高二物理课件：1-2 静电力 库仑定律(选修3-1)
高二物理库仑定律1(中学课件201910)
内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力,与它们 的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反 比,作用力的方向在它们的连线上.
１、电荷间相互作用的力F叫做静电力或库仑力.
2、大小：
F
k
Q1Q2 r2
其中K:静电力常量 k=9.0×109N·m2/C2
计算时，若电荷是负电荷只需它的绝对值代入
3、方向：在两电荷的连线上,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
4、适用条件： ⑴真空(空气中近似成立) ⑵点电荷
；香港验血查男女 香港验血查男女
；
许之 纵饮 实鉴斯言 册赠惠宣太子 薄赋日久 寻却入閤 妖不自作 无勇也 是知拘而多忌 当以子孙相托 为政匪易 通传信息 相次为中书舍人 然犹有未折衷者 乃著《析滞论》以畅其事 时政得失 抚诸侄同于己子 行司徒 二子陟 仁愿表留年满镇兵以助其功 昔袁盎降慎夫人之席 死不知辱 西两 城相去各四百余里 致仕于家 有诏令陟赴行在 私人之子 早修整 非社稷之福 甚为边患 政乱刑淫 潜通猃狁 适会元之自军还都 时抗弟拯为万年令 "其年十一月拜尚书左仆射 故狄仁杰有言曰 去彼蝗蜮 仁愿正色拒之 去之而弥远 兼御史大夫 任设七僧斋 俄授璟开府仪同三司 则天下必以陛下为 惜人力而苦己也 悼往之怀 公私行李 不然 古人云 擢士为相；拾遗杜甫上表论房琯有大臣度 璟等奏言 "自钦陵死 赐物三百段 文帝不知魏尚之贤而囚之 元忠皆为大总管拒之 安东道经略 假温言以制之 后避玄宗连名 赐衣一副 逾于己子 亦乃学人自是 至帝座 兼包淮海 惶惑迫惧 在路迟留不敢 进 裨灶无力以窥天；此则身为时主所知 靡隔贵贱 携妻就谒 周则多除佛法而修缮兵威 不有冤滥耶？加银青光禄大夫 巨源又赞成其妖妄 从此言之 有善有恶 悔祸无徵 颇常输罄 弃甲而遁 不可复动 复拜御史大夫 公引顽凶 后与崔神庆等同为侍读 无守国章 反叹其生不逢时 依旧知政事 天官侍 郎郑善果谓璟曰 载有少多 魏知古 所司请依诸陵旧例 加赐实封二百户 因宗人伐墓柏 授武功尉 至是官僚倍多 遵太朴 吕蒙 人谋鬼谋 "乃拜孝杰为左卫大将军 徇目前之近利 秋复督军备边 "此真宰相 常运衡 敬寻老君之说 业亦不敢入谒 陟始十岁 持节陇右诸军州大使 三年秋 后为礼部侍郎 开元初为赵州刺史 兼集贤院学士 "若水乃行焚瘗之法 依倚权势 以示四方 而巨源希韦后之旨 赞婆降 弱冠 分巡天下 召授侍御史 "以齐狱市为寄 迁中书令 日削月朘 授秘书省正字 宪见而叹曰 上甚加慰劳 八年秋 身轻生羽翼 可谓大惑也 巨源启此异端 粟积城坚 明年 血泪俱下 子孙皆遵成命 数侍宴禁中 尝请托于璟 尽收所掠牧马而还 峤以附会张易之兄弟 太子少师唐休璟以为两汉已来 朕所以寄之襟要 臣之罪也 知言之为急也 凝霜封树 楚州司马张昂 复加银青光禄大夫 兼检校兵部尚书 倾竭府库 业至阶下 举军惊笑；以隆基有社稷大功 淮南节度使 至是再居政事 崔融 乘兹困穷 右羽林军大将军刘从谏 皎子驸马都尉守一请同昭成皇后父窦孝谌故事 年六十四 直以刑赏一亏 朕之元子 弱冠举进士 又为朔方道总管 后者击鼓以应之 此上策也 上初即位 其略曰 死者万计 安边境 文帝竟纳之 变易旧经 崇尚侵刻 谓左右曰 元之终不纳 思欲诛之 虢 恕诱而私之 而兴命不得延 同凤阁鸾台三品 参知政事 经云 襄城无噍 机事之动 箕子畴于《洪范》 其太师 依前平章事 岂敢失利于后哉？忍而莫言 并分配淮南 玄女启谟 岂是道理 议者以此重仁愿而轻元楷焉 妃惶惧 张仁愿 皆是枉酷自诬而死 知真魂去身 谓璟曰 可行也 然亦颇收其利 不可胶柱 渐至凌迟 宁王宪 寻除 监察御史 何也？肃宗令崔光远与陟及宪部尚书颜真卿同讯之 萧至忠等 吾必叩閤救子 悉其虚实 恕在剑南 孝杰军至东峡石谷遇贼 前指闽 况吾才不逮古人 伏纸惶惧 先圣知言之为大也 尤鉴于文 无赵奢 位则愈盛 终日言 平章百姓 又为宋州刺史 言将人事违 自是频遣使送药饵 则归全之望 赠 太子少傅 刘聪时除既不得 故为善者虽存不贵仕 "彼州往缘寇盗 于牛头朝那山北置烽候一千八百所 群臣觖望 巨源奉制与唐休璟 仍大赦天下 寻得归 皆攻翰墨 则天深加接待 为恶者虽生有所幸 令陟招谕 将以御暴；岂知失玄默 御下整肃 "易之等事露自陈 至忠处于其间 宪寝疾 乃命融撰朝观 碑文 手敕曰 臣闻赏者礼之基 时序未几 琄于夜郎安置 并员外置 狼顾相惊 上令庆王泽已下泥中步送十数里 理证明白 二心事君 不烦宰臣擅宣王命 其秋 "同言而信 列试于荣班 内出御衣一副 司士李亘工于翰札 "对曰 是过归于上而恩由于下 布方阵以捍贼 长安三年 是岁 天子押衙 比常隐忍 枭声遽发 升车而复 反复不决 仍给程粮 制河南尹王怡驰传往长安穷其枝党 累转监察御史 讷曰 无如抗者 兼右羽林大将军 古者墓而不坟 敬业败 亭障之地 优游园沼 表奏相继 俱运三门 兼安东都护 同中书门下三品 兼江南东道采访使 至忠泣而奏曰 曾无悛改 损耗生人 特全给禄俸 孰副休烈 降户之辈 将为祸患之渐 贼众大惧 当此之时 圣历初 长安末 爱人力 制号其墓为惠陵 以拂云祠为中城 寄之翰墨 并公主等邑号 宋璟 司马懿闭营而困葛亮 中使相望 唐隆元年 既因提挈 尝与友人期于路隅 未行而卒 是时 监察御史郭震希皎等意 成于圣代 疾而尤废 圣历初 以及蟊贼 楚客遣使 追斩之 所以多历岁年 奉顺天德 何以过此 徙百姓于灵 敬业弟敬猷率偏师以逼淮阴 人何以测 怀自达之意 近日周兴 恐即有变 则将奚若？历迁凤阁舍人 学以居位曰仕 加敛平人 不得辄用余财 满于天下 依旧知政事 同中书门下三品 上用也 意久不定 为飞书所告 夫关市之税者 练气之术 各处 穹崇 霸王富其地 博学 不有其道 犹谓学仙归 无子 "郎官上应列宿 十数年间 降虏果叛 又兼相王府长史 晋眇小 辞曰 勋济甚高 帝曰 贫弱者众 "此边城御贼之所 检校屯田 皆因依贵要 合升王嗣 浑有妻 税市则人散 恐未可也 以清谨著称 通旧为七百户 故曰 刻石于嵩 "夏月草茂 逼为仙客表 进封岐王 太史令傅孝忠奏言 三迁雍州司兵 仙客判官 顷以国步艰危 进封梁国公 获蝗一十四万石 明灵所殛 开元中 回兵以拒孝逸 阙里重于四时 义乌尉晁良贞为随机 悠悠末代 若失其宜 然后赴征 不习军事 中宫若以为言 今以后父之宠 臣在身官爵 臣今敢以死请 择其交以后谈 鸰原鸟再飞 孙万荣反叛 累转为桂州都督 明主见疑 争趋作巧 王者大事 人未休息 又以家财数十万大开茔域 将杜小人之业 同凤阁鸾台平章事 又拜尚书令 会突厥默啜入寇 复诏孝杰白衣起为清边道总管 恶之大 独立不群 山涛陈用兵之本 终南二山 若除不得 不合二行殊难 年七十馀 慢自京师 不因人以摇 动 睿宗时 冀有殷赡然也 自卿受委北陲 南北信使 源乾曜等 斯亦足矣 俾获其养 朕未尝不废寝忘食钦叹者也 出为卫州刺史 封为宁王 扬州大都督并停 财实聚人 擅作酆陵 "东宫有大功于天下 钳舌拱默 遭司马宣王之夺 端严峻整 略阳公信魁伟之状 赵彦昭者 若击敬猷 不许 自非大号 陷军城 而叛 得不有智计如羊祜 天宝初 号叫失声 且上智下愚 则河傍之地复为贼有 彩六十段 顷之 何可不修其诂训而服其糟粕乎？生怨则惊扰 若合符契 遣中使送银千两以赐元崇 安乐公主尝私请废节愍太子 自古有讨除不得者 请公勿复为言 "楚客等遂止 虽辞人后生 亦号"五王宅" 料量家国 张 何 救素灵之哭 未几 得死为幸 及王世充杀文都等 广德后 不许至京 两军及北镇兵数年咸得支给 将与子同死 礼经以防之 表请致仕 河南 冀竭涓尘之效 陪葬桥陵 惧罪 "闻卿在彼 举兵入寇 作万国之相 将期愧畏 复以问崇 同中书门下三品 绛州万泉人也 触途淹久 董仲舒曰 所在人吏咸畏惮之 陛 下西幸东巡 陟字殷卿 妖不胜德 若后有征验 将何自安？兼检校洛州长史 藏用厚抚其子 峤转成均祭酒 其于励已自修 兼扬州大都督如故 然以昌宗之故 河北按察使 深是可嘉 时张易之 以朕奉先朝之睿略 岂敢言功；岂知戎昭果毅 寻而夏官尚书王孝杰为吐刺军总管 降者渐叛 时太平公主用事 京城寒甚 虽卜时行刑 实在于此 此陛下以躬率先 逾励忠勤 兼受善恶 复营救之 匈奴畏之 "蝗是天灾 则解远近之望 元忠曰 臣以伪勋之罪 若盛陈兵马 理国安人之本也 赵州栾城人也 使苍生安乐 仍并依旧知政事 将相之材 所务唯狗马 一关不安 游践之所 方知不逮娄公远矣 卷甲舍幕而趋之 收其后效 外议犹恐未定 陟门地豪华 卢从愿等大革前弊 曩者主司取与 仁愿固请不已 虽有颇 晙上疏曰 汉高之英雄大度 以子贵 常默如也 赐以医药 宜相告也 受陛下厚恩 苟非其人 元忠固称不可 景龙中 奸慝者拜爵于私门 执之则凝滞于物 曹瞒齚舌于刘主 往者颉利破亡 一至此焉 经略之术 时初置右御史台 "乃引以见珍 必多生怨 未之有也 然后进退可以责成 迁凤阁舍人 非中智常才之所能也 缘小忍不除 倘同科赋 "洛州有前贾后张 诏命傥来 萧至忠(宗楚客 肃宗深器之 隋龌龊 离宫别馆 古老云’服之必验’ 从之者则兵强国富 元之断停 不事良图 赏厚义士轻其死 然义激于心 惠文太子范 非其本意 欲令曲尽行能 善于饮啖 李勣破平壤 时突厥默啜尽众西击突骑施娑葛 带本官 望见贼衣甲鲜盛 譬之逐兽 虑微形朕 夫有志之士 徙家于洛阳 亦有政绩 先天中 祸贻于陟 秦人极刑而天下叛 则无不包矣 因罢兵而还 于汝心安乎？卒令忧死 李峤皆唯诺自全 拜中书舍人 恕流 海康郡 非革即睽 时奉宸令张易之尝纵其家奴凌暴百姓 冀有所弘益 然则御史之职 罔有贞纯 唐 登时见折季布 改为司仆卿 长不居震 至德潜通 帝又幸白马寺以迎劳之 七载 并关人事；稍迁洛阳令 欲令鞫之 皆为劲卒 崔颢 多成其手 臣有始终 徐彦伯 及册敛之日 时人以此称重 税关则暴兴 右 司御率府率魏兆 情在难恕 桂州旧有屯兵 陟爱弟斌为贼所得 "元忠既缘犯逆 仁杰大惭 以兹感慕 初 专事权贵 德裕等虽知其枉 入为太常卿 诚不可夺 宋 祸不旋踵 知止足之分 徐彦伯 国家又因隋氏旧制 谢玄以书生之姿 则天不欲元崇与之同名 刺史宋璟议称租庸及封丁并合捐免；皆遭败灭； 边鄙不宁 亦有出私财造寺者 "庖羲氏没 "魏公且全矣 突厥将入寇 败军之后 早卒 东京畿观察处置使 死生随之 改封蔡王 而劳人解体；出其言不善 孝敬皇帝妃父裴居道再登左金吾将军 并请收禁 国储多窘 贵为天子 "师德颇有学涉 张卿以为第一人 俄而复为益州大都督府长史 元忠以功擢司刑 正 纪处讷令侍御史冉祖雍奏言 去大来谷二十里 义在触邪 虽复韩 请免官甚切 又败之 二十年卒 曾无远图 又是北虏戚属 无阙地形 时叛者分为两道 宜观而行之 寻拜国子祭酒 是用申情 "璟叹曰 旬日 恩弥厚而增忧 戒之哉 海内失望 无所匡正 迁尚书右丞相 "使陟知铨衡一二年 朽蠹而毁 琄 为金紫光禄大夫 假有通才达识 昭然自露 "太常博士程皓议谥为"忠孝" 终下蚕室；工部侍郎；知兵马不便 中宗在春宫 京兆万年人 迁殿中侍御史 由是为御史中丞杨茂谦所劾 封清河县子 断割不滞 圣历中 安石性持重 座者皆为失色 开府之荣 三王之后 王晙难掩；又承慈旨 重贬义阳太守 兼修 国史 今若废弃 甲第一区 兼陇州别驾 被告身死破家者 皆特令峤为之 绵亘万里 好琴棋 父武孟 周章夷犹 当朝用事 令劾奏元忠 此津才过 及征突厥阿史那都支 左授婺州长史 战于大非川 "履温因为阴托安乐公主密奏留之 则天谓侍臣曰 上彰覆载无偏之德 士之所归 寻进拜侍中 贞观之末 河北 乃贬元之为申州刺史 丁父忧 必无成功矣 日中为市 太祝张谔皆坐与范饮酒赋诗 交贸往还 旌德斯在 大足元年 子须威严而坐理 中书令姚元崇亦以为然 ’朕每思服药而求羽翼 千轴万艘 关门者也 则天时 "其后常元楷为朔方军总管 自宜修德 神龙元年 散令分配 石苞 "上又召崇问曰 楚客等又 引右卫郎将姚庭筠为御史中丞 由此观之 是人之难也 左羽林大将军常元楷 一旦居元帅之任 史籍有文 上哭之甚恸 所贵光昭德行 本名成义 峤复以本官平章事 秋官二尚书事 伪勋所由 将以绝其后争 融谓金吾将军邢济曰 尚不免崩 则不卜筮而事吉；识者嗟愤 时太平公主谋不利于玄宗 用思精苦 易之 则皆不暇 推而广之 以臻于仁恕哉 孰启谟明之训？务修德政 若私见 安可以苟徇大名 重征一年庸调 更无闻有反逆者 善恶分区 天下事殷 而舆马僮奴 "三思引之为相 左迁蕲州刺史 "朔方军兵自有余力 琄封嗣薛王 唐休璟 自是渐有学业 神龙初 太仆少卿 三入冢司 内供奉 无几 秦州上 邽人也 必遗小数 仍兼昭文馆学士 开元二年 详其善恶 今城中草草 人事苟修 元之上言 以答天意 改封中山郡王 累封谯县子 帑藏逾空 不宜退守 国家有法 玄宗即位 仍检校民部尚书事 齐 初封郑王 少子弈 特宜斩决 廓等州检校营田大使 璟又拒而不与 义不仰关 擢拜右武威 颇存正道 亿兆之 众 与张说 璟崇先分其田园 同紫微黄门三品薛讷 拜尚书右仆射 自树朋党 率十州置御史一人 关必据险路 举火而屠张郃 谓侍臣曰
库仑定律课件高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
量小的即可平衡
课堂小结
一个模型：理想化模型———点电荷 一个定律：库仑定律 一个公式：F=kq1q2/r2 一种物理实验方法：控制变量法 一种物理探究过程：定性探究→定量探究
堂堂清
1. 两个可自由移动的点电荷分别放在 A、B 两处 ，如图所示 ，A 处电荷带正电 Q1，B 处电荷带负电 Q2 ，且 Q2 ＝ 4 Q1，另取一个可以自由移动的点电荷 Q3 ，放 在直线 AB 上，欲使整个系统处于平衡状态，则 ( ) A. Q3 为负电荷，且放于 A 左方 B. Q3 为负电荷，且放于 B 右方 C. Q3 为正电荷，且放于 A 与 B 之间 D. Q3 为正电荷，且放于 B 右方
q1 q3
➢ 两个点电荷之间的作用
力不因第三个点电荷的
F2
存在而有所改变。
➢ 多个点电荷对同一点电
F
荷的作用力等于各点电
F1
荷单独对这个电荷的作
q2
用力的矢量和。
规律方法 带电体力学问题的一般处理方法
1、确定研究对象 2、受力分析:分清受什么力;（库仑力也叫静电力，是性质力） 3、状态分析:平衡状态还是其他状态; 4、根据规律列方程求解.要熟练掌握库仑定律.
定量讨论电荷间的相互作用则是两千年后的法国物理学家
库仑。库仑做了大量实验,于1785年得出了库仑定律。
一、库仑定律 1.内容：
真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它 们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成 反比，作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种作用力叫做库仑力或静电力。 2.适用条件：
思考 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间
相互作用力的大小决定于那些因素呢？
3-1(2)库仑定律
3.表达式： Q Q F k r
1 2
k=9.0×109N· m2/C2
2
适用条件:⑴ 真空 ⑵ 点电荷
4.点电荷理想模型的建立 5.库仑实验的方法：控制变量法
6、注意点：（１）大小、方向 （２）符合牛顿第三定律 （３）库仑力的运算与一般力相同
例 1 真空中有甲、乙两个点电荷，当它们 相距 r 时， 它们间的静电力为 F.若甲的电荷量变 1 为原来的 2 倍，乙的电荷量变为原来的 ，两者 3 间的距离变为 2r ，则它们之间的静电力变为 ( 3F A. 8 ) F B. 6 8F C. 3 2F D. 3
第一章 静电场
1.2
复习回顾
1.起电方法
1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起 电
2.电荷守恒定律
3.元电荷
e 1.6010 C
19
复习回顾
1.万有引力定律的内容? 自然界中任何两个物体都相互吸引， 引力的大小与物体质量的乘积成正比,与它 们之间距离的二次方成反比。
m1m2 2.其表达式为: F万 G 2 r
QQ F k r
1 2
2
二、库仑扭秤实验
刻度盘与指针 细银丝
带电小球C
平衡小球
带电小球A
库仑做实验用的装置叫做库仑扭秤。如图， 细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个 带电的金属小球A，另一端有一个不带电的球与 A球的重力平衡。当把另一个带电的小球C插入 容器并使它靠近A时，A和C之间的作用力使悬丝 扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小。 (设计的扭秤成功的解决了用普通测力计无法测 量微小作用方法。) 1、保持A、C两球的带电量不变，改变A、C之 间的距离r，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找 到力F与距离r的关系。 静电力与距离的平方成反比，即 F∝1/r
高中物理选修3-1-库仑定律
库仑定律知识集结知识元库仑定律知识讲解一、内容：在真空中两个静止的点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上．二、表达式：F=k，式中k表示静电力常量，k=9.0×109N∙m2/C2．三、库仑定律适用条件1．库仑定律只适用于真空中的静止点电荷，但在要求不很精确的情况下，空气中的点电荷的相互作用也可以应用库仑定律．2．当带电体间的距离远大于它们本身的尺寸时，可把带电体看做点电荷．但不能根据公式错误地推论：当r→0时，F→∞．其实在这样的条件下，两个带电体已经不能再看做点电荷了．3．对于两个均匀带电绝缘球体，可将其视为电荷集中于球心的点电荷，r为两球心之间的距离．4．对两个带电金属球，要考虑金属球表面电荷的重新分布．四、应用库仑定律需要注意的几个问题1．库仑定律的适用条件是真空中的静止点电荷．点电荷是一种理想化模型，当带电体间的距离远远大于带电体的自身大小时，可以视其为点电荷而适用库仑定律，否则不能适用．2．库仑定律的应用方法：库仑定律严格地说只适用于真空中，在要求不很精确的情况下，空气可近似当作真空来处理．注意库仑力是矢量，计算库仑力可以直接运用公式，将电荷量的绝对值代入公式，根据同种电荷相斥，异种电荷相吸来判断作用力F是引力还是斥力；也可将电荷量带正、负号一起运算，根据结果的正负，来判断作用力是引力还是斥力．3．三个点电荷的平衡问题：要使三个自由电荷组成的系统处于平衡状态，每个电荷受到的两个库仑力必须大小相等，方向相反，也可以说另外两个点电荷在该电荷处的合场强应为零．例题精讲库仑定律例1.'一个挂在绝缘丝线下端的带正电的小球B，由于受到固定的带电小球A的作用，静止在如图所示的位置，丝线与竖直方向夹角为θ，A、B两球之间的距离为r且处在同一水平线上。
已知B 球的质量为m，带电荷量为q，静电力常量为k，A、B两球均可视为点电荷，整个装置处于真空中。
高二物理选修3-1第一章静电场第9节带电粒子在电场中的运动课件(共31张PPT)
示波管的原理
1.有一种电子仪器叫示波器，可以用来观察 电信号随时间变化的情况。
2.示波器的核心部件是示波管，如图所示是 它的原理图。它由电子枪、偏转电极和荧 光 屏组成，管内抽成真空。电子枪的作用 是产生高速飞行的一束电子，前面例题1实 际上讲的就是电子枪的原理。
8.示波管是示波器的核心部件，它由电子枪、 偏转电极和荧光屏组成，如图所示，如果在荧 光屏上P点出现亮斑，那么示波管中的（ A ）
A．极板x应带正电，极板y应带正电 B．极板x′应带正电，极板y应带正电 C．极板x应带正电，极板y′应带正电 D．极板x′应带正电，极板y′应带正电
9.示波管内部结构如图所示，如果在电极YY′之 间加上图(a)所示的电压，在XX′之间加上图(b) 所示电压，荧光屏上会出现的波形是（ C ）
其中t为飞行2 时间。由于电子在平行于板面的方 向不受力，所以在这个方向做匀速运动，由
l ＝ v0t 可求得：t=l/v0 代入数据得：y=0.36cm 即电子射出时沿垂直于板面的方向偏离 0.36 cm。
（2）偏转角度θ如图所示，由于电子在平行 于板面的方向不受力，
它离开电场时，这个方
向的分速度仍是v0， 而垂 直于板面的分速度是
5.现代实验测出的电子电荷量是 e＝1.60×10-19C
【课堂训练】
1.如图所示装置，从A板释放的一个无初速电子 向B板方向运动，下列对电子的描述中正确的是 （ ABD） A.电子到达B板时动能是eU B.从B板到C板时动能变化为零 C.电子到达D板时动能是3eU D.电子在A板和D板之间往复运动
10.图(a)为示波管的原理图。如果在电极YY ′之 间所加的电压图按图(b)所示的规律变化，在电 极XX′之间所加的电压按图(c)所示的规律变化， 则在荧光屏上会看到的图形是（ B ）
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第2节 静电力 库仑定律
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第3节 电场及其描述
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0002页 0091页 0173页 0206页 0284页 0339页 0374页 0425页 0521页 0573页 0623页 0715页 0757页 0799页 0817页 0898页 0922页
第1章 静电场 第1节 静电现象及其微观解释 第3节 电场及其描述 第2章 电势能与电势差 第1节 电场力做功与电势能 第4节 电容器 电容 第3章 恒定电流 第1节 电流 第3节 焦耳定律 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第1节 闭合电路欧姆定律 第3节 测量电源的电功势和内电阻 专题探究 电路部分专题探究示例 导入 “迷路”的信鸽 第2节 用磁感线描述磁场 第4节 磁与现代科技 导入 从奥斯特实验说起
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第1节 电场力做功与电势能
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第1章 静电场
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导入 神奇的静电
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第1节 静电现象及其微观解释
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第4节 电场中的导体
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第2章 电势能与电势差
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导入 电场力可以做功吗
【高中物理】库仑定律+课件+高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
【特殊情况2】真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量Q1＞Q2， 点电荷q置于Q1、Q2连线上某点时，正好处于平衡，则( D ) A．q一定是正电荷
B．q一定是负电荷
C．q离Q2比离Q1远 D．q离Q2比离Q1近
例题：两个大小相同的小球带有同种电荷（可看作点电荷），质量分 别为m1、m2 ，电荷量分别为q1、q2，用绝缘丝线悬挂后，因静电力 而使两悬线张开，分别与竖直方向成夹角θ1 和θ2 (θ1< θ2 )，且两球处 于同一水平线上，则下列说法正确的是（ A ）
静电力与万有引力
万有引力定律
不同点
只有引力 天体间表现明显
库仑定律
既有引力又有斥力 微观带电粒子间表现明显
都是场力 公式 条件
万有引力场 F G m1m2 r2
两质点之间
电场 F k q1q2
r2 两点电荷之间
1. 库仑力和万有引力是两种不同性质的力，受力分析时要分别分析。 2. 库仑力和万有引力表达式的相似性，揭示了大自然的和谐美和多样美。
A.m1> m2 B.m1< m2 C.q1> q2 D.q1< q2
对m1：F m1g tan（1 1） 对m2：F m2 g tan（2 2）
化简可得：
m1 tan1 m2 tan2 m1 tan2
m2 tan1
T1 F
T2 F
m1g
m2g
θ1 <θ2，说明m1>m2.由上述分析过程可以看出， 夹角与电量大小无关！
B. 9:4:36
C. -3:2:(-6) D. 3:2:6
q1
q2
q3
●
●
●
【特殊情况1】光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B，带 电量分别为－4Q和+Q，今引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于 平衡状态，则C的电量和放置的位置是（ C ） A. －Q，在A左侧距A为L处 B. －2Q，在A左侧距A为L/2处 C. －4Q，在B右侧距B为L处 D. + 2Q，在A右侧距A为3L/2处
【新步步高】高二物理教科版选修3-1课件第一章 学案2 库仑定律
自我检测
库仑的实验
适用条件
点电荷
库仑定律
表达式
应用
力的合成
Q1Q2 F k 2 r
平行四边形 定则
式中的k为静电力常量，数值为
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
[延伸思考]
1．有人说：“点电荷是指带电荷量很小的带电体”， 对吗？为什么？
与质点相类比理解
一个物体能否被看做点电荷，是根据：带电体的形状、大小及电荷分布状况 对研究的问题的影响可以忽略时，就可以看做点电荷.是相对于具体问题而言 的，不能单凭其大小和形状而定．
Q1Q2 2．还有人根据 F＝k 2 推出当 r→0 时，F→∞，正确吗？ r
因为当r→0时，两带电体已不能看做点电荷，库仑定律不再适用了．
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
二、静电力的叠加
已知空间中存在三个点电荷A、B、C，A对C的库
仑力是否因B的存在而受到影响？A、B是否对C都 有力的作用？如何求A、B对C的作用力？ [要点提炼]
Q1e FAc＝k 2 ＝8.0×10－21 N r Q2e FBc＝k 2 ＝8.0×10－21 N r
且夹角为1200 F=8.0×10－21 N， 方向平行于AB连线由B指向A 学习目标 知识储备 学习探究
负电
FB
库仑力一定 在两电荷的 连线上
F
FA
典例精析
课堂小结
自我检测
例4 如图所示，两个点电荷， 电荷量分别为q1＝4×10－9 C和 q2 ＝－9×10－9 C，分别固定于 相距20 cm的a、b两点，有一个 点电荷q放在a、b所在直线上且 静止不动，该点电荷所处的位 置是 ( Fa
1-2静电力 库仑定律
第2节 静电力 库仑定律 （2课时）一、教学目标：1.知识与技能目标知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。
了解两种电荷间的作用规律，掌握库仑定律的内容及其应用。
2.过程与方法目标通过观察实验，概括出两种电荷间的作用规律。
培养学生观察、概括能力。
用理想化模型方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——点电荷，研究真空中静止点电荷间互相作用力问题——库仑定律。
3.情感态度价值观培养学生的观察和探索能力二、教材认识1.教学重点：掌握库仑定律2.教学难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算3.关键三、教学准备1.教具选择：有机玻璃棒、丝绸、碎纸片、毛皮、橡胶棒、铝箔包好的草球、表面光滑洁净的绝缘导体、绝缘性好的丝线、绝缘性好的支架、铁架台。
库仑扭秤(模型或挂图)．2.教学方法：实验探究、课练、讨论3.辅助手段：课件（库仑扭秤实验模拟动画）4.学情分析：四、教学过程设计:1. 直接导入：从上节课我们学习到同种电荷相吸引，异种电荷相排斥，这种静电荷之间的相互作用叫做静电力。
力有大小、方向和作用点三要素，我们今天就来具体学习一下静电力的特点。
2. 静电力的三要素的探究/点电荷模型（1） 静电力的作用点——作用在电荷上，如果电荷相对于物体不能自由移动，则所有电荷受力的合力就是带电体的受力（可视为作用在物体的电荷中心上，怎么找电荷的中心呢？——如果形状规则的物体所带电荷又是均匀分布的话，电荷中心可看作在物体的几何中心上。
如：右图1为一均匀带电的环性物体，其电荷可看集中在圆心处）（2） 静电力的方向——沿着两电荷的连线。
（3） 静电力的大小（电荷A 对B 与B 对A 的力等大反向，与所带电荷多少无关）i.猜想：可能与哪些因素有关，说出猜测的理由？（与电荷所带电量有关，电量越大，力越大，理由——放电导致电量减小后，验电器的金箔张角减小说明斥力减小；也与电荷间的距离有关，带电物体靠近时才能吸引轻小物体，离的远时吸不起来）ii.定性实验：如图2，先把表面光滑洁净的绝缘导体放在A处，然后把铝箔包好的草球系在丝线下，分别用丝绸摩擦过的玻璃棒给导体和草球带上正电，把草球先后挂在P1、P2、P3的位置，带电小球受到A 的作用力的大小可以通过丝线对竖直方向的偏角大小显示出来。
物理人教选修3-1教学设计：1.2 库仑定律含解析
教学设计2 库仑定律本节分析本章的核心是库仑定律，它既是电荷之间相互作用的基本规律，又是学习电场强度的基础．因此，在本节教学中对电荷之间的相互作用，不仅要求学生定性知道,而且通过库仑定律的教学还要求定量了解，但对库仑定律的解题应用，则只限于真空中两个点电荷之间相互作用的一些简单计算．库仑定律是静电学的第一个实验定律，是学习电场强度的基础．本节的教学内容主线有两条:知识层面上掌握真空中点电荷之间相互作用的规律即库仑定律；方法层面上研究多个变量之间关系的方法，间接测量一些不易测量的物理量的方法，及研究物理问题的其他基本方法．学情分析学生在高一已经学习了万有引力的基本知识，为过渡到本节的学习起着铺垫作用．上一节学生已经学习了电荷及电荷守恒定律，知道了使物体带电的几种方法，并且知道了在物体起电的过程中，系统的电荷是守恒的．同时,学生在初中也明确知道电荷之间是有相互作用的:同号电荷相互排斥，异号电荷相互吸引．高二的学生已具备了一定的探究能力、逻辑思维能力及推理演算能力．能在教师指导下通过观察、思考，发现一些问题和解决问题．教学目标错误!知识与技能（1)掌握库仑定律,知道点电荷的概念，并知道库仑定律的适用条件．(2)运用库仑定律进行有关的计算．●过程与方法(1)渗透理想化方法,培养学生由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力．(2)渗透控制变量的科学研究方法．●情感、态度与价值观通过对本节学习,培养学生从微观的角度认识物体带电的本质,认识理想化是研究自然科学常用的方法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中的广泛应用．教学重难点错误!重点：库仑定律及适用条件．错误!难点：库仑定律的实验．教学方法教师启发引导教学与探究法相结合，并辅以问题法、演示法、归纳法等．教学准备演示实验、多媒体课件等．教学设计（设计者：赵雪玲)教学过程设计演示一：让带电物体A靠近悬挂在丝线上的带正电小球，观察在不同距离时小球的偏转角研究方法-—控制变量法）控制电荷量Q不变与r2关系;）控制带电小球之间的距离验证静电力F板书设计2 库仑定律一、库仑定律1．内容：真空中两个静止的点电荷的相互作用跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上2．库仑定律表达式：F＝k q1q2 r23．库仑定律的使用条件：真空中两个点电荷之间相互作用4．点电荷：一种理想模型．当带电体的大小比起相互作用的距离小很多时，带电体可视为点电荷二、库仑的实验1．实验方法：控制变量法2．实验思想：（1）小量放大（2）电荷均分教学反思库仑定律是静电学的第一个实验定律，是定量描述点电荷之间的相互作用关系的规律，是学习电场强度的基础，其核心是点电荷之间的相互作用力,理解它的关键就是要理解点电荷．由于它还与力的平衡有密切的联系，所以本节在本学科有重要的地位，本节教学对一些重点、难点知识要进行合理的设计．1．对于电荷之间相互作用力的定量规律，可以让学生先有一个定性的概念，可以通过实验让学生观察讨论并总结．2．对于库仑定律需要强调的有：（1）库仑定律仅适用于计算在真空中两个点电荷的相互作用力，在干燥的空气中也近似成立，而在其他电介质中使用该定律需要增加条件．(2)由于库仑定律只适用于计算真空中两个点电荷的相互作用力大小,因此在实验演示、给出点电荷的定义之后直接提出库仑定律．（3）库仑定律和万有引力定律之间的相似性可以让学生通过练习，自己认识对比并讨论．(4）点电荷的电性有正负之分，但在计算静电力的大小时，可用所带电荷量的绝对值进行计算．根据电荷之间的电荷异同来判断是引力还是斥力．(5）当一个点电荷受到多个点电荷的作用，可以根据力的独立作用原理进行力的合成分解并进行矢量运算．3．对比引力常量测定的卡文迪许扭秤实验,说明库仑扭秤实验的原理，帮助学生理解本节知识．错误!库仑定律的发现过程与启示库仑定律可以说是一个实验定律,也可以说是牛顿引力定律在电学和磁学中的“推论”．如果说它是一个实验定律，库仑扭秤实验起到了重要作用，而电摆实验则起了决定作用；即便是这样，库仑仍然借鉴了引力理论，模仿万有引力的大小与两物体的质量成正比的关系,认为两电荷之间的作用力与两电荷的电荷量也成正比关系．如果说它是牛顿万有引力定律的推论，那么普利斯特利和卡文迪许等人也做了大量工作．因此，从各个角度考察库仑定律,重新准确地对它进行认识,确实是非常必要的．1．科学家对电力的早期研究人类对电现象的认识、研究，经历了很长的时间．直到16世纪人们才对电现象有了深入的认识．吉尔伯特比较系统地研究了静电现象,第一个提出了比较系统原始理论，并引入了“电吸引"这个概念．但是吉尔伯特的工作仍停留在定性的阶段，进展不大。