关于开展应急知识宣传活动和地震应急疏散演练的通知
防震减灾应急演练活动方案(通用10篇)
防震减灾应急演练活动方案（通用10篇）防震减灾应急演练活动方案（通用范文10篇）当前的科技水平尚无法预测地震的到来，对于地震，我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御，下面是小编整理的关于防震减灾应急演练活动方案的内容，欢迎阅读借鉴！防震减灾应急演练活动方案精选篇1一、总体要求20__年__月__日是我国第八个“防灾减灾日”，各有关单位要充分利用“5.12”防灾减灾宣传日，全面宣传防震减灾体系建设的思想，并结合实际，开展防震减灾法律法规和科普知识宣传，不断增强全社会的防震减灾法律意识和公众自救互救能力，最大限度减轻地震灾害损失，为社会经济发展创造良好条件。
二、广泛开展防震减灾科普知识宣传今年“5.12”防灾减灾宣传日的.主题为“科学减灾1依法应对”。
宣传周活动时间为5月12日至5月17日，按照省市地震局要求做好宣传周活动。
通过设立宣传咨询台、设置宣传展板和标语、组织宣讲团，深入机关、学校、社区、企业、家庭进行防震减灾知识宣讲和组织演练，发放宣传资料和举办知识讲座等形式，积极向公众宣传我区防震减灾工作最新进展;利用电视、电台、报刊和网络等大众媒体，开设专题栏目或专题节目，制作防震减灾科普宣传材料，发表文章，扩大媒体宣传效果;利用民众喜闻乐见的文艺形式，开展防震减灾科普知识宣传。
三、强化防震减灾法制宣传教育深入开展防震减灾法制宣传教育，强化全社会防震减灾法制意识，形成全体公民自觉履行防震减灾法律义务、依法参与防震减灾的氛围。
重点将《__省建设工程抗震设防条例》等法律、法规宣贯活动作为一项重要内容，认真组织，加强宣贯，确保收到实效。
四、充分发挥防震减灾科普示范学校引领作用宣传周期间，防震减灾科普教育基地和示范学校，组织开展参观、主题班队会、专题讲座等地震科普活动，有条件的防震减灾科普示范学校要举办一次地震应急疏散演练或其他形式的主题活动，健全地震应急疏散演练长效机制，以“5.12”防灾减灾宣传日为契机，进一步完善示范学校工作机制，切实将防震减灾纳入到学校素质教育工作。
演练通知15篇
演练通知15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023乡镇防灾减灾日活动工作方案
2023乡镇防灾减灾日活动工作方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园防震演习方案
幼儿园地震疏散演练方案为了深入做好防灾减灾宣传教育活动，切实增强全园师生的安全意识，提高幼儿安全防范和自救自护能力，特组织此次地震疏散演习。
使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
一、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体幼儿及教职工。
3、时间：2024年5月11日（不定时间）二、演练准备1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演习领导小组及职责1、现场总指挥：园长主要任务：负责全园演习现场的总调度。
根据现场的情况，灵活调配，正确指挥，确保灭火工作忙而不乱，高效有序。
2、现场副指挥：主任主要任务：疏散中检查各班幼儿是否都已出班避难，避免疏散中幼儿受伤的情况出现。
幼儿在操场集合后与教师共同安抚幼儿情绪，并清点各班人数，并向总指挥报告撤离情况。
张老师：负责一楼班级疏散；王老师：负责二楼班级疏散；杨老师：负责三楼班级疏散；李老师：东面楼道；朱老师：西面楼道。
3、疏散人员：各班教师主要任务：迅速组织班级内幼儿从安全通道有序疏散，撤离灾害现场。
同时为即将前来增援的救援人员、车辆清除道路障碍，开辟通道。
地震应急疏散演练方案
地震应急疏散演练方案学校地震应急疏散演练方案为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，经研究决定，在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练，特制定方案如下：一、组织领导：成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：组长：韩锁成副组长：姚安成员：田蝴蝶、张春元领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担任，负责日常工作。
学校也要设置领导机构（由各学校自行制定），明确总指挥和副总指挥及成员，总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。
成员负责组织和指挥学校的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。
二、演练步骤1．演练前，组织学生观看有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。
教会学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。
2．组织学生进行避震、疏散和救护的预演。
3．进行模拟发生地震的正式演练。
三、演练内容（按先后顺序）课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。
四、演练安排1．本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在2021年5月12日下午（具体时间以通知为准）。
2．采取模拟发生5—6级中强地震情景的方式。
当地震发生时，立刻进行应急避震。
当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。
3．电铃信号（广播信号作为辅助，没有电铃的学校以打钟或哨声等自行设定信号）（1）地震发生的信号：三响短促铃声信号代表地震发生，师生立即进行应急避震。
注意及时关闭电源、自来水开关和火源。
此过程持续约1分钟。
（2）组织疏散的信号：一声长电铃声信号代表主震结束，师生随即进行疏散。
疏散全过程要求在5分钟内完成。
（3）救护信号：军号声在疏散信号约三分钟后，播放救护信号，医护组开始进行救护伤员工作。
五、老师和管理人员职责1．严肃对待，负起责任。
幼儿园防震应急疏散演练方案
幼儿园防震应急疏散演练方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园防震应急疏散演练方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园防震应急疏散演练方案1幼儿园防震演练方案为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法。
一、演练目的通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：2016年5月12日下午随时三、演练准备与步骤1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
并进行模拟发生地震的演练。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构（1）领导小组：总指挥：朱勤副指挥：武孝兰成员：全体教职工信号员：杨德香（2）教室室内指导组：各班教师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2021地震疏散演练方案地震演练疏散演练
2021地震疏散演练方案地震演练疏散演练铁二院小学2021年“防灾减灾日”应急疏散演练方案【活动目的】提高学生的畜养技能，让学生了解地震逃生常识，切实树立起地震时的自我保护意识，真正掌握好地震安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，在发生地震灾害之时，全校师生能安全、快速地进行出动工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失损失。
【活动时间】2021年5月12日（星期二）10:00【领导小组】总指挥：王志宏负责活动的指挥协调机制副总指挥：韩霜协助总指挥现场指挥：秦兴兰负责活动的策划和各工作点人员的安排【人员分工及职责】后勤、搜救员：彭妮妮待全校师生疏散出教学楼后，从两边楼道上楼巡视、救助遗留师生。
火警播报员：秦兴兰分别发出“避险”和“撤离”两声警报，提醒学生就近躲避和提防有序撤离。
计时员：韩霜计时（从警报响起到全校师生疏散出教学楼止）并报告副总指挥各班任课教师：响起第一声警报后，组织学生立即双手抱头，闭眼、蹲到各自的课桌下让；第二声警报升起时，分别从前后门撤离图书室，在走廊处所随机随机排成两路纵队，按顺序撤出。
如遇其他班级，本着“高年级让低年级”的原则下楼。
没有任课的班主任：在眼操时间，提前到达班级组织本班学生，和任课教师一起组织疏散学生有序撤离。
楼道疏散员：负责维持下楼班级治安，提醒各班依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生挤逼踩踏事故。
（具体安排如下：）教学楼一楼楼道楼梯处：（左侧）廖磊（右侧）杜晓青教学楼二楼楼道楼梯处与：（左侧）顾艾莉（右侧）樊蓉教学楼三楼楼道楼梯处：（左侧）李家辉（右侧）鞠小平办公楼一楼楼道：（镜子处）文汉成【活动程序】1、所有工作人员、楼道疏散人员等待学校临时通知后，立即到岗2、发出地震信息明确要求，3、任课教师、班主任组织学生抱头迅速有序撤离教室4、各班到场操场拉内默藏县，学校总结点评【疏散注意事项】1、活动前清查前后门开关情况，并打开前后门，确保旁边无障碍物堵塞。
校园防震减灾应急疏散演练方案范例（3篇）
校园防震减灾应急疏散演练方案范例在现代社会发展进程中，各类突发事件与自然灾害的频繁发生，对校园安全提出了严峻挑战。
防震减灾应急疏散演练作为提升校园安全的重要手段，对于增强师生应对突发事件的技能和提升生命安全意识具有不可替代的作用。
以下是对____年校园防震减灾应急疏散演练方案的详细解读。
一、目标设定本次演练旨在实现以下目标：1. 提升全校师生对防震减灾应急疏散的认知和操作技能；2. 验证学校应急疏散预案的实用性和实施效果；3. 确保在地震等紧急情况下，全校师生能够获得及时、有效的保护。
二、演练方案的具体内容1. 演练时间选择日常上课时段进行，确保全体师生参与，增强演练的实战感。
2. 演练主题本次演练以地震为背景，通过模拟地震发生时的紧急情况，检验师生应对地震的应急疏散能力。
3. 演练准备工作（1）指定演练负责人，并成立演练委员会；（2）选定演练场地，进行现场安全评估，排除潜在隐患；（3）制定详尽的演练预案和方案，编写操作手册；（4）开展演练前的宣传活动，包括制作海报、视频等，以提高师生的参与度。
4. 演练步骤（1）演练前的准备工作组建演练队伍，明确各岗位任务，进行合理分工；规划疏散路线和逃生点，确保疏散通道的畅通；分发个人防护装备，如安全头盔、防护眼镜等；在演练区域设置模拟障碍物，如倒置的桌椅、瓦砾等；对师生进行地震应急疏散知识的普及和讲解。
（2）演练过程按照预定时间启动演练，由演练负责人根据预案进行指挥；发出地震警报，全体师生按照规定动作进行应急疏散；师生沿着预定路线，有序从教室、实验室等场所撤离；演练负责人在疏散过程中提供必要的帮助和指导，确保安全；撤离至安全点后，对演练过程进行现场分析和总结。
（3）演练结束召开总结会议，梳理演练中的问题和不足，制定改进措施；对演练效果进行评估，确认实际效果；清理演练场地，对设备进行清点和妥善存放。
5. 演练评估在演练过程中，安排观察员记录参与人员的行为和问题出现的环节，以评估演练效果；演练负责人根据实际情况进行总结和评估，制定改进措施。
地震应急疏散演练方案(8篇)
地震应急疏散演练方案（8篇）地震应急疏散演练方案（精选8篇）地震应急疏散演练方案篇1一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。
结合我校实际情况，特制定本演练方案。
二、演练组织机构（一）演练领导小组组长：副组长：成员：各处室主任（二）演练实施小组指挥长：1、组织协调组：德育处、少队部职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
2、宣传报道组：教导处、教研处职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。
3、学生引导组：各年级主管及各班主任职责：负责演练过程生疏散的'组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、后勤保障组：后勤处、财务处职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
三、演练安排（一）演练内容1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
（二）演练对象：全校师生（三）演练时间：（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
五、演练要求1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
防震安全疏散演练方案(推荐11篇)
防震安全疏散演练方案（推荐11篇）防震安全疏散演练方案第1篇教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。
我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。
为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。
一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二.组织领导(一)防震减灾演练领导小组组长：李国庆副组长：卢悦生吴华堂吴有灵成员：全体行政及年级级长。
(二)防震减灾工作小组指挥组总指挥：李国庆副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)宣传组：卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的'、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。
避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。
各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。
应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
安全集中(合)管理组：吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。
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1
平度市教育体育
局
平教体函 [2011]164号
关于在全市学校开展“5.12”防震应急
疏散演练的通知
各镇（街道）初中，驻地小学，中心幼儿园，局属及开发区
各学校，民办学校：
５月１２日是全国防灾减灾日，地震安全教育是学校安
全教育的主要内容之一。《防震减灾法》规定“学校应当进
行地震知识普及，开展必要的地震应急演练，培养学生的安
全意识和自救互救能力”。为更好的贯彻《防震减灾法》和
防震减灾政策，切实提高全市师生的地震安全意识，引导师
生牢固树立“珍爱生命、安全第一”的理念，经研究，决定
于今年5月12日在全市中小学校（幼儿园）普遍开展一次防
震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。现就有关事项通
知如下：
一、活动时间
2
2011年5月12日14时28分。
二、活动对象
全市各级各类中小学校（幼儿园）。
三、活动要求
(一)各单位要高度重视此次活动，精心组织，周密部署。
要参照《学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方
案》（见附件1），结合实际，科学制定本校防震减灾知识
宣传教育和地震应急演练方案并组织实施。
（二）各单位要牢固树立“安全第一”的思想。应急演
练活动时间短，人员集中，易发生踩踏事故。因此，各学校
演练方案要细化到年级、班组，并对安全注意事项做出具体
规定，责任到人，所有活动组织人员要依照方案，尽职尽责，
确保演练安全顺利进行。
（三）各单位要以此次活动为契机，全面推进防震减灾
知识宣传教育工作。各学校应当通过主题班会、演讲比赛、
志愿者服务等形式加强宣传教育，力争达到“教育一个孩子，
带动一个家庭，影响整个社会”的效果。有住宿生的学校还
要组织开展住宿生逃生疏散演练。
（四）认真总结。此项工作结束后各单位要将开展情况、
成效和经验进行认真总结，并于5月17日前将工作总结和
建议报送市教体局安全办。
5月12日当天，市领导将对学校疏散演练情况进行现
场观摩，报社、电视台将到现场采访，市教体局组织专门督
查组进行督查。请各单位按照要求认真组织，确保演练活动
3
安全、有序、高效。
未尽事宜，请与市教体局安全办联系。
联系人：隋有善
联系电话：88366539
附件：1、学校防震减灾知识宣传教育和防震应急演练参
考方案
2、防震减灾知识宣传教育参考材料
二〇一一年五月六日
4
附件1：
学校防震减灾知识宣传教育和防震
应急演练参考方案
一、活动目的
通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方
法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，
学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大
限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提
高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容
(1)防震减灾知识宣传教育
(2)应急避震演练
(3)紧急疏散演练
(4)自救互救演练（自选）
2、对象
全体师生
3、时间
5
2011年5月12日
x时00分动员讲话
x时06分防震减灾知识宣传教育
x时28分应急避震演练
x时30分紧急疏散演练
x时35分操场应急避震演练
x时40分自救互救演练（自选）
x时55分总结讲话
三、活动准备
1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练
的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以
及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防
性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误
解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”
进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和
隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥
挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩
踏事件。
6
五、组织机构
1、领导小组
总 指 挥：
副总指挥：
成 员：
信 号 员：
2、教室室内指导员（班主任）
职责：
①防震减灾知识宣传教育。
②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正
学生的不正确动作和姿势。
③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学
校操场。
④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活
动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员
一、二层之间
二、三层之间
三、四层之间
四、五层之间 …
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成
踩踏事故。
7
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、活动程序
(一)启动程序：
各位领导、老师，各位同学，＊＊＊＊学校地震应急疏
散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。（15分钟）
2、请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并
指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身
体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分
钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤
离教室。进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按
照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后，结束演练，解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队，进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练（该节内容因需专业指导，各学校可
根据情况自选）
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1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟
就要损伤，超过1O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在
4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏
是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只
是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者
已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手
叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下
压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学
做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长＊＊＊总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
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附件2：
防震减灾知识宣传教育参考材料
1、地震基本知识
地震：地球内部运动引起地表震动的一种自然现象。它
就像刮风、下雨、闪电、火山爆发一样，是地球上经常发生
的自然现象。由于地球内部深层物质的不断运动和变化，促
使地壳运动和变化，这些运动和变化逐步积累了巨大的能
量，当地壳某些脆弱地带承受不了如此巨大的能量时，岩层
便会发生突然的局部断裂，或者沿原有的断裂发生错动，地
震就发生了。
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地球内部结构示意图
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地震示意图
震源：地球内部发生地震时震动的发源地。通常指地震
发生时，地下岩石最先开始断裂、错动并激发地震波的地方。
震级：地震大小的等级划分，与地震释放出来的能量多
少有关。一个地震只有一个震级。
烈度：某一地区地面和各类建筑物遭受地震影响破坏的
强弱程度。一次地震对不同的地区可产生不同的烈度。
震中：震源在地面上的垂直投影点，即地面上与震源正
对着的地方。
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极震区：一次地震破坏或影响最重的区域。极震区的几
何中心称宏观震中。
主震：地震序列中，震级最大的一次地震。
余震：地震序列中，发生在主震以后的所有地震。
2、地震谣言识别
地震谣言一般有以下特点：
（1）非政府传达的地震信息；
（2）称是某某专家或者外国人的预报意见；
（3）带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的信息；
（4）“预报”的震级很大或很精确，“预报”的发震时
间、地点很具体。
目前，我国对地震预报实行政府统一发布制度，我们应
不相信、不传播地震谣言，发现地震谣言及时报告。
3、在学校时如何避震
正在学校上课时，要在老师指挥下迅速抱头或者用书包
保护头部，躲在各自的课桌旁。尽量蜷曲身体，降低身体重
心。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬挂物，如
吊灯等。内墙墙角处也可暂避。在楼上教室内的同学千万不
要跳楼。震后有组织地迅速撤离到室外。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注
意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。