(新)环境友好型学校申报材料

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绿色学校申报说明材料

绿色学校申报说明材料

绿色学校申报说明材料一、加强领导,不断完善绿色领导小组构成。

几年来,我校不断的完善以校长为组长的“绿色学校”领导小组,充实小组成员,让学生也参与到领导小组中来,以“绿色使者”的身份时刻向领导小组反映学生的最新、最快环保动态及活动要求,领导小组再根据学生的渴望要求,结合实际制定,完善各种活动方案,“绿色使者”不仅在活动中起到带头作用,同时他们还积极的参与到活动的设计中来。

使活动更加的切合学生的实际,受到学生的欢迎,教育意义更加的显著。

领导班子定期召开工作会议,研究“创建绿色学校”工作,研究对学生的环境教育工作。

环保局的刘杰印作为我校校外辅导员,定期为老师和学生进行了环保知识的讲座,并带领学生亲近大自然,进行摄影等活动,形成了全程,全员,全方位创建绿色学校的格局。

二、发挥课堂教学主渠道作用,加强学生环保教育,培养学生的环境意识。

几年来,我们在把环境教育纳入课程的同时,积极有效的在语文、科学、品德与社会、品德与生活、专题教育、卫生健康教育等课程中渗透环境教育,在这些课程中完成环境教育的内容,同时还开展各种环保的宣传,知识竞赛等使学生认识保护我们的生存环境,理解人与自然的关系,树立良好的环境意识。

各种综合实践活动、研究性学习、校园网络建设都为绿色环保教育搭建了有力的平台。

三、多彩纷呈的绿色环保活动,促进学生环保意识增强的同时还逐渐向家庭和社会辐射。

几年来我校开展了以“净”、“绿”“生态”等为主题的系列活动。

1、开展了《人与自然和谐发展》、《我和鸟儿做朋友》等结合各种环保节日开展读和征文活动,提高学生的阅读与写作能力的同时环保意识得到了进一步的提高。

2、少先队大队部开展了诸如“给动物一个温馨的家”、“绿色的歌”、“我是环保小卫士”等主题班会,对学生进行环保知识教育。

3、创办了各种环保小报如《可爱的地球》、进行了各种宣传教育活动如《请给我一个家》这是鸟等小动物发出的呼唤,让孩子们深深的感受到了森林等对于他们和人类的重要,要保护好他们。

无废学校申请报告

无废学校申请报告

一、引言随着我国经济的快速发展,环保问题日益凸显,无废城市、无废校园等理念逐渐深入人心。

为积极响应国家生态文明建设的号召,我校决定申报“无废学校”称号。

通过开展无废学校创建活动,提高全校师生的环保意识,培养绿色生活习惯,为构建美丽校园、美丽中国贡献力量。

二、学校概况我校是一所位于XXX市的中等职业学校,占地面积XXX平方米,现有教职工XXX人,学生XXX人。

学校始终坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,注重培养学生的环保意识和社会责任感。

三、无废学校创建目标1. 提高师生环保意识,使全校师生树立绿色生活、低碳出行的理念。

2. 实现校园垃圾减量化、资源化、无害化处理。

3. 建立健全校园环保管理制度,形成长效机制。

4. 积极开展环保宣传教育活动,营造良好的校园环保氛围。

四、无废学校创建措施1. 加强组织领导,成立无废学校创建工作领导小组为确保无废学校创建工作的顺利开展,我校成立了由校长任组长,分管领导任副组长,各部门负责人为成员的无废学校创建工作领导小组。

领导小组负责统筹协调、组织部署、督促检查无废学校创建工作。

2. 完善环保设施,实现垃圾减量化、资源化、无害化处理(1)设置垃圾分类投放点,明确分类标准,引导师生正确投放垃圾。

(2)引进智能化垃圾处理设备,提高垃圾处理效率。

(3)加强校园绿化,提高绿化覆盖率,减少固体废物产生。

3. 开展环保宣传教育活动,提高师生环保意识(1)定期举办环保知识讲座、培训班,提高师生环保素养。

(2)开展环保主题班会、校园文化活动,营造浓厚的环保氛围。

(3)组织学生参加社会实践活动,增强环保责任感。

4. 建立健全校园环保管理制度,形成长效机制(1)制定校园环保管理制度,明确各部门、各班级的环保责任。

(2)设立环保监督岗,对校园环保工作进行监督检查。

(3)定期开展环保工作评比,激发师生参与环保的积极性。

5. 加强与社区、企业的合作,共同推进无废学校创建工作(1)与周边社区开展环保共建活动,共同营造绿色生活环境。

环境友好型学校方案范文(二篇)

环境友好型学校方案范文(二篇)

环境友好型学校方案范文《推进环境友好型学校建设方案》一、概述面对全球环境问题的加剧,环境保护已经成为全球性的焦点议题。

作为人才培养的重要基地,学校承担着培养学生环保意识、推动可持续发展的关键任务。

为此,构建环境友好型学校成为教育改革与发展的重要目标。

二、方案内容1. 环保意识培育学校在日常教学与管理中,应注重环保知识与技能的教育。

通过开设环保课程、组织实践活动,引导学生深刻理解环境保护的重要性,树立环保意识。

学校本身也应践行绿色发展理念,推广绿色办公与绿色校园建设。

2. 环保设施完善将环保设施纳入学校建设规划,包括但不限于污水处理系统、垃圾分类设施、太阳能发电设备等。

通过这些技术手段,降低能源消耗和环境污染,提升资源利用效率。

3. 环保宣传与教育强化环保宣传力度,利用多种形式和媒介向师生传播环保理念与知识。

举办环保文化节、知识竞赛等活动,提升学生参与度。

鼓励学生参与环保志愿活动,培养其环保责任感。

4. 环境监测与评估建立环境监测与评估机制,定期对校园环境进行检查与评估。

根据评估结果,及时发现问题并采取措施进行改善。

将环境保护纳入学校绩效考核体系,促进各部门环保工作的加强。

5. 环保教学资源开发开发使用环境友好型教学资源,如电子教材、电子板书等,减少纸张消耗。

推广环保科技成果,引入环保型实验设备与教具。

6. 绿色校园建设通过植树造林、园艺美化等活动,打造绿色校园环境。

在建设过程中,使用环保材料,减少对自然环境的损害,并加强对植物保护、水资源管理等方面的教育与管理。

7. 资源节约计划制定合理用电、用水和用纸规范,培养学生节约资源的良好习惯。

通过举办能源节约技术比赛、资源回收利用活动,提高学生节约资源的意识。

8. 先进经验推广积极与其他环境友好型学校交流合作,学习借鉴先进经验,共同促进环保教育发展。

鼓励教职员工参加环保专业培训,提升环保意识和专业能力。

三、实施计划本方案预计于____年开始实施,分为三个阶段:第一阶段(____年-____年):重点培养师生的环保意识,建立环保教育课程与活动体系。

创建绿色校园的演讲稿(优秀6篇)

创建绿色校园的演讲稿(优秀6篇)

创建绿色校园的演讲稿(优秀6篇)同学们:什么是绿色学校呢?今天利用国旗下讲话的机会一起跟大家科普一下。

一说到绿色,大家应该立刻想到了茂盛的大树,环境保护。

绿色学校,就是我们要在校园内打造做好环境保护,校园美观整洁,人人节约能源,做到垃圾分类等等这些良好氛围。

那么,在我们学校,同学们可以看到种了很多的花木,到处绿树茵茵,一年四季呢,都有鲜花开放。

而且还有一些是果树,比如说芒果树、菠萝蜜、杨桃等等,到秋天还能吃到甜美的果子,所以我们的校园是充满绿色氛围的校园。

学校要求同学们每天的早餐和午餐要能够做到吃多少取多少,节约粮食不浪费,落实光盘行动。

而且要注意食物不随处乱丢,不能污染学校的绿色环境,从思想行动上做到绿色环保。

学校每天还倡导同学们要做好垃圾分类,每个学生都要正确地分类投放垃圾。

学校还要求每个班的同学们都能做到人走灯灭,节约用电。

洗手时尽量水开小一点,节约用水。

同学们,就让我们从今天开始,互相监督,人人做节能节水高手。

学校还积极组织同学们参加各种科技小发明小制作。

比如科学老师带领同学们参加的海模、建筑模型等的发明创造比赛,宣传了绿色科技发展的理念。

很多同学还积极参加了绿色阅读活动、扫黄打非活动,那么有的同学会说,这个和保护环境有关系吗?我们绿色学校的创建不仅仅是环境的维护,还有我们要在思想上,在平时的学习上也要渗透绿色的理念,也就是说,让我们的生长环境也同样是绿色的,积极而健康的。

让更多的孩子积极加入到这个绿色环保的这个行列中来。

同学们,我们再看,我们身上的校服是绿色的,我们学校打造的是“树品”文化,就是希望我们每个孩子都能够像一棵小树苗一样生机盎然的快乐成长。

从今天起,希望同学们在行为上、思想上都能成为最优秀的四小学生。

同学们,在本周的日历上,有一个光辉的日子,1月1日,这代表新的一年的开始,新的一年里,祝愿我们亲爱的老师们和同学们新年快乐,也祝愿我们的学校明年会更好!“哇哇……”这是谁在哭泣啊,原来是草坪姐姐,怎么了,原来淘气的孩子们又上去践踏了,踩得她不停的抽泣。

创建绿色学校申报材料

创建绿色学校申报材料

创建绿色学校申报材料实施环境教育创建绿色校园——XXX创建XXX工作汇报一、学校基本情况XXX创建于1937年,是一所农村中心学校。

现有12个教学班,附设一个幼儿园,共有460名学生。

学校领导班子团结进取,教师队伍厚德敬业,教育设施较为完善,校园环境整洁优美。

多年来,学校坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,先后被评为合肥市平安校园、XXX、合肥市家教名校、合肥市教育系统关心下一代工作先进集体、合肥市爱国主义教育读书活动先进集体、肥东县留守儿童特色学校、肥东县德育工作先进集体、肥东县语言文字规范化学校、XXX等。

为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,2011年底启动绿色学校创建工作,把“实施环境教育创建绿色校园”贯彻到学校的各项工作中,形成了特色育人、文化育人、绿色育人的教育机制。

现就我校创建绿色学校工作汇报如下:二、加强组织管理,提供创建保障我校把创建绿色学校工作视为学校整体工作的一部分,纳入学校常规性工作,以和谐发展理念为指导,立足学校、教师与学生的长远发展来组织和实施学校当前的创绿和环境教育工作。

为此,学校成立了以校长为组长,德育、教学、安全、总务部门负责人为成员的创建绿色学校领导小组,建立绿色教育网络。

各部门做到团结协作,分工明确,责任到人,为创建工作提供了组织保障。

校长室负责总协调,制定学校绿色环境教育工作整体思路和目标;教导处负责课内环境教育,实施在教学过程中有机渗透环境教育;少先队负责课外环境教育宣传实践活动,保证环境教育创特色、可持续、有效果;总务处负责校园环境绿化建设,营造浓郁的环境教育氛围,并将绿色创建过程材料搜集存档,专人负责,保持资料完整性和连续性。

学校多次召开环境教育专题会议,依据XXX创建和环境教育工作,制定实施规划,不断完善环保教育的各项制度,有计划、有步骤地实施创建工作。

此外,学校还加大了经费投入,进一步完善校园文化设施,将环境教育工作经费纳入学校的公用经费支出,为各类环境教育活动提供必要的资金和物质支持。

绿色校园申报材料

绿色校园申报材料

绿色校园申报材料近年来,我们学校积极推进“绿色校园”建设,从制度建设、环保教育、美化绿化育人环境等方面入手,努力创建模范校园、卫生校园和___。

通过这些努力,学生的文明惯和行为惯得到了很大提高,形成了良好的校风和和谐、文明、健康的育人环境。

下面是我们学校创建“绿色校园”工作的自查报告。

一、加强领导,建设和谐育人环境,努力创建绿色校园。

在创建“绿色校园”工作中,我们成立了领导小组,对工作进行了总体部署,明确了责任,并从制度入手,狠抓学校的各项管理工作。

同时,我们大力宣传创建“绿色校园”的意义,认真抓好学校的综合治理工作,落实安全责任制,广泛宣传并开展健康环保教育,有针对性的开展环保实践活动。

我们在全校强化安全教育、健康环保教育、勤俭节约教育,实施学校育人环境建设,美化绿化校园,结合重大节日对学生进行传统教育和特定教育,努力培养学生良好的行为惯。

通过这些努力,我们创建了卫生校园,同学们从身边的事做起,在搞好环境卫生的同时,重视个人卫生,养成了讲卫生的好惯,使同学们加深了对卫生与健康的认识。

同时,我们不断开展养成教育、文明礼貌教育,开展“六个一”活动,形成了良好的校风,营造出了一个和谐、文明、稳定、有序、安全、健康的育人环境。

二、加强环境保护与教育,提高师生的环保意识近几年,我们在实施创建“绿色校园”活动中,努力加强环境保护与建设。

我们开办了环保教育阵地和有针对性的以环保教育为主题的系列活动,如设置橱窗2个、宣传栏4个、办黑板报80多期、办手抄小报200多份、办文化墙1800多平米、展板5块等。

各班还办理了专门的环保教育宣传栏以及校园文化建设等,共投资4万多元,形成了多元化的环保教育机制。

通过这些努力,我们提高了师生的环保意识,让环保理念深入人心,为创建“绿色校园”打下了坚实的基础。

在创建“绿色校园”活动中,我们非常注重环境保护的宣传教育。

我们通过多种形式,如宣传栏、校园电视台、广播、小报、征文、演讲、橱窗、黑板报和文化墙等,广泛宣传环境保护的意义。

环境友好型学校方案例文(六篇)

环境友好型学校方案例文在当今世界,气候变化和环境问题日益严峻,环境保护已成为全球共识。

作为培育未来社会栋梁的教育机构,学校肩负着推进环保事业的重要任务。

为此,本校特制定____年环境友好型学校方案,旨在强化学校在环保领域的职能与作用。

本方案的目标主要包括以下几点:一是提升全体师生的环保意识,通过一系列教育活动深化对环境问题的认识,培养环保习惯,激发环保行动;二是降低学校的碳排放量,通过节能减排和推广可再生能源等措施,实现这一目标;三是推动资源循环利用,建立废品回收体系,推广垃圾分类和资源回收,减少资源浪费;四是建设绿色校园,通过植树绿化,提升校园环境美观度,同时提供更多自然的学习与休闲空间。

为实现上述目标,我们将采取以下具体措施:加强环保教育,包括定期举办环保知识普及活动、开设环保相关课程以及开展环保主题活动;减少碳排放,鼓励节约用电,推广可再生能源使用,倡导步行和骑行;促进资源循环利用,建立废品回收系统,倡导资源节约,开展DIY手工作品制作活动;打造绿色校园,通过植树、建设花园及推广环保建筑技术,提升校园绿化水平。

在方案实施方面,学校领导班子将高度重视,将其纳入学校重点工作,设立专门的环保办公室或小组负责实施,配置必要的环保设施设备,并建立监测评估机制,确保方案的有效执行。

方案实施一年后,我们将对包括碳排放量、能源消耗、资源利用率和绿化面积在内的环境友好指标进行评估,以检验方案效果,并根据评估结果对方案进行调整和完善。

通过实施____年环境友好型学校方案,我们期待将学校建设成为环境友好、资源节约、绿色美丽的校园,为培养具有环保意识的下一代做出积极贡献。

环境友好型学校方案例文(二)在遵循联合国____年可持续发展议程的框架下,我校致力于打造环境友好型校园,推动可持续发展与环境保护工作。

为实现这一目标,学校将实施以下措施:学校将重视环境教育,培养学生对环境保护的深刻认识与责任感。

教师将利用课堂教学和举办校园环保活动等途径,引导学生深入了解环境问题,培养他们的环保意识。

环境友好材料解说

创建辽宁省环境友好型学校视频材料解说词创优美环境,育合格人才山不在高,有仙则灵;水不在深,有龙则灵。

在世界最小的湖,本溪湖畔,有一座创建于1958年的美丽校园,这就是本溪市溪湖区河西小学。

学校占地面积3900平方米,正前方是怪石洞风景区,右侧紧邻世界最小的湖“本溪湖”,整个校园被青山绿水环抱,学校布局精致典雅,人文景观和自然风光相得益彰,是育人的好场所。

校园建设符合国家标准,教育教学场地充足,设施设备完善。

校园所有可绿化土地均已全部绿化,绿树成荫,鸟语花香,一派田园风光。

柳树、杨树、榆树、柏树错落有致地分布在校园的各个角落;迎春花、小桃红、菊花、串红、竞相开放;走在校园,纯朴、清闲的绿色气息扑面而来。

从宣传窗、广播室,到教室的标语、黑板报,绿色环保理念渗透在校园的每一个角落。

学校一直致力于“绿色环保校园”的创建,坚持“环境育人”的教育理念和“环境友好”的办学思路。

先后获得“辽宁省科研先进单位”“本溪市绿色学校”、“本溪市小学教师继续教育工作先进单位”、“溪湖区德育先进学校”、“溪湖区民族团结进步模范集体”等荣誉。

在基本实现校园绿化、美化和教育化目标后,借创建省“环境友好型学校”活动的启动,学校办学将向更高层次迈进。

近年来,在溪湖区政府和溪湖区教育局及溪湖区环保局的大力支持下,逐年加大环境改造力度,先后实现了操场的硬覆盖,教学楼内的粉刷装修,自来水和污水的排放管道的改造,新建了水洗厕所,添置了较为齐备的体育设施。

经过改造后的校园布局更加合理,环境更加优雅。

常绿植物和落叶植物搭配合理,春天鲜花盛开、夏天绿树成荫、秋天瓜果飘香、冬天苍松挺拔,园林式的建筑风格和周边环境浑然一体,实现了人与自然的和谐。

一、是在文化建设中突出绿色环境文明。

良好的校园环境、高雅的校园文化,可以达到“促进人与自然的和谐发展”的效果。

近年来,学校在现有条件下,以品德养成、绿色文明、行为规范等为主要内容,着力优化健康向上的校园文化,把绿色文明知识展现在“墙壁、走廊、宣传栏、广播站”等校园文化的载体上,使学生在浓郁的校园文化氛围中受到潜移默化的熏陶和启迪。

绿色学校创建标准及申报表

绿色学校创建评价标准一、创建内容要求(一)开展生态文明教育中小学结合课堂教学、社团活动、专题教育、综合实践、校本课程等活动开展生态文明教育,大学设立生态文明相关专业课程和通识课程,探索编制生态文明教材读本。

根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识,将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系,鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。

(二)施行绿色规划管理在校园建设和改造中,结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局,合理规划各类公共绿地和绿植搭配,提升校园绿化美化、清洁化水平。

建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度,引入信息科技先进技术,加快智慧化校园建设与升级,积极开展校园能源环境监测,有效处理生活及实验室污水,实现校园全生命周期的绿色运行管理。

(三)建设绿色环保校园积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品,引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造,有序推进既有建筑绿色化改造和运行。

着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面,持续提升校园能源与资源利用效率,深入开展能源审计、能效公示、合同能源管理和合同节水管理。

(四)培育绿色校园文化支持和引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传,对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议,充分发挥学生组织和志愿者的积极作用,精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动,各校要将绿色学校的创建融入校园文化建设,培养青少年学生绿色发展的责任感,提高爱绿护绿的行动力,养成健康向上的绿色生活方式,带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。

(五)推进绿色创新研究有条件的高校要发挥自身学科专业优势,加强生态学科专业建设,大力培养相关领域高素质人才,开展适合当地经济、社会与环境发展的绿色创新项目,通过多学科交叉,大力推进绿色创新项目的研发,推动产学研紧密结合,加强绿色科技创新和成果转化。

儿童友好单位申报材料

儿童友好单位申报材料摘要:1.儿童友好单位申报材料的含义2.儿童友好单位申报材料的内容3.儿童友好单位申报材料的重要性4.如何编写儿童友好单位申报材料正文:儿童友好单位申报材料是指在创建儿童友好型社会中,有关部门和单位为了提高自身对儿童的友好程度,按照一定的标准和要求,提交的相关材料。

这些材料旨在保障儿童的权益,满足儿童的需求,并为儿童提供一个良好的成长环境。

儿童友好单位申报材料的内容包括以下几个方面:1.单位基本情况:包括单位名称、地址、法人代表、主营业务等基本信息。

2.儿童权益保障措施:单位在招聘、培训、福利、劳动保护等方面采取的保障儿童权益的措施。

3.儿童成长环境:单位为儿童提供的学习、生活、娱乐等方面的环境,以及对儿童身心健康的关注和保障。

4.儿童友好文化:单位内部倡导的儿童友好理念,以及在管理和服务中融入的儿童友好元素。

5.社会评价:单位在社会上的声誉,以及社会各界对单位儿童友好程度的评价。

儿童友好单位申报材料的重要性体现在以下几个方面:1.提升社会对儿童友好型单位的关注度,形成良好的社会氛围。

2.鼓励和引导更多的单位关注儿童权益,提高儿童友好程度。

3.为政府部门和社会组织在儿童工作领域的合作提供参考和借鉴。

4.增强单位的社会责任感和品牌形象。

如何编写儿童友好单位申报材料呢?以下几个方面需要注意:1.确保材料真实、准确、完整。

2.突出单位特点,彰显儿童友好特色。

3.结构清晰,条理分明,便于阅读和理解。

4.适当使用图表、图片等形式,增强材料的可读性和说服力。

5.注意材料的语言表达,使之更加生动、具体、具有感染力。

总之,儿童友好单位申报材料是推动儿童友好型社会建设的重要手段。

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和谐校园 绿色友好 ——环境友好型学校申报材料

盘山县高级中学 二〇一一年十月十五日 1

和谐校园 绿色友好 ——盘山县高级中学环境友好型学校申报材料 近年来,盘山县高中以“辽宁省绿色学校”为主要依托,围绕“ 因材施教、分类推进、各有所长、全面发展”的办学思路,建立起一套资源节约型和环境友好型学校的环境教育运行机制。 一、基础设施全面,推进环境教育 盘山县高级中学于2006年8月15日正式迁入新校址,学校占地20万平方米,总建筑面积7.6万平方米,整齐、气派的教学楼和现代化的教学设备,都彰显着生机勃勃、清新宜人的现代化学校的育人优势,而得天独厚的地理条件,更为学校提供了天然的绿化优势。 校园内十三栋大楼拔地而起,错落参差,建筑群古朴典雅,巍峨壮观。校园分为行政区、教学区、生活区、运动区四大部分,布局合理,设施齐全。拥有教学楼三栋、行政办公楼、科技艺术楼、电教信息楼、实验楼、图书馆、学术报告厅、学生公寓楼两栋、家长陪读楼两栋、教工食堂、学生食堂、浴池、超市等设施。这其中有10个高标准现代化的化学、物理、生物实验室及设备先进的4个学生微机教室、2个多媒体阶梯教室等设施,实现办公环境现代化,办公设备数字化,备课内容网络化。每名教师配备一台电脑,每个教室配有一套功能先进的多媒体教学设备,24小时联网。办公室一律采用隔断化设计、美化装饰,大大提高教 2

师教学效率。 校园体育设施不断完善, 26000平方米的绿色运动场,400米的标准塑胶跑道,可容纳2500人的体育看台,标准的篮球、排球、足球、乒乓球场地设施,丰富的体育活动,扩大了学生的活动空间,增强了师生的体魄。宽敞的操场四周,安装了健身器材。2008年,学校新增了15副乒乓球案子,建立了面积260多平方米可同时容纳 60 人同时训练的学生乒乓球馆。 三栋学生公寓,两栋家长陪读楼,学生人均居住2.45平方米,学生公寓配备了专用储物柜;可容纳3000人同时就餐的食堂大楼、快餐店,保证了学生卫生健康的饮食需求,遮雨的自行车棚、淋浴室、热水房、超市、书店,为学生提供便捷的生活服务。 二、育人环境美好,深化环境教育 当前,全面推进素质教育的一系列新举措,不再把升学率作为评价学校的唯一标准,并把环境教育纳入中考、高考内容,为学校开展环境教育提供了发展空间。 学校先后投入300多万元资金,对校园进行绿化、美化、艺术化,学校内建有水上公园,这些都给学生创造一个情趣高雅、健康向上的学习环境,让每一位学生在感受校园文化的同时,不断地吸取营养、陶冶情操、振奋精神、,激发斗志。 为了进一步搞好学校绿化工作,我校聘请专业绿化设计师对校园的有限空间,紧密结合教学活动,进行了科学、合理、实用 3

的设计。校园内外共栽植树木3800棵;藤本草木100万株。树木、藤草等植物与楼房、红墙交相辉映,保证了校园的优美、和谐、清净,构成了莘莘学子成人成才的理想园地,形成了处处皆绿色、无处不环保的清新环境。 从建校以来,绿化管理人员严格遵守管理制度,按计划、分类别的实行了精心的管理。由于管理人员的勤修锄、勤施肥、勤修剪,使校园绿地花木生长旺盛,达到了树木、花草培植合理,四季常青,三季有花香的情景。为增加学校绿地文化氛围,建立花木生长档案,严密注视,对于花木变化记录下来,并要采取相应的管理措施,以保证他们的正常生长。 我校的体育课更是有规模有特色。自2009年起,高一学生实行体育选修走班制教学模式。学生可以在篮球、排球、足球、健美操、乒乓球等体育项目中任选一项,在专业教师的指导下,采用学分制教学。这种体育授课学分制方式的改革,是新课改精神下的实质性改革措施,这一改革,在盘锦市乃至辽宁省尚属首例,可谓一花独秀。 每天上下午的两个大课间,是学生们最开心最活跃的时候。课间操成为我校展示学生风采的窗口。课间操随季节变化而形式多样,有长跑、国颁新广播操、校操和太极拳等方式。学生主动参与,充分感受到了操场上、阳光下的锻炼快乐。美丽的大课间,洋溢着春天的气息,动人的旋律,让岁月在青春中飞扬。 独立的艺术教学大楼,设施齐全的艺术教室,专职的音乐、 4

美术教师,为具有艺术特长的学生提供了展示自己的舞台,促进了我校体育特长教育的发展。2010年投资建立了的学生健美操馆,馆内组合音响、电视齐全,功能先进,可容纳60多人同时训练。宽敞明亮的大厅,舒缓悠扬的音乐,在这里学生尽情释放青春的活力。 新建的学校图书馆、阅览室等总面积达6100平方米,能满足600人同时阅读的需要。馆藏图书83400册,各类资料档案530种,音像资料210种,还有大量电子图书。 校园布局合理,一条设计独特的连廊,通行便利,使十三栋大楼连成一体;连廊之下,直栏横槛,小桥流水,波光粼粼,荷花竞放,千尾鲤鱼畅游其中。环境优雅,一年三季银杏挺拔,杨柳依依,草坪碧绿,百花争艳。连廊缦回,曲径通幽,池水泛波,游鱼嬉戏。红白相间的教学楼掩映其中,优美的环境,净化着学生的心灵,陶冶着学生的情操。在这里传统文化与现代气息和谐统一,景观建设和育人功能相辅相成。 校园内不仅处处有景点有特色,而且处处有品味有内涵。三个教学楼的内部都很注重环境文化的布臵。每个教室里都有学生自己设计的班级墙报。每个教室门口都有本班班主任介绍和班级奋斗目标。一个班级就是一个团队,每一个团队都彰显着自己的特色。从二楼到五楼的走廊墙壁分别是“知识百科”“班级量化考核表”“年部组织机构及双周工作计划”“年部誓言”。走廊里装饰着感动中国、中外名校、科技之光等专栏,这些都营造出 5

处处有哲思,处处有文化,处处有精神,处处是经典的人文校园特色。 橱窗是校园文化建设的重要宣传阵地,也是校园文化的重要组成部分。从高一到高三,各个楼门口橱窗的内容不一。有“阅读栏”,主要张贴定期更换的报纸,这是让学生及时了解时事动态;有“师生作品展”,主要张贴师生的作品,有图画、书法、工艺作品等,激励学生,让学生有美的享受;还有“风采栏”。展示高考状元榜、优秀教师风采等。这些有特色的橱窗文化,起到了陶冶学生情操,净化学生心灵的作用,有利地促进了书香校园的建设。 为了让学生感受到更加浓郁的文化氛围,学校将文化理念化为格言警句,在校园各处展现,于潜移默化中育人。例如行政楼厅墙上镌刻着“笃行、励志、崇德、尚学 ”八个浑厚有力的大字。年部走廊上张贴着温馨的标语:“走廊上尽量文雅,操场上展示雄姿。”“你让一点,我让一点,舒心笑容多一点。”“勤奋学习是精神,互助友爱是美德。”等等。 图文并茂的墙壁语言,使学生能够在课间休闲娱乐的同时得到心灵、思维上的启迪,同时精美图片、精辟文字与科学知识的有机结合更能体现学校独到的办学理念和鲜明的办学特色。 三、组织制度健全,增强环境意识 盘山县高中全体师生更新观念,增强环境保护意识,在环境教育问题上认识一致,行动上同步,把环境教育 6

工作落实到位。学校成立环境教育工作领导小组,下设以学科教师为主体的环境教育工作小组。环境教育涉及到学校教育、教学、教研及管理等多个方面,为防止环境教育一阵风,流于形式,学校以环境教育领导小组为主导、环保协会为主体、各部门共同参与协调的学校环境教育管理机制。 学校为此专门召开师生大会,王远贺校长在讲话中提出:坚持节约能源和保护环境是我国的一项基本国策,关系到人民群众的切身利益和中华民族的生存与发展。学校是能源消耗大户,节约潜力巨大,建设环境友好型学校,是学校整体工作的重要的组成部分,大力倡导和实施节能减排,建设环境友好型学校工作不仅是学校自身发展的需要,更是学校培养有环境意识综合型人才的需要。

会上,校长对全校师生提出要求,一是进一步增强能源忧患意识和环保意识,遵守环保法律法规,形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚。二是做节能减排的实践者。要从现在做起,从自己做起,牢固树立生态文明观和节能环保理念,使节能减排成为我们的自觉行动,人人争做节能标兵、减排楷模。三是倡导文明的生活方式,自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯。要树立资源循环利用的意识,争取做到“一物多用”,垃圾分类投放,合理回收处理废纸、饮料瓶等废弃物。四是围绕节能减排, 7

积极开动脑筋,发挥聪明才智,积极主动地为节能减排、创建生态学校献计献策。 四、校园呈现和谐,育人成效显著 在全校师生的共同努力下,2011年学校节能减排工作成绩斐然,与2010年相比,全年节约用电19%、节约用水17%,节约印刷纸张15%,不仅节约了办学经费,也为全面提升学校管理水平做出了贡献。 同时,通过全体师生的共同努力,我校教育教学改革有了新业绩,高考和各科学竞赛成绩取得历史性突破;教师队伍建设有了新进展,教师被评为市学科带头人达50人次以上;学生素质教育有了新发展,我校艺术教育品位提升。学校内涵发展不断提升,学校先后获得“盘山县先进基层党组织”、“ 盘锦市中小学大课间示范校”、 “辽宁省千校万人大会操示范学校”、“辽宁省示范高中”、“辽宁省精神文明雷锋号”、“ 辽宁省绿化先进学校”、“全国未成年人思想道德建设三等奖”、“ 全国群众体育先进单位”等10几项集体荣誉称号。 目前,环境教育已经成为盘山县高中对外宣传的名片,也是盘锦市教育系统形成一道靓丽的风景!

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