初中体育教师担任班主任工作策略
初中体育教师担任班主任工作策略
摘要：对于现阶段的教育领域来说，班主任这个团队在整个学校教育体系中
是一个非常重要的组成部分，学校也越来越重视这个团队，特别是在新课改和素
质教育的推行下，对班主任的教育管理工作也有了更高的要求，学生是学校的核心，而班主任则可以领导学生全面发展。
关键词：体育老师，班主任，责任，管理
当前的教育现状来看，随着新课改的教育理念推广，越来越多的学校选择打
破传统教学观念，不会只选择“主科”老师来当班主任，也会让体育老师担任班
主任，虽说体育老师并不是大家所认为的“主科”老师，但体育老师身上的优势，是其他老师所不具备的。体育老师担任班主任优势很多，时间较为充裕，可以与
学生有更多的接触和了解，可以带领学生德智体美劳全面发展，还不会因为自己
所教学科，使学生出现偏科情况，班里紧张的学习氛围也可以得到适当的缓解，
更有利于学生身心健康的发展。
1.体育老师当班主任的现状
现阶段，我们的重要任务就是全面开展素质教育，怎么成为一个大家满意的
好学校，是每个学校应该遵循的办学理念。而拿初中来说是九年义务教育这个阶
段的基础，而基础教育也并非我们平时所说的课本知识，它还包括了学生在精神
品质、思想道德等许多方面的培养教育。对初中生来说，他们正处于智力发展和
身心发展的重要阶段，对于思维意识还不是特别稳定，有较强的可塑性，这对于
班主任来说，都是一个很大的挑战，也会面临许多的困难。
很多人都觉得班主任就应该是主科老师，这就说明了人们对教学和教育两者
之间的关系就不是很清楚，单方面的认为：教育就是教学，主科教学就是在教学，而教学这个过程则被认为是学生在升学时的成绩考核。长期处于这样应试的教育
背景下，也就很容易让人产生一定的惯性思维，这对教育整个行业的改革发展有
着很消极的阻滞作用。为此，这就需要学校可以积极培养更多全面性的优秀人才，
更要注意平衡班主任的结构，不可以只让主科教师来担任班主任的教育工作，要
适当地挑选更为合适的体育教师来胜任班主任的工作，从而可以更好地去改善班
级管理工作里的失衡问题，促使广大师生可以对“智育”和“体育”两者之间有
一个正确的认知，就可以认识到体育教育对学生的重要性。
2.体育教师担任班主任的优势
2.1与学生的交流优势
对于大多数初中生来讲，他们的身心健康和心理发展都是很重要的，这个阶
段的学生，正处于一个对未知情况有求知欲，且求知欲十分强烈的阶段，同时判
断力却又相对较弱。因此，在这个时候，学生的心理是非常脆弱的。而体育老师
则可以在较多的课余时间里，与学生有更多的交流，因此，对于学生而言，如果
遇到一些不愿与家长谈论的事情时，便可以和体育老师进行交流，同时，体育老
师也可以花大把时间去了解班上每一个同学的情况，如果班上有什么事情发生，
也可以及时出来处理，解决问题。
2.2不会过分关注某科成绩
在实际情况中，作为班主任，如果不是主课教师来担任，便可以很好地去平
衡各学科和老师之间的关系。体育老师来担任班主任，能从不同的观点出发，科
学正确地引导学生们获得全面健康的可持续发展，同时还可以更好地控制学生的
课外负担。由体育老师来担任班主任，就可以让学生课余生活变得更加丰富多彩，可以组织学生在课余时间参加一些可以放松心情的体育训练，让学生可以张弛有度、劳逸结合，便能更好地促进学生全面发展。
2.3体育老师作为班主任时间更为充足
体育老师有足够的课余时间和学生展开交流，互相了解。体育老师还可以省
去很多辅导学生和批改作业的时间，由于体育老师一般会有一些课后训练，这就
让体育老师在校的时间较长，因此，体育老师可以充分利用这些闲暇时间来对班
级进行管理。体育老师与其他老师相比精力更加旺盛，也就有更多的时间去了解
学生的情况和班里的现状了，且可以针对班里的整体情况来制定更加全面、更加
详细的管理方案，使学生们更加有纪律、班级管理更加规范。体育老师能够更多
地与学生接触亲和力强，更利于交流。因为学生接触最多的就是班主任了，班主
任的一举一动对班里对学生都有一定的影响。体育老师性格开朗、体魄健康，风
趣幽默的状态，以及强烈的责任感和事业心，都可以成为学生效仿和崇拜的对象。
2.4增强学生之间的凝聚力
对于体育的特点来说，它有较强的观赏性、竞技性和娱乐性等特征，因此，
这门课程便更容易受学生们的喜爱，而体育老师则能够借助这些优美而精准的动
作进行示范，健康的体魄和体育专业术语的灵活应用，便可以使学生受到潜移默
化地影响，并给学生留下深刻的印象。而教育管理工作能否顺利开展，就要班主
任对班集体和同学们的情况多多的关注，对于这些要求体育老师更是可以有效地
做好，也可以让老师和同学们相处比较融洽，同时可以促使老师和学生们在平等
的基础上互相理解，鼓励和尊重，从而可以引导学生向着正确的、积极健康的方
向发展。
3.体育老师担任班主任的建议
3.1消除对体育老师的质疑
传统观念，都是觉得体育老师不适合当班主任，对此质疑，反映了大家对体
育老师的文化素质不太信任。我们只有给体育老师树立好正面形象，才可以打消
大家对体育老师当班主任的顾虑。因此，学校则需要重视起体育课，按照课程要
求大力开展开体育课程，不让随意占用体育课时间，同时也要把体育课与文化课
一起加强管理，规范体育课程的教学。
3.2热爱并尊重学生
首先，素质教育理念要加强。在中学班主任的工作中，忌讳简单粗暴，要树
立良好的人格平等，尊重学生，工作更好深入细致，避免一面之词，不挖苦讽刺、盛气凌人、粗言恶语。其次，忌计算总账，唠叨。体罚学生是对学生的人格进行
伤害和侮辱。这样会让一些学生变得甘受侮辱，对学生的自尊心也有很大的打击，
让学生失去信心和积极进取的动力。班主任要体贴学生、关心学生，做学生的好朋友，引导学生提高自己的思想觉悟。
3.3以德育人，言传身教
在现在的教育体系和教育环境下，作为班主任只关注学生的各科成绩，是远远不行的，还要对学生的道德、思想、品行进行培养，使其能够良好、正确的发展。截至目前，课外活动可以对学生的思想品行进行培养，而体育老师则可以对此开展各种活动。体育老师也可以带领学生多跑跑步，磨练学生的意志力，还可以设计一些不一样的游戏和比赛，让学生可以找到自己的长处，看到自己的发光点，让学生能够懂得尊重自己，欣赏别人，让学生更加自信，从而提高学生们的综合素质。
结束语
中学作为一个重要的学习阶段，这个阶段对于学生行为意识和价值观的培养有一定的价值和意义，因此，班主任的教育管理就显得更为重要，要在班级营造一个良好的学习氛围，以便于让学生在一个积极向上、团结、健康的环境中全面成长。针对这一方面，一些教育研究人员经过大量的调查探索，让体育老师来担任班主任，能有充足的时间和精力来管理好班级，也可以更好地配置学校教学资源。但要做好班主任，就需要体育老师在教育管理方面做更多的努力，多学习教育管理的方法，结合自己的优势，有效带领学生在班里开展各项活动，给学生营造良好的学习氛围。
参考文献
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体育老师工作计划5篇
体育老师工作计划5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
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中学体育教师班主任现状及对策研究
中学体育教师班主任现状及对策研究 中学体育教师班主任是中学教育教学中的重要一员，负责学生的体育教学和班级管理 工作。目前中学体育教师班主任在实际工作中存在一些问题和困境。下面将对其现状进行 分析并提出相应的对策。 中学体育教师班主任在实际工作中面临着教与管兼顾的困境。一方面，他们需要承担 起体育教学的任务，包括课堂教学、训练指导等；他们还需要负责班级管理工作，包括学 生的纪律管理、成绩考核等。由于时间和精力有限，体育教师班主任常常难以平衡二者之 间的关系。这既影响了他们的教学质量，也影响了班级管理的效果。 中学体育教师班主任在教学方法上存在一定的局限性。由于教师的专业背景和教学经 验相对有限，他们在体育教学中常常只采用传统的、重视技能训练的教学方法，忽视了体 育教育的综合性和人文性。这不仅限制了学生的发展空间，也影响了体育教育的整体效 果。 中学体育教师班主任在班级管理上存在一定的困难。由于体育教师班主任需要同时承 担教学和管理的工作，他们常常难以兼顾，导致班级管理不到位。一些问题学生的存在和 纪律问题的解决也成为了体育教师班主任的一大难题。 针对以上问题和困境，可以采取以下对策： 一方面，中学体育教师班主任可以加强自身教育教学能力的提升。可以参加相关培训 和研修，提高专业水平。也可以与其他科目的班主任进行交流和合作，互相借鉴和学习， 提高班级管理和教学效果。 可以推进体育教育的改革和创新。体育教育不仅仅是技能的传授，更要注重学生的全 面发展和培养。中学体育教师班主任可以尝试采用多种教育方法，如项目制学习、游戏化 教学等，激发学生的兴趣和潜能。 可以加强家校合作，在家长和学校之间建立良好的沟通渠道。体育教师班主任可以与 家长密切配合，共同关注学生的学习和发展情况，共同解决问题。 学校也可以给予体育教师班主任更多的支持和帮助。可以增加体育教师班主任的人员 配备，减轻其工作压力。也可以提供更完善的教育资源和设施，为体育教师班主任的教学 和管理创造良好的条件。 中学体育教师班主任在实际工作中面临着一些问题和困境，但通过加强自身能力提升、推进体育教育改革、加强家校合作和给予更多支持与帮助等对策的落实，中学体育教师班 主任的工作状况可以得到改善，促进中学体育教育的全面发展。
体育教学中班主任工作的有效方法研究
体育教学中班主任工作的有效方法研究 【摘要】随着教育改革的不断发展和新课标的发布，我国越来越注重青少年综合素质的提高和身心健康发展，其中尤其注重学生身体素质的提高，因此应该重视体育教学工作，正常教学工作的开展，也有助于学生核心素养的培育。本文阐述了体育教学和班主任工作合理结合的重要性，并就体育教学中增加班主任工作成效的有效方法展开研究。 【关键词】体育教学；班主任工作；有效方法； 【引言】在体育教学工作中有助于发挥班主任工作的有效性，提高班主任工作效率，体育教学和班主任工作的有机结合，也能让学生的身体素质得到提高，心理得到健康发展，能促进学生核心素养的培育，提升体育教学的有效性，也能提升班主任工作的效率，减轻工作的难度。 一、体育教学和班主任工作合理结合的重要性 1.1有利于提高学生的学习效率 因为基础教育阶段的学生身心发展水平较低，所以对自我的约束能力较差，自律能力较差，尤其是在体育课堂的户外活动中，学生大多数拥有爱玩的心理，所以加强体育教学和班主任工作的结合，能够促进学生在严格的规章制度下进行体育项目的学习，这样可以帮助学生减轻负担，减少一些重复性的、盲目无意义的活动形式，从而在有限的时间内，最大限度的让学生能学习到的更多，提升学习效率。同时能够让学生有更多的时间去进行自主探索和课下学习，在课上提高学习兴趣，在课下合理进行体育锻炼。 1.2有利于提高班主任工作成效 班主任在进行日常的工作管理时，除了在课下对学生进行行为的约束和良好品德的教育，也应该在不同的学习科目中贯彻班主任工作，从而提高班主任工作的成效，树立班主任在学生中的威严，促进班级学生整体素质的提高，能让学生
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初中体育老师工作计划范文5篇 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这里给大家分享一些关于初中体育老师工作计划范文，方便大家学习。 初中体育老师工作计划范文篇1 一、教材分析： 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容 二、教学目的： 1、增进学生健康，增强学生体质。 2、掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。 3、对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点： 努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点： 提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施： 1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性。 3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行
体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。 5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。 本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 初中体育老师工作计划范文篇2 1、学情分析，有的放矢。 这届学生是我一直从七年级带到九年级的，学生的体育技能较好，60%以上已经掌握了一至两项运动技能了，男生好与女生。心肺功能一般，爆发力相对较强。有个别学生出现强手弱脚，强脚弱手，和少数弱手弱脚的学生。在课堂教学中应给与多关注。 2、考试内容分析，打有准备之仗。 男生：1000米必考(20分)、立定跳远和跳绳二选一(10分)、实心球和引体向上二选一(10分)。女生800米必考(20分)、立定跳远和跳绳二选一(10分)、实心球和仰卧起坐二选一(10分)。合计40分，学校考试20分，包括体质健康测试、体育艺术2+1、理论。共计60分计入中考文化科总分。 3、课堂教学安排 9月份重点学习体育艺术2+1的运动技能之一技巧运动，以及跳绳。10月份安排运动技能技巧的学习和自选项目的练习，跳绳。11月份安排耐久跑作为主要教学内容，采取灵活多变的教学手段，提高学
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浅谈体育教师与班级管理 班级是学校教育组成的主体部分，学校管理中最重要的部分就是班级管理，而班级管理的直接实施者是班主任，所以班主任工作在学校日常管理中的地位至关重要。作为一名体育教师担任班主任工作，需要培养出一个好的班集体，给学生创造一个长身体、长知识、长能力的良好环境，这样就需要体育教师充分利用体育课的特点，把体育教学与班级管理很好的结合起来。形成一个良好的班集体。 1.用体育课开放式的特点去管理学生 让学生肯服从一个老师的管理，首先是他们认可的好老师。精彩的课堂，博学的知识，优美的示范，是一个教师能够管理好班级的前提。体育教师与学生的开放式接触，有利于交流思想，增加亲和力。体育课丰富有趣的内容，开放式的教学方式深受学生欢迎。与学生保持融洽的师生关系是体育教师工作的特长之处，与学生开放式的接触，有利于交流思想，增加亲和力。在学习的闲暇时间体育教师有想交流便利。学生在与体育教师接触时也最容易展现个性风采，张扬性特征；体育教师平易时间与学生增加接触，无论是课间，还是课外，体育教师都能够与学生融为一体，语言和思近人、善解人意的性格也决定了其与学生交流时能够保持轻松愉悦、无拘无束，相互间容易产生信任。此外，体育教师平时课业负担较少，闲暇时间较多，有更充裕的时间去做好班级管理工作。 2.用丰富多彩的体育竞赛去管理学生 体育教学和运动竞赛的丰富多彩，有利于开展思想教育，形成班级凝聚力。体育课堂教学丰富多彩的组织形式以及运动竞赛的精彩魅力，是进行思想教育的主要阵地，是形成班级凝聚力的重要方式，很多班主任都能充分利用体育教学和运动竞赛这一阵地，结合班级情况，对学生进行卓有成效的教育，收到了很好的效果。体育教学内容趣味性强，场地环境宽阔，课堂气氛轻松，是其他学科难以相比的，学生的创新能力、动手能力、协作能力都在体育教学和运动竞赛中得到培养。体育学科本身就是边缘学科，渗透着各学科的知识，特别有利于进行吃苦耐劳、坚忍不拔的思想品质教育，团结协作共同进取的集体主义精神培养，以及利用规则，模拟社会道德法度，约束引导学生行为，培养遵纪守法习惯和适应社会能力的教育。毅力、合作、不畏艰难等等体育精神是我们需要提倡的，教师在适时引导，让这些精神延续到学习中、生活中，形成促进班级向上的动力，继而成为班级管理最好的良药。 3.用宽松的教学环境去管理学生 利用体育课堂宽松教学环境，有利于做好学生的思想工作。在体育锻炼，游戏和竞赛中，学生的个性能够得以充分展现，无论孤僻、开朗、勇敢、胆怯，还是争强好胜、软弱怕事，都会在体育活动中毫不掩饰的显露出来。体育教师很容易了解学生个性特征，及时掌握思想动态，及时引导学生的思想动向，寓教于乐，寓教于玩，寓教于行之中。这样能够将思想教育与教学实践密切联系，具有针对性、及时性、可行性，更具有说服力，对于形成良好的班风以及其他班级管理工作都十分有利。 体育教师担任班主任，会有利于学生全面均衡的发展。实践证明，由于班主任带的学科不同，学生对各科的学习劲头和时间分配是不一样的，学生会拿出更多的精力和时间来学习班主任所教的学科，其结果往往会使部分学生产生偏科现
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体育教育实习生班主任工作案例 转眼实习生活就过去了，这次短短的实习生活让自己的教学经验有了质的跨越，也让自己学习到了许多书本上无法学习到的东西。学习是无止境的。取得佳绩之余，我始终没有忘记超越自我，对教育事业饱满的热情会激励我不断向前。经过这4个多月体育教学实习，笔者深深感到想成为体育教师并非难事，而是必须出色地上好每堂课，把每一次体育训练做好，要想造就更多的优秀体育学生，需要更多的心血与汗水。教育实习使我对教育事业有了更大的奉献决心，我会继续用更严肃的心态虚心向社会学习、不断地完善自我、不断地提高素质、提高执教水平、努力做一名荣誉人民教师！ 实践是应用知识和提高能力的`最好方法，所以教师要将所学到的心理知识应用于具体教育实践。 （一）挖掘教材中有关心理健康教育的内容 教材作为学生学习的重要材料，它不仅凝聚着前人各种十分宝贵的经验成果，而且带有社会性，因此应更多地从学生心理需要及兴趣特点出发来编写。各科教师必须认真发掘课本中带有心理品质的教育内容，有的放矢地培养训练学生。例如小学语文课本（人教版）第3册《父亲和鸟》这篇课文，通过人与自然和谐共处的原理，也能进一步教给学生应该怎样和同伴交往。 （二）将心理健康教育理念贯穿于师生交往之中 学生在校期间的交往除同辈群体外，最重要的交往是师生之间的交往，而师生之间的交往除课余时间外，主要时间还是集中于课堂，课堂中的互动主要体现为问题，评价和注意，所以教师要把握好向学生提出问题的策略，比如多采用询问式或者期待式问题，而少采用命令式问题。同时注重对学生的评价方式，多用赞扬式、肯定式，尽量不用否定式。也要积极关注每位同学，象皮格马利翁对他雕塑作品那样善待每位同学，从心底里盼望他的同学们成为强者。 （三）重视课外活动中的心理健康教育活动 课外活动是学生最喜欢的活动之一，所以我们可充分利用各种课外活动，寓教于乐地开展心理健康教育，以学生最喜欢的方式进行，如社会实践活动，科技文体活动，主题班会活动等等，以塑造学生优良心理品质为目的，让他们发挥聪明才智，开发想象力与创造力，形成优良素质，增强心理素质。
体育教师学期工作计划3篇
After walking on the muddy road, I don’t know how long, I’m slowly tired and confused.精品模板助您成功！ （页眉可删） 体育教师学期工作计划3篇 体育教师学期工作计划1 一、指导思想 1、根据上级领导的.要求，今年要狠抓学生体质健康的锻炼、以学生的体质健康为工作重心。充分发挥学科组的指导作用，引导学生自觉参加体育锻炼。在工作中处于积极、主动、进取的状态。 2、加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。 3、贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。 二、工作重点 1、以“立定跳远、50米、坐位体前屈、引体向上、1000米”必考内容。 2、继续抓好课间跑操训练工作。
3、努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。 4、抓好组内教师公开课，加强上博客交流。 5、运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。 三、具体工作 1、备课组建设 （1）备课组活动 一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。 2、体育教学 1）教学常规 继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。 （2）规范备课
做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。 （3）教育教学 积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。 3、课外活动 （1）体育锻炼 通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。 （2）听课、评课
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初中体育教师工作计划 初中体育教师工作计划1 新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局20xx年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的.意识。 二、奋斗目标 1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。 2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。 3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。 4、学校体育活动开展率达到100%。 5、坚持体育训练，加强我校的优势项目(跳绳)的提高训练。 6、学生体育合格率力争达到98%以上。 7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生提供有效的体育活动时间。 8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。 三、具体措施 (一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。 1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。 2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。 3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充
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运动会班主任工作计划 【第1篇】 一、班级情况分析： 本班现有8名同学，有7名扬中女子曲棍球队员，1名田径队员。由于是搞体育的，大多数同学性格较外向，直爽，行为习惯较好。但同时也比较好动，有些同学上课注意力常常集中不起来。除施莉外，大多数文化课成绩不是十分理想，学习自觉性不够。 二、班级目标： 依据学校要求，合本班实际，提出“以学为主，发展特长，勤学苦练，作风过硬。”的目标。在行为习惯上要成为学习的榜样，在学习上要达到基本的要求。 三、本学期班级工作思路： 1.把德育工作放在首位。通过班会、谈心交流，把学生培养成遵纪守法、健康快乐、文明举止、作风过硬的合格人才。 2.注重学习习惯的养成和学习方法的指导。抓牢基础，及时巩固，合作学习，文化成绩有较大提高。协调市高中老师工作，及时了解学习情况。 3.协同教练，共同管理。经常与教练员沟通，常去训练场观看运动员的训练情况，将训练与学习挂钩，多找学生交流，及时了解运动员的思想动态。 四、具体措施： 1.德育建设： (1)利用平时交流、班会、队会、主题活动、阅读等形式，把为国争光、感恩、拼搏、合作精神等品质灌输每个人心中，内化为素质。 (2)写好训练日记和反思，使学生养成自我反思习惯，为学生终身发展服务;通过优秀运动员的事迹激励学生，特别要求她们互相学习，共同提高。 (3)实施好班级 量化考核，实施自我管理，培养学生良好行为习惯。多表扬、多鼓励，激发学生信心。 (4)搞好一班一品，营造良好班级文化氛围，形成勇于争先的学习气氛。 2.学习举措： (1)基础知识天天巩固，课任老师尽量做到每节课有10到15分钟的时间给学生练习，考查当堂所学知识，以达到促进学生掌握基础知识的目的。 (2)搞好培优补差工作，要求课任老师多加个别辅导。 (3)注重学生学习习惯的养成，多在学习方法上指导，珍惜时间，提高学习效率。
初中体育教师新学期工作计划范文(精选9篇)
初中体育教师新学期工作计划范文(精选9篇) 重在提高质量，坚持"三个面向'，坚持育人为本，坚持树立"健康第一'的思想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养"德、智、体、美'全面发展的高素质人才打下坚定的基础 二、工作目标： 1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。 2、树立"健康第一'的指导思想，以增强学生体质为目标;面向全体学生，切实把学校体育工作落到实处。 3、加强对学校体育工作的领导，认真贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入先进校行列。 4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势项目，如足球，篮球，羽毛球，乒乓球。发展学生兴趣、爱好和特长。 5、加强学校体育教师基本功的培训工作，围绕体育课堂教学，提高体育教师素质水平。 三、建立健全管理机制 ㈠成立体育工作领导小组 建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教师、班主任这
样的工作体系。 校长负责全面的领导工作。 教导处主管领导负责工作计划的制定，措施的执行，全面工作的指导、督促、检查。 完小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。 体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。 ㈡召开专门会议研究学校体育工作 每月组织体育教师召开研讨会，研究体育工作，对上月工作进行总结，找出不足及出现的问题，全体教师协商，拿出解决方案。避免以后出现类似问题。 ㈢加强体育教研活动 1、加强理论学习，工作研究，提高工作效率，使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学能力。 2、坚持每周一次教研组活动，全员参与进行教研活动，努力开创工作新局面。 四、具体工作： 1、认真贯彻落实体质健康标准，做好学生体质健康检测，并及时把情况反馈给学生、家长。 2、开展群体性的体育活动，增强师生体质，坚持每天学生体育活动1小时，保证两课(体育课、课间体育活动)两操的时间和质量，并坚持每天检查评比。努力提高师生参加体育锻炼的自觉性，并逐步养成良好体育锻
初中班主任带班育人方略(通用5篇)
初中班主任带班育人方略(通用5篇) 初中班主任带班育人方略 带班理念： 班主任与学生要将心比心 一方面是指师生关系要相对融洽。不仅是“慈母”，也是“严父”，为学生护航，点醒智慧，产生共鸣。 另一方面是指师生共同“心心向荣”。 教师决心换取学生信心。 教师信心换取学生恒心。 教师关心换取学生爱心。 教师爱心换取学生自尊心。 教师实心换取学生虚心。 教师核心换取学生开心。 教师将先进的思想装进学生的“心脑血管”，学生有了“我的中国心”就会实现“我的中国梦”。 工作思路：抓学生思想和抓学生行动同时进行。 方法策略： 管理学生要严中有爱。 教导学生要心中有数。 开发学生要同中有异。 启示学生要有始有终、有“史”有“忠”。
培养学生要“闹”中有“jing”。 锻炼学生要苦中有乐。 实施步骤： 一、教育管理学生打响第一炮是关键。 在接手班级之初就要给学生留下“严父慈母”的第一印象。 让学生知道“有可为”，亦有“不可为”——为学生前进“导航” 让学生知道现在的所作所为将来预示着什么——现在决定未来 让学生知道上学这件事说简单其实并不简单——成长平台决定人生品质 教师首先确定班级整体的奋斗目标，营造积极向上的校园生活氛围，用教师必胜的决心激励学生要充满自信——爱拼才会赢。 然后，每位同学制定一个学习和实践的计划，明确在前进的道路中，这一阶段自己力所能及的目标、任务和实现的方法，这是在为学生的未来搭载“发动机”。 二、日日、周周、月月教育、启发、管理、总结。 由于学生还处于小学阶段，需要常常设计和开展学生喜闻乐见的主题班会活动，启蒙学生在自己人生的起跑线上要有明确的方向和方法，时刻修正自己的言行，克服面临的困难，以实现一个个小目标为起点来实现人生的大目标。 1、多媒体辅助系统 校内外学习、生活互补——天生我才皆有用 理论和实践同行——读万卷书，行万里路
班主任工作计划具体措施5篇
班主任工作计划具体措施5篇 班主任工作计划具体措施1 一、指导思想。 结合学校本学年的德育工作计划和__年级的特殊性，在__的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、工作目标。 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、班级基本情况分析。 新学期又开始了，本学期我班共有40位学生，从了解情况来看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情
班主任体育工作计划
班主任体育工作计划 你明白怎么写关于班主任体育工作计划吗？作为班主任需要不断 地认识自己，加强自我束缚的能力，帮助学生学会理性摸索，不断提升 其综合素养。下面是作者为大家收集有关于班主任体育工作计划，期望 你爱好。 班主任体育工作计划1 一、指导思想： 以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的特殊作用，努力构建学校、家庭、社会三结 合的素养教育环境。培养学生良好的道德品质，建立端正的学习态度和 为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行动习惯，努力使学生 的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培养。 二、班级情形分析。 本班共有36名学生，男生20人，女生16人，经过和孩子们一学 期的学习和生活，我们已经形成了一种友好、和谐的学习氛围，孩子们 也已有一定的学习习惯和生活习惯。大多数同学集体荣誉感强，有很强 的上进心和责任感，能把自己的事情和班级的工作认真的做好。孩子们 之间都够相互团结，友好相处，遇到问题相互干心和帮助。他们能够尊 重每一位老师，所以课堂纪律相对较好，但由于学生的年龄特点和个性 特点，个别孩子课堂上的自制能力差，常常不能控制自己，上课时爱随 便说话或者做小动作，乃至有的孩子的书写需进一步努力，很多行动习 惯有待进一步培养。特别是“三姿”、课堂学习氛围很需要进一步加强。 三、三年级下学期班主任工作重点 1、德育 (1)、通过各种途径贯彻实行《小学生日常行动规范》;
(2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进; (4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的 教育工作; (5)、建立同等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、 自我管理能力; (6)、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊重父母的教育; (7)、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”; (8)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题展开四个四 多活动。 2、智育 (1)、连续展开“课前一分钟见闻谈”活动; (2)、成绩及表现好的同学要常常鼓励，即要肯定成绩，也要不断 督促，使他们不断获得进步; (3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; (4)、展开写好字，读好书，做好文的活动。举行故事会，诗歌朗 诵会等活动; (5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育; (6)、学习体会交换会 3、体育、美育、劳育卫生教育 (1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报; (2)、丰富课余生活，培养爱好，积极参加智能班活动; (3)、认真做好两操，展开有益、健康的课间活动;
初中班主任带班育人方略5000字6篇
初中班主任带班育人方略5000字6篇 【--热门总结】 育人是指对儿童进行德育、智育、体育、美育使人成长为社会需要的身心健康的人才。指的是教育人们，让人们学会做人，学会做事，学会学习。以下是小编为大家收集的初中班主任带班育人方略5000字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一篇: 初中班主任带班育人方略5000字班主任是将原本散沙般的班级凝铸成坚固堡垒的凝结剂，穿梭在每一个小小的颗粒之间，填补他们之间的空隙，让他们的手互相紧握。班级的凝聚力、学习氛围、整体目标，其坐标都由班主任带领各科任课老师共同定位，由全班师生共同绘画班级的斑斓画卷。面对一个个脑海中有无尽求知渴望的孩子，我的班级工作也在不断与时俱进、因材施教。下面我从带班理念、工作思路、方法策略、实施步骤、教育成效及自我评价反思六个方面阐述我的带班育人方略。 一、带班理念 我曾担任过三年级和四年级班级的班主任一责。谈起三年级和四年级的学生，泵入脑海中的是求知、好动、活泼等这些充满阳光、积极向上的形容词，他们宛
如这出生的朝阳，适应了黎明前的黑暗，以自己的方式对这个展开在眼前的新生大地充满求知和探索。三年级和四年级的学生已经有充分的时间适应小学的学习生活，他们既听话，又不听话，为适应孩子们蔓延开来的创造力和探索能力，我所定位的带班理念即：赏识与激励并存，严格与沟通共赢。 二、工作思路 思路在于发现每个学生的特长和兴趣，培养每个学生表现自己的信心，用严格的态度要求每个学生的行为规范，用沟通化解每个学生的问题和困惑。强调作为班主任与教师、学生、家长之间的润滑和凝结剂，起到桥梁和标准的双重作用。 三、方法策略 结合带班理念和工作思路整体目标和框架的设定，我从以下三个方法策略入手进行规划。 1、从“赏”入手，培养自信 学校成为孩子们的保护伞，不仅是因为它隔绝了社会中那些纷扰复杂，更是因为它始终用爱和发现鼓励着孩子们不断勇于踏出成长的一步。因此在带班方法策略中，首当其次的是“赏”。赏需要的是老师和学生双方之间的信任与发现，学生敢于在教师提供的平台上展示自己，教师善于抓住机会即使为学生提供恰到好处的鼓励和赞赏，并给予其一定的指引，才能将“赏”的作用发挥最大。作为
初中班主任工作计划15篇
初中班主任工作计划15篇 初中班主任工作计划1 一、指导思想： 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学特点的教育活动，促使他们健康成长。 二、班级情况分析： 本班本学期35人，全班整体尖子极少，且很不突出，学习后进差距太大，学表现拘束，胆量太小。学习积极性不高、学习无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺乏主动性、不团结，班级凝聚力不强。男纪律方面尚待加强。 三、奋斗目标： 加强德育活动，加强良好行为习惯的培养，规范纪律，提倡文明礼貌，培养尊师爱校的作风，加强班级组织建设，形成团结向上的班风。本学期将努力提高后进生的成绩，缩短过大的差距。同时要稳住思想和安全，不会出现安全事故。 四、主要工作措施： (一)德育工作 利用班会等时间，重点加强学思想品德素质，养成良好的行为习惯。特别是学习习惯的养成。 主要工作重点：
1、加强学的思想稳定工作，同时关心和加强后进周末学习、活、安全等的管理工作。 2、重新调整组建班委，切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。 3、加强良好行为习惯培养，规范言行，开展“教师 节”“中秋节”以促进师间相互了解的活动。 4.利用国庆、元旦等节日开展爱国主义教育，培养爱国主义情操。 5、抓好法制教育，特别密切跟踪有思想偏差的学，建立材料档案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。 6、加强学心理疏导，促进学身心健康发展，对特殊的学建立心理健康档案。 7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。 8、加强教室、宿舍的内务管理，卫生整洁，装修达到要求，争创文明宿舍的荣誉。 (二)学习指导 1.加强与学科教师的合作，严格控制作业，建立各科作业检查登记簿。 2.加强尖子生培养:严格要求，张驰有一定学位，特别注意加强优秀学校周末的学习辅导。鼓励有余力的同学学习超前，但要量力而行。同时配合老师做好尖子生的学习和跟踪工作。
初中班主任工作计划13篇
初中班主任工作计划13篇 初中班主任工作计划篇1 1.班级管理篇 有人说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”作为毕业班的班主任，要对班级的现状及发展了如指掌，管理好班级的日常事务和进行好德育教育。 在本学期的管理的理念中，我仍然坚持爱心与严格要求不可偏废。有人说爱心是伟大的，但是我认为绝对不是万能的，尤其是对普通班级里的某些孩子。孩子与父母间的感情联系是天性，可是孩子有时还与父母怄气、闹情绪。所以，对学生付出的爱应该是门艺术，在付出后应该让学生明白自己的用心。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。所以，三班的学生很配合我的工作，这样的理念也让我收获颇多。因为班级很多孩子的家长在矿上上班，工作时间紧张，没有时间到校关心孩子的
学习，理所当然的想到孩子应该是刻苦读书的。所以作为班主任，经常与家长联系，就必不可少。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 在班级制度的建设上，我在八年级的基础上加以改动和延续。制定本班的制度，使班级各项工作有规可依。制定值日班长制度，每天有带班班长负责全面工作，如自习课的纪律维持工作，卫生督促工作等。同时充分发挥学生的积极性、主动行，把管理权交给学生，值日班长按照学号轮流。增强他们的集体意识和集体荣誉感，对那些表现突出的学生予以奖励以调动他们学习的积极性和主动性。对表现较差的同学予以谈心、_规、学习名人名篇等处分。 我追求的目标很简单，我们不是秀的班集体，但是我们要做最幸福的班集体，希望在九三班的每一个学生都是幸福的。 2.德育计划篇 九三班现有学生_名，虽然学生虽然基础和自制能力较差，但是多数学生热情懂事。教书首先要先育人，对于三班教育的意义要远远大于知识的传授。 无论成绩如何，首先要让学生先学会做人。我们班的男生居多，加之初中学生的心智尚不成熟，做事遇事多容易冲动，所以，必须在平时的教学及德育工作中重视学生的养成教育。我一直认