2018_2019学年高中生物专题1基因工程的基本操作程序1.2.2目的基因的导入、检测与鉴定学案新人教版

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高中生物 专题1 细胞工程 1.2 基因工程的基本操作程序课件 新人教版选修3

高中生物 专题1 细胞工程 1.2 基因工程的基本操作程序课件 新人教版选修3
R技术扩增目的基因 a.原理: DNA双链复制 。 b.条件: 引物 、DNA模板、 Taq酶、四种脱氧核苷酸。 c.过程:目的基因DNA受热变性后解链为单链, 引物 与单链相应互补序 列结合,然后在 DNA聚合酶 作用下进行延伸,如此重复循环多次。
方式二:师:出示我国有知识产权的转基因抗虫棉的培育图解:
问:转基因抗虫棉的培育需要哪些步骤? 学生看图并回答:首先要获得目的基因,其次将目的基因连接到Ti质粒 上,然后将重组的Ti质粒导入受体细胞,最后要重建转基因植物。 根据学生回答补充:还需检测抗虫基因是否已经进入棉花植株,并由 此引出基因工程的四部曲。
答案
(5)在过程a中只需要DNA连接酶的参与( × ) (6)用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,要经过植物组织培养 才能获得表现出新性状的植物( √ ) (7)因病毒能够侵染正常细胞,有的病毒还能将自己的核酸整合到宿主细胞 的染色体上,所以动植物病毒也可作为基因工程的载体( √ )
答案
(3)分析基因表达载体模式图,回答下面问题。
①用于构建基因表达载体的质粒为什么必须具有启动子和终止子?启动 子和终止子与起始密码子和终止密码子是一回事吗? 答案 导入到受体细胞的目的基因的表达需要调控序列,因此在插入目 的基因的部位之前需有启动子,之后需有终止子。与起始密码子和终止 密码子不是一回事,启动子和终止子都在DNA上,在遗传信息转录时起 作用。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,是启动转录的开始,终 止子是DNA分子上决定转录停止的一段DNA序列,其组成单位都是脱氧 核苷酸。而起始密码子和终止密码子都是mRNA上三个相邻碱基。起始 密码子决定翻译的开始,终止密码子决定翻译的停止。
答案
合作探究
1.基因表达载体的构建相关问题思考 (1)为什么切割目的基因和载体要选用同一种限制性核酸内切酶? 答案 选用同一种限制性核酸内切酶切割会产生相同的黏性末端,可以 在DNA连接酶的作用下将切割的目的基因和载体连接起来。

高中生物选修三专题一 1.2 基因工程的基本操作程序

高中生物选修三专题一 1.2 基因工程的基本操作程序

已知基因的核苷酸序列 ; ③前提条件:_______________________ 模板DNA 、___________ DNA引物 、 原料:___________ 热稳定DNA聚合酶 、 ________________ 四种脱氧核苷酸 。 __________________ 指数 方式扩增,即____ 2n (n为扩增 ④方式:以_____ 循环的次数) ⑤结果: 使目的基因的片段在短关信息。
如:根据基因的核苷酸序列
基因的功能
基因在染色体上的位置
基因的转录产物mRNA
基因翻译产物蛋白知道序列,NA B、线粒体DNA C、总mRNA D、tRNA
3、化学方法人工合成目的基因
(1)范围
在基因较小,核苷酸序列已知的 情况下,可以利用DNA合成仪人工合 成。
(2)方法 化学合成法 、 反转录法
(在DNA合成仪中合成)
人工合成 (基因比较小)
DNA合成仪
48
①反转录法:
以目的基因转录成的信使 RNA为模板,反转录成互补的 单链DNA,然后在酶的作用下 合成双链DNA,从而获得所需 的基因。
(二)、目的基因
主要指的是编码蛋白质的结构基因
也可以是一些具有调控作用的因子。
例如:与生物抗逆性相关的基因,与生物优良品质 相关的基因,药物和保健品相关的基因,与毒物降 解相关的基因,以及与工业所需要酶相关的基因。
目前被广泛提取使用的目的基因有: 苏云金杆菌抗虫基因、植物抗病基因 (抗病毒、抗细菌)、人胰,导入的 一段碱基序列互补配对。
温度控制和缓冲液(Mg2+)
(5)、仪器: PCR扩增仪(自动调控温度的仪 器) (6)、方式: 以_____ 指数 方式扩增,即 ____ 2n (n为扩增循环的次数)

高中生物专题节基因工程的基本操作程序新人教版选修PPT课件

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专题一 第二节 基因工程的基本操作程序
1目标定位
2 预习导学 3要点精析 4思维升华
5知识构建 6 应用探究 7 课时作业
目标定位
1 2 () 3 ✓() 4
预习导学
____________________ ___目__的__基__因__的__获__取______ __基__因__表__达__载__体__的__构__建_____
D__N_A__分__子_。
四、目的基因的检测与鉴定 1.分子检测
(1)首先检测转基因生物染色体的 DNA 上是否插入了○39 目__的__基__因_____,可用○40 _D__N_A__分__子__杂__交__技__术__;
(2) 其 次 检 测 目 的 基 因 是 否 ○41 _转__录__出__m__R__N_A____ 核苷酸▪mRNA ▪________
3 PCR PCR蛋_白__质_____DNA
(1) ______________ ❖ 复2制n(n )
DNA双链复制
பைடு நூலகம்
(2) ________ ____核__苷__酸________ _引__物________ 模板DNA DNA聚合酶
3 (1) ❖ mRNA ❖ DNA DNA ❖ DNA (2) ❖ 知识贴士: DNA

(1)a________❖ ❖ ❖__________________________________________
[答案] 1 ▪ ✓ 2 ✓ ▪ 3 ➢
要点精析
一、目的基因的获取
1 DNA ❖ DNA DNA DNA ✓ DNA mRNA▪ DNA(cDNA) cDNA cDNA
2 PCR PCRDNA ❖ PCR DNA➢ DNA ❖ PCR

基因工程的基本操作程序

基因工程的基本操作程序

的基因 等。 农杆菌转化法 2)将目的基因导入受体细胞的方法很多,在该题中涉及到的方法是 。 3) 本过程检验目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA分子上采用的方法 是DNA分子杂交技术 若从个体水平来如何检测? 抗虫的接种实验 。 。
基因工程的基本操作程序
1、目的基因的获取 2、基因表达载体的构建
3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测与鉴定
三、将目的基因 导入受体细胞—转化
植物细胞
受体 细胞 动物细胞
微生物细胞
农杆菌转化法 基因枪法 花粉管通道法
显微注射技术
感受态法

适用于 双子叶植物 裸子植物
农杆菌转化法
2、将目的基因导入动物细胞 ①方法:显微注射法 ②程序:
目的基因是否转录 目的基因是否翻译
抗原-抗体杂交法
个体 水平 鉴定
受体是否 具有转基因特征
接种实增目的基因 工 3、化学方法人工合成 程 基因表达载体的构建 的 复制原点 + 目的基因 + 启动子 + 终止子 + 标记基因 基 本 将目的基因导入受体细胞 操 农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法、显微注射法、感受态法 作 程 目的基因的检测与鉴定 序 DNA分子杂交技术、分子杂交技术、抗原—抗体杂交技术
目的基因表达载体提纯 显微注射 受精卵 取卵(受精卵) ? ? 新性状动物
3、将目的基因导入微生物细胞 ①原核生物特点:繁殖快、单细胞、遗传物质少 ②方法:
用Ca2+处理细胞 ? 感受态细胞 ? 表 达载体与感受态细胞混合 感受态 细胞吸收DNA分子
四、目的基因的检测与鉴定
①检测转基因生物染色体的DNA 上是否插入了目的基因
练习

高中生物专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序2教案新人教版选修3

高中生物专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序2教案新人教版选修3
1.2基因工程的基本操作程序2
教学目标
简述基因工程原理及基本操作程序
重点
简述基因工程原理及基本操作程序
难点
简述基因工程原理及基本操作程序
教学过程
时间
设计意图
个人备课
一、检查预习
检查世纪金榜自主预习【6】完成情况。
二、导入新课
复习导入
三、推进新课
1、基因工程的第二步(核心)—基因表达载体的构建
A、构建基因表达载体的目的:
②受体细胞:原核生物(使用最广泛的是大肠杆菌)。
③原核生物的特点:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等
四、课堂训练
五、课堂小结
六、作业和预习
预习基因工程的基本操作程序第3课时
3
1
30
6
4
1
检查预习情况,为讲解新课铺垫。
导入新课,口述学习目标
讲授分析,简述基因工程原理及基本操作程序
当堂训练,检测知识运用
B、转化方法:
(1)导入植物细胞。
①最常用方法:_________(双子叶植物或_____植物)。
②其他方法。a.基因枪法:_____植物。b._____通道法。
(2)导入动物细胞。
①常用方法:_________技术。
②常用受体细胞:_______。
(3)导入微生物细胞。
①方法:用____处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(这种细胞称为__________)。
总结本课学习内容,学生记忆相关知识点。
布置下节课的预习任务
教学反思
(1)使目的基因在_________中稳定存在,并且可以_____给下一代。
(2)使目的基因能够_____和_________。

基因工程操作步骤

基因工程操作步骤
才能确定目的基因是否真正
4.目的基因的检测与鉴定 在受体细胞中稳定遗传和正 确表达。
一、目的基因的获取
1 目的基因主要是编码蛋白质的基因: 如:与生物抗性相关的基因、与优良品质相 关的基因、与生物药物和保健品相关的基因、 与毒物降解相关的基因、与工业用酶相关的 基因、具调控作用的因子等。
合成
热稳定的DNA聚合酶
特点
半保留复制、 边解旋变复制
半保留复制、 全解旋再复制
结果
形成整个DNA分子
大量的DNA片段
随堂闯关 PCR技术扩增过程
a、DNA变性(90℃-95℃): 双链DNA模板 在热作用下, 氢断键裂,形成____单__链_
b、复性(55℃-60℃): 系统温度D降N低A ,引物 与DNA模板结合,形成局部__双__链____。
③例: 转基因抗虫棉
2.将目的基因导入动物细胞
①方法: 显微注射法
①程序
目的基因表达载体提纯
显微注射
受精卵
取卵(受精卵) 新性状动物
3.将目的基因导入微生物细胞
①微生物作受体细胞原因:
繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对少
②常用菌: 大肠杆菌
③常用法: Ca2+处理获得感受态细胞
④过程:
Ca2+处理 大肠杆菌
1.2 基因工程的基本操作程序
知识回顾: 基因工程基本操作的四个步骤
有了目的基因, 我们才能赋予
1.目的基因的获取 一种生物以另一种生物的遗 传特性。
使目的基因在受体细胞中稳
2.基因表达载体的构建 定存在, 并可进行遗传、表达 和发挥作用
载体进入受体细胞稳定表达,
3.目的基因导入受体细胞 才能实现一种生物的基因在 另一种生物中的转化。

高中生物 1.2 基因工程的基本操作程序课件 新人教版选修3[2]

高中生物 1.2 基因工程的基本操作程序课件 新人教版选修3[2]

第十二页,共31页。
当堂
问题 (wèntí)导

(dānɡ tánɡ)检
迁移测与应用
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
以下为形成 cDNA 过程和 PCR 扩增过程示意图。据图分析,下列 说法正确的是( )。
A.催化①过程的酶是 RNA 聚合酶 B.④过程发生的变化是引物与单链 DNA 结合 C.催化⑤过程的酶是 DNA 聚合酶,不需耐高温 D.如果 RNA 单链中 A 与 U 之和占该链碱基含量的 40%,则一个双 链 DNA 中,A 与 U 之和也占该 DNA 碱基含量的 40%
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
联系
续表
DNA 复制
PCR 技术
①模板:均需要脱氧核苷酸链作为模板进行物质合成
②原料:均为四种脱氧核苷酸
③酶:均需要 DNA 聚合酶进行催化
④引物:均需要引物,使 DNA 聚合酶从引物的 3'端开始连接脱氧核苷酸
第十六页,共31页。
问题 (wèntí)导
学方法直接人工合成。
第四页,共31页。
目标(mùbiāo) 导航
预习(yùxí) 导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 1为什么要构建基因?直接从含目的基因的生物体内提取不行 吗 式。如果所需要的目的基因序列已知,就可以通过 PCR 方式以含有该基 因的生物的 DNA 双链为模板直接获得,也可以通过反转录,用 PCR 方式 以 mRNA 为模板反转录出来的 DNA 为模板获得,不一定要构建基因文 库。但如果所需要的目的基因的序列完全不知,或只知道目的基因序列 的一段,或想从一种生物体内获得许多基因,或者想知道这种生物与另 一种生物之间有多少基因不同,或者想知道一种生物在个体发育的不 同阶段表达的基因有什么不同,或者想得到一种 (mùbiāo)导

高中生物专题1.2基因工程的基本操作程序课件新人教选修3

高中生物专题1.2基因工程的基本操作程序课件新人教选修3

(2)基因枪法:将目的基因导入单子叶植物常用的方法。 花粉管通道 法:我国科学家独创的一种方法。 (3)____________
3.将目的基因导入动物细胞 显微注射法 。 (1)方法:____________ (2)常用受体细胞:受精卵。
4.将目的基因导入微生物细胞 (1)方法: Ca2+ 处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境 ①用__________ 感受态细胞 。 中DNA分子的生理状态(这种细胞称为____________) 重组表达载体DNA分子 。 ②感受态细胞吸收________________________ (2)受体细胞:原核细胞(使用最广泛的是大肠杆菌细胞)。
(3)原核生物的特点:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较
少等。
五、目的基因的检测与鉴定
1.分子水平检测
(1)检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因。 DNA分子杂交 技术。 方法:_______________
(2)检测目的基因是否转录出mRNA。 分子 方法:___________的基因 _依据:基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色 mRNA ,以及基因的表 体上的位置、基因的转录产物____________
达产物蛋白质等特性。 (2)利用PCR技术扩增目的基因 体外 复制特定DNA片 ①PCR的含义:是一项在生物____________ 段的核酸合成技术。 ②目的:短时间内大量扩增目的基因。 DNA双链复制 ③原理:___________________ 。
PCR技 术扩增 可在短 时间内 大量扩 增目的 基因 需要严 格控制 温度、 技术要 求高
优点
操作 简单
专一性强
人工合成 化学合成 反转录 法 法 专一性强, 可产生自 然界中不 存在的新 基因 适用范围 小
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1.2.2 目的基因的导入、检测与鉴定 [学习目标] 1.理解目的基因导入受体细胞的方法。2.掌握检测与鉴定目的基因的方法。

方式一 通过前面的学习,我们了解了基因工程中目的基因的获取和基因表达载体的构建。 在目的基因与载体连接成重组DNA分子以后,下面的重要工作主要是将其导入受体细胞进行扩增和筛选,获得大量的重组DNA分子,这就是外源基因的无性繁殖,即克隆(cloning)。 方式二 目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。在完成将目的基因导入受体细胞这一步骤后,在全部的受体细胞中,真正能够摄入重组DNA分子的受体细胞是很少的。因此,必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种,例如,大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因,当这种质粒与外源DNA组合在一起形成重组质粒,并被转入受体细胞后,就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。重组DNA分子进入受体细胞后,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明目的基因完成了表达过程。

一、将目的基因导入受体细胞 1.转化的含义 目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。 2.转化的方法 (1)导入植物细胞 ①农杆菌转化法:将目的基因导入双子叶植物和裸子植物时最常用方法。

a.土壤农杆菌的特点:植物体受到损伤时,伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物,吸引农杆菌侵染,其Ti质粒上的T-DNA(可转移的DNA)可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞的染色体的DNA上。 b.方法步骤:目的基因插入Ti质粒的T-DNA上→转入农杆菌→导入植物细胞→目的基因插 入植物细胞中的染色体DNA上→目的基因表达。 ②基因枪法:将目的基因导入单子叶植物常用的方法。 目的基因包裹在微小的金粉粒子或钨粉粒子表面→用基因枪高速射入受体细胞或组织中→目的基因表达。 ③花粉管通道法 在植物受粉后,花粉形成的花粉管还未愈合前,剪去柱头,滴加目的基因,使目的基因借助花粉管通道进入受体细胞。 (2)导入动物细胞 ①方法:显微注射技术。 ②常用受体细胞:受精卵。 ③步骤:目的基因表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的转基因动物 (3)导入微生物细胞 ①原核生物的特点:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等。 ②常用的方法: a.用Ca2+处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(这种细胞称为感受态细胞)。 b.感受态细胞和重组表达DNA分子在缓冲液中混合,细胞吸收重组表达载体DNA分子。 归纳总结 1.上述方法中,在将目的基因导入受体细胞之前,都必须进行基因表达载体的构建,也就是说导入受体细胞的必须是重组DNA分子,而不是直接导入目的基因。 2.对于植物来说,受体细胞可以是受精卵或体细胞,因为植物细胞具有全能性。 3.对于动物来说,受体细胞一般是受精卵,因为受精卵的全能性高,而高度分化的动物体细胞的全能性受到抑制。 4.大肠杆菌和酵母菌在基因工程中都可以作为受体细胞,但又有所不同。大肠杆菌为原核细胞,而酵母菌为真核细胞(具有多种细胞器),所以酵母菌在用于生产需要加工和分泌的蛋白质时比大肠杆菌有优势。 例1 农杆菌是一种在土壤中生活的微生物,能在自然条件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了广泛的运用。下图为农杆菌转化法的示意图,试回答下列问题: (1)一般情况下农杆菌不能感染的植物是____________,利用农杆菌自然条件下感染植物的特点,能实现____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________的目的。 具体原理是在农杆菌的Ti质粒上存在T-DNA片段,它具有可转移至受体细胞并整合到受体细胞____________上的特点,因此只要将携带外源基因的DNA片段插入到____________(部位)即可。 (2)根据T-DNA这一转移特点,推测该DNA片段上可能含有控制______________________酶合成的基因。 (3)图中c过程中,能促进农杆菌向植物细胞转移的物质是__________类化合物。 (4)植物基因工程中除了农杆菌转化法之外,还可采取____________________________(至少写出两种)。 答案 (1)单子叶植物 将目的基因导入植物细胞 染色体的DNA T-DNA片段(内部) (2)DNA连接酶、限制 (3)酚 (4)基因枪法、花粉管通道法 解析 (1)一般农杆菌不能感染的植物是单子叶植物,可感染双子叶植物和裸子植物。利用其感染性,可实现目的基因导入植物细胞的目的。真正可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上的是农杆菌T-DNA片段,因此目的基因必须插入到该部位才能成功。(2)根据T-DNA这一转移特点,可以推测该DNA片段能控制合成DNA连接酶、限制酶以实现与双子叶植物细胞染色体DNA的整合。(3)植物细胞受伤后可产生酚类物质,促进农杆菌向植物细胞转移。(4)植物基因工程中除了农杆菌转化法之外,还有基因枪法和花粉管通道法等。 易错易混 农杆菌转化法中两次拼接、两次导入的辨析 第一次拼接是将目的基因拼接到Ti质粒的T-DNA的中间部位,第二次拼接(非人工操作)指被插入目的基因的T-DNA被拼接到受体细胞染色体的DNA上;第一次导入是将含目的基因的Ti质粒重新导入农杆菌,第二次导入(非人工操作)是指含目的基因的T-DNA导入受体细胞。 例2 下列关于目的基因导入受体细胞的描述,不正确的是( ) A.基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济和有效 B.显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 C.大肠杆菌最常用的转化方法,是使细胞的生理状态发生改变 D.农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法 答案 A 解析 不同受体细胞导入目的基因的方法不同,每种方法都有利弊。目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法,该方法比较经济和有效;目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射技术;目的基因导入大肠杆菌细胞最常用的转化方法就是用钙离子处理细胞,使细胞的生理状态发生改变,完成转化。 二、目的基因的检测与鉴定 1.分子水平的检测 (1)检测目的基因是否插入受体细胞的DNA中:DNA分子杂交技术。

用放射性同位素标记的含有目的基因的单链DNA片段制成基因探针。将转基因生物的基因组DNA提取出来,和基因探针进行杂交,如果出现杂交带,说明目的基因已插入受体细胞的DNA中。 (2)检测目的基因是否转录:分子杂交技术。 将转基因生物提取出来的mRNA和基因探针进行杂交,如果出现杂交带,说明目的基因已经转录。 (3)检测目的基因是否翻译:抗原-抗体杂交技术。 从转基因生物提取出来的蛋白质和相应的抗体进行杂交,如果出现杂交带,说明目的基因已经翻译。 2.个体水平的鉴定 (1)抗虫或抗病的接种实验。 (2)有的基因工程产品需要与天然产品的功能进行活性比较。 归纳总结 1.目的基因的检测与鉴定归纳

2.不同分子检测原理的异同 (1)在DNA分子、mRNA分子上检测目的基因是否插入、目的基因是否转录时,用的探针都是放射性同位素等标记的含有目的基因的DNA片段。检测原理都是碱基互补配对原则,只是被 检测的物质不同,一个是转基因生物的基因组DNA,一个是转基因生物细胞内的mRNA。 (2)进行翻译水平的检测,则是利用抗原与抗体特异性结合的原理。 例3 目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( ) ①检测受体细胞的染色体上是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录出了mRNA ④检测目的基因是否翻译出了蛋白质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案 C 例4 利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( ) A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 答案 D 解析 基因表达的产物是蛋白质,因此,只有在受体细胞中检测或提取到了相应蛋白质才能证明目的基因在受体细胞中完成了表达,A、C项只能说明完成了目的基因的导入,B项只能说明完成了目的基因的导入和目的基因的转录过程。 名师点拨 关注基因工程操作过程的四个易误点 (1)限制酶剪切目的基因与质粒的次数不同:获取一个目的基因需限制酶剪切2次,共产生4个黏性末端或平末端,切割质粒一般只需要限制酶剪切1次,产生2个黏性末端或平末端,因为质粒是环状DNA分子,而目的基因在DNA分子链上。 (2)切割目的基因和载体并非只能用同一种限制酶:如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同时,在DNA连接酶的作用下,目的基因与载体也可以连接起来。 (3)目的基因的插入点不是随意的:基因表达需要启动子与终止子的调控,所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位。 (4)基因工程操作过程中只有第三步“将目的基因导入受体细胞”没有碱基互补配对现象。

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