UML基础大作业范例+-+图书管理系统
班级
姓名
座号
图书管理系统UML分析设计(范例)
1.概述
参见教材P256中16.1的描述文字。
2.用例分析
2.1. 参与者分析
根据需求分析调研，图书管理主要设计以下的参与者：
1）、图书管理员。主要完成图书借阅相关的管理。
2）、系统管理员。主要完成系统用户的管理、图书和图书标题的管理、借阅人的管理等。
对于系统来说两类参与者都需要登录才能完成系统的操作。因此我们抽象出一个基础的参与者：登录用户。
参与者相互之间的关系如下图：
2.2. 主用例分析
根据系统需求，在概括层面上我们可以认为系统需要完成如下主要用例：
2.3. 详细用例分析
根据主用例，我们进行详细用例的分析，并编写出初步的用例描述。
2.3.1.管理图书借阅
管理图书可以细分为如下的用例构成，如下图所示。
针对每个用例，描述如下：
用例描述：UC1-1 借阅图书
用例名称借阅图书(BorrowBook)
标识符UC1-1
用例描述图书管理人代理借阅者办理借阅手续
参与者图书管理员
前置条件图书管理员登录进入系统
后置条件如果这个用例成功，在系统中建立并存储借阅记录
基本操作流程1、图书管理员输入借阅证信息
2、系统验证借阅证的有效性
3、图书管理员输入图书信息
4、系统添加新的借阅信息
5、系统显示借书后的借阅信息
可选操作流程2a、系统发现借阅者有超期的借阅记
录，进行超期处理（见用例：UC1-3超
期处理）
2b、系统发现超出规定的借书数量，用
例终止
2c、系统确认借阅证非法，用例终止
用例描述：UC1-2 归还图书
用例名称归还图书(ReturnBook)
标识符UC1-2
用例描述图书管理员代理借阅者办理还书手续
参与者图书管理员
前置条件图书管理员登录进入系统
后置条件如果这个用例成功，删除相关的借阅记录
基本操作流程1、图书管理员要归还的图书信息
2、系统验证图书的有效性
3、系统删除借阅记录
可选操作流程2a、系统发现借阅者有超期的借阅记
录，进行超期处理（见用例：UC1-3超
期处理）
2b、系统发现图书非法，即不是本图书
馆的书，用例终止
用例描述……
其他的用例描述省略
2.3.2.管理系统
管理系统由系统管理员完成，其中详细的用例分析如下：
用例的描述省略…..
2.3.3.其他用例…..省略
3.类分析
3.1. 领域类分析
根据用例，进行分析，系统涉及如下类，其中各类的关系如下图所示：
其中各类的具体描述如下：
参见教材P262，16.3.1章节的描述
3.2. 系统实现类分析
根据用例与领域类分析，该软件准备采用分层的实现技术来实现，通过用户界面层、实体逻辑类和数据访问类构成，形成对应的类的包。包图分析如下：
其中各包的功能描述以及构成的类分析如下：
3.2.1.用户交互界面包
实现与用户交互的相关用户界面类，如果是基于WEB应用则是对应的网页（例如JSP 或ASPX）。其中类分析如下图所示：
其中各类具体说明描述如下：
见教材P266，16.3.2章节的描述
3.2.2.实体逻辑类包
省略….
3.2.3.数据库访问类包
省略
4.动态模型分析
根据用例进行分析系统的行文，可以获得如下的行为定义或设计。
4.1. 系统活动分析(活动图)
针对图书管理过程中发生的活动，进行分析可以获得系统的活动图。主要包含如下活动模型：
4.1.1.借阅图书活动模型
4.1.2.其他活动模型….略
4.2. 系统状态分析(状态图)
在图书管理中有些对象的状态变迁决定了系统实现的行为，因此有必要建立这些重要对象的状态模型。
在系统中，包含如下的状态模型：
4.2.1.图书状态模型
4.2.2.借阅者状态模型
4.2.3.其他状态模型…略
4.3. 系统流程分析(顺序图)
根据用例分析进行分析设计，对设计出来的关键的事务流程的类实现进行分析，建立图书管理系统的相应流程模型，有利于指导系统的进一步分析设计和实现。
根据系统业务复杂度的不同，对其中重要的业务处理过程进行流程分析建模，包含如下：4.3.1.添加借阅者顺序图模型
4.3.2.其他顺序图模型…略
5.系统构成方式分析
5.1. 系统组件分析
系统实现客户机、服务器的结构实现，并且采用JA V A类实现。构成软件系统的主要代码文件以组件图方式分析如下图：
其他类型的组件图略….
5.2. 系统部署分析
本系统采用局域网连接的C/S三层模型结构，需要将相关的软件组件分别部署在客户机、服务器，而数据是保存在数据库服务器中。同时系统需要支持打印，在本系统中默认是在应用服务器上进行统一打印。整个部署方式如下图所示：
6.总结
请简单写出你对使用UML进行系统分析设计的体会，请简单描述，文字不超过500字。
注意：提交的大作业的文件命名方式为UML070101-XXXX.DOC，即：UML年段班级座号-姓名.doc，图可以采用VISIO或者STARUML来画，不要求交原图，只要把相关的图片剪贴到DOC文档即可。
大作业请在10周之后的每次实验课结束后阶段提交。课程成绩的大作业以最后一次提交为准。
UML学生的信息管理系统__实验报告
面向对象分析与设计期末实验 设计题目 : 学生信息管理系统 姓名 学院：电子信息工程学院 系别: 计算机科学与技术 班级：网络工程1班
页眉内容 A部分需求分析 一、实验目的 利用所学的UML建模知识设计学生信息管理系统。由于信息技术的急 剧发展和配合管理的思想的出现，各种网络化，自动化，配合技术在各自的业界的管理实践中迅速得到应用。学生的信息的管理系统的开发非常有必要。学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中，使用计算机的网络技术，通讯技术和信息处理技术，使学生的信息得到加工，依次传达及保存。 根据学生的信息管理的电子化和网络化，来实现全面改善学生信息的管理环境，提高管理效率。系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。 二、实验仪器或设备 学生用计算机一台 三、设计原理、系统业务及功能 设计原理： 系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同 功能。管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查 询多种信息。 设计方案及流程： 1.这个项目从结构上分。 ①管理员：通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师 的信息，管理课程的信息，管理班级的信息； ②学生：可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等； ③教师：修改教师的信息，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。 2．系统功能模块
（1）学生功能：查询课表，选课，成绩，修改学生个人信息。 （2）教师功能：录入成绩，查询教授学生状况，修改老师个人信息。 3．管理员功能模块 （1）学生管理：学生用户的追加，学生信息的浏览，修改，删除。 （2）教师管理：教师用户的追加，教师信息的浏览，修改，删除。 （3）课程管理：课程查询，添加，修改，删除，公布课表等。 （4）班级管理：班级的查询，添加，修改，删除 B部分系统UML建模 1．用况图 （1）系统用况图：
UML大作业
面向对象分析与设计课程实验考核大作业报告
作业要求 1.时间要求，6月28号作业以纸面的形式上交，交给指定的学生干部。 2.作业以纸面的形式上交，成绩满分为30分，考试笔试满分成绩为70分，二者结合作 为该门课的总成绩。 3.本实验所要求的建模工具为Rational Rose 2003。本作业结合对某图书馆系统进行 建模设计开发。 4.按照每个实验后边的实验报告要求完成作业。 5.如果发现雷同的卷子为n份，那么这n份卷子的分值为30/n。 6.交作业要注明姓名和学号。 7.有问题发邮件到lilei@https://www.360docs.net/doc/fe14518347.html, 目录 实验一用例图 (3) 实验二活动图 (8) 实验三状态图 (16) 实验四类 (22) 实验五类的关系 (29) 实验六、七交互图 (33) 实验八、九对象图和包 (41) 实验十、十一组件图和部署图 (43)
实验一用例图 一、实验目的 1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。 2．掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。 二、实验器材 1．计算机一台。 2．Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 根据某图书管理系统开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。要求：对其中主要功能的用例书写书面用例。 四、实验步骤 书写“删除读者信息”用例的书面用例。一般应包含以下信息： （1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名； （2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名； （3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续； （4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除； （5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续； （6）在数据库中，删除相关信息； （7）显示删除成功信息； （8）结束。 分析: 在图书管理系统中,管理员首先登录系统,系统验证通过后,管理方可向系统查询数据,在查询后,系统会给出提示,有没有找到相关的数据,管理员根据系统查询的返回结果,进行下一步的操作,就是删除读者,在删除的过程中,系统会对查询得到的结果判断该记录是否可以删除,若可以删除,则给删除提示,若不能删除,也给相关的提示信息。 绘图步骤: (1)在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。
基于UML的图书馆管理系统分析设计报告
图书馆管理系统分析设计 1、系统简介 本系统为一个小型的图书管理系统，需完成以下工作： （1）借书、还书 （2）在图书馆中增加或删除一本书 （3）按照作者或者专业领域查找一批书 （4）找出被某位读者借出的一批书 （5）找出最近借出某本书的读者 系统的用户有两类：图书管理员和普通读者。功能（1）（2）（5）只供图书管理员使用，功能（4）只能供读者查找自己借出的书，功能（3）为管理员和读者的共同功能。 本系统需满足以下限制： （1）图书馆中所有未借出的书可供读者随时借阅 （2）在同一时刻，一本书不能既被借出又可供阅读 （3）一个读者一次借出图书的数目不能超过预定值 2、用例分析与设计 从以上系统简介内容中可以看出，本系统有以下几类参与者： 图书管理员Admin 读者Reader 读卡器CardReader 服务器System 在上述参与者中，图书管理员和读者与系统进行交互，通过对交互场景进行归类和抽象，本系统应具有以下用例： 借书lendBook 还书returnBook 增加图书addBook 删除图书delBook 按作者、专业检索图书findBook_Author 按读者检索图书findBook_Reader 按书检索读者findReader_Book 2.1生成用例图 由以上用例分析可生成用例图，如图2.1所示 图2.1 系统用例图 2.2用例的顺序图 为了使每个用例的操作流程更简洁明了，本系统采用UML的顺序图来对每个用例进行细化，如下所示。 1、借书 图2.2 借书顺序图 函数说明： InsertCard（）：刷卡
ReadCard（）：读卡 ifMax（）判断借书数量是否达到上限 ReturnReaderInfo（）返回读者信息 Return（true）：该读者可继续借书 lendBook（）：输入借书信息 Update（）更新数据库 2、还书 图2.3 还书顺序图 函数说明： BookInfo（）：输入还书信息 Update（）：更新数据库 ReturnReaderInfo（）：返回读者信息 3、增加图书 图2.4 增加图书顺序图 函数说明： addBook（）：输入增加的图书信息 ifAllowsAdd（）：判断是否允许添加 Update（）：更新图书信息 Return（true）：返回添加成功 4、删除图书 图2.5 删除图书顺序图 函数说明： delBook（）：输入删除的图书信息 ifAllowsDel（）：判断是否可以删除 ifSure（）：是否确定删除 Return（true）5：确定删除 Update（）：更新图书信息 Return（true）7：返回删除成功 5、按作者检索图书 图2.6 按作者或专业检索图书顺序图 函数说明： findBook_Author（）：管理员或读者选择按作者或专业检索图书Author（String）：输入作者或专业信息 returnBookInfo():返回图书信息 6、按读者检索图书 管理员部分： 图2.7 按读者检索图书顺序图 读者部分 图2.8 读者检索个人借阅图书顺序图 函数说明： findBook_Reader（）：选择按读者检索图书 ReaderId（）：输入读者编号 ReaderIdandPass():输入读者编号密码
UML大作业
2015——2016 学年第二学期 软件学院 《UML建模》综合设计实验 论坛系统的UML建模班级软服五班 学号 20147700502陈浩20147700533孙永辉20147700516李浩龙 姓名 陈浩，李浩龙，孙永辉 任课教师鲁晓明
日期2016年6月18日 论坛系统项目需求分析一.项目描述 随着Internet技术的快速发展，人与人之间交流方式逐渐增多。网络视频、网络聊天、博客已成为人们彼此沟通、交流信息的主要方式。此外，为了方便人们在某一专业领域探讨问题和发表意见，Internet上还出现了在线论坛。在论坛上，人们可以对某一领域提出自己遇到的问题，即发表某一主题，随后，论坛上的其他人会根据自己的学识、经验发表意见或提出问题的方法。开发论坛系统的目的是提供一个供用户交流的平台，为广大用户提供交流经验、探讨问题的网上社区。因此，论坛系统最基本的功能首先是发表主题，其次是其他人员根据主题发表自己的看法。此外，为了记录主题的发表者和主题的回复者信
息，系统还需要提供用户注册和登录的功能。只有注册的用户登录后才能够发表和回复主题，浏览者（游客）只能浏览主题信息。 二.需求分析 1.需求陈述: （1）游客注册 提供新会员注册功能，包括提供录入信息的界面，检查注册信息的有效性，并将注册会员信息保存在对应数据库的数据表中。 （2）发帖回帖 提供会员发表文章，回复文章的功能，未注册用户不允许使用该功能 （3）浏览帖子 对注册会员和未注册会员提供按发贴人、按主题、按时间对文章查询以及阅读的功能，即通过对应文章标题信息，查看查询详细内容及发表文章的超级链接 （4）会员管理 当网上论坛的回忆完成注册后，系统会在数据库中加入会员的资料。包括会员名称，会员密码，会员Email等相关信息资料。同时，按照会员的不同身份，将特殊会员设置为版主，使他具备删除被讨论区中对应文章等特殊操作的权利。管理者可以依据数据库中注册的特殊身份登录到论坛后台对会员信息进行管理。 （5）板块（论坛分类）管理
《UML系统分析和设计》
《UML系统分析和设计》
软工14级《UML系统分析与设计》 大作业 问题定义： 设计某医药公司进销存管理信息系统的进货、库存、销售三个组成部分。 进货子系统有 药品验收处理 1 产生进货传票（进货传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、有效 期、进价、进货数量）。 2进货传票将被打印给供货商作为收货凭证。一次进货可有多项药品，由进货传票编码唯一标识；一种药品由商品编码唯一标识。系统设有一个商品目录（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、销售价格）。 3当进货的药品是新药品（商品目录中没有的药品）时，进货子系统自动把新药品写入商品目录。 库存子系统有 1进货入库 2销售出库 处理维护库存帐（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、进货量、进价、出库量、销售价、库存数量、库存下限量、库存上限量），库存帐不能做修改操作， 当进货入库时，根据进货传票产生一条新记录，库存数量加上进货量； 当销售出库时，根据销售传票产生一条新记录，库存数量减去出库量；商品编码是各药品的唯一标识字。 库存子系统设库存自动报警，当库存数量大于库存上限量或者小于库存下限量时，给出警告信息。 销售子系统有 定价处理和销售处理。 1定价处理有一个商品价格表（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、建议价格、销售价格、批准责任人）首先由销售管理员定建议价格，经过经理批准后确定销售价，并自动更新商品目录的销售价； 2销售处理在公司的销售窗口，售货员根据顾客要求查找商品目录和库存帐，如果有货（库存数量满足顾客要求），一项销售成立，产生销 售传票的一条记录，一次销售可有多项记录，由销售传票唯一标识。销 售传票的数据结构是（销售传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、 有效期、销售价、销售数量）。销售传票是库存子系统记录库存帐的依据。 销售传票将被打印给顾客作为提货凭证。 以上为本次试题的基本部分（称基本系统），为必做部分。事实上的进销存系统还有其它组成，例如“退货处理”、“客户管理”、“供货商管理”、“定价管理”等，有兴趣的同学可以选做或者补充某些附加内容。
UML学生的信息管理系统 实验报告
计算机与信息技术学院综合性实验报告 专业：Java 年级/班级：10级计科1班 2010—2011学年第学2期课程名称Uml统一建模指导教师 本组成员 学号姓名 实验地点过街楼实验室实验时间第十一周 项目名称学生的信息管理系统实验类型综合性 一、实验目的 利用所学的UML建模知识设计学生信息管理系统。由于信息技术的急剧发展和配合管理的思想的出现，各种网络化，自动化，配合技术在各自的业界的管理实践中迅速得到应用。学生的信息的管理系统的开发非常有必要。学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中，使用计算机的网络技术，通讯技术和信息处理技术，使学生的信息得到加工，依次传达及保存。根据学生的信息管理的电子化和网络化，来实现全面改善学生信息的管理环境，提高管理效率。系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。 这个项目从结构上分。 ①管理员：通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师的信息，管理 课程的信息，管理班级的信息； ②学生：可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等； ③教师：修改教师的信息，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。 二、实验仪器或设备 学生用计算机一台 三、总体设计（设计原理、设计方案及流程等） 设计原理： 系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。管理 员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。 设计方案及流程： 1.这个项目从结构上分。
①管理员：通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师的信息，管 理课程的信息，管理班级的信息； ②学生：可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等； ③教师：修改教师的信息，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。 2．系统功能 （1）学生功能：查询课表，选课，成绩，修改学生个人信息。 （2）教师功能：录入成绩，查询教授学生状况，修改老师个人信息。 3．管理员功能 （1）学生管理：学生用户的追加，学生信息的浏览，修改，删除。 （2）教师管理：教师用户的追加，教师信息的浏览，修改，删除。 （3）课程管理：课程查询，添加，修改，删除，公布课表等。 （4）班级管理：班级的查询，添加，修改，删除 四、实验步骤（包括主要步骤、用例图、时序图等） 1、用例模型是把应满足用户需求的基本功能聚合起来表示的强大工具，用例反映了系 统能够完成什么样的功能，因此，用例图占据重要位置。 （1）系统用例图： 系统登录 查询课程表 选课 查询成绩 修改学生个人信息 修改教师个人信息 登记授课的学生状况 检索学生成绩 学生 老师 学生信息的管理教师信息的管理 课程信息的管理班级信息的管理 管理员 用户 该用例图中的用例分析如下：
UML大作业实验报告
UML 建模大作业实验报告 组号：选题名：E-store 网上书店系统小组成员
.1.需求模型 从用户角度描述系统功能的用例 登录 (from Use Case View) .J 八. 修改 (from Use Case View) 个人信息维护 (from Use Case View) 从系统管理员角度描述系统功能的用例 (from Use Case View) 补充 注册 选购 (from Use Case View) * II f (from Use Case View) f 令查看 图书浏览 (from Use Case View) II 7 ------- 亠 '收藏夹维护 (from Use Case View) ' (from Use Case View) 游客 会员 (from Use Case View) (from Use Case View) 购物车管理 添加 I (from Use Case View), (from Use Case View) 图书查询 (from Use Case View) ■订单维护 (from Use Case View) 删除 (from Use Case View) 结账 (from Use Case View) 订单状态查询 (from Use Case View) 缺书登记 (from Use Case View) 一 一' 意见反馈 (from Use Case View)
■分配权限 管理员(from Use Case View) 添加人员(from Use Case View) (from Use Case View) 后台用户管理 ---- 弋 (from Use Case View) ■ > ^,X**(from Use Case View) (from Use Case View) 折扣管理 Z I 身份验证 (from Use Case View) ? 、 销售管理 (from Use Case View) 二d ____ - \图书管理 \ h - ■■■ ■ (from Use Case View) .辿—-- 网站用户管理 V (from Use Case View) 订货管理 (from Use Case View) 查看人员 (from Use Case View) 查看意见反馈 (from Use Case View) 2.分析模型 2.1.架构模型 (from Use Case View) r梟—_ ■<- ■- V 删除 '■ (from Use Case View) 辽二询 (from Use Case View) / 统计 (from Use Case View) 订货通知 (from Use Case View) ，沖后台数据库 (from Use Case View) / (from Use Case View) 服务商 (from Use Case View)
UML课程设计报告_汽车租赁系统的需求分析与设计
课程设计报告 2009 ～ 2010 学年第二学期 教学单位信息工程与技术系 课程名称 UML统一建模语言课程设计课程设计题目汽车租赁系统的需求分析与设计指导教师 XXXX 学生姓名 XXXXX 专业名称计算机科学与技术（数据库）年级 08级 汽车租赁系统的需求分析与设计
一．课程设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过一序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型； 二．课程设计题目描述和要求 本课程设计中包含： A.软件需求分析 B.汽车租赁系统的需求分析 C.系统的UML基本模型 D.系统中的类 E.系统的配置与实现 1、系统目标 系统的整体目标是：利用互联网和信息化技术，结合汽车租赁经营的实际运作情况，建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”，通过该系统提高企业信息化水平，完善经营管理体系，提高员工素质，进一步加强企业市场竞争能力。 2、功能要求 “汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面： ●客户可以通过不同的方式（包括电话、前台、网上）预订车辆； ●能够保存客户的预订申请单； ●能够保存客户的历史记录； ●工作人员可以处理客户申请； ●技术人员可以保存对车辆检修的结果。 满足上述需求的系统主要包括以下几个模块： ●基本数据维护模块：该模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。 ●基本业务模块：在系统中，客户可以填写汽车租赁申请表，工作人员处理这些表格；
基于UML的图书管理系统设计说明
基于UML的图书管理系统设计 20 至20 学年第学期 课程名称： UML建模工具 课题名称： UML图书管理系统设计 院系： 姓名： 班级： 专业： 学号： 指导教师：
目录 第一章绪论背景和意义 第二章需求分析 2.1对需求分析的认识 2.2图书管理系统的功能性需求 2.3图书馆管理子系统 2.3.1书目信息管理子系统 2.3.2预订信息管理子系统 2.4借阅者子系统 2.5系统管理子系统 2.5.1员工信息管理 2.5.2书籍信息管理 2.5.3借阅者信息管理 2.5.4留言管理 2.6主要包括的系统模块 2.6.1基本业务处理模块 2.6.2信息查询模块 2.6.3系统维护模块 第三章用例图 3.1借阅者用例图 3.2图书管理员用例图 3.3系统管理员用例图 3.4其他一些主要用例图 第四章类图 4.1系统中的类 4.2系统中类的关系 第五章时序图 5.1系统管理员添加借阅者信息 5.2图书管理员处理书籍借阅 5.3图书管理员处理书籍归还 5.4借阅者查询书籍信息 5.5借阅者预订书籍 第六章状态图和活地图 6.1基本概念 6.1.1关于状态图 6.1.2关于活动图 6.2系统状态图 6.3系统活动图
第七章组件图和部署图 7.1基本概念 7.1.1关于组件图 7.1.2关于部署图 7.2系统组件图和部署图
第一章绪论 背景，意义 首先说说图书馆的职能。一、保存人类文化遗产。图书馆里面很多有价值的文献保留着很重要的历史，和文化资源，有些资源本身就是古董珍品；二、开发信息资源。图书馆能够提供很多信息，很多知识，里面大量的书记能够让人们学习到更多知识了解很多信息；三、参与社会教育的职能。包括思想教育的职能，文明建设的教育职能，文化素质的教育职能，丰富群众文化生活教育的职能等。通过里面的书籍使人们生活丰富视野开阔同时也可以更便捷地了解很多方面的东西。总之，图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。 图书馆主要是用来学习的，如果有人遇到问题，他可以通过图书管的书籍来解决问题。但是为了图书馆的正常运行和保护图书，所以图书管理系统应运而生，它使图书馆变得井井有条。图书馆管理系统主要由：借阅者，图书管理员，系统管理员组成。 系统应具备如下操作功能：用户登录进入系统，在系统允许的情况下，进行可以进行的操作，如借书、还书和预定书籍等；管理员可以管理书目，整理书籍和管理预订的书籍等；系统管理员可以管理借阅者信息等。 图书管理系统的产生意义重大：使图书馆的管理变得不再繁琐，让管理员的工作变得轻松；读者借书阅读也变得方便，快捷；大大减少了图书的丢失和人员管理带来的不必要麻烦；减少人力与管理费用；提高信息准确度；改进管理和服务；建立高效的信息传输和服务平台，提高信息处理速度和利用率。 如图所示，为系统整体功能模块图，该系统分为3大子系统，分别为借阅者子系统、图书管理子系统，系统管理子系统。 图1-1系统整体功能模块图
UML实验报告
本科实验报告 课程名称：系统分析与设计实验项目：《网上书店系统》实验地点： 专业班级：学号：20110 学生姓名： 指导教师： 2013年月日
实验一用例图 一、实验目的 初步掌握UML用例图的创建方法及其用例的描述。 二、实验要求 1．结合工具StartUML，熟悉UML用例图的模型元素。 2．使用StartUML工具建模网上书店系统的用例图。 三、实验主要设备：台式或笔记本计算机 四、实验内容： 根据下面给出的网上书店问题陈述，分析该系统总体需求，建模网上书店系统的用例图并提供一个主要用例的事件流文档。 网上书店陈述： 书店经理：我们原本是一个传统的实体书店，顾客要买书都是亲自到书店里来的，这样挺不方便。面且随着书店销售图书种类和数量的增加以及顾客的增长，尤其是大量顾客到书店选购图书，使得书店场地不足，工作人员也很忙碌。其实，还有一点就是，有不少人进入书店后并不买书，只是查找一些资料。有的甚至会在这呆上很长的时间直到把书免费看完。这种行为，工作人员一般是不阻止的，结果最后这些被看过的书会因为有阅读过的痕迹而影响销售。而且现在电子商务已经发展起来了，所以我们想到借助网络，让顾客通过网上书店购买图书。这样我们书店可以省掉大量的场地维护和工作人员成本支出，同时计算机可以方便的检索图书信息，让顾客可以足不出户以更优惠的价格买到需要的书。 系统分析员：能谈谈您对网上书店的要求吗? 书店经理：网上书店要能实现对外和对内的功能，对外是顾客能在网上书店订购图书，提交订单。对内，书店工作人员能够通过网上书店及时的看到这些订单，并进行处理。为了把书送到顾客手里，我们已经联系了快递公司，初步达成协议，由他们往返场客和书店之间把图书送到顾客手里。书店管理员受理订单后，就会通知快递公司送货。当然，书店的图书上架和下架也应该由网上书店完成了。 工作人员甲：实体店中，图书是按照不同种类放置的，方便顾客挑选。网上书店的图书也应该能够按照这种模式分类显示。这样，图书的信息和种类要由网上书店设置和管理。已有种类的新书或新种类的图书上架，网上书店能够保存这些信息。如果信息输入错误，能够进行修改。 工作人员乙：另外书店会搞一些促销，推出一些特价图书。以前这些特价书的信息，都是我们根据促销活动整理出来，贴在书店的醒目位置。促销活动过后，特价图书会恢复原来的价格。希望网上书店也能够管理这些特价图书。 系统分析员：能谈谈平时买书的经过吗? 顾客甲：一般都是先在书店里看看图书的简要介绍，或者先找找看有没有自己需要的书，有时是没有目标的寻找，有时直奔一类图书而去。找到我想买的书或者觉得看的书不错，就会去柜台结帐。 工作人员丙：不过有时在结帐的时候，顾客会突然改变主意，不买一些书或者又回去挑选图书了。
UML大作业--网上购物系统演示教学
第1章系统需求 网上购物系统对于所有销售者讲，具体的优势体现在，不受营业时间和地狱的限制，任何时候、任何地方的消费者都可以浏览商品信息并进行交；不必支付使用现实的场地所产生的种种费用，比如水电费、房租、装修费和管理费等；不必承担显示经营可能产生的风险，如遭遇盗窃，抢劫等。从消费者角度讲，不受“营业时间”的限制，足不出户就可看到全国各地的商品，可以使用信用卡网上支付，节约了大量的时间和金钱，满足了消费者付出最小成本得到最大效用的目的。在这个过程中，机会成本将是人们做出抉择的重要依据。网上购物能够兴起并相对稳定发展，是由于相对于传统购物方式，它能够降低消费者的机会成本，同时也降低消费者的机会，达到双赢。 网上购物系统的目标 （1）用户注册后，登陆到网上购物系统中，可以进入购物流程（或在结帐之前注册并登陆系统）。 （2）客户可以登录网上购物系统浏览和购物，当注册后，可以在客户所购商品总金额达一定数量时，从普通会员根据量值不同自动升级成为不同等级的VIP会员，并享受不同折扣优惠。 （3）客户一次可以购买多种商品，当确认购买之后，将产生一张订单。 （4）订单生成后，客户可在前台查询订单的处理状态：“T”表示订单上的商品已发出，“F”表示订单上的商品未发出。若订单不能在规定日期送达，客户可退单或做其它处理。（5）一个销售商可以提供多种商品，且一种商品可以由多家销售商提供。 （6）客户和商家可在系统发表留言或评论。 第2章分析问题领域 网上购物的特点是改变了以往的购物只能去现实的商场才能达到的结果,采用Web技术，借助于Internet 互联网广泛应用技术，达到资源共享，提高以往购物的局限性，缩短人们的时间和提高工作效率，具有较好的交互性，从而实现信息化，规范化，系统化，网络化的平台，使整个购物活动过程简单、方便、易行。 节省了传统店面，店员的成本；节约了成本 2.1确定系统范围和边界
UML系统分析和设计
软工14级《UML系统分析与设计》 大作业 问题定义： 设计某医药公司进销存管理信息系统的进货、库存、销售三个组成部分。 进货子系统有 药品验收处理 1 产生进货传票（进货传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、有效 期、进价、进货数量）。 2进货传票将被打印给供货商作为收货凭证。一次进货可有多项药品，由进货传票编码唯一标识；一种药品由商品编码唯一标识。系统设有一个商品目录（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、销售价格）。 3当进货的药品是新药品（商品目录中没有的药品）时，进货子系统自动把新药品写入商品目录。 库存子系统有 1进货入库 2销售出库 处理维护库存帐（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、进货量、进价、出库量、销售价、库存数量、库存下限量、库存上限量），库存帐不能做修改操作， 当进货入库时，根据进货传票产生一条新记录，库存数量加上进货量；
当销售出库时，根据销售传票产生一条新记录，库存数量减去出库量；商品编码是各药品的唯一标识字。 库存子系统设库存自动报警，当库存数量大于库存上限量或者小于库存下限量时，给出警告信息。 销售子系统有 定价处理和销售处理。 1定价处理有一个商品价格表（商品编码、品名、规格、厂商、有效期、建议价格、销售价格、批准责任人）首先由销售管理员定建议价格，经过经理批准后确定销售价，并自动更新商品目录的销售价； 2销售处理在公司的销售窗口，售货员根据顾客要求查找商品目录和库存帐，如果有货（库存数量满足顾客要求），一项销售成立，产生销售传票的一条记录，一次销售可有多项记录，由销售传票唯一标识。销售传票的数据结构是（销售传票编码、商品编码、品名、规格、厂商、有效期、销售价、销售数量）。销售传票是库存子系统记录库存帐的依据。销售传票将被打印给顾客作为提货凭证。 以上为本次试题的基本部分（称基本系统），为必做部分。事实上的进销存系统还有其它组成，例如“退货处理”、“客户管理”、“供货商管理”、“定价管理”等，有兴趣的同学可以选做或者补充某些附加容。 作业要求： 1.针对上述需求，请用面向对象的系统分析和设计方法完成附件中作业要求； 2.解答时可以查询资料、可以讨论、可以使用建模工具（如Rose、together等），
uml图书管理系统需求分析与设计
图书馆图书管理系统的需求分析与设计 一、本课题的研究意义 一个图书馆的图书资料库在正常运转中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。图书馆作为一个信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含着很多的信息数据。以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况(如借书天数、超过限定借书时间的天数)的统计和核实等往往采用人工检查，对借阅者的借阅权限以及借阅天数等采用人工计算、手抄进行，数据信息处理工作量大，容易出错和丢失。因此，建立一个智能化、系统化、信息化的图书资料库是十分重要的。使用计算机软件对图书进行管理，是计算机应用的一部分。充分利用计算机的功能，实现对读者管理、书籍管理等自动化控制，将会使图书资料库的工作强度大大减弱，可以实现图书检索迅速、可靠性高、存储量大、寿命长、成本低，能最大限度地提高图书管理的效率，也是图书管理信息化、正规化管理的必然趋势。 二、图书馆图书管理系统的需求分析与设计过程 图书管理系统的开发和应用主要通过两个步骤来实现：首先是基于系统功能的需求分析，其次是系统模型的设计和实现。 2.1需求分析 需求分析是信息系统设计过程中的一个重要阶段，其中一个主要任务是确定系统的功能需求,并采用面向对象方法,即基于UML的可视化系统进行需求分析。需求分析的目标就是建立需求模型,即从功能需求出发建立图形模型, UML的视图从用户的需求中提取,以图形的方式描述待开发的系统的功能需求。每个图形都指定了客户的需求，即他们需要系统干什么。用图形为设计活动不仅记录需求而且还提供了一种挖掘的信息, 它记录了需求到设计结果之间的映射关系,能够确保设计结果具有明确的根据或者说具有可维护性,基于UML的信息系统设计过程是以建模图形驱动的。 首先我们进行角色的认识，对于一所大学的图书管理系统，基本的功能是完成图书的借阅和相关信息的管理，服务的对象有本科生，研究生，教师，及其他学校的学生，还有社会人员，这些人可归结为一类即读者。而为帮助读者顺利完
试题管理系统UML系统分析与设计
《信息系统分析与设计》课程设计报告 班级：信管1002 姓名： 学号：
试题管理系统 课程设计要求： 1、应画出该系统的完整用例图。 2、给出负责模块的用例的详细事件流描述。 3、从用例的事件流描述中获取候选的实体类，确定类之间的关系 并画出正确的类图。 4、画出用例的顺序图以及协作图。 5、根据用例的事件流描述，画出用例的活动图。 6、根据类图，画出类的状态图。 7、最后给出系统的构件图、部署图。 8、具有完整清晰的设计流程。 9、各图布局合理、美观。 10、提供完整的课程设计说明书。 课程设计说明书的正文应包含以下几部分： 1、封面； 2、系统分析：给出详细分析过程； 3、系统设计：给出系统的UML图； 4、遇到的问题及解决方案。 摘要 传统的试题管理方法因受到时间、空间和管理维护等因素的限制, 已很难适应
现代信息社会教育教学发展的需求。随着计算机技术、网络技术和数据库技术的成 熟与稳定以及全国各高校校园网的建立和教育教学管理信息化程度的不断提高, 试 题管理系统获得了前所未有的发展前景与强大的技术支持。因此, 教学管理者希望 有一个集试卷分类、试卷管理、试题管理等功能于一体的网络试题库管理系统, 以 提高管理效率。而利用计算机自动生成试卷，并通过积累逐步形成有效试题库，使 试题和试卷的管理高效便捷，同时也使教学方式和考试方式有更多选择。这对提高 教学效率，有效利用资源和使传统的教学方式逐步走向自动化具有重要作用。 所开发的系统提供了试卷分类、试卷管理、试题管理及试卷生成等功能，为教师提 供了一个功能强大的平台，通过这个平台教师可以根据实际教学情况来组成相应的 试题与试卷，并轻松的管理试题库与试卷库，在实际应用中可以有效减轻教师的工 作量。 关键词：试题管理；试卷管理；UML；信息系统分析 目录 一、试题库管理系统的调查及初步分析 (2) （一）试题库管理系统的开发背景 (2) （二）试题库管理系统的需求分析 (3)
UML实验报告全
《系统分析与建模》实验指导书__2011__/__2012__年第__二__学期 姓名：____钱秀梅_________ 学号：__ 10030117_____ 班级：_ 10计一_______ 指导教师：___殷凯__________ 计算机科学与技术系编写
系统分析与建模实验指导书―1―计算机科学与技术系 目录 实验0 熟悉软件开发环境 (1) 实验1 用例图设计………………………………………………… 实验2 类和对象图设计 (3) 实验3 交互图设计 (7) 实验4 状态图设计 (9) 实验5 活动图设计 (12) 实验6 包图设计 (15) 实验7 物理图设计 (17) 附录考核登记表 (23)
实验0 熟悉软件开发环境 一、实验目的 学习使用EA开发环境创建模型的一般方法，理解EA界面布局和元素操作的一般技巧。 二、实验环境 软件平台：Microsoft Windows2000 /XP。软件工具：EA 7.5。 三、实验内容与要求 1．学会启动和关闭EA 7.5开发环境。 2．使用目标项目（Project）的向导创建一个项目。 3．了解EA 7.5界面的六大组成部分（菜单Menu、浏览器Browser、文档窗口Document Window、图窗口Diagram Window、日值窗口Log Window和工具栏。 4．在浏览器中实现如下操作：增加模型元素（包括角色、用例、类、组建、图等）； 查看现有模型元素；查看现有模型元素之间的关系；移动模型元素；更名模型元 素；访问元素的详细规范。 5．分别在在图中增加删除图元素和在浏览器中增加删除图元素。 四、实验预习和准备 参考相关书籍，能够熟练地安装和使用EA 7.5软件建立模型。 五、实验过程与结果 读者 借书 还书 续借图0-1 用例图
(完整word版)UML大作业
课程名称：UML系统分析与设计 姓名： 班级：软件132班 学号：201300406067 指导老师：伍秩明
作业一：绘制q q群的基础用例图QQ群操作主用例图（高层用例图） QQ群用户组成用例图 查找添加群用例图
进入群空间操作用例图 对qq群进行操作的用例图
查看QQ群资的用例图 QQ群消息设置的用例图
qq群内成员管理的用例图 作业二：类图及其关系
下面是系统分析员和一名篮球教练的谈话，用以建立一个篮球比赛的模型，谈话过程如下：分析员：教练，请大致介绍一下篮球比赛？ 教练员：比赛的目标是要把篮球投入篮框并且要尽量比对手得更多的分。每个篮球队由5名队员组成，两名后卫、两名前锋和一名中锋。每个队要将球推进到篮筐附近，将篮球投中篮筐。 分析员：如何将球推进？ 教练员：通过传球和运球。但是某一方必须在规定的进攻时间内投篮。 分析员：进攻的时间是多少呢！？ 教练员：在某一方获得球权之后，必须在规定的进攻时间内投篮，否则犯规。美国职业篮球比赛规定的进攻时间是24秒，国际篮球比赛的规定是30秒。 分析员：如果计算篮球比赛得分呢？ 教练员：在三分线之内没投入篮框一个球得两分，三分线外投入一次得三分，一次罚球得一分。顺便说一下，罚球是对方犯规之后裁判判罚的投球，如果某个队员犯规了，裁判暂停比赛，由被侵犯的队员在罚球线处罚球 分析员：能够详细说一下每个篮球队员在比赛中的情况好吗！？ 教练员：后卫队员通常主要是运球和传球，他们一般比前锋队员要矮小，前锋队员通常又比中锋矮。所有队员都必须能够运球、传球、投球和抢篮板球，大部分抢篮板球和中距离投篮的工作都有前锋队员完成，中锋通常距离篮框最近，通常由他来进行篮下进攻 分析员：篮球比赛的场地大小是怎么样的呢！？另外，每场比赛的时间是多少？ 教练员：国际比赛场地是28米长、15米宽。篮框离地面3.05米高。在职业篮球比赛中，一场比赛48分钟，分为四节，每节12分钟。在国际篮联的比赛中，一场比赛40分钟，分为上下半场，各20分钟，有专门的比赛时钟记录比赛的剩余时间还有多少 … 上述只是部分谈话记录，但是已经涵盖了基本的信息，现在作业要求完成以下内容： ?确定你设计的篮球比赛系统模型的类以及它们包含的信息（名称、属性和方法） ?分析系统并确定这些类之间的关系（依赖、泛化、实现、关联），如果是关联关系还需要给出关联的属性
基于UML的图书管理系统模型
基于UML的图书管理系统模型 一、系统功能描述 1．系统功能需求分析 （1）读者管理：读者信息的制定、输入、修改、查询，包括种类、性别、借书数量、借书期限、备注等。 （2）书籍管理：书籍基本信息制定、输入、修改、查询，包括书籍编号、类别、关键词、备注。 （3）借阅管理：包括借书，还书，预订书籍，续借，查询书籍，过期处理和书籍丢失后的处理。 （4）系统管理：包括用户权限管理，数据管理和自动借还书机的管理。 满足以上需求的系统主要包含有一下几个子系统： （1）基本业务功能子系统：该系统中主要包含了借书还书和预订等功能。 （2）基本数据录入功能子系统：该子系统主要包含有书籍信息和读者信息录入功能。 （3）信息查询子系统：包含了多功能的查询书籍信息和读者信息。 （4）数据库管理功能子系统：主要包含了借阅信息管理功能，书籍信息管理功能和预订 信息管理功能。 （5）帮助功能子系统。 下图为该图书馆管理系统的主要功能模块图： 2
（1）借书。处理借书业务。 （2）还书。处理还书业务。 （3）书籍预订。借阅者可以通过网络进行书籍预订。 （4）书籍信息录入。处理书籍个类信息录入业务。 （5）借阅者信息录入。对读者信息进行录入。 （6）书籍信息查询。负责书籍信息的查询。 （7）读者信息查询。负责数据信息的查询。 （8）借阅信息管理。书籍借阅信息包括所借书的书名、ISBN 以及借书的时间等。 （9）书籍信息管理。书籍信息包括书籍的名字、ISBN 、作者、入库时间以及书籍在相 应书目下的编号等。 （10）预订信息管理。负责管理书籍预订信息。 3．图书馆管理系统的数据流图。如下： 二、系统的UML 建模设计 1．UML 简介 UML 是一种功能强大的、面向对象的可视化系统分析的建模语言，它采用一整套成熟的建模技术，广泛地适用于各个应用领域。它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠、更完善的系统模型。从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。 2．该图书馆管理系统的用例图如下： 图书馆管理系统的数据流图
uml大作业
UML网络教学系统 专业：计算机科学与技术 班级：2013级本科4班 姓名：
一需求分析 网络教学系统的功能性需求分析如下： （1）学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。 （2）教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。 （3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 二系统建模 1. 创建系统用例模型 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ① 在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介，教学计划，学习 方法等教师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。此外，学生可以从网站上下载课件。教师作为教学的主导者，使用此网站可以发布学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传。 ② 网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。 （1）系统用户参与的总的用例图 教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来，网站用户是指网站的注册用户，注册用户可以登录系统完成相应的操作。 系统用户参与的总的用例图如图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。 身份认证 浏览 搜索 学生 下载 <
图 1.1系统用户参与的总的用例图 抽象参与者注册用户的用例只有登录系统（System Login ）一个，学生和老师用户除了包含这个用例以外，还各自有相对应的用例。 （2）学生参与者的用例图 学生参与者的用例图如下图所示。 找回密码 权限认证 登录 <
图书馆管理系统uml样本
图书馆管理系统 一、用例图 本系统确定的参与者有两类: 读者和图书管理员。 1.图书管理员所包含的用例 （1）登录系统: 管理员能够经过登录该系统进行各项功能的操作。 （2）书籍管理: 包括对书籍的增、删、改等。 （3）书籍借阅管理: 包括借书、还书、预订、书籍逾期处理和书籍丢失处理等等。 （4）读者管理: 包含对读者的增删改等操作。 （5）自动借书机的管理。 2.读者所包含的用例 （1）登录系统 （2）借书: 进行借书业务。 （3）还书: 读者具有的还书业务。 （4）查询: 包含对个人信息和书籍信息的查询业务 （5）预订: 读者对书籍的预订业务。
（6）逾期处理: 就是书籍过期后的缴纳罚金等。 （7）书籍丢失处理: 对书籍丢失后的不同措施进行处理。 （8）自动借书机的使用等。 该图书馆管理系统的用例图如下: 二、系统的顺序图 顺序图是显示对象之间交互的图, 这些对象是按时间顺序排列的。该图书馆管理系统主要含有以下几个重要的顺序图: （1）借书顺序图 （2）还书顺序图 1、借书顺序图
2、还书顺序图 三、系统的状态图 图书馆的书籍状态图如图5所示。 状态图说明: 书籍在未变成图书馆在库书籍时, 为新加书籍状态。书籍处于
在库状态时既能够预订也能够外借, 外借后变为借出状态。处于预订状态时也能够外借, 超出预订时间期限则从预订状态直接转为可用状态。借阅者在规定的预订时间内也能够考虑取消预订, 取消预订后书籍的状态转为可用。外借书籍归还后变为可用状态。 四、系统的活动图 活动图描述的是某流程中的任务的执行, 活动图描述活动是如何协同工作的, 当一个操作必须完成一系列事情, 而又无法确定以什么样的顺序来完成这些事情时, 活动图能够更清晰地描述这些事情。下面描述了图书馆系统的借书、还书和预订的活动图。 1.借书活动图 管理员首先要扫描读者的借书证, 检验证件是否符合图书馆