人教版化学第第八单元 金属与金属材料课题1 金属材料(第1课时)
中考化学人教版 考点过关练 第八单元 金属和金属材料 第1课时 金属材料 金属资源的利用和保护
高温 (4)高铁轨道焊接时，可用铝热反应：2Al＋Fe2O3=====2Fe＋Al2O3，该反应 的基本类型是_置_置换换反反应应__。
8．(2021·常德，九下 P8T1变式)随着社会的不断发展，汽车已进入寻常 百姓家，给我们日常出行带来了极大的方便。请按要求回答下列问题：
2．(2020·北部湾Ⅰ第 8 题 2 分)下列说法错误的是 A．密度最小的气体是 H2 B．地壳中含量最多的元素是 O C．空气中含量最多的气体是 N2 D．人体内含量最高的金属元素是 Fe
( D)
3．[2021·河池第 23(1)(2)(3)题 3 分]化学科学的发展增进了人类对资 源和能源的认识和利用，促进了社会的发展。请回答下列问题： (1)铜丝、铝丝常用作导线，是因为它们具有良好的延展性和导导电电性性。 (2)高铁让人们出行更加便捷，高铁建设中架设钢铁桥梁所用的钢材，其 表面刷漆可以有效防止铁与空气中的氧氧气气和水同时接触而生锈。 (3)常用作保险丝的武德合金其熔点比组成它的纯金属的熔点低低 。
高温 _F_eF2eO23＋O33＋CO3=C=O=2=F=e2Fe＋＋3C3OC2O2__。
(2)对钢铁制品进行“发蓝”处理，使表面生成一层致密的氧化膜，能有 效防止钢铁锈蚀。 ①“发蓝”过程发生了_化_化学学变变化化__(选填“物理变化”或“化学变 化”) ②致密氧化膜能防止钢铁锈蚀的原因是_隔_隔绝绝氧氧气气和和水水__。
B．充分加热，a 处固体由黑色变为红色
C．b 处可以用澄清石灰水检验生成的 CO2
D．可用水吸收尾气中的 CO
5．(2021·潍坊)《天工开物》对钢铁冶炼过程有如下记载。有关说法正
中考化学人教版 精练 考点过关练 第八单元 金属和金属材料 第1课时 金属材料 金属资源的利用和保护
(C )
A．废旧金属不需要回收利用
B．矿物资源无限，可以任意开采
C．寻找金属代用品
D．将铁钉放置于潮湿的空气中
6．(九下 P4“金属之最”改编)下列有关“金属之最”的描述中，属于金
属物理性质的是
( D)
A．钙是人体中含量最多的金属元素
B．铁是世界年产量最高的金属
C．铝是地壳中含量最多的金属元素
D．银是最好的导电、导热金属
8．(2022·荆州)请用化学用语填空： (1)铁锅容易生锈的主要原因是铁与空气中的 OO22 、水蒸气发生了化学 反应。 (2)荆州熊家冢曾出土过表面有一层“铜绿”的青铜器，研究人员将“铜 绿”隔绝空气加热，发现它分解生成了氧化铜、水和二氧化碳，由此得 出组成“铜绿”的元素有 CCu、u、C、CH、H、、OO(填元素符号)。
资料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②铁的熔点是 见的铁矿石有赤铁矿和磁磁铁铁矿(矿或(菱或菱铁矿铁)(矿写)一种)。 (2)不断鼓入空气的目的是提提高高炉 炉温温。
(3)炼铁炉中生成铁的化学方程式为 Fe22OO3＋3＋3C3OC=O高==温==2Fe2＋Fe3＋CO32C(O或2(F或e3OF4e＋3O44C＋O=高4=C=温O==3Fe＋43CFeO2＋) 4CO2)。 (4)撒入潮泥灰的主要作用是除除杂杂。不断翻炒液态生铁，是为了降低 碳碳(或(或C)C) 元素的含量。 (5)钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁低低 ，易于加工。
3．(2022·山西)大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，在以下四种
矿石中，可用于炼铁的是
( A)
A．赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)
B．炉甘石(主要成分是 ZnCO3)
C．铝土矿(主要成分是 Al2O3) D．赤铜矿(主要成分是 Cu2O)
最新人教版九年级化学下册课件第8单元金属和金属材料
课题1 金属材料
第1课时 几种重要的金属
观察与思考
铁 锅
铝 锅
铜 火 锅
观察与思考
环顾你家里的日常生活用品，如锅、 壶、刀、锄、水龙头等，它们都是由金 属材料制成的。金属材料包括纯金属以 及它们的合金。
认知与了解
学习目标
1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切
关系。 2.了解常见金属的物理性质，能区分常见的金 属和非金属。
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金会怎样？
铬比铁的硬度大，耐磨，耐腐蚀性强，且美观。镀金虽 然美观，但成本高，不耐磨。 5.以下铁的用途，涉及了铁的哪些性质？ （1）烧菜用的铲子是铁制的，一般都要装上木柄 铁有良好的导热性 （2）铁块可以制成铁丝或铁片 铁具有延展性 （3）油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电，易发生火险， 因此，车尾有一条拖地的铁链 铁具有导电性
观察与思考
镁、铝合金 （Mg——Al） 10-30% 用于制造飞机、轮船、火箭等
归纳与小结
合
定义：
金
两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成 具有金属特性 的 物质。
归纳与小结
【实验8-1】比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽和 颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度 现象
性质比较 黄铜
铜
硬铝
铜呈紫红色，金呈黄色。
◆ 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，使用 时需考虑多方面。
归纳与小结
◆ 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，
但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时， 还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利， 以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
巩固与提高 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 铁比铅的硬度大，且铅有毒。 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不 用银制？ 银的成本比铜高。 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的 话, 可能会出现什么情况？ 钨的熔点比锡高。用锡制灯丝，通电后锡会熔化，灯丝 会熔断，灯泡不能正常发光。
人教版第八单元 金属和金属材料 整单元教学课件PPT1
课堂教学展示 新课导入
你知道这些实物是什么材料制成的吗？
课堂教学展示 课堂探究
知识点1 几种重要的金属
生活中有许多物质都是由金 属材料制成。 金属材料包括纯金属和合金。
思考 下面图片中的物质是由什么 金属制成的？
银
金
铝
铜
铁
青铜奔马（马踏飞燕）
日常生活中应用最广泛的 三种金属为：铁、铝、铜。
河北沧州铁狮子
第1课时 几种重要的金属
第八单元
金属和金属材料 课题1
金属材料
R· 九年级化学下册
课前自学准备 课标要求 学习目标 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的性质及用途。 3.了解物质的性质与用途的关系。 学习重点 1.金属材料的物理性质。 2.物质的性质和用途的关系。 学习难点 1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 2.提高学生综合分析问题的能力。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
中考化学一轮复习第八单元金属和金属材料第1课时金属材料金属资源的利用和保护课件新版新人教版
2．工业炼铁 (1)炼铁原料：铁矿石[赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和磁铁 矿(主要成分是Fe3O4)]、焦炭、石灰石和空气。 (2)主要设备：高炉。 (3)炼铁原理：在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成 的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来。 C＋O2点==燃===C_O__2 ___、 CO2＋C高=温====2_C_O____、 Fe2O3＋_3___CO高=温===2=F_e_＋__3_C_O_2_____
2 ． 防 锈 措 施 ： (1) 保 持 金 属 表 面 的干__燥_____ 。
如：菜刀用完后擦干挂起来保。护膜 (2)在金属表面涂上一层________。 如：刷漆、涂油、电镀等。 (3)改变铁的单一结构，制成合金。 如：制成不锈钢。
[注意] ①铁生锈的两个条件缺一不可。如果 铁表面沾有其他物质时，往往会_加__快___生锈。如 铁制品上沾有食盐水或灰尘等则生锈更快，故防 止铁制品生锈首先要保持铁制品表面的干燥与洁 净。
【解析】合金是指在一种金属中加热熔合其他金 属或非金属而形成的具有金属特性的物质，属于 金属材料，A正确；青铜、黄铜都是铜的合金， 其硬度都大于铜，B正确；合金的抗腐蚀性能比 其成分金属强，C正确；合金的熔点比其成分金 属低，D错误。
考点二：金属资源的利用和保护
1．铁生锈的条件：(1)_空__气_(_或__氧__气_)__； (2) _____水_。
3.合金：在金属中加热熔合某些金属( 或非金属)形成的具有____金_属__特__性___的 物质。硬度一般比各成分金属__大____， 熔点一般比各成分金属___低___，所以比 纯金属具有更广泛的用途。
【典题1】（2017年无锡）下列有关合金的 说法中，不正确的是（ D ） A．合金属于金属材料 B．青铜、黄铜的硬度大于铜 C．合金的抗腐蚀性能比其成分金属强 D．合金的熔点比其成分金属高
人教版九年级化学：第八单元 课题1 金属材料(1)
人教版九年级化学：第八单元课题1金属材料教材分析《金属材料》人教版九年级化学(下册)第八单元第一课,课时分配1课时。
教材分为两部分，第一部分是在展示了人类对金属材料发现与使用，教材注重联系学生的生活经验，配合实物和图片介绍金属的物理性质，同时采用列表方式，给出一些常见金属物理性质的数据，为如何利用金属的物理性质提供了重要依据。
第二部分主要介绍人类对金属材料的研究成果--合金。
包括：什么是合金、常见的合金及性能、用途等。
本节课的内容为学生认识金属材料以及金属材料在生产和生活以及社会发展中的重要作用提供了丰富的学习资源。
教材把重点放在讨论及对物质性质与用途关系的了解上，注重培养学生综合分析问题的能力。
2学情分析通过前面7个单元的学习，学生具有了一定的化学技能和学习能力。
九年级学生在生活中经常接触一些金属制品，对金属有了一定的了解,因此，本课学习任务对于学生来说难度不大，在对他们好奇心和思维活跃、探究欲强等心理特征上加以引导，学生们会顺利完成本节课的学习任务。
3教学目标知识与技能1、解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属在生产、生活、社会发展中的重要作用，常见金属的特性和应用,知道物质的性质很大程度上是可以决定用途的,但并非唯一因素。
2、了解常见合金的成分性能和用途，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性,知道生铁和钢等重要的合金。
过程与方法学习运用观察、实验等方法获取信息。
通过学生亲身体验和实验探究，使学生体验科学探究的意义，培养学生分析和推理能力。
情感态度与价值观进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。
培养学生探究精神和合作意识。
4重点难点教学重点：金属材料的物理性质，物质性质与用途的关系，影响金属材料用途的因素。
教学难点：物质的性质决定其用途,但不是唯一因素。
5媒体资源运用电子白板6、教学过程。
人教版九年级化学下册一课一练专项练习含答案
人教版九年级化学下册一课一练专项练习第八单元金属和金属材料课题1金属材料第1课时几种重要的金属一、金属材料1．金属材料包括__________和它们的__________。
2．(1)金属材料的开发和使用时间：__________(商朝)→__________(春秋)→__________(战国)→__________(一百多年前)(2)目前金属年产量居前三位的分别是__________、铝、铜。
二、金属的物理性质1．共性：常温下，大多数金属都是________，有________，具有优良的________性、________性和________性。
注意：金属光泽只有在金属成块时才能表现出来，金属粉末一般都呈暗灰色。
2．特性(1)大多数金属呈银白色，但铜呈________色，金呈________色。
(2)常温下，绝大多数金属是________体，而________却是液体。
3．金属之最地壳中含量最高的金属元素——铝；目前世界年产量最高的金属——铁；硬度最高的金属——铬；熔点最低的金属——汞；熔点最高的金属——钨；导电、导热性最好的金属——银；密度最大的金属——锇；密度最小的金属——锂；延展性最好的金属——金；人体中含量最高的金属元素——钙。
三、物质性质与用途的关系1．物质的__________在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。
2．在考虑物质用途时还需要考虑____________、资源、是否____________、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
同时，物质的用途也体现了物质的__________。
第2课时合金一、概念在金属中加热熔合某些____________或____________，得到的具有____________特征的________。
注意：在一种金属表面镀其他金属后，形成的不是合金，因为它们并未熔合。
二、合金的性能合金与组成它们的纯金属相比，一般具有__________、__________、__________等优点，因此日常生活中使用的金属材料大多是__________。
九年级化学下《第八单元金属和金属材料课题1金属材料》教案设计1
一、教课目的知识与技术：1、经过平时生活中宽泛使用金属资料等详细案例，理解金属资料与人类生活和社会发展的亲密关系。
2、认识常有金属的物理性质，知道物质的性质在很大水平上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价钱、资源以及废料能否易于回收等其余要素。
3、理解在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属拥有更宽泛的用途。
过程与方法：1、指引学生自主实验研究金属的物理性质（要点研究导电、导热性等）。
2、经过议论研究物质的性质与用途的关系，培育学生综合剖析问题的水平。
3、经过查阅合金的资料，培育学生独立获得知识的水平感情态度价值观1、经过实验研究活动让学生体验成功的愉悦，逐渐养成在学习过程中敢于怀疑敢于研究的优秀质量。
2、经过检查观察理解化学科学的发展在。
教课要点：1、指引自主研究金属的物理性质。
2、在沟通学习中理解常有的合金并认识其宽泛的用途。
教课准备：黄铜、铜、焊锡、铝片、铝合金。
图片引入：投影展现图片：应用宽泛的金属资料（马踏飞燕、铁狮子等）。
(议论）金属有哪些物理性质呢？先回想物理性质指的是物质哪些方面的性质。
（小结）金属有哪些物理性质。
（出示）一些金属物理性质数据。
教材表8-1一些金属物理性质的比较。
学生依据表中的数据议论问题。
1、为何菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为何电线一般用铜制而不用银制？3、为何灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？假如用锡制的话，可能会出现什么状况？4、为何有的铁制品如水龙优等要镀铬？假如镀金怎么样？5、为何此刻高压电线用铝丝而不用铜丝了？学生阅读——金属之最二、合金我们生活中常有的金属资料都是纯金属吗？引入合金观点。
1、铁合金（介绍）铁合金的中生铁与钢的构成的差别、性能以及用途设计实验比较黄铜片和铜片、铝合金和纯铝的硬度。
学生回答。
（过渡）合金和构成它们的纯金属的性质有如何的差别？铝合金的硬度比纯铝的大在实质生产生活中有什么意义？（学生阅读）表中的数据，比较焊锡和构成它的纯金属锡、铅熔点。
最新人教版九年级全一册化学第八单元金属和金属材料课题1 金属材料
返回
化学
3.下列关于“合金”的叙述:①合金中至少含有两种金属;②合
金中各元素以化合物的形式存在;③合金中一定含有金属;④
合金一定是混合物;⑤合金具有金属特性,其中正确的是
( D)
A.④
B.①②③
C.③④ D.③④⑤
返回
化学
4.用“>”“<”或“=”符号填空: (1)含碳量:钢 < 生铁; (2)硬度:纯铜 < 黄铜; (3)熔点:武德合金 < 锡; (4)地壳元素含量:铝 > 铁。
(2)状态:大多数金属为 固 态,但 汞是液态的 。 (3)金属之最: 地壳中含量最高的金属元素: 铝(Al) ; 人体中含量最高的金属元素: 钙(Ca) ; 导电、导热性最好的金属: 银(Ag) ; 硬度最高的金属: 铬(Cr) ; 熔点最高的金属: 钨(W) ;熔点最低的金属: 汞(Hg) ; 密度最大的金属: 锇(Os) ;密度最小的金属: 锂(Li) 。 返回
返回
化学
5.(教材母题变式)人们的日常生活离不开金属,高科技新材料 的开发和利用也需要金属。 (1)日常生活、生产中用量最大的金属是 铁 。 (2)根据下图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有
导电性、导热性 。
返回
化学
(3)日常使用的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常
见合金的主要成分和性能。
合金 主要性能 主要成分和纯金属的性能
焊锡 熔点183 ℃
锡:熔点232 ℃; 铅:熔点327 ℃
硬铝 强度和硬度好 铝、铜、镁等。硬度小,质软
不锈 抗腐蚀性好 铁、铬、镍等,纯铁抗锈蚀性
由上表推断,与组成合金钢的纯金属相比,合金的能优不点如一不锈般钢有
③ (填序号)。
人教版九年级化学：第八单元 课题1 金属材料
课题
课题1金属材料
课时
一课时
教学
目标
1.了解生产、生活中的金属制品，并通过查阅资料认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2.通过对比、归纳和实验探究，了解常见金属的物理性质，认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
讨论
提问：由此可以看出，物质的性质和物质的用途之间是什么关系？
提问：考虑物质的用途时，除此之外还应考虑哪些因素？
思考，回答。
思考，回答。
活动二：探究合金的性质
提问：这些金属材料都是纯金属吗？（图片）
思考、回答。
提问：根据两幅图对比，归纳出合金的定义。
讲解：介绍两种常见的铁的合金。
学生思考回答
在课本上找出
重点、
难点
金属材料的物理性质；物质性质与用途的关系。
教
学
过
程教Biblioteka 内容教师活动学生活动
课前
板书：课题1金属材料
引入
提问：请以你熟悉的一种金属制品为例，说说它们的物理性质。
思考
活动一：
探究金属的共同的物理性质
介绍：金属材料在我们的生活中有着广泛的应用。
归纳小结金属有哪些物理性质。
学生思考，回答。
阅读：P3表8-1金属物理性质的比较，讨论P4
课本实验8-1
观察描述现象
讨论：课本P5讨论题
学生自己阅读，并思考。
归纳小结：合金与组成它的纯金属相比有哪些优良的性能？
思考
活动三：介绍合金的广泛用途
介绍合金在生产、生活中的应用。
学生观看
课堂小结
学完本课题，你知道了些什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
1
第八单元 金属与金属材料
课题1 金属材料（第1课时）导学案
【课前延伸】
1.通过上学期的学习我们知道元素分为 和 ，其中五分之四的元素 。
2.金属材料包括＿＿＿＿＿＿＿＿以及它们的＿＿＿＿＿＿＿。 3.铁铝等大多数金属都呈 色，但铜却呈 色，金呈 色；在常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是 体，但体温计中的汞却是 体。 4、金属具有的共同的物理性质有 。 5、导电性最强的金属是 ；硬度最大的金属 ；熔点最高的金属 ；熔点最低的金属 ；人体中含量最高的金属 ；地壳中含量最高的金属 。 【学习目标】 1. 知道日常生活中常见的几种重要的金属。 2. 掌握金属物理性质的相似性和差异性。 【课内探究】 知识点一：生活中几种常见的金属 活动探究： 分组实验：分别取出铁丝、铜丝、铝丝。 ①观察它们的颜色状态； ②用力试试是否可以弯曲、折断； ③用小刀割一下； ④用铁锤锤一下； ⑤用酒精灯加热； ⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。 1.铁具有 色 光泽的固体，质软，具有 性 性。 2.铜是色固体，具有良好的 性 性，是人类使用最早的金属。 3.铝是色固体，有良好的 性、抗腐蚀性、密度小，应用广泛。世界上铝的产量已超过铜，位居第 位。 巩固训练： 铁所具有的物理性质是 ( ) ①延性 ②展性 ③导电性 ④传热性 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．③④ 知识点二：金属物理性质的相似性和差异性 交流讨论： 1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？ 4、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？
（3）金属的用途和性质
通过上述讨论我们可以得出以下结论：物质的 决定物质的用途，但这不是唯一的决定因
素，在考虑物质的用途时，还需要考虑 、资源存量、 ，使用是否便利，以及废
料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
课后提高：
1. 人类利用金属铁、铜、铝，由早到晚的时间是（ ）
A.铁、铝、铜 B.铜、铁、铝
C.铝、铜、铁 D.铁、铜、铝
2.下表列出了几种物质的熔点（标准大气压下）
物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点/℃
-38.8 1064 1083 1535 3410 -259
以下说法中正确的是（ ）
A.铜球掉入铁水中不会熔化
B.在-250℃时，氢是固态的
C.测量-40℃的气温应使用水银温度计
D.用钨制成的灯丝不易熔化
3. 阅读下列短文，回答问题：
某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶
正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可
给壶中的水加热。
根据上述短文归纳铝的物理性质和用途。
物理性质＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
当堂达标
必做题：
1.下列金属中导电性能最好的是 （ ）
A．铜 B．铝 C．铁 D．银
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
2
2.某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连
的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的（ ）
A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性
3．日常生活中使用的自来水管，你认为选用下面哪一种既经济又耐用（ ）
A．普通钢管 B．铜管
C．不锈钢管 D．塑料管
4.日常生活中，用于铁栏杆外层涂料的“银粉”是__________的粉末；家用热水瓶内胆上的银白
色金属是_______________；体温计中填充的金属是________________；包装糖果、香烟的银白
色金属材料是______________。
５.怎样用简单的物理方法鉴别铁粉和石墨？
选做题：
6. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，这两句诗描述了雨后彩虹的美丽景色。事实上，化学
物质也有这样美丽的颜色。如：Cu（红色）、S（浅黄色）、Cu2(OH)2CO3（绿色）、活性炭（黑色）、
石蕊（紫色）等。
（1）请用物质填空： （红褐色）、 （蓝色）；
（2）用上面给出的物质填空： 可用作冰箱除臭， 可以用作制造电线。