主题班会教案之高二主题班会课：善于感恩 拥抱幸福
高二年级感恩主题班会教案
高二年级感恩主题班会教案活动背景:现在的学生，就其心灵的一翼--”情”来看，普遍患有”情感冷漠症”，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
活动目的:通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
2活动准备: 1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。
2、布置两位家长准备文章让孩子学会感恩，每个学生写一篇感恩父母 3、邀请3到5位家长参与 4、事先打电话给家长,了解家长得基本情、准备小品《怎么办》。
6.制作一份主题为感恩的ppt. 活动况,如生日,爱好等( 5时间:20xx.,,( 活动地点:高二(4)班教室活动内容: 一、抒情导入，播放《感恩的心》。
二、主持人出场，开始演讲: d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
m:有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
d:西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
m:在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
d:感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧～三、班会正式开始: dm:高二(4)班”心存感恩，承担责任”主题班会现在开始。
1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》: ”慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”(ppt幻灯片放映) d :这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
以感恩为主题班会教案（精选5篇）
以感恩为主题班会教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的以感恩为主题班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。
以感恩为主题班会教案1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
学会感恩主题班会教案（精选6篇）
学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的学会感恩主题班会教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
学会感恩主题班会教案1教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。
通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。
在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。
通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。
教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光1、让学生谈谈体会2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。
老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。
二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。
三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。
（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。
学生读老师给他们的一封信。
2、学生谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。
七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。
生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！学会感恩主题班会教案2活动目标：1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
高二(10)班《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案高二（10）班活动目的：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
活动地点：高二（10）班教室活动形式：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等活动主持：胡佳鹏康舒月活动流程：主持人甲：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开《学会感恩》主题班会。
主持人乙：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人甲乙：我宣布《学会感恩》主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人甲：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人乙：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
支持人甲：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人乙：我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？主持人甲：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。
主持人乙：告诉你吧，这个典故出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。
他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。
主持人甲：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！主持人乙：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。
他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。
从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。
下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
中学感恩主题班会教案(精选7篇)
中学感恩主题班会教案（精选7篇）中学感恩主题班会教案篇1班会背景：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
班会准备：1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目2、排练诗歌朗诵。
3、排练情景剧。
4、准备好献给老师的花。
5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件7、布置多媒体教室8、打印班会过程：一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白。
引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了?二、班会主题：学会感恩与爱同行三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：20__年x月x日五、班会地点：六、班会对象：七、班会形式：讨论、表演1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
主题班会教案高二感恩教育主题班会设计方案
主题班会教案高二感恩教育主题班会设计方案
一、教学目标
1. 传递感恩的情感和精神，教育学生知恩感恩，尊重和感谢别
人为自己做的一切。
2. 帮助学生认识到有尊重和感激的父母、师长、同学和社会。
3. 指导学生了解感恩的重要性，培养学生的感恩心理，树立正
确的价值观。
二、教学内容及方法
1. 热身活动（5分钟）：播放一段关于孝顺的视频短片，引导
学生谈一下作为子女应该怎样孝顺父母。
2. 给学生一些休息时间，引导他们思考自己为什么要感恩，要
感恩的人是谁。
3. 反思思考（15分钟）：学生互相分享自己的反思心得。
教
师可设置大屏幕，在每个人发言后用PPT做简单总结。
4. 深刻表达（20分钟）：分组讨论，学生可以自己选择组队，讨论并完成以下任务：（1）谈一谈我最感激和尊重的人和事。
（2）同学们是否有过让自己感恩的事情？（3）通过学习，你认识到应该
怎样表达感恩之情？
5. 积极参与（10分钟）：请学生以班级为单位，造一个大爱心；然后，每个学生在心中写上“谢谢”、“感谢”等感恩的字眼，并在老师的指导下完成拍照打印。
高二主题班会：《感恩》
感恩的意义
感恩能带来内心的平静与满足，增进人际关系。
感恩的方式和方法
赞美、帮助他人、写感谢信、分享快乐。
感恩的重要性和好处
提升幸福感、减少焦虑。
如何表达感恩
感谢语言、行为达、感谢礼物。
3 减少焦虑
感恩能使人们更加乐观向上，减少焦虑和负 面情绪。
4 带来内心平静
感恩能使人们感受到心灵的宁静与满足。
感恩的案例分享
社区志愿者活动
通过参与社区志愿者活动，我们 将看到许多感恩的案例，志愿者 们为他人提供帮助和支持。
感谢卡片
通过写感谢卡片，我们可以感受 到被感恩者的喜悦和对我们的感 激之情。
高二主题班会：《感恩》
感恩是一种美丽的情感，它能带给我们快乐与满足。在这次主题班会中，我 们将探索感恩的意义、方式和方法，以及它的重要性和好处。
感恩的意义
感恩是一种对别人的善意和付出心存感激的情感。它不仅能增进人际关系，还能带来内心的平静与满足。
感恩的方式和方法
表达赞美
通过赞美和鼓励他人，表达对他们的感激之情。
家庭聚餐
在家庭聚餐中，我们彼此感激和 珍惜，在温馨的氛围中表达对彼 此的感恩。
如何在日常生活中表达感恩
1
感谢语言
通过说出真诚的感谢之词，让对方感受
行为表达
2
到你的感激之情。
通过行为表达感恩，比如主动帮助他人
或为别人创造一些惊喜。
3
感谢礼物
用心挑选礼物，送给对方以表达感激， 并传递自己的关爱。
总结和要点
帮助他人
主动提供帮助和支持，让他人感受到你的关爱 和善意。
写感谢信
用文字表达感谢，传达内心的感激之情。
分享快乐
2020高中生感恩主题教育班会教案5篇
2020高中生感恩主题教育班会教案5篇感恩是一个永恒的主题，我们要学会感恩，更要懂得怎么去教导关于感恩的一切，以此特此整理高中生感恩主题班会教案，仅供参考！高中生感恩主题班会教案第一篇活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读*:《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
学会感恩主题班会教案（通用14篇）
学会感恩主题班会教案（通用14篇）学会感恩主题班会教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学会感恩主题班会教案（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会感恩主题班会教案篇1班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：1、怎样感恩父母2、怎样感恩老师3、怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
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主题班会教案之高二主题班会课：善于感恩 拥抱幸
福
一、导入
1、放《感恩的心》FLASH
上课之前，请大家欣赏一首歌曲。（学生欣赏《感恩的心》FLASH）
这首优美的歌曲的名字叫什么？（学生回答）
2、这首歌背后有一段感人的凄美的故事，哪位
同学知道呢？
（学生讲故事）
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈
妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小
女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一
块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，
雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走
啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈
妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的
头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的
眼睛没有闭上！女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过
妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼
命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不
会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为
不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己
的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪
水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的
心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命
运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，
一直到妈妈的眼睛终于闭上……
过渡：听了这个故事，最让我震撼的是当小女孩发现妈妈已经死了，
眼睛却没闭上时，她在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》来表
达自己对妈妈的感恩之情，直到妈妈的眼睛闭上。一个天生失语的人，
善且能用自己独特的方式来感恩，更何况是我们呢？我们更要学会感
恩，善于感恩。我们班会课的主题便是善于感恩，拥抱幸福。
二、体悟感恩
你认为感恩是什么？
（学生自由发言，教师对同学的发言进行评价）
教师总结：感恩就是感谢帮助过自己的人，用心
感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，乐观地生活，品
味幸福的点点滴滴。我们生活在这个世界上只有拥有一颗感恩的心，才
能体会幸福，品味人生。
三、学会感恩
在漫长的人生中，我们的成长离不开哪些人？（学生回答）“成长
离不开父母、老师、好友等。”这些人给予我们的爱伴随着我们的成长，
使我们幸福地生活，他们的爱值得我们珍惜和感谢。下面我们来看看一
位中学生如何《谢谢爸爸的爱》。（幻灯片显示）
谢谢爸爸的爱
十三四岁的我很叛逆。比如，本来我正坐在书桌前看书，如果爸爸
走过来说了句“好好学”，我就马上丢下书本跑出去玩；在学校，我故
意迟到，逃学欠交作业，气得老师把我赶出教室，不叫家长来不让听课。
固执、任性、无心向学的我中考名落孙
山，没能考上向往已久的重点高中，那个暑假我特别消沉。有一天，爸
爸平静地对我说：“我想过了，拿出几万块钱让你在重点中学读代培，
这样才有希望考上大学。”几万块，这对于月工资八百多元的爸爸来说，
无疑是一笔不小的数目。我的眼眶一热，眼泪就哗哗地流了下来。爸爸
叹了口气，说了句：“好好学。”依然是这句简单而又烂熟于耳的话，但
这一刻却极其温暖，沉沉地压在我的心头！那时,我真想对爸说一句一
直想说却没说出口的话:
“爸爸,谢谢你的爱。”
1、听了这篇文章，你有什么感触？
（学生自由发言）
过渡语： 的确，我们的一生都在享受着别人的恩情，小时
父母的养育之恩，上学时老师的教育之恩，工作时领导、同事的关怀、
帮助之恩，老时晚辈的瞻养、照顾之恩。我们在接受的同时要学会给予，
学会感恩。学会感恩是我们一生中不可缺少的，我们该如何感恩呢？现
在请大家分组讨论。
2、讨论：如何学会感恩？
（学生讨论并自由发言。）
教师总结：
（1）学会认同。要学会感恩，就要学会认同。这是什么？太阳。
这呢？蓝天。这呢？草原。这呢？大海。你觉得这四张图片怎样？很美，
很祥和。能在这样美的环境中生活，我们要感谢的是什么？大自然正是
对大自然的美的认可使我们产生了感恩之情，要保护我们的家园。同样
的，对于别人，我们要先学会认同，认同别人的思想，认同别人的情感，
认同别人的行为，才会产生一种感恩之情。（图片展示，太阳，蓝天，
草原，大海）
（2）学会感激。
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为
他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激教育你的人，因为
他们开化你的蒙昧；
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为
他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为
他觉醒了你的自尊。
（3）学会乐观地生活。人生不可能完美，一帆风顺，只有乐观地
生活，才能用心感受生活，品味幸福的点点滴滴。善待自己，这本身便
是一种感恩。曾有个人家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，
忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰
我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有
伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值
得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”这人是谁？美国的罗斯福总统。
对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三
条理由。我们也要常怀感恩之心，心才能更宽，路才能走得更远。
另外，还要学会尊重他人、学会回报等。
过渡：学会感恩，是一种美德，是一个人为人处事的起码素质，是
一种生活态度，是一种善于发现美并欣赏美的情操。我们要学会感恩，
善于感恩。
四、善于感恩
1、 我们生活在一个充满感恩的世界，幸福就在我们的身边，请
欣赏图片。
看了这组图片，你印象最深的是哪些图片？
（学生自由发言，教师总结）
总结：没有国家哪来幸福安康的小家，没有父母哪来茁壮成长的我
们，没有园丁哪来鲜艳夺目的花朵。父母之爱，恩师之爱，社会之爱把
我们团团围住，幸福就在我们平平凡凡的生活中。
2、在生活中，你最感恩的是什么？背后有怎样的故事？想怎样来
回报你的感恩之情？
（学生自由回答）
过渡语：这些故事都很感人，这说明我们不是
缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。幸福就在
你我的身边。
五、结束语
善于感恩，把平凡生活中的点点滴滴视作一种丰收，一种恩赐，甚
至一种骄傲，感受平凡中的美丽，学会回报，就能拥抱幸福。