秋天的怀11
秋天的怀念好词好句
秋天的怀念好词好句1、待我沉寂下来，母亲就会悄悄地进来，两眼红红的，看着我。
2、当我发脾气时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
3、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她悄悄地出去了。
4、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
5、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。
6、那里都种芦苇，满洼的芦苇。
一到秋天，这里就成了苇子的海洋，风吹苇叶，芦花飘飞，是很好的风景。
7、那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。
8、瘫痪后，我变得暴怒无常。
9、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
10、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……11、我娘很能干。
她个子高，黑脸膛，裹尖的小脚不是很灵活，但身体结实。
她白天下地干活，割草喂牛；晚上灯下织布，缝衣，不辞辛劳。
12、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。
13、在我的记忆里，老外祖母和别家合住在一个院子里，是靠西的一间土房，很矮。
进屋、门后靠东墙支着一口锅，烟薰火燎，墙壁黑黑的，光线显得更暗，靠北墙是支起的床……14、夏雨时而大，时而小，使人看不懂它的心思。
大的时候乌云翻滚，雷声大作，狂风卷着那断了线珠子般的瓢泼大雨，肆虐地横行在宇宙间，是在给污秽的城市沐浴，也是在滋润着已快要干枯的禾苗树木，像是老天爷在发泄自己心中那抑制不住的悲愤，整个天空像是一个热闹的大舞台一样。
15、风，轻轻地撩过花香，诉说浅浅的愁怀，望着姐妹们在花丛中凌空飞舞，揽一袖清风，挥一抹天蓝，那七彩的双翅在日光的照耀下愈显缤纷光泽，而我却独自凝望着那片蓝天----那个永远渴望而永远无法抵达的天堂。
一缕清风拂过，双眸已不再清澈，两行清泪悠悠而出……16、风吹了，枝叶摇摇晃晃的，仿佛可以一眼望透。
《秋天的怀念》练习题及答案
《秋天的怀念》练习题及答案一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.瘫痪(tan) 整宿(XieI) 沉寂(jl)B.侍弄(shl) 理打(chuf) 颦叨(xu)C淡雁(yδ)诀别(jue) 豌豆(Wdn)D.仿膳(shan) 憔悴(Jido) 恢复(hι11)2.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.当一切恢复根寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
(沉寂：十分寂静)B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的移别。
(诀别：辞别)C.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得疟漫。
(烂漫：颜色鲜明而美丽)D.她憔悸的脸上现出央求般的神色。
(憔悴：形容人瘦弱，面色不好)3.写出下面句子运用的修辞手法。
(1)母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
( )(2)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……( )(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
() 4.写出下面各句运用的人物描写方法。
(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”()() (2)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
( ) (3)“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”( ) 5.班级开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)写一条关于对家的感受的标语，至少运用一种修辞手法。
(20字以内)(2)策划一个回报父母之爱的具体方案。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文选段，回答问题。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
[秋天的怀念阅读答案阅读理解]秋渐深（李娟）阅读答案
![[秋天的怀念阅读答案阅读理解]秋渐深（李娟）阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/de1331608f9951e79b89680203d8ce2f00666527.png)
[秋天的怀念阅读答案阅读理解]秋渐深（李娟）阅读答案篇一: 秋渐深阅读答案11.联系全文，从内容和形式两个角度对结尾画线句进行赏析。
形式：结构上，卒章显志；修辞上，使用比喻，将人生和文字的简单纯净比成“秋天里的一棵树”，形象生动，富有想象力。
内容：无论是为文还是为人，都应该像秋天的树一样，褪尽繁华绚丽，追求简单、纯净，如此，方能成就生命的超拔脱俗，也才会有开阔明朗的生命境界。
12.有人评价李娟的散文“带着原生态的青春，有着青草般的鲜美气息，充满对世界的童真”；也有人说“李娟写作太过个人化，过于清浅，格局也不开阔”。
对此，你怎么看？请选择一个角度，谈谈你的看法。
选材角度：李娟的散文以小见大，在朴素自然的娓娓叙述中反映作者对生活的深刻感受。
比如作者笔下的“细密的榉树红叶”“相依相偎的稻草”“精致的晚菘”，无一不是惯常的生活化的事物，却又无不充溢了生活的温情，表达了作者积极乐观的人生姿态。
语言角度：李娟的散文语言简洁朴素，细腻生动。
比如将节气和植物比成一对恋人，富有情趣；而写收割后的稻草依偎在一起取暖，则又非常富有生活气息——这些细腻的描写，显示了作者简洁纯粹、沉静从容的创作观和生活态度。
篇二: 《念你们的名字》阅读答案《念你们的名字》阅读答案念你们的名字①孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。
我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。
在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。
②我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。
【好课系列】《秋天的怀念》同步练习(解析版)
第5课《秋天的怀念》同步练习1．下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确．．．．的一项是（）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴．（）的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，xù xù（）（）叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳．（）’，你小时候最爱吃那儿的wān（）豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
A．chuì絮絮shàn 碗B．cuì絮絮shàn 豌C．cuì嘘嘘sàn 豌D．chuì嘘嘘sàn 碗【答案】B【解析】憔悴（qiáo cuì）：指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。
絮絮叨叨（xù xù dāo dāo）：形容说话啰嗦，唠叨。
膳（shàn）：饭食、进食。
豌豆（wān dòu）：豆科豌豆属植物。
故选B。
2．下列词语书写完全正确的一项是 ( )A．瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B．憔悴央求漂落喜出望外C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨D．可恨决别侍弄泼泼洒洒【答案】C【解析】A.爆—暴；B.漂—飘；D.决—诀。
3．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。
B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。
C．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”【答案】A【解析】引号内是一句完整的话，句号应放到引号里面去。
秋天的怀念读后感15篇
秋天的怀念读后感15篇秋天的怀念读后感1(一)您在文章的前半部分因双腿残疾而自暴自弃，我非常能理解您；因为我也曾有过因学习上的问题而自我怨恨的时候，但不知，当时的你和那时的我一样吗？从文中看来，您对母亲的关怀似乎并不理睬，但因后来母亲去世而霎时悔悟，这一点十分值得我学习，因为那时的我有一种破罐子破摔的心情，看了这篇文章，顿时明白，原来自暴自弃和怨恨自己一点儿用都没有，这样只会更加恼。
你笔下的'母亲不露痕的关爱一定让你领悟到了母爱的真谛，而我也从中体会和发现了我的母亲身上种种的优点。
生命热烈如秋菊，母爱幽香如秋菊，一切的一切都无不突出母亲为儿女的或细微或平凡的生活。
我从中学到了很多。
——沈圆媛(二)对于你妈妈的话我已了解，她是希望你能够每天抱有乐观向上的心态，一枝菊花长大须面临许多的坎坷，它都能超越，你为什么不能呢？虽然花会凋谢，但第二年它仍会绽放，这是想告诉你，暗黑过后总会有光明的。
希望你能开心过每一天！——王佳琛秋天的怀念读后感2文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气、悲观厌世。
母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海看菊花。
读了《秋天的怀念》后，我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂，还要温暖，尤其是文中妈妈说的一句话：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。
”我的眼泪不禁夺眶而出。
我想到了我的妈妈。
记得有一次，晚上睡觉的时候，我突然发烧了，妈妈知道了，飞快地跑到厨房，从冰箱里拿出冰来，迅速来到房间里给我降温，可是我这次发烧比以前都要厉害，半夜里，妈妈带我去了医院。
医生说我发高烧，要打吊针。
到了输液室，我望着我的手，心里害怕极了，痛苦极了。
我靠着妈妈的胸部，听着妈妈心跳的声音。
我隐隐约约听到一阵熟悉的声音，啊！这是妈妈心碎的'声音，这钻心般的疼痛，仿佛痛在妈妈的心窝里。
想不到妈妈比我还痛呀！我看见妈妈焦急的样子。
[蓝蓝诗十一首]秋怀诗十一首
![[蓝蓝诗十一首]秋怀诗十一首](https://img.taocdn.com/s3/m/5d5d4b0503020740be1e650e52ea551810a6c9d2.png)
[蓝蓝诗十一首]秋怀诗十一首蓝蓝女,1967年生于山东烟台,后随父母到河南农村度过童年。
主要作品有诗集《含笑终生》、《情歌》、《内心生活》等。
现居北京。
读史庞大的帝国建立起来了。
八方臣服的小国聚集一起,繁荣和交流上百年的和平就要在盛宴后开始。
异域的瓜果,交易和通婚多么好,一个伟大国家的诞生! 而你在另一本考古典籍中读到出土的残片记载了一个士兵如何在那场战争里失去了妻子、女儿和一条左腿。
你看不到残片。
但你也扔掉了那本正确和合法的史书。
劳动农夫挥动着锄头,在田间劳作。
僵硬的土地开始松动,坷垃破碎啊,大地准备怀孕前展开温柔的肚腹。
冰冷的教科书里的石块无法落进春耕的田野,那里冬眠的蛰虫翻了个滚,而草籽大喝一声板结的土地不会生长庄稼。
种过地的人比教授们更知道这一点。
他高举锄头汗水淌在脸颊,哦,那样的喜悦滴进每个词句种子们被撒进肥沃的泥土,醒来的还有狗尾巴草、飞蝇、蛴螬看麦娘的绿袖子露出了白色衬里隐喻。
便是这三月土地上的微风把黑板和投影器涂绿――请把处女的情书献给劈开概念石块的跳舞的锄头吧! 情色诗你的笔杆里有一阵狂风,当它写下“蒲公英”,那金黄的裸体它脱下锯齿状的叶片,灿烂的裙裾,肩膀上芳香弥漫。
热切的动词张开双臂啊,那不顾一切拥抱的渴望! 呼唤着一棵树,或者泥土和火焰前来,带着它们爱情的礼物: “是”,和“仿佛”。
多少时刻!你分不清一朵蒲公英和一棵树。
哪个是火焰谁是泥土。
云彩和石头,群山和森林亲吻和交媾! 在一起,它们在一起。
――你也在其中! 无题……这是在哪里?为什么会有那么多人?窗外天空的蓝毁了我的眼睛。
飞机的起降声使我变聋。
到处是灰尘。
这些被鞋子磨损的地板椅子和航班指示牌电梯在缓缓上升――朝着消失的方向。
为什么还有这座城市,既然你已不在? 疲惫压垮了我的颈椎像是从来没有双脚,我离开安全门在距你越来越远的路上。
没有下一秒,也没有人――我所有的恍惚都在哭着把你抱紧! 她这一切多么荒诞。
她坐着两手垂下,为她那无法把握的命运。
秋天的怀念散文诗
秋天的怀念散文诗《秋天的怀念》1. 秋来了，像一位久违的老友，轻轻叩响了季节的门扉。
我站在院子里，落叶在脚下沙沙作响，那声音就像岁月的低语。
这秋天啊，总是让我想起你，妈妈。
你以前总说，秋天是最适合思念的季节，那时我不懂，现在懂了，却只能对着这满院的秋色诉说对你的思念。
我对着天空问：“妈妈，你在天堂能看到这秋天吗？”2. 记忆中的秋天，田野像一块金色的毯子。
我和妈妈走在田埂上，她指着那沉甸甸的稻穗，脸上满是笑容，说：“孩子，这就是丰收的希望。
”我似懂非懂地点点头。
那时候，我只觉得阳光照在身上暖暖的，妈妈的手牵着我也是暖暖的。
现在，秋天的田野还是那么美，可没有了妈妈的陪伴，这美就像缺了一块的拼图，不再完整。
3. 秋风吹过，树上的叶子飘飘摇摇地落下来。
我伸手接住一片，那叶子的脉络就像妈妈脸上的皱纹，写满了岁月的故事。
我不禁想，妈妈在的时候，每一个秋天都是温馨的。
她会给我做热乎乎的红薯饼，那香甜的味道至今还萦绕在我的心头。
“妈妈，我好想念你的红薯饼啊，你为什么要这么早离开我呢？”4. 秋天的夜晚，凉丝丝的。
我独自坐在院子里的老树下，望着天上的星星。
那些星星就像妈妈的眼睛，一闪一闪地看着我。
我仿佛听到妈妈在耳边说：“孩子，别怕黑。
”可是，妈妈，没有你的夜晚，黑暗似乎变得更浓重了，我只能在这秋夜里，靠着对你的思念取暖。
5. 公园里的菊花开了，五颜六色的，像一群盛装的仙子。
我想起有一年秋天，我和妈妈来这里看花。
妈妈高兴得像个孩子，她在花丛中穿梭，对我说：“看，这秋天的花儿多有精神。
”我当时想，妈妈才是最有精神的呢。
现在，我站在这菊花丛中，周围的人欢声笑语，可我的心却空落落的，就像这片菊花丛里少了一朵最重要的花。
6. 秋雨淅淅沥沥地下着，打在窗户玻璃上，像一首哀伤的小曲。
我坐在窗前，思绪飘回到小时候的秋天。
那时候，每到下雨天，妈妈就会把我抱在怀里，给我讲古老的故事。
她的声音就像这秋雨一样温柔。
“妈妈，你讲的故事我还没听够呢，你怎么就不在了呢？”7. 走在秋天的小路上，两边的枫叶红得像火。
5《秋天的怀念》
◆词语集注
侍弄：文中指经营照管。 憔悴：形容人瘦弱，脸色不好。 烂漫：文中指颜色鲜明而美丽。 诀别：分别（多指不易再见的离别）。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦；来回地说。
文章感知
1.作者在秋天怀念的是谁？文章的线索是什么?
母亲 提示线索——看花
写作特色
• 1.寓情于叙，感情真挚。 • 2.巧妙运用对比手法。 • 3.语言准确，饱含情感。
拓展提升
活到最狂妄的年龄上忽的 残废了双腿。
（1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
“一直”，表达了作者当时只顾沉浸在自 己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重 病情，事后想来无比悔恨的心情。
（2）她出去了，就再也没有回来。
“再也”，表达了作者对母亲永远离去的 无限痛苦和遗憾的心情。
（3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 诀别。
这是一位慈爱、包容、细心、坚韧、无私 、睿智的母亲。
我
暴怒无常 同意看花 浑然不知 懂得母亲
愧疚 爱 坚强
怀念 无私
对比
母亲
耐心抚慰 喜出望外 重病缠身 不在人世
10.母亲当时，自身的状况如何？
身患绝症 病入膏肓 儿子瘫痪 暴怒无常
11.文中几次提及看菊花？有何用意？
文中三次提到看菊花。 第一次和第二次都是母亲想让“我”去看菊花。 母亲知道自己病重，所剩时间不多，所以想在生前带儿 子去北海看看象征着顽强生命力的花，重塑对生活的希 望，能像菊花那样绽放出属于自己的美丽与灿烂。 第三次是“我”和妹妹去看菊花。表明“我”了解 了母亲的心意，用菊花来象征热烈、深沉的母爱，表达 “我”对母亲的怀念。
如果说，题目中的“怀念”直接指向母亲， 那么“秋天”则蕴含着“生命”的意味。
秋天的怀念仿写作文
秋天的怀念仿写作文秋天的怀念仿写作文（通用11篇）秋天的怀念仿写作文1秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉中已经来到了我们的身边。
今天，妈妈带着我踏着求的足迹，寻找秋天的身影。
我在树林里找到了秋天，高达的梧桐树落叶了。
秋风一吹，手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落，它一边飞舞一边投入了大地妈妈的怀抱，银杏树叶像一把把金色的小扇子，它是秋天赠送给人们的最美的纪念，枫树的叶子变红了，从远处一看，漫山遍野像时披上了一层红色的纱衣，真是美丽极了！难怪古人说"霜叶红于二月花"呢！我在公园里找到了秋天，公园里的菊花开得正艳，有红的、白的、黄的，还有黑里透红的，真是五彩缤纷，千变万化。
它们有的已经开放，尽力向人们展示自己的美丽姿态，有的还是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。
啊！秋天就在我们的身边，它的美景真是令人陶醉。
秋天的怀念仿写作文2又是一年春。
后院中，一棵柳树冒出了第一片鹅黄的嫩叶，一棵桃树泛出了点点粉红。
午后的阳光甚是柔和，它没有夏天的猛烈，没有秋天的凄凉，总是能够给人带来温暖。
一抹如影子般的暖照在那在微风中前后轻摆的秋千上，恍惚间，我仿佛又看到了儿提时的那一幕那一年，我在幼儿园，你在小学。
我凭借着开朗的性格和出色的表现，被老师选做毕业典礼上的发言者。
那时的我，虽然已经知道了名誉的荣耀，却还因为只是个孩子，玩心很重。
成绩优异的你，每天完成作业后就到院子中的秋千上，听着枝头的鸟鸣，看着丛中的毛虫，好不快活。
正巧我的窗户正对着后院，你的一举一动我都尽收眼底，每一次你的欢声笑语，都惹得我好生嫉妒。
好几次你的目光撞上了我的，好几次你都疑惑地挑了挑眉，直到那一天，你没有独自去后院。
还记得当时你手上的温暖，你的手拉着我的，把我带到了院子中，一扬下巴，示意我坐到秋千上。
你变魔术般的掏出了一份只有我有的演讲稿，上面有着比你笔记还详细的圈点勾画。
我惊住了，而你，却不以为然地在我旁边坐下，在秋千的摇摆中，带着我一点一点练习。
秋天的怀念阅读题及答案
秋天的怀念阅读题及答案【篇一：秋天的怀念课内现代文阅读题(答案)】class=txt>《秋天的怀念》1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着??”这名话的含义是（）。
a、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
b、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
c、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
d、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
2、母亲坚持让我看菊花的目的是（）a、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
b、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
c、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
d、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）。
a、她出去了，就再也没有回来。
b、我没想到她已经病成那样。
c、她还在大口大口的吐着鲜血。
d、她昏迷前的最后一句话。
4、第一自然段的”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常“，句中的”无常“是什么意思？语段中最能表现”我无常“的两个词是什么？5.这篇文章反复写看花这一内容的原因是：6．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
（3分）7．结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好。
8．将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分）9．文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。
你认为文中的我懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
10．如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（3分） 11．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。
12．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。
（4分）13．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。
14.为什么“自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了”?15.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花，为什么?16.第三段中画线部分是什么描写?表现了什么?(画线部分是：她高兴的一会儿坐下，一会儿站起)17.最后一段为什么要着意写北海的菊花?疼痛的母爱①多年来，这件事一直是母亲心里的一个结，这个结是她几十年来对儿女疼痛着的母爱。
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《秋天的怀念》教学设计
一 导入
同学们还记得我们学过的《蝉》吗？那个埋在地下17年，出来就只活一个夏天的小小
的蝉，透过它得歌声，我们听到了它在说：哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。可
是有一位21岁得小伙子却大声喊着，我活着有什么劲。究竟怎么回事，一块到文章中找找
原因，请翻开课本，学习怀念的秋天
二 整体感知
请快速朗读课文，思考，课题能否该改成《怀念的秋天》
三 品味语言
1 现在大家知道我为什么不想活下去吗？瘫痪后得我是怎样的一个人，找一找，画一画，
读一读。
2 如果你是他的朋友，你会怎样安慰他
3 母亲是怎样做的？
A母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说:咱娘俩，好好儿活……
母亲“忍”住的仅仅是哭声吗？
忍住病痛：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
忍住儿子脾气：我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛
地把手边的东西摔向四周的墙壁。
我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”
忍受厄运：
B 母亲是怎样忍的？
(1)、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(2)、当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
(3)、她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
还有哪里体现了母爱？
我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿。。。。。。。
我一直有着一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，
我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你
吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦
一再地走进我的黑夜，驱之不去……
4 刚才我们分析了母亲的形象，下面我们看看，母亲离开了，在母爱的感召下，儿子发生了
怎样的变化？
听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 “不，我不去！”我狠
命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时
候？”
从文章哪里可以看出作者真的走出了生命的低谷，真的站起来了？
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈
而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块
儿，要好好儿活„„
在他瘫痪7年后，他又患上了尿毒症，可是，他却这样写道：
要说现在忙什么，大约就是“透析”，隔两天去一趟医院，就像上班，仿佛要弥补我从未
有过正式工作的历史。我有时真觉得麻烦，可是想想，大夫和护士们是天天都得去呀，比我
麻烦。我们一起“透析”，她（他）们透，我被透，分工不同，合作得很好。忙完了“透析”，
总还是想写点儿什么，否则花那么多钱被透，什么都不干岂不可惜？
史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安地
区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说.其中
《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。
课本收录
1．《秋天的怀念》
2．《我与地坛》
3．《我的梦想》
4．《树林里的上帝》
5．《合欢树》
6．《给盲童朋友》
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达
出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病
隙碎笔》作为二OO二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱
情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普
遍性的精神难题。
——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词
四 迁移运用：
史铁生写此文肯定不是想让我没知道，他有多了不起，肯定不是让你宣传他母亲有多了
不起，所以当我们走进秋天的故事——读出书中的味道，我们还要走出思念——读出思考。
读罢文章，请同学说出心中的感悟！