访谈提纲设计
访谈提纲怎么写范文
访谈提纲怎么写范文
访谈提纲是一个用于引导访谈内容和组织结构的重要工具。
它通常包括访谈的目的、访谈对象、问题列表等内容。
下面是一个关于如何写访谈提纲的指导，可以帮助你开始写作。
一、引言部分
1.写明访谈的标题、时间、地点等基本信息。
2.简单介绍访谈的目的和意义，为后续内容做背景铺垫。
二、访谈目的和背景
1.详细阐述为什么进行这场访谈，希望从访谈中了解什么样的信息或者回答什么样的问题。
2.说明访谈的背景，包括相关研究、事件、报告等内容，用以说明访谈的重要性和紧迫性。
三、访谈对象
1.介绍访谈对象的背景和基本情况。
2.解释为什么选择该对象进行访谈，他/她在相关领域或者问题上的专业知识、经验或者观点等。
四、问题列表
1.列举要询问访谈对象的问题。
2.问题应该能引导被访谈者详细地回答，并涵盖访谈的主要话题。
3.根据问题的重要性和逻辑关系，进行排序。
五、其他注意事项
1.注意尊重被访谈对象的时间和意见，合理安排访谈的时长和交流方式。
2.考虑是否需要提前向被访谈者提供问题列表，以便他们有充足的时间准备。
3.考虑是否需要事先了解一些被访谈对象的个人背景和对相关问题的观点，从而更好地引导访谈内容。
六、总结
1.对整个访谈提纲进行总结和概括，强调访谈的重要性和预期成果。
以上是一个访谈提纲的基本结构，可以根据实际情况进行具体的调整和修改。
写访谈提纲时，一定要确保问题明确、逻辑清晰、有针对性，从而达到进行高效、有价值的访谈的目的。
焦点小组访谈提纲（大全五篇）
焦点小组访谈提纲（大全五篇）第一篇：焦点小组访谈提纲焦点小组访谈提纲关于银行自动服务和人工服务的访谈提纲一．访谈内容及规则（10分钟）λ访谈内容自助银行越来越多，越来越宽敞明亮，自助功能也增多，现在基本上每个自助银行点都已配备。
令人尴尬的是，自助存款机却遭遇冷落，并没有发挥出应有的作用。
自动存款机，不仅方便用户，也减轻了银行人员的工作强度。
鼓励用户使用自动存款机，是很多银行希望的，银行应花时间、精力做好相关市场培育，积极引导用户转变观念，尝试新的服务方式。
这也是我们本次调查报告的目的所在。
λ访谈规则1.大家按顺序轮流发言，做到一个人发言，其余人倾听。
不要一起说，以免漏掉重要信息。
2.不要向主持人发问，大家的观点都很重要，主持人只是激励大家说出自己的想法。
3.大家在发言的时候被打断不要认为是不礼貌的，因为时间有限，主持人要委婉的让对方停下，控制住场面。
4.不要怕自己的观点与众不同，没有必要迎合别人的观点放弃自己的想法，把大家请到这里来，就是为了让大家说出自己真实的想法。
二．访谈问题（30分钟）1.去银行办理业务时，您更倾向人工服务还是自动服务？2.说出喜欢或是讨厌两种服务的理由。
3.您对ATM CDM CRS 了解多少？atm automatic teller machine 自动取款机 cdm cash deposit machine 自动存款机 crs cash recycling system 自动循环存取款机 4.您通常在哪里办理存款业务？人工服务还是自动服务？为什么？三．对银行改进一些问题的讨论（30分钟）1.您认为自动取款机每次、每天的取款限额多少最合适？2.您对银行现在的服务满意吗？为什么3.银行自动服务器每隔一定时间要进行自检，会给您办理业务带来不便吗？您有什么建议？4.有时候会从自动服务机中取出假钞，应该如何避免这种现象发生？5.您去自动存款机存款时，怎样才会让您放心存款？6.银行自动存取款机只能整存整取，可能会给您带来困扰，您认为怎样才合理？7.假如您晚上去取钱，卡意外背吞，只能第二天才能挂失，这也许会让您产生焦虑，您有什么好的建议吗？四．对银行自动服务的推广（20分钟）1.集4大银行（中国工商银行、中国建设银行、中国银行、中国农业银行）的优点于一身。
专家访谈提纲范文
专家访谈提纲范文
一、引言
a.介绍访谈的专家背景和专业领域
b.引入访谈话题，概括访谈的目的和意义
二、专家观点一：对于XX现象的认识和评价
a.描述XX现象的具体情况和背景
b.请专家阐述其对于XX现象的认识和评价
c.探讨XX现象的原因和影响因素
三、专家观点二：对于解决XX问题的建议和措施
a.请专家提出其对于解决XX问题的建议和措施
b.分析这些建议和措施的可行性和有效性
c.探讨实施这些建议和措施可能面临的挑战和困难
四、专家观点三：展望未来的发展方向和趋势
a.请专家谈谈其对于相关领域未来的发展方向和趋势的看法
b.探讨这些发展方向和趋势可能带来的机遇和挑战
c.分析社会环境对于未来发展的影响和制约因素
五、专家观点四：对于公众参与和政策制定的建议
a.请专家分享其对于公众参与和政策制定的重要性的理解和看法
b.提出专家对于公众参与和政策制定的建议和建议
c.分析公众参与和政策制定面临的问题和挑战
六、专家观点五：结合实际案例进行实证分析
a.请专家结合自己的研究和实践经验，进行实际案例的分析和评价
b.探讨这些案例的启示和借鉴价值
c.分析实证分析的局限性和可能存在的问题
七、专家观点六：对于公众的建议和启发
a.请专家给出对于公众的建议和启发
b.强调公众在相关问题上应该保持的态度和思考方式
c.鼓励公众对于相关问题进行深入研究和思考
八、结语
a.总结访谈内容和专家观点
b.强调访谈的意义和价值。
深度访谈提纲及范例
深度访谈提纲及范例深度访谈是一种通过对被访者进行详细的提问和探讨来获取更全面和深入的信息的采访形式。
它通常涉及主题或话题的研究，并以提供更具洞察力和实质性的内容为目标。
下面是一份深度访谈的提纲及范例，以帮助你进行有意义和高质量的深度访谈。
提纲：介绍：-介绍被访者的背景和相关信息。
-概述访谈的目的和主题。
个人经历和成就：-询问被访者的个人经历和成就，包括教育、职业生涯、志愿者工作等。
-了解被访者在相关领域内的专业知识和经验。
核心价值观：-探讨被访者的核心价值观和信念体系。
-了解他们对道德、人性、正直等问题的看法。
挑战和困难：-询问被访者在个人生活或职业生涯中遇到的最大挑战和困难是什么。
-询问他们是如何克服和应对这些困难的。
失败和教训：-询问被访者曾经经历过的失败，并了解他们从中学到了什么。
-探讨他们如何应对失败，并如何将其变成学习和成长的机会。
动机和激励：-询问被访者的动机和激励因素是什么。
-了解他们是如何保持动力和激情的。
未来目标和愿景：-探讨被访者对未来的规划和目标是什么。
-询问他们希望为社会做出什么样的贡献。
范例：题目：探索音乐对个人心理健康的影响介绍：我将采访本杰明•史密斯博士，他是一位心理学家，专注于研究音乐对个人心理健康的影响。
本次访谈的目的是了解音乐能够如何促进心理健康，并探索史密斯博士在该领域内的专业知识和经验。
个人经历和成就：-史密斯博士在哈佛大学取得了心理学博士学位，并于十年前开始研究音乐与心理健康的关系。
-他是几本重要学术期刊的编委会成员，也是多个国内外心理学会的会员。
核心价值观：-史密斯博士认为音乐是一种强大的情感表达和情绪调节工具，能够直接影响个人的心理健康。
-他坚信每个人都有权利通过音乐来提高自己的心理健康水平，无论他们的音乐技能水平如何。
挑战和困难：-史密斯博士在研究音乐与心理健康的关系时遇到了一些挑战，其中之一是如何评估音乐对个人情绪和情感的具体影响。
-他还面临了一些困难，例如让个体意识到音乐对他们的重要性，并在忙碌的日常生活中给予音乐一定的时间和空间。
论文访谈提纲应该怎么写(优秀6篇)
论文访谈提纲应该怎么写（优秀6篇）提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。
这次帅气的为您整理了6篇《论文访谈提纲应该怎么写》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
访谈提纲篇一访谈提纲介绍研究内容、研究的意义、研究的自愿原则、保密原则及研究者的简单情况，让被访者做到心中有数。
1、请您简单介绍一下您的情况（如年龄、年级、受教育的经历等）。
2、您如何理解“师生关系”、“好的师生关系”、“不好的师生关系”？为什么这样认为？3、您认为您中学时代的师生关系是怎样的？讲述一个与您关系较好的老师的故事，为什么您认为您和他（她）的关系好？（在学习上给予无私的帮助、生活上细心照顾、有共同语言、具有人格魅力等。
）4、您怎样看待大学里的师生关系（重要/不重要/无所谓）？为什么？5、上大学后您期待怎样的师生关系？现在您与教师的关系和您期待的是一样吗？（一样/不一样的表现是什么？为什么？）6、您一般以什么的方式与教师交往？7、您对目前的师生关系满意吗？为什么？8、您认为影响师生关系的因素有哪些？（四）访谈的注意事项和技巧访谈过程，大体包括访谈的开始、提出问题、听取回答、引导和追询、访谈结束和再次访问等几个环节。
1、访谈的开始访谈开始的第一个问题是如何称呼。
一般情况下，对被访者的称呼，应注意以下几点：入乡随俗，亲切自然；符合双方的亲密程度和心理距离（如初次见面，不宜直呼其名，而应称其职务、职称或“先生”、“女士”、“大爷”、“您”等尊称。
待熟悉后，可在尊称前加上姓氏。
交往再加深，可呼大名）；既要尊重恭敬，又要恰如其分。
第二个问题是如何进入话题。
一般应先简单介绍研究的内容和访谈的目的、回答问题自愿和为谈话对象保密等通行原则。
待被访者了解所介绍的内容、并有了谈话的意愿后，即可按提纲提出问题。
2、提出问题提问，需要注意以下三点：简短、明了。
关于个人访谈问题提纲
关于个人访谈问题提纲结合目标职业信息设计访谈问题。
人物访谈的内容主要分为职业资讯和经验两个方面，访谈的提纲和问题清单可以结合目标职业提前准备。
设计的问题可以以封闭式为主，既节约时间，又能得到需要的答案。
尽量口语化、通俗易懂的提问方式也有助于访谈更好地进行。
以下问题仅供参考，每个人提的问题要根据自己的具体情况进行设计，通过职业生涯人物访谈，要从人物那里获得对自己有用的信息。
一、访谈提纲参考问题：（1）访问小组的自我介绍。
（2）受访者基本情况：怎么称呼您？您的受教育经历？如果上过大学，您的专业是什么？（3）职业概述：您这份工作主要是做什么？主要职责是什么？请用五个关键词描述您的工作。
访谈对象一天、一周、一月的工作流程图。
您从事这份工作多长时间了？您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？（4）职业转换：您有没有转换过工作呢？如果有，为什么要换工作呢？如果没有，又是为什么？（5）职业胜任力：要做好这份工作，需要什么样的专业知识？需要什么样的能力和素质？您是如何发展自己这些能力和素质的？这份工作和您大学专业之间关联性有多大？大学专业给您从事这份工作提供了什么帮助？（6）职业价值观：为什么你要选择目前这份工作呢？这份职业是你谋生的手段，还是你感兴趣能为之奋斗一辈子的事业？您觉得这份工作的意义是什么？它给社会创造了什么样的价值？有没有为自己的这一理想而努力克服困难呢？您觉得做这份工作幸福吗？它给你带来哪些收获？它和您的个人想要的生活方式一致吗？（7）行业认知：这个行业的人才供求关系怎样？据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？（8）生涯规划：您对您的职业发展有规划吗？您在上学期间思考过自己将来要从事什么样的职业吗？您认为学校教育哪些课程的设置对未来的职业影响较大？您认为大学阶段应培养哪些和未来职业相关的能力和素养？目前，您对自己的未来生活和职业发展有什么打算吗？（9）其他：您对目前在校大学生有什么建议吗？您有没有其他想对我们说的？二、预约并采访预约方式有电话、微信、电子邮件等。
课程设计访谈提纲范文
课程设计访谈提纲范文一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握【学科】学科的基础知识，理解【学科】学科的基本概念、原理和方法，培养学生运用【学科】学科知识分析和解决问题的能力。
具体包括：1.知识目标：学生能够准确理解并记忆【具体知识点1】、【具体知识点2】、【具体知识点3】等基本概念和原理；掌握【技能1】、【技能2】等基本技能。
2.技能目标：学生能够运用所学知识，进行【能力应用1】、【能力应用2】等实际操作，提高解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：通过学习，学生能够培养对【学科】学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括【学科】学科的基本概念、原理和方法。
具体安排如下：1.【教材章节1】：介绍【内容1】、【内容2】等基本概念和原理，通过【教学活动1】帮助学生理解和记忆。
2.【教材章节2】：讲解【技能1】、【技能2】等基本技能，通过【教学活动2】让学生进行实际操作和练习。
3.针对【学科】学科的应用领域，安排【应用章节1】和【应用章节2】，让学生了解【应用1】、【应用2】等实际应用，培养学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握【学科】学科的基本概念和原理。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解【学科】学科在实际中的应用。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择适合学生水平的教材，为学生提供权威、系统的学习资料。
2.参考书：提供相关参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备实验所需的设备器材，确保实验课程的顺利进行。
课程设计访谈提纲模板
课程设计访谈提纲模板一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握课程相关的基本概念，如××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
口述史访谈问题提纲设计
口述史访谈问题提纲设计1.1确定选题与受访者1.1.1确定选题明确口述史采访目的，实际上就是确定选题。
恰当的选题是开展口述史采访的第一步，是进行口述史采访的必要前提。
选题的恰当与否，将直接影响甚至决定整个口述历史项目的成功与否。
因此，在选择口述历史项目时，一定要综合考虑各方面因素，慎重行事。
首先，要判断选题的意义与价值。
口述史学研究是一项长期而艰苦的工作，需要投入较大的人力、物力，选择具有重要现实意义与研究价值的课题尤为关键。
什么是重要现实意义？就是要考察这个课题所涉及内容对于社会历史发展有没有或者在多大程度上产生过影响。
什么是重要研究价值？就是不仅要看这个课题所涉及内容在社会历史发展中产生过什么影响，还要考察这个课题学术界的研究状况。
就是说，通过口述史采访，能否搜集到现有文献资料所缺、无法通过其他途径获取的历史资料，或者能否突破传统史学的研究范围，丰富已有的文献资料，在一定程度上扩展和深化历史研究的广度和层次。
这是选择口述史采访项目的主要依据。
其次，要考虑潜在的受访者寻找的难度。
受访者是进行口述史采访的主角，找不到没有合适的受访者，采访根本无法进行。
第三，要对口述史采访进行经费预算与人力估算。
进行口述史采访，会发生不小的费用，需要团队运作，要根据现有的人力、物力，做好妥善的准备工作。
1.1.2受访者的选择受访者的选择与确定选题有密切关系。
有什么样的选题，就会有什么样的受访者，选题决定或规定了受访者的选择方向。
然而，两者不是简单的对等关系，不是确定了选题，受访者就会自然而然地产生，因为一个选题可能有很多貌似合适的受访者。
假如我们要开展关于当年知识青年上山下乡这一口述历史项目，可以从不同的角度选择受访者：其一，从上山下乡的时间维度选择，有运动一开始就下乡的，也有较晚参加的，时间跨度自20世纪50年代中期直到70年代末；其二，从空间维度选择，涉及到祖国各地、四面八方；从涉及人员角度选择，有来自不同城市、不同家庭、不同文化程度的知青人群，也有与这些知青发生密切关系的相关人员；就上山下乡的模式而言，主要有农场、兵团、干校和农村插队等。
焦点小组访谈提纲
焦点小组访谈提纲焦点小组访谈提纲是指在进行焦点小组访谈时所需的大纲和问题列表。
它是一个非常重要的工具，因为它确定了讨论的重点和方向，并确保讨论得以按计划进行。
本文将详细介绍焦点小组访谈提纲的结构和设计，以及如何使用它来进行有效的访谈。
1. 提纲的结构和设计焦点小组访谈提纲通常有以下几个部分：（1）欢迎和介绍：访谈者介绍自己和访谈的目的，确保每个参与者都知道访谈的背景和目的。
（2）热身问题：一些简单和非常规的问题，以帮助参与者放松，熟悉环境，并准备投入到讨论中。
（3）主要问题：这是讨论的核心部分，包括一些有关主题的开放性问题。
这些问题应该清晰、具体和简洁。
（4）深度探究问题：这些问题将帮助参与者更深入地思考他们针对主题提出的想法和观点，并促进他们之间的互动和对话。
（5）总结和结束：访谈者总结参与者的观点和见解，强调讨论的核心问题，感谢参与者的参与，并宣布下一步的计划。
访谈提纲的设计应该考虑到受访者的特点和背景，例如他们的文化、年龄、性别、职业等。
此外，它应该是灵活和可调整的，以便访谈者可以根据讨论的进展和参与者的反应来做出相应的调整。
2. 如何使用焦点小组访谈提纲使用焦点小组访谈提纲有以下几个步骤：（1）准备提纲：访谈者需要根据研究目的，制定一个清晰、简洁和明确的提纲。
提纲应包括讨论的核心问题、可能要使用的提示和文献等。
（2）邀请访谈者：访谈者应邀请那些与研究目的相关的、有兴趣参与讨论的人。
他们应该受访者特点的要求选择受访者。
（3）组织和安排访谈：访谈者需要安排好访谈的时间和地点，并为参与者提供必要的资料和材料。
（4）进行访谈：访谈者应按照提纲的方向引导讨论，并确保参与者可以自由地表达自己的意见和观点。
（5）整理和分析数据：访谈结束后，访谈者应撰写访谈记录，并对数据进行分析，以生成有关参与者思想和观点的报告。
3. 一些注意事项在设计和使用访谈提纲时，访谈者需要注意以下几个方面：（1）保持灵活性：访谈者应该始终考虑参与者的反应，并根据需要和情况进行适当的调整。
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精品文档
关于“初中生道德水平与问题行为”的访谈提纲
一、 访谈目的
了解初中生的道德水平与问题行为现状，以及两者间的联系
二、 访谈方式
面对面的访谈
三、 访谈对象
在读初中生或今年刚毕业的初三学生
四、 提冋提纲
(一) 访谈开场语：
你好，我是中山大学在读学生， 现在在做一个关于初中生道德水平与问题 行为
调查，最多耽误你 10分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过 问答形式进
行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答 每个问题，如果没有
疑问的话，我们就开始吧！
(二) 访谈对话
(1) 你认为道德是什么？
(2) 你认为道德的行为是怎么样的？
(3) 你认为怎样的人属于道德水平高？(可以举一下身边人的例子)
(4) 你身边道德水平高的人有哪些地方做得好的(得到大家赞赏的)，哪些 地方做的
不好的(应该被指责，或者得不到大家认同的)？为什么他们会作出 这些不好的行为
呢？
(5) 你认为身边有哪些问题行为？
(6) 你所说的问题行为主要是哪些人所具有的？你认为他们为什么会有这些 行为？
(7) 你认为道德水平会影响问题行为吗？怎么影响？为什么？
五、 米访步骤
精品文档
(1) 选取采访现场
(2) 选取对象
(3) 开始访谈并记录
(4) 访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题以及解决方法
可能碰到的问题 解决方法
被访者拒答
选取适当的访问对象，靠观察选取容易
接近的，明确告知其我们的目的
访谈地点受干扰性大 选取适当的访谈时机和地点
访谈过程中被访者不耐烦
尽量加快节奏，或者谈一些他感兴趣的
话题引起注意
访谈过程中被第三者打断
也可以一对多的进行访问，形成交流小
组形式
被访谈者敷衍回答
如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，
并将此次访谈作废
七、采访前要携带的器材备注
(1) 本子、笔及相关个人证件
(2) 录音笔
(3) 访谈提纲
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