学业预警机制
某学校学业预警机制实施细则
第一章总则
为进一步加强学风建设和学生学业管理，推动学生良好学风的形成，保证人才培养目标的实现，结合我校实际情况，特制定本实施细则。
第二章实施细则
第一条学业预警制度是指在学生管理工作中，针对学生在学习、生活中出现的不良情况，及时提示、告知学生本人及其家长可能出现的不良后果，并有针对性地采取相应的防范措施，是通过学校、学生和家长之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种教育手段和干预制度。
第二条本办法适用于我校所有全日制在读学生。
第三条学业预警目的
通过加强二级学院、任课教师及辅导员与家长、学生之间的沟通和交流，多方协作，适时引导，及时警示干预、督促在读学生按照专业培养计划和学校各项管理要求，努力学习，遵守纪律，加强素质修养，避免和减少学生在学习生活中出现学业不合格或各类违纪等问题，保证学生顺利完成学业。
第四条预警范围
1、对学生旷课累计接近该门课程教学计划规定教学时数三分之一时，或学期内累计旷课在60学时以上的学生及时给予预警。
2、对没有注册而不能选课的、没有在规定时间选课的、没有选够公选课学分的或学业达不到学校规定要求其他情况的学生给予预警。
3、对学期期末考试有3门以上（含3门）课程不及格或补考后仍有二门不及格的学生及时给予预警。
4、对学生前三学期、前四学期的课程进行审核，对于在学生学程内不及格课程门数累计达到3门（含3门）以上的学生给予预警。
5、对应办理各类学籍异动手续而未及时办理的学生，特别是对休学期将满或需延长修业年限的易出现管理空白的学生进行重点关注，同时对超过两周注册期限而未注册的或在最长学习年限将满而未
能修完所有课程的学生给予预警。
6、在学生即将顶岗实习前，根据专业培养方案要求，对学生尚未修读或修读但未及格的课程情况和学分获得情况给予预警。
7、对违反《某学校学生管理规定》受到纪律处分的学生及时发出预警。
第五条预警等级
学业预警作为一种预先警示、警报，我们根据学生的实际情况及所产生影响的程度，发出不同等级的预警信息。可分为绿色预警、黄色预警以及红色预警三个级别。
1、绿色预警——一般预警
主要是针对学生的提醒和温馨提示。是对在规定注册时间内未注册、因未注册而不能选课、旷课（含无故不参加学校集体活动）超过12学时，上一学期补考2门课程不及格、学程内不及格课程累计达到3门、受到学校警告以下处分等情况的学生提出的预警，标注为绿色。
2、黄色预警——严重预警
主要针对收到学校记过及以下处分或者成绩未达到教学要求者发出的预警。是对旷课（含无故不参加学校集体活动）超过课程教学计划规定教学时数三分之一而被取消考试资格的或累计旷课超过30学时、上一学期考试3门课程不及格或学程内累计补考不及格门数达到4门、受到学校记过及以下处分等情况的学生提出的预警，标注为黄色。
3、红色预警——退学预警
主要针对学校已有正式的文件下达，构成处分的学生或者成绩未达到教学要求者发出的预警。是对连续累计旷课达40-70学时、上学期期末考试4门课程不及格、上一学期补考3门课程不及格或累计补考不及格门数达到5门、受到学校留校查看处分临近开除学籍或退学边缘等情况的学生提出的预警，标注为红色。
第六条预警程序
1．每学期开学待补考成绩上报完毕后，由教务处负责下发学生成绩情况，各辅导员或班主任根据学生学业成绩统计需预警学生名
单，二级学院要召开专题会议，核实学生学业情况，批准并下达《学业预警通知书》（见附件1）。二级学院开具的书面预警通知书，一式三份。一份发受预警学生，一份发学生家长，一份装入学生学业预警档案。
2．辅导员、班主任要根据批准的预警名单，逐一与预警学生谈话，根据学生状况，及时联系任课教师，对学生进行学习指导和帮助教育。
3．辅导员、班主任要及时将学生学业预警的情况通知学生家长，填写《学业预警家长通知单》（见附件2），提醒家长关注学生学业进展,配合学校共同帮助学生完成学业。
4．二级学院要根据本院学生的警示情况，安排专人召集需预警的学生进行谈话，提示他们面临的学习危机。同时，要建立学生学业预警档案，留存学生预警通知书及相关帮扶材料（见附件3-4），记录学生预警期间学习生活等方面表现。
5．对受到预警的同学，经考察，由本人提出申请，辅导员鉴定，二级学院召开会议讨论决定是否撤销其预警处理。撤消预警处理材料亦装入学生学业预警档案。
第七条帮扶受预警学生的措施
1、每学期开学三周内，各二级学院应将核准的需进行学业预警的学生名单通知其辅导员，辅导员应及时加强对学生的教育和督促。对旷课等违纪行为的预警需随时发现随时解决。
2、辅导员要及时与受到学业预警的学生谈话，帮助学生找出问题原因，并根据每个学生的实际情况，督促学生安排好以后的学习并制定出学习计划，同时给予必要的帮助措施，并将有关情况及时通报家长，要求家长做好配合工作。
3、各二级学院要将预警学生名单下发给本学期各门必修课任课教师。对于学习确有困难的学生，任课老师要密切关注，重点指导，并定期和辅导员沟通。任课教师要与辅导员、学生共同分析原因，制定提高学习成绩的计划，并作好学习辅导工作。
4、对于有生理、心理障碍或其他问题的学生，应及时与学校心理咨询（治疗）机构联系，提出辅助方案，促进学生健康发展。以上
工作要求有书面记录，填写《学业预警辅导员谈话记录表》（见附件3）。
第八条本办法自发布之日起执行，由学生处负责解释。
第三章附则
附则1学生学业预警通知书
附则2学业预警家长通知单
附则3学业预警辅导员谈话记录表
附则4学业预警落实情况登记表
预警机制
xxxxxxxx处理影响民族团结问题预警机制 为顺利应对突发事件，妥善处置影响校园民族团结问题，最大限度地防止减少意外事故对全体师生及学校可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。依照上级部门有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和构建社会主义和谐社会”的战略思想为指导，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园不利于民族团结突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。 二、工作原则 1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切原则，稳定压倒一切的原则。 2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。 3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。 三、工作目标 1、牢固树立民族团结意识，使全体师生以实际行动自觉维护民族团结。 2、完善民族团结教育制度，做到早防范、早处置。
3、建立快速应急机制和长效机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。 四、组织管理 （一）学校处理影响民族团结问题预警机制小组和职责 成立学校处理影响民族团结问题预警机制领导小组，对校园民族问题事件的组织、协调和处置。其主要职责为： （1）召集会议，部署处置工作，安排、检查落实维护民族团结事宜。 （2）一旦发生校园民族问题和民族矛盾，启动应急预案，处理突发的事件。 （3）指导、协调学校突发民族问题和矛盾的处理、监控、报告等事宜。 （4）由后勤部负责后勤保障并处理事故现场，办公室负责外联工作。 （二）学校处理影响民族团结问题预警机制领导小组组织机构。 组长：xxxx 副组长：xxxxx 组员：xxxxxx （三）加强监测与报告 1、突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测民族问题和民族矛盾突发事件的责任，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
学校安全预警管理制度
学校安全预警管理制度 1.学校常规安全工作预警 （1）健全学校安全组织，完善安全网络，制订切实可行的各类安全管理员职责，督促其认真履行。 （2）做好学生的安全常规教育。如不喝生水、不购买三无食品、不乘无安全保障的车辆、课间活动注意安全等，使学生及时了解学校的安全制度。 （3）饮水和饮食卫生安全：在春秋季节对学生进行疾病预防教育，教育学生严禁购买三无食品。 （4）学习和生活场地的安全：对学生教室、图书室、厕所、会议室等人群集中场所做好清洁、通风，进行必要的消毒。对安全通道进行全面检查，确保通道无阻，通道照明正常，在教学楼、综合楼的道路内规定位置安装应急灯、指示标志；在防止房顶坠落物的地方、高压线、有危险的电器装置处，设立警示标志；在校门口设立提示标志；在实验室、计算机机房、施工场地设立提示或警示标志。
（5）消防安全：对消防设备、消防器材进行全面排查，按照消防法规的要求，配齐配足消防器材，过期失效的要及时更新，确保消防设施完好和消防通道畅通，确保消防设施能用、够用、会用；检查线路、开关、用电设施是否安全，禁止学生携带易燃物品、引火器材进人校园。 （6）交通安全：禁止学生驾驶机动车，要求严守交通规则；暴雨天气或冬季雪天推迟到校时间。 （7）安全防范：做好有关安全预警、隐患排查、目击报告尤其是灾害性天气（雷击、台风、暴风雨等）及地质灾害的防范；禁止学生携带凶器、有毒物品人校；建立安全危险源跟踪制度，落实安全监控管理措施，建立特殊学生档案，落实安全结对教育措施。 （8）学校遇紧急突发事件通过应急铃声发出紧急疏散信号。 2.在假期和其他特殊时期发布安全预警，进行安全提示 （1）在暑假、寒假、国庆节、五?一节、元旦放假前发布安全预告，并安排一定时间对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，离校、返校及假期外出
关于学业预警生的策划书
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于学业预警生的策划书 篇一：高校学生的学业预警 龙源期刊网.cn 高校学生的学业预警 作者：刘静吴晨雨 来源：《科教导刊·电子版》20XX年第35期 摘要近年来，高校学生的学业引起了人们的广泛关注。学生学业的完成程度与社会的发展息息相关，因此，为了预防学生的学习出现问题，基于当前大学生学业的基本情况，建立了学业预警系统。预警系统中设置了各种预警指标，并全程跟踪学生的学业状况，对高校学生的学业起到了有效的预警作用。 关键词高校学生学业预警 中图分类号：g642.47文献标识码：A 1学业预警系统涵义 所谓的“学业预警”实质上就是通过利用一些信息技术手段，建立一个管理高校学生学业状况的系统，它能够及时
的发现学生在学业中出现的或是潜在的问题。“学业预警” 发现问题后，学校应 积极地采取一些解决措施，并与学生本人以及学生家长配合，以确保大学生的学业顺利。 2建立学业预警的原因分析 首先，建立学业预警系统对于提高教学工程的质量来说是非常有必要的。高校承担了培养学生的重担，为了确保学生能在学校学到有用的知识，顺利完成学业，学校需要借助于科学的管理制度与科学的管理手段。其中，学业预警是科学有效的管理手段之一，它充分利用学校、学生以及家长建立起一个链式的管理机制，让学校在管理学生上逐渐掌握了主动权，让家长能主动的了解孩子的学习状况，而不是一味将其交给学校管理，这样，就让家长和学校配合起来，预防学生学业出现问题。 其次，高校学业预警体系是以人为本的管理系统。高校学业预警是一种人性化的管理，它从根本上体现了育人为先理念。学业预警可以分析学生在学习过程中出现的一些不良状况，在了解问题根源后，有针对性地去劝告、教育、引导学生，并帮助他们制定短期或者长期的学习目标，通过科学的学习方法，让他们勇敢地面对学习中的挫折，真正地解决学习中遇到的困难，改变原来的学习态度和不合理的学习习惯，充分体现了人性的关怀。
幼儿园预警机制
金太阳幼儿园安全预警机制 为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止减少意外事故对广师生学校可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护我园正常的教学秩序和校园稳定。依照上级部门有关要求及有关法律法规，从我园实际出发，特制定本预案。 一、指导思想以党的十八大、十九大和构建社会主义和谐社会的战略思想为指导，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任理泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。 二、工作原则 1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切原则，稳定压倒一切的原则。 2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。 3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。 三、工作目标 1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能 力。 2、完善安全规章制度，做到早防范、早处置。 3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的
措施，确保校园秩序。 四、组织管理 （一）学校安全应急领导小组和职责成立学校安全应急领导小组，对校园安全发事件的组织、协调和处置。其主要职责为：（1 ）召集会议，部署处置工作，安排、检查落实校安全重大事宜。 （2 ）一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。 （3）指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。 （二）安全事故抢险救灾组织机构。由园长负总责、副园长及中层干部跟班并处理事故现场，同时园长和副园长负责外联工作。 （三）加强监测与报告 1、突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周班主任、各种教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。 2、执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机
作文素材之时事热评：取消“清考”制度,严把大学毕业关
作文素材之时事热评： 取消“清考制度”，严把大学毕业 关 正文： 大学混日子难了！教育部：坚决取消毕业前补考等“清考”行为 陕西法制网 发布时间：10-1219:57陕西法制网官方百家号 近日，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》。 《意见》指出，严把考试和毕业出口关，坚决取消毕业前补考等“清考”行为，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业；增加学生投入学习的时间；建立学业预警、淘汰机制；推进辅修专业制度改革；开展双学士学位人才培养项目试点等。 一起来看看具体要求↓↓↓ 严把考试和毕业出口关。 坚决取消毕业前补考等“清考”行为。 加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。
科学合理制定本科毕业设计（论文）要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为。 落实学士学位管理办法，健全学士学位管理制度，严格学士学位标准和授权管理，严把学位授予关。 增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例，引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。 合理增加学生阅读量和体育锻炼时间，以适当方式纳入考核成绩。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。 建立学业预警、淘汰机制。 学生在基本修业年限内修满毕业要求的学分，应准予毕业；未修满学分，可根据学校修业年限延长学习时间，通过缴费注册继续学习。 支持高校按照一定比例对特别优秀的学士学位获得者予以表彰，并颁发相应的荣誉证书或奖励证书。 坚决淘汰不能适应社会需求变化的专业。 深入实施“六卓越一拔尖”计划2.0，全面实施国家级和省级一流本科专业建设“双万计划”，促进各专业领域创新发展。 联合学士学位证书由本科生招生入学时学籍所在的学士学位授予单位颁发，联合培养单位可在证书上予以注明，不再单独发放学位证书。 高等学历继续教育不得开展授予联合学士学位工作。 推进辅修专业制度改革。 促进复合型人才培养，逐步推行辅修专业制度，支持学有余力的全日制本科学生辅修其它本科专业。高校应研究制定本校辅修专业目录，辅修专业应与主修专业归属不同的专业类。 原则上，辅修专业学生的遴选不晚于第二学年起始时间。辅修专业应参照同专业的人才培养要求，确定辅修课程体系、学分标准和学士学位授予标准。
担保风险预警制度
风险预警制度 风险预警是指通过保后检查，发现担保风险的早期预警信号，运用定量和定性分析相结合的方法，尽早识别风险的类别、程度、原因及其发展变化趋势，并按规定的权限和程序对问题担保采取针对性处理措施以及时防范、控制和化解担保风险。 一、风险预警信号 1、财务状况预警信号 ⑴、资产负债率较年初有大幅上升； ⑵、连续三个月流动比率较年初大幅下降； ⑶、库存连续两个月比担保前较大幅度减少； ⑷、流动负债增加额大于流动资产增加额； ⑸、连续三个月应收账款增幅超过销售收入增幅； ⑹、其他应收账款占流动资产比重过高； ⑺、注册资本变更减少； ⑻、或有负债大幅度增加。 2、经营效益状况预警信号 ⑴、销售收入较上年同期下降幅度较大； ⑵、经营活动净现金流量大幅度减少； ⑶、货款回笼连续两个月大幅度下降； 3、内部核算情况预警信号 ⑴、账龄1年以上的应收账款占比过高或有较大幅度上升； ⑵、存货账实不符； ⑶、存在负债未入账现象； ⑷、注册资本未按规定到位； ⑸、对外投资有较大损失。
4、担保状况预警信号 ⑴、保证人的生产经营状况恶化； ⑵、抵（质）押物被有关机关法查封、冻结、扣押； ⑶、抵（质）押物市场价值与评估价值差距拉大； ⑷、抵（质）押物变现价值与评估价值差距拉大； ⑸、抵（质）押物所有权发生争议； ⑹、抵（质）押物变现能力降低； ⑺、抵（质）押物实际占管人管理不善； ⑻、担保人的经营机制和组织结构发生较大变化。 5、非财务因素预警信号 ⑴、股东之间或高层管理人员之间矛盾较大； ⑵、主要经营者经常出入高消费场所，出现赌博、吸毒违反社会公共道德行为； ⑶、内部组织结构不合理，管理水平低，内部案件较多； ⑷、财务制度管理混乱，报表严重失实。 ⑸、经常性拖欠职工工资，职工情绪对立； ⑹、存在违法经营问题； ⑺、业务伙伴关系恶化，出现较大经济纠纷； ⑻、受到税务、工商或质检等部门处罚； ⑼、未按期办理年检手续； ⑽、公司业务性质发生重大变化； ⑾、主要股东发生重大变化； ⑿、市场供求发生变化，市场价格发生较大波动； ⒀、政府政策对该行业发展作出严格限制； ⒁、遭受重大自然灾害或意外事故，造成财产损失； 二、发现预警信号后的处理方法
防御台风预防和预警机制
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 防御台风预防和预警机制 .1 台风及次生灾害监测 气象部门负责台风、暴雨、洪水监测、预报、预警系统建设，及时向有关防汛指挥机构提供台风、降雨、洪水、风暴潮的实时信息监测资料。 .2 水利工程巡查 江塘、堤防和其它险工险段等防洪工程管理单位应当建立日常巡查制度与安全监测监管制度。 .3 预警员落实 易发山灾害地区的街道和城镇社区、行政村，以及企事业单位应当确定预警员，落实预警职责。 . 防台检查 ..1 各部门应在汛前组织有关单位开展防汛检查，发现防汛安全问题的，责成有关单位限期处理和整改。 ..2 城管、建设等部门应加强市政等设施的防台检查，发现问题，责成有关部门和单位及时处理。 ..3 各部门按职责分工组织对危险区域人员、房屋和病险水利工程等调查，并登记造册，报同级防指备案。 .5 台风及次生灾害预警 .5.1 台风影响预警 1 / 8
气象部门应加强台风监测和预报，及时对台风影响情况进行预警。各级防汛指挥机构应根据可能受台风影响程度，加强值班，跟踪台风动向，研究防御对策，明确防御重点，及时将有关信息向社会发布。.5.2 降雨实时预警 各级水文部门应加强降雨监测，当出现强降雨时，应及时向有关防汛指挥机构报告。各部门收到水文部门的降雨信息后，应立即向有关有关单位发出警报。有关单位接到降雨警报后，应立即向有关地区发出处置预警。 .5.3 山洪灾害预警 山洪灾害易发区应建立专业监测与群测群防相结合的监测体系，落实观测措施。有关街道、村、组和相关单位的巡查预警员，台汛期坚持每天巡查制度，降雨期间，加密观测巡查，一旦发现危险征兆，立即向可能受影响地区发出警报，转移群众，并报街道或区防汛防旱指挥部。 .5. 江河洪水预警 （1）当江河即将出现洪水时，各级水文部门应做好洪水预报工作，及时向同级防汛防旱指挥部报告水位、流量的实测情况和洪水走势，为预警提供依据。 （2）各级防汛指挥机构应按照分级负责原则，确定洪水预警区域、级别和洪水信息发布范围，按照权限向社会发布。 （3）水文部门应跟踪分析江河洪水的发展趋势，及时滚动预报最新水情，为抗灾救灾提供基本依据。
学校安全预警管理制度实用版
YF-ED-J3893 可按资料类型定义编号 学校安全预警管理制度实 用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
学校安全预警管理制度实用版 提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 1.学校常规安全工作预警 （1）健全学校安全组织，完善安全网络，制订切实可行的各类安全管理员职责，督促其认真履行。 （2）做好学生的安全常规教育。如不喝生水、不购买“三无”食品、不乘无安全保障的车辆、课间活动注意安全等，使学生及时了解学校的安全制度。 （3）饮水和饮食卫生安全：在春秋季节对学生进行疾病预防教育，教育学生严禁购买三无食品。
（4）学习和生活场地的安全：对学生教室、图书室、厕所、会议室等人群集中场所做好清洁、通风，进行必要的消毒。对安全通道进行全面检查，确保通道无阻，通道照明正常，在教学楼、综合楼的道路内规定位置安装应急灯、指示标志；在防止房顶坠落物的地方、高压线、有危险的电器装置处，设立警示标志；在校门口设立提示标志；在实验室、计算机机房、施工场地设立提示或警示标志。 （5）消防安全：对消防设备、消防器材进行全面排查，按照消防法规的要求，配齐配足消防器材，过期失效的要及时更新，确保消防设施完好和消防通道畅通，确保消防设施能用、够用、会用；检查线路、开关、用电设施是否安全，禁止学生携带易燃物品、引火器材
医疗技术风险预警机制与处理程序
医疗技术风险预警机制及处理程序 一、目的 医疗技术不确定因素较多，为达到及早发现各类医疗技术风险，加强预警监控及处理，预防医疗事故发生，确保医疗活动安全开展，制定本预警机制及处理程序。 二、围 医疗技术风险是指医疗服务过程中存在或出现的可能发生医疗失误或过失而导致病人死亡、伤残以及躯体组织、生理功能和心理健康受损等不安全事件的危险因素；无论不良后果是否发生以及患者是否投诉，均属预警监控围。 三、原则 预警工作将“以病人为中心”作为服务宗旨，以卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规、常规为准绳，以查找医疗质量和安全各个环节的安全隐患为主要手段，达到及时消除隐患并警示责任人，从而确保医疗安全的目的。 四、要求 医院领导、职能管理部门、各科室、各级各类专业技术人员，按职责和分工，各司其职，相互监督，做好预警工作。 五、技术风险预警分级 根据日常医疗工作和活动中因失误造成的医疗缺陷的性质、程度及后果，将技术风险预警分为三级。
（一）一级预警项目 指违反有关法律、法规、规章、操作规程和常规，但尚未给患者或医院造成损害或招致患者投诉等不良后果的情形。 1 、违反工作纪律 （1）上班或值班时间擅自离岗、脱岗，工作时间饮酒影响正常工作；（2）为患者进行诊疗服务过程中，不遵守职业礼仪，聊天、打手机；（3）违反职业道德和医疗保护原则，故意透露或散布有关患者的信息； （4）不负责任地任意解释医院规定和其他科室、医务人员的工作，造成患方误会或不满； （5）诊疗工作中违反医疗保险、社会保险等有关规定； （6）违反医德规，以医谋私，吃拿卡要，收受红包。 2 、违反诊疗规 （1）违反首诊负责制有关规定； （2）危重患者来诊后，未在 3分钟开始抢救； （3）门急诊医师对三次就诊未能确诊的患者未安排会诊或请上级医师诊治； （4）门急诊或病区医师会诊时，未在规定时限到达，或未诊查患 者而只看病历进行“书面会诊”或“会诊”； （5）门急医师不见患者即开具“住院通知单”； （6）病区医师不查病人即开写医嘱； （7）三级医师查房不及时、不认真，记录、签名、审签不及时、不
学校安全工作预警机制
杨峪河镇中心小学 安全工作预警机制 一、健全组织机构，加强管理力度。 成立学校预防安全事故领导小组，负责学校安全事故的预防工作和学校安全事故、突发事件的处理工作，加强对学校预防安全事故的领导，强化安全意识、防范意识、责任意识和法制意识。根据需要成立学校预防安全事故领导小组、救援队伍、善后处理、信息报告等相关的小组，其主要职责:指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施;安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作;根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门;根据需要对现场采取控制措施。 1、领导小组 组长: 李念民 副组长:倪玉平 成员:张建良王玉婷全巧霞王萍任俊礼王波涛 2、工作小组 3、组长: 李念民 4、副组长:倪玉平张建良王玉婷
5、成员:全巧霞王萍任俊礼王波涛各班班主任 6、 3、应急救援小组根据学校特点和需要，分别设置: 7、 (1) 通讯联络小组负责人: 全巧霞 8、 (2) 疏散引导小组负责人:王玉婷 9、 (3) 医疗救护小组负责人:王萍 10、 (4) 保卫小组负责人:倪玉平 (5)排险抢修小组负责人:王波涛任俊礼 (6)(6) 后勤保障小组负责人:张建良 (7)(7)善后处理小组负责人:李念民 (8)4、学校应急人员联系电话: (9)5、用电管理员:王波涛 (10)6、抢险突击队成员:全体男教师班主任 7、报警电话:119 紧急救护120 教体局: 8、值班电话: 二、建立和完善学校各种安全规定、条例和制度。坚持依法办学，依法治校，依法执教。建立校园治安、保卫安全条例及检查制度;教学安全管理规定、检查制度及处理条例;实验室安全操作规程、使用规则及检查制度;体育课、活动
9学业预警制度
杨凌职业技术学院学生学业预警制度 （试行） 为进一步加强学风建设，充分体现“以学生为本”的教育思想，提高学生工作对学生学习的指导性、预见性，帮助学生顺利地完成学业。根据《杨凌职业技术学院学生手册》的相关规定，结合《杨凌职业技术学院学风建设实施方案》和争先创优活动的相关精神，特建立学生学业预警制度。 一、目的意义 学生学业预警制度，是针对学生在学习中出现的问题和困难，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应的帮扶措施，通过学校、老师、学生和家长之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警机制。旨在帮助学生端正学习态度、明确学习目的、提高学习成绩、构建浓厚学风、顺利完成学业。 二、预警级别 根据《杨凌职业技术学院学生管理规定》、《杨凌职业技术学院学生行为准则》、《杨凌职业技术学院学生违纪处分办法》等制度，结合《杨凌职业技术学院学风建设实施方案》的有关要求，对学生靴子中存在的问题，将视其情节轻重，分别给予预警告诫，级别分为一级预警、黄色预警和红色预警三种。 三、预警分类 （一）旷课预警
一学期内累计旷课6-15学时者，启动一级预警程序；累计旷课16-24学时者，启动黄色预警程序；累计旷课25-42学时者，启动红色预警程序。 （二）成绩预警 给予每学期累计二门课程不及格者签发一级预警通知书；累计三门课程不及格者签发黄色预警通知书；累计四门不及格签发红色预警通知书。 三、学生学业预警程序 1、凡给予一级预警的学生，由班主任进行警示谈话，签发一级预警通知单，且通知学生家长来校，建立学生家长、学生、班主任三位一体的帮助教育工作。 2、凡给予黄色预警的学生，由辅导员进行警示谈话，签发黄色预警通知单，通知家长来校，建立学生家长、学生和辅导员三位一体帮扶教育工作。 3、凡给予红色预警的学生，由学工班主任进行警示谈话，签发红色预警通知单，通知家长来校，建立学生家长、学生和学工办主任三位一体的帮扶教育工作。 4、对在预警范围的学生，由学生工作办公室开具书面预警通知 书。一式三份，一份给学生，一份给学生家长，一份由学生工作办公室留档。 5、预警期限为一学期，凡是达到警示谈话要求的，要及时撤销预警。
06、《工程质量风险预警及管控制度》
工程质量风险预警及管控制度 工程管理中心 时间：2015年4月
目录 一、风险预警机制 (1) 1、节点信息释义 (1) 2、风险预警等级及评判标准 (2) 3、相关说明 (2) 4、风险预警的触发、解除及发布 (4) 二、风险标段管控措施 (4) 1、对于触发“Ⅲ级风险预警”的管控措施 (4) 2、对于触发“Ⅱ级风险预警”的管控措施 (5) 3、对于触发“Ⅰ级风险预警”的管控措施 (5)
为加强过程管理，及早识别可能引起交楼风险的工程质量问题并发出预警，集团制定《工程质量风险预警及管控制度》(以下简称本制度)，以提高区域、项目的风险管理意识，从而帮助区域、项目实现“完美交楼”的目标。 根据开发阶段的不同，在以下三个节点进行交楼质量风险评估：结构封顶节点、装修进场节点（对于经集团批准属于毛坯交楼的标段本节点不做要求）和交楼联合验收节点。 本制度原则上重点考核容易导致交楼风险的质量问题，对由于工程进度问题引起的的交楼风险的预警和管控参照集团2015年的发文“关于印发《碧桂园集团进度计划管理办法（2015年版）》的通知（集团字【2015】145号文）”执行。但考虑到工程进度的拖延和赶工往往引起质量问题的实际情况，本制度在以上三个节点也对工程进度设定了底线考核标准。 对“交楼联合验收节点”涉及进度的预警及管控要求，按照集团2013年的发文“关于发布碧桂园集团《合同交楼风险预控与管理专项制度（试行）》(以下简称“黄红黑”预警制度)的通知（集团字【2013】358号文）”执行；对“交楼联合验收节点”涉及质量的预警及管控要求则按照本制度执行。 本制度具体规定如下： 一、风险预警机制 1、节点信息释义 1.1“结构封顶”节点 该节点是指由运营中心确定的一级计划节点“主体施工至结构封顶”。 1.2“装修进场”节点 该节点是指在“结构封顶”节点后75/100天内（18层及以下按75天，19层以上按100天）落实装修单位进场工作的时间节点。如果出现特殊情况，该时间节点按下述原则确定： 1）如果装修需分批进场，按首次进场时间考核； 2）如果在“结构封顶”节点之后，因为国家法定节假日、冬歇期、停工缓建、以销定产等原因导致工程进度滞后的，滞后天数与原定计划的75/100天相加即为新的确定“装修进场”节点的标准。 该节点达标还须完成下列工作：
灾害性天气预防和预警机制
XXXXXXXXXX有限责任公司 XXX煤矿 灾害性天气预防和预警机制 编制单位：XXX煤矿地测技术科 编制日期：二〇二〇年
目录 一、预警的定义 (1) 二、重大气象灾害预警级别 (1) 三、预警信号分类 (2) 四、灾害性天气预警和预防机制体系 (3) 五、煤矿灾害性天气预警和预防机制应对措施 (4)
灾害性天气预防和预警机制 为加强我矿与气象、水利、防汛等部门间联系，建立灾害性天气预警和预防机制，及时掌握汛情水情，全面提高灾难防范和处置能力，结合我矿实际，特制定灾害性天气预防和预警机制。 一、预警的定义 预警，是指在灾害或灾害以及其他需要提防的危险发生之前，根据以往总结的规律或观测得到的可能性前兆，向有关部门发出紧急信号，报告危险情况，以避免危害在不知情或准备不足的情况下发生，从而最大程度的减低危害所造成的损失的行为。 二、重大气象灾害预警级别 按照灾害性天气气候强度标准和重大气象灾害造成的人员伤亡和财产损失程度，重大气象灾害被确定为一般（Ⅳ级）、较重（Ⅲ级）、严重（Ⅱ级）、特别严重（Ⅰ级）四级预警：颜色依次为蓝色、黄色、橙色、红色。 Ⅰ级预警： 在某省（区、市）行政区域或者多省行政区域内，气象主管机构所属气象台站预报预测出现灾害性天气气候过程，其强度达到国务院气象主管机构制定的极大灾害性天气气候标准的。或者地质灾害气象等级达5级、森林（草原）火险气象等级达5级。 Ⅱ级预警： 在某省（区、市）行政区域内，气象主管机构所属气象台站预
报预测出现灾害性天气气候过程，其强度达到国务院气象主管机构 制定的特大灾害性天气气候标准的。 或者地质灾害气象等级达4级、森林（草原）火险等级达4级。 Ⅲ级预警： 在省（区、市）行政区域内，气象主管机构所属气象台站预报预测出现灾害性天气气候过程，其强度达到国务院气象主管机构制定的重大灾害性天气气候标准。或地质灾害气象等级达3级、森林（草原）火险气象等级达3级。 Ⅳ级预警： 在省（区、市）行政区域内，气象主管机构所属气象台站预报预测出现灾害性天气气候过程，其强度达到国务院气象主管机构制定的较大灾害性天气气候标准，或地质灾害气象等级达2级、森林（草原）火险气象等级达2级。 三、预警信号分类 分为台风、暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨大风、大风、沙尘暴、冰雹、雪灾、道路积冰等十一类。 煤矿要设专人进行气象值班，收集天气信息，出现下列情况之一者要立即向全矿发出预警信号： 1、矿区内3小时降雨量预计达到50mm以上，或者已达到50mm 左右且降雨仍在继续； 2、发生大于200mm的暴风雪时；
学校安全隐患预警机制
学校安全隐患提前预警机制 学校安全事故的危险主要来自于学校不规范用电、不规范的操作行为；个别学生宿舍的电线乱拉乱扯；校园火灾；台风暴雨；学校食堂管理人员、工作人员缺乏必要的学校食品卫生知识，责任心不强或违规购买"三无"食品等。 1、食品卫生安全：学校食堂卫生安全的隐患主要来源于：（1)采购腐败变质、霉变、对人体健康有害的食品。(2)在贮存、加工操作过程中，违反《食品卫生法》的规定，造成食品污染或变质，产生有害人体健康的菌类或有毒物质。（3)凉菜或剩余饭菜处理不当，被细菌感染，对人体产生危害。 2、火灾：火灾隐患主要来源于用电不规范，明火照明不注意防火造成。 3、师生人身伤害：体罚或变相体罚学生，社会不法分子到校内滋事，学生之间产生纠纷等不稳定因素。 根据安全隐患的可控性和分级管理的原则，将安全预警状态分为：一般状态、紧张状态、紧急状态。 1、一般状态：各处室在接到或发现安全隐患信息后，可自行处理，并成功消除的一般隐患或矛盾。隐患信息及处理情况要上报预警领导小组办公室。 2、紧张状态：学校食堂不符合卫生条件，校内用电不规范，师
生安全教育开展不力等方面出现异常现象，以及焦点、难点、热点等敏感问题出现过急。学校要研究制定相应的预防和防范措施，做到防患于未然。 3、紧急状态：校园内校舍、食堂及其他方面己出现险情（稳定方面已出现异常状态），不立即采取措施将出现严重后果的，应按有关规定逐级上报和处置。 采取严密措施，做好事故防范 1、进一步建立并完善安全工作管理制度。学校建立安全工作责任制及安全工作管理制度、安全工作检查制度、安全工作考核制度、安全工作情况周末报告制度，并实行零报告。同时建立安全工作档案。此外，学校食堂要落实食品卫生管理的八项制度，即学校食堂卫生管理制度，食堂设计与设施卫生制度，食堂原料采购、运输、储藏卫生制度，食堂餐具消毒制度，食堂从业人员卫生制度，食堂餐厅服务卫生制度。每项制度都要上墙，明确责任人。 2、建立应急救援体系及应急救援物资和设备准备。应急救援体系由校长室、总务处、校安办及各处室组成，实行由校长室统一指挥协调，分级负责。 3、根据学校安全工作的特点，制订切实有效的具体救护计划，定期进行演练。同时加强对学生的安全管理和防范教育。一旦出现险情要立即出动，及时进行救援，确保一方平安。对重大危险源和重大安全隐患要安排专人负责监控与治理，及时判断重大危险源和重大安
2021年学院学风建设活动与制度评估调查报告
2021年学院学风建设活动与制度评估调查 报告 2021年学院学风建设活动与制度评估调查报告 一、前言 学风是学生学习风气、道德风貌和学生创新精神的综合体现，是一所大学的灵魂，也是大学社会声誉和社会形象的外在表现。优良的学风不仅可以陶冶人的情操，锻造人的品格，它还是一种无形的力量，对人才的培养起着潜移默化的重要作用。学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量。为提高我院的学风，对我院学生开展了一次关于学风的调研。希望能更全面客观的洞悉我院学生学风的动向，为学校加强学风建设提供有效的决策依据，从而更好的营造我校良好的学习氛围。 二、基本情况 本次调查采用网上填写问卷，共收回问卷205份。其中男生156人、女生49人，男女比例大概3：1。填写问卷的学生中，12级学生59人，13级学生45人，14级学生101人，新生占很大比重。调查的学生中大部分没有职务，占34.15%，具体职务分布如图一所示。 三、学风建设方法 为了更好的改善学风建设，对已给出的一些决策、活动、制度进行评价，来选出适合现在实施的方法。 为了了解同学们眼中比较有效的方法，选择同学们在效果评估与
进一步工作可能产生的满意度两方面的平均分的排序进行综合评估，得到同学们认为有效的8种主要学风建设方案。 有效的8种主要学风建设方案效果评估与进一步工作可能产生的满意度两方面的平均分 1、课代表制度 3.47 2、进行宿舍文化活动 3.47 3、学业预警以及预警生思想工作3.45 4、考研经验交流会 3.41 5、控制宿舍区休息时间内与楼道秩序3.37 6、优培计划 3.36 7、学习经验交流会 3.33 8、学业效能分析即班级、宿舍、个人学业情况分析 3.30 1、课代表制度 这个方法是最受同学欢迎的，具体数据见下表： 课代表本人成绩达到优良，该学科的领头羊，负责收交作业，做好老师与学生之间的桥梁，促进同学们的学习。别人有问题要能回答，
工程风险预警机制
建设工程风险预警工作管理办法 一、目的 为促进我司工程建设安全风险预警工作的标准化、规范化，加强施工过程环境风险的监控、反馈和管理，最大限度地规避环境风险，避免人员伤亡和环境损害，制定本办法。 二、安全风险预警工作职责 1．公司质安部负责组织各工程施工阶段的安全风险监控、信息管理和相关咨询工作，并进行监督管理。 2．各工程项目部负责本工程的安全风险预警管理工作。 3．各项目部应对工程自身及环境风险进行专业化的安全巡视，公司质安部负责监控管理，有效实施信息化施工，进行安全状态评估，并及时上报预警信息。 4．质安部负责对各项目部安全风险预警工作进行监督，负责提供安全巡查信息。发现存在不安全状态时，应及时以安全隐患整改通知书、停工令等形式通知项目部。 5.我公司质安部及时分析、汇总和筛选各项目部上报的巡视信息，及时综合确定预警等级，经分析确认后，发布预警信息。 三、预警的分级
施工过程中通过巡视，发现安全隐患或不安全状态而进行的预警。按严重程度由小到大分为三级：黄色巡视预警、橙色巡视预警和红色巡视预警。 四、预警响应与消警 1.预警响应 （1）黄色综合预警：项目部应加强组织管理，项目负责人主持组织风险处理，施工员和各施工班组长参加处理方案的制定和风险处理，项目部加强巡视。质安部负责跟踪监督隐患整改完成情况。 （2）橙色综合预警：质安部召集项目组成员、施工班组长等组织召开三方会议，工程总监参加，共同研究风险处理方案的制定和风险处理过程的监督、管理。质安部负责协调处理和跟踪监督。 （3）红色综合预警：质安部根据现场情况上报公司主管领导并组织各专业工程师和项目技术负责人论证，制定相应应急预案并实施。工程总监主持组织风险管理，公司主管领导参与主持风险处理。工程总监负责协调处理和跟踪监督。 2. 预警消警 （1）黄色综合预警：项目部跟踪监督，确认风险解除后向质安部申报消警建议，质安部向公司申报消警建议。 （2）橙色综合预警：质安部跟踪监督，确认风险解除后向
心理辅导预防、预警、干预机制
中学生心理危机的干预与预防 心理危机是指个体运用寻常应付方式不能处理目前所遇到的内外部应激而陷于极度的焦虑、抑郁、甚至失去控制、不能自拔的状态。据有关调查资料显示，我国中学生的心理健康状况令人担忧，有相当数量的中学生存在负面心理情绪，心理危机已成为影响中学生个体发展和学校稳定的重要因素。如何应对心理危机是学校无法回避的紧迫问题。 一、中学生心理危机的诱因及影响因素 中学生心理危机的产生除了受重大生活事件影响、人际交往障碍等诱因影响外，还受以下四方面因素的影响。其一，个体对事件的知觉。其二，社会心理支持。其三，应付机制的形成。其四，个体的人格特征。 二、中学生心理危机的干预 心理危机干预是指在心理学理论指导下对有心理危机的个体或群体的一种短期的帮助行为。它不同于一般的心理咨询和治疗,最突出的特点是及时性、迅速性，其有效的行动是成功的关键。 中学生心理危机干预的一般原则主要有四条：其一、帮助当事人接受你的帮助。其二、帮助当事人有所作为地正视和处理危机。其三、为当事人提供有关的信息。其四、必须避免怂恿当事人责备他人。 中学生心理危机干预机制的建设和完善，要以中学生的心理危机
干预系统的建设为载体。开展心理健康普查，对有精神病倾向的要及时转诊就医，对有神经症可能的要约请他们面谈，了解情况，建立心理健康档案，确定危机预警的范围和对象；建设以学生辅导员、学生干部、舍长和学生团员为骨干力量的信息员队伍，及时了解预警对象的相关信息并及时汇报，做到早发现早干预；成立危机干预机构，如邀请心理专家建立中学生危机干预中心，确保危机干预的专业化；设立信息化的心理危机干预热线，让中学生在身处危机时能及时得到帮助。 三、中学生心理危机的预防 构建完善的中学生心理健康教育体系，培养健全的人格，是预防心理危机的根本途径。 开展心理健康教育活动，丰富中学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。 开展心理素质训练，提升中学生心理调适能力，通过各种途径锻炼他们的意志、训练他们的心理素质，使他们保持心理健康。 开展中学生心理辅导和心理咨询工作，通过各种辅导形式，对中学生的独立生活及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进行指导与帮助。 重视并开展中学生心理咨询工作，通过语言、文字等媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育，解决其在学习、工作、生活、疾病、康复等方面出现的心理问题。
学生补考-学业预警-重修制度范本
学生补考、学业预警、重修制度范本 为进一步规范学分制管理，以及现有教学管理制度在近年教学工作中出现的部分问题，现针对××××年制定的《××××学生学习管理制度》的学生补考、重修的部分内容进行修订、完善；并新增学业预警制度。 第一部分补考 第一条、补考范围：每学期期末考核（不含重修）不及格公共必修、专业必修、专业限选课程均可有一次补考机会（公共选修、专业任选、专业选修课程及实践教学 环节除外,该类课程参加重修获得学分），期末正考无故缺考者不得参加补考。第二条、补考教学安排：补考一般安排在该课程下一个学期开学第二周进行。补考合格，成绩以60分或及格记载；补考不及格，成绩按实际分数或不及格记载。 第二部分、学业预警 学生学业预警、告知是指通过学校、家长、学生之间多方沟通与协作，对学生在学习或生活中发生的问题和困难进行紧急提示或预先告知。通过警示、告知学生学习状态，督促学生努力学习，加强修养，顺利完成学业。 第一条、学业预警、告知对象为在校本（专）科学生中学业出现困难，或因学习成绩、纪律处分等原因接近留（降）级、拿不到学位或退学条件的学生。 第二条、预警方式。各学院向相关学生及其家长下达《昆明学院学生学业预警通知书》。第三条、学业预警、告知的内容 （一）凡一学期有2门以上（含2门）课程（公共选修、专业任选、专业选修课程 及实践教学环节除外）补考后任不及格者，学生所在学院向学生下达黄色《昆明学院学生学业预警通知书》； （二）凡全学年有3门以上（含3门）课程（公共选修、专业任选、专业选修课程 及实践教学环节除外）补考后任不及格者，学生所在学院向学生下达红色《昆明学
院学生学业预警通知书》，并报教务处对该生做编入低一年级学习，因故无法编入下一年级可做跟班试读处理。 （三）凡一学期内违反学校制度，受到记过及其以上处分者； （四）凡临近学校规定的最长年限内（含休学、保留入学资格）未完成学业者。第三部分、重修 一、重修课程范围 第一条全日制普通学生第一至六学期按培养方案修读有不及格成绩的公共必修、专业必修、专业限选课程（补考仍不及格）、课程设计及单独开设的实践教学环节，可在低年级该课程再次开出时进行重修。第七学期按培养方案修读有不及格成绩的课 程，在第八学期安排毕业重修。 第二条因培养方案变更导致学生不能重修的公共必修、专业必修、专业限选课程，若有名称、学分、主要内容基本相同的课程开出，学生须在院系指导下改选该课程；若无相应课程改选，在第八学期安排毕业重修。 第三条第八学期的毕业实习、毕业论文（设计）不及格，不安排重修。 第四条公共选修、专业任选、专业选修课不安排重修，不及格学生可跨年级再选该课程,或另选其他课程，修满相应学分即可。 第五条学生所在年级专业培养方案外获得不及格成绩的课程，不再重修，并作无效处理。第六条学生在校期间每门课程只能参加一次重修，重修后仍不及格的课程，在第八学期安排毕业重修。 二、重修教学安排 第七条重修一般采取跟班学习的方式。 第八条重修课程一般采取跟班考核的方式，如遇与期末考试冲突学生需办理缓考手续。第九条所有需重修的课程均须在规定时间内按要求进行网上重修报名,开课学院在学生报名后，为其安排进入低年级相应的教学班，学生应认真检查自己的重修选课情况和个人课表，并按时跟班上课。 第十条学生重修选课时，允许上课时间冲突。因上课时间冲突无法跟班听课的，须填写《昆
安全风险预警机制
北京大机运检段 关于推进安全风险管理预警机制的通知 （试行） 各部门、各车间： 为进一步推进我段安全风险管理工作，落实局安全管理“落实标准、防范风险、完善机制、强化基础”的安全总体思路，全面落实局工务处“关于推进工务系统安全风险管理工作的通知”（京工函[2012]15号）的文件要求，结合我单位实际，特制定段安全风险管理预警机制，确保现场各项施工有序，本《通知》自下发之日起实施，请各车间抓好落实。 一、建立健全安全风险管理预警机制 1、段实行“日、周、月”安全风险预警机制 ⑴根据每日交班会收集的各级干部、车间主任检查反馈的问题、局相关会议要求、天气等安全情况及当日重点施工、重点工作等信息进行分析后，以飞信、电话、电子邮件及通话记录等形式向各车间进行预警，形成日预警提示信息。 ⑵结合在每周大交班会，对一周安全风险情况进行分析总结，并根据重点工作及条件变化，形成周预警提示信息。 ⑶在每月安全分析会上，就一个月的安全情况进行分析，并针对运输条件变化、重点工作计划安排，结合历史上同期发生问题分析，形成月安全分析预警信息。 2.车间、工队、班组 ⑴各车间、工队每日必须召开交班会、点名会，针对当日施工计划安排全面的进行安全风险识别研判，制定卡控措施；要对前日施工作业情况进行总结，查找作业中存在的安全风险未落实的问题，针对问题制定持续改进的规范意见和防控措施。各车队、工班要利用班前点名会对岗位安全风险控制卡内容进行提示预警，并落实到责任人，防范安全风险。 ⑵规范班后对规考评，针对当日作业情况进行风险评价及考评，对当日预警提示结合班组实际制定次日工作计划控制安排。
（3）所有安全风险预警提示，要在车间、工队会议记录本上认真填写、记录。 二、对日安全风险预警采取的工作方式 1、一是段级每日8:00召开由段领导主持，并由施工调度、安全、设备、材料科、检修车间等部门负责人参加的交班会的形式，由安全科汇总上级领导检查、包保领导、包保干部、各车间主任对各车间、各工点前一日施工作业中检查发现的重点问题及路局17:30运输例会上提示的有关施工、行车、人身事故案例，在会上进行重点汇报，提示各科室及时将主要问题向包保干部、包保车间传达，做好安全预警；二是车间级每日于施工前一日（具体时间根据施工封闭点确定），大修车间由车间党政正职主持，并由车间班子相关人员和机械、地面、后勤工队负责人及班组长参加的交班会，依据施工计划、组织方案、盯控项点结合人员、机械设备、材料、施工方法、天气环境情况进行全面部置，做好预警；维修车间每日于施工前一日（具体时间根据施工封闭点确定），结合施工分散特点，由车间班子人员实际主要由工队长主持的交班会，依据施工计划、组织方案、盯控项点结合人员、机械设备、材料、施工方法、天气环境情况进行全面部置，做好预警；三是班组级由该班组负责人于点前，对车间交班会布置的施工任务安排、安全注意事项结合作业地段的施工环境、线路设备状况落实到人头，做好预警。 2、对周安全风险预警采取的工作方式 （1）段每周一8:30由段长主持，段各科室负责人参加的大交班会的形式，会上，各部门负责人员对上周本部门工作完成落实情况进行汇报，安全科对上周本段各车间、各工队接、发牌情况进行统计分析，对重点牌卡及重点问题进行重点分析，查找问题的原因，并对类似问题作出预警，引起其他车间