译林版小学英语语法句型归纳总结,从此英语考试没在怕
新译林版英语五年级下册语法知识详解
新译林版英语五年级下册语法知识详解本文将详细介绍新译林版英语五年级下册的语法知识，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
1. 一般现在时一般现在时是表达现在情况或经常性行为的时态。
主语与动词保持一致，即第三人称单数主语使用动词的原形加s。
例如：- I like playing soccer.- He eats an apple every day.2. 一般过去时一般过去时是表达过去发生的事情或状态的时态。
常与表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week等。
动词的过去式通常为动词原形加-ed，但也有一些不规则动词需要特殊记忆。
例如：- She watched a movie yesterday.- They visited their grandparents last summer.3. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或发生的事情。
由"be"动词加动词-ing形式构成。
例如：- We are studying English now.- He is playing soccer in the park.4. 情态动词情态动词是用来表示能力、请求、建议、许可、可能性等情态的词汇，常与动词原形搭配使用。
例如：- Can you help me with my homework?- You should eat more vegetables.5. 形容词比较级和最高级形容词比较级用于比较两个人或事物的程度，最高级则用于比较三个以上的人或事物的程度。
常通过在形容词后加-er或-est来构成。
例如：- This book is more interesting than that one.- He is the tallest boy in the class.以上是新译林版英语五年级下册的一些语法知识详解。
希望同学们能通过学习掌握这些知识，提高英语水平。
译林版小学英语语法知识
译林版小学英语语法知识小学阶段我们研究了四种时态, 现在将这四种时态进行归纳总结:一、一般现在时一般现在时的标志词包括always, usually, often, sometimes, never和every。
在一般现在时中, 动词只有第三人称有词形变化, 其他人称（如第一人称: I。
we；第二人称: you；第三人称复数: they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时, 动词在一般现在时句子中的变化规律有以下几种:1.多数在动词后加s, 如play—plays, like—likes。
2.以s, x, sh, ch, o结尾的动词加es, 如wash—washes, catch —catches, do—does。
3.以辅音字母加y结尾, 把y改为i再加es, 如fly—flies, study—studies。
4.以元音字母加y结尾, 直接加s, 如buy—buys。
5.不规则变化, 如have—has。
一般现在时的基本用法有以下几种:1.表示事物或人物的特征、状态, 如The sky is blue.（天空是蓝色的）。
2.表示经常性或惯性的动作, 如I get up at six every day.（我每天六点起床）。
3.表示客观现实, 如XXX around the sun.（地球绕着太阳转）。
一般现在时的构成有以下两种:1.be动词: 主语+be(am。
is。
are)+其它, 如I am a boy.（我是一个男孩）。
2.行为动词: 主语+行为动词(+其它), 如XXX.（我们研究英语）。
一般现在时的句型包括肯定句、否定句和一般疑问句:1.肯定句:A。
be动词: 主语+be+其它成分, 如He is a worker.（他是一名工人）。
B。
行为动词: 主语+动词(注意人称变化)+其它成分, 如We like the little cat.（我们喜欢这只小猫）。
译林小学英语语法点汇总资料
语法及练习 1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room.My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.语法及练习 2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
译林版三年级英语上册语法知识总结
译林版三年级英语上册语法知识总结本文是对译林版三年级英语上册的语法知识进行总结。
1. 时态- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作，或者普遍的真理。
例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）- 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is playingwith her friends.（她正在和朋友们玩。
）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：They visited the museum yesterday.（他们昨天参观了博物馆。
）- 一般将来时：表示将来发生的动作或情况。
例如：I will help you with your homework tomorrow.（明天我会帮你做作业。
）2. 代词- 人称代词：用于替代具体的人或物。
例如：he, she, it, they等。
- 物主代词：表示所属关系。
例如：my, your, his, her等。
- 反身代词：表示动作反射到主语本身。
例如：myself, yourself, himself, herself等。
- 指示代词：用于指示某人或某物。
例如：this, that, these, those 等。
3. 名词- 可数名词：可统计的单数和复数名词。
例如：a cat, two cats （一只猫，两只猫）。
- 不可数名词：不可统计的名词。
例如：water, milk（水，牛奶）。
- 复数名词形式：一般在名词后面加s或es。
例如：dogs （狗），watches（手表）。
4. 形容词- 形容词用于修饰名词，描述事物的性质或状态。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）。
- 比较级和最高级：形容词的比较级用于比较两个或两组人或物之间的差异。
例如：taller（更高的），bigger（更大的）。
5. 冠词- 不定冠词a/an：用于泛指单数可数名词。
例如：an apple（一个苹果）。
译林小学英语语法点汇总资料(最新整理)
语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
2024江苏译林版四年级英语上册期末复习语法专项知识点汇总
2024江苏译林版四年级英语上册期末复习语法专项知识点汇总（一）have的用法have作行为动词时，意为“有”，后面通常接名词或名词短语。
have用于主语是第一人称（I，we）、第二人称（you）、第三人称复数（they）及复数名词的句子中。
has用于主语是第三人称单数（he，she，it）、单数名词或不可数名词的句子中。
例如：I have a new book.我有一本新书。
It has a long tail.它有一个长尾巴。
Air has no colour or shape.空气没有颜色或形状。
have还可以表示“吃”或“喝”，例如：have a pie 吃一个馅饼；have some milk喝一些牛奶；have breakfast吃早餐。
含有have／has的肯定句结构：主语＋have／has a／an／some...含有have的否定句结构：主语＋don＇t／doesn＇t have a／an／any...询问对方是否有某物的一般疑问句：Do you have a／an／any...？通常肯定回答：Yes，I do.通常否定回答：No，I don＇t.（二）some和any2．some一般用于肯定句中。
any一般用于否定句和疑问句中。
例如：I have some apples.我有一些苹果。
I don＇t have any pears.我没有一些梨。
Do they have any pineapples?他们有一些菠萝吗？是期望得到肯定回答时，多用some 而非any。
例如：Would you like some grapes? /Do you want some grapes?你想要一些葡萄吗？Can I have some tea?我能喝些茶吗1．some和any都可以表示“一些”。
两3．在表示建议、请求的疑问句中，或者者都可以用来修饰可数名词复数和不可数名词。
（三）like的用法1．like＋可数名词复数或不可数名词，泛指喜欢某一类事物。
译林小学英语语法知识点巧妙记忆法汇总(K12教育文档)
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【精编】译林小学英语语法知识点巧妙记忆法汇总小升初考试中会遇到很多英数题和英语题，在作答时,前提条件必须看懂题目，很多孩子将英语视为洪水猛兽，避而远之，其实学习英语,有顺口溜就变的很简单，下面就是小编为大家整理的小升初英语顺口溜，英语其实很简单！基数词变序数词(之一)基变序，有规律，词尾字母tdd.①八减t，九减e，f要把ve替。
②ty把y变成i,记住th前有个e。
③①按：指first、second、third。
②按:指eight去掉t,nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f.③按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词之（二)第一、二、三要全变，①其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，你需格外记明白:八减t，九减e，②字母f代ve,④ty变tie。
⑤①one-—first，two-—second，three—-third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight—-eighth，nine-ninth。
④five—fifth,twelve-twelfth.⑤twenty—twentieth,sixty-—sixtieth.基数词变序数词基变序，很容易,一二三，特殊记，th从四起，八去t来九去e,遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
2024四(下)英语(译林版)全册语法考点整理
四年级下册英语语法考点整理Unit1Our school subjects语法考点1.what subjects和what lessons的区别及考点what后面的学科和课要加s;即what subjects和what lessons; what subjects意思是科目、学科，subjects一般和like连用;例：What subjects do you like?你喜欢什么学科？what lessons意思是具体的什么课，lessons一般和have连用;例：What lessons do you have?你有什么课？与have连用;you have this term(学期)?这学期你有什么科目啊？Unit2After school语法考点1.星期考点星期一到星期天分别是：星期一Monday;星期二Tuesday;星期三Wednesday;星期四Thursday;星期五Friday;星期六Saturday;星期天Sunday。
英语中，一个星期的第一天是星期天;is the first(第一)day of a week(一周).在星期几前面的介词用on;即on+星期几;在星期几的上午或下午直接在星期后加morning或afternoon;正确用法：on Sunday morning在星期天上午(√)错误用法：in the morning on Sunday(×)④对星期几提问特殊疑问词用What day;回答星期几用It's+星It’s time for+名词例：It's time for school.It's time to+动词词组例：It’s time to go to school.例：It’s time for PE(名词).It’s time to have(动词)a PE lesson.It’s time for lunch(名词).It’s time to have(动词)lunch.3.some、any考点①some在部分疑问句和否定句中要改为any②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况：(1)Would you like some...?(2)What/How about some...?(3)Can I①like后接可数名词要用复数形式;例：like mangoes②★能力题：like后接动词时要用动词ing形式;例：like playing basketball.Unit3My day语法考点1.时间介词in,on,at的考点★in考点①四季前介词用in,中间不加任何冠词。
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译林版小学英语语法句型归纳总结，从此英语考试没在怕
小学四年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况：有be动词或情态动词（am, is, are, can, shall, would...）
①直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。
(注：am not 不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①在动词前面加don’t(do not) 或者doesn’t(doesnot);
②动词变回原形;
③some变any, and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况：有be动词或情态动词（am, is, are, can, shall, would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）①将划线部分换成对应的疑问词。
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对星期几提问用what day；
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
②将剩余部分改成一般疑问句。
小学五年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况：有be动词或情态动词（am, is, are, can, could, shall, should, will,would...）
①直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。
(注：am not 不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①在动词前面加don’t (do not) 或者doesn’t(does not);
②动词变回原形;
③some变any, and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况：有be动词或情态动词（am, is, are, can, could, shall, should, will,would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）①将划线部分换成对应的疑问词。
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对星期几提问用what day;
对具体日期提问用what date;
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
对距离提问用how far;对频率提问用how often;
对时间的长短或者某事物的长度提问用how long。
②将剩余部分改成一般疑问句。
小学六年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况：有be动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, shall,should, will, would...）
①直接在be 动词或情态动词后面加not, 可缩写。
(注：am not 不能缩写);
②some变any, and变or。
第二种情况：没有be动词或情态动词
① 在动词前面加don't (do not),doesn't(does not) 或者didn't (did not);
②动词变回原形;
③some变any, and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况：有be动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, shall,should, will, would...）
①be动词或情态动词放句首;
②some变any, and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况：没有be动词或情态动词
①句首加助动词（Do, Does, Did...）;
②动词变回原形;
③some变any, and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句（即对划线部分提问）①将划线部分换成对应的疑问词
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who, whose;
对时间提问用when / what time;
对星期几提问用what day；
对具体日期提问用what date;
对地点提问用where;
对颜色提问用what colour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用how old;
对数目提问用how many;
对价钱或不可数名词的数量提问用how much;
对距离提问用how far;
对频率提问用how often;
对时间的长短或者某事物的长度提问用how long。
②将剩余部分改成一般疑问句。