公开课教案 数字的用处

六数公开课教案

执教：李峰华时间：2010.11.18 地点：多媒体内容：北师大版小学数学第十一册72页“数字的用处”

教学设计：

【教学目标】

1 .经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。

2.了解数字在具体情景中所代表的意义。

【教学重点】

经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。【教学难点】

了解数字在具体情景中所代表的意义。

【教学设计】

一、情景导入

1、看一组生活情景图。

2、提问：你在图中看到哪些数据？这些数据有什么用处？板书课题。

二、探索新知

1、探究身份证的组成信息

1)、了解身份证上各数字的含义

2）、解读老师的身份证信息

3）、制作自己的身份证（学生合作）

2、探究邮政编码的组成信息

1）、了解邮政编码各数字的含义

2）、解读宁化邮政编码的信息

3)、说出水茜邮政编码的信息

3、淘气的编码规律

1）、小组合作交流

2）、学生反馈

三、课堂反馈练习

1、邮政编码的反馈练习

2、身份证的反馈练习

3、电话号码的了解

4、生活中常见的一些数字、号码

四、全课总结：谈收获

五、拓展延伸

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