暨大中文考研现代汉语专题复习现代汉语通论邵敬敏

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《现代汉语》专题复习

专题一现代汉语的特点

一、汉语语法的主要特点P167

现代汉语最根本的总特点是:不依赖严格意义的形态变化,而借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。这一总特点具体表现在以下四个方面:

(一)语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响

“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”,词序一变化,“动词+名词”就构成了“述宾结构”,“形容词+名词”就构成了偏正结构。例如:

(1)我们理解(主谓结构)——理解我们(述宾结构)

(2)衣服干净(主谓结构)——干净衣服(偏正结构)

又如“形容词+动词”构成偏正结构,反过来,“动词+形容词”就构成了“述补结构”。例如:

(3)紧握(偏正结构)——握紧(述补结构)

(4)快走(偏正结构)——走快(述补结构)

(二)虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用

汉语里的虚词特别丰富,作用也特别重要。这主要表现为以下几个方面:

1、某些语法结构,有或者没有这个虚词,结构关系以及语义会发生很大的变化。例如:

(1)爸爸妈妈——爸爸的妈妈生物历史——生物的历史(联合结构—偏正结构)

(2)鲁迅先生——鲁迅的先生他们部队——他们的部队(同位结构—偏正结构)

(3)修改书稿——修改的书稿解决问题——解决的问题(述宾结构—偏正结构)

2、某些语法结构,添加了某个虚词以后,虽然语法结构关系没有改变,但是,对语义的影响却十分巨大。例如:

(1)北京大学——北京的大学上海宾馆——上海的宾馆(偏正结构)

(2)十斤鲤鱼——十斤的鲤鱼二十支香烟——二十支的香烟(偏正结构)

4、某些语法结构,加虚词或者不加虚词,结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同,但是,如果仔细体会,也会发现其在语用意义上的差异。例如:

(1)中国文化——中国的文化木头椅子——木头的椅子

(2)漂亮衣服——漂亮的衣服典型事例——典型的事例

语法结构(偏正结构),语法意义(修饰关系)都相同,所表示的语义也基本相同。但是,不加“的”,定于强调“属性”;加了“的”以后,则强调“分类”,表示这是“中国的”文化,而不是美国的或别的国家的文化,这是“漂亮的”的衣服,而不是丑陋的衣服。

(三)汉语的词类和句子成分不存在简单的一一对应的关系

在印欧语里,词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系,大多是一对一,少数是一对二。比如:

动词——谓语;形容词——定于;副词——状语;名词——主语或宾语

但是,在汉语里,词类跟句法成分之间的关系就比较复杂,除了副词基本上只能作状语,属于一对一之外,其余的都是一对多,即一种词类可以作多种句法成分。比如汉语的名词,主要充当主语和宾语,但是有时也可以做定语,甚至作谓语、状语。

(1)木头椅子、石油工人、美国地理、农民住宅(作定语)

(2)今天阴天、明天春节、你傻瓜、她四川人(作谓语)

(3)历史地看问题、现在就出发、本能地跳了起来(作状语)

(四)短语结构跟句子结构以及词的结构基本一致

汉语的动词在任何场合,它的形式都不变。因此从理论上讲,汉语的一个自由短语,给予它一定的语调,在某个特定语境里出现,就可以成为一个句子。反过来,一个句子,如果去掉语调,脱离了语境,它就是一个短语。例如:

(1)他走了

(2)我知道他走了

两个例子的“他走了”形式完全一样,但是,前者是一个句子;后者只是一个充当宾语的主谓短语。

从历史的角度来说,汉语的多音节词主要是从短语的临时组合发展而来的,所以词的结构跟短语的结构也大体上一致。例如:

短语单词

联合哥哥弟弟兄弟

偏正牛皮鞋子皮鞋

述宾管理家务管家

述补说得明白说明

主谓国家经营国营

二、现代汉字的性质和特点P70

现代汉字有五大特点:

(1)现代汉字基本上是一种表意文字。

(2)现代汉字基本上是一种语素文字。

(3)现代汉字在形体上呈现为方块形式。

(4)现代汉字在语音上代表一个音节。

(5)现代汉字在书面上不实行分词连写。

总之,现代汉字是一种表意性质的语素文字。这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特

点。

三、现代汉语词汇的特点P114

与古代汉语相比,现代汉语词汇主要有以下特点。(结构上的特点)

(一)语素以单音节为主,词则以多音节为主。

(二)词语有明显的双音节化的趋势。

汉语词汇“双音节化”的主要原因有以下三个:

(1)汉语的音节数目有限。单音节词往往会造成大量的同音词,这样就会给交际带来困难。双音节有助于避免大量同音词的出现;

(2)单音节词往往是多义词,因而有时语义难以确定。双音节词就使得词义的表达更为细腻、精确,也有利于更加全面深入地表达概念;

(3)双音节读起来往往带有一种乐感,轻重之间形成一种节奏,悦耳动听,也比较符合汉族人的求平衡、求中允的心理。

(三)合成词的内部构造跟短语的构造大体一致。

四、普通话音节的结构特点(从音节整体构造和音节内部构造分析)P46

(一)结构简明,界线清晰

普通话一个音节就构成一个语言单位,听觉上非常易于辨音;每个音节最少也必须有一个音素,并且必须是元音;最多只能够有四个音素,分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾,音节与音节的界线非常清晰。

(二)乐音居多,响亮悦耳

汉语的音节可以没有辅音,但不能没有元音,音节结构中元音占绝对优势。由于乐音成分比例大,决定了汉语语音比较清晰响亮。

(三)抑扬顿挫、富于变化

汉语的每个音节都必须有声调,声调是汉语音节结构中不可缺少的部分。不同声调音节交错搭配,抑扬顿挫,增强语音的节奏感。汉语声调的变化,使语音具有抑扬高低的音乐色彩。

三、现代汉语总的特点

(一)语音方面,音乐性强,这是由于汉语音节界限分明,单音节多,乐音较多,声调和语调高低变化抑扬顿挫。具体表现在没有复辅音、元音占优势、有声调等。

(二)词汇方面,主要表现在现代汉语语素以单音节为基本形式,广泛运用复合法构成新词,双音节词占优势等。

(三)语法方面,汉语是综合性的语言,不依赖严格意义的形态变化,而借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。语法结构一致性明显,词具有多功能性,词语组合易受语义、语境的影响和制约,量词特别丰富。

专题二现代汉语相关对应关系

一、汉字

(一)现代汉字形音义的关系(七种类型,准确识记)P92

名称形与音义的关系举例说明

单音单义字一形一音一义灸Jiu3 艾绒熏烤穴位

多音多义字一形数音数义打da2 音译量词,十二个为一打da3

动词,“打铁”之类

介词,“打从哪里来?”

异读字一形数音一义械xie4 规范读音Jie4 此音已淘汰

异体字

数形一音一义“拿”和“”前者正体字,后三个位异体字

繁简字“龙”和“龍”前者简化字,后者为繁体字

《现代汉语通论》四五章答案

说明:本答案仅供参考,请不要当做绝对标准使用。另外,学习本课程应以读书为主,先把问题弄明白,精彩之处尽量做到“熟读成诵”。 第四章语法 第一节现代汉语语法概述 练习参考答案 (略) 第二节词类和功能分析法 课后练习参考答案 一、在括号里填入合适的词,并指出属于什么词类,以及什么小类。 答: 1、我的(一)个战友来了。(数词) 2、他去过三(次)上海。(量词,动量词) 3、我不(管)这种事。(动词) 4、青年们要到(山上)去。(名词) 5、桌子(上)有什么?(方位词) 6、我们在路上碰到了三个(熟人)。(名词) 7、他刚刚走(过)山。(助词) 8、他会干这种事(吗)?(疑问语气词) 9、你给我的书我看完了,(这)是我近年来最喜欢的一本书。(指示代词) 10、这个人非常(坏)。(形容词) 二、标明下列各组词的词性: 答: 坚决——决心(形容词——名词、副词)可爱——热爱(形容词——动词) 荣誉——光荣(名词——形容词)企图——意图(动词、名词——名词) 答案——答应(名词——动词)气愤——气魄(动词——名词) 批语——批示(名词——名、动)残杀——残忍(动词——形容词) 诱饵——诱惑(名词——动词)兴奋——兴趣(形容词——名词) 安心——担心(动词、形容词——动词)道歉——抱歉(动词——动词) 安慰——欣慰(动词、形容词——形容词)感激——激动(动词——动词、形容词)愉快——高兴(形容词——动词、形容词) 三、注明下列句中带黑线词的词性: 答: 1、我们马上开始这项工作。(动词,名词) 2、你说应该朝什么方面考虑?(动词,疑问代词) 3、对这个学生的经历,老师们都很了解。(动词) 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。(名词,助动词) 5、新老同学开始都需要出操。(名词,动词) 四、鉴别下列带黑线的词,哪些是形容词,哪些是副词: 答: 1、这里风景的确不错(副词)——这里风景确实不错(副词) 2、长久没有好处(形容词)——永远没有好处(副词)

黄廖版现代汉语

现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区: 北方方言(北方话、官话)以北京话为代表,具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区:华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言(江南话、江浙话)以上海话为代表,具体分布详教材。 赣方言(江西话)以南昌话为代表,具体分布详教材。 湘方言(湖南话)以长沙话为代表,具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言(客话)以广东梅县话为代表,具体分布详教材。 闽方言(福佬话)以福州话为代表,具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言:闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言(广东话)以广州话为代表,具体分布详教材。 3.2.九大方言区(新增): 徽语皖南徽州一带方言,原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区,原属北方方言 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义:形成规范、遵守规范 语言规范的必要性(为什么要制定语言规范):保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性(实现语言规范的两个基本条件):建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准:语音方面以北京音为基础,词汇方面以北方方言为基础,语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性:物理属性(与语音四要素的关系,详下)、生理属性、社会属性(语音的本质属性)见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页

《现代汉语》笔记整理

黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容: 1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气 2)韵母表:高低,前后,圆唇否 3)音节结构表 4)拼合规律表 5)变调的规则4条 一、普通话的定义:汉民族共同语 1)以北京语音为标准音 2)以北方话为基础方言 3)以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 (一)语音的性质 1.物理性质:是语言的物质外壳 2.生理性质:是由人体发音器官发出的 3.社会性质:要表达一定的意义 物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色(音质):指声音的特色。 1)发音体不同 (区分声母、韵母) 2)发音方法不同 3)发音时共鸣器形状不同 (二)语音的单位 1.音素:最小的语音单位元音:发音时气流不受阻 辅音:发音时气流受阻

2.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说,一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3.音位:是能区别意义的最小语音单位。 例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗? 答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。 1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如: guāng 中的“ng” 2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。如nán ,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1)韵母有的由单元音或复元音构成。 如:tā , xiā ,guài 2)有的由元音带辅音构成 如:gān , gēng ,guān 例:“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素 如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素 例:判断音位个数 hán 和lán :共 h , l, a , n 4个音位 hán 和nán :共 h , l, a 3个音位 (三)记音符号 1.汉语拼音方案 作用:1)给汉字注音 2)作推广普通话的工具 2.国际音标 1886年,国际语音学会于伦敦制订。 原则:“一个音素一个符号,一个符号一个音素”

《现代汉语通论》语法_课后作业答案[1]1

172页第四章第一节练习题 一、汉语语法的总特点是什么?举例说明汉语语法的四个主要特点。 语言中用来表示语法关系、表现语法意义的语法手段有多种多样,重要的有:形态变化、词序变化、虚词运用等等。有的语言偏重于形态变化,例如法语、俄语;有的语言偏重于词序变化和虚词运用,例如汉语。汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。它的总特点是:不依赖于严格意义的形态变化,而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。这一总特点具体表现在以下四个方面: 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。例如:“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”,词序一变化,“动词+名词”就构成了“述宾结构”,“形容词+名词”就构成了偏正结构。例如:我们同意(主谓关系)--同意我们(述宾关系)衣服干净(主谓关系)--干净衣服(偏正关系) 2.词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 汉语里的虚词十分丰富,作用也特别的重要。例如:某些句法结构有没有虚词,结构关系和语义会发生很大的变化。如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。 3.语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。 在印欧语里,词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系。但是在汉语里,词类跟句法成分之间的关系就比较复杂,除了副词只能做状语,属于一对一之外,其余的都是一对多,即一种词类可以做多种句法成分。例如:名词主要做主语宾语,但有时也可以做定语、谓语等。 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。例如: 结构类型短语词句子 联合哥哥弟弟兄弟团结,团结,在团结。 偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民! 述宾管理家务管家欢迎新同学。 述补说得明白说明高兴得跳起来。 主谓年纪轻年轻我们上课。 二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例,说明汉语语法语序变化的特点。 语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段,同样的词排列顺序不同,句法结构关系也不同,所表达的意义也有所不同,例如:“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词:不、怕、辣,排列的语序不同,其结构关系分别是:述宾结构、主谓结构、述宾结构。其语义程度越来越深,其中和否定词“不”的语义指向有很大关系。“不怕辣”就有被动的承受,“辣不怕”有勇气主动来承受“辣”,因为这里的话题是明白的。“怕不辣”是“怕”的结果。 三、汉语的量词使用有什么特点? 量词一般不单独使用,而是与数词一起构成数量短语,如“一个”“两次”“三天”,或者与代词构成指量短语或疑量短语,如“这个”“那次”“哪天”。数量短语、指量短语和疑量短语统称量词短语。量词短语可以出现在名词前或动词后,如“一个人”“走两次”“等三天”,也可以与形容词组合,如“一丈长”“两尺宽”。 四、汉语常常使用重叠手段,请举出几种实例。 (一)ABAB式:

邵敬敏版本现代汉语结构提纲.

《现代汉语 . 语法》纲要 一语法概说 :语法是一种语言组词造句的规则。研究语法就是来发现这样的规则, 或者说就是寻找语言的形式跟意义之间的系统的对应关系。 单句 二语法单位 :语素(语素组—词—词组—句子 复句 三词类 : 1. 动词 2. 形容词谓词 3. 状态词 4. 代词 5. 名词 6. 数词体词

7. 量词 8. 区别词 9. 副词 10. 介词 11. 连词虚词12. 助词 13. 语气词 14. 感叹词(叹词 15. 拟声词(像声词 四主谓结构 :1. 主语和谓语之间的语义关系类型 2. 能够充任主语的语言成分 3. 能够充任谓语的语言成分——注意主谓谓语句中大小主语之间的意义关系 4. 受事主语句——注意受事主语句中主语的特点和谓语的特点 五述宾结构 :1. 述语和宾语之间的语义关系类型 2. 能够充任述语的语言成分——注意区分谓宾动词和体宾动词 3. 能够充任宾语的语言成分——注意数量宾语、处所宾语、施事宾语(存现句 4. 双宾语结构及其层次分析 六述补结构 :1. 补语的语义指向 2. 能够充任述语的语言成分 3. 能够充任补语的语言成分 4. 述补结构不同的意义类型——结果补语 | 趋向补语 | 可能补语 | 程度(状态补语

七偏正结构 :1. 定语和中心语之间的语义关系类型;状语和中心语之间的语义关系类型 2. 能够充任定中结构定语和中心语的成分;能够充任状中结构状语和中心语的成分 3. 定语和中心语之间有“.de ”与没有“.de ”的区分以及定语的顺序 4. 定中结构跟状中结构的区分 5. 复杂的偏正结构的层次分析 八复谓结构 :1. 复谓结构的三种类型:连谓结构 | 递系结构 | 连锁结构 2. 复谓结构的组成成分及意义类型:注意递系结构跟主谓结构作宾语的述宾结构的区分 3. 复谓结构跟联合结构的区分 4. 复杂的复谓结构:同类嵌套 | 异类嵌套 九句法结构歧义 :1. 歧义——一个形式,多个意义(包括多义词,多义词组,多义句子等 2. 结构层次歧义 :述宾/偏正;联合/偏正;…… 3. 结构关系歧义 :述宾/偏正;联合/偏正;述宾/述补;…… 4. 语义关系歧义 :施事/受事;对象/结果;空间/处所;…… 5. 排除歧义的方法:语境排歧 | 调整语序(结构排歧 | 增词或换词(词汇排歧 十复句 : 1. 复句的定义:两个以上造句单位连用,意义上关系密切,结构上相对独立

现代汉语上期末复习笔记.

现代汉语 汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 现代汉语既有多种方言,也有民族共同语。 现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的普通话。 普通话是现代汉民族最重要的交际工具、同时又是国家法定的全国通用语言。现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。 口语是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。但它一发即逝,不能流传久远。 书面语是用文字写下来的语言,它是在口语的基础上形成的,易于反复琢磨、加工,使之周密,因此具有与口语不同的风格。 现代汉语大致可分为七大方言区: (1北方方言:以北京话为代表,分华北、东北方言,西北方言,北方方言: 西南方言,江淮方言四个次方言 (2吴方言:以上海话为代表 (3湘方言区:以长沙话为代表 (4赣方言:以南昌话为代表; (5客家方言:以广东梅县话为代表; (6闽方言:以闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙为代表;

(7粤方言:以广州话为代表; 三汉语的地位 汉语属于汉藏语系汉语族。 汉语的国内、国际地位 1980 年代初,《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”,确定普通话为各民族之间交际的法定共同语。 1973 年 12 月,联合国大会决议将中文列为大会和安理会的工作语言,使得现代汉民族共同语成为联合国六种工作语言之一。 联合国六种工作语言:英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语 四现代汉语的特点 1 语音方面(1没有复辅音。(2元音占优势。(3有声调。 2 词汇方面(1汉语语素以单音节为基本形式。(2广泛运用词根复合法构 成新词。(3双音节词占优势。 3 语法方面(1语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2词、短语和句子 的结构原则基本一致(3词类和句法成分不是简单的对应关系(4量词十分 丰富 为什么要推广普通话? 推广普通话是关系到国家的统一的民族的的团结,社会的进步和国际间交往的大事,也是普及文化教育,发展科学技术,提高工作效率的一项基本工程。1.推广普通话有利于不同方言区区的人们人际交流2.是现代化建设的需要,是改革开放和经济建设的需要3.是教师提高教学质量和提高全民文化素质的手段。

《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结

导论 第一节现代汉语概述 一、现代汉语的性质 (一)什么是现代汉语 1.语言的属性 ?语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。 ?语言既不是经济基础,也不是上层建筑,而是一种特殊的社会现象,具有社会性和全民性。 ?语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 ?语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。 ?语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 2.现代汉语的定性:现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 (二)现代汉语的历史地位和语际地位 1.汉语的定位 ?汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。 ?汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言,也是国际上代表中国的语言,是世界上使用人口最多的语言。 ?汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来,汉语的国际影响也越来越大。 2.现代汉语的历史来源 (1)汉语的历史发展一般可以分为四个时期: 上古汉语(公元3世纪以前)——包括秦、汉,往古可上溯到有文献可考(甲骨文字)的殷商时代。 中古汉语(公元4世纪到12世纪)——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。 近代汉语(公元13世纪到19世纪)——包括元、明、清几个朝代,一般截止到鸦片战争时期。 现代汉语(始自20世纪)——一般从1919年五四运动算起 (2)现代汉语(普通话)的形成过程:白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的语际地位 (1)世界语言谱系:语言的谱系分类就是根据语言的历史来源,或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。 世界语言的十大语系:汉藏语系;印欧语系;乌拉尔语系;阿尔泰语系;闪-含语系;高加索语系;达罗毗荼语系;马来-玻利尼西亚语系;南亚语系;其他语系; [有些语言如日语、京语(越南语)、朝鲜语的谱系还待确定] (2)汉语的亲属语言:亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的,彼此有同源关系的语言。汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。 二、现代汉语的变体 (一)现代汉语的地域变体 现代汉语的方言也就是它的地域变体。汉语的方言通常可以分为七大方言区: 北方方言;吴方言;湘方言;赣方言;客家方言;闽方言;粤方言 ?就与普通话的差别来说,闽、粤与普通话差距最大;吴方言次之;湘、赣、客家相对较小。 (二)现代汉语的社会变体 ?由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同,人分属于不同的社会群体。每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点,从而形成语言的各种社会变体,也叫社会方言。 ?现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。 (三)现代汉语的功能变体 功能变体,首先可以分为口语和书面语两大变体。 1.口语:灵活简短,变化多端,用词通俗易懂,多采用俚语俗词和方言词语,多省略句、独词句、非主谓句,多插入、移位、追补、省略、重复、修正等手段,生动活泼,短小精干,便于口头交际。口语变体有多种形式:独白、演说、讲解、对话、交 谈、辩论等。 2.书面语:在口语基础上加工而成,用文字记载下来,由于可以反复思考、斟酌修改,所以显得严谨规范,条理清晰结构比较复杂,句子比较完整。书面语还可以分为:政论变体、法律变体、文艺变体、科技变体等。

现代汉语通论(邵敬敏)笔记

第四章语法 第一节现代汉语语法概述 现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况: a.语用的语序变化 b.语义的语序变化 c.语法的语序变化 2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。 第二节词类和功能分析法 1.词类及其划分标准:形态标准(形态标志、形态变化)、意义标准、功能标准见教材第174-176页 2.实词与虚词的区别:能否充当句法成分见教材第176页 3.体词与谓词见教材第177页 4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页 第三节词类划分的理论与实践 词类辨析重点 动词和形容词,时间名词与时间副词,形容词和副词,区别词与形容词、名词,区别词与副词,介词和动词,介词和连词见教材第187-190页(参见课后练习) 第四节短语类型特点 短语的结构类型重点 短语(词组):偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组 短语(结构):量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构

见教材第194-199页(参见课后练习) 第五节层次分析法重点 1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系,其方法是逐层依次找出各层次的直接成份,并进一步说明直接成份之间的结构关系。见教材第204页 2.层次分析的三原则:结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页 (参见课后练习) 第六节句型系统 1.前后都有停顿,带有一定语调,表示相对完整的意义,人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。见教材第209页 2. 3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页 表示语气的因素不影响句型。 功能相同的词语互相替换不影响句型。 扩展一般不影响句型。

第二章_汉字__邵敬敏版现代汉语通论_名词解释

第二章汉字 汉字名词解释: 六书:象形、指事、会意、形声、假借、转注。 象形:用线条描画出事物的形象,其字形与字义联系比较具体、紧密。 指事:用抽象符号来提示字义。 会意:用两个或者几个物体的 汉字:是世界上历史最悠久的一种独立发展的文字。 六书:是指象形、指事、会意图形组合出字义。 形声:由形旁和声旁组成,形旁表示大致的字义或者字义的类属,声旁提示字的读音(或者近似的读音)。 意符:凡是跟整字在意义上有联系的部件,称为“意符”。 音符:凡是跟整字在读音上有联系的部件,称为“音符”。 记号:凡是跟整字在意义和读音上都没联系的部件,称为“记号”。 字体:是指的是同一种文字的各种不同体式。如汉字手写的楷书、行书、草书、印刷的宋体、仿宋体、楷体、黑体等。 隶变:在汉字演变上的地位最为重要,它是古今文字的分水岭。中国文字由小篆转变为隶书,叫做「隶变」小篆虽然是较整齐的长方形,结构由均匀圆转的线条组成,但是书写起来相当不方便,且字形繁复,由于种种缺点,故在民间很快地出现了一种新字体,将小篆的端庄工整、圆转弯曲的线条写成带方折的,这种字体据说当时在下层小官吏、工匠、奴隶中较为流行,所以称为「隶书」。 笔画:是构成现代汉字字形的最小单位。 笔形:笔画的形式简称为笔形。 派生笔形:书写是,笔画的方向有所变化的是派生笔形。 基本笔形:笔画的方向自始至终没有变化的笔形是基本笔形。 笔顺:书写汉字时笔画的走向和次序叫做笔顺。 部件:部件是由笔画组成的、能独立运用的、具有组配汉字功能的构字单位。 部位:给汉字字形结构的各个位置定名,叫做部位。 偏旁:就是用二分法对合体字进行一次性切分而获得的结构单位。 部件、偏旁、部首的异同。 独体字:是指无法分离出两个或者两个以上部件的汉字。如:“广”、“手” 合体字:是指由两个或者两个以上部件组合而成的汉字。“的”“何” 近形字:是指字形相近而音、义有别的字。 同音字:是指两个或者两个以上的汉字,读音相同、意义不同而且没有联系。 同音字按字形是否相同可以分为同形同音异义字和异形同音异义字两类。 多音多义字:是同一个字形却记录不同的读音和不同的字义。 字种:所谓字种是指汉字的个体种类(即不同的汉字)异体字、繁体字、简体字和变体字都不影响字种的数量。 常用字:是书写现代汉语经常要用到的字。《现代汉字常用字表》中收录了常用字3500个,常用字具有常用性、能产性、稳定性、简易性四个特点。 繁简字:同一个字有几个形体,笔画比较多的叫繁体字,笔画较少的叫简体字。 异体字:指意义都相同仅形不同的字。 四定:现代汉字规范化主要体现在定量、定形、定音和定序上,简称四定。 语音信息处理:所谓语言信息处理及是指用计算机对自然语言的形、音、义等信息进行处理。

现代汉语通论知识点整理

一.基本概念 1.词汇:是语言的建筑材料,是词和语的集合体。 2.词:指一定的语音形式和一定意义相结合,并且可以独立运用的最小的语言单位。 3.语素:音义相结合的最小的语言单位。 4.义素:最小的不能独立运用的语义单位。 5.语义特征:词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分。 6.现代汉语最根本的特点:不依赖严格意义的形态变化,而借助于语序、虚词等语法 手段来表示语法关系和语法意义。 7.实词:能充当句法成分的词是实词。包括名词,动词,形容词,数词,量词,代词, 区别词,副词,叹词,拟声词等十类。 8.虚词:不能充当句法成分的词是虚词。包括介词,连词,助词,语气词四类。 虚词与实词相比有几个重要特点: 封闭(实词每一类数量开放,虚词则是可数有限的。) 黏着(虚词不能单独成句,不能单独回答问题,必须黏附在实词前后才能发挥作用。)定位(大部分实词在结构组合时位置是不固定的,虚词的位置相对固定。 名词、动词、形容词是典型的实词,连词、语气词、助词是典型的虚词。副词兼有实词和虚词的某些特点。) 9.短语:由两个或两个以上单词构成的句法结构单位叫短语。它包括词组和结构两类。 10.词组:实词与实词按照一定的结构方式组合起来的短语。 11.结构:实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合叫结构。 12.语义指向:是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。 (语义指向可以合理解释句子成分之间的关系。语义指向的分析可以帮助我们解释 歧义现象。) 13.复句:由两个或两个以上在意义上密切相关,结构上互不包含的分句所构成的语言 单位。 14.复句的三个特点:a.句法结构上互不包含b.关联词是重要的语法标志C.停顿是分句 与分句之间的重要的形式标志 二.应用 1.语素,音节,词,汉字的个数区分 音节:从语言角度分析的结果;文字是书面记录的符号;语素是语言中构词的基本 成分,音义结合的最小的语言单位;词是音义结合且能独立运用的最小语言单位。 ·一个汉字可代表不同语素。读音词性意义都可不同。乐:快乐;音乐 ·一个语素可以是两个以上的音节。联绵词口语词音译词 ·同一汉字是否是语素因场合而异马匹马达 2.语素类别: a成词能力成词语素:既能独立成词,又能同别的语素组合成词。 不成词语素:不能独立成词,只能同别的语素组合成词。 b成句能力自由语素:能独立运用。不自由/粘着语素:不能独立运用。 C位置:定位语素:组合时位置固定。不定位语素:组合时位置不固定。

现代汉语通论

《现代汉语通论》邵敬敏 《古代汉语通论》北京师范大学 《现代汉语词汇》符淮青 《语法讲义》朱德熙 《现代汉语语法研究教程》陆俭明 《文字学概要》裘锡圭 (1)现代汉语 a、齐鲁书社《现代汉语辅导与习题集》(这本书的内容比较基础,适合初期检验学习效果用); b、齐鲁书社《全国硕士研究生入学考试历年真题解析》(里面包含很多院校历年真题,虽然与北师题目类型不一定一样,但可以自己提前练练手); c、中国矿业大学《现代汉语学习与考研辅导》(听说这本书是北师老师编的,我自己认为里面语法部分练习题很好): d、黄廖本配套参考书(主要是看课后题的答案)。 (2)古代汉语 a、中华书局配套参考书(这本书主要看它对重点词语、句式的解释分析): b、崇文书局辅导与习题集(通论部分的归纳非常有条理、还有适当拓展): c、福建人民出版社辅导与习题集(有很多包含断句和字词解释的练习)。 (3)语言学纲要 a、崇文书局辅导与习题集(虽然不厚,但里面的很多真题解析含金量很高): b、齐鲁书社全国硕士研究生入学考试历年真题解析(里面既有章节重点,也有很多院校的真题,可以着重看大题,对于寻找解题思路很有帮助): c、叶徐本配套学习指导书(将每一章内容归纳成问题,有助于迅速把握重点,之前有师姐说这本书可以直接背熟)。 (4)文学史 文学史我只用了齐鲁书社的参考书,把里面的填空题都做好,大题划掉北师不会考的,并且自己根据书本对里面的答案做了整理。这套参考书古代文学史部分编的还是比较不错的,重点内容都归纳的比较好。现当代内容我觉得有些少,在网上又找了一些适合北师考试难度的资料和名词解释归纳。

(一)专业课复习 1、关于看书 北师大的参考书,网站上列有16本,但实际需要看的并没有那么多。现汉有黄廖本的上下册,这是最基本的必看。古汉有王力本的一二册(尤其要以第一册为主),三四册不用看,张之强的古汉上下两册分别讲古文和通论,古文和王力版的基本一样,重点是看下册通论,张版归纳更有条理。语言学也列有两本教材,但之前师姐跟我说伍铁平本不用看,这是一届届私传的秘籍,重点是徐通锵、叶蜚声本,我就以叶徐本为主,伍本只是稍微翻了翻。文学史就选的是网站上列出的教材,现当代是郭志刚本,古文学是游国恩本。虽然这几本书都不是我本科所用的教材,但是看过之后我发现这两本书作为参考书目是有道理的。因为北师文学史只占50分,题目较为简单。而这两本书都比较基础,看起来也非常快。书应该怎么看呢?每个人都有自己的看书习惯,我只介绍一下我自己的一些心得体会。 首先,我往往在看一本书之前会先看目录,了解这本书大致讲了哪几部分内容,每一部分有哪些章节,有了大体框架之后才会细看。在具体到每一节时,我通常会注意每个章节的论述思路。也就是这一节讲了什么内容,笔者是分几部分进行阐述的,在具体阐述时用了哪些材料和方法。经常这样的思考有利于思维的训练,分析问题的能力就是在这样的反复思考中获得的。尤其是学硕,与专硕在试卷上最大的不同就是主观性题目特别多,需要在短时间内分析很多问题,经常这样思考对训练思维,形成答题思路很有效。 其次,可能大家在看书中会遇到这种情况,刚开始可能看书速度会比较慢,但没有关系,这说明自己对这部分知识还不太熟悉,只要反复的看,多看几遍就好了。在看过几遍教材之后,可能有同学又觉得自己对于书本知识感觉很熟悉,但一问又说不上来,再看下去就没什么提高。这时我建议大家可以适当做一些参考书,这有助于帮助查缺补漏,加深对书本内容的理解。至于看什么参考书我在下面会做简单介绍。 最后,有些师弟师妹问过我,需不需要在指定教材之外看一些其他专业课书籍。我的观点是一定要在指定教材看熟理解的基础上再适当看一些书。我的老师曾说过看的书越多越深,反过来再看一些知识会觉得非常简单,这一点我深

《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记

《现代汉语通论》 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区: 北方方言(北方话、官话)以北京话为代表,具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区:华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言(江南话、江浙话)以上海话为代表,具体分布详教材。 赣方言(江西话)以南昌话为代表,具体分布详教材。 湘方言(湖南话)以长沙话为代表,具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言(客话)以广东梅县话为代表,具体分布详教材。 闽方言(福佬话)以福州话为代表,具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言:闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言(广东话)以广州话为代表,具体分布详教材。 3.2.九大方言区(新增): 徽语皖南徽州一带方言,原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区,原属北方方言。

4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义:形成规范、遵守规范 语言规范的必要性(为什么要制定语言规范):保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性(实现语言规范的两个基本条件):建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准:语音方面以北京音为基础,词汇方面以北方方言为基础,语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性:物理属性(与语音四要素的关系,详下)、生理属性、社会属性(语音的本质属性)见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征,与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色,相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状(结合以下元音、辅音的发音原理)1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页

现代汉语通论导论、语音部分练习题答案

现代汉语通论导论、语音部分练习题答案

导论、语音部分练习题答案 一、填空题 1.音素 2.2001年1月1日 3.普通话规范汉字 4.赵元任 5.39 6.Chén Shǐngshen 陈省身 7.反切 8.梅县话 9.北方方言 10.yì yí 11.介音(韵头) 12.超音段(非音质) 13.[tsɑu51] 14.[E] 15.阳平。“不”在去声前读阳平,在非去声前读去声。) 16.405 1200 17.22 39 4 18.注音字母 二、单项选择题

1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C(大多数辅音音位与圆唇元音拼合时,产生 唇化辅音音位变体;舌尖中音与齐齿呼韵母拼合时,产生腭化的音位变体,舌面接近硬腭。) 10.A 11.B 12.C 13.D 14.A 15.C 16.B 17.D 18.A 三、多项选择题 1. ABCD 2. ABCD 3. CDE 4. ACD 四、辨别正误 1. ×现代汉语方言中有入声。 2. ×汉语普通话的浊声母不是清音。 3. ×以u开头的韵母属于合口呼韵母。 4. √ 5. √ 6. √ 7. ×人们为了改变词性,把“盖”儿化成了“盖儿”。 8.×此处的“表”和“里”并列,具有对比意

义,不是附加关系,不读轻声。 五、分析题 1.完成下列音节结构分析的图表 2.按照“啊”音变的规律,在括号里填上适当的汉字。 (1)你在哪里(呀)? (2)大伙儿加油干(哪)! (3)真苦(哇)! (4)你们一定要坚强(啊)!

3. ①z[ts] ②-i[?] ③u[u] ④ng[?];⑤r[?] 六、简答题 1. 上古汉语(公元3世纪以前)——包括秦、汉,可上溯到有文献可考(甲骨文字)的殷商时代。 中古汉语(公元4世纪到9世纪)——包括魏晋、南北朝、隋、唐几个朝代。 近代汉语(公元10世纪到17世纪)——包括晚唐至明末清初。 现代汉语(始自清初1636年)——现在 2. 官话区、吴语区、湘语区、赣语区、客话区、 闽语区、粤语区、晋语区、徽语区、平语区3.有80多种语言,分属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛和印欧语系。 4.普通话音节结构最齐全的包括韵头、韵腹、韵 尾、声调、韵腹、声调五个部分,最少的包括声母和声调两个部分。 5.韵头都由高元音i、u、ü充当,元音韵尾由i、u充当,辅音韵尾由n、ng充当。 6.汉语拼音方案于1958年2月11日由第一届全 国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行,包括字母表、声母表、韵母表、声调

现代汉语通论

现代汉语通论 导论贾兆雨 11教文一.语言 1.语言是人类社会特有的现象。 2.外部功能:语言是人类最重要的交际和思维的工具。 3.内部结构:语言是音义结合的符号系统。 4三要素:语音;词汇;语法; 总:语言是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的符号系统。 5特点:任意性;线条性 二.现代汉语(普通话) 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 三.方言(地域变体) 七大方言及其代表话 1.北方方言——北京话 2.吴方言——上海话 3.湘方言——长沙话 4.赣方言——南昌话 5.客家方言——广东梅县话 6.闽方言——福州话(闽南-厦门话;闽东-福州话;闽北-建瓯话;闽中-永安话 7.粤方言——广州话

第一章语音 第一节 一.语音的属性 (一)物理属性 概念决定因素在普通话里的作用 音高声音的高低发音体振动的频率声调 音强声音的强弱发音体的振幅轻声 音长声音的长短发音体振动持续时间的长短轻声、轻重音 音色声音的特色发音体、共鸣器、发音方法是区别意义的最重要的因素注:1.在区别语义作用上,相对音高是最重要的 2.语言中各个音素的差别主要就是取决于音色。 (二)生理属性 1.呼吸器官:肺、器官 2.发声器官:喉头、声带 3.共鸣器官:口腔、鼻腔(口音:软腭上升;鼻音:软腭下降n、ng;鼻化音:后鼻音的儿化音) 乐音:元音;噪音:清辅音;混合音:浊辅音r、l、m、n、ng (三)社会属性 语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。语音的社会属性主要表现在以下三个方面: 1.语音的形式和意义的结合是约定俗成的,两者之间没有必然的联系。 2.语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 3.语音的系统性。

现代汉语通论(邵敬敏版)所有课后答案大全

第一节 现代汉语词汇概述(P116) 练习题 一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素,哪些不是语素。 语素:研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃 二、请区别下列语素属于哪一种:成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。 成词语素:的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从 不成词语素:微、阿、者、们、晰、言 定位语素:啊(语气词)、过(助词)、阿、者、们、最、从(介词)、晰 不定位语素:啊(叹词)、的士、琵琶、微、过(动词)、走、清、言 三、现在一种女式厚底鞋,有不同的名称:“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”,请从文化的角度对这些名称加以解说。 “高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样,都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体,该喻体新颖独特,反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。 四、判断下面这些词出现在什么历史时期,表现了什么样的时代特征。 “文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧(还有文明结婚、文明棍)。“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队,“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为,“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词,这后三个词语都表现了当时大敌当前,人民积极备战的时代风貌。“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动,这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语,反映了当时的一种极左思潮。“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语,表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词,有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征,还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。 五、同样是“狗”,中国人常常说:狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友,而欧美人则对狗情有独钟,请从文化心理上加以分析。

现代汉语通论课后答案

练习题 一、在括号里填入合适地词,并指出属于什么词类,以及什么小类. .我地(一)个战友来了.(数词) .他去过三(次)上海.(量词,动量词) .我不(管)这种事.(动词) .青年们要到(山上)去.(名词) .桌子(上)有什么?(方位词) .我们在路上碰到了三个(熟人).(名词) .他刚刚走(进)山.(趋向动词) .他会干这种事(吗)?(语气词) .你给我地书我看完了,(这)是我近年来最喜欢地一本书.(指示代词) .这个人非常(出色).(形容词) 二、标明下列各组词地词性. 坚决——决心(形容词——名词/动词) 可爱——热爱(形容词——动词) 荣誉——光荣(名词——形容词) 企图——意图(动词/名词——名词) 答案——答应(名词——动词) 气愤——气魄(动词——名词) 批语——批示(名词——名词/动词) 残杀——残忍(动词——形容词) 诱饵——诱惑(名词——动词/名词) 兴奋——兴趣(形容词——名词) 安心——担心(动词/形容词——动词) :道歉一抱歉(动词——形容词) 安慰——欣慰(动词/形容词——形容词) 感激——激动(动词——动词/形容词) 愉快——高兴(形容词——动词/形容词) 三、注明下列句中带黑线词地词性. .我们马上开始这项工作.(动词) .你说应该朝什么方面考虑?(能愿动词,疑问代词) .对这个学生地经历,老师们都很了解.(动词) .三十岁以上地教师都可以享受休假.(方位名词,能愿动词) .新老同学开始都需要出操.(名词,动词) 四、鉴别下列带黑线地词,哪些是形容词,哪些是副词. .这里风景地确不错(副词)——这里风景确实不错(形容词) .长久没有好处(形容词)——永远没有好处(副词) 思考题 一、划分词类时形态标准和功能标准有什么区别? 形态标准,就是根据词地形态——词法范围内表示“性、数、格、时、体、态”等语法意义地语法形式来划分词类.在一些形态丰富地语言里,一个词属于什么词类,往往由词法上地形式来表示,它包括:形态标志和形态变化.汉语地形态标志比较少,而且往往只有少数一部分词带有某种形态标志;汉语地形态变化很少,比如名词可以后加“们”表示不定量地复数,但不是所有地名词都能加,只有指人地名词可以加,而且即使不加仍然可以表示复数;动词加“了、着、过”等表示时态,但也不是所有地动词都可以带时态助词.这些形态标志和形态变化,虽然对汉语词类地划分有一些帮助,但是由于缺乏普遍性,也没有强制性,所以只能够作为参考标准.文档来自于网络搜索 功能标准,所谓语法功能是指词地组合能力,即能够跟哪些词组合,不能跟哪些词组合,组合以后发生什么样地结构关系.按照此标准进行划分,可以把所有地语言地词进行分类.而且事实上形态标准也是功能标准地一个标志.所以从根本上讲,即使运用形态标准,也是功能标准在起作用.这就好比一个在校学生,戴上校徽(形态标志)时识别比较容易,但是即使不戴,

中本《现代汉语通论》试卷A

浙江师范大学《现代汉语A(一)》考试A卷 (2010----2011 学年第一学期) 课程序号0050100094 考试形式闭卷使用学生中本2010级考试时间120分钟出卷时间2010年12月26日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。 一、填空题(20分,每空1分) 1.语言符号最重要的特点是()和()。 2.现代汉语指现代汉民族共同语,是以()为标准音,以()为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 3.舌面元音的不同主要取决于舌位的高低、()、()等三个条件。 4.汉语一个音节最少有()个音素,最多有()个音素。 5.舌面元音中,前低不圆唇元音是(),后半高圆唇元音是()。 6.按照声母的发音部位和发音方法,舌尖前清擦音是(),舌面不送气清塞擦音是()。 7.除零声母外,能和所有四呼韵母相拼的声母是()和()。 8.现代汉字的标准化包括定音、定形、()、()。 9.成语最重要的两个特点是()()。 10.“风、云、雨、雪、冰、霜”是一组()词,它们与“气象”之间是()词。 二、选择题(25分,每题1分,单项选择) 1.普通话四声的差别主要由()决定 A.音高B.音强C.音长D.音色 2.元音和辅音最重要的区别是() A.元音发音时气流不受任何阻碍,辅音发音时会受到某个部位的阻碍 B.元音发音时声带一定振动,辅音发音时声带不一定振动 C.元音发音时发音器官保持均衡的紧张,辅音发音时发音器官局部紧张 D.元音发音时气流较弱,辅音发音时气流较强 3.以姓氏笔画为序,下面姓氏的正确排序是() A.赵、姚、洪、荣、贺、钟B.赵、荣、钟、洪、姚、贺

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-语 用【圣才出品】

第5章语用 5.1复习笔记 一、现代汉语语用概述 (一)语用分析的意义 语用分析能使人们了解现代汉语交流、传达语言信息的一般规律,能深刻理解在有表达内容和特定语境的前提下,如何调动汉语的各种语言因素和非语言因素,说话者能准确地传情达意、受话者能获取话语原意,以达到交际的目的。 (二)语用的基本要素 语用是一个交际行为过程,由以下基本要素构成: 1.发话者 (1)发话者的含义 发话者是语言信息的发出者。在正常的情况下,大都是发话者有某些事情、某种感受想要告诉受话者,或者想跟受话者建立某种联系,或者向受话者发出某种请求、指令等,对受话者实施言语行为。 (2)发话者的语用意图 发话者多数是言语行为、信息传递的主体。在一般的情况下,发话者都是要通过说出某些话以实现一定的语言外的目的,人们称为语用意图。语用意图指的是打算通过完成一定的言语行为来实现某些语言外目的的意图。 (3)发话者的语用策略 发话者为了实现语用意图,就要有一定的语用策略。语用意图提出的是“为什么说”的问题,而紧接着的就是“怎么说”的问题。

①从已知信息到未知信息的策略。 ②语境信息优于话语信息的策略。 ③语面意义和言外之意的表达选择策略。 2.受话者 受话者是指听话人或信息接受者。对于受话者而言,最关键的就是推求发话者的语用意图。为了推求发话者的语用意图,受话人往往会依靠语境来寻找知识关联性的依据。关联性越强,就越符合发话者的语用意图。 3.话语内容 话语内容是指发话者用语言符号表达具体内容。 4.语境 语境就是语言使用的环境,就是言语行为发生的环境。语境由以下几个方面构成:(1)上下文语境 从静态的角度看,上下文语境由语言符号链条的上下文(书面语)或前后语(口语)组成;从动态的角度看,则由一个言语行为之前及之后的其他言语行为组成。 (2)现场语境 现场语境指的是一个言语行为发生的具体时空环境。 (3)交际语境 交际语境也是一种现场,但不是具体的物质环境,而是与这一次言语行为相关的各种交际要素组成的抽象环境。 (4)背景知识语境 背景知识语境就是在人们记忆中贮存着的关于整个世界的百科知识,以及一定文化背景下的信念系统等。

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