进修学习心得体会
高级研修班进修学习心得体会
高级研修班进修学习心得体会在参加高级研修班进修学习的过程中，我认真学习了理论知识，深入了解了工作实践，不断提升了自己的专业能力和素质。
通过这段时间的学习和实践，我感受到了深深的收获和成长，下面是我对这次学习的心得体会。
首先，我学到了大量的专业知识和理论。
在高级研修班的课程中，我们学习了最前沿的学术研究成果，了解了行业发展的趋势和变化。
通过学习，我对我的专业有了更深入的了解，对自己的专业发展方向有了更明确的规划。
同时，我也意识到学习是一个持续的过程，只有不断更新自己的知识体系，才能跟上时代的发展步伐。
其次，我通过与其他学员的交流和互动，拓宽了自己的视野。
高级研修班的学员来自不同的背景和领域，大家在课堂上进行热烈的讨论，分享自己的经验和见解。
这些交流让我受益匪浅，不仅学到了其他领域的知识，还了解了其他行业的发展动态。
这些交流不仅在学术上丰富了我的知识，也为我今后工作中的跨界合作提供了宝贵的资源。
再次，我在实践中不断提升了自己的技能和能力。
在学习的过程中，我不仅要掌握理论知识，还要学会将其应用于实践中，解决实际问题。
通过实践，我加深了对理论的理解，培养了实际操作的能力。
同时，也锻炼了我的团队合作和沟通能力，学会了如何与他人合作，共同完成任务。
这些实践经验让我在工作中更加游刃有余，更加独立自主地解决问题。
最后，我还学会了自我反思和自我管理。
在学习的过程中，我时常对自己进行反思，思考自己的不足和进步的空间。
通过反思，我不断调整自己的学习方法和学习计划，提升自己的学习效果。
同时，我也认识到自我管理的重要性，学会了如何合理安排自己的时间和精力，从而更好地应对学习和工作的挑战。
总而言之，通过参加高级研修班的学习，我在专业知识、实践能力、交流能力和自我管理方面都取得了明显的进步。
这次学习为我今后的发展奠定了坚实的基础，我将在今后的工作中继续努力，不断提升自己的能力，为实现更大的成就而努力。
医生进修学习心得体会5篇
医生进修学习心得体会5篇医生进修学习是学习更好的医学学问，医生进修学习可以得到更好的实践。
下面是，为大家预备的医生进修学习心得体会，希望大家宠爱!神经外科医生进修学习心得体会范文1：新医神经外科是全疆神经外科的带头人，全科主任医师、教授5人，副主任医师4人，主治医师6人，同时在科进修医师10人左右，护理人员16人，编制床位30张，颅内肿瘤、颅底疾病、血管疾病、脊髓疾病的诊治和手术都很成熟，全疆各地患者接连不断，最高同时住院人数高达70人，每个角落都是加床，危重病人占一半以上，每日平均手术在两台以上，我在短暂熟识工作环境后就参加了单独值班和收管病人，见到了很多以前只在教科书上看到的疾病，遇到疑难问题虚心向老师请教，下班后翻书查资料稳固学问，经常下班后在科室一边看书一边等急诊手术，急诊手术是提高我们动手能力的好机会。
通过学习使自己对神经外科疾病有了更多认识，对以前我院的常见病又有了新的认识，对我院常见的颅脑外伤的诊断治疗及手术的精细化、娴熟化及人性化有了很大提高。
通过科室老师每周授课在神经系统解剖和CT、CT-A、DSA、MRI、MRA及MRV等的阅片也有了确定提高。
本人还利用有限的进修时间完成了神经显微培训课程，毕业考核要分别完成30克小白鼠腹主动脉的端-端吻合，颈内静脉、颈总动脉端-侧吻合，另外附加难度较大的小鼠肾脏移植手术，对此学习班规定完成前两项考核即可发医学院神经显微培训证书，有能力完成三项者可获北京天坛医院颁发的yasgil亲笔签名的培训证书，手术是在显微镜下利用显微器械在直径不到一毫米的血管断端吻合6～10针，还要保证解剖和功能的完好。
自培训以来三项过关率不及50%，其实肾移植还是有确定难度的，一次手术下来至少需要4个小时，这4个小时需要全神贯注，有时快结束了一针没处理好，或者手上的力道稍没把握好血管就破了或是不通了，就可能全功尽弃，刚开始几天也做不胜利一例肾移植，有时候也想放弃，但是想想觉得这次学习机会不简洁，而且得到领导的关心，我不能对不起自己和辜负关怀过我的人，经常加班加点训练，在两个月内完成了三个月的培训课程，顺利的考核过关获得了天坛医院颁发的培训证书。
医院进修学习心得体会模板（二篇）
医院进修学习心得体会模板标题：医院进修学习心得体会字数：3000字摘要：医院进修是医学专业人士在工作期间进行的一种专业学习和进修形式。
本文围绕医院进修学习的目的、内容、方法和体会等方面展开讨论，总结出医院进修学习的心得体会，对于医学专业人士提升自身专业能力和发展事业具有一定的借鉴价值。
关键词：医院进修、学习心得、专业能力、事业发展一、引言医院进修是医学专业人士在工作期间进行的一种专业学习和进修形式。
通过医院进修，医生不仅可以学习最新的医学知识和技术，还可以与其他专业人士进行交流与合作，提高自己的专业能力和发展事业。
在进行医院进修期间，我深感到医学知识的广博性和发展的迅速性，以及自身专业能力的不足之处。
在此，我将就医院进修学习的目的、内容、方法以及心得体会进行总结和分享。
二、医院进修学习的目的1.提高专业能力医院进修学习的首要目的就是提高医学专业人士的专业能力。
随着医学科技的不断发展和知识的不断更新，医生需要不断学习、进修，以跟上时代的步伐并为患者提供更好的医疗服务。
2.拓宽学术视野通过医院进修学习，医生可以接触到各种各样的疾病、医疗技术和治疗方法，拓宽自己的学术视野。
通过与其他专业人士的交流和学习，医生可以获取新的学术观点和治疗思路，提高自己的学术水平。
3.促进科研攻关医院进修学习还可以促进科研攻关。
通过与其他专业人士进行交流合作，医生可以加深对疾病机制的理解、发现新的治疗方法，并在临床实践中进行验证和推广。
三、医院进修学习的内容1.临床知识和技能的学习医院进修学习的主要内容是临床知识和技能的学习。
医生可以选择一些具有一定水平和声誉的医疗机构进行进修学习，学习该机构的专业领域的知识和技术。
2.学术研究和科研项目的参与医院进修学习还可以参与学术研究和科研项目。
在学术研究中，医生可以加深对疾病机制的理解、发现新的治疗方法，并在临床实践中进行验证和推广。
3.学术会议和讲座的参加医院进修学习还可以参加学术会议和讲座。
教师专业进修培训学习心得体会7篇
教师专业进修培训学习心得体会7篇教师专业进修培训学习心得体会（篇1）今年我有幸参加了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的`思想认识由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多，通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大的作用。
二、通过培训，提升了现代教育技能原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。
国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基矗作为一名专职教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培学习网页了。
在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
急诊进修心得体会5篇
急诊进修心得体会5篇急诊进修心得体会篇1时间真的过的很快，一个月的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院领导和护理部给了我这么好的机会，能够到赣州市人民医院急诊科学习。
虽然一个月的时间很短暂，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但这短短的一个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。
赣州市人民医院急诊科主要分四块区域，包括抢救室(抢救室和留观病房)、输液室、急诊病房和监护室，我主要在抢救室和留观病房上班，就谈一下这两块的工作流程和值得我们学习的地方。
—、留观病房1、这里一共三个留观病房，共计十四个床位，配备了30个护士，十个医生。
因为这是医院的前站，所以几乎不会有空床的情况出现，都是收治病情比较危重的病人，只要病情稳定了就会转到急诊普通病房，或病情特危重就会转icu。
2、所有的病人都是在心电监护中，有的靠呼吸机辅助呼吸，有的在气管插管中，大部分是昏迷或意识模糊随时都可能发生病情变化，护士从早上床边交接班开始、口腔护理、气管切开换药、会阴擦洗、定时翻身拍背、吸痰、机器排痰、测血糖、中心静脉压、输液、护送病人做检查、接待新病人等等，工作量非常大且烦琐，但她们出差错的时候却不多，这得益于她们好的工作流程及执行制度的力度。
3、人手虽然比较少，但查对制度很严，医嘱经两人核对无误后再执行。
做的每一步操作(配药、注射，巡视等)都要用掌上机(掌上机就相当于掌中电脑，体积小方便携带，它里面装有医院的系统，只要病人一办入院打开机子就可以看到本科病人的基本信息，医生开出电脑医嘱后掌上机就会对医嘱有记忆，在治疗室配药前先扫一下配药者的二维码再对药物进行扫描，如果拿的药物不是该病人医嘱里的药就会发出报警声，药物配好后需再次扫描，到病房换点滴时还需再次扫描如果没错屏幕上就会显示出该组药物及病人基本信息，如果拿错了也会报警)扫描确认后，才能执行，以防差错。
高科技的设备为她们工作的准确进行提供了多一重保障。
4、护理工作方式是小组责任制护理，以小组形式(3-5位护士)对一组病人(10-15位)进行整体护理。
医院进修学习的心得体会3篇
医院进修学习的心得体会医院进修学习的心得体会精选3篇（一）作为医院进修学习的学生，我有一些心得体会：首先，要有积极的学习态度。
进修学习是为了提升自身的专业水平和技能，所以要对学习充满热情和渴望。
无论是参与手术，观摩病例还是参与讨论，都要积极主动地参与进来，并主动向医务人员请教问题，加强自己的学习效果。
其次，要注重细节。
医学是一个细致入微的学科，在学习过程中，我们应该注重观察和分析细节。
无论是病人的病情表现，还是医师的操作技巧，都应该仔细观察并记录下来。
同时，还要注意学习过程中的小技巧和经验，因为这些细节往往是我们真正提高专业水平的关键。
此外，要主动参与科研和学术活动。
医院是一个科研和学术交流的重要平台，作为进修学习的学生，我们应该充分利用这样的机会。
可以参与临床研究、学术交流会议等活动，与专家学者进行深入的交流和学习，积累学术经验和人脉资源。
最后，要保持谦虚和谨慎的心态。
虽然进修学习的目的是提高专业水平，但也要时刻保持谦虚和谨慎的态度。
医学是一门复杂而严肃的学科，不断学习和探索是必要的，而要做到这一点就需要有一颗谦虚的心态。
同时，要时刻保持谨慎的态度，不断反思和总结自己的学习过程，及时调整学习计划和方法，确保学习效果的最大化。
总之，医院进修学习是一个不断提高自身的过程，需要我们具备积极的学习态度、注重细节、主动参与科研和学术活动，同时保持谦虚和谨慎的心态。
只有如此，我们才能取得更好的进步和发展。
医院进修学习的心得体会精选3篇（二）在医院进行进修学习是一个很好的机会，可以提升自己的专业水平和技能，同时也能够学习到一些宝贵的经验和知识。
在这个过程中，我有以下几点体会和心得：第一，要充分利用好医院的资源。
在医院中，有很多有经验的医生和专家可以向我们学习，他们可以分享他们的经验和技巧，帮助我们更好地理解和应用所学知识。
我们要积极与他们交流，向他们请教问题，多观察他们的工作方式和态度，以便提高自己的医疗水平。
2024年医院进修学习心得体会例文(2篇)
2024年医院进修学习心得体会例文作为一名医学生，在完成学业后进入医院进行进修学习是我们继续提升自己的重要途径。
在进修的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识，并且深刻体会到了医院工作的艰辛与挑战。
在此，我将与大家分享一下我在医院进修学习中的心得体会。
首先，进修学习的环境和氛围对于我们的成长十分重要。
医院是充满挑战和压力的地方，但也是充满学习和进步机会的地方。
在医院进修学习的过程中，我深刻体会到了在这样的环境中，每一天都是学习和成长的机会。
医院里的专家和资深医生们都有着丰富的经验和知识，他们的教诲对于我们的专业发展十分重要。
能够在这样的环境中学习，我感觉到自己的知识和技能得到了飞速的提升。
其次，进修学习需要我们具备良好的学习态度和方法。
进修学习并不是简单地坐在课堂上听讲，更多的是要主动参与到临床实践和科研工作中。
在医院进修学习中，我学会了如何高效地获取和整理信息，如何提问和解决问题，如何与患者和同事进行有效的沟通等。
这些方法和技能对于我今后的医学生涯起到了非常重要的作用。
再次，进修学习需要我们具备较强的心理素质和适应能力。
在医院工作中，我们经常会面对生死与人性、疾病与病患等复杂的问题和情况。
作为医生和医学生，我们需要学会如何处理这些问题，保持冷静和理性，在压力面前保持良好的心态。
在进修学习的过程中，我经历了很多艰难的任务和挑战，但是通过不断地学习和不断地努力，我逐渐克服了自己的困难，提升了自己的能力和素质。
最后，进修学习需要我们具备良好的团队合作意识和能力。
在医院工作中，没有人是孤岛，只有团队的协作和合作才能够完成艰巨的任务和工作。
在进修学习过程中，我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协调，如何发挥自己的优势和特长，如何与大家一起合作解决问题。
通过与他人的合作，我感受到了团队的力量和快乐。
总之，医院进修学习是我们成长和进步的重要阶段，但是也是一段充满挑战和压力的旅程。
在这个过程中，我们需要具备良好的学习态度和方法，较强的心理素质和适应能力，以及良好的团队合作意识和能力。
医院进修学习心得体会（2篇）
医院进修学习心得体会近期我在某医院参加了一次为期一个月的进修学习，这是我作为医务工作者的一次宝贵经历。
通过这次进修学习，我深刻体会到了医院的医疗环境，学到了专业知识和技能，提高了自身的综合素质。
在进修学习的过程中，我深入地感受到了医院的忙碌和高压。
医院是一个人满为患的地方，每天都有大量的患者需要诊治。
医生们忙得不亦乐乎，常常需要连续工作十几个小时才能完成所有的工作任务。
这种高强度的工作环境让我深刻体会到了医生的辛苦和牺牲，也让我认识到了医院管理的重要性。
只有合理分配资源，提高工作效率，才能更好地为患者提供医疗服务。
在进修学习的过程中，我从专家老师和优秀医生身上学习到了许多宝贵的专业知识和技能。
专家们不仅具有丰富的临床经验，还具备扎实的专业知识和深刻的理论基础。
在他们的指导下，我学习到了如何进行系统的病史采集，如何进行全面的体格检查，如何进行准确的诊断和治疗。
此外，我还学习到了复杂病例的处理方法和手术技巧，提高了自己的临床操作能力。
这些专业知识和技能对我的个人发展和职业发展具有重要意义。
在进修学习的过程中，我还加深了对患者的关怀和尊重。
患者是医院的生命线，每位患者都应该得到全面的关怀和尊重。
在学习的过程中，我亲眼目睹了许多患者的病情和痛苦，感受到了他们的无助和焦虑。
作为医务工作者，我们应该关注患者的身心健康，积极为他们提供医疗服务和帮助。
我们应该用温暖和关怀的态度对待每位患者，让他们感受到我们的关怀和关心。
在进修学习的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
医院是一个庞大的组织系统，每个科室都有自己的职责和任务。
只有各个科室之间紧密合作，才能更好地为患者提供综合医疗服务。
在进修学习的过程中，我和其他医务工作者一起工作和学习，共同完成了许多工作任务。
通过与他们的交流和合作，我学到了许多专业知识和技能，也提高了自己的综合素质。
团队合作是医院发展的重要保障，也是医务工作者个人发展的必备条件。
总的来说，我的这次医院进修学习经历让我受益匪浅。
外出进修心得体会5篇
外出进修心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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进修学习心得体会及收获
进修学习心得体会及收获在大学毕业后，我选择进修学习，这一年多以来，我深刻地认识到了专业知识的重要性和自我提升的必要性。
在这里，我想分享一下我的进修学习心得体会及收获。
一、进修学习的动机首先，我要说说我进修学习的初衷，其实是因为感受到自己在大学期间并没有真正掌握本专业的精髓。
虽然在学校里听过很多课，但学习内容总是跟不上课程进度，学习成果也不是特别明显。
对此，我非常不满意。
于是我决定进修学习，以此来提升自己的专业能力和内涵，以期在今后的职业生涯中能够更好地实现自己的发展目标。
二、进修学习的经历在进修学习的这一年多时间里，我参加了许多的课程和学习交流活动，其中包括一些学术研讨会、专业知识讲座、行业展会和实践拓展等等。
这些活动，个个都是机会，是我学习成长的阶梯，在这个过程中，我受益匪浅。
我不断地拓宽学习的范围，深入学习各个领域的知识，同时也不断提高自己的综合素质。
三、进修学习的收获在这一年多的进修学习中，我获得了很多宝贵的东西。
主要总结如下：1.提升专业技能通过一年多的进修学习，我掌握了许多新的专业知识和技能。
其中一些技能不仅仅适用于我的当前职位还具有广阔的应用前景。
更重要的是，这些技能的掌握让我更加自信，让我可以更好地应对工作中的挑战。
2.学习思考问题的方式在进修学习中，我学习了许多独立思考和解决问题的方法，帮助我更加深入地了解问题的本质，找到问题的症结所在，提出更加合理和切实可行的解决方案。
3.拓宽人脉进修学习也让我认识了许多志同道合、有共同爱好的人，这些人可以成为我的朋友和合作伙伴，一起探讨问题、互相学习、共同提升自己的能力和实力。
此外，我还加深了与一些老师和专家的交流，这些专业交流不断地帮我拓宽思路，增强了学习的信心和决心。
4.增强自信心追求进修学习的目的是为了增强自己的专业实力和提升自身素质，所以在我深入学习的过程中我确实获得了很多提高自己的信心和动力，我相信坚持学习就是最好的积累，坚持总会有收获。
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进修学习心得体会
首先，感谢组织上给我一次深造的机会，在为期3个月
公共管理高级研修班学习过程中，系统学习了经济类课程9
门，公共管理类课程14门，传统文化类课程14门，文明礼
仪，国内外热点问题分析等7门，总计44门必修课。还利
用晚上时间选听各类专家报告。学习最大的收获与体会，也
就是我今天向各位领导汇报的主题就是六个字：博学、深思、
践行。
第一，所谓“博学”就是博采众长：明确和谐发展思路。
在职学习的根本目的在于不断提高工作标准。在学习过
程中，自己感触最深的莫过于中华传统文化——和谐发展思
想。中华文化“和为贵”的思想一脉相承：从《周易》提出
“太和”，儒家经典《论语》提出“克己复礼”、“为政以德”；
到道家提出“归一”、“万物得一而生”；到墨家提出“兼爱
非攻”；到法家提出“众同心以共立之”、“天时、人心、技
能、势位，四者和则成事”；到后来的两汉经学、魏晋玄学、
隋唐以后儒释道学，宋明清以来的义理之学、考据之学，到
近代的新文化运动提倡“民主”与“科学”等等，“和谐发
展”的思想贯穿始终。专家们将中华文化基本特征概括为四
个方面：一是刚健有为；二是和与中；三是崇德利用；四是
天人协调。其中三个方面包含了“和谐发展”的思想。
通过其它学科的学习，进一步丰富了“和谐发展”思想。
诸如经济学自由市场调节理论，现代管理心理学“人本化”
组织行为学理论，新公共管理理论的“服务”“放权”理念
等，均与我国传统文化“和谐发展”思想相得益彰，为我们
进一步传承和发展和谐发展思想奠定理论基础。
第二，所谓“深思“就是传承发展：把握和谐发展关键。
通过学习，我觉得和谐发展关键是八个字：建立秩序、
均衡发展。
1.“秩序”是中华传统文化中“和谐发展”的重要内涵。
《周易》中“太和”概念，把自然界万物的起始称为“元”；
把万物的生长称为“亨”；把万物的成熟称为“利”；把万物
的完成称为“贞”，“元、亨、利、贞”是一种“自然秩序”，
这种自然的最完美的“和谐”叫作“太和”。后来历朝历代
关于自然和谐，人与自然和谐，人与人的和谐（社会生活和
谐），人自身内外的和谐等观念大体都是发挥的这个思想。
“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”。作为
管理者，工作中首先要分清楚本末、事中和先后，建立一种
秩序。我从事教育财务管理，多年来一直按照“一保安全，
求稳定；二保业务，求发展；三保质量，求特色”的工作秩
序运行，取得了一定的成绩。但是面对当前顺义经济与社会
发展的新形势，教育财务管理工作同样存在一个再发展、再
提高的问题。一是继续加强“教育链”建设。幼儿教育、义
务教育、高中教育、在职教育、终身教育，必须注意结构优
化，重点突出，层次分明，全面提升教育为顺义经济与社会
发展服务的能力；二是继续加强“规范化”建设。抓住北京
市初中校建设工程和高中新课程改革两个契机，启动校园软
硬件建设达标工程，本着效益优先，适度超前的原则，按照
系列化、序列化、层次化的要求开展工作，力争使有限的教
育资本发挥最大的效益。
2.“均衡化”是和谐发展思想的实现途径。传统文化倡
导“知进退存亡，而不失其正”的“时中”心法。所谓“时
中”一言以蔽之，就是在和谐中求均衡，从均衡中求进步。
近年来少数人视“冲突”为“权变”的同义词，亦即以“和
谐”、“均衡”为不知权变、不能进步的最大障碍，完全不了
解“从容中道，与时偕进”的道理，不明白在不断变动的过
程中，依然可以求和谐，获得均衡，并因而得到真正的进步。
1992年世界1575名科学家发表的一份《世界科学家对人类
的警告》在开头就提到，人类和自然正走上一条相互抵触的
道路。对自然界的过量开发，资源的浪费，臭氧层变薄，海
洋的毒化，人口的暴涨，生态平衡的破坏，不仅造成了“自
然和谐”的破坏，严重破坏了人与自然的和谐，人与人关系
的和谐，乃至整个社会的和谐。要恢复这种和谐的关系，关
键是建立起一种新的平衡，并使这种平衡均衡发展。
教育均衡化问题是当前乃至今后一段时间的热点、重点，
亦是难点问题。现在暴露出来的高中热、初中择校热的根本
问题在于教育发展的不均衡。当然，均衡是相对的，不均衡
是绝对的。学生在校级间流动也有其合理性，但是高居不下
的择校热，导致城区与农村地区学校的之间教学差异、教师
水平差异越来越大，这些问题阻碍教育和谐发展。如何解决
这些问题？靠管理改革，靠和谐发展教育。宋代辛弃疾提出：
“却好万字平绒册，换取东家种树书”（《鹧鸪天》）“平绒策”
就是管理学，“种树书”是科学著作。对于一个成功的管理
者来说，“平绒策”高于“种树书”。
应该说，教育管理没有新问题，正像北京大学光华管理
学院张维迎教授所说：“管理没有新问题，只是问题的表现
形式不同而已”，是一种平衡被另一种平衡替代并均衡发展
的问题。近年来，顺义教育形成了北有牛山一中，东有杨镇
一中，西有顺义十中，南有顺义九中，中有顺义一中的优质
教育资源均衡发展总体格局，但如何充分利用好这个布局优
势，带动区域教育均衡发展的问题，还没有从根本上解决。
教育是传播文化的事业，率先实践“和谐发展”管理理念具
有特殊而深远的意义。教育通过培养人，再通过培养的人将
“和谐”思想传播开去，和谐社会自在其中了。
第三，所谓“践行”就是再接再厉：将学习进行到底。
回顾中国教育发展的历史，无不打上“和谐发展”的烙
印。从孔子的“有教无类”广办私学，到汉代太学的兴起，
到唐代“六学”、“二馆”制度的确立，到宋代以后充满自由
办学之风的书院制度的兴盛，不排除有封建桎梏因素，但是
历朝历代鼎盛时期的教育，基本上遵循了和谐发展的道路，
像汉代的太学最多时在校生达五万人，来去自由，学术自由。
在当时那样的社会背景下，做到这一点是相当不容易的。由
此我想到现代的教育，当前最流行的教育关键词是“教育生
态”。承认多元化背景下的和谐发展，教育的生态园里，有
参天大树，亦有逶迤地面的小草，他们共同构成教育的生态
环境。过去我们的关注点多是单向的，单一的，在某些方面
造成教育生态的破坏。如教育投入不均衡，使用效益不高等
问题。通过学习中华传统文化，我觉得解决教育投入问题的
关键，在于树立和谐发展的思想，使有限的资源必须为有效
地教与学服务，而有效的教与学是一个复杂的系统过程，需
要通过合理的投入改善教与学环境、状态和技术条件。【1】
【2】【3】
古人云“已知扩大一寸，未知扩大一尺”。通过3个月
的学习，使自己拓宽了眼界，但我觉得眼界要似水，能容万
物，力透纸背；学习使自己提升了境界，但我觉得境界要似
山，稳重高远，一览众山小。而“眼界”与“境界”的关系
又似高山流水，弹出的是“和谐”之音。教育不仅是一个人
的脊梁，也是一个民族的血脉。我想每一次学习都是一个新
的起点。我将以这次学习为契机，一分能力十分努力，在今
后的工作中努力做到以下四点：
一是读经典。书读不在多，而在精。学习古人“半部论
语治天下”精神，力求掌握理论少而精，善于举一反三。
二是善思维。坚持系统思维，在工作中努力做到“博学
之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”，不断提
高假设、求证、创新水平。
三是创和谐。注意挖掘群体智慧，团结同志，群策群力
谋发展。
四是重积累。在知识的积累方面，注意“博”与“约”
（专与精）的兼顾。鲁迅讲“博学家的话多浅，专门家的话
多悖”，在学习过程中必须两者兼顾，走和谐的学习道路。
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