人教版五年级语文上册第六单元语文园地

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼
唤。（但丁）
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英
国）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是
真的，永恒的，不灭的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也 能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙 上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种 默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才 能体会。 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵; 父爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照 明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精 神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！

《地震中的父与子》
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（1）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子”， 你认为父亲了不起在于（为了儿子决不放弃，恪守诺 言，有责任感）；儿子的了不起在于（对于父亲的极 度信赖，临危不惧，先人后己）。 （2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸（灰 尘），双眼（布满血丝），衣服（破烂不堪），到处 都是（血迹）。作者这样描写父亲的外貌，用意是 （突出父亲要救出儿子的决心 和救儿子过程的艰辛）。 （3）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的 话在课文中出现了（3）次，这是因为 （这是父亲对 儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心 的源泉，也是 父亲坚持到底决不放弃的原因 ）。这样写的好处是（ 通过父亲的责任感表现了崇高的父爱，通过儿子对父 亲的深信不疑说明了对父亲多么信赖）。
结尾： 现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱
是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是 滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱 里一天天长大。
父爱，在拐弯处
开门见山法
倒叙开头法
抒发情感开头法
引用材料法 发表议论法
人物描写法
巧妙发问，引人深思，制造悬念法
教你写结尾
自然顺畅的结果交代法
照应开头的首尾呼应法 画龙点睛的全文总结法 含蓄深刻的启发联想法
激励读者的感叹法
赠送你一款开头与结尾
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵
护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我，我的 父亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材， 可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是 他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的 小手长大。 结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里 装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之 海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的 昂首前行。
赠送你一款开头与结尾
•
：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的 柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸 爸在一起的幸福日子。
开头
•
：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的 爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿 子等着你回来尝鲜呢！ 你也可以学习用回忆的方式
结尾
• 赠送你一款开头与结尾
开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给

《学会看病》


（1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细 致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿 子独自看病-犹豫-- _________-______________________-勇气又回到心里。 （2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实 它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛 指： ________________________________________ ______________。

文学常识 1、《地震中的父与子》作者是美 国作家马克· 汉林。 2、《慈母情深》作者是梁晓声。 3、《“精彩极了”和“糟糕透 了”》作者是美国作家巴德· 舒尔伯格。 4、《学会看病》作者是毕淑敏。



读读写写
• 地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 • 极端 断言 欢声笑语 破烂丌堪 满怀信心 一如既往
读读记记
疲惫
虚弱
忙碌
指教
腼腆
滚烫
触摸
后悔
残忍
艰涩 大吃一惊
拖沓
磨炼
埋怨
震耳欲聋 雪上加霜
冷漠
来日方长
失魂落魄 喋喋丌休
忐忑丌安
聊胜于无
词语万花筒
词语会理解：
昔日：从前，往日。
绝望：毫无希望。 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 一如既往：跟过去一样。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 歧途：错误的道路。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸 的事情。
用歌词来结尾，也很有意思呢！
• 赠送你一款开头与结尾 • 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就 是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都 是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗 过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈 洗一次脚。
• 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么 辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真 正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫：首尾呼应
（六）
第六单元的主题是什么？
父母之爱 这几篇课文，从不同的 角度，反映了父爱、母爱的 深沉与宽广，崇高与无私， 令人震撼，让人感动，引人 思考。
回顾课文 《地震中的父与子》



（1）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子”， 你认为父亲了不起在于____________________，儿子 了不起在于 。 （2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸 ______，双眼__________，衣服__________，到处都 是______。作者这样描写父亲的外貌，用意是 ____________________________________ 。 （3）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的 话在课文中出现了__次，这是因为 。这样写的好 处是 _ 。_
《“精彩极了”和“糟糕透了”》

课文的十七自然段，“两种声音”是指（“精 彩极了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它 们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我 生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）”“两 股风”指（鼓励和警告），“生活的小船”指 （成长的过程）。“它们像两股风不断向我吹 来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被 哪一股风刮倒。”这句话的意思是（在成长过 程中不会产生自傲和自卑。有父母的时常提醒， 在爱的鼓舞下，不断前进。）
开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随
着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己 儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，
我想对您 笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报 答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们 多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！
关于诚信
一言既出，驷马难追。 ——中国俗语
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 — —（中）冯玉祥
信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日） 松下幸之助 与朋友交，言而有信。 —— 《论语〃学而》
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归 宿。 ——（苏）高尔基
----要爱自己的父母，必须爱 天下所有人的父母，不敢对于他人 的父母有一点厌恶。要敬自己的父 母，必须敬天下所有人的父母，不 敢对于他人的父母有一丝的怠慢。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
----淡泊，及淡泊名利。不淡薄 名利无法明确志向，不排除干扰静 下心来无法实现远大目标。
交流自己搜集的关于诚信、孝敬、 立志的名言警句
不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯 泰 坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温
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关于孝敬
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 父子不信，则家道不睦。——武则天
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关于立志
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ——培根 生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会 就越有益。—— 高尔基 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。—— 孔丘
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看到这里，你有什么想 法？你想起了什么？你想说 什么呢？
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高
尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将
来好好孝敬您。
结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，
让他们每一天都过得开开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切
的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有 段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至 认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还 说了很多他们的坏话.
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近义词是朋友： 坚定—— 悲痛—— 谨慎—— 迫不及待—— 反义词是对手： 绝望—— 腼腆—— 得意扬扬——
坚定—— 谨慎——
精彩—— 赞扬——
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近义词是朋友： 坚定—— 悲痛—— 谨慎—— 迫不及待—— 反义词是对手： 绝望—— 腼腆—— 得意扬扬——
坚定—— 谨慎——

《学会看病》


（1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细 致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿 子独自看病--（犹豫）– （后悔）- （担心） -（自责）-（勇气）又回到心里。 （2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实 它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛 指：（面对生活、面对困难种种应对的办法， 指生活的能力，生存的能力）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》

课文的十七自然段，“两种声音”是指 _________________________，比喻句是 “_________________________________ ______”。“两股风”指_____ _ ， “生活的小船”指 ______________________。“它们像两 股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我 生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 这句话的意思是： _。
读了这些，你想到了 谁？爸爸还是妈妈？你想 跟他们说点什么？是否有 那么一件事或几件事让你 至今难忘？请别出声，默 默地回忆吧。想想：爸爸 或妈妈的一举手一投足是 不是都充满了对你的爱呢？
习作主题
的爱
Love
讲讲父母的爱的小故事
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
可以这样开头 哦
没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。—— 巴尔扎克
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Pຫໍສະໝຸດ Baiduge 25
连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃〃奥〃卜 劳恩的不朽杰作。 作品中一个个生动幽默的小 故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父 与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实 写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光， 无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐， 永远地震撼着人们的心灵。 德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作，1934年 12月在战争中德国，一部反映普通民众父子间生 活、情感的漫画在《柏林画报》上连载，漫画充 满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过
精彩—— 赞扬——
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日积月累
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
----敦，忠厚；笃，忠实。意 思是兄弟之间要崇尚和睦，朋 友之间要注重诚信。
孝在于质实，丌在于饰貌。（桓宽）
意思是孝敬父母在于内心充 满敬意与爱心，而不只在于礼 节上做得十分周全。
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢 于人。（《孝经》）