电子与通信工程在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
中南大学电子与通信工程全日制硕士专业学位研究生培养方案
在每学年放假前，学校组织对硕士研究生一学年来的政治思想表现、课程学习成绩、科 研业绩等方面进行一次全面总结、评定和考核，考核结果作为调整研究生的奖学金和助学金 等级和对研究生进行筛选的依据，对考核不合格者将根据研究生学籍管理规定进行学籍处 理。
3. 软件著作权（或软件著作权申请，但必须出示申请受理正式证明），排名不限；如果 软件著作权人是法人，则必须由导师给出研究生参与该软件开发的证明，并加盖学院公章。 一项软件著作权只能归属于一名研究生。
具体内容与考核办法详见《中南大学信息科学与工程学院关于博士、硕士研究生发表学 术论文的要求》、《中南大学物理与电子学院关于博士、硕士研究生发表学术论文的要求》。 十二、学位论文要求
学分要求
课程类别 公共学位课
专业课 Seminar 补修课 总学分 学分说明
学分要求
课程类别
学分要求
5
学科基础课
13
4
选修课
2
2
培养环节
6
4
32
课程学习不低于 24 学分、学术交流不低于 2 学分、培养环节 6 学分
课程设置
课程类别 公共学位 课
课程编码 课程名称 01030210101 中国特色社会主义理论与
硕士生选题报告在系（中心）内公开组织进行。 研究生在“研究生教育管理信息系统”上填写网络版《中南大学研究生学位论文选题报 告》，选题报告评审通过后，交所在单位研究生管理办存档，由研究生助理登录成绩。 十一、学术成果要求
全日制专业硕士研究生在学习期间，必须取得导师要求的某项科研成果，分为学术论文、 专利、软件著作权 3 种。
3.导师对研究生的业务指导和思想教育、学风教育应有机结合起来，全面培养提高研究 生的综合素质。
电子信息专业学位研究生培养方案(全日制硕士)
电子信息专业学位研究生培养方案(全日制硕士)电子信息专业学位研究生培养方案（全日制硕士）一、培养目标电子信息专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高科学素养和创新能力的电子信息专业领域的高级专门人才。
学生将通过系统的理论学习和实践训练，掌握电子信息领域前沿知识和技能，能够在相关领域进行独立的研究工作和应用创新，具备成为行业专家、科研骨干或高级管理人才的潜力。
二、课程设置1. 学术课程（1）电子信息理论基础该课程涵盖了电子信息领域的基本理论知识，包括电路理论、信号与系统、通信原理等内容。
学生将通过系统的学习，建立起对电子信息基础理论的牢固掌握，为后续专业课程的学习打下坚实基础。
（2）数字信号处理本课程旨在培养学生掌握数字信号处理的基本原理和方法。
学生将学习数字滤波、离散傅里叶变换、自适应滤波等内容，通过理论和实践相结合的方式，提高学生对数字信号处理技术的应用能力。
（3）通信网络该课程主要介绍通信网络的基本原理和体系结构。
学生将学习局域网、广域网、无线通信等内容，了解网络拓扑结构、路由协议以及常用通信协议的设计与应用。
2. 实践课程（1）电子电路实验该实验旨在培养学生的电路实验操作能力和工程实践能力。
学生将通过组网、测量电路参数、分析电路特性等实验内容，提高对电子电路知识的理解和应用。
（2）电子产品设计与开发本课程旨在培养学生的电子产品设计与开发能力。
学生将进行电子产品的整体设计和实际制作，学习硬件选型、原理图设计、PCB布局及焊接工艺等关键技术。
三、论文要求1. 论文选题学生在第一学年末确定论文选题，并于第二学年完成论文的选题申请。
选题应紧密围绕电子信息专业学科前沿和研究方向，具备一定研究价值和创新性。
2. 论文撰写学生在第二学年进行论文撰写工作，主要包括以下环节：（1）文献综述学生应对选题进行广泛的文献查阅和综述，全面了解该领域的研究现状和发展趋势，为后续的研究工作提供理论基础。
（2）实验设计与数据分析根据选题的需要，学生应进行实验设计和数据采集，对实验结果进行深入分析和讨论，以验证研究假设并得出科学结论。
通信工程 硕士 培养方案
通信工程硕士培养方案一、培养目标通信工程是工程技术中的一个重要领域，其在当今社会中起着至关重要的作用。
通信工程硕士培养方案的目标是培养具有较扎实的通信工程学科基础理论和专业知识、熟悉通信系统和网络技术、具有创新精神和科学研究能力、并具有较高的综合素质的高级专门人才。
培养方案旨在使学生具有在科学研究、技术开发与工程应用领域中进行研究与开发工作的能力，以及在工程实践、技术管理及科学研究方面具有较高的水平。
二、培养要求（一）知识结构通信工程硕士研究生应具备扎实的电子与通信知识基础、精深的专业知识和专业领域的系统掌握，具有较强的科研能力。
具体要求包括：1. 具有数学、电子工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、计算机软件与理论等领域的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 具备较好的计算机科学与技术能力，掌握通信工程领域专业知识。
3. 具有一定的科学研究能力，能够独立进行科研工作。
（二）能力培养通信工程硕士研究生应具备扎实的自学能力和终身学习能力，具有较强的实际工程应用能力。
具体要求包括：1. 具有扎实的数学、物理、通信工程等方面的基本理论知识和实践能力。
2. 具备较强的工程实践能力，具有较强的动手能力和实践操作技巧。
3. 具有一定的创新能力和实际应用能力，能够为工程领域的发展和创新做出一定贡献。
（三）综合素质培养通信工程硕士研究生应具备较高的综合素质，包括较强的科学素养、较强的团队合作精神、较强的社会责任感等。
具体要求包括：1. 具备较强的批判性思维和创新意识，能够进行跨学科合作和社会实践。
2. 具有广泛的文化素养和社会责任感，能够在团队合作和社会实践中大放异彩。
3. 具有较强的组织、管理和协调能力，具有一定的社会责任感和社会价值观。
三、培养课程设置通信工程硕士培养方案的课程设置包括基础课程、专业课程和选修课程。
（一）基础课程1. 高等数学2. 线性代数3. 概率论与数理统计4. 电路分析5. 电磁场与电磁波6. 数字信号处理（二）专业课程1. 通信原理2. 信息论与编码技术3. 通信系统原理4. 无线通信技术5. 互联网技术6. 通信工程项目管理（三）选修课程1. 高级网络技术2. 通信系统测试与维护3. 通信系统安全4. 信息网络与通信系统5. 多媒体通信系统6. 网络安全技术四、实践教学通信工程硕士培养方案要求学生参与科学研究和工程实践活动，提高学生问题解决能力和实践操作技巧。
通信工程研究生培养方案
通信工程研究生培养方案引言：通信工程是电子信息工程的一个重要分支，随着信息技术的迅猛发展，通信工程的需求也日益增长。
为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的通信工程研究生，各高校制定了相应的培养方案。
本文将以通信工程研究生培养方案为主题，介绍其内容和特点。
一、培养目标：通信工程研究生培养方案的首要目标是培养具备系统的通信工程知识和专业技能的高级专门人才。
培养目标主要包括：1. 掌握通信工程领域的基础理论知识，如通信原理、信号处理、电子电路等；2. 具备通信工程系统设计和分析的能力，能够独立进行通信系统的规划、设计和实施；3. 具备科学研究和创新能力，能够开展通信工程领域的科学研究和技术创新；4. 具备跨学科的综合素养，能够与其他专业人员合作开展项目和解决实际问题。
二、培养内容：通信工程研究生培养方案的核心内容主要包括以下几个方面：1. 通信工程基础理论知识：包括信号与系统、数字通信原理、通信电路等基础课程，为后续的专业课程打下坚实的理论基础；2. 通信系统设计与实践：包括通信系统规划、网络设计与优化、无线通信系统设计等课程，培养学生的系统设计和实践能力；3. 通信工程专业课程：包括宽带通信技术、移动通信技术、光纤通信技术等专业课程，深入学习通信工程领域的前沿技术和发展趋势；4. 科研实践：包括科研项目的参与和科技论文的撰写，培养学生的科学研究和创新能力；5. 学术交流与合作：包括参加学术会议、学术报告和与企业合作的机会，培养学生的学术交流和合作能力。
三、培养模式：通信工程研究生培养方案通常采用全日制硕士研究生教育模式。
学制一般为3年，其中前两年为课程学习和科研实践阶段，第三年为毕业设计或论文写作阶段。
培养模式注重理论与实践相结合，通过课程学习和科研实践相结合来提高学生的专业能力。
四、培养特点：通信工程研究生培养方案具有以下几个特点：1. 专业性强：培养方案注重通信工程领域的专业知识和技能培养，使学生能够在通信工程领域具备竞争力；2. 实践性强：培养方案强调实践能力的培养，通过实验课程和科研项目的参与，提高学生的工程实践能力；3. 开放性强：培养方案注重学术交流和合作，通过学术会议和与企业的合作，拓宽学生的视野，培养跨学科的综合素养；4. 创新性强：培养方案注重学生的科学研究和创新能力，通过科研实践和科技论文的撰写，培养学生的科研思维和创新能力。
北方工业大学 电子与通信工程 (专业学位)
北方工业大学全日制研究生培养方案
业毕业生，视情况补修 2 门专业课。 3．入学第 2 学期：重点学习专业课及相关选修课，并对选定
的研究方向深入学习。在导师指导下围绕研究方向和具体科研任 务广泛阅读国内外相关文献资料，撰写文献综述报告。
4．入学第 3 学期，研究生做论文开题报告，由责任教授组织 至少 3 名副教授以上职称人员组成或具有博士学位的教师参加。 报告内容包括：选题意义、国内外发展动态、论文研究内容、研 究方案、实验手段、技术路线及时间安排等。由专家组评议决定 是否通过，然后报责任教授审核通过后，再报学院审批。
4．课程学习要求系统掌握基础理论和前沿知识，重视实际应 用；学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
5．研究生在学期间，应围绕学位论文与实践教学工作，完成 文献阅读、开题报告、中期考核、学术报告、工程实践等必修环 节，并应取得一定科研成果。
6．加强硕士研究生的思想政治、道德品质和文化素质的教育。 研究生应认真参加政治理论课和文化素质课的学习，积极参加有 益的社会活动。 五、课程设置及学分要求
1．实行双导师制。以校内导师指导为主，校外导师参与实践 过程、项目研究、课程教学与学位论文等多个环节的指导工作。
2．学习以导师指导下的自学为主，强调在学习中研究，在研 究中学习，着重培养独立分析问题和解决问题的能力。
3．采用课程学习与学位论文并重的培养方式，同时强调知识 和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养。
System
知识产权法与合同法
Intellectual Property Law and 32 1
Contract Law
研究生科技英语写作 Graduate English Writing for Science
哈尔滨理工大学电子与通信工程(085208)专业
哈尔滨理工大学电子与通信工程（085208）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养。
2.具体目标如下：（1）通过理论课程的学习，掌握本领域系统的专门知识。
通过实际应用，掌握必要的分析、设计、计算或仿真的方法和技术。
（2）具备能够综合运用所学知识进行项目的设计、组织实施和管理，解决电子与通信工程领域的工程实际问题的能力。
（3）具有创造性思维，具有从研发、生产和管理实践中发现问题﹑分析问题﹑解决问题的能力，为自主创业奠定基础。
（4）具有熟练的阅读理解、翻译写作和基本听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
二、学科简介及研究方向1.学科简介本学科依托于通信工程和电子与信息工程本科专业，并以电气工程学科共享电气工程国家级教学示范中心，汽车电子驱动控制与系统集成教育部工程研究中心，电介质工程国家重点实验室培育基地和电工测试技术与装置黑龙江省研究生培养创新基地等为支撑平台。
本学科培养具有较强的实践能力及创新能力的应用型人才。
本学科师资队伍年龄、职称、学缘结构合理。
学科面向全国IT业和学术研究，立足于服务黑龙江省地方经济，兼顾国防。
学科侧重进行实际工程应用，在应用领域具有较强的优势，特别是在工业现场数据的OPC相关技术和滚动轴承故障诊断方面优势明显。
2.主要研究方向（1）数据采集与传输技术：主要研究和开发OPC传输、嵌入式信号采集及处理、互联网+及云计算技术。
其中OPC传输、转换、隔离和报表技术应用在国防领域，取得了明显的实际效果。
采用嵌入式系统技术开发的无线传感网关，将现场的无线传感器网络与云平台相连接，该网关直接应用于智慧农业，使用效果很好，并可拓展至其它领域。
（2）现代无线通信技术：主要研究OFDM、MIMO和认知无线电等无线通信新技术或新体制。
南京大学电子学院集成电路工程硕士培养方案
电子与通信工程（085208）、集成电路工程专业（085209）研究生培养方案一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（二）掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
（三）掌握一门外国语。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为3年。
三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
校内学术培养模式，实习期为半年；校外联合培养模式，实习期为两年。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
四、课程设置公共基础课程（必修课程）：科学社会主义理论与实践 (2学分)自然辩证法概论 (1学分)研究生英语综合 (4学分)学科核心课程（必修课程）：电子信息前沿 (4学分)信息系统集成与工程项目管理（3学分）专业课程：现代数字信号处理 (3学分)信号处理中的数学方法 (2学分)高等半导体物理（3学分）并行计算（3学分）微波理论与技术（上）（4学分）微波理论与技术（下）（3学分）现代电子工程进展（3学分）成像原理与图像工程（3学分）数字通信（3学分）矩阵论（3学分）半导体量子物理学（2学分）SoC设计方法（3学分）自适应信号处理（3学分）近代电子学概论 (3学分)信息论（2学分）微波测量（实验）（4学分）自旋电子学概论（2学分）功能薄膜基础（2学分）专业选修课程：宽禁带半导体（2学分）立体成像技术（3学分）电磁散射与测量技术（2学分）人工电磁材料（3学分）生物医学工程的研究进展（2学分）现代通信技术新进展（2学分）高速数字电路设计（3学分）材料的高频物性及其宏观电磁理论（2学分）超导电子学（3学分）数值计算方法（3学分）薄膜结构与技术（3学分）现代微加工技术（实验）（3学分）雷达成像（2学分）医学物理（3学分）医学信号处理（3学分）集成电路工艺、器件及表征（2学分）光电子材料与器件（3学分）有机电子学（2学分）五、学位论文论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
通信工程研究生培养方案
通信工程研究生培养方案一、引言通信工程是一门综合了电子工程、计算机科学和信息技术的学科，该领域的发展已成为推动信息社会发展的重要力量。
为了满足社会对通信工程领域高素质人才的需求，培养优秀的通信工程研究生是非常重要的。
在本文中，将探讨通信工程研究生培养的目标、基本要求、培养计划和评价体系，为通信工程研究生培养提供一个完善的方案。
二、通信工程研究生培养目标1. 培养目标通信工程研究生培养的目标是为了培养具备扎实的理论基础、广泛的知识面和创新能力的通信工程专业人才。
研究生毕业后应当具备深厚的理论基础、较强的工程实践能力、较高的科学研究能力和很好的创新思维能力，能够胜任从事科研、教学、设计和管理等工作。
2. 培养目标分析通信工程研究生培养的目标是构建一个多元化、系统化的知识结构，使学生在知识、技能、素质等多方面得到全面的培养和发展。
培养重点包括通信工程领域的理论研究和工程实践，特别是在通信系统原理、信息传输与处理、无线通信、光纤通信等方面的专业知识和技能的培养。
三、通信工程研究生培养基本要求1. 基本要求（1）具备较高的信息技术和电子工程的理论基础，掌握现代通信工程的发展趋势和前沿技术，具备丰富的技术和实践经验；（2）具备扎实的数学、电路、信号与系统、通信原理等基础知识，能够独立从事数据处理、信号处理、通信系统设计等工作；（3）具备较强的创新能力和团队协作能力，能够承担科研与工程项目的设计、开发和管理；（4）具备较强的书面表达和口头表达能力，能够进行科技交流和学术讨论。
2. 培养模式针对以上基本要求，通信工程研究生培养模式应该是理论与实践相结合、导师指导与学生自主研究相结合、学术学习与科技创新相结合的模式。
通过课程学习、实验训练、研究项目和论文撰写等环节，全面提高学生的科学素养和专业素质。
四、研究生培养计划1. 培养方式（1）全日制培养全日制培养是指研究生在学校全日制学习，按规定课程学习，并在导师指导下进行科研训练和学术研究，最终完成学位论文。
电子的与通信工程的硕士攻读全日制专业学位地地研究生
电子与通信工程硕士攻读全日制专业学位研究生培养方案一、培养目标及要求1．专业学位获得者应掌握建设有中国特色社会主义理论、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的创业精神和职业道德。
积极为我国经济建设和社会发展服务、为本单位、本企业服务。
2．使本专业研究生掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段。
依托高校与行业企业联合培养机制，着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力，培养既有国际视野，又具有产品研发能力和解决生产一线科技问题能力的电子通信行业高级工程技术人才。
3．专业学位获得者应掌握一门外语, 能比较熟练地阅读电子与通信工程领域的外文资料。
二、培养方式及年限本专业研究生在完成1年的理论课程和企业课程学习后，需参加1年的专业实践。
本专业学制为2年，学习年限一般不超过4年。
三、主要培养类型：1.通信类(1)宽带通信网技术(2)光通信及相关技术(3)数字通信与移动通信技术2.电子类(1)电路设计与测试技术(2)微波及毫米波技术(3)现代天线技术3.信息类(1)图像处理与模式识别技术(2)视频处理、编码与传输技术(3)语音信号处理技术(4)生物医学信号的处理技术四、课程设置本专业课程学习至少取得42学分，其中学位课课程21 学分，专业选修课不少于6 学分，企业课程10学分。
五、培养计划制定研究生入学后，在导师的指导下，完成培养计划的制定，并报学位评定分委员会比准，在入学后一个月内报研究生部。
六、实践环节与论文工作根据教育部教研【2009】1号文件的精神，结合本学科的特点，特制定通信与信息工程学院全日制硕士专业学位研究生学位论文的规定如下：全日制专业学位研究生的论文指导应聘请与工程项目有关的校企教师组成指导小组，紧密结合企业工程项目，学校和有关协作单位共同完成硕士研究生学位论文的指导任务。
学生完成一年的课程学习后要参加专业实践。
电子学院专业学位硕士研究生培养方案【模板】
电子学院专业学位硕士研究生培养方案电子信息类别-集成电路工程方向代码：********集成电路工程专业硕士主要培养从事半导体器件与工艺、集成电路设计、系统设计等工程技术的高级工程技术人才。
一、培养目标为集成电路设计行业培养能从事科学研究、教学工作或独立承担本专业工程技术与工程管理的应用型、复合型人才，学位获得者应具备以下能力：具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为我国微电子行业的建设服务；掌握集成电路设计领域坚实的基础理论、宽广扎实的专业知识及相关学科知识；深入了解国内外集成电路设计领域最新技术和发展动向；掌握从事科学研究和解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具备较强自我提高能力，以及独立开展集成电路设计领域的科研项目、独立承担工程技术和工程管理工作的能力；熟练掌握一门外国语，可以熟练地阅读与撰写专业领域的外文资料；富有团队合作和敬业精神。
二、研究方向集成电路工程硕士的课程体系是在参照了国际上知名电子工程类院校的课程体系、并充分考虑了国内外集成电路企业需求的前提条件下设置的，旨在培养与集成电路行业相关的三个专业方向的高级工程技术人才：1、系统设计方向：微处理器结构设计、嵌入式系统设计、消费类电子系统设计、移动通信系统设计、软硬件协同设计、系统集成和集成微系统设计技术；2、集成电路设计方向：数字集成电路设计技术、模拟集成电路设计、混合集成电路设计、射频/微波毫米波集成电路设计、集成电路设计CAD技术、集成电路测试与可测性设计、IP技术标准与硅知识产权；3、半导体器件与工艺方向：半导体器件、集成电路工艺和新型集成技术、集成新器件及其原理、半导体器件测试和分析建模；微电子封装与测试、微电子可靠性、微电子良率与失效分析。
三、学习方式与学习年限专业学位硕士研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。
专业学位硕士研究生学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，参加专业实践、科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。
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电子与通信工程领域
在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
领域代码：
430109
一、领域简介
该领域于2006年获得专业学位授予权。现有教授10人，副教授12人，博士9人，
承担省部级科研项目和企业委托项目40多项，获专利20余项。在信号与信息处理、电
子信息工程和光电子工程等方面取得了一批研究成果，与国内外许多著名高校和企业保
持着密切的合作和联系，拥有一系列先进的教学、科研和开发设施与平台。
二、培养目标
本领域硕士生应掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论、先进技术方法和现代技
术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势；在本领域的某一方向具有独立从事工程设
计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力；具有较强的创新意识和科研
组织能力，能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作。
三、研究方向
序号 研 究 方 向 名 称
1 信号与信息处理技术
2 电路与系统
3 电子信息工程
4 通信技术及其应用
5 信息光电子工程
6 计算机网络系统
7 电磁场与微波技术
8 微电子学与固体电子学
9 智能网络理论与工程应用
10 信息安全技术
四、课程设置
课程 类别 课程名称 学时 学分 开课
学期
备注
学 位 课 公
共
课
自然辩证法 32 2 春
基础英语 60 3 春
专业英语 40 2 秋
数学物理方程 48 3 春
学
位 课 专业 基础 课 计算机网络体系结构 32 2 秋 3选2 数字信号处理 32 2 秋 现代通信原理与系统 32 2 秋 专 业 课 信号检测与估计 32 2 秋
4选2
无线通信系统 32 2 春
信息安全技术 32 2 春
现代分组交换技术 32 2 秋
非
学
位
课
公 共 课 知识产权 16 1 春 必选
文献检索 16 1 春 必选
专
业 课 嵌入式系统与应用 32 2 春 语义网与WEB技术 32 2 秋 计算机通信技术 32 2 秋 DSP原理及应用 32 2 春 现代雷达技术 32 2 春 CPLD与FPGA设计及应用 32 2 春 现代信号处理 32 2 春 数字图像处理 32 2 春
信息论与编码 32 2 春
船舶通信系统 32 2 春
光波导理论 32 2 春
光电子器件理论与技术 32 2 春
物联网基础及应用 32 2 春
流媒体技术及应用 32 2 春
企业现代化管理与组织 32 2 春