高中化学骨干班第一次培训工作总结
化学骨干教师培训心得体会
化学骨干教师培训心得体会今年举办的化学骨干教师培训是一个非常有意义的活动。
在此期间，我结识了来自全国各地的优秀化学教师，分享了教学经验，学习了前沿的教学理念和方法。
通过与他们的交流，我收获颇丰，体会深刻。
在此，我将分享一些自己的心得体会。
首先，我认识到教师是学生成长的引路人。
在培训中，我结识了一位来自北京的化学教师。
通过和他的交流，我了解到他上课时经常使用实验操作，让学生亲自动手操作，体会到化学的魅力。
这种教学方式不仅能够激发学生对化学的兴趣，还能够培养学生的实验操作能力。
这让我认识到在教学中，要注重培养学生的实践能力，让学生亲自动手操作，参与到实验中去，从而增加学生对知识的体验感和应用能力。
其次，我认识到教师要注重培养学生的创新能力。
在培训中，我结识了一位来自上海的化学教师。
通过和他的交流，我了解到他在教学中注重培养学生的创新能力，鼓励学生提出自己的问题和想法，并帮助他们解决问题。
这种教学方式不仅能够激发学生的思维能力，还能够培养学生的创新意识和解决问题的能力。
这让我认识到在教学中，要注重培养学生的创新思维，给予学生更多的自主发展的空间，让学生在学习中不断探究和创新。
再次，我认识到教师要注重培养学生的团队合作精神。
在培训中，我结识了一位来自广州的化学教师。
通过和他的交流，我了解到他在教学中注重培养学生的团队合作精神，让学生进行小组合作学习，通过合作解决问题。
这种教学方式不仅能够培养学生的合作能力，还能够培养学生的沟通和协作能力。
这让我认识到在教学中，要注重培养学生的团队合作精神，让学生学会与他人合作，共同解决问题。
最后，我认识到教师要不断学习和提升自己。
在培训中，我结识了许多优秀的化学教师，通过和他们的交流，我学到了许多新的教学理念和方法。
这让我认识到作为一名化学教师，要不断学习和提升自己，不断更新自己的教学内容和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。
通过这次培训，我深刻地认识到了作为一名化学教师的责任和使命，我要不断学习和提升自己，以更好地指导学生，引导学生。
骨干化学教师培训心得体会
骨干化学教师培训心得体会骨干化学教师培训心得体会近年来，随着我国教育事业的发展，人们对于培养高质量化学人才的需求日益增长。
而化学教师作为高中化学教育的重要组成部分，肩负着培养学生科学素养的重要责任。
为此，我参加了一场骨干化学教师培训，从中获益匪浅。
在这场培训中，我全身心的投入，思考、汲取并运用了许多新的教学理念与方法。
在这篇心得体会中，我将总结并分享我在培训中学到的一些关键观点和方法。
首先，培训教师对于化学教育的热爱和专业知识的扎实程度令我深受启发。
他们将自己多年的教学经验和研究成果毫无保留地分享给我们。
他们的热情和专业能力让我深感化学教师应该全心全意地投入到教学中，不断学习和提高自己的素质。
他们的指导也使我认识到，作为一名骨干化学教师，我们需要不断学习新的教学理念和方法，以使我们的教学更加科学、高效。
其次，在培训中，我认识到在化学教育中，培养学生的实践能力是十分重要的。
通过实验，学生能够亲自进行观察和实践，从而深入理解化学现象，并提高自己的实验操作能力。
然而，由于课堂时间和实验设备的限制，学校往往无法给学生提供足够的实验机会。
因此，我决定运用我在培训中学到的“虚拟实验教学”的方法来解决这个问题。
这种方法利用计算机和多媒体技术，通过模拟实验过程提供给学生实验的体验。
我相信通过这种方式，学生在完成实验任务时，能够更好地理解化学原理，并发展实践能力。
另外，培训中提到的“案例教学”方法也给我留下深刻的印象。
这种教学方法以真实的案例为基础，通过引导学生进行讨论和思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
这种方法可以使学生更好地理解化学知识的应用和实际价值。
在实施案例教学方法时，我将会根据学生的实际情况选择适合的案例进行教学，同时引导学生运用所学的化学知识去解决问题。
此外，骨干化学教师培训还强调了合作学习的重要性。
合作学习是一种多人协作完成学习任务的方式，通过与同学一起学习，相互交流和合作，可以提高学生的学习效果。
高中化学骨干教师培训心得体会
高中化学骨干教师培训心得体会高中化学骨干教师培训心得体会带着几分激动，带着几丝憧憬，参加县级骨干教师最后一次培训。
因此我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习逐渐地使我变得充实与干练。
经过紧张而充实的学习，我有了不小的收获，现总结如下:一、提高了自己的师德水准。
通过参加这次培训，我对教师道德有了新的认识，在以后的工作中不断提高自己的师德水平。
二、开阔了眼界，更新了教育教学理念。
本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中的'一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
三、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。
四、在一定程度上提高了自己现代教育技术的运用水平。
通过听课知道了如何更好地利用现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣提高学习效果。
五、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的足迹，重塑职业理想。
听了老师们的课，认识到学习的重要性，很佩服她的那种执着的精神，相比之下，自己更应该学习，不要虚度光阴。
六、结交了良师益友，通过跟他们的交流，使我在教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了很大的提高。
在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
这次县级骨干教师培训，虽然时间很短，但是带给我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探索，去奋斗，去为祖国的教育事业贡献自己的力量!。
化学骨干教师培训心得体会
化学骨干教师培训心得体会作为一名化学骨干教师，我有幸参加了一次由教育部组织的专业培训。
在为期一周的培训中，我深深地体会到了自己的不足和需要提升的地方，同时也学到了许多宝贵的教学经验和方法。
以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，我意识到了自身知识的不足。
在培训的初期，我参加了一次关于化学基础知识的测试。
结果让我大吃一惊，我发现自己对于一些基本概念和原理理解的并不深刻。
这给了我一个警示，我需要进一步加强自己的知识储备。
因此，在接下来的几天里，我主动请教了一些专业教师，并在课后学习了相关的教材，逐渐补充了自己的知识短板。
通过这次经历，我深刻体会到了知识储备对于教学的重要性，也明白了自己需要不断学习和提高的必要性。
其次，我学到了一些优秀的教学方法。
在培训中，专业教师为我们讲解了一些常用的教学方法，并进行了实际操作演示。
其中，最让我印象深刻的是探究式教学方法。
这种方法通过让学生参与到实验和探索中，引导学生发现问题、解决问题，培养学生的实验能力和思辨能力。
我在参与了一次由专业教师带领的探究式实验课后，真切地感受到了这种教学方法对于学生学习的积极影响。
于是，我决定将这种方法引入到我的课堂中，给学生更多的机会参与实际操作和思考。
我相信，通过这种方法，学生将能更好地理解和掌握化学知识。
另外，培训中还有一次关于课堂管理的讲座，对我产生了很大的启发。
在过去的教学中，我经常遇到学生的注意力不集中、纪律不良等问题。
在这次讲座中，专业教师向我们介绍了一些有效的课堂管理方法。
他们强调了教师的角色定位和课堂管理策略的合理性。
我从中学到了很多实用的技巧，例如合理安排课堂活动、设定明确的规则和奖惩制度等。
回到学校后，我立即应用了这些方法，并逐渐感受到了明显的效果。
我的课堂秩序得到了明显的改善，学生的学习效果也有所提升。
最后，培训还给了我一个与其他骨干教师交流的机会。
在培训期间，我与来自全国各地的优秀教师进行了深入的交流和讨论，分享了彼此的教学经验和教学方法。
高中化学骨干教师培训心得体会2021
高中化学骨干教师培训心得体会回访高中化学骨干教师业务培训心得体会范文（精选4篇）有了一些收获以后，可以将其记录在记事中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么写记事要注意的内容有什么呢？下面是为大家收集笔记的高中化学骨干教师培训心得体会范文（精选4篇），供大家参考借鉴，盼望可以帮助到有需要的希冀朋友。
带着几分激动，带着几丝憧憬，参加县级骨干教师最后一次培训课程。
因此我爱护这次学习的那次每一天，不放过学习过程中的每一个环节。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习逐渐地使我变得充实与沉稳。
经过紧张而充实的学习，我有了不小的告捷，现总结如下：一、提高了自己的师德技术水平。
通过参加这次辅导，我对教师道德有了新的认识，在以后的工作中不断自己的师德水平。
二、开阔了眼界，更新了教育教学理念。
本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代实训教育教研中的一些“瓶颈”问题提供新的解决工具方针与方法。
三、更新了教育教学知识，把握了课固定收益产品精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。
四、在一定程度上提高了自己教育技术的运用水平。
通过听课知道了如何更好地利用知晓现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣增强学习效果。
五、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的寻梦，重塑职业理想。
听了老师们的课，认识到学习的重要性，很佩服她的那种执着的太精神，相比之下，自己更应该学习，不要虚度光阴。
六、结交了良师益友，通过跟他们的交流，使我在教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了的提高。
在此期间，我学到的远不只是专业的知识和求真方法，相当稳步发展多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的银穗草的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力以致令我震撼！让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
2024年骨干教师第一阶段培训总结范文
2024年骨干教师第一阶段培训总结范文____年骨干教师第一阶段培训总结一、培训目标骨干教师是学校中具备优秀教学能力和管理能力的中坚力量，他们的培训是提高整个教师队伍教学水平和素质的重要方式。
____年骨干教师第一阶段培训旨在通过系统的理论学习、教育教学活动和实践探究，进一步提升骨干教师的教学能力，不断推动学校教育教学的创新与发展。
二、培训内容1. 教育教学理论学习本次培训重点围绕教育教学理论进行学习，旨在提升骨干教师对教育教学理论的理解和把握能力。
通过培训课程的理论学习，骨干教师深入了解了常见的教育教学理论和研究成果，并在教学实践中积极应用，进一步提高了自身的教学水平。
2. 教育教学新技术应用培训中，骨干教师学习了最新的教育教学新技术，并充分了解了其在教学中的应用方法和效果。
通过实际操作和交流互动，骨干教师熟练掌握了合适的教学工具和资源，能够灵活运用新技术进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。
3. 教育教学改革和创新本次培训注重培养骨干教师的创新意识和创新能力，通过研讨、分享和实践活动，骨干教师深入了解了国内外教育教学改革的最新动态和经验做法，也分享了自身的创新实践。
这些实践案例和经验丰富了骨干教师的教学智慧和教学能力，为学校的教学改革提供了有益的借鉴和参考。
4. 课程设计和评价方法本次培训还注重培养骨干教师的课程设计和评价能力。
通过学习与实践结合的方式，骨干教师学会了根据学生的实际情况设计与评价合适的教学方案，进一步提高了自身的课堂管理和评价能力。
三、培训效果通过本次培训，骨干教师取得了显著成效。
首先，他们对教育教学理论有了更深入的理解和把握，能够综合运用不同理论和方法指导教学实践。
其次，他们熟练掌握了教育教学新技术的应用方法，能够灵活运用这些技术进行教学。
再次，他们在教育教学改革和创新方面取得了一定的进步，积极尝试和推行自己的创新实践。
最后，他们的课程设计和评价能力得到了提升，能够根据学生的实际情况设计并评价合适的教学方案。
2024年化学骨干教师培训心得体会样本（三篇）
2024年化学骨干教师培训心得体会样本在____月____日，我荣幸地抵达了____师范大学教师培训学院，开启了为期二十天的骨干教师培训之旅。
在此仅两天的时间内，我已深切领略到同仁们的卓越风采。
通过聆听专家的精彩讲座，我的教育理念得到了显著提升；观看中学同行们的生动表演，我深刻体会到了新课程改革的精神内涵。
领导的鼓励与鞭策也给予了我们一线教师极大的动力，使我们的理论与实践知识得到了全面的充实。
此次培训不仅让我接受了深刻的思想教育，心灵得到了庄重的洗礼，还使我的大脑从日常繁忙的工作中得以解脱，得以静心回味导师与教授们的精妙授课。
我深刻认识到，掌握一种重要的思想，其重要性甚至超越了学习任何一门具体的学科知识。
____教授与____教授的讲座，为我们揭示了新课程改革的核心理念与新型教学模式。
新课程改革为基础教育教师带来了前所未有的挑战与机遇。
无论课程理念如何先进，若未能实现教师教育思想的转变与教学方式的更新，其落地实施将无从谈起。
教学质量的高低，与我们教师自身的素质有着直接而深刻的联系。
这迫切要求我们必须加强理论素养的学习，既可以是集体学习，更应注重个人自学，树立终身学习的理念与准备，以不断适应学生需求的变化与社会的发展。
在化学课程中，我们应积极践行新课程改革的理念与精神，将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标有机融入课堂教学之中，实现教与学的深度融合。
教师的角色应更多地转向引导与辅助，“授人以鱼不如授人以渔”，相较于单纯的传授知识，更重要的是教会学生正确的学习方法。
在教学过程中，教师应有效把握教学节奏与环节，这不仅要求我们深入理解教材，更需充分了解学生需求，从而引导学生以正确的方法获取所需知识。
我深知此次学习机会的难得与宝贵。
我期望通过此次培训班的深入学习，能够进一步提升自身的修养与素质。
我们将坚持进行教学反思，学会“悟”，努力成为科研型与智慧型的中学教师。
我们倡导“学以致用，研学并进”，充分利用这一平台促进广泛交流与资源共享。
高中化学骨干教师培训心得体会
高中化学骨干教师培训心得体会12月25日来到河北师范大学教师培训学院，接受为期210天的骨干教师培训。
刚来两天，我就感遭到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们1线教师得到理论与实践的充实。
我从中遭到深入的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到摆脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分认识到学习和掌握1种重要的思想，比学习和掌握1门学科知识更重要。
刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展现了新课改理念和新的教学模式。
新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇，但不管多么好的课程理念，如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将没法得以落实。
教学质量的好坏与我们本身的素质的高低有直接或间接的关系，这必定要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有毕生学习的思想和准备，以满足学生需求的不断增长和社会的不断发展。
在化学课中，我们应当把新课改的理念和精神，把教学的“知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观”很好应用在课堂中，把教和学有机的融会在1起，教师在教学进程中更多的是在导学。
“授之以鱼”不如“授之以渔”，教比导容易，在教学进程中有效的掌控教学的节奏和环节，除有很好的掌握教材以为，更多的是有掌握学生，了解学生的需求，从而教给学生用正确方法来取得需要。
这样的学习机会是难得的，是很宝贵的，我希望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素质，我们要学会坚持教学反思，要会“ 悟”，使自己成为科研型和智慧型的中学教师。
“学以致用，研学并进”，充分利用这个平台“广泛交换，资源同享”。
我深信：教育不是牺牲，而是享受，不是单1的重复，而是创造。
我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神，1起传递给我们的学生。
我深信：在后期培训中，我会学得更多、学得更好。
12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科（小学体育）省级骨干教师培训，本次培训共延续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。
骨干教师第一阶段培训总结范文
骨干教师第一阶段培训总结范文
在骨干教师第一阶段培训中，我收获了很多宝贵的知识和经验，对于自己的教育教学
工作有了更深刻的认识和理解。
通过培训，我了解到了骨干教师的角色和职责，学习
了多种教学方法和策略，锻炼了自己的教育教学能力。
首先，在培训中，我学习到了作为骨干教师应有的素质和态度。
骨干教师不仅要具备
扎实的专业知识，还要有较强的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
只有做到这些，才能更好地发挥骨干教师在教育教学中的作用。
其次，培训中，我学习到了一些实用的教学方法和策略。
比如，通过启发式教学方法，能够激发学生的思维活力，培养他们的创造力和创新意识；通过合作学习的方式，能
够培养学生的合作精神和团队意识；通过课堂互动的方式，能够增强学生的学习兴趣，提高课堂效果等等。
最后，培训中，我还学习到了如何进行有效的评估和反思。
评估是教育教学工作中非
常重要的一环，它能够帮助我们了解学生的学习情况和进步，并及时发现问题进行矫正。
同时，反思也是非常重要的，它能够帮助我们总结经验、发现不足、改进教育教
学工作。
综上所述，通过骨干教师第一阶段培训，我对自己的教育教学工作有了更清晰的认识
和理解，学到了很多实用的教学方法和策略，并且也激发了我不断学习、不断提升的
动力。
我相信，通过自己的努力，我一定能够成为一名优秀的骨干教师，为学生的成
长和发展做出更大的贡献。
化学教师骨干培训心得体会
化学教师骨干培训心得体会化学教师骨干培训心得体会我是一名中学化学教师，最近有幸参加了一次化学教师骨干培训班。
通过这次培训，我受益匪浅，对于教学方法、教学内容以及教育理念都有了更深入的理解。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训班中的专家讲座给我留下了深刻的印象。
他们根据自己的研究成果和教学经验，分享了很多有关化学教育的新思路和新方法。
比如，有位专家分享了他关于参观实验室的一些心得，认为学生在实验室学习过程中往往“只看不做”，导致实验课的效果不显著。
他提出了一些改进措施，如增加实践机会、加强实验过程的指导和讨论等，从而使学生在课程中更加积极参与，提高学习效果。
这些经验对我启示很大，我决定在今后的教学中更加注重实践环节，使学生学以致用，提高他们的学习兴趣和参与度。
其次，在培训班的分组讨论中，我和其他老师一起探讨了很多关于课程设计和教学方法的问题。
我们分享了各自的成功经验和教学困惑，共同探讨了解决方法。
这种合作学习的方式让我受益良多，不仅扩大了我的视野，还给了我很多创新教学的灵感。
在这个过程中，我也意识到了合作学习对于学生的重要性，通过合作学习，学生可以相互交流、互相学习，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
因此，我决定在今后的教学中更加注重合作学习，让学生在合作中共同进步。
第三，在培训班中，我们还进行了实际教学演示。
我和其他老师扮演了学生，专家扮演了教师，通过这种互动方式，我们亲身体验了不同的教学方法。
我对一位专家演示中的“激发学生主动学习兴趣”的方式印象深刻。
他通过提出问题、引发思考等方式，激发学生的好奇心和求知欲，让学生通过自主探索来学习。
这种启发式教学方法让学生主动参与，培养了他们的自学能力和独立思考能力。
这一点让我受益匪浅，我决定在今后的教学中更多地采用启发式教学方法，让学生在独立思考和解决问题中成长。
最后，这次培训还给我提供了很多关于教育理念的思考。
专家们讲述了他们的人生经历和对教育的看法，让我深深地感受到，作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的素质和能力。
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高中化学骨干班
培训工作总结
今年是昌黎·海淀区域教育整体推进教师培训项目的第
一年，按照县教委及县教育局的工作要求，我校基于学生学
习的骨干教师教学能力提升为核心、围绕这一主题开展培训，
通过专家讲座、案例分享、互动研讨、同伴互助、反思交流、
后期跟进等方式，促进骨干教师的育人理念，提升骨干教师
教育教学能力，并能在以后的教育教学工作中发挥示范引领
作用。第一次活动在9月28日下午举行，现做如下总结：
一、掌握报到情况，走好培训第一步
本班应到14人，实到13人，报到率达93%。按各校上
报的学员花名册，打电话了解未到学员情况。据了解该名学
员正在生病，不能参加本期培训。不管什么原因，我们班主
任都通过详细了解，做到心中有数，因为报到情况直接影响
学员培训学习情况，学员不能按时报到，可能就错失机会，
得不到许多宝贵的知识，作为班主任我们不希望看到这种情
况，我们希望学员都能在培训中有收获，所以我们做好第一
步，尽可能保证学员按时报到，保障培训的正常进行。
二、细化各项工作，在制度上推动培训进行
1、在开班前几天，做好准备工作
开班前，为了让学员在第一时间就能拿到最全面的资料，尽
快投入学习中去，我们班主任把学员资料准备好，到总务处
领文件袋、碳素笔，笔记本，给每个学员的资料袋里装入一
份学员手册，一本笔记本，两杆笔，装资料虽然看似不起眼，
但是同样不能有任何疏漏，稍有懈怠，忘了装某件东西就有
可能耽误学员及时获取知识。所以我们班主任事事谨慎，时
时注意，一定做到万无一失。
2、开班第一天，我们班主任负责发放资料，这样能在第一
时间内接触学员，了解学员。这样学员也能在第一时间接触
到班主任。我们班主任能快捷有效地给学员答疑解惑， 了
解他们在培训中的需求，以便尽快做好以后的工作。
3、选好班长
参加本次培训的都来自一中和二中两个学校，我就在一中
选一名班长，二中选一名学委。有了班长和学委在班主任和
学员中协调，我们的班主任工作更加得心应手，每次我们班
主任传达通知时，班长和学委协助传达给未到学员；听课时，
班长和学委协助班主任组织学员集合，维持纪律等。
4、做好各项调查工作
班主任把每期培训必做的工作记录在案，每次都按笔记记录
三、掌握学员学习情况，保障培训顺利开展
为了使培训更有针对性，更有效，深入了解学员的学习状况，
掌握他们的学习情况，对于培训十分必要，所以我们班主任
一直坚持跟班听课，了解学员听课动态，及时跟分管领导沟
通，保障学员在学习期间学到尽可能多，尽可能全面详尽的
知识。
四、严格管理，关心学员，使学员满意而归
最初得知担任高中化学班主任时，我就心里犯怵。张校长说：
“只要你付出幸勤劳动，照顾全面，什么样的学员，都能管
理。” 于是我尽职尽责，严格管理，严格考勤制度，严格请
销假，在原则上决不讲情面，不给任何人以可乘之机，在管
理上确实保障培训的严肃性。学员都感慨：没想到进修学校
的管理是这么严格！这样严格的管理才更有利于我们学到更
多知识。