护理学高起本

护理学（高起本）

一、培养目标

本专业高起本层次培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的从事临床护理、护理管理、预防保健、护理教学等基础方面的人才。本专业学生具备人文社会科学、基础医学及护理学基础理论和基本知识，掌握基础护理和专科护理基本操作技能，具有良好的职业道德、人文素养、综合职业能力和创新精神，具有一定的外语交流和计算机应用能力及科学研究和实际工作能力,能从事临床护理工作的技术技能人才。

二、主干学科与相关学科

主干学科：生物医学、护理学

相关学科：临床医学、人文社会科学

三、专业特点及培养要求

培养方案充分发挥学校的学科和特色，培养学生能主动适应社会和经济发展的需求，培养知识、能力、素质协调发展，尤其是具有较高信息素养和技术的应用型人才。

（一）知识要求

1.掌握现代护理基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态；

2.掌握护理工作所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中；

3.掌握临床护理工作的基本理论知识，能熟练应用常用操作技能；

4 .具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益；

5.掌握计算机应用的基本知识。

（二）素质要求

1.思想道德素质：具有爱国主义精神；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的职业修养和职业道德，爱岗敬业、吃苦耐劳、精益求精、诚信守法。

2.科学文化素质：具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文艺术修养。

3.职业综合素质：熟悉本专业职业资格标准，熟练掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、解决问题、自我学习、信息处理、数字应用等能力。

4.身体心理素质：具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚韧不拔、攻坚克难、顽强拼搏的意志品质。

四、学制及学习形式

本专业层次为高中起点本科，采用学分制，学制5年，学习期限5～8年。学习形式为利用网络课件、课件光盘及网上答疑等网络教育方式，在学习中心的协助管理下自主进行学习。

五、主干课程

护理学导论护理心理学健康评估护理教育学护理管理学急救护理学社区护

理学老年护理学正常人体结构医学伦理与卫生法规病原生物与免疫学正常人体功能病理学护理学基础1 护理学基础2成人护理1（1）成人护理1（2）成人护理2（1）成人护理2（2）母婴护理儿童护理等

六、课程总体设置及学分分配

七、教学要求

1．本专业要系统地学习所有必修课及14学分的论文课。

2．课程考核方式有开卷考试、闭卷考试、考查。

3．实践性教学环节包括课程上机、实验、社会实践、毕业论文(设计)等。

八、毕业条件

修完教学计划规定的全部学分（141学分），且统考课程全部合格，方能毕业。

九、选课说明与要求

1、课程设置表中各模块选课要求

(1)公共基础课必修31学分，其中思想政治课程6学分；英语、计算机应用基础20

学分，社会学概论、远程教育学习学5学分；

(2)学科课程必修96学分，其中，专业基础课32学分，专业课64学分；

(3)集中实践14学分

2、实践课的说明与要求

(1)上机：对要求上机实践的课程，由学习中心负责安排学生集中上机、辅导。

(2)实验：对有实验要求的课程，学院建立网上在线实验课堂，要求学生在规定时间内进行在线学习，并进行实验报告。

3、集中实践的说明与要求

(1)毕业论文(设计)：从第九学期进入毕业论文(设计)工作，在指导教师的指导下，确定任务书、工作计划、在规定时间内提交各环节稿件等。

(2)毕业论文答辩：论文答辩采用“申请学位的学生答辩＋自愿申请参加答辩的学生”相结合的方式，即申请学位的学生必须参加答辩，不申请学位的学生可自愿申请参加答辩；不参加答辩的学生成绩计为及格或不及格”。