人教PEP版四年级英语下册Unit6ShoppingPartALet’slearn
人教版PEP英语四年级下册Unit6 shopping B learn课件等
Homework
1.Listen and repeat Let’s learn 3 times. 2. Use words to describe your clothes.
(用学过的词来描述你们的服装） 3. Make an advertisement for your “clothes”
Unit 6 Shopping A Let’s learn
shirt
skirt
dress
sweater
hat
Mei Yangyang
Mei Yangyang’s birthday is coming.
I want a new dress for my
birthday party.
Let’s go shopping together!
In the birthday party
pretty doll
nice skirt
In the birthday party
It’s very pretty. How mdouycohuislitkheis tdhriessdsr?ess?
It’s 150 yuan.
It’s very nice. HHoowwmduocyhoius ltihkies htahti?s hat?
Clothes Shop(衣物商店)
nice（好的）
Clothes Shop(衣物商店)
pretty(漂亮的)
Look at that dress. It’s pretty.
A: Look at that ... It’s pretty. B: Yes, it is.
Clothes Shop(衣物商店)
It’s 20 yuan.
人教版PEP英语四年级下册Unit6 shopping B learn等
go for a walk go shopping
Hi, I am .On t另h外e：wpelaeykceonmdpu,tIer play phone often_____and___w_a_tc.hITV play with my friends
usually____. Sometimes
I________.This is my weekend.
Guess!
￥300
ELxopoeknsaitvteheorjacchkeeatp, ?it’s expensive.
expensive
cheap
I want this __ dress.
I want this cheap dress.
pretty flowers expensive skirt
often usually
sometimes
家务：clean my room sweep the floor make the bed
cook breakfast/lunch/dinner
do house work wash my clothes
学习：do homework read books
运动：play sports play football
go for a walk
I often go for a walk with Zhang Peng on Sundays!
take a dancing class
have a dancing class
Sometimes I take a dancing class on Sundays!
Hi, I am Pedro. On the weekend, I often play computer and play football. But I am also hard-working. I usually sweep the floor and make the bed. Sometimes I cook breakfast.
PEP人教版英语四年级下册Unit6ShoppingBLet'slearn 公开课课件
horses
cows sheep
面试第二关
Task 2 —— Answer the questions
(回答问题)
面试官提问环节
What are those? They are ……
（四人一组，两人表演， 两人问答）
A:What are those? B:Are they……？ A:Yes , they are./No , they they are…… B:Wow, they are so cute.
Unit 4 At the farm
Let’s learn B
Let’s get on the bus and go to Lucy’s farm.
我们坐上车去Lucy的农场吧。
There are more and
more animals.I am busy.
Who can help me?
农场里的动物越来越多，我越要忙不过来了！
What are those? They are cows.
They’re so strong. cute.
Listen and Guess
What is it? It’s a ….
h
horse or --
se
What are those？
They are horses. They’re so strong.
(10月4号是动物保护日。）
Homework:
Draw a farm. (画一个你的农场)
假如你有一个农场，你会在你的农 场里饲养哪些动物呢？
work wanted
招聘
I need some part-time workers (假期工) .
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》(let’s talk PartA)教案
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s talk PartA）教案一. 教材分析《人教PEP版英语四年级下册Unit 6 Shopping（let’s talk Part A）》主要讲述了在商店购物的情景。
通过本节课的学习，学生能够掌握有关购物的词汇和句型，如“How much is it?” “It’s too expensive.” “Can I have a look?”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的购物交流。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的日常英语交流，对于购物这一主题，他们可能在生活中有所接触，但对于一些购物词汇和句型的运用可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作和情景模拟，提高他们的语言运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课所学的词汇和句型，如“How much isit?” “It’s too expensive.” “Can I have a look?”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的购物交流。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用所学知识进行购物交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，乐于交流的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课所学的词汇和句型，并能够运用这些词汇和句型进行简单的购物交流。
2.难点：学生能够正确运用句型“How much is it?” “It’s too expensive.”“Can I have a look?”等进行购物交流。
五. 教学方法采用情景教学法、交际法、任务型教学法等，通过创设购物情景，引导学生进行实际操作和交流，提高他们的语言运用能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好本节课所需的教学材料，如课件、图片、购物道具等。
2.学生准备：学生提前复习前置知识，做好上课准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些购物场景的图片，引导学生谈论自己喜欢的商品和购物经历，激发学生的学习兴趣。
人教PEP版英语四年级下册Unit 6 Shopping Part A Let's spell课件
例词
water 水 tiger 老虎
bird 鸟 nurse护士 work 工作
car 小汽车 park 公园
Read and think.
1. tall small ball 2. table apple uncle 3. fork forty horse
字母组合
al/or
发音
发音要领
例词
/ɔː/
I say / ɜː /, / ɜː/, / ɜː /.
I’m “ ”. I’m in “ f k ”. I’m in “ h se ”.
I say / ɔː /, / ɔː /, / ɔː /.
I’m “ ”. I’m in “ n se ”. I’m in “ h t ”.
I say / ɜː /, / ɜː /, / ɜː /.
Part A Let's spell
人教PEP版英语四年级下册课件
THANK John is on his way home. He sees Amy. Listen and answer.
YOU
字母组合 发音
er /ə/
ir
ur /ɜː/
or
ar /ɑː/
发音要领
/ə/是短元音，发音时声带振动，舌
平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略 抬起。
/ɜː/是长元音，发音时声带振动。舌
平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略 抬起。双唇呈扁平口型。
/ɑː/是长元音，发音时声带振动。口
长大，舌平放，舌尖不抵下齿，舌后 部略抬起 。
I’m “ ”. I’m in “ c ”. I’m in “ t ”.
I say / aː /, / aː /, / aː /.
人教版(PEP)Unit 6 Shopping B Let’s learn(教案)英语四年级下册
Unit 6 Shopping B Let’s learn人教PEP版三年级七点四年级下册教学内容：PEP小学英语四年级下册Unit 6 Shopping B Let’s learn教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice, pretty, cheap, expensive,并运用新单词描述衣物。
2、能够在情景中恰当运用核心句型：Look at that .....It’s nice/pretty/cheap/expensive.3、教育学生养成购物要节约的好习惯。
教学重点：单词nice, pretty, cheap, expensive。
教学难点：教具准备：PPT课件，flash动画，单词卡片。
教学过程：一、Warm-up1.Greeting.2.Let’s enjoy the song《How much is that doggie in the window?》.二、Teaching steps.1．教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?” 引导学生自己表述：“It’s cheap / expensive / nice / pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap /expensive / nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2．教师出示Let’s learn部分的图片。
T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.”Students try to say like this.3．观看课件展示，跟读练习4．小组活动：孩子两人一组。
每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress?S:Very expensive. It’s …yuan.T:I want to buy it.）5.再次播放录音，学生跟读。
英语人教版四年级下册unit6 go shopping
Unit6 Shopping(Part A Let’s learn)一、教材分析：本节课为 PEP 小学英语四年级下册第六单元第二课时。
本课围绕购物为话题展开，学习四个关于配饰的单词，由于这部分是新单元的第二课时，而且涉及系动词is/are的运用、单复数概念以及it、them的区分，对四年级的学生来说掌握有一定的难度。
我根据教学目标和重难点，大胆创设情境，用冰雪奇缘中雪宝的形象来进行教学。
二、教学目标：1、知识目标：（1）能听、说、认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf. （2）能听懂、会说句子：Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure.并能在实际情景中灵活运用。
2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。
3、情感目标：能够在实际生活中大胆地与他人进行交流。
三、教学重难点：1.重点：词汇sunglasses,umbrella,gloves,scarf.句型Can I help you? The are nice.Can I try it/them on?2.难点：（1）单词gloves 和 sunglasses的发音,单复数概念；（2）is、are的使用；it、them的区分；四、教学准备：.雪宝（olaf）图片、单词卡片、课件、围巾等实物。
五、教学过程：Step1 :Greeting(教师介绍自己，师生问好)Step2:Lead-infree talk（创设情境，引入冰雪奇缘中雪宝的形象，大部分学生已经对这个形象非常熟悉，教师呈现视频，介绍雪宝所在地方Arendel的天气），导入本课主题。
Step3: Presentation1、教师播放视频，视频中引入Arendel王国冰天雪地的样子，olaf is cold ,he needs....（引导学生说手套，围巾...）；2、教师呈现shop的图片以及售货员图片，让学生了解购物这一场景；3、（1）olaf进入商店购买围巾，教授scarf. 自然拼读scarf，石头剪刀布操练单词。