婴幼儿能力发展(25-36个月)

婴幼儿能力发展（第25—27个月）

骑摇马——锻炼宝宝身体的平衡协调力，发展运动统合能力。随着宝宝月龄的增加，活动也在增加，这个月龄的宝宝可以自己上下摇马，这种游戏可以锻炼宝宝的身体控制力和空间知觉能力，并激发宝宝和周围环境的互动能力，发展自然智能。

踢球射门——锻炼宝宝身体的控制力及方位感。育婴师指导家长为宝宝设置一个固定位置，让宝宝把球踢向这个位置，这个期间是宝宝单脚站立发展的关键期，这个游戏可以锻炼宝宝控制自己双腿、双脚的力量，并能保持好身体平衡，同时要求宝宝有方位感。

拼切图形——锻炼宝宝的手眼协调性，培养思维判断力。家长把宝宝熟悉的图片剪成两个部分，让宝宝按记忆拼在一起，然后再把图片剪成三个部分，让孩子拼在一起，等宝宝熟悉游戏的方式后，可以把剪开的图片集中在一起，让宝宝分别分辨开了，然后在拼接在一起，这个游戏可锻炼宝宝认识物体整体和部分的相互联系，培养孩子的视觉观察能力和想象力。

解系扣子——锻炼宝宝手指的灵活性及双手的合作能力。育婴师指导家长在废旧的布料上做上扣眼，另一边盯上扣子，让孩子练习解系扣子的游戏，刚开始练习时，宝宝的手倒弄不过来，应该给宝宝做示范，并鼓励宝宝，慢慢的孩子就会找清楚扣子和扣眼的关系，这个游戏既锻炼了宝宝手指的灵活性，又锻炼了双手的合作能力，同时培养宝宝的自理能力。

学会使用代词——锻炼宝宝的语言表达能力。家长要有意识的引导孩子使用代词，你、我、他和你的、我的、他的，如当你问孩子你几岁时，让孩子这样回答，我两岁了，不是两岁，在日常生活中，尽量不要说这是宝宝的，那是妈妈的，而说这是我的，那是你的。

说出动物的特点——锻炼宝宝的分析判断力，培养宝宝的语言表达能力。引导宝宝观察一些动物的特征，引导他用自己的语言说出这些特点，以丰富孩子的语言。

相同物体数量的对比——锻炼宝宝对数字的理解，把宝宝的玩具放在一起，家长和宝宝一起拿，看谁拿得多，或者让宝宝分辨家里其他的东西，比较一下多少。

命名——锻炼宝宝的观察力和想象力。宝宝特别喜欢自己涂鸦，每次画完以后，会很高兴的让妈妈看，家长应及时给以表扬，并让宝宝讲述自己的语言，家长可以在一旁提示画的像什么，并为自己的画起名字，激发宝宝的兴趣，培养宝宝的想象力。

交朋友——培养宝宝的交往能力，发展社会性。家长应该为孩子提供与同龄伙伴玩耍

的机会，孩子有自己独特的交往方式，有的东西大人教不会，孩子们之间学的非常快，所以家长是宝宝活动资源的提供者。

认识性别——培养宝宝准确的自我评价能力。让宝宝讲述自己的性别，家里人和小朋友的性别，可通过照片来指认性别，了解不同性别的人穿着不同，也可对孩子进行启蒙的性教育，这个阶段和孩子谈论这样的话题，应该很自然，让孩子在不知不觉中了解，而不觉得神秘。

洗手——培养宝宝的自理能力。家长指导宝宝按照正确的方法洗手，每次洗手要用香皂洗净手指和指甲，并让孩子养成饭前便后洗手的好习惯。

婴幼儿能力发展（第28—30个月）

2岁半左右是婴幼儿计数能力发展的关键期

会钻比自己矮的洞——锻炼宝宝的身体平衡和控制力。家长可以用自己的身体弯曲或用手做出高低不一的洞，让孩子钻，刚开始时，宝宝会不经意的碰到头，但是几次过后宝宝就会有经验了，可以缩小自己的身体，顺利的钻过去而不再碰头。

推箱子——建立宝宝的平衡感及对物体的控制力。在开放的场地空间，放一些大箱子，让孩子把一些积木和玩具放满箱子，然后指导他把箱子推到房间的另一边，让宝宝自己来回推拉箱子，最好游戏结束时把箱子放回原处。

搭积木——锻炼宝宝的手眼脑协调能力，发展空间知觉能力。给宝宝准备一定数量的积木，引导宝宝搭出各种形状的积木，让孩子根据自己想想的形状搭，家长要及时给以鼓励，搭积木需要有很好的视觉判断力，积木之间必须平衡稳定，才能一直搭上去，另外手眼的协调能力更重要。

捏面团——锻炼宝宝的手眼协调性，启发宝宝的想象力。给宝宝准备一些面团或橡皮泥，指导宝宝根据自己的思想捏出各种样子的形状，捏面团是宝宝比较喜欢的游戏，宝宝可以根据自己的想象力捏出各种形状，这样可以锻炼宝宝的动手能力，激发孩子的创造力。

分清楚：你的、我的、他的、大家的——让宝宝学会准确的语言表达，利于宝宝语言的发展。这个月龄的宝宝具有了较强的语言表达能力，因此在积极引导的情况下，会很快学会一些表达技巧，刚开始宝宝表达不清楚时，育婴师提醒家长用正确的方法提示宝宝如何能说清楚。

传话——锻炼宝宝的语言表达能力，发展社会性。妈妈可以跟宝宝悄悄说一句话，然后宝宝把悄悄话告诉爸爸或其他人，家里人都可以参加这个活动，让最后一个人说出来，

看宝宝的传话是否正确，但不要对宝宝做过多的评价，同时不要重复宝宝的错误语言，这样不利于宝宝的语言发育。

了解大小的容量——锻炼宝宝分析判断力，发展思维想象力。准备大小不一的瓶子或碗，在准备沙子或水，先让孩子用小的瓶子或碗盛水，在倒入大的瓶子或碗中，让宝宝观察哪个盛得多，几小碗才能盛满一大碗，通过反复练习，宝宝会得出结论。

解决问题——锻炼宝宝的分析判断力。在日常生活中，经常问宝宝一些简单的问题，如病了怎么办，；冷了怎么办，让宝宝帮助家长想办法，把宝宝出的办法试一试，让他了解哪些是可行的，哪些是不可行的。通过这种活动可以让宝宝体验成就感，建立自信心，还可以锻炼思维想象力，以及培养他正确解决问题的能力。

合作或比赛游戏——锻炼宝宝的交往能力，发展社会性。经常让宝宝和其他小朋友做比赛游戏，比如搬运积木，和家长比赛运送乒乓球等，让孩子在游戏中和别人协作带来的乐趣。

学洗脸及漱口——培养宝宝良好的生活习惯。给宝宝准备好适宜的牙刷，指导孩子上下里外的刷牙，并让他养成早晚刷牙的好习惯，口腔卫生对孩子的健康很重要，日常生活中家长往往忽略了口腔的保健，认为孩子还小，其实乳牙的护理对恒牙有很大影响，因此不要忽略宝宝牙齿的护理。

婴幼儿能力发展（第31—33个月）

远距离扔球——除了以前的玩球方法，还要让孩子把球用力扔到最远的地方，并给孩子设定目标，让他把球扔到指定位置上，这样可以锻炼孩子良好的空间感，身体控制力是身体综合能力的体现。

单脚站立——家长和孩子玩游戏时，要注意变化方式，和他玩金鸡独立的游戏，看谁站的时间长，在练习踢球时，孩子的身体平衡能力已经得到了锻炼，单脚站立说明了孩子得到了更好的锻炼，同时表明他已经有了很好的身体控制能力。

物体与他们的轮廓像匹配——锻炼孩子的空间知觉能力。收集2-3个日常用品或者孩子每天都能看到的熟悉物品，在纸上描绘出这些物品的轮廓，像孩子示范如何将实物与他的轮廓对应起来，然后让他自己动手把物体和轮廓一一对应，以多种方式谈论这些物品的关系。

穿珠——在以前宝宝已经玩过类似的游戏，不过到了这个年龄阶段应该增加难度了，