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短诗三首繁星原文

短诗三首繁星原文

短诗三首繁星原文一、原文:《繁星(七一)》这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。

《繁星(一三一)》大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?《繁星(一五九)》母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

二、衍生注释:1. “漫灭”:在这里指磨灭,模糊不清。

在《繁星(七一)》中“永不漫灭的回忆”,是强调这些回忆深刻不会被忘掉。

2. “思潮”:在《繁星(一三一)》中指作者头脑里涌现的思想感情的潮涌。

诗人把对大海的回忆与感受融入自己的思潮当中。

三、赏析:- 主题和情感- 《繁星(七一)》主题围绕着对童年温馨场景的回忆,表达了对母亲深深的眷恋。

那月明的园子里,藤萝叶下,母亲膝上的画面,充满了宁静、温暖与幸福的感觉,让人感受到家的港湾般的力量。

- 《繁星(一三一)》抒发了诗人对大海的热爱与赞美。

诗人通过连续的反问,把群星的光芒、花朵的香气和大海波涛的清响放在一起对比,凸显出大海对于诗人思潮的巨大影响力。

- 《繁星(一五九)》主题是母爱的伟大,在风雨来临的时候,鸟儿会躲进巢穴,而诗人心中遇到风雨时,母亲的怀抱就是温暖的避风港,把母爱比作避风港是很贴切又动人的情感表达。

- 表现手法- 《繁星(七一)》简单而质朴的词语罗列像一幅幅画面,用组合画面的方式来营造氛围,触动读者的回忆神经。

- 《繁星(一三一)》使用反问句,增强语气。

每一个反问都是对事物共性的一种追问,从星有光、花有香类比到大海的涛声在自己思潮里的重要性。

- 《繁星(一五九)》运用类比的手法,将鸟儿在自然风雨时躲进巢穴类比自己在内心风雨时躲进母亲怀抱。

四、作者介绍这些短诗的作者是冰心。

冰心原名谢婉莹,她是中国现代著名的作家、诗人。

冰心的诗歌往往充满了对童真、母爱和自然的歌颂。

她在创作这些《繁星》诗集的时候,内心充满了对美好的向往与向往纯净的世界的心,而且她的诗歌风格清新秀丽,委婉典雅,短小精悍,充满哲理。

繁星(一)原文

繁星(一)原文

繁星(一)原文繁星点点,璀璨而夜空。

从古至今,人们总是对星星充满了无限的遐想和向往。

星星被赋予了许多的寓意,在文学艺术中常常被用作象征,给人们带来了美好的想象和情感。

夜晚的天空,漆黑的幕布上布满了无数的繁星,宛如一幅宏伟的图画,让人无不为之倾倒。

站在户外,抬头望去,那些闪烁着光芒的星星就像是与人们默默相伴的朋友。

星星的数量众多,种类繁多,每颗星星都有自己独特的光芒和位置。

它们或成群结队,或独自熠熠生辉,相互之间似乎并没有产生冲突和争斗,相反它们以和谐的方式共存于广袤的夜空。

星星的出现和消失往往伴随着时光的流转和季节的更迭。

随着天空从白昼转为黑夜,星星们悄然露面,点亮了一片宁静的天穹。

当人们抬头凝望星空时,仿佛能够感受到那些繁星在向自己眨眼示意,呼唤着人们的关注和思考。

它们的存在让人们感到无比的渺小和微弱,但也赋予了生命以无限的希望和追求。

人们对星星的喜爱不仅仅止于欣赏,还引发了人们对宇宙和无限宇宙的探索。

天文学家不断探索星系和星球,试图解开星星的奥秘和宇宙的起源。

同时,星星也成为了文学和艺术的灵感来源。

无数的诗人和作家通过描绘星星的美丽、神秘和恒久不变,表达了对生活、爱情和人生的思考和感悟。

星星,成为了一种独特的文化符号,代表着美好、向往和追求。

星星还与人们的情感紧密相连。

那些璀璨的星光在黑暗中闪耀,给人们带来了安慰和希望。

星星遥远而稳定的存在,象征着生命的坚韧和希望的长久。

在迷失和困惑中,人们常常寻求星星的指引和认同。

星星的灿烂光芒,让人们在寂寞和孤独中感受到温暖和力量。

然而,星空并非总是那样美丽和安详。

有时候天空被乌云遮蔽,星星们对人们而言显得稀少和微弱。

云层的存在常常让人感到无法接触到那些明亮的星星,一度让人感到迷茫和失落。

但即便如此,人们依然存有对星星的向往和信仰。

当乌云散去,星星再度点亮夜空,人们的热情和希望也会再度燃起。

无论是透过窗子凝望星空,还是踏足户外感受星星的魅力,人们对星星的痴迷和向往从未减少。

冰心散文《繁星》全文

冰心散文《繁星》全文

冰心散文《繁星》全文《繁星》是著名女作家冰心创作的一篇散文,该文主要以描绘夜空中的繁星为主题,透过极具诗意的笔调,表达出冰心对自然的深刻感受,并赞美了自然的瑰丽和神奇。

文中,冰心笔下的夜色沉静无声,繁星点点,营造出一种神秘莫测的气氛。

冰心在文中写道:“夜幕低垂,繁星朗朗,像无数个红绿灯,闪闪烁烁地点亮天际。

”这里,用到了生动的比喻手法,营造出一种热闹喧嚣的气氛,也展现了作者对夜空的向往和喜爱之情。

而后在文中,冰心从各个角度描绘了繁星在夜空中的美丽景象与神奇变幻,如“一片片的星光,像花般地绽放在天幕上”、“星光深钩,繁多玄妙;其中有的光亮极微,如同梦中似幻的星辰,却又中规中矩地各装着相应的地位”、“像朝霞一样迅速消散的星星,又像月亮一样在人们的视野范围里越来越困窘,以至最后成了全盘的勉强之物”。

这些描写,不仅富有想象力和艺术性,也展现出冰心对夜晚的深刻感受,以及对自然规律的独到洞察。

文中,冰心不仅赞美了夜空中繁星的美丽、神奇之处,更托意寄情,抒发了自己的人生感悟。

她在文中写道:“在这沉静的夜,我们生命的短促与繁华,在这繁星的糟粕与真诚中,深刻而微妙地被显露出来。

”这句话借夜空繁星寓情,表达出对生命短促的无奈和人生的感悟。

同时也提醒读者,平凡的生命中也包含无穷的真诚和璀璨,需要我们去挖掘去感悟。

总之,《繁星》是一篇以夜空繁星为主题的哲思性散文,它用诗境画意的笔调,展现了作者对自然的感悟和热爱之情,引人入胜,令人陶醉在那神奇的夜空里。

在现今繁忙的生活节奏里,这样深邃的感悟和美好的情感诉求,是极具启迪性和指引性意义的,也正因如此,这篇优秀的散文被历史弥留了下来,成为一篇经典之作。

《繁星》PPT课件

《繁星》PPT课件

自由读课文Байду номын сангаас把字音读准,把 句子读通。想一想:巴金分别是在 什么时候,在哪里,看到了繁星?
我会认
mèi
半明半昧
你用什么好 办法记住这些生 字的呢?
zhuì huái
摇摇欲坠 怀抱
昧=日+未 坠=队+土 怀= +不
怀 昧

课文写了在哪些地方看繁星的情景?
什么地方 家乡的庭院 南京住处的菜园
海上
➢ 刚才的句子,都是写作者的亲眼所见,在课文的第3自然 段,还写了作者的联想。请同学们默读第3自然段,画出 相关的句子。
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞。我望着那许多认识的星,我仿佛看 见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这 时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡 着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里 了。
什么时间 从前 三年前 如今
➢ “密密麻麻”是什么样子的?你看到了怎样的画面?
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡 七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最 爱看天上密密麻麻的星星。 “密密麻麻”让人仿佛 看到到夜空中有很多星 星,闪闪烁烁,像无数 颗珍珠撒满夜空。
➢ 作者在南京菜园看到的繁星是怎样的?
➢ 在作者的笔下,繁星点点,如梦似幻。文章之所以有如 此美妙的意境,是作者既有对星空的真实描写,又有自 己丰富的联想。请你模仿课文的写法,按照下面的句式 也来写一段话。
看着布满天空的繁星,渐渐地,( 我仿佛看见了( ) ,我仿佛听见了( 我感觉到 了( )。
), ),
思考:作者三次看繁星的感受有何不同?
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们
认得很熟了。

巴金《繁星》

巴金《繁星》
1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破家 庭的樊笼到了上海、南京,考入东南大学 附中补习班,学习期间参加了一些社会活 动,他的民主思想得到进一步发展。1927 年1月15日,他乘法国邮船“昂热”号离 沪赴法,在邮船航行期间,巴金撰写了 《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一 篇游记,写于1927年1月。
猎户座
走近作者
巴金,1904年11月25日 出生于四川成都。现代著 名小说家、散文家,德高 望重的文学泰斗,杰出的 语言大师。 原名李尧棠, 字芾(f èi)甘。
• 代表作品: •长三部曲》(《家》《春》《秋》)等
老年的巴金
写作背景
家乡庭院 南京菜园
第二次
第三次
三年前 如今
海 上
梵 高 《 星 空 》
几 米 《 星 空 》
课文迁移 • 你注意观察过星天吗?写过有 关星空的作文吗?把感受或文 章拿出来和大家分享吧! • 推荐:冰心《繁星》 • 试着写一些。

范例: 夏天的夜晚,漫天点缀着灿烂的繁 星。夜空像深蓝色的大海,在那里 荡漾着星星的闪烁的眼波。乳白色 的银河像轻纱薄绢一样,横贯天空。 仲夏的夜空,是多么令人赞美啊!
比 喻
例:
“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像 看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”
将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇 欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞 舞”,十分生动形象,富有情趣。
拟 人
例:
“我望着那许多认识的星,我仿佛看 见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小 声说话”。 在作者眼里,天上的那许多认识的星 星都有眼睛、有嘴巴、有思想,它们走近 “我”,同“我”交谈。这样写,使“星” 仿佛具有生命,生动形象,具有亲切感。
关于星星的诗句:

《繁星》(共35张PPT)

《繁星》(共35张PPT)

检查预习:
1、给下列划线字注音。
纳凉( )
半明半昧( )
摇摇欲坠( ) 模糊( )
霎眼( ) 静寂( ) 舱面( )
2、解释下列词语。
纳凉 霎眼 模糊
密密麻麻 摇摇欲坠 半明半昧
正音释义 1、给下列加点字注音。 纳凉(nà) 半明半昧(mèi) 摇摇欲坠(zhuì) 模糊(mó )霎眼(shà) 静寂(jì) 舱面(cāng) 2、 解释下列词语。 纳凉:乘凉。 霎眼:眨眼。 模糊:不分明,不清楚。 密密麻麻:又多又密(多指小东西)。 摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。 半明半昧:一会儿明亮,一会儿昏暗。昧:昏暗。
2023-2024学年秋季人教版小学语文四年级上册4.繁星 课件
巴金
作者简介: 巴金,现代著名作家,原名 李尧棠,字芾甘,“巴金”是 他的主要笔名。1904年生于 四川成都。建国后曾担任中 国文联副主席,中国作家协 会副主席、主席,作协上海 分会主席,上海文联主席, 《收获》主编。主要作品有: 长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》), 《激流三部曲》(《家》《春》《秋》 《火》; 中篇小说《寒夜》;
(2)船在海上航行,上下晃动,上文提到过 “船在动,星也在动”所以会觉得那个巨人星座 也在跑.
细细地品读作者三次看星的感受,分别体验作者 三次不同的情感,说说它们的不同之处,并试着探究 一下,造成三次不同感受的原因。 第一次 表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。
既表达了作者对光明的追求,又表达了作者与星星亲
1. 给这段分层,并且思考这节是按照 什么样的思路展开的?
①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ 仰 望 欲 睡 沉睡
3.文章多处运用修辞手法,请举出 例子,并分析其作用.

《繁星》课件(共35张PPT)


一、看繁星 1. 根据文意填空。 (1) 课文按照时间顺序,写了作者不同时期不同地点观看繁星 的情景。文中出现的关于时间的词语是____从__前____、 ___三__年__前___、____如__今____,它们所对应的地点是 ____家__乡____、____南__京____、____海__上____。 (2) 在每个时期,作者对繁星都倾注了情感,在他的心目中, 繁星就像他的___母__亲___。




主题探究


一、选择正确的字或拼音填空。
莹萤荧
___萤___火虫 晶___莹___ ___荧___光屏
mó mú
模样____m__ú____
模型____m__ó____
楷模____m__ó____
模具____m_ú_____
二、在加点字正确的读音下打“√”。
愚昧(wèi m√èi) 坠落(zuì zh√uì)
霎时(sh√à chà) 怀抱(hái hu√ái)
三、我会查字典。 “坠”字用音序查字法,先查大写字母___Z___,
再查音节__z_h_u_ì _;用部首查字法,先查__土____,再查 ___4___画。“坠”可以组词____坠__落______、 _____坠__入_____、___天__花多认识的星,我仿佛看见 它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说 话”。
在作者眼里,天上的那许多认识的星星 都有眼睛、有嘴巴、有思想,它们走近 “我”,同“我”交谈。这样写,将“我” 与大自然融为一体,使人如临其境,如闻其 声,如萌其情,产生无穷的遐想。
例:
“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦 幻的。”
写作背景
1927年1月15日,巴金爷爷乘法国邮船“昂 热”号离开上海前往法国,为的是学习经济学, “向西方寻求真理”。在邮船航行期间,巴金爷 爷撰写了38则 《海行杂记》。《繁星》是其中 的一篇游记,写于1927年1月。

冰心《繁星》短诗100首 (2)

冰心《繁星》短诗100首冰心是二十世纪中国的女作家,她的作品以细腻、纯净的情感为特点,被誉为“中国的女儿情长”。

其中,《繁星》这本短诗集凝结了冰心的才华和对生活深深的感悟。

本文将为您呈现冰心《繁星》短诗100首,其中每首诗都将以Markdown 文本格式进行呈现。

1. 独行我在银白的自由路上,看着行列奔涌的行人,他们实在是无法选取,金刚石、袈裟、鲜花之间,他们都是自由繁星,焕发出奇妙的火光。

2. 海浪海浪,好像你一波一波地推挤,把我推到世界尽头。

因为有海浪,人类才迈进船的时代;也因为有海浪,文明才从港口走进大陆。

3. 梦的废墟尽管辗转反侧,簌簌的雨水千丝万缕地漓下;梦的废墟,破碎的窗棂,水渍凝聚在窗台上,变成雾一样的眉擦离离。

从前的世界是座旧楼房,角角落落都记载我的呢喃。

4. 孤寂满天的星斗如此清寂,它们有的闪烁,有的恒久。

大约是风声吧,吹得我心里好悬乎哦。

也许我自己是个奇石?好处是像孤魂野鬼,自在地泡在淡水里。

黄昏时分,金黄色的阳光洒在大地上。

我疲惫地行走,看见小草光秃秃地站在风里,星星点点满山坡。

这是什么时候?也许等尔走过千山万水,也许我就快忘却,但至少你知道,这个时候将不复无有。

6. 雨季雨季如此凄凉,忽明忽暗,在独行者的心里默默阒然。

路边小店,道旁杂草枯黄,积雨久了忘了洗。

忽明忽暗,风在小巷里哀怨,我就这样往前走了几千年。

远离尘嚣,我闭上眼睛,踏入黄色荒原,我感到一阵迷幻。

远离尘嚣,就是天堂的刚刚,只听得乌鸦呱呱叫,不见大路小路海草云草。

8. 夜色夜色如此诡异,黑暗的山谷里,有着光明与火焰之爱。

繁星闪烁,给了我勇气与明媚,让我在闪烁中,在黑暗中,找到我生命的创意。

9. 静寂从早到晚,静寂的一天,阳光和磨刀声,退了下来。

我能听到我自己的心跳,还有河漩涡声。

这是天地开辟前的时刻,这是所有神灵最纯净的默响。

10. 寻找一行行笔墨,飘飘洒洒,成为纸簿;世俗无私,逐渐远去,只因阁楼。

寻找伙伴在哪里?寻找鸽子在哪里?寻找鲜花在哪里?又寻找自己在哪里?11. 宁静白色的山川,远离了尘囂,宁静的地平线,迷失在无声处。

冰心诗集《繁星》全文 (2)

冰心诗集《繁星》全文引言冰心,原名谢婉莹,是中国现代著名的女作家、诗人、翻译家和教育家。

她的一生充满了坎坷和困苦,但她始终坚持自己对文学的追求和热爱。

在她的作品中,最让人印象深刻的要数《繁星》这本诗集。

本文将为您呈现《繁星》全文。

《繁星》1. 初夏夜初夏夜星如银锭子亿亿万万挂上乾坤夜深人静与宇宙接壤2. 晨曦晨曦渐近红暖照人莺飞荷塘花开如锦大地苏醒拂去沉睡3. 风雨夜风雨夜风行万里雨洒寂寞窗外树丛摇曳风吹不散雨落无声4. 暮暮色渐深寂寞漫漫繁星闪烁映照思念夜幕降临万物归宁5. 水墨画水墨画山青水碧墨痕流动画面宁静纸上世界千年历史6. 山行山行踏青鸟语花香山溪潺潺风轻云淡步履轻快心旷神怡7. 给梦给梦一个翅膀放飞心灵让它驰骋风采追逐梦想8. 感悟岁月如流水流转无穷人生如梦幻感悟万千9. 深秋思深秋思黄叶飘落冷风凛冽思念如刀10. 永恒永恒时间不灭爱不冷却人生的火焰燃烧不尽11. 春雨春雨滋润大地滴落花园滋养万物12. 花开花开含笑春风拂面香气四溢花事如织结语以上为冰心诗集《繁星》的全文,通过这些诗句,我们可以感受到冰心对自然界及人生的深刻感悟。

她用简洁明快的文字描绘出自然的美妙与恢弘,表达出对生命的热爱和对未来的信念。

这些诗句饱含着诗人对世界的思考和洞察力,让我们深受启发和触动。

希望这些诗句能够为您带来一丝宁静与美好。

注:以上为机器人所作,仅供参考。

《繁星》全诗集

《繁星》全诗集引言《繁星》是一部精心编排的诗集,它由多位优秀的诗人共同创作而成。

诗集中的每一首诗都以独特的方式描绘了繁星点缀的夜空,以及内心深处的情感。

本文将为您呈现全诗集的所有诗歌内容,并用Markdown文本格式输出。

诗歌1:星空中的寂静星空中的寂静如歌,沈静月亮洒着银波。

我静立在宇宙之中,倾听星星们的低语。

它们轻轻地告诉我,宇宙的奥秘从不止于繁星。

寂静中蕴含着梦想,星光中闪耀着希望。

诗歌2:星光的旋律星光洒在我眼前,如此明亮如此绚烂。

它们犹如音符般跳跃,弹奏出美妙的旋律。

星光的旋律在夜空中荡漾,让我的心灵陶醉其中。

我闭上双眼,聆听着,仿佛置身于音乐的海洋。

诗歌3:追逐繁星我追逐着繁星的脚步,穿过黑夜的边缘。

它们闪烁不定,如同一个个闪亮的梦境。

我追逐着繁星的光芒,希望它们能指引我前行。

它们犹如道路的灯塔,为我点亮前进的方向。

诗歌4:星辰的倾诉星辰在夜空中倾诉,它们诉说着无尽的故事。

每颗星都是一个灵魂,蕴含着无限的智慧和力量。

它们谈论着生与死,回忆着宇宙的诞生。

星辰们的声音低沉而深情,打动着每一个聆听者的心。

诗歌5:星光之舞星光在夜空中翩翩起舞,它们像精灵一样飞扬。

舞动的光芒交织成美丽的画面,勾勒出一个个神秘的图案。

夜风轻轻吹拂星光之舞,为它们增添了一抹柔情。

我凝视着这美丽的舞蹈,被它们的优美所陶醉。

诗歌6:星空的眼泪星空的眼泪在夜空中洒落,它们像钻石一样闪烁。

这些眼泪是宇宙的秘密,承载着无数的情感与回忆。

星空的眼泪滴落在大地上,如同一串串珍贵的珠宝。

它们闪烁着光芒,散发着温暖,让我的心灵感受到它们的存在。

诗歌7:星辰的呼唤星辰在夜空中呼唤着我,它们用微弱的声音说话。

我用心去倾听它们的召唤,仿佛它们是我灵魂的归属。

星辰的呼唤是一种寄托,它们希望我能明白宇宙的真谛。

我时刻怀揣着星辰的期许,努力成为自己心中的明星。

总结《繁星》全诗集通过独特而美妙的文学表达,向读者展示了星空中繁星的美丽和神秘。

每一首诗歌都独具特色,从不同角度描绘了星光的迷人魅力。

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因为有了反省,我才可以在求学路上不断取得进步。
因为有了反省,我才可以在人生路上不断校正前进的方向。
因为有了反省,我才可以一直有着正确的处事态度。
我驻足在历史的长廊里,回首那过去的历程。我微笑,只因为有
了反省;我也感到庆幸,同样是因为有了反省!
因为有了反省,我才可以在学习的过程中,去不断地找到自己的
漏洞,去查漏补缺;因为有了反省,我才能够不断的去取得进步,才
可以不断地改正学习上的错误。
因为有了反省,我可以找到生活中自己所犯错误的原因,才能改
掉自己身上的坏毛病,才能让自己在生活中取得进步。因为有了反省,
我才知道了如何去谱写那辉煌的人生之路!
因为有了反省,我才得以找到了正确的处事态度;因为有了反省,
我才可以在和别人的意见有纠纷的时候,仔细想想谁讲的是对的,从
而找到正确的做法。
因为有了反省,我把朋友的真情珍藏;因为有了反省,我把老师
的教诲铭记于心;因为有了反省,我感恩父母的真爱。
因为有了反省,才使得这个世界上出现了众多的伟人!因为有了
反省,才使得人们渐渐地走向成熟,变得深邃和完善!
因为有了反省,才使得这个世界的一部分的人可以将现在的失败
变成未来的成功,可以避免同样的失败再次出现;才可以将现在的成
功当做将来更大的成功的基础!
正因为有了反省,人世间才少了许多的矛盾和仇恨;正因为有了
反省,人世间才出现了更多的和谐之音。
因为有了反省,所以我们都将离成功越来越近!

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