《俄罗斯概况》之新闻媒体
《俄罗斯》教学设计
《俄罗斯》教学设计1. 知识与技能：（1）了解俄罗斯的地理位置、自然地理环境及资源分布；（2）了解俄罗斯的历史渊源、文化传统和风俗习惯；（3）了解俄罗斯的政治制度、社会发展及经济规模；（4）初步了解俄罗斯的语言、宗教及民族分布情况；（5）了解俄罗斯与中国的友好交往及合作发展。
2. 情感态度与价值观：（1）培养学生对俄罗斯的浓厚兴趣；（2）使学生尊重俄罗斯人民的文化传统和风俗习惯；（3）增强学生对国际友谊和中俄友好交往的认识与支持。
二、教学重点俄罗斯的地理位置、历史渊源、文化传统、政治制度及与中国的友好交往。
三、教学难点俄罗斯的经济规模及民族分布情况。
四、教学过程第一课时：介绍俄罗斯概况1. 教师简要介绍俄罗斯的地理位置、自然地理环境和资源分布，并呈现相关图片资料。
2. 学生分组讨论俄罗斯的地理特点，向全班介绍俄罗斯的地理特色。
第二课时：俄罗斯的历史和文化1. 教师介绍俄罗斯的历史渊源、文化传统和风俗习惯，展示相关视频资料。
2. 学生讨论俄罗斯的文化传统和风俗习惯的特点，并结合实例分享。
第三课时：俄罗斯的政治制度和经济规模1. 教师介绍俄罗斯的政治制度和社会发展状况，说明俄罗斯在国际政治舞台上的地位和作用。
2. 分组讨论俄罗斯的经济规模及其对世界经济的影响，向全班总结讨论结果。
第四课时：俄罗斯的语言、宗教及民族1. 教师简要介绍俄罗斯的主要语言、宗教信仰及民族分布情况，展示相关文化遗产的图片资料。
2. 学生自由讨论俄罗斯的语言、宗教及民族分布情况，结合俄罗斯民间传统、风土人情等内容。
第五课时：中俄友好交往1. 教师介绍中俄友好交往的历史渊源和成果，展示中俄友好交往的图片和视频资料。
2. 学生表达对中俄友好交往的态度，分享对中俄友好交往的了解和认识。
第六课时：综合评价与展示1. 学生利用多媒体工具，展示所学内容，包括俄罗斯的风土人情、文化传统、政治制度、经济规模等方面。
2. 教师进行终结性评价，总结学生的学习成果，鼓励学生积极展示。
《俄罗斯全介绍》课件
这是一份全面介绍俄罗斯的课件。我们将带您了解这个神秘而美丽的国度。
概述
1 位置与面积
俄罗斯位于亚洲和欧洲两个大洲，是世界上 面积最大的国家。
2 人口与语言
俄罗斯拥有着多元的民族和语言，俄语是官 方语言。
3 政治制度
俄罗斯是一个联邦制共和国，总统为国家元 首。
4 经济概况
俄罗斯拥有丰富的自然资源，是世界经济大 国之一。
地理位置与地形
俄罗斯境内有众多山脉和草原， 还有著名的贝加尔湖。
气候环境
俄罗斯地域辽阔，气候各异，华 丽的极光是俄罗斯的特色之一。
自然资源
俄罗斯拥有丰富的自然资源，如 稀有金属和树木等。
旅游与美食
著名旅游景点
• 红场 • 圣彼得堡城堡 • 克里姆林宫
文化体验
• 歌舞表演 • 传统工艺品购物 • 博物馆参观
美食推荐
• 俄式苹果派 • 鲜肉水饺 • 红菜汤
俄罗斯与世界
1
国际关系
2
俄罗斯是联合国安理会常任理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国之一，
是国际事务的积极参与者。
3
俄罗斯对世界影响
俄罗斯的文化和科学对世界产生了深远 的影响。
与中国的合作
中国和俄罗斯是重要的战略合作伙伴， 双方在多个领域有良好合作。
结语
对俄罗斯的认识
我们希望通过这篇课件，让大家更加了解这个神 秘而又美丽的国家。
展望俄罗斯的未来
俄罗斯是一个拥有巨大潜力的国家，我们期待着 其更加辉煌的未来。
历史与文化
古代历史 沙皇时期 苏联时期 当代社会
俄罗斯历史悠久，拥有丰富的文化遗产，如克里 姆林宫和圣瓦西里大教堂。
沙皇时期的俄罗斯文化辉煌灿烂，如民间歌舞和 文学巨匠普希金。
俄罗斯人文概况
俄罗斯人文概况内容一俄罗斯，那可是一个充满魅力的国度！一提到俄罗斯，很多人可能会先想到他们那广袤无垠的土地，还有那寒冷但又美丽的冬天。
就说俄罗斯的美食吧，像罗宋汤，那浓郁的味道，让人一喝就忘不了。
里面有牛肉、土豆、胡萝卜、洋葱，煮在一起，营养又美味。
还有大列巴，那大大的面包，外壳硬得很，但里面却特别松软，吃起来麦香味十足。
俄罗斯的艺术也是世界闻名。
芭蕾舞，那优美的舞姿，轻盈的跳跃，仿佛仙女下凡。
像《天鹅湖》这样的经典剧目，不知道打动了多少人的心。
还有俄罗斯的文学，托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，他们的作品深刻地反映了人性和社会现实，让人读了陷入沉思。
俄罗斯人热情好客也是出了名的。
要是去他们家里做客，一定会被招待得特别周到，满满一桌子的美食，还有主人满脸的笑容，让人感觉就像在自己家一样温暖。
内容二说起俄罗斯，那真是个有故事的地方！俄罗斯的建筑特别有特色。
像莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂，五颜六色的洋葱头式屋顶，漂亮极了。
走进里面，金碧辉煌的装饰，让人仿佛置身于童话世界。
还有圣彼得堡的冬宫，那宏伟的气势，无数的艺术珍品，让人感叹不已。
俄罗斯的音乐也很棒！柴可夫斯基的交响曲，旋律优美动听，能让人的心情跟着起伏。
每次听到《天鹅湖》的音乐，脑海里就会浮现出美丽的白天鹅在翩翩起舞的画面。
俄罗斯的传统服饰也别有一番风味。
女士们穿着长长的裙子，配上精美的头巾，男士们则穿着帅气的长袍，显得特别庄重。
在一些重要的节日里，大家都会穿统服饰，一起欢庆。
俄罗斯的民间故事也很有趣。
比如那个勇敢的伊凡王子，他战胜了各种困难，最后过上了幸福的生活。
这些故事一代一代地传下来，成了俄罗斯文化的一部分。
内容三俄罗斯，这个神秘而又迷人的国度，有太多值得我们了解的地方啦！先来说说俄罗斯的节日。
新年可是他们最重要的节日之一，到处张灯结彩，人们互赠礼物，一起在广场上狂欢。
还有复活节，大家会画彩蛋，象征着新生命的开始。
到了那一天，到处都是五颜六色的彩蛋，可好看了。
俄罗斯概况
克拉斯诺亚尔斯克
最著名的是国立石柱 (Stolby) 自然保护区。在470平方公里的范围 内有无数高达100米、形状各异的花岗岩柱。由此亦成为攀石爱好 者的好去处。不少当地好手甚至徒手攀石，并称为之“stolbizm”。 其他名胜包括克拉斯诺亚尔斯克水力发电站大坝、Karaulnaya山及 Paraskeva Pyatnitsa教堂等。 克拉斯诺亚尔斯克海狸谷公园的滑雪道
加里宁格勒
加里宁格勒州自然资源丰富。境内有世界上最大的琥珀矿（约占世界储藏量的90%）。拥 有硫含量低的高质石油（年开采量80万至90万吨，可以提高到150万吨至200万吨）、粘 土、砾石、泥碳（25亿至30亿立方米）、特级盐石、矿泉等。 加里宁格勒州的大部分位于普列戈利亚河流域，西部及西南部环绕着波罗的海和波罗的湾。 地形以低平原、沼泽和平缓丘陵为主，百分之二十的土地生长著混生林。受海洋影响，气 候湿润，年降雨量600-700毫米。1月平均气温-9℃，7月17℃。土壤以灰化土为主。矿藏 有石油、褐煤、泥炭等。种植业不发达，唯亚麻种植较多。畜牧、家禽业较为发达。加里 宁格勒州内主要的河流有涅曼河、普列戈利亚河。在该州境内还分布著大大小小的湖泊一 百多个，还有许多沼泽地。加里宁格勒州的气候已由海洋性气候向温带大陆性气候逐渐过 渡。
ห้องสมุดไป่ตู้
克拉斯诺亚尔斯克
动植物资源 该区植物丰富，种类众多，生长植物超过450种。森林覆盖率为69%，其中超过50% 为落叶松，云杉和冷杉约占17%，红松占12%，杉松占9%。针叶林面积占森林覆盖面积的88%，其 中杉松占全俄的30%。森林覆盖面积为1.68亿公顷，木材蓄积量达144亿立方米，占全俄木材蓄积总 量的18%。该区有342种鸟类，89种哺乳动物，包括许多珍稀动物，北部地区约有60种鱼类。 水力资源 该区水力资源十分丰富，水系发达，便于运输。这里有世界著名的叶尼塞河及支流和其它 众多河流，河流总长度达4092公里。区内有32.3万个湖泊，占全俄总量的11%强，区南部拥有矿泉 水和治疗黑泥的湖群。 矿产资源 该区是俄主要的矿藏产地，区内已发现各种矿藏产地超过6000个。全俄70%的煤炭资源储 量位于该区，另外，全俄白金、铜-镍、水晶石的储量也集中在该区。全俄第二大黄金矿位于该区， 铅、磷灰石、钼、铜、煤、铁、镍、钴、金、铝土矿、钛-镁矿、磁铁矿、锑、滑石、石墨等大型矿 区该区均有。该区已探明25个石油和天然气田，有著名的通古斯、坎斯克-阿钦斯克煤田。且彼此相 距很近，可同时开采。
俄罗斯基本情况
对外投资合作国别指南简介——俄罗斯一、俄罗斯概况1、地理位置：俄罗斯地跨欧亚两洲，位于欧洲东部和亚洲大陆的北部，其欧洲领土的大局部是东欧平原，占地1707.54万平方公里〔占原联领土面积的76.3%，占地球陆地面积的11.4%〕，是世界上面积最大的国家。
东西长为9000公里，横跨11个时区；南北宽为4000公里，跨越4个气候带。
2、行政区域：根据俄罗斯宪法，俄联邦现由85个实体，包括3个直辖市、22个国、9个边疆区、4个自治区、46州和1个自治州。
按地域原那么联合成9个联邦区，包括中央联邦管区〔莫斯科〕，西北联邦管区〔圣彼得堡〕，南部联邦管区〔顿河畔罗斯托夫〕，伏尔加联邦管区〔下诺夫哥罗德〕，乌拉尔联邦管区〔叶卡捷琳堡〕，西伯利亚联邦管区〔新西伯利亚〕，远东联邦管区〔哈巴罗夫斯克又称伯力城〕，北高加索联邦管区〔皮亚季戈尔斯克又称五山城〕，克里米亚联邦管区〔国际普遍认为仍是乌克兰领土〕。
3、自然资源：俄有世界最大储量的矿产和能源资源，是最大的石油和天然气输出国，其拥有世界最大的森林储藏和含有约世界四分之一的淡水的湖泊。
俄罗斯石油探明储量252亿吨，天然气已探明蕴藏量为48万亿立方米，占世界探明储量的21%，居世界第一位，煤蕴藏1570亿吨，居世界第二位。
4、气候条件：俄罗斯大局部地区处于北温带，气候多样，以温带大陆性气候为主，但北极圈以北属于寒带气候。
温差普遍较大，1月平均温度为1℃到-35℃，7月平均温度为11℃到27℃。
年降水量平均为150~1000毫米。
西伯利亚地区纬度较高，气候寒冷，冬季漫长，夏季日照时间长。
从西到东大陆性气候逐渐加强，冬季严寒漫长；从北到南依次为极地荒漠、苔原、森林苔原、森林、森林草原、草原带和半荒漠带。
5、人口资源：俄总人口1.431亿，共有民族193个，其中俄罗斯族占77%。
人口分布极不均衡，西部兴旺地区平均每平方公里52到77人，个别地方达261人，而东北部苔原带不到1人。
《俄罗斯》教学设计
《俄罗斯》教学设计一、教学背景分析俄罗斯是世界上面积最大的国家，拥有悠久的历史和丰富的文化。
深入了解俄罗斯的历史、地理、文化和风俗习惯对于学生了解世界格局、培养国际视野具有重要意义。
在中小学的教育教学中，开展有关俄罗斯的教学设计，能够帮助学生全面了解这个国家，培养跨文化沟通的能力，增强国际交流和合作意识。
本教学设计旨在通过多种形式的教学组织，让学生全面了解俄罗斯，增强对俄罗斯的兴趣和好奇心，提高国际视野。
二、教学目标1. 知识目标：了解俄罗斯的地理位置、历史沿革、文化特色、民族风情等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生的观察、思考、表达和分析能力，提高学生对俄罗斯的认知水平。
3. 情感目标：增强学生对俄罗斯的兴趣，培养学生的国际化意识和国际交流合作能力。
三、教学内容1. 俄罗斯的地理位置和地形地貌特点。
2. 俄罗斯的历史沿革和重要历史事件。
3. 俄罗斯的文化特色：宗教、语言、文学、艺术等。
4. 俄罗斯的民族风情：服饰、民间传统、节日习俗等。
5. 俄罗斯与中国的友好关系和合作领域。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲述、图片展示等方式，向学生介绍俄罗斯的地理、历史、文化等基本知识。
2. 案例分析法：通过俄罗斯历史上的重要事件、名人和作品等案例，让学生深入了解俄罗斯的历史和文化。
3. 小组讨论法：组织学生分成小组，讨论俄罗斯与中国的友好关系和合作领域，激发学生对国际交流和合作的兴趣。
4. 多媒体展示法：利用多媒体技术，播放有关俄罗斯的视频资料，让学生通过视听方式了解俄罗斯的文化和风土人情。
五、教学过程1. 导入情境教师向学生简要介绍俄罗斯国家的概况和俄罗斯与中国的友好关系，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲授教师通过讲述俄罗斯的地理、历史、文化等方面的知识，向学生介绍俄罗斯的基本情况。
3. 案例分析教师选取俄罗斯历史上的重要事件和名人，进行案例分析，让学生深入了解俄罗斯的历史和文化。
4. 多媒体展示教师利用多媒体技术，播放有关俄罗斯的视频资料，让学生通过视听方式了解俄罗斯的文化和风土人情。
8.3《俄罗斯》第一课时 教案(湘教版七年级下)
8.3《俄罗斯》第一课时教案（湘教版七年级下）教学目标知识与能力1．地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点、和首都。
并收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。
2．根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。
3．根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异形成原因及特点。
过程与方法认真分析课本中的图表，加强填图练习，既加深对教内容理解，又培养动手能力。
情感、态度与价值观能举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义。
教重难点及突破重点俄罗斯自然特征难点俄罗斯气候成因。
教学突破学生已具备“认识大洲”“了解地区”部分的自然地理和人文地理知识。
会根据图例看“地形图”、“气候图”、“资图”、“统计图表”等资料图。
通过对日本的探究习，已初步掌握习国家地理的一般方法。
在此基础上进一步以国家为主线，以国家的自然地理特征和经济发展情况为主要内容，归纳其共性，区别其差异。
教学准备教师准备1．一段关于俄罗斯“库尔斯克号核潜艇失事”资料、俄罗斯的历史﹑经济﹑风土人情等的资料（图片或录像），纳入多媒体。
2．课件3．一段俄罗斯军事图片集锦。
学生准备1．准备俄罗斯空白图（每人一份）。
2．收集有关俄罗斯的资料、图片，扩大知识面。
教学步骤（第一课时）第一课时教流程设计教师指导生活动1创设情境,导入新课。
1思考俄罗斯方面自己所知所疑。
2从定量、定性角度分析俄罗斯。
2描图绘图填图，理解其位置的独特和国土的广大。
3读地形图分析俄罗斯地形特点。
3生阅读图并在空白图上填画平原高原山脉。
4引导生了解俄罗斯气候。
引导生分4生观察地图，分析问题。
了解俄罗析相关问题。
斯气候的分布与世界气候分布的整体关系。
一、面积最大的国家二、平原广大三、温带大陆性气候为主附：战争小故事1812年6月，拿破仑集结了五六十万的法国大军，攻打俄国，俄军且战且退，故意拖延时间，准备在冬季和法军决战。
9月中法军进入莫斯，恰于此时，俄军点起大火烧城。
俄罗斯概况
朝 霞 相 连 ， 彻 夜 不 黑 ， 称 为 “ 白 夜 ” (белые ночи)。 在俄罗斯的圣彼得堡和阿尔汉格尔斯
克都有这一奇观。但以圣彼得堡(北纬60度左右) 的白夜最为著名。圣彼得堡的白夜每年从6月11日 起延续到7月2日。此时的圣彼得堡是旅游的最佳 时期。
沙漠、半沙漠带畜类
绵羊
马
骆驼
亚热带（黑海沿岸的高加索山鹿）
亚热带植物
板栗
毛榉
亚热带植物
杜鹃
桂樱
第 一 章 俄 罗 斯 概 况
第二节
二、自然带 索契：
气候与自然带
俄罗斯的南部黑海之滨的索契，四 季温暖如春，是典型的亚热带气候，盛 产柠檬和橙子。那里的海水、沙滩、阳
光是旅游胜地不可或缺的条件。
参军的适龄青年将从现在的85万减少到45万，这
势必会影响国家的安全。
第 一 章 俄 罗 斯 概 况
第五节
一、人口
人口和区划
分布：俄罗斯的人口分布不均，城市人口
占人口总数的72％。农村人口只有26％。 密度：俄罗斯联邦平均人口密度为8.4人 ／平方公里。工业地区人口密度最大，北极地 区和西伯利亚部分地区则人烟稀少。如在中部 的莫斯科州(含莫斯科)人口密度为324.7人／平 方公里，而在雅库特共和国(东西伯利亚)每平 方公里平均只有O.3人。
（ Российская Федерация） 简称：俄联邦或俄罗斯 （Россия）
第 一 章 俄 罗 斯 概 况
第一节 地理位置和地形
一、地理位置
面积： 1707．54万平方公里 ，（占原苏联领土 面积的76％），世界上最大的国家。 是地球 陆地面积的八分之一，比我国面积大一倍左右。 东西长9000多公里，南北宽4000多公里。
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俄罗斯的新闻媒体对《俄罗斯概况》新闻媒体部分的要求1.《高等学校俄语专业教学大纲》“国情文化知识”涉及媒体的规定，《俄罗斯概况》涉及媒体的部分。
2.主要报刊、电台、电视台、新闻通讯社。
大众传播媒体（大众传播媒介、大众传媒、mass media、массмедиа、средствамассовойинформации即СМИ）有通报信息、施加影响、文化娱乐等多种功能。
当我们谈及新闻传播媒体的时候，我们是把大众传播媒体的信息通报功能置于首位。
苏联新闻媒体的主要特征(参见王仰正、赵爱国、周民权主编，《俄罗斯概况》，260页)1. 1917年至1985年：新闻媒体的高度政治化СМИП（средства массовой информации и пропаганды）：国家宣传机器，其功能主要局限于宣传社会主义意识形态和价值体系，动员、组织和教育群众1) 无产阶级新闻媒体归无产阶级所有2) 党和国家对一切信息出版机构的集中领导2. 1985年至苏联解体：“公开性”政策对新闻媒体的影响1985年戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记，他倡导“公开性”政策（политика гласности），拉开了苏联政治改革的大幕。
与“公开性”政策相对应的概念：言论自由（свобода слова）1989年，苏联电视全程直播第一届苏维埃人民代表大会，将“改革（перестройка）与公开性”推向高潮。
社会转型时期俄罗斯新闻媒体的变化1991年苏联解体至今近二十年的时间被俄罗斯知识界称为“社会转型时期”（переходный период российского общества）1. 管理模式的变化：从垂直管理到横向管理2. 经济结构的变化：从事业单位到商业机构3. 所属关系的变化：从单主体到多主体4. 媒体类型的变化：从印刷媒体唱主角到电子媒体唱主角俄罗斯政府与俄罗斯新闻媒体（参见王仰正、赵爱国、周民权主编，《俄罗斯概况》，260-264页）1. 俄罗斯政府强化在媒体传播领域的领导地位* 叶利钦时期：1993年底成立俄罗斯广播电视服务处和广播电视服务委员会1998年8月成立媒体事业主导机构——全俄罗斯国家电视广播公司（ВГТРК）1999年7月合并组成俄罗斯出版、广电和大众传播事务部* 普京时期从新闻媒体入手，削弱金融寡头干预国家政治运作的能力政府对媒体的管理更加法治化、规范化2. 俄罗斯政府对媒体的财政支持俄罗斯媒体产业逐渐由多元化市场经济竞争模式转变为依靠国家预算支持的国家型媒体，这有利于中央媒体实现全国化与一体化目标。
公司所有形式的多样化（国营企业、私营企业、政府机关资产控股……）奥斯坦基诺电视发射塔（телебашня Останкино）3. 俄罗斯政府对媒体进行整合普京诠释新闻自由：新闻媒体只有在确定自己角色之后，才能实现新闻自由。
所谓自由就是公民可以表达自己的意见，与此同时，公民同样受到用民主方式通过的法律的限制，否则历史就会重演，自由会变为处于失控状态的无政府主义。
俄罗斯媒体有维护国家利益的义务，媒体只有在国有公共服务体制下才能建立媒介权力与利益的正常管理秩序。
俄罗斯的主要新闻媒体1. 报纸（参见王辛夷编著，《俄语报刊阅读技巧与实践》，2-7页）1)《论据与事实报》(«Аргументыифакты»)2)《莫斯科晚报》(«ВечерняяМосква», «Вечерка»)3)《报纸报》(«Газета»)4)《消息报》(«Известия»)5)《生意人报》(«Коммерсант»)6)《共青团真理报》(«Комсомольскаяправда»)7)《文学报》(«Литературнаягазета», «Литературка»)8)《莫斯科共青团员报》(«МосковскийКомсомолец»)9)《独立报》(«Независимаягазета»)10)《新报》(«Новаягазета»)11)《真理报》(«Правда»)12)《祖国报》(«Родина»)13)《俄罗斯报》(«Российскаягазета»)14)《劳动报》(«Труд»)15)《体坛快报》(«Спорт-экспресс»)2. 期刊1) 新闻周刊新闻周刊是侧重对国内国际时事进行整合和分析的市场化运作期刊。
新闻周刊侧重对资讯进行归纳、提炼和重述；同时，新闻周刊追求报道的深度和广度，通过手笔的特稿和有分量的评论文章构成每期的阅读焦点。
《专家》（«Эксперт», 1995）是俄罗斯本土新闻周刊的先行者，此后《总结》（«Итоги», 1996）、《专业》（«Профиль», 1996）、《权力》（«Власть», 1997）等相继问世，新闻周刊成为了俄罗斯印刷媒介新的增长点。
2) 文化娱乐周刊*《丽莎》（«Лиза»）是俄罗斯最流行的本土女性周刊。
*《您的休闲时光》（«Вашдосуг»）是莫斯科地区的休闲娱乐指南周刊。
*《七天》（«7 дней»）是俄罗斯最流行的供家庭阅读的娱乐性带插图周刊。
3) 综合性周刊*《星火》（«Огонек»）是俄罗斯历史最悠久的综合性周刊。
最初创办于1899年。
3. 广播1) РадиоРоссии：俄罗斯最大的国家电台。
2) РадиоМаяк：全俄国家广播电台。
1995年被部分私有化，国家占有51% 的股份3) Европа Плюс：俄罗斯最大的私营广播网，以音乐节目为主。
4) Русское Радио：流行的私营电台，在俄罗斯、独联体及其他国家都能收听。
5) Эхо Москвы：新闻音乐电台。
1990年8月22日首次播出。
该台在1991年的八月事件中扮演了重要角色。
6) Голос России：1991年成立的负责向国外播音的国家广播电台。
7) Радио Шансон（chanson，法语“歌曲”之意）：以传播俄罗斯文化（俄罗斯民间歌曲、原创歌曲等）为主的广播电台。
8)Радио MAXIMUM：以播放俄罗斯以及外国摇滚乐（轻摇滚、рок, рок-н-ролл, поп-рок）为主的专业电台。
9) 各种专业台：音乐、商业、交通信息、商品广告以及其他的服务台等。
文化教育台（культурно-просветительные радио - «Радио АРТ», «Радио РОКС», 1994）, 各个社会团体的电台（радио различных общественных движений- женского («Надежда», 1992), экологического («Интеллект», 1994) идр.）, 专业性很强的台（радио, отражающие интересы отдельных категорий слушателей - «Авторадио», 1992）。
4. 电视1) Первыйканал：2) Россия：3) НТВ:4) Культура：5) PЕНТВ：6) THT：7) ТВЦ：8) НТВ-Плюс：5. 通讯社（参见王仰正、赵爱国、周民权主编，《俄罗斯概况》，266页）俄罗斯的国家通讯社有两家，它们分别是俄通社-塔斯社（ИТАР-ТАСС）和俄罗斯新闻通讯社（简称俄新社，РИА«Новости»）。
另外一家重要的通讯社为私营的国际文传电讯社（Интерфакс）。
参考书目1. Система средств массовой информации России / Под ред. Я.Н. Засурского. М., Изд. Аспект Пресс, 2003.2. Средства массовой информации России / Под ред. Я.Н. Засурского, Е.Л. Вартановой, М.И. Алексеевой. М., Изд. Аспект Пресс, 2006.3. 李玮，《转型时期的俄罗斯大众传媒》，上海：上海外语教育出版社，2005年。
4. 王辛夷编著，《俄语报刊阅读技巧与实践》，北京：外语教学与研究出版社，2007年。
5. 吴非，胡逢瑛，《转型中的俄罗斯传媒》，广州：南方日报出版社，2005年。
6. 严功军，《变迁与反思：当代俄罗斯传媒转型透视》，重庆：重庆出版社，2006年。
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