教育学基础复习题
《教育学》复习题
《教育学》复习题一、判断题判断以下各小题的对错，正确的选A 错误的选B1、以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。
2、在处理教育活动时，教育法规存在自身的局限性。
3、劳动技术教育中所讲的“劳动”不同于一般意义上的生产劳动，这种劳动重在培养学生的劳动观点与劳动态度，重在运用知识、检验知识，重在培养学生的实践能力。
4、强调教育目的的政治性，并不意味着要将教育目的整个地、人为地加以政治化。
政治性只是教育目的一个属性，但不是教育目的的全部属性。
5、学生与教育内容是教育活动诸矛盾中的一对主要矛盾。
6、建立有效的班级环境是有效班级管理的最终目标。
7、卢梭是“教师中心论”的代表人物。
8、学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。
9、美育主要是通过美学的学习进行的。
10、绝对评价常以百分等级分数形式出现。
11、《中华人民共和国教育法》在我国的教育法规体系中处于“母法”的地位。
12、对低年级的学生，最好的德育方法是自我教育法。
13、隐性课程往往是学生在学校情境中无意识获得非学术性经验。
14、课程就是先于教学过程预先已经编排好的、现成的知识体系。
15、终结性评价是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用。
16、学与教师两种不同的活动。
17、以“知识”为本位，注重书本知识或间接经验的获取，这是课程作为动词使用的课程范式。
18、活动课程能给学习者提供系统的文化科学知识。
19、学生的非智力因素也能推动教学活动。
20、国家主义教育目的论的错误，在于将教育的社会目的与国家目的等同起来。
21、研究性课程内容上最大的特点是其开放性与不确定性。
22、发散型认知方式容易产生有创见的新颖观点。
23、在今天，培养劳动者不再是我国教育目的所强调的内容。
24、在教育目的问题上，追求人的全面发展和个性发展是自相矛盾的。
25、人文学科、审美学科由于缺乏直接的功利价值，因此，这类学科的学习相对来讲是不太重要的。
高校教师资格证之高等教育学精选题库及答案(基础题)
高校教师资格证之高等教育学精选题库及答案(基础题)高校教师资格证考试是衡量应试者是否具备高等教育教学能力的重要途径。
以下是关于高等教育学的基础题库及答案，供考生复习和自测使用。
一、选择题（每题2分，共40分）1. 高等教育学的学科性质属于（）A. 理论学科B. 应用学科C. 技术学科D. 综合学科答案：B2. 以下哪项不属于高等教育的三大基本功能（）A. 培养人才B. 发展科技C. 服务社会D. 传承文化答案：D3. 我国高等教育的发展战略是（）A. 科教兴国B. 人才强国C. 教育现代化D. 高等教育大众化答案：D4. 高等教育的基本矛盾是（）A. 人才培养与知识传承B. 学术研究与教学实践C. 社会需求与教育供给D. 经济发展与教育投入答案：C5. 以下哪项不是高等教育的基本特征（）A. 知识创新B. 学术研究C. 综合素质培养D. 义务教育答案：D6. 以下哪项不是高等教育学的研究对象（）A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育政策D. 高等教育发展史答案：D7. 高等教育学的学科体系包括以下哪几个方面（）A. 高等教育原理、高等教育史、高等教育管理B. 高等教育原理、高等教育史、高等教育心理学C. 高等教育原理、高等教育史、高等教育法规D. 高等教育原理、高等教育史、高等教育比较答案：A8. 以下哪项不是高等教育的基本任务（）A. 培养高级专门人才B. 发展科学技术C. 提高国民素质D. 传播先进文化答案：C9. 以下哪个不是高等教育的人才培养目标（）A. 创新能力B. 实践能力C. 管理能力D. 道德品质答案：C10. 以下哪个不是高等教育的发展趋势（）A. 国际化B. 大众化C. 个性化D. 专业化答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的学科性质属于______学科。
答案：应用2. 高等教育的基本矛盾是______与______。
答案：社会需求，教育供给3. 高等教育的基本特征包括______、______和______。
教育学与教学法基础知识试题及答案
教育学与教学法基础知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究教育现象和教育问题的（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 工程技术科学答案：B2. 教学法是研究（）的一门学科。
A. 教育现象B. 教学规律C. 教育政策D. 教育技术答案：B3. 教育学的主要研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育技术答案：A4. 教学法的核心是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 教学目标D. 教学评价答案：B5. 教育学研究的基本方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D6. 教学法研究的主要目的是（）。
A. 提高教学质量B. 提高学生成绩C. 提高教师水平D. 提高教育效率答案：A7. 教育学的研究范围包括（）。
A. 教育制度B. 教育内容C. 教育方法D. 以上都是答案：D8. 教学法研究的内容包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 以上都是答案：D9. 教育学的研究方法不包括（）。
A. 比较研究B. 历史研究C. 理论研究D. 实验研究答案：C10. 教学法研究不包括（）。
A. 教学设计B. 教学实施C. 教学评价D. 教育制度答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的任务包括（）。
A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育改革D. 提高教育质量答案：ABCD2. 教学法研究的任务包括（）。
A. 探索教学规律B. 指导教学实践C. 促进教学改革D. 提高教学效率答案：ABCD3. 教育学研究的方法包括（）。
A. 文献研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 比较研究法答案：ABCD4. 教学法研究的方法包括（）。
A. 观察法B. 案例分析法C. 行动研究法D. 经验总结法答案：ABCD5. 教育学研究的对象包括（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育制度答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是一门研究教育现象和教育问题的自然科学。
教育学基础题库(重点版)
《教育学基础》题库第一章教育与教育学一、填空题1、教育是指在一定社会背景下发生的促使 __________ 和__________ 的实践活动。
2、教育系统包括三个基本要素，即教育者、学习者、__________。
3、教育者是指能够在一定社会背景下促使__________的人。
4、教育者意味着一种________，而不是一种“实体”。
5、要充分地利用家庭、学校和社会的教育资源，有助于更好地发挥每一种教育形态的有时与长处，最终形成 ________ 。
6、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是__________。
7．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源说。
8、现代学校最早出现在________世纪，是应现代大工业生产的要求而产生的。
9、工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的________日益突出。
10、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是。
11、1623年首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的人是。
12、从一定意义上说，决定教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低是教育者对学习者的把握程度。
二、单项选择题1、对“教育”定义的理解，下面描述正确的是…………………………………○○1一个顽皮的孩子偶然把手指放到火苗上被灼伤，获得有关知识的过程。
○2老母鸡带领小鸡找东西吃的活动。
○3“教育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动，而且是有目的的社会实践活动。
○4日常家庭生活中的“抚养”行为。
2、教育的三个基本要素指…………………………………………………○○1教育者，教育媒介，教育手段○2教育者，学习者，教育影响○3教育者，受教育者，教育影响○4教育者，学习者，教育内容3、在教育学史上，一般被认为是第一本教育学著作的是……………………○①洛克的《教育漫话》②夸美纽斯的《大教学论》③卢梭的《爱弥尔》④赫尔巴特的《普通教育学》4、赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的被认为第一本现代教育学著作是……………………………○○1《民主主义与教育》○2《教育漫话》○3《爱弥儿》○4《普通教育学》5、“生物的冲动是教育的主要动力”的观点属于……………………………○○1教育的神话起源说○2教育的心理起源说○3教育的生物起源说○4教育的交往起源说三、多项选择题1、从教育系统赖以运行的空间特性可以将教育形态划分为………………○○1家庭教育○2早期教育○3学校教育○4社会教育○5终身教育2、教育影响从形式上说，主要就是………………………………………………○○1教育手段○2教育方法○3教育内容○4教科书○5教育组织形式四、名词解释：1、教育2、教育影响五、简答题1、谈一谈你对教育要素中“教育者”的理解。
教育教学理论基础知识复习题
教师招聘考试教育教学理论基础知识复习题：教师招聘考试教育教学理论基础知识复习题：教育学1．《学记》是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300 多年。
“教学相长”“及时而教”不陵节而施，“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”禁于未发。
“学不遢等”属于循序渐进原则2．近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632 年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》。
提出“泛智”教育思想。
3．杜威《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。
4．以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》，马卡连柯《论共产主义教育》。
5．赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。
6．苏霍姆林斯基的论著被誉为“活动的教育者“。
有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。
7．美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。
8．“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。
9．马克思主义观点认为，教育的起源是：生产劳动。
10．我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”（礼乐、射、御、书、数）。
11．“狼孩”说明遗体本质在人的身心发展中不起决定作用。
12．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
13．最早提出美育一词的是席勒。
14．美育首次正式列入我过教育组成部分是在1912 年。
15．中国颁布的第一个现代学制是壬寅学制。
中国实行的第一个现代学制是葵卯学制。
16．新中国第一次学制改革是在1951 年。
17．《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于1985 年。
18．教师根本任务是教书育人。
19．教育学科知识包括在教育学、管理学、心理学中。
20．学生年龄特征包括生理和心理特征。
21．课的类型一般分为单一课和综合课。
22．教师上课三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
教育学期末复习基础选择题
导论一单选题1．标志教育学成为一门学科是D的出版。
A．培根的《论科学的价值与发展》B．夸美纽斯的《大教学论》C．洛克的《教育漫话》D．赫尔巴特的《普通教育学》2．“人类教育心理学化”，这一观点是A首先提出的。
A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特3．提出完整的绅士教育理论体系的是CA．培根B．格斯纳C．洛克D．克伯屈4.“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是BA．卢梭的《爱弥儿》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特《普通教育学》D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》5．被誉为世界上最早的教育专著是CA．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《礼记》第一章现代教育的本质一、单选题1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是A。
A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论2.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了C。
A．古代教育具有鲜明的阶级性B．古代教育具有鲜明的等级性C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有A双重性质。
A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务4．教育起源于A。
A．人类早期的心理摹仿B．人类的生产劳动C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步研究5.在A教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。
A．古代B．近代C．现代D．当代6．在有史以来的教育中，除D以外，都具有阶级性的特征。
A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育7．对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（B）三个阶段。
A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的B。
教育学期末复习资料
教育学基础——期末复习资料第一章教育与教育学一、填空题1.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的发展过程。
2.实用主义教育学的代表人物是杜威、克伯屈。
3. 元教育学是以教育学本身作为研究对象的理论。
4.梅伊曼、拉伊是实验教育学流派的代表人物。
二、判断题1.从词源分析，中文中“教育”一词意思是上一代对下一代的培养（灌输），强调外塑。
(×)2.从词源上分析，西文中的“教育”一词含有“内发”、“启发”之意。
(√)3.自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。
(√)4.师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵，在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。
(×,6)5.纯粹的身体影响不能称之为教育。
(√,7)6.教人偷盗、教人诈骗、教人说谎，也是教育（教唆）。
(×,7)7.教育的显性功能是有目的实现的功能，隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。
(√)8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。
(√,23)9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。
(×,25-26)10.布鲁纳（布雷钦卡）是元教育学的代表人物。
(×,37)三、单项选择题1.教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，是哪种教育起源论的观点？( B )A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论2. 教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点( C )A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论3. 教育的心理起源说的代表人物是( D )A.勒图尔诺B.达尔文C.沛西·能D.孟禄4.原始社会的教育处于( A )阶段。
A.非形式化教育B. 形式化教育C.制度化教育D.现代化教育5.奴隶社会、封建社会的教育处于( B )阶段。
A.非形式化教育B. 形式化教育C.制度化教育D.现代化教育6.将教育功能分为正向功能和负向功能的依据是( B )A.教育作用的对象B.教育作用的方向C.教育作用的呈现形式D.教育作用的内容7.( A )将教育功能分为显性和隐性两类。
教育学复习题及答案(全)
教育学复习题及答案一、选择题：（每题2分，共20分。
）1.俄国教育家乌申斯基的教育代表作是（）A．《教育论》B《普通教育学》C 《人是教育的对象》D《教育漫话》2.人类历史上曾出过的“狼孩”事例，说明了（）A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中有一定作用3.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（）A．《论语》B．《说文解字》C．《孟子》D．《四书集注》4.普通中学双重任务是A 传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（）A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《师说》6.初中生生理发展最重要的特征是A身高体重迅速增长B脑重增大C 心脏增大增厚D性成熟7.教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为A学生的思想品德的形成具有很大的可塑性B学生既是教育的对象，又是教育的主体C 学生缺乏自我教育能力D学生的思想品德不是先天就具有的8. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9.有效地进行班主任工作的前提和基础是A 教育学生学好功课B组织和培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生10.提出“教育即社会”，“教育无目的论”等教育主张的是（）A 杜威B赫尔巴特C布鲁纳D夸美纽斯二、填空题：（每空1分，共20分）1．教育事业发展的规模和速度主要由所决定；而教育的性质则主要由所决定。
2．义务教育即依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，社会必须予以保护的国民们教育。
3.学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内，在发展过程中表现出来的那种 的特征。
4.品德认识是人们对是非、善恶的认识与评价。
教育学基础知识题库
教育学基础知识题库1. 简答题(1) 定义教育学基础知识。
教育学基础知识是指教育学科中的一些基本概念、理论和原则，它们构成了教育学科体系的基础，对于理解教育问题、进行教育研究和实践具有重要的启示和指导作用。
(2) 举例说明教育学基础知识的应用。
教育学基础知识应用于教育实践中，例如：- 在学校教育管理中，运用教育学的组织管理理论，制定学校管理制度和课程计划。
- 在教学设计中，运用教育学的教学原理和方法，设计合理的教学活动和教学资源。
- 在教师培训中，教育学基础知识可以作为培训内容，帮助教师提升教学水平。
2. 多选题(1) 下列哪些是教育学的基本概念？A. 教育目标B. 教育评估C. 教育法律法规D. 教育心理学答案：A、B、D(2) 教育学基础知识主要包括哪些内容？A. 教育学的思想史B. 教育学的研究方法C. 教育学的基本理论D. 教育学的实践经验答案：A、B、C3. 判断题(1) 教育学基础知识是教育学科研究的最高境界。
正确 / 错误答案：错误(2) 教育学基础知识对于教育研究和实践具有重要的启示和指导作用。
正确 / 错误答案：正确4. 名词解释(1) 什么是教育学？教育学是研究教育现象、规律和问题的学科，它涉及到教育的理论、实践和管理等方面，旨在培养人的全面发展和个性成长。
(2) 什么是教育学基础知识？教育学基础知识是指教育学科中的一些基本概念、理论和原则，它们构成了教育学科体系的基础，对于理解教育问题、进行教育研究和实践具有重要的启示和指导作用。
5. 论述题请你从以下两个方面分别论述教育学基础知识的重要性：(1) 对教育研究的重要性教育学基础知识是教育研究的基础，它提供了研究教育问题的方法论和理论框架。
只有掌握了教育学基础知识，才能深入理解教育现象、揭示教育规律，进而进行科学的教育研究。
教育学基础知识还可以帮助研究者发现教育问题的根源，提出解决问题的策略和方法。
(2) 对教育实践的重要性教育学基础知识是教育实践的理论支撑和指导。
教育学考试复习题及答案
教育学章节考试复习题及答案一、绪论(一)填空题1、教育学的研究对象，简言之就是。
教育学是研究，揭示的科学。
2、古代的教育思想常常是同哲学、、、等思想混杂在一起的。
3、以赫尔巴特为代表的“传统教育”教学模式中的三中心是、、。
4、19世纪未，“新教育运动”出现，对“传统教育”脱离实际和忽视儿童等缺点给予抨击。
以美国教育家为代表的实用主义教育流派，发表了等着作，强调“”、“”、“”等教育和教学原则。
提出了以儿童为中心的“”，形成了“”的思想和教学模式。
5、20世纪以来，苏联和我国的教育学家根据并运用马克思主义基本原理对现代教育的若干问题进行研究，出现了杨贤江《》、凯洛夫主编的《》、加里宁的《》等有影响的着作，成为社会主义国家教育学学科建设的指导思想。
6、教育学发展过程中存在着“”与“”的关系问题。
教育学发展的源在。
当某一教育理论形成以后，就成为以后教育思想发展的“”。
教育学是在和的这种互动过程中不断向前发展的。
7、教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是和之一。
一名合格的教师不但要学好专业，成为合格的“”，而且要学会育人，加强师德修养，成为合格的“”。
8、在我国近代，教育学作为一门课程开设，是与师范学校的设定同时进行的。
1904年清政府颁布了，其中的就明确规定了有关教育学科开设的要求。
9、从事教育工作和进行教育科学研究的正确的指导思想和方法论是马克思主义的和。
10、教育学是一门研究的科学，研究对象的、和比较突出，为教育学的教学带来了较大的困难。
这就要求师范生以更大的和更为来学习和研究。
(二)单项选择题1、世界上最早的教育专着是( )，西方最早的教育专着是( )。
A、《论语B、《学记》C、勒图尔诺《动物界的教育》D、昆体良《雄辩术原理》2、首次把教育学列为一门独立学科的是( )。
A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、培根《论科学的价值与发展》D、夸美纽斯《大教学论》3、被认为是最早的具有比较完整体系的教育学着作是( )。
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教育学重点复习题
一、名词解释（每小题4分，共2０分）
教育学
教育
人的发展
教师专业发展
教育目的
社会本位论
个人本位论
课程
学科课程
活动课程
泰勒原理
三维目标
教学
直观性原则
讲授法
谈话法
班级授课制
教学评价
形成性评价
德育
说服
陶冶
榜样。
二、简答题（每小题6分，共30分）
现代教育有哪些特点？
影响人的发展有哪些因素？这些因素各起什么作用？
为什么说教育在人的身心发展中起主导作用？
人的身心发展规律有哪些规律？教育如何适应这些规律？
教师劳动的特点。
教师专业发展的途径。
教学过程的本质。
因材施教教学原则。
一堂好课的标准。
班级授课制的优点和缺点。
德育过程的特点或规律。
《教育法》规定的教育方针。
2008年《中小学教师职业道德规范》。
《教育规划纲要》提出的指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是什么？今后十年
教育改革发展的战略主题是什么？
三、论述或案例题（每小题15分，共2题，共30分）
优秀的教师应该具备的素质。
现代学生观的内容。
阐述新一轮基础教育课程改革的具体目标。
教学工作的基本环节有哪些？
启发性教学原则。
理论联系实际教学原则。
新课程改革的具体目标（老师后来特别补充的，所以，你懂的！）
另外有单选题（10个每个1分）、判断题（10个每个1分）。