林甸县东兴中学陈丽华主题班会《建设文明校园,争做文明学生》教案
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
班会《建设文明校园-争做文明学生》课件
件
目录
• 文明校园建设的重要性 • 文明校园的具体要求 • 争做文明学生倡议 • 文明校园建设的实践与案例 • 总结与展望
01
文明校园建设的重要性
提高学生综合素质
文明礼貌
通过文明校园建设，学生可以学 会礼貌待人、尊重他人，提高自
身修养。
道德品质
文明行为有助于培养学生的道德品 质，树立正确的价值观和人生观。
未来文明校园建设应以培养德智体美劳全面发展的优秀 人才为目标。
通过加强学生综合素质教育、推进课程改革、提高教师 素质等措施，不断提高学校的办学水平和教育质量。
THANKS
感谢观看
培养文明习惯和社会责任感
遵守规则
积极参与社会公益活动
文明行为有助于学生养成遵守规则的 习惯，自觉维护社会秩序。
文明行为有助于学生积极参与社会公 益活动，为社会做出贡献。
尊重公共财物
文明行为有助于学生尊重公共财物， 保护学校和社会的资源。
02
文明校园的具体要求
语言文明
总结词
使用礼貌用语，不讲脏话、粗话 ，不恶语伤人。
自觉遵守校规校纪
01
02
03
04
按时到校，不迟到早退，不旷 课。
尊重师长，认真听讲，积极参 与课堂讨论。
保持教室整洁，不乱扔垃圾， 不随意涂鸦。
遵守考试纪律，不作弊，不抄 袭。
积极参与文明校园建设活动
01
02
03
04
参加学校组织的志愿服 务活动，为校园环境和 社会公益事业贡献力量。
参与文明班级、文明宿 舍等创建活动，共同营 造和谐文明的校园氛围。
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主题班会教案之主题班会-建设文明校园,争做文明学生
主题班会教案之主题班会:建设文明校园，争做文明学生——《明礼诚信》系列一（校园篇）时间：地点：主持人：黄森主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
（边说边表演，全班大笑）高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
《争做文明学生共建文明校园》主题班会教案
《争做文明学生共建文明校园》主题班会教案主题：争做文明学生共建文明校园目的：为了共建文明校园,作一个有优良品质的文明小学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
一．开场白主持人：小鸟渴望蓝天，小苗渴望甘泉，葵花渴望太阳，露珠渴望鲜花。
心愿与行规是兄弟，礼仪与追求是姐妹。
我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
《争做文明学生，共建文明校园》主题班会现在开始！二、活动开始1、主持人：我们都应该做一个文明人，但身边经常有不文明的现象发生。
你看到过哪些不文明的现象呢？2、《3、小结：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
接下来，让我们进行文明问答选择游戏：a 、每当进校门时，面对着队旗你是否行队礼？（a 偶尔敬礼 b 每次敬礼 c 不敬队礼）b 、每当碰到老师时，你是否主动行礼问好？（a 只碰到熟悉的老师问好 b因害羞而一个都不问好c教过自己的老师问好 d都主动行礼问好）c 、面对学校的花草树木，你爱惜吗？（a 爱踩草坪 b 桂花很香爱采摘 c偶尔踩过摘过 d很欣赏爱惜）d 、在校和同学之间，是否友好相处？：（a经常打架 b偶尔打架 c相互帮助、友好相处 d互相取绰号）e 、在校园中，你是否有以下不文明行为？（a乱扔果皮纸屑 b乱涂乱画墙壁 c乱修改通知 d举止文明）4、小结：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
对人有礼，团结同学，关心同学。
能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。
5、主持人：行为举止固然重要，而语言更是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
同学们，平时的生活中，你都会用哪些礼貌用语呢？（同学回答：您、请、对不起、没关系……）是啊，在生活中，我们要争当文明人，从小事做起，从点点滴滴做起。
争做文明学生主题班会教案范文(二篇)
争做文明学生主题班会教案范文主题：争做文明学生班会目标：1. 增强学生的文明意识和规范行为意识。
2. 培养学生的社会责任感和人文关怀。
3. 弘扬校园文明风尚，营造良好的学习氛围。
4. 提升学生的综合素养，培养他们成为具有良好道德品质的公民。
一、开场导入（5分钟）1. 主持人问候全体与会的学生，欢迎他们参加这场关于争做文明学生的主题班会。
2. 主持人展示一段文明学生的视频或图片，引起学生的兴趣。
二、导入主题（10分钟）1. 主持人介绍班会的主题：争做文明学生。
2. 主持人讲述文明学生的定义和重要性，以激发学生的参与和理解。
3. 主持人提示学生思考，并鼓励他们分享自己对文明学生的理解和认识。
三、文明意识与规范行为意识培养（15分钟）1. 主持人介绍文明意识和规范行为意识的概念和内涵。
2. 引导学生讨论日常生活中需要遵守的基本文明礼仪和规范行为。
3. 主持人与学生一起总结出一份文明行为守则，并展示在班级公告板上。
四、社会责任感与人文关怀培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍什么是社会责任感和人文关怀，并解释它们的重要性。
2. 主持人组织学生观看一段关于社会公益活动或慈善事业的视频，引导学生思考社会责任和人文关怀的重要性。
3. 主持人提出问题，让学生交流自己所了解的社会公益活动，并鼓励他们提出自己的想法和建议。
五、营造良好的学习氛围（15分钟）1. 主持人与学生讨论如何营造良好的学习氛围，提出以下问题：- 如何尊重师长和同学？- 如何积极参与课堂活动，并保持课堂纪律？- 如何合理安排作息时间，保证学习效果？2. 学生回答问题，并主持人引导学生总结出一份营造良好学习氛围的行为准则。
六、综合素养与道德品质培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍“综合素养”的概念，并解释其内涵和重要性。
2. 主持人组织学生参与一场小游戏或活动，以培养他们的综合素养和道德品质。
3. 主持人展示一些先进学生的事迹或演讲，激励学生争做文明学生的决心，并鼓励学生去主动付出和帮助他人。
争做文明学生主题班会教案
争做文明学生主题班会教案主题：争做文明学生教学目标：1.了解文明学生的概念和具体表现2.培养学生的文明素养和道德品质3.引导学生认识到个人行为对社会的影响4.激发学生争做文明学生的意识和积极性教学准备：1.电子投影仪2.教学用具：PPT、板书笔、奖状3.红旗标语：文明有礼，从我做起教学过程：Step 1：引入（10分钟）1.教师向学生引入本次班会的主题：争做文明学生。
2.通过展示相关图片或短视频，引导学生讨论自己对文明学生的理解和认知。
Step 2：了解文明学生的概念（15分钟）1.教师通过PPT，向学生介绍文明学生的概念和含义，并列举一些文明学生的具体表现。
2.教师组织学生分小组进行讨论，让学生进一步探讨在校园和社会中，如何体现文明学生的品质。
Step 3：培养文明素养和道德品质（25分钟）1.教师提供一些案例或情境，让学生讨论应如何做才能体现文明学生的素养和道德品质。
2.教师引导学生总结出文明学生的一些基本原则，如尊重他人、关爱环境、有爱心、有责任心等，并写在板书上。
Step 4：个人行为对社会的影响（15分钟）1.教师向学生展示一些个人行为对社会的影响的例子，并让学生通过思考或小组讨论，分析为什么这些个人行为会产生如此大的影响。
2.教师帮助学生认识到，自己的每一个行为都会影响到周边的人和环境，因此要时刻保持良好的行为习惯和素养。
Step 5：争做文明学生的意识和积极性（20分钟）1.教师组织学生分小组进行角色扮演，每个小组从事校园或社会中的一个场景，通过表演展示如何体现文明学生的品质。
2.教师根据表现情况，评选出优秀表演小组，并颁发奖状表彰。
Step 6：总结（10分钟）1.教师通过小结本次班会的内容，再次强调争做文明学生的重要性。
2.教师鼓励学生将争做文明学生的理念和品质运用到日常学习和生活中，并鼓励学生发挥团队合作精神，相互监督，共同进步。
Step 7：作业布置（5分钟）1.教师布置作业：根据自己对文明学生的认识，撰写一份感言或承诺，并提交到班级管理者处，以便后续跟进和评选。
争做文明学生班会教案
争做文明学生班会教案文明是画，七彩斑斓；文明是花，春光满园；文明是歌，和谐嘹亮，文明是桥，沟通无限；文明是船，扬帆远航，文明是路，越走越宽！下面是小编为大家带来的争做文明学生班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考文明主题班会1活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
争做文明学生主题班会教案
争做文明学生主题班会教案一、教学目标1.要求学生明确文明学生的概念和标准；2.增强学生的责任感和自律意识；3.提升学生的礼仪与情商能力；4.激发学生积极向上的学习态度。
二、教学内容1.什么是文明学生？文明学生应具备的基本素质；2.如何培养文明学生的品德修养和行为举止；3.礼仪、态度和情商的重要性；4.如何在日常生活中树立文明学生的形象。
三、教学重点1.学会如何做一个文明学生；2.认识并理解文明学生的重要性；3.提升学生的综合素质；4.通过自身的实践行动来传递文明学生的理念。
四、教学方法1.讲授结合实例，生动形象；2.通过小组讨论、问题解答等互动方式引导学生思考；3.利用班级活动或角色扮演等形式，让学生身临其境，增进理解；4.鼓励学生分享自己的亲身经历和感悟，促进学生间的交流。
五、教学过程1.导入：通过展示相关图片或视频引发学生的思考和讨论；2.学习：分析讨论文明学生的标准、培养方式和需要注意的问题；3.实践：组织学生进行个人或集体活动，提升文明素养；4.总结：引导学生反思自身的表现，总结本次学习的收获和成长。
六、教学评估1.学生的参与度和表现；2.学生发言的质量和深度；3.学生的互动和合作情况；4.学生的自我评价和反思能力。
七、教学作业1.撰写一篇关于文明学生的心得体会；2.制定一份文明学生行为规范，贴在班级公示栏；3.参与班级或学校的文明创建活动。
八、延伸拓展1.邀请社会人士或专家来班级进行文明学生主题讲座；2.组织学生到社区或其他学校进行文明宣传活动；3.设计有关文明学生的微视频或海报，宣传文明理念。
通过以上教案的精心设计和实践执行，相信能够有效引导学生认识和树立文明学生的观念，促进学生全面素质的提升，培养出更多品德优良、具有责任感和公民意识的优秀学生。
愿我们每个同学都能争做文明学生，做一个更好的自己！特殊应用场合：1. 学校文明创建评比活动•增加条款：–参与学校文明创建评比活动，提升学校形象；–各班级根据学校评比标准，制定文明行为规范，并定期检查执行情况；–每周举行文明学生评选活动，评选出表现优秀的学生并进行表彰。
争做文明学生主题班会教案
争做文明学生主题班会教案教学目标1.了解文明的概念和重要性2.掌握文明行为的表现和规范3.提高学生的文明素养和社会责任感教学内容1.什么是文明2.文明的表现3.身为学生的责任和义务4.如何在日常生活中展现文明行为5.践行文明的重要性教学重点1.文明的内涵和外延2.学生在校园中的文明行为规范3.学生的社会责任感和家庭教育的关系教学难点1.让学生理解文明不仅仅是表面上的行为，更是内心的修养2.如何引导学生将文明观念内化为自己的行为习惯教学方法1.观看有关文明行为的视频，引导学生进行讨论2.分组活动，让学生设计文明行为宣传海报3.角色扮演，让学生身临其境地体验文明行为和不文明行为的区别教学过程1.导入：播放有关文明行为的视频，观看后进行小组讨论2.激发兴趣：老师提出文明行为的话题，引导学生谈自己的看法3.知识传递：介绍文明的概念和表现形式，让学生了解文明的内涵和外延4.案例分析：讨论现实生活中的文明行为案例，引导学生思考如何做到文明5.分组活动：学生分成小组，设计文明行为宣传海报，展示并交流结果6.角色扮演：学生分角色扮演文明和不文明行为，让学生身临其境地体验差异7.总结：教师对本节课进行总结，强调文明行为的重要性，鼓励学生践行文明教学资源1.文明行为宣传视频2.班级海报设计素材3.角色扮演服装道具课堂练习1.观看视频后，学生就所见内容展开小组讨论，分享自己的观点2.分组设计文明行为宣传海报3.角色扮演，让学生模拟不同文明行为情景4.撰写日记，记录一周内自己身边的文明行为案例5.制作一份家访问卷，了解家庭对于学生文明行为的教育和要求教学反思1.学生对文明的理解是否到位2.学生参与度和表现，是否能有效地引导学生主动思考和表达3.课堂活动的设计是否能够有效提高学生的文明意识和素养教学延伸1.学校开展文明校园创建活动，邀请学生设计文明行为标识牌2.组织学生走进社区，开展文明行为宣传活动本教案以培养学生的文明意识和社会责任感为核心，通过多种形式的教学活动，帮助学生理解文明的内涵，提高文明素养水平。
文明校园主题班会教案
文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案5篇文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。
比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。
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主题班会教案
时间:20XX年11月7日
地点:东兴中学八年二班教室
主持人:班主任，班长，团支书
主题:建设文明校园,争做文明学生
目的:为了帮助同学更好贯彻"明礼诚信"这一做人的基本原则,作一个有优良
品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同
时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生.
准备:1,提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关"文明"的材料.
2,叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3,安排两位同学准备小品《碰撞以后》.
过程:
1,主持人开场白:
班长： 迎着初升的太阳
团支书：伴随着文明的曙光
班：我们在东兴中学把未来畅想
团：在这里我们欢快的学习科学文化知识
班：在这里我们真诚的学习做人处事的道理
团：今天我们倡导文明，因为它净化了我们的心灵，更美化了我们的校园环
境
班：今天我们学习文明，因为它使我们互尊，互爱，互助，互敬，创造了我
们和谐的学习氛围
团：有一首歌唱响文明，响遍了校园的每一个角落
班：有一首诗赞美文明，温暖了我们每个同学的心窝
团：我们要文明，文明做人，文明处事
班：我们要文明，文明的思想，文明的语言，文明的行为，文明的道德情操
班 ，团：同学们，今天让我们在这里畅想文明，建设文明的校园，争做文
明的学生。
2．欣赏图片，给同学们展示关于校园内一些不文明的现
象。
3，真话瓶，让同学们各抒己见，说一说发生在同学们身
上或身边的一些不文明现象，
4，出示同学们的不文明行为
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(1.)考试作弊；
(2 )在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
(3)、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
(4)、休息时间吵闹，影响他人休息；
(5)、给老师、同学起绰号；
(6)、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
(7)、课堂不文明，不尊重老师；
(8)、破坏校内公共设施、设备；
(9)、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
(10)、买饭菜时随意插队。
5,小品表演《碰撞以后》
6,同学们讨论,发言.
7，老师讲述两个关于文明礼仪的小故事：《母亲与女儿一
同拣饼干》，《曾子避席》
《母亲与女儿一同拣饼干》
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎
面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：
“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上
的碎饼干。
《曾子避席》：
出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，
有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，
精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没
有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的
道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我
不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种
非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老
师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都
向他学习。
8，同学根据以上讨论：如何做一个文明的中学生。
9，猜谜大比拼（礼貌用语）
10.诗朗诵：《我文明，我骄傲》
班长：踏着馥郁的芳香
团支书：采集着知识的花粉，
班：每天我们走进校园
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团：我们是当代文明的中学生
班：我文明
团：我骄傲
班：关心他人是我们的责任
团：爱护公物是我们的义务
班：我们要穿着朴素大方，语言文明礼貌
团：我们要尊敬师长，尊老爱幼，把中华民族的传统发扬
班：班级处处有我们文明的身影
团：校园处处有我们文明的行为
班：我文明
团：我骄傲
班：有了优雅的环境，
团：学着文明的道德文化
班：驾着文明的航帆
团：驶向知识的海洋
班：我们是时代的骄子
团：我们是未来的希望
班， 团：我们一定会把文明的种子，继续播种，引昂高歌，洒遍校园的每
一个角落
班， 团：同学们，让我们共同努力，建设我们文明的校园，争做文明的学
生
11，班委倡议
（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
12.教师讲述文明礼仪的重要性，
13.献计献策：《我为学校文明做点事》
14.全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园
—八年二班全体同学
15,签字仪式
16.谈收获
17．班主任总结
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18．歌唱《国家》
结束语：
班长：有了理想，就有了希望
团支书：有了希望，我们就会执着的追求
班：我们一定会用知识丰富我们的头脑
团：我们一定会用文明约束我们的行为
班， 团：同学们，让我们共同行动起来，文明守纪，诚实做人，作一个值
得骄傲的文明中学生
团：我宣布八年二班：建设文明校园，争做文明学生，主题班会到此结束