课外阅读计划

课外阅读计划

郁郁书香伴我成长

——五,2,课外阅读活动计划

曾经读过这样一段话:“一个人的精神发育史～就是她的阅读史。一个民族的精神境界～在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。”阅读不但能指导学生掌握知识与技能～更重要的是让他们在精神的层面获得感悟、得到升华～丰富自己的精神世界。怎样为我们的孩子、祖国的未来从小就储备阳光、积累快乐呢,那就是开展丰富多彩的课外阅读活动。根据学校安排并结合我班的前期读书情况～在班级中进行了读书问卷调查～由此制定了本计划。

我们的理想:书籍是历史的浓缩～是人类文明的精华。读书～是人们重要的学习方式～是人生奋斗的航灯～是人类文化传承的通道～是人类进步的阶梯。校园里～花香弥漫～书声朗朗,家庭中～读书看报～书香袅袅。读书成为教师、学生生活的一种方式、一种时尚。

我们的现状: 课余生活零食、玩具一揽天下,家庭娱乐～动画片连续剧高唱主角。学校班级图书少～读书指导不系统～家庭阅读不重视～书籍还没有真正走进我们的生活。

每一名学生都能捧起一套经典～与大师为友～与知识为友～与眼下的目标: 真理为友～用最静心的阅读～来填实自己比天空更广阔的心灵。

我们的口号:郁郁书香伴我成长

我们的行动:

,一,、教室环境布置

教室黑板报或墙面上开辟类似“我的推荐”、“读书之星评比”这样的栏目～作为一学期永久的栏目。

(二)、建立班级书友队

1、每个书友队的人数以10人为宜～每个书友队应设队长～书源报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动记录员等岗位～各个岗位有着不同的职责与相应的人员素质要求。

2、每个书友队要取好富有特色的名称～要有明确的阅读目标和行动准则。

(三)、组建班级图书角

要求 :内容丰富、数量充实～并取好富有特色的名称～选好图书管理员～健全班级图书管理制度。

具体做法:充分利用学校图书室和学生自己的资源。第一～以书友队为单位到图书室借一些。第二～由每个学生提供1-2本书～定期由班级图书管理员负责借阅工作～一学期结束后～还由学生将自己的书带回。第三～各个书友队可以根据小队成员的喜好共同读一本书～读完后与其它书友队互换着阅读～这样一学期每位学生只需买一本书～就可以阅读至少4-5本书。第四～结合本教材和学校要求每生必读数目为《伊索寓言集》、《小王子》。

,四,、保障阅读时间

开展“一日三读”,即“早晨诵读”,,早读课～除课文阅读外～背诵经典诗词,“午读经典”,下午课前30分钟～读经典名篇,;亲子共读,每周保证有两小时亲子共读时间,

,五,、建立评价激励手段

开展“小小书虫”和“优秀书友队”的评比活动。

本学期～学生只要读完一本书～填写好相关的读书记录卡～可获一张“小小书虫”激励卡。,由师生统一设计,学生只要获10张激励卡～就可获班级“读书之星”称号。

优秀书友队的评比可以每月进行一次,评比的方式可采用自评、互评、荐评等。

二、老师来指导:

1、指导精读

精读～就是精思熟读～读法和要求是:扫清文字障碍～弄清句段含义～领会全文中心。即是:精读要从部分到整体～由整体到部分～反复研读～领悟精义。

2、指导速度:

速度～就是快速阅读～整体把握。做法和要求是:筛选重点～把握重点语段～总观整篇要旨。可分直接阅读和整体认知法～不断提高速度的能力。

3、指导写读书笔记

三、教师有活动 :

1、儿童文学作品、教育名著阅读

作为孩子读书活动的设计者和导引者～老师也要养成阅读习惯。教师的读书应该从教育经典名著出发、深入儿童文学、百科知识等各个领域。如:黄蓓佳倾情小说系列及苏霍姆林《给教师的建议》～并及时记录自己的读书感受。

2、每周和孩子进行一次读书交流

读书就要有交流～因为知识是需要互动的。在每周～利用早自习和学生一起交流自己在本周的读书心得～老师要以身作则。可以交流学到的、不理解的、有感触的等。

四、具体的读书活动方案:

1、每位少先队员要做到五个“一”

献一本好书。为中队小小图书室捐献一本好书。

读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读～如童话、寓言、中外名著等。

设计一张书签。“我的读书名言”征集活动。在书签上写上一句读书名言～既可以提醒我们读到哪了～又可以督促我们该读书了～真是一举两得。

写一篇读书笔记。“读书改变了我”,我和书的故事,征文活动,师生,。读了那么多书～一定有什么想法～写下来吧。觉得自己写得还不错的可以向报纸、杂志或是学校的红领巾广播投稿。

参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得。

2、让背书与游戏结合。

,1, 背《三字经》《弟子规》和“七彩晨读”古诗的同时要学习跳皮筋～一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背～做这些游戏可利用课间和每天的扫除空余时间。

,2, 鼓励自己发明游戏背诵的方法。

3、换一本书～交一个友

鼓励小朋友们好书要相互交换看～好书共分享～换一本书～交一个朋友～不仅读到好书～还可以加深同学间的友谊。借别人的书～一定注意爱护。

5、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

6、读书小报评比活动。