学校贫困寄宿生生活补助评选专项方案
学校资助贫困生实施方案样本（5篇）
学校资助贫困生实施方案样本首要重点强调了提升教育公平，以确保所有学生都能享有优质的教育机会。
为达成此目标，学校将采取一系列策略，包括设立专门的援助计划、增强师生交流、提供更多的辅导和支援等，以援助经济条件欠佳的学生顺利完成学业。
学校将建立专门的援助计划，为经济困难的学生提供经济援助。
通过这些计划，学生可获得学费减免、奖学金等形式的资助，以减轻他们的经济压力，专注于学术追求。
学校将建立公正的援助申请和评审机制，确保援助资源的公平分配，确保每位有需求的学生都能获得必要的支持。
学校将强化师生互动，促进贫困学生与教师之间的沟通与联系。
通过定期举办家长会、学生研讨会等活动，学校将构建一个有效的信息交流平台，帮助贫困学生更好地融入校园生活，提升学习动力和自尊心。
教师将定期进行学生状况的跟踪和评估，及时发现并解决他们遇到的问题，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。
学校将提供更多的辅导和支持措施，以提升贫困学生的学业表现。
通过设立课后辅导班、开设补习课程等手段，学校将为贫困学生提供更多的学习资源和机会，弥补他们在学术上的不足，提高学习成效。
学校还将组织各种学术竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的全面发展能力。
总之，____年学校贫困生援助策略致力于改善贫困学生的教育条件，提升他们的学业成绩和综合素质，推动教育公平的实现。
学校将通过更全面、深入的措施和政策，全力支持贫困学生，使他们能够充分发掘自身潜力，实现个人价值。
我们相信，在全社会的共同努力和支持下，贫困学生一定能取得更优异的成绩，创造更加美好的未来。
学校资助贫困生实施方案样本（二）教育公平是社会公正的重要体现，而支持贫困生的策略对于确保教育机会的均衡发展至关重要。
以下详述该方案的内容。
一、背景考虑到我国庞大的人口基数，贫困地区儿童在获取教育资源上面临严峻挑战。
贫困生尽管享有与他人平等的学习权利，但经济条件的限制往往使他们的教育权益无法得到充分保障。
寄宿生生活费补助管理暂行办法
刘新庄学校家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法第一条为促进教育公平，确保农村家庭经济困难寄宿制学生（以下简称寄宿生）顺利接受义务教育，进一步规范农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助工作，根据《安徽省财政厅、安徽省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》等有关规定，制定本办法。
第二条生活费补助对象为就读我校的7-9年级家庭经济困难的寄宿生。
第三条寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生5元/天。
每学期在校时间均按125天计算。
第四条教体局下达补助名额，不得平均分配。
不得降低补助标。
第五条按照民主、公平、公开的原则，补助对象每学年在秋季学期评定一次，春季学期根据补助名额和补助对象变动情况进行个别调整和评定。
学校将以下几种寄宿生优先确定为补助对象:享受最低生活保障政策家庭的寄宿生;因天灾人祸造成重大经济损失家庭的寄宿生;父母因重大疾病丧失劳动能力的寄宿生;父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的寄宿生;其他特殊原因造成经济困难的寄宿生。
同时，对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。
第六条评定程序：（一）学校通过有效途径公布生活费补助信息，包括补助政策、补助名额、补助程序和申诉程序等。
（二）学校组织符合补助条件并希望获得补助的寄宿生填写申请书。
申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请补助的理由。
（三）学校成立评审小组和由学生家庭所在村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等组成的监督小组，按照政策规定和相关办法进行监督，初步确定受助寄宿生名单。
（四）学校将评审结果在校内及学生家庭所在行政村分别进行公示,公示期不少于7天。
（五）公示无异议后,学校组织受助寄宿生填写登记表，建立受助寄宿生档案，并将受助寄宿生名单及评审公示情况上报县级教育、财政部门。
补助对象的评审、公示、报批、审定和批复工作应在评审开始后20个工作日内完成。
XX学校贫困生(资助)评选认定办法
XX学校贫困生（资助）评选认定办法为切实做好家庭经济困难学生认定工作，保证各项贫困生资助政策落到实处，根据相关政策规定，结合我校实际情况，特制定本评选认定办法。
一、认定工作机构学校成立学生资助工作领导小组，负责本单位学生资助管理工作。
组长：副组长：成员：二、认定工作原则（一）实事求是原则贫困生认定工作要坚持从实际出发，以客观事实为整体工作依据。
学校对申请人提供的材料和信息要认真核实，可查阅、记录、复制有关资料，询问有关单位、个人，取得确切证明材料。
（二）动态完善原则贫困生认定是一项长期的不断完善的动态工作。
受多种因素影响，学生的家庭经济状况始终处在动态变化之中，认定工作要坚持做到相对稳定、动态调整、综合评定、不断完善，逐步提高贫困生认定工作的整体水平。
（三）公平公开原则学校认定贫困生过程，要严格按照规定程序和标准进行，不得随意界定、暗箱操作，认定结果，要按规定进行公示，接受社会监督，保证认定工作公开、公平、公正。
三、认定工作标准(一)基本条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；3.诚实守信，品德优良；4.勤奋学习，积极上进；5.家庭经济困难，生活俭朴。
(二)认定条件（具备以下条件之一）家庭经济困难学生认定档次分为特殊困难、困难和一般困难三个档次。
有下列情形之一者，认定为“特殊困难学生”1、建档立卡贫困家庭学生；2、低保家庭学生；3、孤儿；4、残疾学生；5、烈士子女；6、政府特困供养学生；7、因天灾人祸等致贫的学生；有下列情形之一者，认定为“困难学生”8.父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的。
9.单亲家庭，且单亲父（母）无经济收入或收入无法维持学生本人学习、生活需要,导致家庭困难的；10．父母年事已高或长期患病卧床，且家庭基本无劳动能力，又无其他经济来源,导致家庭困难的；11．因其他原因造成家庭经济困难的；有下列情形之一者，认定为“一般困难学生”12.子女多，父母一方或双方下岗（失业）的，家庭经济一般困难的；13.子女多，与祖父母一起生活，家庭经济一般困难的；14．学生基本生活费用低于学校所在地区城乡居民最低生活保障标准或学校学生日常平均消费水平的；15．因其他原因造成家庭经济一般困难的；其他需要说明的事项：学生有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的学生，应取消其受助资格：①隐瞒家庭经济实际情况，提供虚假信息的；②由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；③由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；④有其他不符合认定条件的。
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案一、实施背景贫困寄宿生是指由于家庭经济困难、家庭远离学校或其他原因不能在校内生活的学生。
为了保障这类学生的基本生活和学习权益，满足其日常生活和学习需要，教育部门已经开始启动贫困寄宿生生活补助费工作实施方案，以提供资金支持，帮助这些学生顺利完成学业。
二、实施目标本次实施方案的目标是，确保贫困寄宿生的基本生活和学习需求得到满足，降低因经济困难带来的学习压力和心理负担，使学生能够顺利完成学业，并谋求发展，成为有用之才。
三、实施方案（一）主体本实施方案的主体为各级政府、学校和有关社会团体。
（二）资金来源1.政府划拨资金。
各级政府将会划拨一定的资金来资助贫困寄宿生，确保其基本生活和学习需要得到满足。
2.社会捐赠资金。
社会各界将会提供捐赠资金，并且通过政府或学校将其用于资助贫困寄宿生。
（三）资助标准在资助标准上，要根据不同的学生情况来实行差别化资助。
对于经济特别困难的学生，每年资助标准应该不少于5000元，对于一般贫困学生，每年资助标准应该不少于3000元。
（四）申请程序学生及家长需向所在学校提供以下材料：1.家庭成员户口本;2.公安机关核发的家庭低保证明或城乡居民最低生活保障证明;3.家庭缴纳社会保险、公积金等相关证明;4.就读学校存款证明或其它证明资料。
具体审批程序如下：1.申请人向所在学校提交申请；2.学校对学生家庭经济情况进行审核，并由学校负责该项工作的领导签署审核意见；3.审核意见及申请材料提交有关部门审核；4.审核及时、准确地将资助结果反馈到学校，并由学校及时通知受助学生。
（五）监管机制政府、学校、家庭、社会应当形成差错纠正机制，保险贫困寄宿生生活补助费资助工作的公正、公平和透明。
政府应当加强对缺少资金保障的学校开展跟踪检查。
（六）验收机制各学校需定期组织验收，对补助金的发放与使用情况进行监督，确保资助工作的公开、公正以及使用情况的真实性。
（七）公示机制政府及学校需按照相关纪律，及时公示学生资助结果、资助标准、资助计划及使用情况等。
中小学校寄宿生生活补助费管理办法
中小学校寄宿生生活补助费管理办法随着教育事业的不断发展和学生生活条件的改善，中小学寄宿生的生活费用也需要得到相应的规范和管理。
近年来，各级政府和学校纷纷出台了《中小学校寄宿生生活补助费管理办法》，其目的是规范、细化补助政策，促进寄宿生生活质量的提高，营造健康的学校文化。
第一章总则本办法的目的是为了规范中小学校寄宿生生活补助费的管理工作，推进学校寄宿生服务水平的提高。
本办法适用于中小学校的寄宿生生活补助费管理工作。
第二章计划和资金学校应当对每个学期的寄宿生生活补助费进行预算，并按照预算确定资金金额。
学校应当根据预算编制专项账户，并将寄宿生的生活补助费用实行专项账户管理，做好专项账户管理记录，并在专项账户指定银行账户内开立账户，专门用于寄宿生生活补助费的发放。
第三章补助标准和范围学校应当按照《中小学生生活费标准及补助办法》确定学校寄宿生生活补助费标准，并根据本校学生的生活实际情况适度调整。
对于身体残疾、贫困家庭和短期经济困难的寄宿生，学校应当给予适当的关爱和帮助，并合理加大补助范围和标准，使寄宿生得到良好的生活保障。
第四章补助申请和审批学校应当要求申请补助的寄宿生和家长提供实名认证，填写申请表格，同时需要提供相关证明材料，如收入证明、住房证明等。
对于已经申请过补助而需要再次申请的学生，需要重新填写申请表格进行申请。
学校应当建立健全补助申请和审批程序，保障学生的正当权益。
补助申请和审批程序应当公开透明，确保准确、及时、公正的办理流程和一致性原则。
第五章管理和发放学校应当严格按照补助标准和范围，审核和发放寄宿生生活补助费，严禁违规操作和超标发放，避免影响学生的身心健康。
寄宿生生活补助费的发放应当进行记录、核算和备查，确保资金使用和管理的透明和规范。
第六章监督和检查对于补助资金的使用和管理情况，学校应当建立健全监督和检查制度，定期进行监督和检查工作，对于发现的问题及时协调解决，确保补助资金的合理、公正和透明的使用。
2023年贫困寄宿生生活补助实施方案
2023年贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景介绍在我国的贫困地区，特别是农村地区，由于经济发展滞后、资源匮乏等因素的影响，很多学生无法享受到良好的教育资源。
其中，寄宿制学校中的贫困生面临着更加严峻的困境，他们不仅需要承担寄宿的费用，还面临交通、伙食等方面的困难。
为了帮助这些贫困的寄宿生改善生活条件，提高教育机会公平性，制定和实施贫困寄宿生生活补助方案势在必行。
二、目标和原则1. 目标：通过贫困寄宿生生活补助方案，提供经济资助和改善寄宿生活条件，确保贫困寄宿生能够平等享受教育机会，促进其健康成长和全面发展；2. 原则：(1) 公平原则：依据贫困情况和实际需求，确保每位符合条件的贫困寄宿生都能够获得公平的经济补助；(2) 有效性原则：经过认真甄别，确保资助资金落实到真正需要帮助的学生上，并按照规定的方式用于改善学生的生活条件；(3) 透明原则：采取公开的程序和方式，确保方案的实施过程公开、透明，接受家长和社会的监督。
三、实施方案1. 贫困认定：(1) 家庭经济状况评估：通过调查家庭收入、财产、生活条件等指标，综合考虑来自政府、学校、社会各方面的情况，确定贫困生资助的对象；(2) 验证机制：建立相关的检查和验证机制，确保认定的贫困生真实可靠。
2. 资助标准和范围：(1) 资助标准：根据不同地区和学校的实际情况，制定符合实际的补助标准。
资助标准应考虑生活费、交通费、学杂费等方面的支出；(2) 资助范围：资助范围覆盖全国各地贫困地区，涵盖农村寄宿制学校的贫困生。
3. 资金来源和管理：(1) 资金来源：贫困寄宿生生活补助资金主要来源于中央和地方政府的预算安排，同时也可接纳社会捐赠和企业赞助；(2) 资金管理：建立专门的财务管理机构，负责对资金的拨付、使用情况进行监督和管理。
同时，加强对资金使用的监督和审计，确保资金使用的合法、合规。
4. 资助申请和审批：(1) 资助申请：贫困寄宿生应根据学校规定的申请时间和程序，提交相关申请材料。
两免一补实施方案(3篇)
两免一补实施方案苏店寄宿制学校贫困生“两免一补”实施方案为贯彻落实国家关于农村义务教育阶段全部免除学杂费、对家庭经济困难学生免费提供___并补助寄宿生生活费（以下简称“两免一补”）政策，根据省、市、县有关工作精神，阳光操作党和国家的（范本）惠民政策，将好事落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，结合我校实际，特制定我校“两免一补”实施方案。
一、成立“两免一补”___机构在校长的领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生___和资助形式。
（一）领导小组：组长：郭丘副组长：孟样军组员：韩样明苏国霞崔新华全体班主任领导小组职责：1、___、管理、___各小组的工作；2、对此项工作进行上传下达。
3、负责对此项工作的解释。
4、对出现的矛盾进行调节和处理。
（二）贫困生资格审批小组：组长：孟样军组员：韩样明各班主任资格审批小组职责。
对调查小组上报的贫困生进行审批。
（三）宣传、调查小组：组长：苏国霞成员：崔新华各村责任教师宣传、调查小组职责：1、对两免一补的政策在学生、教师、村民中进行宣讲。
2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。
3、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。
（四）资金发放与监管小组：组长：郭丘组员：苏国霞苏小军各班主任资金发放与监管小组职责：1、领取教育局下拨“两免一补”资金；2、负责将资金存入帐户；3、发放“两免一补”资金。
4、教育学生保管好补助资金，引导学生正确消费、正当消费，确保生活补助资金不挪作他用。
二、资助对象。
全校义务教育阶段家庭经济困难的住读学生。
属财政供给的家庭子女不享受此项政策。
三、贫困生资格和优先享受生活补助条件。
1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
贫困生救助方案范文(6篇)
贫困生救助方案范文关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长，特制定本方案。
一、加强____领导成立由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组，负责制定具体实施方案；建立贫困生档案库；由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生____。
二、扶助步骤：(一)贫困生的界定：1.资助对象为义务教育阶段家庭经济困难学生，包括未入学或已辍学的学生。
符合下列情况，品学兼优的贫困生优先资助：(1)烈士子女、优抚家庭子女及少数民族学生。
(2)孤儿(3)父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；(4)残疾学生(5)经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。
(6)因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
(7)子女较多，因上学导致家庭贫困。
(8)农村居民年人均收入____元以下城镇居民年人均可支配收入____元以下的低收入家庭子女。
2.资助贫困生的方式。
补助贫困寄宿学生生活费、免贫困寄宿生住宿费等。
3.资金____(1)学生资助中心拨款；(2)适当从学校公用经费中提取。
(二)贫困生评定及建档：贫困生的评定及建档工作主要由班主任负责审核、报批和存档工作，具体办法是：根据个人申报资料划定为贫困生。
贫困生建档程序采取贫困学生本人申请并提供村委会或居委会证明。
报班主任审核，审核结束后，报学校评审小组讨论。
学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助____，在学校和学生家庭所在村(居委会)公示，公示期不得少于____天。
公示无异议后，学校将受资助____和评审公示情况上报中心校审核确定。
贫困生比例采取动态管理，每学年视学校学生实际情况进行一次调整，时间为____月中旬。
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学校贫困寄宿生生活补助评选专项方案
一、背景介绍
在中国的大部分地区，由于经济水平不高，学校贫困生比例较高。
这些贫困生大多住在学校提供的寄宿舍内，每月生活费用都很少，无法满足其基本的日常生活需求。
为了帮助这些家庭经济状况
较差的学生解决生活困难，许多地方政府设立了学校贫困寄宿生生
活补助资金，并采取特殊评选方案、核定方案等方法向学生提供资
金代为支出。
本文详细介绍了学校贫困寄宿生生活补助评选专项方
案及具体实行办法，旨在为需要获得经济资助的困难寄宿学生提供
具体的帮助和借鉴。
二、贫困生生活补助条件
1. 家庭经济困难:申请学生家庭月人均收入不超过地方最低工
资标准的1.5倍(含)以下，评选对象是农村寄宿生和城市寄宿生。
2. 丧失抚养:学生申请需要证明已失去或丧失其生活中必要的
监护人或父母，不能依靠其亲属或监护人生活照顾，或确实没有能
承担其抚养费用的经济条件。
3. 促进公平:生源所在地或生源所在地的高衔家庭头衔与申请
者之间的关系，或与学生本人升学决策的关系等都不影响申请者的
资格。
4. 其他:学生在暑假期间需在学生宿舍内居住，不能脱宿回家，且学生需在规定的时间内完成评助困申请手续。
三、评选程序
1. 学校评选:学生在暑期修学期间，提供其家庭和个人基本资料，经班主任推荐后，任课老师审批，学校评审组审核，经学校领导核准，确定资助对象。
2. 报告上级:学校将评选结果报告所在县(市、区)民政部门审核，并填写生源地贫困学生需求申请表，交纳申请费用，相关证明材料。
3. 资助发放:学校根据上级相应的贫困寄宿生生活补助指导条例审核标准，向所选学生发放资助。
四、资助标准
1. 生活费:资助对象每月发放60元-150元的生活费，根据学生本人的实际生活需要和所在地方的生活水平而定。
2. 学习补助:资助对象应按照学生所在地区和所在学校学生的农村或城镇减免政策，领取学校的学费、住宿费、勤工助学费用、校园生活费用等。
五、资金来源
1. 财政支持:由掌握一定财政支持能力的地方政府发放资助，收取实施资金申请费。
2. 慈善捐赠:由社会慈善组织、爱心企业、社区团体、社会爱心人士、有关校友组织等进行定向帮助，为学校贫困寄宿生提供资助。
六、管理实施
1. 稳妥性、透明度:资助资金的选取和使用应遵守相关的财务
和工作程序，避免资助资金被失误和滥用。
2. 公开和可行性:各方参与方必须知道学校贫困寄宿生生活补
助资金的来源、分配情况及使用情况，并有相应的财务和实际监视
进行公开评估。
3. 充分利用:资助对象应熟悉到本文中规定的评估条件，并积
极寻找与进取改善其家庭经济状况的各种机会。
资金的优先用于基
本生活需求，如食品、卫生、安全、医疗和其他助学方面的支出等。
七、总结
学校贫困寄宿生生活补助的评估和资助方案的制订和实施，首
先要解决困难学生的基本需求，帮助其在学校顺利度过积极健康生活，进一步加强乡村学校教育事业的宏观调控和贫困家庭教育的政
策支持。
同时，实施方案应遵循公开公正、透明、稳妥、执行能力
强的原则，确保每一个寄宿生得到应有的资助帮助。