《计算机入门及操作技能实践》大纲
小学计算机完整ppt课件
网络安全与防护措施
网络安全定义
网络安全是指保护网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改 、泄露，确保系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
网络安全威胁
网络安全面临的威胁包括病毒攻击、黑客入侵、网络钓鱼、恶意软件等。这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪等严 重后果。
学生自我评价报告分享
学习成果
学生普遍认为通过本学期的学习，对计算机有了更深入的了解，掌 握了基本的计算机操作技能和编程能力。
学习方法
学生分享了自己的学习方法和经验，如多动手实践、与同学合作学 习、寻求老师帮助等。
学习困难与挑战
部分学生反映在学习过程中遇到了一些困难，如编程语言难以理解、 网络操作不够熟练等，但他们表示会继续努力克服这些困难。
低级语言
汇编语言、机器语言等，接近计算 机硬件，执行效率高但编程难度大
。
面向对象语言
Java、C、Python等，以对象为基 础，封装属性和方法，提高代码重 用性和可维护性。
脚本语言
Python、JavaScript等，解释执行 ，无需编译，适用于快速开发和自 动化脚本。
算法的基本概念与分类
数值算法
网络安全防护措施
为了保障网络安全，可以采取多种防护措施，如安装杀毒软件、设置防火墙、定期更新操作系统和软件 补丁、不轻易打开陌生邮件和链接等。同时，加强网络安全教育和培训也是提高网络安全意识的有效途 径。
04
编程入门与算法基础
编程语言的种类与特点
高级语言
Python、Java、C等，易于学习和 使用，具有丰富的库和框架支持。
操作系统的基本概念与功能
操作系统的定义
01
高三信息技术课程大纲
高三信息技术课程大纲一、课程的性质与任务信息技术课程是一门以培养学生信息素养为主要目标的基础性课程。
在高三阶段，本课程的任务是帮助学生巩固和提升信息技术知识与技能，为学生的未来学习和生活奠定基础，同时为高考中的信息技术相关考试内容做好准备。
二、课程（教学）的目标1. 知识与技能目标掌握计算机基础知识，包括硬件组成、软件系统、操作系统等。
熟练运用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint 等进行文档处理、数据计算和演示文稿制作。
了解编程语言的基本概念，具备一定的程序设计思维。
掌握网络基础知识，能够安全、有效地使用网络资源。
熟悉多媒体技术，能够进行图像、音频、视频的处理和制作。
2. 过程与方法目标通过实际操作和项目实践，培养学生的问题解决能力和创新思维。
引导学生自主学习和合作学习，提高学习效率和团队协作能力。
培养学生的信息检索、分析和评价能力，能够从大量信息中获取有用知识。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和热爱，增强学生的学习动力。
提高学生的信息安全意识和道德素养，遵守法律法规，保护个人和他人的信息安全。
培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生勇于尝试和探索新的信息技术应用。
三、课程内容1. 计算机基础知识计算机硬件组成与工作原理。
计算机软件系统，包括操作系统、应用软件等。
数据存储与管理。
2. 办公软件应用Word 文档处理，包括文档排版、表格制作、图文混排等。
Excel 电子表格，包括数据输入与编辑、公式与函数、图表制作等。
PowerPoint 演示文稿制作，包括幻灯片设计、动画效果设置、演示技巧等。
3. 编程语言基础编程语言的概念和特点。
程序设计的基本流程和方法。
常见编程语言的介绍，如Python、C++等。
4. 网络技术基础计算机网络的组成与分类。
网络协议与通信原理。
互联网的应用与安全。
5. 多媒体技术图像、音频、视频的处理与制作。
多媒体作品的设计与制作。
四、教学进度1. 第1-2 周：计算机基础知识复习与巩固。
计算机应用基础课程标准
《计算机基础》课程标准一、课程性质本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。
其任务是培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的了解。
通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、计算机中的信息表示、计算机的前沿技术等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法；掌握计算机组网的基础知识，从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。
二、课程目标（一）总目标为了满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，我们根据教育部对计算机应用基础教学的最新指导精神编写了本书。
本书依据计算机应用基础教学大纲和计算机日常应用精心安排内容，目的是使学生进一步了解、掌握计算机基础知识，提升学生在计算机基本操作、办公应用、网络应用等方面的技能。
（二）具体目标通过本课程的学习，学生要达到以下目标：1、职业能力目标①具有良好的学习方法和良好的学习习惯；②具有较好的逻辑思维能力；③具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力；④具有良好的办公自动化应用能力。
2、知识目标①了解计算机的基本知识；②熟练掌握操作系统（ windows10）操作方法；③熟练掌握文字处理软件（WPS文字的应用）的使用；④熟练掌握电子表格软件（WPS表格的应用）的使用；⑤熟练掌握演示文稿软件（WPS演示的应用）的使用；⑥理解计算机网络基础知识，熟练掌握 WPS Office App处理文件。
3、职业素质目标①培养学生热爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德；②培养学生分析问题和解决问题的基本能力；③培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力；④培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质。
计算机说课
说教材
二、教学目标 根据教学大纲、学生的实际情况和有关教育理论 确定了本课程教学目标有以下几个方面： 知识目标：了解计算机系统的基本知识：学习使 用Windows XP的基本操作；能使用Word文字处理 软件，会创建图文混排的文档；会使用Excel电子表 格软件；可是用PowerPoint制作幻灯片；了解网路 的基本概念和知识，学会使用浏览器和在网上获取 信息的能力。
在知识方面，学生已经掌握了计算机方面的一 些基础知识，但个体差异十分明显；在技能方面 ，学生思维活跃、积极性高，理解及操作能力也 比较强，有很强的概括能力和抽象思维能力；已 经具备了一定合作探索学习的意识和能力；在情 感方面，求职的欲望强烈，喜欢探求真理，具有 积极的情感态度。
说学法
二、学法指导 学法指导的立足点是从“学会”提高到“会学” 和“乐学”的高度上来，以达到不需要教的目的。为 了达到这样的教学目的，本课程采用的学习方法有以 下几个： 知识迁移法：某些知识大同小异，学会举一反三。 自主学习法：提出以完成任务为目标，要求学生上机 自主完成实验内容。
说大纲
可以学习索引和目录、模板与样式、邮件合并与宏、 自动图文集的使用等进阶知识。 第四章 电子表格处理软件 Excel 2003 通过本章的学习，掌握Excel 2003表格处理软 件基本操作，掌握Excel 2003填充、函数图表、排 序、过滤、分组、数据透视表等高级应用。
说大纲
第五章 演示文稿制作软件 PowerPoint 2003 通过本章的学习，了解PowerPoint 2003的基础 知识，掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法， 能用PowerPoint 2003制作出符合要求的幻灯片。 第六章 网络基础 通过本章教学，学生应能了解数据通信的常用术 语、计算机网络基本概念与互联网（Internet）的 使用。
《计算机应用基础》课说课稿精品PPT课件
拓展课程内容
推进课程思政建设
结合行业需求和技术发展，不断更新 和拓展课程内容，确保课程内容的先 进性和实用性。
将思想政治教育融入课程教学全过程， 引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观。
加强实践教学
增加实验、实训等实践性教学环节的 比重，提高学生的实践能力和创新能 力。
加强师资队伍建设
引进优秀人才
良好率：40% 中等率：20%
学生满意度调查结果
教学内容满意度：90% 教师态度满意度：95%
教学方法满意度：85% 课程安排满意度：80%
持续改进方向及措施
加强实践教学环节，提高学 生实际操作能力。
优化教学方法和手段，采用 更多互动式和案例式教学方
式。
加强课程内容的更新和完善， 及时跟进计算机技术的最新
教学方法与手段
理论讲授
实践操作
通过课堂讲解，传授计算机基础知识、 操作系统、办公软件应用等方面的理论。
安排实验课程，让学生在计算机上亲自 操作，加深对理论知识的理解和掌握。
案例分析
结合实际应用案例，分析计算机技术在 各个领域的应用和发展趋势。
小组讨论
鼓励学生分组讨论，互相交流学习心得 和体会，提高学习效果。
教材选用及特点
选用教材
《计算机应用基础教程》（第X 版），XX出版社出版。
教材特点
内容全面，注重实践，图文并茂， 易教易学。同时配备丰富的实验指 导和习题，方便学生巩固所学知识。
02
教学内容与方法
主要教学内容
操作系统
介绍主流操作系统的基本概念、 功能和操作方法，如 Windows、macOS、Linux等。
发展。
提高教师素质和教学水平， 加强教师培训和交流。
Office 2003教学大纲
《中文版OFFICE2003办公自动化》课程教学大纲一、课程教学目的OFFICE办公软件课程是计算机应用专业的一门集中实践环节课。
随着计算机技术的发展，功能更新更强更优秀的软件不断涌现。
本课程的教学目的是计算机专业的特点与集中实践环节的要求，强调实际动手操作能力，使学生在掌握WindowsXP基本操作的基础上，熟练掌握OFFICE办公自动化软件中Word 2003、Excel 2003、Powerpoint 2003三个常用组件的基本功能和使用方法。
本课程选用在Windows XP下的OFFICE 2003办公自动化软件。
通过本课程的教学，培养学生熟练应用OFFICE 2003办公自动化软件中Word 2003、Excel 2003、Powerpoint 2003三个常用组件，掌握各组件之间的综合应用。
先导课程：计算机入门及技能操作课程（集中实践环节），具有WindowsXP操作知识。
通过本课程的学习，学生应能够系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧，使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字处理，报表打印，图形编辑，表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。
二、教学方法：理论与实践相结合，1、多媒体教学；2、上机实习。
三、课程考核：本课程是Windows环境下软件实践应用课程，要求学生掌握OFFICE办公自动化软件中Word 2003、Excel 2003、Powerpoint 2003三个常用组件的使用方法，故采用上机考试成绩与平时学习成绩结合的方式进行考核。
上机考试占80%，平时成绩占20%。
四、课程教学内容：课程共计170 学时，其中：理论68学时，上机实训102学时，共 4 学分第一篇：OFFICE 2003基础知识（理论2学时，上机2学时）1、中文版Office 2003的新增功能2、中文版Office 2003的各组件功能3、中文版Office 2003的安装和启动4、中文版Office 2003的帮助系统第二篇：WORD 2003基础操作（理论6学时，上机8学时）1、中文版Word 2003的工作窗口2、中文版Word 2003的视图方式3、创建文档4、打开和关闭文档5、保存和保护文档第三篇：WORD 2003文档编辑（理论14学时，上机18学时）1、编辑文本2、设置文本格式3、设置段落格式4、拼写和语法检查5、自动功能6、创建表格7、编辑表格中的文本8、编辑表格9、表格文本的排序和计算10、表格与文本的转换11、创建文本特效12、应用图文混排第四篇：WORD 2003排版设计（理论8学时，上机16学时）1、应用样式和模板2、文档的编排3、页面设置4、文档的打印5、中文版Word 2003综合应用实例第五篇：EXCEL 2003基础操作（理论2学时，上机4学时）1、中文版Excel 2003的工作窗口2、Excel 2003的基本概念3、工作簿的基本操作第六篇：EXCEL 2003编辑设置（理论12学时，上机16学时）1、工作表的管理操作2、工作表的编辑操作3、设置单元格格式4、设置行高和列宽5、使用格式和样式第七篇：EXCEL 2003数据处理（理论10学时，上机16学时）1、数据计算2、数据分析3、应用图表4、中文版Excel 2003综合应用实例第八篇：POWERPOINT 2003基础操作（理论4学时，上机6学时）1、中文版PowerPoint 2003的工作窗口2、中文版PowerPoint 2003的视图方式3、创建演示文稿4、编辑幻灯片第九篇：POWERPOINT 2003设置演示（理论8学时，上机12学时）1、插入幻灯片对象2、设计幻灯片版面3、放映幻灯片4、发布演示文稿5、中文版PowerPoint 2003综合应用实例第十篇：网上办公（理论2学时，上机4学时）1、建立Internet连接2、网上浏览3、收发电子邮件。
中职《信息技术》课程标准大纲
中职《信息技术》课程标准大纲1. 课程目标本课程旨在培养学生在信息技术领域的基本能力和综合素质，使其具备信息技术应用和创新能力，能够灵活运用信息技术解决实际问题。
2. 课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容：2.1 计算机基础知识- 操作系统的基本概念和常用功能- 计算机硬件的组成和工作原理- 网络基础知识和常用应用2.2 网页设计与开发- 网页设计原理和规范- 前端开发工具和技术2.3 数据库基础- 关系数据库的基本概念和操作- SQL语言的基本语法和应用- 数据库设计和管理2.4 程序设计语言- Python或者Java编程语言的基础知识- 程序开发环境和工具的使用- 基本算法和数据结构2.5 信息安全与保护- 网络安全的基本原理和技术- 个人信息保护的法律法规和常识- 常见网络攻击和防范措施3. 教学方法本课程采用多种教学方法和手段，包括：3.1 讲授通过教师的讲解，让学生理解和掌握相关知识和技能。
3.2 实践通过实际操作和实践项目，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.3 课堂讨论和案例分析通过课堂讨论和案例分析，引导学生主动思考和分析问题，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.4 实和实训安排学生进行实和实训，将所学知识应用于实际工作中，提升学生的实际操作能力和综合素质。
4. 考核方式本课程采用多种考核方式，包括：4.1 日常作业通过课堂练、实践项目等日常作业对学生进行考核。
4.2 期中考试设置期中考试对学生进行知识掌握的检测。
4.3 期末考试设置期末考试对学生的综合能力进行考核。
4.4 实评价根据学生在实期间的表现和实践项目的完成情况，进行实评价。
5. 教材与参考资料- 教材：《信息技术基础教程》- 参考资料：《计算机网络原理与技术》、《数据库系统概论》、《Python编程入门》6. 课程评价标准根据学生在课堂活动、实践项目、考试和实中的表现，综合评价学生的研究成绩和综合素质，形成终期评价。
计算机初学者入门教程
计算机初学者入门教程计算机是现代社会中必不可少的工具，了解和掌握基本的计算机知识对于初学者来说非常重要。
下面是一个500字的计算机初学者入门教程。
计算机基础指南欢迎来到计算机的世界！作为一个计算机初学者，下面将为你介绍一些基本的知识和技能，帮助你开始学习和使用计算机。
1. 认识计算机计算机是一种可以接收、存储、处理和输出数据的电子设备。
它由硬件和软件两个部分组成。
硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等等，而软件则是指安装在计算机上的各种程序和应用。
2. 学习操作系统操作系统是计算机的核心软件，它负责管理和控制计算机硬件资源，并提供给用户使用的界面。
最常见的操作系统有Windows和MacOS，你可以选择其中一个来开始学习。
3. 基础操作和快捷键学会使用计算机的基本操作是非常重要的。
首先，了解如何打开和关闭计算机，以及如何使用鼠标和键盘进行操作。
此外，还应该掌握一些常用的快捷键，例如Ctrl+C，用于复制文本，Ctrl+V，用于粘贴，等等。
4. 上网冲浪互联网是计算机最重要的功能之一，你可以使用浏览器来上网冲浪。
首先，你需要通过计算机的网络设置连接到互联网。
然后，打开浏览器，输入网址，就可以访问各种网站了。
确保学会使用搜索引擎来寻找你需要的信息。
5. 学习基本的办公应用程序办公应用程序包括文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。
学会使用这些应用程序可以帮助你提高办公效率。
你可以下载一些免费的办公套件，例如Microsoft Office或者Google Docs，来开始学习使用这些应用程序。
6. 安全意识和保护在网络上保护个人隐私和计算机安全非常重要。
确保你的计算机安装了防病毒软件，并定期更新。
同时，要小心不要点击可疑的链接或下载不明来源的文件。
学会创建强密码，并定期更改密码，以保护你的个人和系统数据的安全。
7. 学习编程基础知识（可选）如果你对计算机感兴趣，并且想进一步了解计算机的原理和编程语言，你可以开始学习一些基础的编程知识。
计算机教案(优秀5篇)
计算机教案（优秀5篇）计算机教案篇一教材分析：本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。
通过学习，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标：知识目标：1．什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒？技能目标：1、学会使用杀毒软件。
2、学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：教学重点：1、什么是计算机病毒？2、计算机病毒的产生、传播过程。
3、如何预防计算机病毒。
4、计算机信息安全和软件保护的学习。
教学难点：1、认识计算机病毒。
※2. 正确使用杀毒软件。
3、如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
课前准备：windows xp系统、杀毒软件。
教学设备：机房教学课时：1课时教学过程：教师活动1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识，首先来看一则flash（播放flash:小胖vs电脑病毒）1、看了这则flash，大家有什么想法？2、flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？3、我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的呢？4、看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：（1）什么是电脑病毒（2）病毒的特征（3）病毒的传播方式（4）怎么预防病毒5、学生回答6、计算机病毒知识竞答7、小结：flash电脑病毒的自白8、看了病毒的自述，我们知道，其实计算机病毒并不可怕，大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。
问题答案:（1）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
大学计算机应用基础教案(优秀13篇)
大学计算机应用基础教案（优秀13篇）计算机应用基础教案篇一《计算机应用基础》是一门讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
然后让学生通过实际动手上机操作，巩固所学知识。
第一模块：教材资料一、教材选用本课程所使用的教材是中央广播电视大学出版社的《计算机应用基础》。
二、参考资料本课程给学生提供了很多参考资料，这里面有国家“十一五”规划教材，高职高专优秀教材还有普通本科“十二五”重点规划教材，满足部分专升本学生的学习要求。
三、文献资料我们的文献资料给学生提供了一个有关计算机应用基础的教学平台，在上面能解决几乎所有的计算机应用方面的问题。
本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、网络课程以及网上动态教学信息等。
第二模块：课程目标及学前指导（双导环节）一、课程目标总体目标是：通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术。
情感态度目标是：培养学生的团队精神和合作意识、职业道德和敬业精神、细致严谨的工作作风以及提高学生的'审美情趣。
综合素质目标是：让学生具有良好的信息素养，养成使用信息技术为他们的学习、生活、工作而服务的习惯。
二、学前指导（面授导学）本校专科学生基本情况是学习基础为非零起点，缺乏系统理论知识，技能基础和个性差异较大。
大多数生源为学历低的在职人员，操作能力和逻辑思维能力一般。
大部分学生课堂内学习态度较好，但自主学习能力一般。
学习信心、学习毅力不足，易受挫。
所以我们在教学过程中设计的教学任务一方面要顾及学生的学习兴趣，符合学生生活实际和专业背景；另一方面注意任务的层次性，由学生自主选择，有可能因为实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每一位学生都有一定的收获。
三、面网教学过程及学习建议（网上导学）本课程的教学主要依靠已有的教学媒体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
..
..
《计算机入门及操作技能实践》大纲
中央电大 教务处 教学管理科
（ 2004年08月23日） 浏览人次1013
中央广播电视大学计算机应用专业
“计算机入门及操作技能实践”大纲
一、大纲说明
《计算机入门及操作技能实践》课程是中央广播电视大学计算机应用专业各方向的一门实践课。4学分，72学时。
计算机是一门实践性很强的科学，为加深学生对理论知识的理解，提高实际动手能力，在理论教学的同时安排适当的
上机实验是必须的。
对于计算机入门及基本操作技能方面，设置“计算机基本操作”、“Windows操作系统”和“网络使用”三部分共9个实验。
每个实验都有明确的要求和主要实验内容，其中加星号*者教师可根据具体情况取舍。
本课程的预期目标、实验环境、考核办法和管理方式分述如下：
预期目标：通过本课程的训练，使同学们掌握计算机技术的基本概念和基础知识，熟练掌握计算机的基本技能和常用
操作，为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础。
试验环境：硬件环境，“奔腾Ⅱ”以上(含“奔腾Ⅱ”)CPU, 64M 内存，10 G以上硬盘，且具有上网环境；软件环境，Windows
98、2000或XP操作系统，Office 97、2000（推荐Office 2000），常用压缩/解压缩软件和杀毒软件。
考核方法：鉴于本课程的实际情况，建议不采用提交试验报告的方法。在条件允许的地方，试用考试系统，自动判卷，
核定成绩。没有考试系统的地方，由主持教师或主讲教师命题进行上机综合考试，考试内容原则上应覆盖该课程试验主要内
容。
管理方式：在中央电大的指导下，由地方电大组织实施。
二、实验内容及要求
实验一、 开、关机器及键盘和鼠标的操作
1．实验内容：
* 认识微机的基本组成，观察主机箱内的结构
Windows 操作系统的启动与关闭
键盘的键位分布及击键方法
..
..
鼠标常用操作
2．基本要求：
了解微机的基本结构，掌握Windows 操作系统的启动和关闭方法，熟练掌握键盘和鼠标的操作。
实验二、 Windows 操作系统的基本操作
1.实验内容：
Windows桌面系统
窗口、对话框的组成及其基本操作
菜单的组成及其使用
应用程序的启动、切换与退出
“开始”菜单的使用
Windows系统下的中文输入方法
使用“帮助”自学
2.基本要求：
了解Windows 桌面系统及其使用，掌握“开始”菜单的用法、应用程序的启动与切换和中文输入方法，掌握使用“帮助”
学习的基本操作。
实验三、“资源管理器”和“我的电脑”
1.实验内容:
“资源管理器”与“我的电脑”的组成及使用
文件与文件夹的概念及其基本操作
剪贴板的使用
回收站的设置与使用
2.基本要求：
掌握“资源管理器”和“我的电脑”的组成和使用；牢固建立文件、文件夹的概念，熟练掌握文件、文件夹相关操作：文
..
..
件和文件夹的建立、复制、移动、删除，文件的排序及属性设置。
实验四、控制面板的使用
1．实验内容：
控制面板的组成
常用资源的设置
添加/删除应用程序
添加/删除硬件
2．基本要求：
了解控制面板的组成，掌握常用资源的设置方法，掌握应用程序及硬件的增加/删除操作。
实验五、Windows附件的使用
1.实验内容：
附件的组成和主要功能
画图程序的使用
计算器的使用
写字板的使用
磁盘碎片整理
2.基本要求：
了解附件的组成，掌握画图程序、计算器、写字板的使用，掌握磁盘碎片整理操作。
实验六、网络资源共享
1．实验内容：
网卡属性设置
“网上邻居”使用
2．基本要求：
..
..
掌握网络基本概念，掌握网卡属性设置及“网上邻居”使用方法。
实验七、IE浏览器及其使用
1.实验内容：
启动与关闭IE浏览器
浏览器窗口的组成、浏览器主要参数的设置
常用浏览操作
* 聊天室
2.基本要求：
掌握IE浏览器的启动与关闭、主要参数设置方法及常用浏览操作：网上浏览、网上信息搜索、网上信息下载等。
实验八、电子邮件的使用
1．实验内容：
常用电子邮件软件的基本功能
电子邮箱的建立
电子邮件的撰写、发送、接收和阅读
通讯簿的建立与管理
2．基本要求：
掌握一种电子邮件软件的使用方法和账号设置过程，熟练掌握电子邮件的撰写、发送、阅读、及通讯簿的管理。
实验九、常用工具软件的使用
1.实验内容：
压缩/解压缩软件WINZIP
WINZIP软件的获得、安装和卸载
文件的压缩和解压
* 按指定文件大小生成多个压缩文件
..
..
常用杀毒软件的使用
2.基本要求：
掌握文件的压缩、解压缩、查毒、杀毒操作。