教学计划
教学计划范文五篇
教学计划范文五篇计划要有科学性、严肃性。
在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的人，一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。
让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。
下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
教学计划范文1一、重点工作1、在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业水平考试准备工作。
认真学习新课标和学业水平考试大纲，切实研究分析样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补不足，提高教学质量。
2、积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。
本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原则。
竞赛不仅可以提升学生的学习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望教师能够克服教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学生数量基础上，提升参赛水平和参赛成绩。
3、根据学院和部门工作整体安排，适时启动"__五"培训。
要充分利用"__五"研训优秀成果，合理规划培训工作，促进教师专业成长。
二、常规工作1、开好期初教研会，总结上学期工作，研究落实本学期计划，解决1-2个学科教学中具体问题。
2、结合学业水平考试样题，组织教师到教育网教育论坛上开展样题分析和研讨交流活动，进一步明晰教学工作方向。
3、组织中心组教师利用教育网平台开展新课标与教材分析辅导讲座，学科教师要按时参加交流研讨活动。
4、培养2名教师，促进其获得更好的专业成长。
5、做好高中必修模块教学质量检测工作。
组织中心组和"十一五"骨干教师参与试题命制或校对工作。
通过检测和成绩分析，总结经验，发现问题，改进教学，提升教学质量，做到检测为教学管理服务。
三、其他1、要求学科教师注意查看教育网和qq群信息，按时参加研训活动。
校本课程教学计划(精选10篇)
校本课程教学方案〔精选10篇〕校本课程教学方案〔精选10篇〕校本课程教学方案篇1根据《国家根底教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育人目的出发，本着有效利用现有教育资，依靠本校老师、学生共同开发、施行的原那么，施行学校课程教学。
一、学校课程开发的目的意义：我校学校课程的开发是根据学校地处农村，自然资、人文资、社会事业、经济开展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的合适我校的课程。
学校课程的开发要进步课程的适应性和实效性，适应学生开展的兴趣和需要，适应学校、社区开展的需要。
校本课程的开发，为老师提供了专业开展的时机和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
二、进步认识，领导重视，全员参与学校课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的根底上，根据自身特点和资，组织并开发施行的课程。
学校将创办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领会校本课程施行的要领，掌握校本教学的根本原那么。
学校课程的施行是一个长期的过程，必须使所有的老师都参与到课程施行中来。
我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也相应地进步了。
因此全校老师都要参与校本课程的开发与施行。
三、学校“学校课程开发与施行”领导小组成员：组长：副组长：成员：学校课程是由在国家课程方案框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。
因此，我校学校课程教学坚持遵循以下原那么：1、合作性：课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程的施行更是如此。
在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧。
2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。
学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里老师、家长最清楚。
因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主气氛。
教学计划模板(通用26篇)
教学计划模板（通用26篇）教学计划篇1一、学生现状分析本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。
要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。
二、主要工作（一）更新教学理念，指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。
在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。
通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。
开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。
认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
（二）改进教研方式，做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
三、日程安排第一月份1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动第二月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
教学计划模板9篇
教学计划模板9篇教学计划篇1一、指导思想旅游业是本世纪一新兴产业，本专业以就业为导向，着力培养社会所需要的、特别是现代旅游服务业所需要的高素质、高技能人才。
导游基础知识是一门旅游管理专业所开设的一门必修课，也是全国导游人员资格考试的主要科目之一。
是一门实践性很强的课程，在旅游管理学生学习过程中培养学生的应变能力、分析和处理问题的能力的作用。
让同学们正确认识导游服务，了解导游人员的基本素质要求与基本操作技能，从而促进同学们综合能力的提升。
通过该课程学习，将为同学们进入旅游服务行业工作奠定理论基础。
二、教学目标知识教学目标1、了解当今服务现状和发展趋势。
2、了解导游服务中涉及的相关专业知识，以及导游讲解中的相关基础知识。
能力培养目标1、牢固掌握导游服务规范和及导游的基本技能。
2、掌握导游服务中常见的问题及处理方法。
三、情况分析11级旅游管理班学生14人, 以女生为主。
本班学生在以前两学期学过了旅游概论、旅游地理，对旅游服务有了一定的了解，但因缺乏对社会的认识及实践操作，因此，对于导游服务的理论教学认可度不强，兴趣有待提升，部分同学的思想意识需进一步提升，因此端正学生学习态度、纠正学生错误的看法、提升学生基本素质是教育的基本目标。
本学期将通过生活点滴、学习过程，以理论结合实践，讲授配合实操等方法提升学员素质与认识。
四、教学措施1、充分利用多种教学手段。
开展多媒体教学、案例教学等。
2、进行模拟教学，在实际教学过程中，可在教学课堂中模拟导游场景，以提高同学们的实践能力及处理问题的能力。
3、鼓励和指导学生开展社会实践，引导学生积极学习和主动学习，培养专业综合能力。
“导游基础知识”是理论结合实践的实训性教学课程，从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，突出学生的能力培养，培养学生在掌握导游服务理论知识的基础上，具备一定的操作技能和实际工作能力，并能通过各项实训操作，提升个人综合管理能力与素质，以适应社会的发展与需要。
专业的教学计划范文(六篇)
专业的教学计划范文一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作（一）加强队伍自身建设1.明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
平时重视相关资料的收集、归档。
结合学校制定的'器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。
具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。
内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
（二）极开展教学研讨____组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
（三）提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。
为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。
2.继续建设好教学资源库。
通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。
及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。
具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。
继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。
（四）严格师生培训与考核1.教师参加上级组织的培训。
2.教师参加上级组织的竞赛。
教师个人教学计划(精选11篇)
教师个人教学计划（精选11篇）教师个人教学计划1一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，资料真实，并有必须质量的评语。
用心参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，然后做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，然后掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，然后听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
教学计划(精选7篇)
教学计划（精选7篇）教学计划 1三维目标知识与技能1.知道什么是汽化、液化。
理解液化是汽化的逆过程。
2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。
3.知道蒸发可以致冷。
知道影响蒸发快慢的因素。
过程与方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。
教学重点探究水的沸腾的实验，理解液体沸腾的特点。
教学难点利用用“温度—时间”图象来处理实验数据。
教学方法实验探究法、讨论法、演示法等。
课时安排1课时课前准备水槽、塑料袋、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖。
教学过程导入新课情景导入多媒体展示生活中的几种常见情景：夏天，游泳的人从水中上岸会感到冷，如果有风吹过，甚至会冷得打颤;而坐在岸边未下水的人却觉得很热，你知道这是为什么吗?制造金属工具时，为增加工件的硬度，将烧红的工件放入水中进行淬火，此时会发出“吱吱”声，并在水面上冒出“白汽”，这其中经历了哪些物态变化呢?秋天，草木、石块上出现的露是怎样生成的呢?在生活中类似的现象还有许多，你能用所学的物理知识去解释吗?问题导入问题一：住在非洲的居民，由于没有电，夏天无法使用电冰箱保鲜食品，人们发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐。
它是由内罐与外罐组成，两罐之间填上湿润的沙子，食品放在内罐中，然后放在干燥通风的地方，并在沙子上洒水，罐口放上湿布。
思考问题：(1)经常在沙子上洒水是为了什么?(2)放在干燥的地方是为了什么?问题二：有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使张开的手上的水很快变干，这其中原因是什么，你能用物理知识去解释吗?问题三：吐鲁番盆地位于欧亚大陆中心，是天山东部的一个典型封闭式内陆盆地。
由于距离海洋较远，且周围高山环绕，加以盆地窄小低洼，潮湿气候难以浸入，降雨量很少，蒸发量极大，故气候极为酷热，自古即有“火州”之称。
教师教学计划目标(优秀10篇)
教师教学计划目标(优秀10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园第一周教育计划 本周教育目标 周一 周二 周三 周四 周五 健康领域： 1、能适应幼儿园的生活，在活动中保持情绪愉快。 2、能用正确的方法洗手、漱口、擦嘴和如厕。 教育活动 上午 1、晨间活动： 儿歌《江南》 2、区角活动 3、语言活动： 过春节 1、晨间活动： 折纸 2、区角活动 3、音乐活动： 小手拍拍 1、晨间活动： 益智玩具 2、区角活动 3、健康活动： 我们的身体 1、晨间活动： 图书 2、区角活动
3、科学活动：小熊请客
下
午
美术活动： 好看的烟火 折纸活动： 花 社会活动： 小熊打电话 游戏活动：
小白兔看姥姥 语言领域：
1、愿意说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。 2、能听懂日常用语，并做出相应的反应。 户外活动 上
午
做操 开火车 （走） 做操 吹泡泡 （走） 做操 小兔钻山洞 （蹲跳，钻） 做操
推小车 （平衡、走）
科学领域： 1、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
下午
独木桥 （平衡） 学走路 （跑、跳） 骑小车 （方向感） 好玩的圈圈
（跳）
艺术领域： 1、用自然的声音歌唱，逐步做到唱准曲调、吐字清楚。 2、尝试用多种颜色作画，掌握正确的涂色方法。
生活活动 1、指导幼儿学会穿脱简单的衣物。
2、巩固幼儿的常规习惯。
区域活动
主要开发：小医院和娃娃家
重点：娃娃家和小医院
社会领域： 1、喜欢参加集体活动和游戏，感受与同伴在一起的快乐。 区角材料 报纸、饺子皮、厨具、餐点等。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 家长工作 1、和家长共同培养幼儿的良好生活习惯。 淮盛幼儿园第二周教育计划 小二班2.29－3.4 本周教育目标 周一 周二 周三 周四 周五 健康领域： 1、能适应幼儿园的生活，在活动中保持情绪愉快。 2、能用正确的方法洗手、漱口、擦嘴和如厕。 教育活动 上午 1、晨间活动：折纸 2、区角活动 3、折纸活动： 狐狸 1、晨间活动： 儿歌《风》 2、区角活动 3、社会活动： 小老鼠学穿衣 1、晨间活动： 益智玩具 2、区角活动 3、健康活动： 娃娃文明用餐 1、晨间活动： 律动 2、区角活动 3、美术活动：我为家里种盆花 1、晨间活动：图书 2、区角活动
3、节日教育：学雷锋
下午 游戏活动： 开飞机 语言活动： 我的家 音乐活动： 小猫和狮子 科学活动： 肚子里的家 游戏活动：
手指转转转 语言领域：
1、愿意说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。 2、能听懂日常用语，并做出相应的反应。 户外活动 上
午
做操 推小车 （平衡、走） 做操 小兔钻山洞 （钻、跳） 做操 赶猪进圈 （走、平衡） 做操 好玩的圈圈（跳） 做操
垫上背包爬 （爬）
科学领域： 1、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
下
午
吹泡泡 （走） 骑小车 （方向感） 开火车 （走） 滚筒取铃 （走、平衡） 独木桥
（平衡）
艺术领域： 1、用自然的声音歌唱，逐步做到唱准曲调、吐字清楚。 2、尝试用多种颜色作画，掌握正确的涂色方法。
生活活动
1、指导幼儿学会穿脱简单的衣物。
2、巩固幼儿的常规习惯。
区域活动
主要开发：小医院和娃娃家
重点：娃娃家和小医院 主题游戏：我爱我家
社会领域： 1、喜欢参加集体活动和游戏，感受与同伴在一起的快乐。 区角材料 报纸、饺子皮、厨具、餐点等。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 家长工作 和家长共同培养幼儿的良好生活习惯。 淮盛幼儿园第三周教育计划 小二班3.7－3.11 本周教育目标 周一 周二 周三 周四 周五 健康领域： 1、能适应幼儿园的生活，在活动中保持情绪愉快。 2、能用正确的方法洗手、漱口、擦嘴和如厕。 教育活动 上午 1、晨间活动： 儿歌《凉州词》 2、区角活动 3、语言活动： 妈妈节日快乐 1、晨间活动： 折纸 2、区角活动 3、折纸活动： 爱心 1、晨间活动： 益智玩具 2、区角活动 3、科学活动： 蛋宝宝站起来 1、晨间活动： 律动 2、区角活动 3、美术活动我的家里人 1、晨间活动：图书 2、区角活动
3、语言活动：小熊种大树
下午 音乐活动： 我的好妈妈 社会活动： 保护环境 游戏活动： 小刺猬运箱子 健康活动： 狗是人类的好朋友 节日教育：
我为小树浇浇水
语言领域：
1、愿意说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。 2、能听懂日常用语，并做出相应的反应。 户外活动 上
午
做操 赶猪进圈 （走、平衡） 做操 垫上背包爬 （爬） 做操 独木桥 （平衡） 做操 好玩的圈圈 （跳） 做操
推小车 （平衡、走） 科学领域： 1、能用各种感官，动手动脑探究问题。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
下
午
开火车 （走） 吹泡泡 （走） 骑小车 （方向感） 滚筒取铃 （走、平衡） 小兔钻山洞
（蹲跳，钻）
艺术领域： 1、用自然的声音歌唱，逐步做到唱准曲调、吐字清楚。 2、尝试用多种颜色作画，掌握正确的涂色方法。
生活活动
1、指导幼儿学会穿脱简单的衣物。
2、巩固幼儿的常规习惯。
区域活动
主要开发：小医院和娃娃家
重点：娃娃家和小医院 主题游戏：我爱我家
社会领域： 1、喜欢参加集体活动和游戏，感受与同伴在一起的快乐。 区角材料 报纸、饺子皮、厨具、餐点等。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 家长工作 和家长共同培养幼儿的良好生活习惯。 淮盛幼儿园第四周教育计划 小二班3。14－3.18 本周教育目标 周一 周二 周三 周四 周五 健康领域： 1、能适应幼儿园的生活，在活动中保持情绪愉快。 2、能用正确的方法洗手、漱口、擦嘴和如厕。 教育活动 上午 1、晨间活动： 儿歌《出塞》 2、区角活动 3、社会活动： 好朋友抱一抱 1、晨间活动：律动 2、区角活动 3、音乐活动： 幼儿园像我家 1、晨间活动： 图书 2、区角活动 3、健康活动： 白牙与黑牙 1、晨间活动：益智玩具 2、区角活动 3、游戏活动 可爱的小青蛙 1、晨间活动：折纸 2、区角活动 3、折纸活动：小猪
下午 美术活动： 大树 科学活动： 捉迷藏 游戏活动： 捉小鱼 语言活动： 小种子长大了 社会活动
睡觉安全 语言领域：
1、愿意说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。 2、能听懂日常用语，并做出相应的反应。 户外活动 上
午
做操 木头人 （反应能力） 做操 骑小车 （方向感） 做操 垫上背包爬 （爬） 做操 开火车 （走） 做操
学走路 （跑、跳）
科学领域： 1、能用各种感官，动手动脑探究问题。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
下
午
吹泡泡 （走） 赶猪进圈 （走、平衡） 独木桥 （平衡） 滚筒取铃 （走、平衡） 推小车
（平衡、走）
艺术领域： 1、用自然的声音歌唱，逐步做到唱准曲调、吐字清楚。 2、尝试用多种颜色作画，掌握正确的涂色方法。
生活活动
1、指导幼儿学会穿脱简单的衣物。
2、巩固幼儿的常规习惯。
区域活动
主要开发：小医院和娃娃家
重点：娃娃家和小医院 主题游戏：我爱我家 社会领域： 1、喜欢参加集体活动和游戏，感受与同伴在一起的快乐。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 区角材料 报纸、饺子皮、厨具、餐点等。 家长工作
和家长共同培养幼儿的良好生活习惯。 淮盛幼儿园第五周教育计划 小二班3.21－3.25 本周教育目标 周一 周二 周三 周四 周五 健康领域： 1、能适应幼儿园的生活，在活动中保持情绪愉快。 2、能用正确的方法洗手、漱口、擦嘴和如厕。 教育活动 上午 1、晨间活动： 儿歌《黄鹤楼》 2、区角活动 3、语言活动： 小熊卖冷饮 1、晨间活动： 益智玩具 2、区角活动 3、健康活动： 绿色食品营养多 1、晨间活动： 律动 2、区角活动 3、音乐活动： 五个胖娃娃 1、晨间活动： 图书 2、区角活动 3、游戏活动：萝卜抱团 1、晨间活动： 折纸 2、区角活动
3、折纸活动： 鸟
下午
科学活动： 嫩芽娃娃 游戏活动： 好朋友来转圈 语言活动： 不听话的小鸡 美术活动： 柳树发芽了 社会活动：
学会自我保护 语言领域：
1、愿意说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。 2、能听懂日常用语，并做出相应的反应。
户外活动 上午
做操 吹泡泡 （走） 做操 推小车 （平衡、走） 做操 好玩的圈圈 （跳） 做操 小兔钻山洞 （蹲跳，钻） 做操
学走路 （跑、跳）
科学领域： 1、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
下午
滚筒取铃 （走、平衡） 开火车 （走） 赶猪进圈 （走、平衡） 垫上背包爬 （爬） 骑小车
（大肌肉、方向感）
艺术领域： 1、用自然的声音歌唱，逐步做到唱准曲调、吐字清楚。 2、尝试用多种颜色作画，掌握正确的涂色方法。
生活活动
1、指导幼儿学会穿脱简单的衣物。
2、巩固幼儿的常规习惯。
区域活动
主要开发：小医院和娃娃家
重点：小医院和娃娃家 主题游戏：我爱我家
社会领域： 1、喜欢参加集体活动和游戏，感受与同伴在一起的快区角材料 报纸、饺子皮、厨具、餐点等。