主活动,得到全区各级领导、各学校的一致认可,获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与,扩大活动覆盖面;在比赛项目上,改变了项目单一、枯燥,竞技性太强的“表演性”局面,设置了多种单项和集体项目融合,各取所需、投其所好;在比赛形式上简化规则、突破局限,实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合,年级活动与校级活动相依托,做到时时有比赛,班班有活动,人人有项目。如:每年定期举行的学生春季越野赛,篮球活动月,田径运动会,还有乒乓球、羽毛球等活动,极大的调动了学生参与体育活动的积极性。 五、阳光体育俱乐部活动的开展,进一步促进了普及与特长双赢。 阳光体育俱乐部活动组织开展丰富多彩的学生体育活动,培养学生的体育兴趣、爱好和终身热爱体育锻炼的习惯,并向学生传授体育运动技能,发现和培养具有体育专长的后备人才。既达到了普及体育运动知识技能,又培养了具有特长的体育后备人才,为学校参加各级各项体育比赛提供了有力的人才保障。在本学期举行的大足区第三届学生田径运动会上,我校的田径代表队再次获得小学组冠军,跳绳队获得一等奖的好成绩。学

阳光体育示范校创建汇报材料(1)

苍溪县白山乡小学校 创建县级“阳光体育示范学校”汇报材料 各位领导、专家,大家好: 苍溪县白山乡小学校现有在校教职工82人,现有教学班20个,幼儿班6个,在校学生近900人,在园幼儿150余人。 近年来,我校认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质意见》(教体艺[2006]5号)和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006]6号)等文件精神,尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)文件精神以来,树立了健康第一的指导思想和终身体育的新课程理念,采取一系列措施,不断提高我校学生的体育运动能力和体质健康水平,使学校阳光体育工作迈上新的台阶。现就我校县级“阳光体育示范校”创建工作向各位领导、专家汇报如下。 一、加强组织领导,增强师资力量。 (一)成立创建工作领导小组,纳入年度重点工作。 通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、增强青少年体质等文件精神,使广大教师树立了健康第一,为学生终生健康负责的思想。我校把切实加强学校体育工作,增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口;把学校体育工作纳入学校中长期规划,制定了学校2013——2015年体育工作三年行动计划,每期开学初安排部署本期体育工作,并作为重要工作来抓。同时,深化学校体育改革,充分发挥学校体育的育人育体功能。成立了以校长文毅为组长,分管校长为副组长、各处室主任、班主任、艺体教研组长、体育教师为成员的学校阳

光体育领导小组,明确目标,落实内容,责任到人,齐抓共管,奋力开创学校阳光体育工作新局面。 (二)营造阳光体育舆论氛围,加强全民健身知识宣传。 利用“山之音”广播站、板报、宣传栏、宣传开展阳光体育活动的意义和价值,通过召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传,展示各班级开展阳光体育活动的风采,使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性,在日常教学中,我校对培养学生经常参加体育锻炼进行了养成教育和养成训练,为开展阳光体育活动奠定了基础。 (三)加强体育老师队伍培训,调动教师激情。采取“走出去、引进来”的办法,近两年间,还外派分管领导和体育教师多次到市、县参加业务培训,通过与兄弟学校的学习交流,使该项工作有了参照和借鉴。回校后体育教师上学习汇报课,并对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训,使学生参加体育活动时有科学的指导,发挥群体作用,让体育活动落到实处。 学校每年给体育教师配备不少于600元的教练服,既体现学校对体育教学的重视,又调动了体育教师的工作积极性,使之有了精气神,还增加了体育课的庄重严肃气氛,有利于更好地开展教学。 二、加强硬件建设,完善设施设备。 学校占地面积20余亩,学校现有建筑面积2万余平方,绿化面积5000余平方,运动场1.2万平方。学校有专用教室42间,少年宫功能室齐全,书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、练功房、道德讲堂、理化实验室等一应俱全。同时,学校逐年加强体育工作投入,2012 年总投入4.5万元,2013年总投入5.5万元,2014年总投入达到7万元,学校建设有室内体育室专用教室一间,面积130平方米;专用篮球场2个,单杠、双杠等设施齐全,楼顶乒乓球训练基地600平方,

素质教育-阳光体育活动成果汇报材料

发展阳光体育活动凸显学校特色发展 ———泗水县卞小学阳光体育活动成果汇报为全面贯彻落实县教体局关于开展“阳光体育活动”精神,积极推进素质教育认真开展阳光体育运动,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。我校确定了以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标,在全校积极开展了阳光体育大课间活动。我们的具体做法是: 一、强化管理激发动力。 为确保阳光体育活动扎实开展,学校成立了以一把手任组长的活动领导小组和工作小组,学校明确责任,分工合作,由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓,正副班主任负责本班学生具体抓,体音美教师负责编排指导协调抓,形成了全校上下齐抓共管的工作格局。学校多次召开专题会议,制定了《学校阳光体育实施方案》和《兴趣小组管理制度》等文件。明确阳关体育活动的理念:让师生更加健康,让校园更有活力,让体育更具魅力。鼓励师生走进运动场,走向大课间,走到阳光下,在快乐中强身健体、增长智慧,促进学生全面发展。 二、体育教学立足课改,保证课时,努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求,体育课程开齐开足,体育师资力量雄厚,

专业水平高。采用3+1的课程开设模式,即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标,又突出了学生主体地位。课堂教学中严格《按照县教体局音、体、美专项考核要求》设置授课内容,要求每节课都要保证学生一定的运动负荷,练习密度,达到锻炼身体,增强体质的目的。 三、大课间兴趣小组活动不断创新,每天一小时阳光体育运动落到实处。 为更好的体现“人人不同,个个精彩”的育人目标,培养学生的兴趣爱好,发展学生的能力和特长,促进学生素质全面发展,学校大面积开展了兴趣小组活动,学生根据自己的爱好,选择参加学校开设的兴趣小组,学期初,由班主任协助学生组织报名,确保每个学生参加一个兴趣小组。 学校先后多次进行大课间改革,每天下午开设的阳光兴趣活动中专门设置了体育活动版块,包括:轮滑特色活动、象棋、乒乓球、韵律操、广场舞、呼啦圈、花样跳绳等。学生根据自己的喜好和特长自由选择,真正体现个性张扬。学期初学校统一制订“兴趣小组活动安排表”,使每个小组做到定时间、定地点按计划开展活动。由于此项活动的开展,我校在2013年和2014年全县中小学乒乓球联赛和运动会中均取得了第一和第二的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计

学校阳光体育活动开展情况 汇报

评选阳光体育运动先进校汇报材料 我们牛道口中心小学以“全面发展,快乐成长”的办学理念为指导,贯彻党的教育方针,加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生健康成长,根据区教育局关于在全区中小学校继续开展阳光体育活动的文件精神,切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康地发展,我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作,取得了初步成效,现将相关工作汇报如下: 一、领导重视,部署周密 成立了以付桂友校长为组长的领导小组,负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构,制定具体措施细则和方案,组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作,并将责任具体落实到人,要求全校加强沟通,扎实有效的开展工作,并特意为这次活动购置器材。 二、组织比赛,营造氛围 我们充分利用我校的特点,组织各年级组以班为单位进行会操、跳绳、同步跑、呼啦圈等比赛,广泛地传播健康理念,使“健康第 一”、“我运动,我健康,我快乐”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心。本次活动中各班主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习,使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 三、精心谋划、狠抓落实 我校根据区教育局文件的统一部署,结合实际,制定出活动的具体方案,并认真组织、策划、实施,做到师资、时间、器材设备三落实,师生共同参与。 1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合。积极组

阳光体育活动材料

阳光体育汇报材料 为全面推进素质教育,进一步加强学校体育工作,切实提高广大青少年学生的健康素质,我校认真学习,贯彻了教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》等文件的精神。尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神以来,树立了健康第一的思想,采取了一系列措施。通过各项工作的落实,不断的提高了我校青少年学生的体育运动能力和体质健康水平,使我校的阳光体育工作有了一个新的起点,树立了一个更高的工作目标。 一、统一思想、高度重视,明确目标、责任到人。 通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、加强青少年体育,增强青少年体质等文件精神,统一了师生的思想。树立了健康第一,为学生终生健康负责的思想,把切实加强学校阳光体育工作,增强青少年学生体质作为实施素质教育的重要突破口;把学校阳光体育工作列入学校教育工作计划,并作为学校重要工作来抓。深化学校体育改革,充分发挥学校体育的育人育体功能。明确了校长是学校阳光体育工作的第一责任人。并建立了以分管校长、教务、政教主任、年级组长、

体育教研组长组成的学校阳光体育工作领导小组,明确分工,责任到人,齐抓共管,开创了我校学校阳光体育工作的新局面。 二、统一组织、落实措施,真抓实干、注重实效。 为了更好的贯彻落实中央有关加强学校阳光体育工作,增强青少年体质的文件精神,全校统一运动,采取了一系列措施。 1、期初的的学校工作会议上,根据江苏省中小学常规管理规范的要求,结合我校实际按课程设置标准开好、开齐、上好体育课。保证学生每天一小时体育锻炼活动时间,提高课外活动、广播操、课间操的质量。 2、体育组对学校开展阳光体育运动作了一些具体部署。 3、结合区域教育现代化的创建,按照陕西省中小学体育器材配备标准目录和四配套的要求,全区中小学配齐配足了体育器材。保证了学校开展阳光体育运动的器材需要。 三、统一行动、制订方案,自查互查、督查抽查。 为了进一步搞好学校体育工作,积极开展阳光体育运动,全面推广大课间活动,认真落实每天一小时体育活动时间,提高活动质量。全校统一行动,根据自己的实际情况,制订了落实阳光体育运动的方案。精心组织、规范操作、严格测试、按时上报,公开、公正、公平地做好《国家学生体质健康标准》的测试、统计、汇总和上报国家数

体育特色学校汇报材料-小学“一校一品”体育特色活动汇报材料

体育特色学校汇报材料小学“一校一品”体育特色 活动汇报材料 上秦镇东王堡小学 “一校一品”体育特色活动汇报材料 我校自20XX年开始“一校一品”体育特色活动以来,认真学习上级有关文件精神,向全体师生进行了广泛宣传动员,将体育兴趣活动与“阳光体育大课间”建设相结合,创建“一校一品”体育特色,丰富校园文化。现将我校开展“一校一品,体艺特色”创建工作总结如下。 一、学校基本情况分析 近几年,我校基础设施得到了极大改善,校园整洁美观, 建有标准的体育运动场、篮球场,体育教师师资培训、设

施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、运动会、艺术 社团等活动如期开展。其中,我校的阳光体育成为了学校 对外展示的窗口。近年来,综合分析学校实际情况、学生 实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况,坚持开设篮球、羽毛球、乒乓球等兴趣班,结合其中 篮球兴趣班是学校开办至今一直坚持开办的校本课程。我 校确定20XX年9 月至20XX年12 月这个阶段,突出“快乐篮球”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。 一、高度重视,师生共同创建“一校一品”体育特色活动。 1、建立健全“一校一品”体育特色活动组织机构:成立以各校校长任组长;具体负责体育工作的教师任副组长;成员由各班主任及任课教师组成的“一校一品”体育特色工作领导小组,大力推进此项工作。 2、坚持与校园文化建设有机相结合:为了推动“一校一品”体育特色活动的实施,我们把“一校一品”体育特色活动列入校本培训计划, 通过培训,把“一校一品”体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中,积极探索,

阳光体育活动记录范文.doc

【个人简历范文】 阳光体育活动计划 阳光体育活动范文一 一、指导思想 全面贯彻教育方针,落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想,全面增强中、小学生的综合素质。 二、目的要求 注重对每一个学生的健康教育,使学生在思想上正确认识到健康的重要性,培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活 一辈子”的目标,大家一起动起来吧! 三、活动成员和内容 活动成员全体师生 活动内容 1、每天利用早操20分钟时间坚持做好 广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》 2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子) 3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操; 4、给自己定一个运动目标跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子 四、活动计划 1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段,开设专题栏目,开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深入人心,唤起师生对健康的关注。

2、以体育课教学为基本平台,与课外活动有机结合。从本学期开始,学校将严格执行国家关于体育课时的规定,开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养,把课外活动纳入学校教育教学计划,不得挪用或挤占课外活动时间,安排看护教师进行课外活动辅导、训练,对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量,确保师生的合法权益。 3、坚持教育与趣味性相结合,提高学生的兴趣,符合中、小学学生的身心特点,寓学于乐,寓练于乐。 4、坚持大课间和课外活动相结合,积极开展快乐体育活动,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理,防止意外体育安全事故。 开展阳光体育活动,就是希望同学们能够积极参加体育锻炼,逐渐养成终身体育的习惯,希望在这股力量的推动下,在大家的共同努力下,共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标, 大家一起动起来吧! 相信通过这些阳光体育活动,同学们能大大提高体质健康水平!! 阳光体育活动计划二 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。 一、指导思想 为全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。 2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。 3、增强体质,营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

2021年阳光体育活动开展情况汇报材料

近年来,xx一小本着“学生健康第一”的理念,积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神,积极推进素质教育认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。具体做法是 一、体育教学立足课改,保证课时,努力提高学生身体素质和运动能力。 我校严格按照上级要求,体育课程开齐开足,体育师资力量雄厚,专业水平高。采用3+1的课程开设模式,即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标,又突出了学生主体地位。课堂教学中,要求每节课都要保证学生一定的运动负荷,练习密度,达到锻炼身体,增强体质的目的。 二、课程辅助活动特色明显,学生个性得到张扬。 为更好的体现“人人不同个个精彩”的育人目标,我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块,包括围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择,真正体现个性张扬。

三、大课间活动不断创新,每天一小时阳光体育运动落到实处。 学校先后多次进行大课间改革,内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多种形式,激发学生的锻炼兴趣;去年,我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛,以浓郁的校园特色氛围,学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操,多样化的篮球自主活动,得到全区各级领导、各学校的一致认可,获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。 四、学生体育活动传统与创新相结合。 我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与,扩大活动覆盖面;在比赛项目上,改变了项目单一、枯燥,竞技性太强的“表演性”局面,设置了多种单项和集体项目融合,各取所需、投其所好;在比赛形式上简化规则、突破局限,实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合,年级活动与校级活动相依托,做到时时有比赛,班班有活动,人人有项目。如每年定期举行的学生春季越野赛,篮球活动月,田径运动会,还有乒乓球、羽毛球等活动,极大的调动了学生参与体育活动的积极性。

阳光体育示范学校汇报材料

攀十二中…2013?66号 攀枝花市第十二中学校 创建四川省“阳光体育示范学校”申报材料 攀枝花市第十二中学校(以下简称市十二中)是攀枝花市西区人民政府主办的唯一一所省级示范性高中。学校毗邻攀枝花市西区人民政府驻地,南面金沙江,北靠亿年苏铁园,占地面积86亩,建筑面积25000平方米。

学校始建于1972年,40年办学三次搬迁,五次更名。建校以来,学校一直高度重视体育工作,学校系全国啦啦操推广示范学校、攀枝花市体育传统项目示范学校,先后多次代表攀煤集团、攀枝花市、攀枝花市西区参加重大体育比赛,取得了较好成绩。 为更好的发展体育运动、增强师生体质,根据四川省教育厅《关于评选四川省“阳光体育示范学校”的通知》(川教…2012?147号)文件要求,对照《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》,学校进行了自查,自查得分494分,现将创建情况汇报如下,请予复查。 一、组织建设与管理 (一)机构建设。成立了以校长任组长、其他校级领导为副组长,全体中层干部、体育教师、班主任为成员的学校体育工作领导小组(名单见附件)。领导小组根据学校体育工作安排,定期召开体育工作会议,研究部署具体学校体育工作,领导小组成员分工明确、责任落实到位(见表一),为体育工作的顺利开展提供了组织保障。为保证学校体育工作落到实处,打造以体育为主题的艺体特色教育。设置了专门的艺体校长岗位,由张海兵任副校长分管学校体卫艺工作。成立了中层部门体卫艺处,负责学校体育等体卫艺的具体实施。

表一:市十二中体育工作领导小组示意图 (二)制度建设。体卫艺处建立后,在学校原有《体育教师职责》、《教练员职责》、《体育保管员工作职责》、《体育器材管理制度》、《体育教学常规》的基础上根据学校体育工作的实际情况制定了《体育与健康课课堂常规》、《体育竞赛制度》、《体育与健康课安全制度》、《体育训练与竞赛质量奖励方案》、《大课间工作方案》、《学生体质健康和体育技能目标》等系列制度,以保证学校体育工作的正常化、经常化和制度化。 (三)计划实施。制订了《市十二中2012-2016年体育工作发展规划》,作为学校五年整体发展规划的一部分,勾勒了未来

体育活动记录

体育兴趣小组活动记录(1) 学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容:游戏自然地形跑 学习步骤: 一、游戏活动,积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。) 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。 3、全组围成一个圆按规则进行游戏。 4、全组分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 二、自主选组、自主练习 教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。 2、提出自然地形跑的要求:(合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。) 3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。 学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。 3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 体育兴趣小组活动记录(2) 学习目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力 学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤: 一、游戏活动,激发兴趣 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。 二、黄河长江练反应 教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。

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