国培感悟
班主任国培心得体会和感想(模板10篇)
班主任国培心得体会和感想(模板10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师国培心得体会和感想[五篇]
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教师国培心得体会和感想[五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培培训个人心得体会十篇
国培培训个人心得体会十篇国培培训个人心得体会范本十篇我们在一些事情上受到启发后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心,这样有利于培育我们思索的习惯。
下面是为大家共享的国培培训个人心得体会，盼望能关心到大家!国培培训个人心得体会1在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，倾听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。
作为一个工作在农村的老师，我深深的感到自己在工作中存在许多的不足之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为园长的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、相互沟通所衍生的主动的情感体验。
我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一天课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“成长大餐”!此外，我还熟悉到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。
二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注意语文思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有机会经受语文化的学习过程，使同学真正体验到语文，乐学、爱学语文。
此外，我熟悉到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想更上一层楼，要想最终成为一名高端的引领者，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。
国培学习培训总结6篇
国培学习培训总结6篇国培学习培训总结 (1) 我今天有幸成为国培的第二批学员，紧张而充实的学习生活即将结束，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。
实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
看到专家和一线骨干教师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。
需要的改变太多了。
教学观念需要改变，教学方法需要改变，教学态度需要改变，教学评价需要改变，教学内容需要改变等等。
教师只需当好导演，不需当好演员。
这是我最深的体会。
教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。
要想把每节课设计好首先要创造良好自由的环境让学生敢疑。
在数学教学中，教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系，促使学生积极主动自由地去想象思考探索，教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬。
其次再现知识生成过程让学生有疑。
要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识产生的背景、价值和应用、知识的未来和发展等。
通过引导学生的观察、联想、类比猜想，进而鼓励学生提出合理的疑问并积极探究。
只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。
只要学生喜欢，我的工作才有意义。
国培学习培训总结 (2) 通过这次“数学国培学习”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次学习的收获。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。
国培初中数学培训心得(精选5篇)
国培初中数学培训心得(精选5篇)国培初中数学培训心得（篇1）在安阳期间认真听取了多位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
认真做好学习笔记，积极完成作业。
他们先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。
现将我参加此次培训的心得总结如下：一、创新合理，切合实际。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。
在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。
二、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。
三、联系生活实际，创设有效的生活情境平常数学教学中，教师要用心不失时机创设与学生生活环境、使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。
在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。
学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性。
教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。
这样的课堂教学才是有效的。
四、注重教学反思，促进课堂教学有效性一堂课不会十全十美。
所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。
通过这次学习，使我感到自己身上的压力变大了。
国培学习心得及感悟5篇
国培学习心得及感悟5篇国培学习心得及感悟1这次培训安排了很多教授和研究人员给我们做精彩的讲座。
专家们的讲座阐述了他们对学生和小学数学教学的独特观点，对新课程的各种观点，对数学思维方法的探讨，并向我们介绍了更前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思绪被深深震撼了：作为一个普通的小学数学老师，我想的太少了。
如何定位自己的职业，你教的学生喜欢吗父母对自己的工作满意吗我一定要提醒自己，鞭策自己，激励自己努力。
现在我来说说我对《如何上好一堂数学课》的一些感受：第一，学生应该在课堂上“快速”和“快乐”地学习做一个有脑子的老师，做一个聪明的老师，会减轻孩子的负担，让老师心情变好。
教师对学生的教育不仅是为了促进学生的暂时发展，也是为了促进学生的可持续发展，使学生快乐自主地学习。
第二，联系生活实际，创造有效的生活情境在数学教学中，教师应不失时机地创造与学生生活环境和知识背景密切相关、学生感兴趣的学习情境，让学生体会到数学的乐趣，产生学习的需求，激发探索新知识的热情，积极有效地参与学习。
在创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。
教师可以直接从教材中选择学生熟悉的日常生活情境进行加工，或者制作学生感兴趣的真实生活素材作为课堂情境。
生产和生活实际上是数学的起源和归宿，在此期间，学生在数学课堂上可以使用大量的材料。
老师要心甘情愿，不断给学生提供生活资料，让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学成为生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的，学了就能用，而且是真的。
这种课堂教学是有效的。
第三，重视课堂评价，促进有效教学小学数学课程多以游戏为主，旨在培养孩子的兴趣。
我们的老师利用一切可能的手段在课堂上激发孩子对知识和学习的欲望，培养孩子对数学的良好兴趣。
评价重点是孩子在课堂上的学习行为，老师要正确对待孩子在课堂上的每一个好奇行为和“走神”，不要让孩子对数学的好奇心被批判的语气、轻蔑的眼神和过激的行为所扼杀。
第四，注重教学反思，提升课堂教学有效性我记得有人说过“教学是一门后悔的艺术，因为没有固定的方法”。
关于国培学习心得体会7篇
关于国培学习心得体会7篇国培学习心得体会篇1__年9月20日至今，我很高兴能够参加了__年“国培计划”“县级教师培训机构培训项目”培训中的一员。
这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训，聆听了八位专家教授精彩的讲座、进行了上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设计，使我的教育理念得到了升华，教育理论得到了提高，对“国培计划”的实施有了深刻的了解。
尤其是紧张而有序的远程培训学习。
聆听专家们精彩的讲座，解决了平时在教师培训方面的一些困惑。
每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界，受益匪浅。
新的培训理念、新的培训模式，给了我许多的启迪。
自己曾接受过很多次培训，如今深切地感受到身为培训者的老师和专家，真的很敬业，在培训的过程里全心付出智慧与心血，深深地打动和吸引我们学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。
一、课程设置灵活表现人性化，自主选择性强络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独到，使我受益匪浅，感触良多。
虽然是络上进行培训方式，可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、交流，使我在理论上有了很大地提高，对培训者工作有了更新的认识。
此次突显专家引领作用；课程内容丰富多彩，参加培训者对课程比较有灵活性选择，自主性选择强。
我选择了刘良华教授的《教师专业成长》，张举范教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、焦建利教授《技术支持的教师专业发展》、白浩老师《络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《教师心理健康与维护》等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。
二、专家授课理念新颖，专业知识性浓刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑，深入浅出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开，过去一些模糊的认识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视，认识到了教师培训工作大有可为重要性。
语文国培心得体会(15篇)
语文国培心得体会(15篇)语文国培心得体会1的10月我带着一颗忐忑不安的心情开始参加学习国培教育。
因为我教二年级数学语文，工作压力非常大，时间非常紧张。
很有一些顾虑心理上也有一些抗拒。
但是我内心深处非常渴望知识。
的确是带着真诚的心来参加小学语文国培教育的。
在这次培训的过程中我聆听到多位教育专家的生动、形象、精彩的讲座，提高了自己对课标的理解，在阅读、习作、综合学习、语文实践等教学中的疑惑也豁然开朗。
同时我也深深地感到自身存在的不足，我会细品所学，把本次培训的所学、所感、所得用于教学实践中。
使我充分认识到，作为一名教师，从心底热爱自己从事的教育工作。
既然以教育事业为生，就要做好本职工作，就要通过不同的渠道不断吸取新知识，不断的学习，做一名学习型的教师。
网络学习给我提供了这样的机会。
使我有了很大的收获。
从专家学者的讲座中明白，注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，不断创设一个传道、授业、解惑的和谐氛围。
在学习中受到启发我们要教育好学生，就要成为学生的知心朋友，学生才能在向师性的驱动下健康成长。
只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。
常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。
通过参训，我从名师专家的教导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨;教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。
学生之所以如牛一般撵不动，是因为我们没有用绿草去喂。
学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。
也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，把培训化作动力。
如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的.点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎着方法之刃而解。
下面我就如何设计好低年级语文阅读教学谈几点自己的心得：儿童步入小学就意味着阅读成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
国培学习心得简短精选5篇
国培学习心得简短精选5篇国培学习心得简短精选1在这阳光明媚，景色怡人的季节，我有幸参加了国培计划。
首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
为期2天的培训时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。
通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。
在这紧张而有序的2天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。
比如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。
都令我得到了很多启发。
我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考――日常渗透的自觉研究;在案例中反思――基于教学事例的进行思索;在行动中研究――探索问题解决的方案。
2025年国培学习心得总结与感悟（二篇）
2025年国培学习心得总结与感悟____年，我有幸参加了一个为期三个月的国培培训课程。
这个培训课程非常丰富多样，涵盖了各个方面的知识和技能。
在这三个月的学习中，我收获颇丰，下面我将就我在国培学习中的心得和感悟进行总结。
我学到了很多实用的技能。
在国培课程中，我们学习了许多与工作相关的技能，比如项目管理、团队合作、沟通技巧等等。
这些技能对于我未来的工作发展非常重要，能够帮助我更好地应对工作中的各种问题和挑战。
通过实践和案例分析，我对这些技能有了更深入的理解，同时也提高了自己的实践能力。
我认识到了自己的不足之处。
在国培学习中，我遇到了许多困难和挑战，有时甚至觉得自己无法胜任。
通过与老师和同学的交流，我慢慢地发现了自己的不足之处。
比如，我发现自己在团队合作中不够主动，有时缺乏自信。
这些问题使我意识到自己还有很多需要提高的地方，需要加强自身的能力。
另外，我也认识到了团队合作的重要性。
在国培培训中，我们进行了大量的小组项目，需要团队合作来完成。
通过与其他同学的合作，我深刻地认识到了团队合作的重要性。
只有团队成员相互配合、合作无间，才能达到更好的效果。
而团队合作不仅仅是个人能力的展示，更是一种集体智慧的体现。
只有通过团队的力量，才能创造更大的价值。
我还学会了更好地管理时间。
在国培学习中，我们每天都有各种各样的任务和作业，对于时间的合理安排就显得尤为重要。
通过与同学和老师的讨论，我学到了许多管理时间的技巧和方法。
比如，合理规划每天的工作计划，将任务分解为小的部分，集中注意力进行工作等等。
这些方法使我更加高效地利用时间，提高了学习效率。
我还学到了如何处理压力和困难。
在国培学习中，很多时候我们会面临各种各样的压力和困难，如项目进度紧张、学业重压等等。
但是，通过国培学习，我学会了如何应对这些压力和困难。
比如，可以找到合适的方法来缓解压力，比如运动、休息和放松等等。
我也学会了如何面对挑战，要保持积极的态度，勇敢地面对问题并找到解决办法。
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国培感悟
---从新到心的转变
为期3个月的小学语文脱产置换培训暨影子培训已经结束了。回首在吉林
市北华大学为期25天聆听专家讲座，10几天基地校实习，听评课活动，20天返
岗研修，5天集中研讨汇报。使我的工作态度有了转变，从一开始的对培训应付，
到对知识渴望，到现在对工作有了新的认识定位。决心做一点点成绩，成为学者
型教师。可以说这一切得意于党的好政策。专家的先进思想。也可以说是自己有
了一个好机遇，从见识和学识上国培开阔了我的视野，走出去，请回来，先进的
教育理念已经涌入了我的思想和今后的工作中，我要说谢谢你国培。
优秀国培毕业生的荣誉证书不是虚有其表，他和我的努力学习工作，悉心为其他
同志服务，积极的培训表现是不可分的。优质课的奖励证书也是我勇于争取，敢
于历练的回报。可以说此次国培，我没有辜负领导的重托，为我们这个集体赢得
了荣誉。当与别人谈论我们学校的时候，他说，你们学校教学质量很好，名气高，
上过辽源教育的时候，我心中有一种亲切和自豪。因为我是这期中的一份子。这
是没有外出学习的人无法体会的，可以说，教育得到别人的肯定，这是领导者的
成功。
本次语文培训我获益最多的就是阅读和写作教学。
一名好的教师要想教好阅读，必须鼓励儿童多读书，读好书，不同的年龄段向儿
童推荐不同年龄发展特点的书籍，如清华附小的窦桂梅老师精心为学生挑选的
必读和选读书目，都是些生动有趣，孩子喜闻乐见的故事。但却质朴纯真。
令人难忘，有了他们陪伴孩子成长，孩子真的可以做到，走遍天下书为侣，阅读
教学要激发学生兴趣，悟本真，取精华，以育人为本，深入浅出，要易于学生理
解、接受。教师必须有深厚的文化底蕴。这也是作为一名语文教师的必备条件。
如，黑龙江花园小学的张恩龙老师在讲授城南旧事的序—冬阳 童年 骆驼队 一
课时就能够深度挖掘教材，他把林海音写的这部小说读了2遍，对人物性格了如
指掌，可以回答学生提出的与课文相关的很多问题，并且设计了多种教学方法，
思路。正因为如此他在课堂上能够做到讲解精当，发动学生提问，适时点拨、游
刃有余的完成预期的教学效果。学生钦佩有佳，一位语文老师的风采得以彰显。
一堂生动的语文课的最高境界就是，师生共同体验和享受着文学之美。要想培养
好阅读，教师必须带头读书。
在作文教学中，要教作文更要教做人，让学生亲历写作的情感，体味人生
酸甜苦辣。如作文“学会放弃”。东北师大教授李广曾讲过这样一个案例，一位
老师在班级里让学生想象生命中五个不可或缺的事物都有什么，通过一番讨论，
学生总结出了生命、父母、金钱、家庭、事业这五项，正当孩子们得意于自己的
结论时，这位老师却说，生活是残酷的，如果这5项你必须有所放弃，你会先放
弃什么。学生陷入了沉思，是呀，这5项是多么美好，不可或缺，该如何取舍呢，
有的孩子放弃了金钱，因为他是身外之物，有的放弃了事业说还可以打拼。。。。。。
但老师接着又让学生继续舍弃一种。。。。。继而在舍弃一种。。。。整个班级的气氛
陷入了凝固状态，面对父母和家庭有的孩子竟然伤心的哭了，，，人生其实多么有
限，拥有的看似简单的东西其实才是最珍贵的呀。学生的作文发于心，文章有了
对生命的领悟，其他的作文也不在话下。
教育的成败在教师，教师的成败在课堂。一堂生动的语文课可以成就一节优
质课，但教师不能放弃，要时刻专研教材。一次培训也许只那么几十天，但却对
我有了深远的影响，他叫我爱上教师这个行业，让我的每个学生爱上语文，爱上
阅读和写作。愿“语言文字之花常开，学语习言之树常青”，我们在座的每一位
同仁都成为出色、出彩的教师。