中学生与社会作文大赛获奖作文2022
关于中学生与社会的作文_高二作文
关于中学生与社会的作文_高二作文关于中学生与社会的作文篇一：中学生与社会从古至今，人们都在纠结，幸福到底是什么。
其实仔细的去品味，幸福它就在我们身边，而且不曾离开……小时候，一块糖，一包瓜子，一盒饼干，仿佛就是我们的幸福，然而在慢慢长大的过程中，我才体会到幸福的真正含义……生病发烧是常见的事，我也不例外。
那次我高烧三十九度半，哭着闹着不去学校，爸妈拗不过我，只好应允。
那时，或许只是想在电脑前打一会游戏，以为不用上学就是幸福。
可是没过多久，头便晕晕乎乎的，之后的事便不记得了。
醒来，一股刺鼻的消毒水味刺激着我的大脑，望了望四周才得知这里是医院，不是家。
此时的我不禁发出一阵感叹，”唉，不去上学了也不幸福。
”“什么是幸福？”我转过头用天真的语气问了问一脸忧郁的妈妈。
妈妈会心一笑：”你幸福，我和爸爸就幸福。
”我摇摇头，年幼的我当然还会不明白那句话的含义。
挂完点滴我就回家了。
虚弱的我像只病猫一样卧在沙发里，妈妈一直在厨房忙东忙西，等了好长一段时间，才看见妈妈从厨房出来，”先喝碗粥吧！”只见妈妈小心翼翼地将粥端到我的面前，一脸的疼惜，摸了摸我的额头，对我说：”折腾了大半天，你肯定饿了，身子那么弱，来，喝碗粥补补。
”我捧起那碗散发着香甜玉米味道的粥，用勺子舀了一勺放在嘴里，甜甜的，热热的。
顿时，心里暖暖的，一种特殊的感觉在心里洋溢着。
我思索了好半天，对，是幸福！不由地大声喊道：”**的粥里有幸福的味道！”妈妈和爸爸先吃了一惊，然后是一脸的满足。
我明显看到**的双颊滑过几滴晶莹的泪珠。
随着年龄的增长，我们越来越成熟了，对幸福的理解便不再那么幼稚。
父母对我们的爱虽伟大，但仍需要我们有双善于发现的眼睛。
初中生活的艰苦是最令我头疼的问题。
那么晚才放学，还要一个人走夜路，这不，稍不注意，我就崴伤了脚，肿起好大一块，疼得我”哇哇”直叫，只能独自一人拖着受伤的脚一瘸一拐地走回去。
到了家门口，才发现父母早已在门前焦急的等待。
”这是怎么了？怎么才回来？”爸爸一句话没说完就转身进屋。
中学生与社会的作文4篇
中学生与社会的作文4篇社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。
社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。
作为中学生谈一谈社会吧。
下面一起随小编欣赏一下中学生与社会范文吧！中学生与社会范文篇一：著名哲学家苏格拉底曾说过：速度与诗意成反比，也就是说速度越快，诗意越少，速度越慢，诗意越多。
那么在今天的这个社会下，还会有几分诗意和洒脱?曾经轰动一时的小悦悦事件，不免让人寒心。
一个年少无知的小女孩，一朵祖国未来的花朵，还未来得及绽放，便已人为地凋谢。
起初，我无法理解，一个承担无数责任的中华人民共和国公民，在驱车撞到另一个公民时，他的第一反应居然不是赶紧将人送往医院，而是在其身上碾压过去，逃之夭夭。
我不知道这位司机在充当碾压机的时候作何感想，只是不觉的太过残忍了吗?为了自己的利益就一定要做绝吗?当第二辆车从小悦悦身上碾压过去时，而周围的路人却不闻不问，生怕会惹祸上身。
对人性如此冷淡，对法律如此漠视，跟是对道德宣战。
记得读到过北大教授李怀宏写过一本《伦理底线》。
告诉人们要有两张通行证一张是道德通行，另一张是文化通行。
而现在，似乎道德和文化都已成为如今生存的底线了!只怕是太快的节奏，那些追求利益的人中，已经少了那几分诗意的性情。
却更添了几分对别人的洒脱!南京彭宇，见义勇为，却被老人告上法庭，这也许就是路人冷漠的原因。
他们害怕会重蹈彭宇的覆辙，他们怕会损伤自己的利益，事不关己，少管闲事。
自己最重要。
何时，人们形成了这样的思维?路人的冷漠这折射出的不是个别的现象，而是普遍的现象，难道我们不该正视这起悲剧，不该用良知的利刀来剖析我们身上的丑恶，我们需要唤醒人们的良知。
在飞速发展的今天，小悦悦的事件，击痛了每个人的脆弱的神经和痛点。
正义的风气每况愈下，如同秋风扫落叶一般。
在社会风气的败坏，相关案例的负面作用下，谁会给冷漠一个理由，谁会失守道德的堕落，言之者凿凿，听之者诺诺。
城市的环境太过复杂，人们的情感更加变得复杂。
江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评
江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评生活不在别处门前有棵银杏树，矮得可笑。
可到了吐叶时却从未落后过，在微风中“呼啦呼啦”地反显得更得意些，甚至更招摇些。
偶尔心血来潮，我会极热心地凑上前去听它那么浅吟低唱一番，有时也会极耐心地挑几片，笨手笨脚地一阵刷洗后，煞有介事地题上几句。
但这些确实是心血来潮而已，我几乎从来都不记得在银杏低唱时自己又做了哪些美丽的构想，那些自题的书签我都写了些什么，都被我塞到哪本书里去了。
直到前几天，为了找些材料，重拾冰心老人的《繁星》，一枚小小的银杏叶书签悠然落地。
我望着躺在地上的银杏叶，上面小心翼翼写上的字迹依稀可辨。
不觉有些好笑，怎么，难道自己有时候真的这么幼稚吗?我弯腰想捡起它，不想时间太久，那叶片竟脆脆地在我指尖上碎了！真的就在那一瞬间，心里的某些东西都那么无遮无拦地配发了。
我像疯了一样，跑到镜子前自言自语……我的生活，请真真切切地告诉我，你在哪里？我从来都不能算是一个心思细腻的女孩，我习惯于遗忘，习惯于走马观花式的生活，习惯于像做银杏书签一样心血来潮，现在好了，我把“生活”弄丢了。
又是一个雨天，我撑伞走出家门，准备到村子里去转转，或许会有收获，毕竟，这是我的村庄。
我的村庄老了，当我像现在这样终于记得思考我的生活之所在时，她已然在时光的沉默中为自己做了一件荒草材料的披肩，而一直以来，我将自己对她的忽视看成是理所当然。
我茫然地转着我花伞，远方的小学、近处的河、绿油油的麦田、屋檐边湿漉漉的炊烟，都在濛濛细雨中和着我那老槐树的轻歌融入我的小河，我的雨引着河，我的河载着雨，飘得太远，那么难回头……哈！生活生活，它可不就在这里么？还记得在河边捶衣的母亲说过：“丫儿啊，过日子不就这样吗！”我的生活就在这生养我的村庄里呀！奶奶常穿的蓝布褂，爷爷常吸的老烟斗，爸爸钓鱼时常坐的老树根，妈妈卖豆腐时常挑的扁担，还有我常敲槐花儿的槐树，它们全在这里，无一缺席。
我兴奋得想叫，想跳，想闹，我找到生活啦！它不在别处，它就在这村庄里，并将一直在我心里。
中学生与社会作文
中学生与社会作文中学生与社会。
社会是一个复杂而又多变的大舞台，而我们中学生正是这个大舞台上的一员。
我们是社会的未来，我们的成长和发展将直接影响着社会的进步和发展。
因此，中学生与社会的关系显得尤为重要。
首先，作为中学生，我们应该努力学习，提高自己的知识水平和文化素养。
只有这样，我们才能在未来的社会中立足，才能为社会的发展做出更大的贡献。
同时，我们还应该树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯，做一个有担当、有责任感的社会人。
其次，中学生应该积极参与社会实践活动，增强社会责任感和社会参与意识。
可以通过志愿活动、社会实践等方式，了解社会的发展和变化，培养自己的社会适应能力和创新能力。
只有亲身参与，才能更好地了解社会，才能更好地适应社会。
此外，中学生还应该树立正确的人生观和价值观，培养正确的消费观念和社会责任感。
在日常生活中，我们应该珍惜每一分每一秒，珍惜每一次学习的机会，珍惜每一次与他人相处的机会。
同时，我们还应该树立正确的消费观念，不盲目追求物质享受，做一个理性消费者，做一个有责任感的社会人。
最后，中学生还应该关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
我们应该关心社会的发展和变化，关心社会上的弱势群体，通过自己的力量，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
只有这样，我们才能真正融入社会，才能真正成为社会的一员。
总之，中学生与社会的关系是密不可分的。
我们应该努力学习，增强社会责任感，树立正确的人生观和价值观，积极参与社会实践活动，关注社会热点问题，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
相信在不久的将来，我们这一代中学生一定能够成为社会的栋梁之才，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量。
关于中学生与社会的作文8页
关于中学生与社会的作文8页中学生与社会的作文篇1家是温馨的港湾，家是快乐的天堂，家是一生的依托。
——题记我的家庭生活丰富多彩，像一个万花筒，充满了无穷的乐趣。
清晨，太阳公公微微地露出脸来，调皮的阳光在我的书桌上跳来跳去。
“吃早点了，吃早点了！”妈妈大声说道。
我一下睁开眼睛，一骨碌地坐起来，快速地穿好衣服，来到客厅里，我看见妈妈正在坐在沙发上。
我跑过去问妈妈：“妈妈，早点呢？”妈妈看着我，得意地说：“这是我用来骗你们起床的话，你还真信了。
”我刚要说话，爸爸下来说道：“怎么了，一大早就起来嚷嚷？”妈妈站起来，严肃地说道：“既然人到齐了，就说正事吧。
今天我要加班，可是衣服还有一大堆，就交给你们了，好好洗，不要让我失望。
再见！”妈妈走后，我说：“爸爸，我作业还没有做完，恐怕不能跟你一起洗了！”爸爸无情地说：“不行，而且你作业早就做完了，对吧？”我一下子被击败了，只好跟着爸爸去洗衣间去洗衣服。
来到洗衣间，我顿时目瞪口呆，这么多的衣服，这个是要咋整啊？！我看向爸爸，爸爸耸了耸肩，摊了摊手。
我们先在洗衣机里放一些水和洗衣粉，再把脏衣服放进去，把开关转到洗涤模式，洗衣机就开始洗衣服了。
它就像一双手，不停歇地搓洗衣服。
过了一会儿，洗衣粉犹如一个魔术师，褪去“旧颜”，换上新貌，穿上了美丽的“泡泡裙”。
这些泡泡看起来又漂亮又好玩，于是，我就用手捧起它们，往天上洒，边洒还边说：“下‘泡泡雨’咯！”当我再去捧它们时，它们已经不见了，我转身一看，泡泡们全都在地上，它们逃跑了，本来想跑过去抓住它们，爸爸却叫住我说：“女儿，别玩了，快点来帮我！”我遗憾地跑过去，心里还在想那些泡泡。
最后就是晾衣服了，爸爸挑衅地说：“女儿，敢不敢跟爸爸来一场比赛，比谁晾的衣服多，好不好？”我自信满满地说道：“比就比，谁怕谁啊！”经过一番“斗争”后，因为我的身高不够，晾的比较慢，所以最后是爸爸赢了。
妈妈回来后，看见我们洗的衣服，特别欣慰。
这就是我跟爸爸努力的结果。
“七彩语文杯”江苏省第二十届“中学生与社会”作文大赛特辑
“七彩语文杯”江苏省第二十届“中学生与社会”作文大赛特辑作者：来源：《七彩语文·高中新语文学习》2022年第07期鲁迅曾言：悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
但赛题中的“没有结局”意味着“毁灭”的结果不会被读者看到，因此我选择尚未终结的苦难事件来构思，展现主人公在事件过程中的煎熬和苦楚，这一痛感是读者为之叹惋的根源。
而且这种苦痛必须能让读者产生强烈共鸣，最好是大家共同经历过的，这样写作者的意图才能被迅速理解。
我即刻就想到了当下，大家正在全力与险恶无比的病毒抗争，这是一个极有价值的写作方向。
我选择将目光聚焦于身边的人——在抗疫最前线与病毒鏖战的医务工作者，让读者通过文字见证他们的付出，感同身受地去理解他们，从而在心中为他们献上最真挚的敬意。
我在文中以晨空中的残月作结，与辽阔的天空相比，残月是渺小的，但我们往往能一眼看见它。
月亮曾凿开笼罩我们的沉沉黑夜，一如那些“逆行者”，在这段艰难的时期，向我们闪耀着不屈的光辉。
这是一个令人叹惋的故事，且没有结局李楷文1月9日女儿一直通过猫眼观察着门外，倏地，她举起了右胳膊，使劲朝她身后的我招手示意，那稚嫩的小手正因激动而颤抖。
我知道是丈夫回来了。
A流感是上个月暴发的。
救护车的声音充斥着远方那座城市的每个角落，仿佛是城市本身在声泪俱下地呼喊着救命。
那一天，就在我和女儿的注视下，一袭白衣的他坐在同样雪白的车子里，消失在我看不见的远处。
女儿打开门，一头扑在了爸爸的怀里。
他宠溺地摸了摸女儿的头，随后，将脸转向我，眼里流动着轻松的笑意，就好像自己从未干过苦活一样。
可惜，眼眶处的黑影出卖了他。
他的白大褂皱巴巴的，像是曾被汗水浸湿过无数次。
当他摘下口罩时，我自然注意到他脸上通红的印痕。
来到客厅里，丈夫不知从何处掏出来一个崭新的洋娃娃，轻轻放在女儿的手里。
女儿欢天喜地地跑回了房间，留下我和他，平静地注视着彼此。
他说：“可能下周……我又得走了。
不过，再过两个月左右，我就能回来，到那时……我就可以一直陪着你们了。
中学生与社会作文
中学生与社会作文我不是2021江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不就是。
我是孔子。
天不生仲尼，万古例如长夜夫？非也丘一介书生，怎点不起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非急于走上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。
嬴政拽我下坛，武帝又把我推向顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗发推我一把，袁世凯更把我列入教皇??我真的辛苦了，辛苦得直不转头，也弯角不红着脸。
我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。
门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。
我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也可以固执地不能买下车子回去葬自己的爱徒；我也可以对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也可以因为爱护自己的面子面红耳赤地争议太阳的远近??我更不是温润如玉的君子。
君子必剑拔弩张，血液里可以点燃刚毅的温度；君子不必手持利剑，目光里闪烁着治国平天下的明亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间时时突显灵秀的胸襟和肚量。
我仅仅能够努力做到内在原则与外表弹性二者统一，别并无他谋。
我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。
私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。
我周游列国，暂停出征，也并非舍生忘死，志在天下。
我只是不期望家园再平添战乱，黎民再徒遭到流徙之痛。
我的惧怕、软弱都暗藏在我貌似慈祥的面具下，面君也就是我所有的最小的勇气。
五千年能够孕育出一个中华，又与否可以孕育出一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。
然而时间的人告诉我，你不能动，你的肩上站着几亿亿的百姓，你背负着中华人民的民族气节，你是所有文化的根，仿佛大笑一声变回毁灭了这整个的一切。
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中学生与社会作文大赛获奖作文2022 新时代的到来，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，中学生也应该认真对待当今的社会和现实生活。
2022年，“中学生与社会”的作文大赛将举行，作为一种文字表现形式，以此来展示中学生们对把握社会发展机遇，全面深入参与社会生活，让自己“深入社会，融入大众”的愿景和实践，这既是一种必然，也是一种选择。
中学生面对的社会和现实生活，面对的的不仅仅是现实的苦难，也是社会的发展机遇。
在新时代，中学生首先要认识到，人生没有捷径可走，可以通过利用这些机遇来获得成功，也可以通过自己的努力来享受人生的乐趣。
只有当中学生发挥自身的独特优势、用爱心去帮助他人，也尽自己的努力融入社会，才能真正体现自我、发挥自我的价值。
就拿我自己来说，我把成功看做一种能够唤醒自己，动摇自我的力量，从而走向新的高度的一种行动。
我勤奋努力，不仅学习知识，更坚持参加课外活动来培养自己。
我把社会服务当做一种乐趣，让自己发挥自身的优势，帮助他人。
我把奖励当做一种激励，以更高的要求激励自己，走向更高的要求。
2022年“中学生与社会”的书面比赛，将是一个难得的机会，为中学生展示不同类型的作品，表达他们对自身和社会作用的思考，也可以激发他们面对新时代所需做出的积极行动，为参赛者提供一个可以体现自我价值的平台，同时也可以启发更多中学生像我一样，将自己融入社会，为更多人做出一些贡献。
新时代的来临，我们的中学生正在思考如何融入社会，发挥自身的价值，他们坚信：只要以爱心和勤劳去服务社会，只要坚定自己的信念，永不言弃，将来就一定会有所成就。
2022年“中学生与社会”的书面比赛，是一个展示中学生在当今社会中的实践行动的宝贵机会，比赛结果将取决于参赛者的努力和毅力，也可以让后世回顾他们的足迹。
我相信，2022年中学生将会积极参与，积极投身社会，获得更
多的成就和认可。