PEP英语五年级上册第三单元知识点汇总
2021人教PEP小学英语五年级上第三单元知识复习
英语五年级（上）PEP 五年级上册Unit 3【词汇】★★★★sandwich 三文治salad 沙拉hamburger 汉堡包ice cream 冰淇淋tea 茶fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的hot 辛辣的delicious 美味的；可口的sweet 含糖的；甜的★★★drink 喝；饮food 食物thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的onion 洋葱Dear 亲爱的【语法】一、对于饮食爱好的询问1. would like + to do：想要做某事What would you like to eat? 你想吃什么？2. would like +名词：想要某物I’d like some water. 我想要点水。
3. —What’s your favourite food?— Noodles. They’re delicious.二、some / any 辨析some 和any 既可用在可数名词前，也可用在不可数名词前。
— What would you like to drink?—I’d like some tea.三、名词单复数变化规则变化规律举例读音一般情况下，在词尾加sdesk – desks 在清辅音后发[s]sister – sisters 在浊辅音和元音之后发[z]以s, x, sh, ch 结尾的名词后加es bus – buses -es 发[ɪz] 以o 结尾的单词1. 一般有生命的加es(英雄吃土豆西红柿)2. 无生命的加shero – heroespotato – potatoesphoto – photoszoo – zoos-s / -es 发[z]以“辅音字母+y”结尾的名词，把y 变i 加esstory – storiesfamily – families -ies 发[ɪz]以“元音字母+y”结尾的名词，直接加sboy – boyskey – keys-s 发[z]以f/fe 结尾的名词，去f/fe 加ves leaf – leavesknife – knives-ves 发[vz]。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
Unit3Whatwouldyoulike单元解读五年级英语上册(人教PEP版)
Unit 3 What would you like? 单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“饮食习惯”展开教学。
本单元学习的主题主要是对食物喜好进行询问，并用目标词汇和句型进行回答，以及如何描述食物味道和特征进行训练。
二、单元信息三、教材分析本单元是人教版英语五年级上册第一单元，主要围绕“饮食习惯”这一话题展开，核心内容是学会询问回答关于食物喜好的问题及描述。
整个单元主要通过2 个对话语篇和1 个阅读语篇，逐步引导学生学习重点词句，能够在真实生活情境中运用所学知识点，同时实现情感价值观的引导作用，能够正向的描述表达自己多饮食习惯并对食物特征和味道进行形容，养成良好的饮食习惯。
本单元学习分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图通过孩子和父母在家用餐以及在餐厅点餐的场景谈论自己喜欢的食物和饮品。
主情景图通过展示Sarah一家用餐的情景以及学生们在学校餐厅里的对话，呈现本单元要学习的核心词汇和句型，并通过Zoom和Zip的对话渗透健康饮食的良好习惯。
A部分A部分第一课时有针对本单元核心句型What would you like to eat/drink? I’ d like some而设计的听的活动，旨在使学生能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息提高听的能力;教材通过Sarah家用餐的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景；第二课时学习的单词是ice cream,tea, hamburger, sandwich和salad。
教材通过Sarah和妈妈的对话呈现了上述五个有关食品类的单词的词形和意义；通过模拟填写菜单、点餐的对话，进一步强化单词的音、形、义，提高课堂学习的趣味性；第三课时分为Read, listen and chant; Listen, circle and say; Listen, write and say 三部分第一部分呈现了常见的字母组合ow在单词中发/au/和/u/的规律，并通过吟唱歌谣强化发音规律;第二部分通过听录音，完成圈单词、读单词的活动，强化ow的音形对应关系，第三部分则通过图片提示，根据ow的发音规则拼写单词、补全句子，帮助学生按照发音规则拼写单词、辨认词形，学习在单线上规范书写英文句子。
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit 3
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit3pep版小学五年级上册英语知识点：Unit3一单词：abbage洋白菜;卷心菜pr猪肉uttn羊肉eggplant茄子fish鱼greenbeans青豆tfu豆腐ptat土豆tat西红柿fr为;给lunh中餐e我们health健康的;有益健康的tast好吃的seet甜的sur酸的fresh新鲜的salt咸的favurite最喜欢的the’re=thearefruit水果grape葡萄dn’t=dnt不;非第三人称单数的否定形式二句子:1A:hatulduliefrlunh?午饭你想吃什么?B:I’dliesetatesanduttn我想吃西红柿和羊肉。
2A:hatduhavefrlunhnndas?星期一你们午饭吃什么?B:ehavetates,tfuandfish。
我们吃西红柿，豆腐和鱼。
3A:hat’surfavuritefd?你最喜欢的食物是什么?B:Fish鱼。
4A:hat’surfavuritefruit?你最喜欢的水果是什么?B:IlieapplesTheareseet我喜欢苹果它们是甜的IliefruitsButIdn’tliegrapesThe’resur我喜欢水果但是我不喜欢葡萄它们是酸的。
三语法：1、Ihaveeggplantandtatesfrlunh我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。
西红柿tat和土豆ptat复数形式在后面加estates,ptatesfish当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
abbage当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为abbage;当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为abbageseggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant常见的肉类为不可数名词，pruttnbeef等2下列单词的形容词形式：health---healthtaste---tast3hat’surfavritefd?后面一般都跟集合的名词：fd食物fruit水果drin饮料lur颜色lass程b书sprt运动vegetable蔬菜nuber数字da天四语音：字母组合：indellsngr字母组合：aatbatgatrad——针对练习根据句意，写出所缺的单词。
人教版(PEP)小学英语五年级上册知识复习要点
人教版（PEP）小学英语五年级上册知识复习要点PEP英语五年级上册重点四会单词、词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书Unit 3：eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄Unit 4：cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机Unit 5：curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服Unit 6：river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园picture 照片hourse 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的五年级上册重点四会句子1.谁是你的英语老师？Carter先生。
(完整)新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结,推荐文档
新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结
Saturday (Sat.)周六
weekend周末（周六、日）
wash my clothes洗衣服
重点句子
3.—Doyouoften read books in thispark你经常在这个公园看书吗
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
4.Look atmy picture.看我的图片。
[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：—Whatcan you do—Icanplay the pipa.
2、can句型的否定句：Ican’tplay the pipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu—Yes,I
Chinese语文，中文
shy羞怯的，腼腆的，怕生的sometimes有时，间或
helpful有用的，愿意帮忙的robot机器人
clever聪明的，聪颖的
hard-working
speak会说，会讲（某种语言）；
用（某种语言）说话
工作努力的，辛勤的
重点句子
1.—Who’syour art teacher谁是你的美术老师—Mr.Jones.琼斯
日子today今天may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei]例：cake蛋糕face脸name
名字
重点知识及语法
1、therebe（is,are）句型的单复数形式：Thereisaclock.There
arelots offlowers.
课外补充：
五年级上册英语Unit1-3重点知识点总结人教PEP版
可以是My/ My dad's/ Sarah's/ Mike's
可以是别的 食物
healthy. And she likes tea very much. She
可以是别 的形容词
男生就用he
男生就用he
doesn't like ice cream. It is too(太) sweet.
结合题目，以及给出的图片，更改人称以及形容词等
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
3、Is he/she young?/或其他形容词(他
年轻吗？)
• --Yes, he/she is. • -- No, he/she isn't.
一般疑问句，什么问，什么答
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
4、--Who is your art teacher?
• helpful 乐于助人的
• hard-working勤奋的
• shy 害羞的 clever 聪明的
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
• 1、Do you know her/him? • (你认识她/他吗？) • --Yes, I do. -- No, I don't. 2、Does he/she know you? • --Yes, he/she does. • -- No, he/she doesn't. 一般疑问句，什么问，什么答
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
6、--What is he/she/人名 like?(他是什 么样的人？)
--He/She/人名 is (+形容词)
What is= What's
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ato 西红柿 for 为 lunch 中餐
we 我们 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新
鲜的 salty 咸的 favourite 最喜欢的 they’re=they
are 他们是 fruit 水果 grae tomatoes and mutton。我
想吃一些西红柿和羊肉。
2、some与any的区别： 1巧记：肯定句中用 some，请
求邀请委婉时，some 用于疑问句; 否定疑问用 any, 肯定句
中用
any，任何一个接单数。2它俩都是“一些”的意思，后
面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。
some
用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方
得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动
词 can, may, could, would
any 用于否定句和疑问句。如： A：Could I have some
meat B：Sorry, you cant have any meat
There isnt any3如果名词前有冠词、指示代词、物主代
词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“……中的一些。
Some of
the ae of your teachers are not young4注意: any
也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为
“任何一个”。如： You can as any student in our class
You
can choose any subject
3、I have eggatoes for lunch我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggato 和土豆atoes, ust 必须
6 What’ s your favorite food后面一般都跟集合的名
词：food 食物 fruit水果 drin饮料 colour颜色
class 课程 boo书 sber数字 day天