家长学校活动记录3
家长学校活动记录12则_范文完整版
《家长学校活动记录》家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间：12、20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
家校交流教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强家校之间的沟通与协作，促进学校教育教学工作的顺利进行，提高学生的综合素质，我校于2021年10月15日举办了家校交流教研活动。
本次活动邀请了各年级家长代表参加，旨在通过交流互动，共同探讨教育方法，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 增强家校之间的沟通与协作，形成教育合力。
2. 了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。
3. 分享教育经验，提高家长的教育素养。
4. 促进学生全面发展，为学生的成长创造良好环境。
三、活动内容1. 开幕式活动开始，校长发表了热情洋溢的致辞，对家长们的到来表示欢迎，并简要介绍了学校的教育理念和办学成果。
随后，家长代表们纷纷发言，表达了对学校工作的支持和信任。
2. 分组讨论活动分为三个小组，分别就“家庭教育的重要性”、“家校合作的有效途径”和“如何培养学生的良好习惯”三个方面进行讨论。
每组选派一名家长代表进行发言，分享自己的经验和观点。
（1）家庭教育的重要性家长代表们一致认为，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
同时，家长要关注孩子的心理健康，给予孩子足够的关爱和支持。
（2）家校合作的有效途径家长代表们提出，家校合作应建立在相互信任和尊重的基础上。
学校可以通过定期召开家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通。
家长也要主动与学校联系，共同关注孩子的成长。
（3）如何培养学生的良好习惯家长代表们认为，培养孩子的良好习惯要从日常生活中的点滴做起。
家长要注重培养孩子的自主学习能力、时间管理能力和社交能力。
同时，要关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子积极参与各类活动。
3. 专题讲座邀请了一位资深教育专家为家长们进行专题讲座，主题为“如何做一名智慧型家长”。
专家从心理、生理、教育等多个角度分析了家长在孩子成长过程中的作用，并分享了如何与孩子沟通、如何引导孩子树立正确的人生观等实用技巧。
4. 互动交流在互动交流环节，家长们积极提问，专家针对家长们提出的问题进行了详细解答。
家长学校教研记录_内容(3篇)
第1篇一、教研背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家庭教育的作用，提高家长的教育水平，我校决定成立家长学校，定期开展家长教育培训活动。
为了确保教研活动的有效性和针对性，特召开本次教研会议，记录如下。
二、教研时间2023年3月15日三、教研地点学校多功能厅四、参与人员1. 校长：李明2. 教务处主任：张华3. 家长学校教研组长：王丽4. 家长学校教师代表：李娜、张晓红5. 家长代表：王先生、李女士五、教研内容1. 家长学校教育目标的确立2. 家长学校课程设置及教学内容3. 家长学校教学方法及策略4. 家长学校活动开展及评价5. 家长学校与其他教育资源的整合六、教研过程1. 校长李明发言李校长首先对家长学校的重要性进行了强调，指出家长学校是连接学校、家庭、社会的桥梁，对于提高家庭教育质量具有重要意义。
随后，李校长提出了家长学校教育目标的确立，即通过家长学校的教育，使家长掌握科学的教育理念和方法，提高家庭教育水平，促进孩子全面发展。
2. 教务处主任张华介绍家长学校课程设置及教学内容张主任介绍了家长学校课程设置的基本框架，包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、家庭教育实践等方面。
针对不同年龄段的孩子，课程内容有所侧重。
例如，针对小学生，课程内容主要涉及学习习惯的培养、情绪管理等方面；针对中学生，课程内容则包括青春期心理特点、学习方法指导等。
3. 家长学校教研组长王丽分享家长学校教学方法及策略王丽组长针对家长学校的特点，提出了以下教学方法及策略：（1）案例教学：通过分析典型案例，使家长了解家庭教育中存在的问题及解决方法。
（2）互动式教学：鼓励家长积极参与课堂讨论，分享自己的教育经验。
（3）实践指导：结合实际家庭情况，提供针对性的家庭教育指导。
（4）家校合作：加强与学校的沟通，共同关注孩子的成长。
4. 家长代表王先生、李女士分享家庭教育经验王先生、李女士结合自身家庭教育实践，分享了以下经验：（1）关注孩子的心理健康，培养孩子良好的情绪管理能力。
家长学校活动记录12则-范文完整版
《家长学校活动记录》家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间：12、20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
家长学校活动记录表3
家长学校活动记录表
活动时间2019.3活动地点各班教室参加人员全校师生及家长
活动主题播撒自信心的种子
活动记录
自信是一种心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功必备的重要心理素质。
自信是每个人做事成功的动力和源泉。
：
1、尊重孩子的人格，尊重孩子的意见。
2、家长应该放下自己的身段。
3、多给孩子一些新生和鼓励。
4、家长应该用商量的口吻让孩子做些力所能及的事。
5、宽容培养孩子的自信。
自信心来自他人的认可，适时给予指导、指点，孩子的自信心很容易就会培养起来。
活动剪影。
家校联合教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强家校合作，促进家校共育，提高教育教学质量，我校于2022年10月15日组织开展了家校联合教研活动。
本次活动旨在通过家校双方的共同参与，深入了解学生在校学习生活情况，探讨教育问题，寻求解决之道，共同促进学生的全面发展。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30三、活动地点我校会议室四、活动主题1. 家校共育，助力学生全面发展2. 深入了解学生在校学习生活情况3. 探讨教育问题，寻求解决之道五、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）主持人介绍活动背景、目的和意义，对各位家长表示欢迎。
2. 学校领导致辞（8:40-8:50）我校校长对家长们的到来表示热烈欢迎，并对家校合作的重要性进行阐述。
3. 教师代表发言（8:50-9:00）我校优秀教师代表分享教育教学经验，介绍学校在教育教学方面的举措和成果。
4. 家长代表发言（9:00-9:10）家长代表分享育儿经验，表达对学校工作的支持和信任。
5. 家校互动环节（9:10-10:00）（1）分组讨论：家长和教师分组，针对以下话题进行讨论：① 学生在校学习生活情况② 家校合作的有效途径③ 如何提高教育教学质量（2）分组汇报：每组派代表进行简要汇报，分享讨论成果。
6. 专家讲座（10:00-10:30）邀请教育专家针对家校合作、学生心理健康等方面进行讲座。
7. 总结发言（10:30-10:40）我校校长对本次活动进行总结，并对家校合作提出建议。
8. 合影留念（10:40-11:00）六、活动成果1. 家长对学校工作有了更深入的了解，对学校的教育教学质量表示满意。
2. 家校双方共同探讨了教育问题，为解决学生成长过程中的困惑提供了思路。
3. 家校合作意识得到加强，为今后的家校共育奠定了基础。
七、活动反思1. 活动组织有序，家长和教师积极参与，达到了预期效果。
2. 家校合作的重要性得到充分体现，为今后家校共育提供了借鉴。
农村家长学校活动记录内容
农村家长学校活动记录内容日期：20XX年X月X日地点：XX村XX小学主题：与孩子共同成长活动内容：1.开幕仪式在活动开始之前，由学校负责人发表开幕词，表达对家长们的感谢和欢迎。
随后，孩子们带领全体家长们一起进行合唱《爱的奉献》和朗诵《我的中国心》，为活动的圆满开展拉开了序幕。
2.作为孩子们的自己此环节鼓励家长们重拾童心，亲身参与孩子们平常喜欢玩的游戏，如跳房子、玩沙子等。
家长们积极配合，展现了与孩子们共同成长的意愿，也使得活动更加温馨有趣。
3.孩子们的所思所想家长和孩子们分成小组，共同讨论孩子们的学习和生活中遇到的问题以及成长的感受。
孩子们开诚布公地表达了他们的所思所想，并向家长们提出了自己的期望和需要。
家长们认真倾听，并与孩子们共同制定了解决问题的方案。
4.专题讲座：“培养孩子的阅读兴趣”学校特邀请了一位教育专家，为家长们进行了一场关于如何培养孩子阅读兴趣的专题讲座。
专家从培养好家庭氛围、亲自示范阅读等方面，为家长们提供了实用的指导和建议，使家长们更加了解如何陪伴孩子一起阅读，并引导孩子们建立健康的阅读习惯。
5.家庭亲子活动体验6.结束仪式活动在欢快的音乐中结束。
学校负责人代表学校向家长们表示感谢，对他们的热情参与和付出给予了高度评价，并鼓励家长们将活动中所学应用到孩子的日常教育中。
活动收获：1.家长们与孩子的情感交流更加紧密。
通过亲子活动和讨论，家长们更加了解孩子的所思所想，能更好地陪伴孩子成长。
2.孩子们的信心和自信心得到进一步提升。
在活动中，孩子们有机会表达自己的观点和想法，得到了家长们的认可和鼓励，增强了他们的自信心和信心。
3.家长们学到了一些实用的育儿知识和技巧。
通过专题讲座和家庭亲子活动，家长们收获了关于阅读兴趣培养、教育方法等方面的知识和技巧，将对他们孩子的教育起到积极的促进作用。
4.学校和家长们的合作关系更加密切。
通过家长学校的活动，学校和家长们进行了更深入的交流和合作，共同为孩子们的成长和发展努力。
教研家长共育活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了更好地促进家校合作，共同关注学生的全面发展，我校于2021年11月15日开展了主题为“携手共育，共筑成长”的教研家长共育活动。
本次活动旨在加强教师与家长之间的沟通，增进彼此的了解，共同探讨教育教学方法，为学生的健康成长营造良好的家庭和学校环境。
二、活动目的1. 增强家校之间的沟通，形成教育合力。
2. 让家长了解学校的教育教学理念、课程设置和教学方法。
3. 收集家长对学校教育教学工作的意见和建议，促进学校不断改进。
4. 引导家长关注孩子的心理健康，帮助孩子健康成长。
三、活动内容1. 开幕式学校领导对家长们的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动的意义进行了简要阐述。
随后，教师代表和家长代表分别发言，表达了对家校合作的期望和信心。
2. 教育教学经验分享各学科教师结合自身教学实践，向家长分享了教育教学经验。
内容包括：（1）学科特点及学习方法指导；（2）如何培养孩子的学习兴趣；（3）关注孩子的心理健康，提高心理素质；（4）家校合作，共同促进孩子成长。
3. 家长论坛家长论坛环节，家长们积极发言，分享了各自在教育孩子过程中的心得体会。
内容包括：（1）如何与孩子沟通，建立良好的亲子关系；（2）如何关注孩子的心理健康，帮助孩子克服心理障碍；（3）如何引导孩子养成良好的生活习惯；（4）如何与学校、教师保持良好的沟通。
4. 家校互动环节为了增进家校之间的了解，活动设置了互动环节。
内容包括：（1）家长参观学校，了解学校环境、设施和师资力量；（2）家长与教师面对面交流，了解孩子在校情况；（3）家长参与课堂教学，体验教师的教学方法；（4）家长代表参观学校食堂，了解食堂卫生状况。
5. 总结发言最后，学校领导对本次活动进行了总结发言，对家长们的积极参与表示衷心的感谢，并对今后的家校合作提出了要求和期望。
四、活动效果本次教研家长共育活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
以下是活动效果的具体体现：1. 家长们对学校的教育教学工作和孩子在校情况有了更深入的了解，增强了家校之间的信任。
家长学校活动记录12则_范文完整版
《家长学校活动记录》家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间： 12、 20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
家长学校活动记录
家长学校活动记录家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间：12、20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长学校活动记录
活动地点：会议室
主讲人：刘俊峰
记录员：邢书鹏
主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究
1、健全组织——形成教育科研的网络
在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，
教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有
一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此
项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体
现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间
保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。
该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都
可参与。陈校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。李校长、
许宏俊主任 、李小军主任 以及我对课题研究承担了组织指导工作，
我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研
究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。
2、塑造教师———打造教育科研的生力军
如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于
教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型
的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生
力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。
（1）树立教研意识
教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教
学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题
实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要
通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。
（2）加强理论学习
学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，
注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤
于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。我们组织课
题组教师集体学习,还多次请来了湖北师范学院的田澜教授为全校教
师做了一个专题讲座，有力地推动了课题研究的深入开展。
（3）外出增长见识
为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校
学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是不惜投资尽
可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长
了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自
己的不足。