高考英语写作技巧
高考英语写作的基本技巧
浅谈高考英语写作的基本技巧摘要：高考英语写作即书面表达，是考察学生在“特定”的情景中自由表达思想或传递信息的能力，它是一种真正的创作性的学习过程。
高考英语写作的考查既需启动知识储备，又需构思立意，对词句和语言的准确性要求较高。
而英语写作的分值也占到了高考英语科目总分的近五分之一，可见它的重要性。
本文具体从高考英语写作的特点、步骤、技巧和方法四个方面进行阐述，以便提高高中英语写作水平。
关键词：高考英语写作，英语学习法，英语教学，教学策略一、高考英语写作特点不同于高考语文作文，英语写作一般有以下几个特点。
1.英语写作试题内容实用性越来越强，所选话题总是贴近学生生活，容易下笔。
2.试题类型也较稳定，多以指导性的给材料的写作为主（guided writing），便于考生在短时间内构思成文。
3.试题紧扣教学大纲对考生书面表达的要求，考查考生在特定的情景中运用语言的能力。
4.看图作文类型主要是考查考生是否能够运用所学知识解决实际问题的能力。
而学生在平时的写作和考试作文中普遍存在着以下几个问题：1.语法错误，主要是动词时态、语态和名词单复数的错误，以及主谓不一致、指代不清、成分不全、句子结构混乱等。
2.用汉式思维去编写英语句子，往往句意表达不清。
3.对英语文化缺乏了解，不符合英语语言表达习惯。
4.句式过于单调，缺乏变化。
5.语篇结构松散，布局零乱，缺乏合适的衔接和过渡。
二、英文写作的具体步骤高考的英语作文由于在时间上有一定的限制，一般只能限在15分钟左右完成作文。
具体步骤有以下几点。
1.学生在写作之前要分析题材、体裁、时态、人称。
2.要确立中心、筛选材料、要充分酝酿篇章结构。
3.一定要考虑好用哪几个句子，用哪些动词和词组等。
4.在草稿上边写边思考内容是否连贯性，语言和句子是否准确。
5.写作完成之后一定还要再细细检查一遍。
英语写作还需注意以下三点：1.注意语法方面。
英语书面表达一定要注意句子的完整，还要注意人称、时态和语态等的一致性和文章的连贯性等。
高考英语说明文写作技巧
高考英语说明文写作技巧1.明确写作目的：写说明文的首要任务是明确写作目的。
我们需要明确说明文的主题，例如产品介绍、操作步骤、现象解释等。
只有明确主题，我们才能有针对性地收集相关信息，编写合适的内容。
2.确定读者群体：明确写作目的后，我们需要确定互动目标读者群体。
不同的读者有不同的背景和需求，我们需要针对读者的知识层次、兴趣爱好和语言能力，选择合适的语言风格和表达方式。
例如，如果读者是学生，我们可以使用简单明了的语言，或者添加一些图表和示例以帮助他们更好地理解。
3.收集相关信息：在写说明文之前，我们需要在网上、图书馆或其他资源中收集相关信息。
这些信息可以来自于专业书籍、学术论文、互联网或者采访专家等。
我们应当对信息进行筛选，保留最有用、最准确的信息，并避免抄袭他人作品。
4.逻辑清晰：写说明文时，要保持逻辑清晰。
明确说明事物的特点、优点、用途等，并按照一定的逻辑顺序组织文章，使读者更容易理解。
可以使用框架、图表或明确的编号来突出重要信息和条理。
5.注意细节：在说明文中，细节是非常重要的。
细节可以使文章更加具体、有说服力，并帮助读者更好地理解和运用。
例如，如果我们写一篇产品说明文，可以描述产品的功能，材料，功能等，以便消费者更好地了解产品的具体细节。
6.使用恰当的语言表达：在写说明文时，我们应该使用简单明了的语言，避免复杂的句式和词汇。
我们可以使用一些连接词汇，如首先、其次、最后等来引导读者理解步骤和顺序。
同时，我们应该避免使用口头化表达、幽默或夸张的描述，以免引起误解。
7.运用图表和示例：在说明文中，图表和示例对于读者的理解和运用是非常有帮助的。
我们可以使用图表、表格、图像、示意图等方式来展示事物的特点、过程和结果。
同时，我们也可以通过提供具体的示例和案例来帮助读者更好地理解和运用相关信息。
8.翻译思维：在说明文中，我们经常需要将一些复杂的概念、步骤或示例转化为简单明了的语言。
这要求我们进行翻译思维，将复杂的概念转化为直观的语言表达。
高考英语作文怎么写才能拿高分_如何写
高考英语作文怎么写才能拿高分_如何写高考英语作文怎么写书面表达对字数的要求是100词左右，建议考生写到100词到130词之间。
考生写的太少，看上去不像一篇*。
对阅卷者而言，分数不会给的高。
若写的太多，自然会减少其他试题的答题时间。
建议三段或四段体。
每段开头缩进。
不可超格、超框。
*无乱涂乱画现象。
修改的地方应该尽量不留明显痕迹。
书面表达若有标题，且答题卡上未印出，考生要记得书写。
高考英语作文写作技巧1.尽量用短句，避免长句。
2.多用高级词汇，避免误用。
3.字迹清晰，尤其注意要工整，不能涂改，有时间最好打草稿。
4.多留意范文的开头与结尾。
注意借鉴5.注意总结，对各种类型的*最好能背上一二篇范文。
高考英语高分技巧多总结，善发现有的人做完一套卷子，对完答案后就把卷子晾在一边不再看了。
但其实有很多问题还没有得到完全解决，不止英语这样，其他科目也是这样。
只有你善于发现、善于总结，才能对卷子有新的认知。
就比如说，高考数学试卷的选择题是有很大的规律性可寻的，十二道选择题，答案的选项基本是分布均匀的。
而英语试卷也是如此，英语试卷的完形填空题选的答案选项也是分布均匀的。
生活中很多事情都是有规律的，我们没有发现是因为我们从来没有想过去发现。
所以有些东西只要你善于总结、善于发现，那么你会发现一些能够帮助自己的规律。
学习英语是一个循序渐进的过程，因为你不可能一下子就什么都能会，它需要的是你的耐心和细心。
只有一天天的积累，才能够成为真正的有实力的人。
想要提高自己的英语成绩，你就要找到一种适合自己的学习方法，当然，一些基础性的知识你是必须掌握的。
一些不能失去的分数你就要尽全力拿到，一些难题你也不能怕它。
高考英语满分作文范例：体育的重要性Recently, we have made a survey of the people on physical training. Only 35 percent of the people surveyed have taken part in physical activities.Over half of the people say they haven’t got enough time to take exercises. 34.9 percent of them complain they don’t have places where they can relax themselves and that there are not enough training facilities, while another 12.9 percent of the people feel that they live too far away from the training centers. Some of them even don’t know how to train.For lack of physical training, many people are not in good health. People should realize the importance of it, and measures should be taken to provide people with training facilities.【译文】最近，我们提出了对体育锻炼的人的调查。
高考英语作文提分技巧
高考英语作文提分技巧高考英语作文是考生们备考中的一项重要考试内容，作文分值占比较大，因此提高作文分数对于考生来说至关重要。
下面将介绍几个提高高考英语作文分数的技巧。
一、扎实的基础知识要想在高考英语作文中取得高分，首先需要有扎实的基础知识。
基础知识包括语法、词汇、句型等，对于高考作文来说，词汇量和句型运用是至关重要的。
考生应该多背诵一些高频词汇，积累多样化的句型，并能正确运用它们。
只有掌握了基础知识，才能在作文中灵活运用，提升写作能力。
二、阅读，积累素材英语作文的素材来源广泛，可以涉及到社会、科技、文化等各个方面的内容。
考生可以通过多读英语文章、英语报纸或者英语小说来积累素材。
在阅读过程中，不仅可以提高自己的词汇量，还可以学习到一些好的写作思路和表达方式。
通过积累大量的素材，考生在作文中可以引用一些适合的例子或者事实，来充实自己的论述，提高文章的可信度和说服力。
三、合理的结构和组织作文的结构和组织对于文章的整体质量有着至关重要的影响。
考生应该合理安排好开头、主体和结尾，确保逻辑清晰，条理性强。
开头可以采用引用名言、举例子、引出问题等方式，引起读者的兴趣。
主体部分要围绕中心思想展开，每一段都要有明确的论点和论据，可以用事实、数据、引用等方式进行支撑。
结尾部分要有总结的意味和个人观点的表达，给人以思考和启示。
四、多写，多练提高写作能力需要通过大量的练习来达到。
考生可以选择一些真题或者题目，进行模拟写作练习，逐渐提升自己的写作能力。
在练习的过程中，要注意时间控制，模拟真实考试的环境，培养自己的应试能力。
此外，写作练习后，考生可以请教老师或者同学，及时修改自己文章中存在的问题，提高写作水平。
五、细致入微的语言处理高考英语作文中，语言的细致处理是提高分数的关键。
考生要注意使用恰当的连接词，使得文章的衔接自然流畅。
同时，要注重词语和句子的多样性，避免使用重复或者简单的表达方式。
在表达思想的同时，要注意语法和拼写的准确性，做到语句通顺，用词得体。
写好高中英语作文的技巧和方法
写好高中英语作文的技巧和方法考生向要写出一篇好的作文,最忌语言枯燥无味,好的习作文章语言应该生动形象。
运用好写作手法拿高分就不是问题了。
接下来是小编为大家整理的写好高中英语作文的技巧和方法，希望大家喜欢!写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。
英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。
要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
首先，要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
北京高考英语作文评分标准写作技巧_高中英语作文_
北京高考英语作文评分标准写作技巧分数往往是一根限制线，限制了我们的去向。
下面是小编给大家精心挑选的高考英语的评分标准，希望大家喜欢!供你参考和阅读!高考英语作文评分标准篇1评分档次A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
高考英语作文议论文写作高分技巧
高考英语作文议论文写作高分技巧一、读写任务议论文写作框架任务型写作是“有法可依”的，只要了解和掌握其写作框架，就能保证不离题，从而获得比较高的分数。
下面就议论文写作模式或框架谈谈具体的操作方法。
一、确定标题不管好坏，一定要有标题，标题是文章的点睛之处。
根据所给材料和所规定的论题或要点确立自己论述的内容或观点后进行命题。
命题要体现整篇文章议论的中心。
如：Opinions towards fast food; Is Failure a Bad Thing? Learn From Mistakes等。
二、进行概括概括文章要点，要语言要精炼，概括要全面，行文连贯，表达准确。
议论文则用自己的话表达论点、论据和结论。
概括时常用的句式有：1. This article deals with / discusses / analyzes/ strongly emphasizes …2. This article not only describes … but also suggests…3. This article compares…and summarizes key findings…4. This article gives an account of / provides an analysis of / provides a method of…5. This article reports the news on6. The problem of sth. is discussed in the passage. Most people think that...., but7. This article shows / tells us t hat …8. The author finds it necessary to…9. The author holds the idea that …, giving it an example of sb. who… (观点+例证)10. The author strongly emphasizes the benefits of doing, such as…(观点: 什么的什么+例证)三、自然过渡写完概括后，用句恰当的过渡语引出自己的观点（反对或赞成）。
高考英语读后续写写作技巧指导(写作原则+写作步骤+例题精讲)
2. 细读首句，构思框架
➢ 两段首句定一框
由续写的第一段首句与第二段首句确定第一段 的框架。
➢ 二框二首正能量
第二段的框架，由第二段首句与正能量结尾来 确定。
两段首句定一框
As he was running, Arthur heard the young
即根据所给两段的首句确定第一段的框架。
man shouting behind, “ Stop, stop!” （正当他跑
bank roberry. ✓ One woman looked Arthur strangely, thus Arthur thought that the woman saw him as
the thief, so he started to run.
事件梳理
亚瑟在上班的路上听到有人试图发动汽车的声音。 他问那个年轻人发生了什么事？ 年轻人请亚瑟帮他把两个手提箱装进出租车里。 当亚瑟拿起第一个手提箱时，他听到了从银行发出
tense events
simple past tense
✓ Arthur heard the sound of someone trying to start a car shen he was on the way to work.
✓ He asked the young man what was wrong with him. ✓ The young man asked Arthur to help him out by getting two suitcases into a taxi. ✓ As Arthur picked up the first suitcase, he heard the long loud noise of an alarm of
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高考英语写作技巧高考英语写作技巧11、使用非谓语动词形式用非谓语动词可以使句子简洁。
例如：We were surrounded by a variety of buildings。
We found ourselves deeply absorbed in the sight。
After the visit，we left the park and we felt joyful。
→Surrounded by a variety of buildings，we found ourselves deeply absorbed in the sight。
After the visit，we left the park feeling joyful。
2、使用with的复合结构with的复合结构，也就是独立主格结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性，使文章读起来更简洁明了。
例如：I could not go on studying because there was so much noise troubling me。
→I could not go on studying with so much noise troubling me。
3、使用复合句复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。
例如：①Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids。
②It is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society。
③Additionall y，as the data shows，there are roughly 350 million smokers in China，75% of which are males while 25% are females。
What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke。
4、使用倒装句，强调句，虚拟语气等使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受到作者的强烈情感。
He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper。
→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened。
（强调句）→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened。
（倒装句）综合使用以上句式，长短句结合，可以增强句子的连贯性和表现力。
高考英语写作技巧2一、积累固定搭配，避免中式英文在高考中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。
这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。
但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍；只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达，有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑句子的情况，这就是我们常说的中式英语；之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心总结，需要很少一部分时间就能掌握的很好。
二、模糊叙述，避免不确定词汇英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。
那么这时在考场上，我们该如何应对呢？首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。
其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。
再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。
只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。
扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、基础不过硬，少用复杂句不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。
因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。
基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。
四、认真审题，思考作文分支观点很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题；其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。
近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。
对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。
五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是四六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。
高考英语写作技巧3一、总结概论总结是对已经做过的工作进行理性的思考。
它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律，就是：计划――实践――总结――再计划――再实践――再总结。
谈高考英语写作技巧“书面表达”在NMET试题中占30分，是历年英语试题的重头戏之一。
它旨在测试考生的英语书面表达能力，考查其运用所学的语言知识和掌握的'写作技能进行书面语言交际的灵活和熟练程度。
近十年的高考书面表达题目呈现出以下特点：1.写作内容贴近生活；2.题材、体裁的多样性；3.能力要求的层次性；4.评分的主观性。
学生作文时，往往一拿到材料，略看一下，就马上动笔写。
如果有中文提纲，则逐句翻译；如果是看图作文，要么先中文构思，逐句翻译，要么边看图边写，边写边想，写写改改，写好后，不检查，急于上交。
再者，有些学生平时对书面表达重视不够，考试时存在畏惧心理，害怕写不好，缺乏写作技巧，结果导致写作时错漏多、时态混乱、文不对题、词不达意，整篇文章不知所云。
学生要想把高考英语书面表达写好，必须做到以下“四要”：一、审题要仔细审题仔细与否是作文成败的关键。
总结近十年的高考英语书面表达题目，命题形式归纳起来可以分为四类：要点提纲式、应用文、表格式和看图作文。
无论哪一种命题形式，学生都要对题目所提供的信息，包括中文的、英文的、图画的以及表格数字等，进行认真地分析，仔细推敲，抓住要点，掌握主旨。
切忌由于审题不严造成文章内容的遗漏、离题发挥以及画蛇添足等现象。
具体的说，审题应注意以下几点：1.仔细阅读写作要求、材料和提示，弄清所要表达的主旨及要求，确定作文的题材、格式和人物。
在此过程中，可以在重点词语下面作上标记，以吸引重视和注意。
2.根据写作要求，调整、理顺并简要地列出要点，用（1）、（2）、（3）¨¨¨或a、b、c¨¨¨或①、②、③¨¨¨等方式进行排列，进行语篇层次的布局，把材料分清主次，解决先说什么后说什么的问题，避免表达中的杂乱无章，并且使自己有一个清晰的写作思路。
3.根据具体情况，可以在提示语和图画旁边写出人名、地名和难拼单词以避免拼写错误，确保卷面整洁。
4.确定作文的时间主线──时态。
英语动词有时态，这与汉语迥然不同。
时态是考生写作过程中最易出错的方面，要特别注意选用最恰当的时态来表述写作内容。
二、表达要准确、流畅表达要准确、流畅，应从以下几点注意：1.应用自己最熟悉、最有把握的词语、词组及句式。
2.英语遣词造句，要把句子正确、地道放在第一位。
3.采取迂回战术，也就是说一旦碰上不会表达的地方，要换个说法，即用类似的或近似的词语或句型来替换。
4.注意所用语法结构和词汇的数量及准确性，因为从此可以看出一个考生的潜能有多大。
5.合理使用连接词，使上下文衔接，全文结构紧凑。
6.单词拼写和标点符号要正确，因为它们是语言准确性的一个重要方面。
三、书写要规范书写是否规范直接影响作文的得分。
有些考生书写时，“e.t”不分，“u.n”不分，“r.v”不分，大小写不分，单词拼写错误，字距、行距不恰当，标点符号使用不规范，要知道书面表达题虽属一种高层次的测试题型，但它毕竟是主观性试题，尽管它对写作内容有一定的控制性，但在实际评卷中，它的评分结果常受到评卷人情绪、水平的影响。
考生要明确：书面表达的评分标准是分内容与语言两大块计算的，抓住内容要点十分重要，同时要力求卷面整洁、清楚，易于辨认、简明达意，给评卷人留下好的印象。
如果你的书写认认真真，工工整整，卷面整洁，那将给评卷人清凉如水的感觉，在炎热的七月，评卷入当然有好的心情认真评阅你的试卷；如果你的作文字迹潦草，龙飞风舞，涂涂改改，评卷人就不会有好的心情和太多的时间去给你仔细找要点或辨认你所写单词的对与错。
这样，我们就不难理解，在高考英语评卷中作文属同一档次者，书写清楚的得本档最高分，书写不认真的得本档最低分。
而书写也是一种能力和习惯，需要长期培养。
教师在平常教学中，要注意培养学生的良好的书写习惯，学生才能在应试中写出令人满意的字体，书面表达才能有好成绩。
四、检查要认真写完后要认真通读全文，认真检查。
主要涉及以下几个方面：字数是否达到要求；格式和所用人称是否正确；是否漏掉要点；语言是否与文体一致，是否准确无误；检查文中句型结构、搭配关系、时态、语态、非谓语动词、名词的单复数、连词以及代词等是否符合语法要求；还要注意单词拼写、大小写、标点符号是否正确；过渡词的使用是否有误。