《名言警句文库》PPT课件
谈读书培根(幻灯片)课件
培根论读书的独特见解
培根强调读书的目的不仅是为了获取知识，更重要的是锻炼思维，提高人的智慧和判断力。
他认为不同种类的书籍对人的性格和思维方式有不同的影响，因此提倡广泛阅读各种书籍， 以培养全面、均衡的个性和智慧。
培根还强调了读书与实践相结合的重要性。他认为只有将所学知识应用于实际生活和工作中 ，才能真正体现知识的价值。因此，他鼓励人们在读书的同时，要积极参与社会实践和观察 思考。
作品特点
培根的作品以思想深邃、文笔优美著称。他善于运用比喻和形象的语言表达抽象的概念， 使得他的作品既具有哲理性又具有文学性。同时，他的作品还具有鲜明的时代特征，反映 了当时英国社会的现实和问题。
02
读书的目的和方法
Chapter
读书的目的
通过读书，人们可以获取各种领 域的知识和信息，扩展自己的视 野和认知范围。
查读和精读结合
对于重要的章节和关键内容，可 以采用查读和精读相结合的方式 ，深入理解并掌握其中的精髓。
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查读法
利用工具书查找生词，掌握上下 文，也可以根据关键词章节目录 有针对性的阅读。
做读书笔记
在阅读过程中，可以做读书笔记 ，记录自己的感悟和思考，有助 于加深对书籍内容的理解和记忆 。
多读不同类型作品
阅读不同类型的作品可以让我们接触到更多的写作风格和 表达方式，从而丰富自己的写作手段，提高写作的多样性 和灵活性。
注重阅读笔记和读后感
在阅读过程中，注重做好阅读笔记和写读后感可以帮助我 们更好地理解和吸收所读内容，同时也可以锻炼我们的概 括能力和表达能力。
模仿与创新相结合
在阅读过程中，可以适当模仿优秀作品的写作技巧和表达 方式，但同时也要注重创新，发挥自己的个性和创造力， 形成自己的写作风格。
名言警句出处及作者
名言警句出处及作者
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅《呐喊》欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》好事不出门，坏事传千里。
——施耐庵《水浒传》三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子《论语·述而》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《行路难》业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——韩愈《进学解》人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子《知北游》夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
——曹操《三国演义》千里之行，始于足下。
——老子《道德经》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
这些名言警句流传至今，启迪着一代又一代人。
让我们铭记这些智慧的结晶，在人生的道路上不断前行。
珍爱生命主题班会PPT课件
关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展，积极参与公益事业，为社会
做出贡献。
珍爱生命，关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命，同时也要关爱他人的生命，让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的，我们应该时刻关注自己的身体健康，保持积极向上 的心态，避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的，即使在面对困难和挫折时，我们也应该保持乐观的 心态，勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标，并为之努力奋斗，让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育，旨在帮助个体了解生命的本 质和意义，培养健康的生活态度和行为习惯，促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面，强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力，预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯，促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识，为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态，面对困难 和挫折时能够积极应对，不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质，理 解生命的独特性和宝贵性，培
养尊重和珍惜生命的意识。
古代名言警句摘抄
古代名言警句摘抄1、绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》2、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
——《格言联璧·处事》3、天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》4、志不强者智不达。
——《墨子·修身》5、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子·劝学》6、志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》7、积土而为山，积水而为海。
——《荀子·儒效》8、人非圣贤，孰能无过。
——《训俗遗规》9、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
——陆游10、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》11、学而时习之，不亦乐乎。
——《论语》12、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
——老子13、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
——老子14、己所不欲，勿施于人。
——《论语·颜渊》15、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。
——《屈原·涉江》16、从善如登，从恶如崩。
——《国语》17、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
——陆游《病起》18、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》19、岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语·子罕》20、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子·劝学》21、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
——《吕氏春秋·诚廉》22、精诚所加，金石为开。
——《后汉书·光武十王列传》23、时危见臣节，世乱识忠良。
——鲍照《代出自蓟北门行》24、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐《赴戎登程口占示家人》25、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
——魏徵26、坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
——《练兵实纪·刚复害》27、捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》28、有志者事竟成。
——《后汉书·耿列传》29、不傲才以骄人，不以宠而作威。
——诸葛亮30、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
六下名言警句
15、心事浩茫连广宇，于无 声处听惊雷。鲁迅《无题》
16、横眉冷对千夫指，俯者 甘为孺子牛。鲁迅《自嘲》
名言警句六年级(下) 1、往者不可谏，来者犹可追。(过去的种种 错就错了，追悔已来不及，但将来的一切还 是可以预料，还可以努力使事情往好方向发 展。)《论语·微子》
2、业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。 (学业由勤奋而专精，由玩乐而荒废；修养由 独立思考而成功，由人云亦云而失败。嬉： 戏乐；随：因循随俗。)韩愈《劝学解》
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。南宋文天祥《文天祥全集·过零 丁洋》
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。（在追寻真理方面，前方的道路 还很漫长，但我将百折不挠，不遗余 力地，上天下地去追求和探索。）屈 原《离骚》
5、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。 （放弃燕子麻雀那样小的志向，而像 大雁天鹅那样高飞。）明·于谦
6、天行健，君子以自强不息。 （天道运行刚劲雄健，君子应自觉奋 发向上，永不松懈。）《周易》
7、见微以知萌，见端以知味。（圣 人见到微小的现象就知道事情的苗头， 见到事情的开端就知道最终结果。) 《韩非子·说林上第二十二》
8、鉴前世之兴衰，考当今之得 失。宋·司马光《资治通鉴〉
9、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （练习一千支乐曲之后才能懂得音乐， 观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑 器。）南北朝·刘勰《文心雕龙·知音》 10、非必丝与竹，山水有清音。（不须 奏乐，山水自有清美的声音。）晋·左思 《招隐》
11、胡马依北风，越鸟巢南枝。汉·无 名氏《行行重行行》
12、狐死归首丘,故乡安可忘。曹操 《却东西门行》
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13、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 (聪明人不会迷惑，有仁义的人不会忧愁， 勇敢的人不会畏惧。)。《论语·子罕篇第 九》 14、祸患常积于忽微，而智者多困于所 溺。(祸患常常是从极细小的事情上发展 起来的，智勇双全的人多因过分迷恋某 些人和事儿陷入绝境。）欧阳修《伶官 传序》
经典名言警句及释义
经典名言警句及释义1、少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府古辞《长歌行》格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。
这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。
2、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。
这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》格言大意：一寸光阴就像一寸金子那样宝贵，而一寸金子也无法买回一寸的光阴啊。
这句话常被用于强调时光容易流逝，我们在生活中要惜时如金。
4、天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。
这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。
一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。
5、志不强者智不达。
——《墨子·修身》格言大意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。
这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子·劝学》格言大意：青色染料是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，而比水还寒冷。
这句话是说后生可畏，努力学习，积极进取，完全可以后来居上。
7、志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》格言大意：立志应当崇高远大。
这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。
8、丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植《赠白马王彪》格言大意：有抱负的人志在四海，这样，即使相距万里，也能彼此心意相通，就像离得很近的邻居一样。
这是曹植与其弟弟曹彪分别时写的诗句，后来，人们常用它来互相勉励，抒发昂扬的情怀。
9、有志者事竟成。
——《后汉书·耿弇列传》格言大意：有志向的人终究能够成就自己的事业。
后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。
《礼记》二则-ppt课件
主旨归纳
本文通过对理想中的社会 特征的描述，阐明了儒家理想 中的“大同”社会的基本特征， 表达了作者对这个理想社会的 向往，同时，也反映了我国古 代劳动人民对美好生活的追求。
艺术特色
1.结构严谨，说理透彻。
文章第一层首先对“大同”社会进行纲领 性说明，然后从三个方面阐述“大同”社会的 基本特征，最后总括并定名为“大同”。全面 具体地展现了古人关于人类美好社会的构想。
自由诵读
即使
表否定：不
代：嘉肴
吃，品尝
味美
虽 有 嘉 肴，弗 食，不 知 其 旨 也
最好的道理
好处
虽 有 至 道，弗 学，不 知 其 善 也
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它 的味道鲜美； 即使有最好的道理，不去学习，就不知道 它的好处。
因此
教学
困惑
是故学然后知不足，教然后知困。
自我反思
知不足，然后能自反也；知困，然后能
参考答案： ①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安
居乐业；③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利 之心(物尽其用，人尽其力)。
三、这两则短文多运用对偶句，造成铺排效果，增 强了文章的气势。试从两篇中各举一例加以分析。
参考答案： 例：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至
道，弗学，不知其善也”，多使用对偶句,句式整齐， 读来朗朗上口,节奏感强，颇有韵律美，其间道理易 于让人理解、接受。
文章开头运用类比手法，以“即使有美味 佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美”类 比“即使有最好的道理，不去学习，就不知道 它的益处”。
2.逻辑严密，有条有理。
文中开头先讲学习的重要性，接着讲到教 与学的关系，最后提出教学相长的结论，逻辑 严密，有条有理。
《劝学》《师说》复习课件36张
翻译句子的原则
1、直译为主，字字落实。 2、突出重点：
多义词 活用词 通假字 古今异义词 特殊句式
作文
• 常见名言警句： • 具有强说服力的事例：
• ……
1、“锲而不舍，金石可镂”——精神专注，执着 追求；水滴穿石，铁树开花。
积土成山，风雨兴焉；……——注重积累，积少 成多，集腋成裘。
蚓无爪牙之利，筋骨之强……用心一也。——专 心，专一 2、善假于物也——生存的智慧
当堂检测 一词多义（实词）
师道之不传也久矣 所以传道授业解惑也 六艺经传 皆通习之 朔气传金柝 舍相如广成传舍 顺风而呼，声非加疾 也，而闻者彰 博闻强记
动词，流传 动词，传授 名词，古代解释经书的书 动词，传递，传送 名词，客舍 动词，听见 名词，见闻，知识
不能称前时之闻
能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者
高考链接
（一）虚词：
（2011年四川卷）吾尝终日而思矣 （2010年山东卷）不如须臾之所学也 （2010年浙江卷）风雨兴焉 （2009年山东卷）假舆马者 （2014年安徽卷）非蛇鳝之穴无可寄托者
懂活用
1、君子博学而日参省乎己。 每天
2、上食埃土，下饮黄泉。 方向法：上1、/抓向动下词，动词前
3、假舟楫者，非能水也。 4、吾师道也。
可作为议论文写作的论据，例如：“不积
跬步，无以至千里······”一段，试从下列高
考热点话题中找出文中相对应的论据“
磨砺 追求 责任 发展 环境 坚守
2、《师说》第二段用到了对比论证，从以
上话题中任选一个，写一段论点鲜明、有
对比论证方法的文字。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6 /23202 1/6/23 Wednes day , June 23, 2021
《三爱三节主题班会》PPT课件_图文
三爱三节主题班会
传承中华美德 争做三好少年
讲述人：XX
时间：2024
目录 CONTENTS
什么是三爱三节？
01
三爱三节名言
PART ONE
什么是三爱三节？
什么是三爱？
什么是三节？
三爱三节的意义
什么是三爱？
什么是三爱?
"三爱三节"是在2013年同全国各族少 年儿童代表共庆六一国际儿童节时向 全国青少年提出的的号召。
大意：在国家事业上要勤 劳，在家庭生活上要节俭。
三爱三节名言警句
“ 今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。 “ 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无
以致远。
“ 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
PART THREE
践行三爱三节 争做三好学生
践行一
践行二
争做三好学生
践行二
建议家长使用节水型马桶，减少用水量； 将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸； 家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电； 尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。
做三好学生
争做三好学生，树立正确的世界观、人生观、 价值观，增强践行“三爱”、“三节”的自觉 性和坚定性。
从小养成好习惯、树立远大的理想，为 实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。
三爱三节的意义
多读书
孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的， 需要后天的培养。 每天抽出一些时间来陪孩子读书。
三爱三节的意义
写日记
坚持写日记，孩子的习作水平会在不知 不觉中得到很大提高，孩子也会感受到 写作的成功与快乐。
PART TWO
三爱三节名言警句
高尔基
《无心插柳柳成荫》PPT优秀课件1下载
无心插柳柳成荫
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。
用手挖， 替幼枝试 试舒服吗？
步 （3）将枝条下端剪成斜口； （4）挖一个小坑，把枝条插进去； （注意：每天给柳枝浇水.)
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果