普通高中课程标准实验教科书思想政治2(必修)政治生活一-五课PPT课件(本质是人民当家作主等16个) 人教课

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普通高中课程标准实验教科书思想政治

普通高中课程标准实验教科书思想政治

课程标准实验教材思想政治1(必修)经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修2 政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政:本质是人民当家作主政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则政治生活:有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举:投出理性一票民主决策:作出最佳选择民主管理:共创幸福生活民主监督:守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能:管理与服务政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力:依法行使权力的行使:需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会:国家权力机关人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政:历史和人民的选择中国共产党:以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员:主权国家和国际组织国际关系的决定性因素:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展:时代的主题世界多极化:不可逆转我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展思想政治3(必修)文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4(必修)生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌思想政治选修 1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1 科学社会主义的产生2 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3 无产阶级解放的必由之路4 在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1 资本主义发展到帝国主义阶段2 “一国首先胜利”论与十月革命3 社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1 资本主义道路在中国走不通2 新民主主义革命的理论和实践3 中国社会主义基本制度的确立4 中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1 中国正处于社会主义初级阶段2 社会主义初级阶段的基本路线3 社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1 始终做到“三个代表”2 深入贯彻落实科学发展观3 为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运思想政治选修2经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制思想政治选修3国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1 国家的本质2 现代国家的管理形式3 现代国家的结构形式4 国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1 英国国王与君主立宪制2 英国的议会和政府3 法国的民主共和制与半总统议会制4 英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1 美国的联邦制2 美国的两党制3 美国的三权分立制4 美国的利益集团专题四民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则1 人民的选择历史的必然2 按照民主集中制建立的新型政体3 人民代表大会制度具有强大生命力4 坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1 联合国:最具普遍性的国际组织2 中国与联合国3 走进世界贸易组织4 亚太经济合作组织:区域经济合作的新形势5 欧盟:区域一体化组织的典型思想政治选修4科学思维常识专题一树立科学思维的观念1 探究思维奥秘2 学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1 思维需要逻辑2 准确把握概念3 恰当运用简单判断4 学会运用符合判断5 掌握演绎推理的方法(上)6 掌握演绎推理的方法(下)7 学会归纳推理的方法8 学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1 思维应该辩证2 学会分析综合3 领会思维具体4 推动认识发展专题四结合实践善于创新1 思维力求创新2 运用发散思维3 驾驭聚合思维4 善用逆向思维5 把握直觉、想象和灵感6 鸟瞰思维研究思想政治选修5生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1 法的本质、特点和作用2 建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1 认真对待权利和义务2 积极维护人身权3 依法行使财产权4 切实保护知识产权5 民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1 走进合同2 订立合同有学问3 言而有信守合同4 违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1 通往就业之路2 就业维权之道3 公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1 构建和睦家庭2 法律保护下的婚姻3 夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1 不打官司解决纠纷2 心中有数打官司3 诉讼的基本程序4 用证据说话5 律师面面观思想政治选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1 学会做人道德为先2 继往开来综合创新3 社会主义荣辱观4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1 和谐社会里的社会公德2 工作岗位上的职业道德3 幸福生活中的家庭美德4 健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1 经济生活与道德建设2 经济秩序呼唤诚信伦理3 经济活动中的竞争伦理4 经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1 科技发展:锋利的双刃剑2 生命科技与生命伦理3 网络的伦理困惑4 科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1 现代文明的环境危机2 环境伦理的原则和规范3 呵护人类共有的家园4 走可持续发展之路。

高中政治 《政治生活》第五课(1)人民代表大会国家权力机关课件 新人教版必修2

高中政治 《政治生活》第五课(1)人民代表大会国家权力机关课件 新人教版必修2

人 民
人 民 代 表权利、义务内 Nhomakorabea容
判 断
人民代表大会是我国的最高权力 机关 全国人民代表大会是我国的权力 机关
错 对 错 对 错 错
全国人大与地方各级人大的权力 是一样的
地方各级人大也拥有立法权 人民代表代表每位人民的利益 各级人大拥有任免任何国家机关 干部的权力
第五课 我国的人民代表大会制度
第一框 人民代表大会:国家权力机关
一、人民怎样当家作主
1.我国人民代表大会是怎样产生的? 2.我国人民如何行使管理国家事务 的权力? 3.人民代表大会具有哪些职权?
二、人民行使国家权力的机关
基本框 架
人 民 代 表 大 会 组成
全国人大及其常委会
地方各级人大 性质、地位 地位、产生 职权

高中政治 《政治生活》第五课(1)人民代表大会:国家权力机关课件 新人教必修2

高中政治 《政治生活》第五课(1)人民代表大会:国家权力机关课件 新人教必修2

性质、地位
职权
地位、产生
权利、义务
❖1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 ❖8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/162022/1/162022/1/162022/1/16
第五课 我国的人民代表大会制度
第一框 人民代表大会:国家权力机关
一、人民怎样当家作主
1.我国人民代表大会是怎样产生的?
2.我国人民如何行使管理国家事务 的权力? 3.人民代表大会具有哪些职权?
二、人民行使国家权力的机关
基本框 架

人民Biblioteka 民代表全国人大及其常委会

民 组成


地方各级人大




人民代表大会是我国的最高权力 机关
全国人民代表大会是我国的权力 机关
全国人大与地方各级人大的权力 是一样的
地方各级人大也拥有立法权
人民代表代表每位人民的利益
各级人大拥有任免任何国家机关 干部的权力
判断


错 对 错 错

4-1人民民主专政的本质:人民当家作主(教学课件)高中政治人教统编版必修三

4-1人民民主专政的本质:人民当家作主(教学课件)高中政治人教统编版必修三

奴隶主阶级 地主阶级 资产阶级 人民
从国徽看我国的国体内容
农民阶级 中国共产党 人民大众
新的民族精神的象征 工人阶级
请结合国徽图案,谈谈你对我国国体的认识
一、我国的国体
1.我国的国体
(1)我国宪法规定:“中华人民共和国 是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。”
(2)重要性/意义:人民民主专政是我 国的国体,在社会主义制度中具有根本性 意义。它明确规定了社会各阶级在国家中 的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民 性质。
②人民的意愿和呼声,经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策,进而通过政 权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践,能够确保人民真正当家作主。
材料四:选举时金钱铺路、热闹非凡, 空头支票满天飞,选举之后从不兑现 或者大打折扣,对于大多数选民来说, 只能一选了之,别无他法。如果人民 只是在投票时被唤醒、投票后就进入 休眠期,那就是在搞“民主秀",民主 就成了装饰品,就成了摆设。
材料二:
12345政务服务便民热线,是中国各
地政府设立的专门受理热线事项的公共服
务平台,提供“7×24小时”全天候人工
服务。近年来,全国各地12345热线总体
接通率逐年上升,成为人民群众的空中截
困热线。制12度34保5热障线人提民高合了法政府权为益民!服务
的水平与效率。
法律保障人民合法权益!
材料三:中国共产党始终坚持以人民为中心,坚持人民主体地位,
拓展:全过程人民民主的形成过程
延安时期 豆选 社会主义民主的形成标志
金豆豆、银豆豆 豆豆不能随便投 选好人、办好事 投在好人碗里头
全过程人民民主
“我们走的是一条中国特 色社会主义政治发展道路, 人民民主是一种全过程的 民主。”

人教版高中政治必修2精品课件10:1.1 人民民主专政:本质是人民当家做主

人教版高中政治必修2精品课件10:1.1 人民民主专政:本质是人民当家做主

B 1.下列关于国家的说法中,正确的是( )
①国家是人民利益的捍卫者 ②国家是社会各阶级掌握的国家政权 ③国家本质上是统治阶级进行阶级统治的工具 ④阶级性是国家的根本属性 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
2.我国国家发展和改革委员会为了更好地体现民意,集中民智,编 制出一个符合科学发展观要求,经得起历史和实践检验的“十二五” 规划,向社会各界征求意见,广大人民群众积极建言献策,一些可
我国的民主与专政是辩证统一的 基础
只适用于人民内部
保障
适用于敌对势力
绝大多数 我国人民民主专政最大的特点 极少数 与剥削阶级掌握的国家政权不同:新型的民主、新型的专政 我国人民民主专政的本质:人民当家作主
注:人民与公民的区别 公民是一个法律概念,凡拥有一国国籍的人, 都是一国公民,包括人民和敌人。 人民是一个政治概念,相对于敌人而言。现 阶段我国公民绝大多数都是人民的一员,只 有极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分 子和敌对势力才是我们的敌人。
公民不等于人民,公民包括人民和敌人。
2.我国人民民主的特点 ☆ 我国的民主具有广泛性 体现了民主权利的广泛性 体现了民主主体的广泛性
2.我国人民民主的特点 ☆ 我国的民主具有真实性
人民代表大会制度,民族区域自治制度,多党合作和政治协商 制度,基层民主制度 体现了民主权利有制度保障
2.我国人民民主的特点 ☆ 我国的民主具有广泛性 ☆ 我国的民主具有真实性
三、必须坚持人民民主专政
坚持人民民主专政的必要性 (为什么) 坚持人民民主专政是我国的立国之本,是我们国家生存和发 展的政治基石,被庄严地载入我国宪法; 坚持人民民主专政是我国社会主义现代化建设的政治保证。 只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,保 证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能 调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。 只有坚持国家的专政职能,才能那个保障人民民主,维护国 家的长治久安。

思想政治人教版高中必修2 政治生活1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主

思想政治人教版高中必修2 政治生活1.1  人民民主专政:本质是人民当家作主

第一课生活在人民当家作主的国家1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主一教材分析本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识,懂得我国是人民民主专政的社会主义国家,其本质是人民当家作主,我国的人民民主具有广泛性和真实性,是真正的大多数人的统治,必须坚持人民民主专政。

二教学目标(一)知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。

(二)能力目标从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

(三)情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。

三教学重点难点人民民主专政的国家性质,人民民主的广泛性、真实性,坚持人民民主专政的意义。

民主与专政的关系。

四教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

五教学建议本框题是政治生活的入口课,涉及的概念、原理有较大的抽象性,学生理解起来有比较大的难度,建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。

六、课时安排:2课时七、教学过程(一)引入新课同学们知道,我国是人民民主专政的社会主义国家,在这样性质的国家中,我们公民处于什么地位,有哪些政治权利、政治义务,如何参与国家政治生活?本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。

(二)进行新课一人民民主的生动写照教师活动:指导学生仔细阅读教材第4页材料,同时思考所提出的问题。

学生活动:阅读课本,讨论问题。

教师点评:1新中国基层民主政治完善与发展的历史见证。

2 从侧面体现了民主的真实性与广泛性3 农民工畅所欲言,反映民生史我国民主管理的新发展。

二、广泛、真实的民主1、国家的基本理论(1)国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

教师活动:引导学生讨论,从历史上看,国家是在什么条件下产生的?它的产生、存在有什么作用?学生活动:思考问题,讨论后作出进行点评。

高一政治本质是人民当家作主1(PPT)4-1

态物质是从大气层中取得。经由一个被称为光合作用的过程,植物利用阳光里的能源来将大气层中的二氧化碳转化成简单的糖。这些糖分被用作建材,并构 成植物主要结构成份。植物主要依靠土壤作为支撑和取得水份,以及氮、磷等重要基本养分。大部分植物要能成功地成长,也需要大气中的氧气(作为呼吸 之用)及根部周围的氧气。不过,一些特殊维管植物如红树林可以让其根部在缺氧环境下成长。 [] 光合作用 光合作用 光合作用 [] 植物具有光合作用的能 力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素,利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用,释放氧气,产生葡萄糖——含有丰富能量的物质,供 植物体利用。 植物的叶绿素含有镁。 植物细胞有明显的细胞壁和细胞核,其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。 所有植物的祖先都是单细胞非光合生 物,它们吞食了光合细菌,二者形成一种互利关系:光合细菌生存在植物细胞内(即所谓的内共生现象)。最后细菌蜕变成叶绿体,它是一种在所有植物体 内都存在却不能独立生存的细胞器。大多数植物都属于被子植物门,是有花植物,其中还包括多种树木。植物呼吸作用主要在细胞的线粒体进行;光合作用 在细胞的叶绿体进行。 [] 绿色植物光合作用是地球上最为普遍、规模最大的反应过程,在有机物合成、蓄积太阳能量和净化空气、保持大气中氧气含量和碳 循环的稳定等方面起很大作用,是农业生产的基础,在理论和实践上都具有重大意义。据计算,整个世界的绿色植物每天可以产生约亿吨的蛋白质、碳水化 合物和脂肪,与此同时,还能向空气中释放出近亿吨还多的氧,为人和动物提供了充足的食物和氧气。 叶片是进行光合作用的主要器官,叶绿体是光合作用 的重要细胞器。高等植物的叶绿体色素包括叶绿素(a和b)和类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素),它们分布在光合膜上。叶绿素的吸收光谱和荧光现象,说明 它可吸收光能、被光激发。叶绿素的生物合成在光照条件下形成,既受遗传性制约,

高中政治人教版必修二政治生活 第一单元 公民的政治生活(共20张PPT)

1.(2019·全国卷Ⅰ·T16)某县针对群众普遍关注事项, 在全县各村推行“亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开 结果”工作法,及时公开工作安排部署、重点任务推进和 惠民政策落实等情况,并依托“民情一点通”信息化平台 ,让群众随时随地查询。上述做法能够 ①提升基层群众自治组织的公信力②加强基层行政系统 内部监督 ③方便村民行使民主监督权④保证村民行使民主决策权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D 【解析】本题考查民主管理的相关知识。我国社区实行居民 自治,社区的重大事项由居民会议讨论决定。因此,由该方 案能否实施应提请居民会议讨论决定,而不是由居民委员会 、居民委员会主任、政府部门来决定,D正确且符合题意; ABC均不符合题意。故选D。
链接高考:
4.(2018.全国卷Ⅲ.T16)国歌与国旗、国徽一样,是国 家象征。2017年10月1日正式施行的《中华人民共和国 国歌法》,明确国歌使用的禁止行为,对违反规定情节 恶劣的予以处罚。国歌法的颁布实施,旨在( ) ①增强公民的国家观念 ②提高国歌的政治地位 ③维护公民的文化活动权 ④规范国歌的奏唱、播放和使用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C 【解析】②错误,题干中所涉及的议政模式并未扩大人民群 众的政治权利;题干中涉及的公民参与社会事务的管理,而 不是国家事务的管理,故排除④;某社区创立了社区党工委 领导下的“人大代表+政协委员+民情代表”议政模式,这种模 式丰富了基层民主形式,有利于坚持党的领导,调动社区居 民政治参与的积极性,有利于社会主义民主政治建设,故① ③符合题意。故本题答案为C。
链接高考:
3.(2019·江苏高考真题)某社区中有些年轻父母工作忙 ,长辈不在身边,照护幼儿成为不少家庭的烦恼。社区 居民委员会的成员提出一个方案,建议在社区活动中心 内建立幼儿托管点,开展小规模、社区化托育服务。该 方案能否实施应 A.由居民委员会讨论决定 B.由居民委员会主任决定 C.提请政府部门讨论决定 D.提请居民会议讨论决定

2020人教版高一思想政治必修2(全套)精品课件

2020人教版高一思想政治必修2( 全套)精品课件目录
0002页 0107页 0172页 0268页 0389页 0492页 0567页 0709页 0812页 0932页 1025页 1095页 1267页 1410页 1562页 1695页 1781页
第一单元 公民的政治生活 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则 第二课 我国公民的政治参与 民主决策:作出最佳选择 民主监督:守望公共家园 第二单元 为人民服务的政府 政府的职能:管理与服务 第四课 我国政府受人民的监督 权力的行使:需要监督 第三单元 发展社会主义民主政治 人民代表大会:国家权力机关 第六课 我国的政党制度 中国共产党:以人为本 执政为民 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 综合探究 中国发展进步的政治制度保障 第八课 走近国际社会
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
综合探究 有序与无序的政治 参与
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
第二单元 为人民服务的政府
民主选举:投出理性一票
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
民主决策:作出最佳选择
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
政府的权力:依法行使
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
权力的行使:需要监督
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
政府的责任:对人民负责
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件
第四课 我国政府受人民的监 督
第一单元 公民的政治生活
2020人教版高一思想政治必修2(全 套)精品课件

人民民主专政的本质:人民当家作主(课件)高一政治(统编版必修3)

中国共产党一经诞生,就把为中国人民谋幸福、为中华民族,谋复兴确立为自己的初心使命,为 实现人民当家作主进行了不懈追求和奋斗。 一百多年来,我们党高举人民民主旗帜,领导人民在一个有几千年封建社会历史、近代成为半殖 民地半封建社会的国家实现了人民当家作主,中国人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。
➢ 人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
《五星闪耀》 议题一:你了解我们伟大的祖国吗?
(二)我国的国体
1、是什么
我国宪法规定:“中华人民共和国是工人 阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专 政的社会主义国家。”
2、重要性:
人民民主专政是我国的国体,在社会主义 制度中具有根本性意义。
明确规定了社会各阶级在国家中的地位, 庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
2、全过程人民民主是最真实的民主
①要求: 完整的制度程序、完善的参与实践 ②现状: 一方面, 已经形成全面、广泛、有机衔接的人民当 家做主制度体系,已经构建多样、畅通、有序的民主 渠道,能够确保人民有序政治参与。 另一方面,人民的意愿和呼声,经过民主决策程序顺 利成为党和国家的方针政策,进而通过政权体系顺利 转化为实现人民意愿的具体实践,能够确保人民真正 当家做主
B
2、习近平总书记指出:“坚持和发展中国特色社会主义,必须全心
全意依靠工人阶级、巩固工人阶级的领导阶级地位。”这是因为
工人阶级是( )
A.我国先进生产力的代表
B.中国特色社会主义的建设者和接班人
C.我国现代化建设人数最多的依靠力量 D.与农民阶级有着共同的利益和天然的联系
A
3、2023年2月10日全国“两会"在北京召开。人大代表和政协
中国共产党
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不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难!
复习:
1、什么是政治?
政治是经济的集中表现(与经济不可分); 政治的实质是阶级关系和阶级斗争,阶级性是政治 的根本属性(与阶级不可分);
政治的核心问题是国家政权问题(与国家政权不 可分)
2、我国的国体是什么? ——人民民主专政
3、人民民主专政的本质是什么? ——人民当家作主
4、人民民主有哪些特点? ——广泛性和真实性
动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!
习惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来, 而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而 是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势, 这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!是产生在人的思想里。 你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若 自怨自艾,必会坐失良机!人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只
④关注我国在国际社会中的地位和作用 身
心在 系校 天园 下、 。

1、以热情、主动的心态积极参与政治 生活
阅读教材P13图表,评析其中的五种观点, 你同意哪种观点?为什么?
为什么要参与政治生活?
——政治和每个人的生活都息息相关,每个人都 置身于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回 避政治、不问政治,幻想超脱(脱离)政治,在理论 上是错误的,实践上也是根本行不通的。
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(2)我国政治生活的主要内容 ②参与社会公共管理活动(社会公共管理角度)
③参加社会主义政治文明建设
发展社会主义民主政治、建设社会主义 政治文明最根本的是要坚持党的领导、人民 当家作主和依法治国的有机统一(——社会 主义政治文明区别于资本主义政治文明的本 质特征)
政治生活: 积极参与 重在实践
学习目标 1、识记政治生活的主要内容和中学
生参与政治生活需要注意的问题。 2、正确看待中学生参与政治生活。 3、分析参与政治生活的方式。
自学指导
1、政治生活的主要内容有哪些? 2、怎样参与政治生活? 3、建设社会主义政治文明要坚持什么? 4、你参与政治生活的意愿有多大?为什 么? 5、我们可以通过哪些实践活动参与政治 生活?
2、怎样参与政治生活
(1)明确政治生活的作用 ——对经济、文化有反作用,
关系到每个人的切身利益 (2)学习政治知识
(3)注重实践
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
5、什么是民主? 民主——在一定阶级范围内,按照平等和少数
服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
6、民主与专政是什么关系?
辩 一方面,二者相互区别、相互对立,民主只适用 证 于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级; 统 另一方面,二者相辅相成、互为前提,民主是专 一 政的基础,专政是民主的保障。
7、我国公民享有的政治权利和自由主要有哪些?
——选举权和被选举权;政治自由;监督权。
8、我国公民必须履行的政治义务主要有哪些?
——维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法 律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参 加民兵组织。
9、参与政治生活必须把握哪些基本原则?
——公民在法律面前一律平等;权利和义务统 一的原则;个人利益与集体利益、国家利益相 结合。
阅读教材P11“镜头一”至“镜头 四”,你能得出什么结论?
——我们身边处处有政治,政治 就在我们的生活中。
经济生活、政治生活、文化生活共同 构成社会生活。
(1)崇尚民主与法制——社会主义民 主政治的应有之义,也是中国社会主义政 治文明建设的主题。
(2)我国政治生活的主要内容 ①行使政治权利,履行政治性义务(个人生 活角度)--政治生活之基本内容
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