五四运动ppt1
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(精)五四运动精神课件PPT

6.五四运动爆发的条件不包括() A.俄国十月革命的影响 B.中国无产阶级队伍的壮大 C.新文化运动的推动 D.巴黎和会中国代表团的卖国行径 D
7.五四运动标志着中国新民主主义革 命的开端,主要是因为 () A.青年学生起先锋作用 B.工人阶级成为主力军 C.斗争取得初步胜利 D.推动中国人民觉醒 B
4.20世纪的第2个十年间。中国曾出现过 抵制日货、提倡国货的运动。这一运动 兴起的直接原因是( ) A、日本侵占了东北三省 B、南京临时政府的成立 C、二十一条 的签定 D、欧洲列强的卷土重来 C
5.五四爱国运动爆发的导火线是 ( ) A.北洋军阀的黑暗统治 B.北洋军阀逮捕爱国学生 C.俄国十月革命的影响 D.巴黎和会上中国外交的失败 D
6月10日,下令撤销了曹、章、陆的职务。但是, 6月17日,北京政府又电令中国代表,同意在和约 上签字。为此,又引发了新的一轮抗争,拒绝和 约签字的呼声如潮,全国各地发往巴黎抗议签字 的电报就达7000余份,中国代表终于没有出席和 约签字仪式。 卖国贼被罢黜,和约被拒签,这场反帝爱国 运动取得了初步的胜利。它是中国历史上第一次 彻底的不妥协的反对帝国主义和封建势力的伟大 斗争。 五四运动也是一次高扬"民主"与"科学"旗 帜的思想启蒙运动,其持续的时间更长,影响也 更深广。
段锡朋(1896-1948)1919年五四运 动时,参与组织学生集会游行,被选 为中国学生联合会第一任主席。1930 年起任国民党政府教育部次长、南京 国立中央大学代理校长、中央训练团 教育委员会主席、国民党中央执行委 员。
1. 正当新文化运动蓬勃发展,中国青年 作为新的社会群体正在集结。形成之际, ()的消息传到中国,把一个新的社会 现实摆在中国人民面前。 A 十月革命 B 一战 C 订立《中日陆军共同防敌协定》 D 巴黎和会召开 A
五四运动PPT教学课件

武夷山 台湾山脉
东北-西南走向的山脉
东:台湾山脉
中:长白山--武夷山 西:大兴安岭-太行山 -巫山-雪峰山
喜马拉雅山
弧形山脉
喜马拉雅山
其它走向:
南—北走向:
横断山脉、 六盘山、 贺兰山
西北—东南走向:
阿尔泰山、 祁连山、
巴颜喀拉山、
喀喇昆仑山
练习题:
阿尔泰山 祁连山
横 断 山
反馈练习:
一、原因
五四爱国运动发生在怎样的历 史背景之下?
1、国际背景:帝国主义的侵略;十月革命的胜利
2、国内背景:北洋军阀的反动统治;工人阶级队伍的壮大;新文 化运动的影响
3、导火线:巴黎和会上中国外交的失败
五四运动发生的根本原因是
B
A、新文化运动的影响
B、国内阶级矛盾日益加深
C、十月革命的影响
D、工人阶级队伍迅速壮大
, 这 是 武
究 竟 是 什 么 地 方 ?
这是 长白 山!
儿这 味个 道地 吧方 !,
有 点
这是 峨嵋 山!
识这 了个 吧地 !方
, 总 该 认
这是嵩山,少林寺的所在地!
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北:天山--阴山 中:昆仑山--秦岭
南:南岭
大兴安岭
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
本节课到此结束!谢谢大家!
结果 建立资产阶级共和国;建立人民民主专政的国家
前途 资本主义;社会主义
中国旧民主主义革命转变为新民主主义革命的根本原因( D )
A.新文化运动的推动 B.俄国十月革命的影响 C.中国无产阶级队伍的壮大 D.中国民族资本主义的发展
五四运动公开课ppt

主主义革命时代的曙光,主要是指( )
•① 新文化运动彻底批判了封建文化,马 克思主义开始在中国传播;② 资产阶级进 行了不屈不挠的斗争;③ 一战期间中国民 族工业得到进一步发展;④ 无产阶级登上 政治舞台;
•A①②③④ •C②③
•B①③④ •D①③
•巩固练习
•:
•1五四运动爆发的根本原•因C 是 :
特•征是什么?
两个阶段:
•5月初—6月初 中心:北京 主力军: 青年学生
•
6月初 中心:上海 主力军: 工人阶级
•思考题2:五四运动取得了哪些胜利?为什么能取 得这些胜利?(结合书本课后材料思考)
•初步胜利:释放被捕学生.罢免三个卖国贼职务;拒绝在和约
上签字
•原因:全国各个阶层人民共同斗争的结果,尤其是无产阶级的主力军 作用。
)•A 革命的领导阶
•B 革命的性质
级•C 革命的任
•D 革命的发展前
•务⒉毛泽东指出:“五四爱途国运动的杰出意
义,在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态
。”这种“姿态”主要是( •D)
•A 先进阶级政党的领导
•B 无产阶级社会主义革命
•C 受十月革命的影响
•D 具有彻底反帝反封建特点
•精挑细
选 •⒊五四运动以前,中国社会就孕育了新民
•A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 •B、促使中国人民新的觉醒 •C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 •D、迫使北洋军阀政府拒绝在和约上签字
•五四爱国运
•B •4、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是(
)
•A、中国无产阶级登上政治舞台 •B、斗争目标是反帝反封建 •C、传播了马克思主义
•返回
•第16课 五四爱国运
•① 新文化运动彻底批判了封建文化,马 克思主义开始在中国传播;② 资产阶级进 行了不屈不挠的斗争;③ 一战期间中国民 族工业得到进一步发展;④ 无产阶级登上 政治舞台;
•A①②③④ •C②③
•B①③④ •D①③
•巩固练习
•:
•1五四运动爆发的根本原•因C 是 :
特•征是什么?
两个阶段:
•5月初—6月初 中心:北京 主力军: 青年学生
•
6月初 中心:上海 主力军: 工人阶级
•思考题2:五四运动取得了哪些胜利?为什么能取 得这些胜利?(结合书本课后材料思考)
•初步胜利:释放被捕学生.罢免三个卖国贼职务;拒绝在和约
上签字
•原因:全国各个阶层人民共同斗争的结果,尤其是无产阶级的主力军 作用。
)•A 革命的领导阶
•B 革命的性质
级•C 革命的任
•D 革命的发展前
•务⒉毛泽东指出:“五四爱途国运动的杰出意
义,在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态
。”这种“姿态”主要是( •D)
•A 先进阶级政党的领导
•B 无产阶级社会主义革命
•C 受十月革命的影响
•D 具有彻底反帝反封建特点
•精挑细
选 •⒊五四运动以前,中国社会就孕育了新民
•A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 •B、促使中国人民新的觉醒 •C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 •D、迫使北洋军阀政府拒绝在和约上签字
•五四爱国运
•B •4、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是(
)
•A、中国无产阶级登上政治舞台 •B、斗争目标是反帝反封建 •C、传播了马克思主义
•返回
•第16课 五四爱国运
五四运动PPT课件

五四精神:爱国 进步 民主 科
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
爱国 进是步彻底的民不主妥协的科反学帝
反封建爱国运动;是追 求民主与科学的精神;
五四精神: 是不屈不挠,勇往直前
的斗争精神。
1、最能体现五四运动性质的口号是
(B )
A、废除“二十一条” B、外抗强权,内除国贼 C、誓死力争,还我青岛 D、拒绝在和约上签字
新民主主义革命(1919—1949):
开始:新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束:1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代,半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建革命 的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较
名称
旧民 主主 义革
命
新民 主主 义革
命
性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级
想
资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
阶级
主专政 国家
主义
马克思 主义
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
1919.5.4-6.3
主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 口号:
外抗强权,内除国贼, 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日,北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
二、五四运动的扩大
1、陈独秀亲自起《__北__京__市__民__宣__言__》_, 号召北京学生、商人、劳工奋起斗 争,勇敢地对社会进行根本改造。
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
爱国 进是步彻底的民不主妥协的科反学帝
反封建爱国运动;是追 求民主与科学的精神;
五四精神: 是不屈不挠,勇往直前
的斗争精神。
1、最能体现五四运动性质的口号是
(B )
A、废除“二十一条” B、外抗强权,内除国贼 C、誓死力争,还我青岛 D、拒绝在和约上签字
新民主主义革命(1919—1949):
开始:新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束:1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代,半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建革命 的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较
名称
旧民 主主 义革
命
新民 主主 义革
命
性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级
想
资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
阶级
主专政 国家
主义
马克思 主义
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
1919.5.4-6.3
主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 口号:
外抗强权,内除国贼, 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日,北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
二、五四运动的扩大
1、陈独秀亲自起《__北__京__市__民__宣__言__》_, 号召北京学生、商人、劳工奋起斗 争,勇敢地对社会进行根本改造。
纪念五四运动团课PPT课件

2021
17
纪念五四运动诗歌
• 满江红 岁月沧桑,八十载,追风逐浪。 掬泪祭,爱国英烈,义举悲壮。 学子激
扬焚佞府,群团奋起游街巷。 众工人,上阵露锋芒,春雷响。 忆昔日,江 山妄,长城愤,谁可挡? 气轩昂,誓与列强争抗。
抖擞中华民众志,挫败掠者千夫莽。 看神州,威力震寰宇,豪情放!
2021
18
精神小谈
1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主广大群众市民工商人士等中下阶层共同参与的通过示威游行请愿罢工暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动是中国人民彻底的反对帝国主义封建主义的爱国运动
纪念五四运动团课
2021
1
五四青年节的来历
2021
3
五四运动爆发原因
• 1918年11月11日,延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜 利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月,获胜的协约国在巴黎凡尔 赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上 提出废除外国在华特权,取消二十一条等正当要求,均遭拒绝。会议竟决 定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约,中华民国代表居 然准备签字承认。消息传来,举国震怒,群情激愤。以学生为先导的五四 爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
• 有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不 断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真 理,有的认为是破旧立新的革命或变革,有的认为是彻底的反帝反封建。 这些说法都是有道理的,事实上也是联系在一起的。
• 爱国主义是五四精神的源泉,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、 敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精 神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的 都是为了振兴中华民族。因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这 些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。总之,五四精神代表着诚 实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的, 相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体现。
五四运动PPT

革命前途
社会主义社会 资产阶级民主共和国
相同点: ①社会性质相同:都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务相同:都是反对帝国主义侵略和本国封建主 义、官僚资本主义。 ③革命性质相同:都属于资产阶级性质的民主革命。
谢谢!
了解学习内容
五 背景、导火线
四
爱
时间、地点、人物、发展过程
国
运
动 结果及意义
五四运动的背景
国际背景: 帝国主义的侵略
十月社会主义革 命的胜利
国内背景:
北洋军阀的专制 统治激起民愤
无产阶级的壮大 新文化的影响
导火线:巴黎和会外交的失败
北京爱国学生游行示威
• 口号:“外争国权,内惩国贼”
导作用
• 是世界无产阶级革命运动的一部分,推动了马克
思主义的传播
• 是中国新民主主义革命的开端
思考:五四爱国运动传递给我们的 正能量是什么?
五四精神
爱国 民主 科学 进步
拓展:新旧民主革命的异同
不同点 新民主主义革命 旧民主主义革命
领导力量 指导思想
无产阶级 马克思主义
资产阶级
资产阶级的民主思想
•
“誓死力争,还我青岛 ”
•
“废除二十一条”
要求:拒签合约,惩办卖国贼
曹汝霖:外交次长 陆宗舆:驻日公使 章宗祥:签字者
火烧曹宅
愤怒的学生毫不畏 惧翻墙入院,火烧 赵家楼
现行法律规定:公 民的私人合法财产受 法律保护,禁止个人 哄抢、占有、破坏!
法律引荐
五四运动的过程
第一阶段(5.4-5月 底) 第二阶段(6月初—6月底)
运动中心:北京 主要成员:爱国学生
运动中心:上海 主要成员:学生、商人、工人 主要活动:罢课、罢市、罢工
人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)
团提出了哪些要求?
正廷(左上)、施肇基(右下)、 魏宸组(左下)
第13课 五四运动
第四单元
火——点燃黑暗中的光亮(背景)
中国代表提出的正当要求:
①取消五帝国四主运义在动华的特权导火德山国线东在问:18题9巴由7年来黎强占胶 ②废除“二和十会一条中”国州1外9湾14交,年把一的山战东失爆划发为败后势,力日范本围。
斗争,勇领敢导地人对社会进
行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
面对中国人民正义抗争,日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋 政府取缔学生的爱国运动。 6月1日,北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一 步激起了中国人民的反日怒潮。
第13课 五四运动
第四单元
焱——燃烧群众的烈焰(扩大)
第四单元
五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市
【材料】学生罢课半月,政 府不惟不理,且对待日益严 厉。乃工人、商界罢市不及 一日,而北京被捕学生释; 工人罢工不及五日,而曹、 章、陆去。
—《上海学联告同胞书》
(1919年6月12日)
工人阶级成 为主力—— 开始登上政
治舞台
第13课 五四运动
学生,在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第13课 五四运动
第四单元
燚(yì)—开启革命新征程(意义)
农
旧
农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
民 地 主 资
主
主
地主阶级 洋务运动 失
产 阶 级
义 革
败
无戊戌产变法阶级
都 不
能
命
马克思主义 资产阶级
拯
救
新文化运动和五四运动PPT课件
胡适
胡适的文学革命
《蝴蝶》
两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜; 也无心上天,天上太孤单。
——胡适:1917年《新青年》
中国第一首白话诗
《
文 学
胡适
改 提倡 白话文代替文言文
良
刍 强调 写文章“须言之有物”
议
》 《
文 陈独秀
学 主张 推倒陈腐、艰涩的旧文学
革 命
《敬告青年》一文,倡导民主和科学的思
想。揭开了新文化运动的序幕。
“自主的而非奴隶的”; “进步的而非保守的”; “进取的而非退隐的”; “世界的而非锁国的”; “实利的而非虚文的”; “科学的而非想象的”。
青年兴则社会兴,青年亡则国家亡!
材料: “西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流 了多少血。…我们现在认定只有这两位先生,可 以救治政治上、道德上、学术上、思想上一切的 黑暗。”
刘师培(1884—1919) 江苏仪征人。1904年在上海与 章炳麟交游,倾向革命,著有 《中国民约精义》,抵制专制。 后来与章炳麟发生龃龉,由革 命派走向反动派,参加筹安会, 为袁世凯阴谋称帝效力。1917 年,蔡元培聘他为北京大学教 授。1919年1月,参与创 办“国故月刊社” 。1919 年11月20日因肺结核病逝 于北京,年仅36岁。其主要 著作由南桂馨、钱玄同等搜集 整理,计74种,称《刘申叔 先生遗书》。
刘半农(1891-1934),名复,原名 寿彭,是我国“五四”新文化运动的 先驱之一。著名的文学家、语言学家、 教育家。
辜鸿铭,字汤生。 (1857-1928)出生于 马来西亚,精通多国文字。 19世纪末20世纪初,他 将《论语》、《大学》、 《中庸》等中国的儒家经 典译成英文和德文,相继 在海外刊载和印行,为中 西文化的交流做出了不可 磨灭的贡献。
五四运动教学课件ppt
五四运动
此处插入经 压缩后的授 课教师照片, 大小不能超 出此相框
五四运动
发生于1919年的5月4日,最初发生在中国北京、以
青年学生为主,后期扩大为广大群众、市民、工商人士 等中下阶层广泛参与的一次大规模的爱国运动。
探究五四
n五四运动是因为何事而起?(原因) n这场运动为什么首先从北京青年学生开始? 其后工人及广大群众为什么也参与到这场洪流中?(社会背景) n在学生、工人及群众的压力下,这场运动取得怎样的结果? n在历史发展的长河里,五四运动具有怎样的意义?
中国的土地可以征服
中国的人民可以杀戮 而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀!
五四运动的意义: 标志着中国新民主主义革命的开始
中国近代民主革命时期
1840年 鸦片战争
旧民主主义革命
1919年 五四运动
新民主主义革命 1949年
新中国成立
太平天国运动 义和团运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
n 五四青年节要弘扬的“五四精神”有哪些?
社会背景
l 新文化运动促进了新思想的传播 l以北京大学为首的高等教育发展 l工商阶层的壮大以及在城市中地位的提高 l山东问题引发的反日和反抗北洋政府的情绪
原因:
l 中 国 是 一 战 战 胜 国
巴黎和会中国外交的失败
1914年第一次世界大战爆发,参战的两大集团分别为同盟国和协约国。 同盟国有:德国、奥匈帝国、保加利亚、土耳其 协约国为:英国、法国、美国、日本、意大利、 在这次大战中,中国参加了协约国方面的对德宣战,并派出20万华工 奔赴欧洲各战场参加战争勤务。 1918年,一战以协约国的胜利宣告结束。 1919年,战胜国在巴黎召开巴黎和会,中国作为战胜国之一也派代表团 参加了和会。会上中国代表提出取消外国在中国的一切特权、废除 “二十一条”等合理提案,遭到和会拒绝。
此处插入经 压缩后的授 课教师照片, 大小不能超 出此相框
五四运动
发生于1919年的5月4日,最初发生在中国北京、以
青年学生为主,后期扩大为广大群众、市民、工商人士 等中下阶层广泛参与的一次大规模的爱国运动。
探究五四
n五四运动是因为何事而起?(原因) n这场运动为什么首先从北京青年学生开始? 其后工人及广大群众为什么也参与到这场洪流中?(社会背景) n在学生、工人及群众的压力下,这场运动取得怎样的结果? n在历史发展的长河里,五四运动具有怎样的意义?
中国的土地可以征服
中国的人民可以杀戮 而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀!
五四运动的意义: 标志着中国新民主主义革命的开始
中国近代民主革命时期
1840年 鸦片战争
旧民主主义革命
1919年 五四运动
新民主主义革命 1949年
新中国成立
太平天国运动 义和团运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
n 五四青年节要弘扬的“五四精神”有哪些?
社会背景
l 新文化运动促进了新思想的传播 l以北京大学为首的高等教育发展 l工商阶层的壮大以及在城市中地位的提高 l山东问题引发的反日和反抗北洋政府的情绪
原因:
l 中 国 是 一 战 战 胜 国
巴黎和会中国外交的失败
1914年第一次世界大战爆发,参战的两大集团分别为同盟国和协约国。 同盟国有:德国、奥匈帝国、保加利亚、土耳其 协约国为:英国、法国、美国、日本、意大利、 在这次大战中,中国参加了协约国方面的对德宣战,并派出20万华工 奔赴欧洲各战场参加战争勤务。 1918年,一战以协约国的胜利宣告结束。 1919年,战胜国在巴黎召开巴黎和会,中国作为战胜国之一也派代表团 参加了和会。会上中国代表提出取消外国在中国的一切特权、废除 “二十一条”等合理提案,遭到和会拒绝。
第13课 五四运动 精品课件PPT 部编统编版·八年级上册《历史》
巴黎和会 外交失败
五四运动
工人阶级登 上政治舞台
新民主主 义革命的
开端
随堂练习
1.以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论,
正确的是( C )
A.都经过长期的起义准备 B.一些初步接受了马克思状元成主才路 义的知识分子和青年 学生在运动中起到了重要作用
状元成才路
C.都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质 D.中国工人阶级登上了历史舞台
除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获 得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
上海商人罢 市游行
北京高师被捕 学生回校时受
到热烈欢迎
三、五四运动的历史意义
1.性质: 彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.历史意义:
中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大 的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和 青年学生,在运动中起了重要的作用。五四运动是 中国新民主主义革命的开端。
6月3日,北京学生再次走上街头,开展大规模 的爱国宣传活动,遭到军警镇压,先后有800多 名学生被捕。消息传出,6月5日,上海工人罢 工,商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力, 运动的中心也由北京转移到了上海。
2.五四运动中取得的胜利:
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下,北洋政 府不得不释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务, 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动 的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的 一次重大胜利。
相关史事: 1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生
代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主 笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况, 群情激愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣 襟,血书“还我青岛”四个大字,全体学生更加 激愤。第二天,五四运动爆发了。
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经常数年的谈判,直到1924年《解决中德战事赔偿及债务办法》等三换文的签订,才彻底解决了德国对中国的赔 款问题。那么中国到底获得了多少赔款赔款呢?德国赔款分为几种形式,第一种是直接付给现金,第二种是替中 国偿还各种债票。 其中1921年德国直接付给现金四百万元;偿还1908年津浦铁路借款债票8016792元、1910年津浦续铁路借款债票 5279967元、1911年湖广铁路借款债票1703308.9元,以上中签债票及到期息票15839909.45元;此外德国交与中 国善后大借款到期息票,作为取消中止履行令之代价为9160094.3元。 以上总计金额为4400多万元,另外还有一部分,当时中国政府所欠清理德侨财产款项及德商各种债务,全部由德 国政府赔偿,估计金额为4000万元,也就是说,德国赔偿中国的战争赔款多达8400多万元。对于这段历史,咱们 的教科书似乎没有提到过。 参考资料:1.《中德协约案》;2.《被“废除不平等条约”遮蔽的北洋修约史》
我们为什么选择五四运动作为主题?
我们认为五四运动是学生或者青年这一新生的社会力量登上历 史舞台的标志,这对于我们当代大学生而言,我认为是有特殊 意义的,是可以对我们进行思想教育的。 1919—2018,将近百年沧桑,老一代革命先烈纷纷离世,但这 不能使他们的精神消失。今天让我们一起回顾五四历史,探究 五四问题,致敬五四精神,也致敬当年的学子们。
1914年7月,第一次世界 大战在欧洲爆发。日本 趁西方列强忙于战争, 无暇东顾,加紧侵略中 国。 诱迫北洋政府,签订 丧权辱国的“二十一 条”。
北洋军阀首领袁世凯在中外反动势力的 支持下,于一九一二年三月,窃取了 “中华民国临时大总统”的职务,建立 起代表大地主大买办阶级的北洋军阀政 府。 他对内残酷压迫剥削广大人民,疯狂 践踏辛亥革命以来建立的民主制度和 迫害革命党人。 • 对外投降卖国,依靠帝国主义的支持, 加紧恢复帝制
五四运动的结果
1.北洋政府释放了被捕学生
2.罢免了曹汝霖等卖国贼的职务 3.拒绝在和约上签字
五四运动提出的直接目标基本上得到实 现,取到了初步胜利
本文摘自《人民政协报》2010年10月28日第5版,作者:刘仰东,原题:《五四运动以后的曹汝霖》 五四运动前,曹汝霖曾集交通总长、财政总长、交通银行总理等数职于一身,是北洋政府权重一时 的政客。 1919年的巴黎和会上,由于部分列强与日本事前签署了密约,协约国公然将战败国德国在山东的权 益转让给日本,激起中国人民的强烈不满,从而引发了具有划时代意义的五四运动。当时,交通总 长曹汝霖因负责把部分权益让予日本,与货币局总裁陆宗舆及驻日公使章宗祥并称为“三大卖国 贼”。五四运动中一句著名口号即是“外争国权,内惩国贼”。“五四”当天,学生游行到赵家楼 曹宅,曹汝霖躲了起来。学生误把当时在曹宅的章宗祥当成曹汝霖,痛打章氏一顿,并放火烧了曹 宅,此即火烧赵家楼事件。后来,一些学生被抓,事件演变成大规模的罢课、罢工及罢市。6月10日, 曹、陆、章三人被免职。 “五四”过后,曹汝霖先在医院躲了几天,后搬到北海团城(当时由京绥铁路局看管)暂住。曹在这里 足不出户,每天以写字打发时光,还改了个名字叫“觉厂”,有点闭门思过的意思。 五四运动时,曹汝霖不过42岁。此后他没再任过要职,似乎也没有东山再起的企图,而是热衷于慈 善活动。每年冬天,曹家都向拉洋车的车夫施舍100套棉衣。施舍的方式也比较特别,每次由家里当 差的抱着几套棉衣出门,看见街上有衣不蔽体的车夫,便雇他的车,拉到僻静的小胡同,叫车停下 来,施舍给车夫一套,然后再去物色下一个对象。据说这个办法可以避免棉衣被人冒领。曹家还经 常向人施舍棺木。 上世纪20年代,由曹汝霖发起,共有20多人出资,在阜城门内白塔寺沟沿建了一所医院,取名中央 医院。医院落成并买进所需医疗器材后,尚余20万元,存在由曹汝霖代管的新亨银行。中央医院属 于慈善性质,用这20万元支撑医院的开支,穷人来看病,一概不收医疗费。后来新亨银行倒闭,医 院所剩的几万元,改存汇业银行。汇业银行歇业后,又改存中南银行。曹汝霖一直担任中央医院的 院长、名誉院长等职,经费方面都由他筹措,冬季用煤也由他任董事长的井陉正丰煤矿公司供给。 但曹汝霖不从医院拿任何薪水,只有他到医院时,由医院给他的汽车灌满汽油,这就是他从医院得 到的全部报酬。
“
当时北京的学生得到消息之后 举行了会议,学生代表的发言 慷慨激昂,想出了一些办法, 到天安门进行示威。第一个是 联合一切可以联合的力量;第 二个是给巴黎的代表进行通电, 坚决不再会议上签字;第三进 行游行示威
学生因为抗议活动与当时的 北洋政府产生了严重的冲突。
刘中月同学介绍
”
对学生恭敬有加
• 中国历史上,读书人的地位向来较高,有所谓“万般皆下品,唯有读书高”之说,读书人也常被称为 “学老爷”。张鸣在《北洋裂变》中有如是论述:晚清时节,士兵们就不敢轻易进学堂生事,哪怕这 个学堂里有革命党需要搜查。进入民国之后,这种军警怕学生的状况,并没有消除。即使有上方的命 令,军警在学生面前依然缩手缩脚,怕三怕四。他们尊学生为老爷,说我们是丘八,你们是丘九,比 我们大一辈。 • 在风起云涌的学生运动下,连大总统徐世昌最后也服软了,面对被捕的学生,徐世昌只得派官员前去 道歉,不过学生不买单。第二天,步兵统领衙门和警察所又派人道歉,学生才肯出来。到后来,简单 的道歉已经不能满足学生的要求了,甚至预备汽车燃放鞭炮也不能把这帮大爷们请走,于是当时的总 务处长只好向学生作揖恳求说:“各位先生已经成名,赶快上车吧!”在如此待遇下,学生们才选择 昂然回到学校,享受英雄归来的荣耀。 • 这其中最著名的当属刘仁静与张国焘这二位先生,他们是中共的创始人,可谓特别能战斗的典型,而 且是典型的一碰即碎的人物。军警面对这样的大爷,能不头疼么?要让他们回学校,光叫老爷那真是 不够的,只得鞠躬哈腰,央求半天。
曹汝霖主持中央医院达十余年,日军侵占华北后,曾想强占这家医院。曹去找日军交涉说:“这家医 院原来是私人经营的,而且是慈善性质。”日军方罢手。日军接管了协和等医院后,一些名医如钟 惠澜、周华康等不愿为侵略者卖命,纷纷被中央医院网罗过来。医院的妇产科,也在此时创建,由 林巧稚大夫主持。抗战胜利后,曹汝霖辞去院长,请钟惠澜继任,他对钟说:“我本是个外行,维持了 十几年,虽然没有成绩,但幸而没有大过。日本人在这里,我不能不顶着名字应付应付。现在日本 人走了,还是你们几位专家多负些责任吧。”新中国成立后,中央医院由人民政府接管,更名为人 民医院。 抗战爆发后,曹汝霖曾公开表示要以“晚节挽回前誉之失”,不在日伪政权任职。据说日军在筹 组华北伪政权时,一度曾把曹汝霖看做理想人选,但曹始终不为所动。后来,王克敏曾给他挂上 “最高顾问”的虚衔,王揖唐出任伪华北政委会“委员长”时,又给曹挂了个“咨询委员”的空衔, 但曹汝霖从不到职视事,也未参与汉奸卖国活动。敌伪组织还曾打算让曹汝霖出任粮食局伪职,他 多少吸取了以前的一些教训,曾说:“日本人吃粮食不受限制,单管中国人,我怎么管,这不是找骂 吗?”当时北平的老百姓多吃杂和面,一次,曹把用杂和面蒸的窝头带到伪华北政务委员会,对王 克敏说:“这样的粮食怎么能让老百姓下咽。”王克敏听后拿起窝头就咬了一口,说:“这怎么不能吃!” 日军特务机关长喜多诚一对曹的不合作十分不满,曾指斥曹:“为什么我们‘皇军’来了,你不出头帮 忙,你究竟做什么打算?” 值得一提的是,素有“亲日派”之称的曹汝霖在大义面前没有沦为汉奸,而当年的北大学生,在火 烧赵家楼事件中冲在前面、放了第一把火的梅思平,抗战期间却堕落为一个大汉奸,出任过汪伪政 权的组织部长、内政部长、浙江省长等要职。1939年12月15日,梅13岁的女儿梅爱文在《浙瓯日报》 发表文章《我不愿做汉奸的女儿,我要打倒我的爸爸》。当中写道:“我的年纪虽小,对于在艰苦战斗 中的祖国,我是怀着最热情的爱的。而对我那做了汉奸的父亲,我却怀下了切齿的仇恨。今天我要 公开宣布同梅思平脱离父女的关系,我要公开宣布我父亲梅逆思平的汉奸罪状,我要打倒我的爸 爸。”这篇文章虽然不过800字,却引起很大的社会反响。随后,梅思平的继母梅王氏率同他的
1919年4月30日,美英法三巨头拟定凡尔赛条约 三条款,决定将德国在山东所夺取的权利全部让与日本。 中国对于恢复山东主权的要求理所当然遭到了拒绝。在这 种情况下,中国代表团团长陆征祥也考虑过不签和约,将 来与德国直接进行交涉,可是他又对此没有把握,于是便 致电北京征求意见。 当时段祺瑞已经下野,总统徐世昌等主政者研 究后认为,一旦中国拒签,未来就要同德国单独媾和,到 那时,中国未必还能获得这么多的权益,因此倾向于签约 而保留山东条款。然而此时国内民意已然沸腾,并爆发了 五四运动,中国代表只得拒签“凡尔赛和约”。不过,中 国在巴黎和会上已成为国际联盟的创始会员国。 在这之后,中国方面开始与德国进行单独接触, 协商和约问题。自1920年8月开始正式谈判,经过八个月, 四十多次会议,最终在1921年5月签订《中德协约》。应该 说《中德协约》是双方自愿签订的,中国收回了领事裁判权, 以及德国在中国租界。另外协约还规定德国要进行战争赔款! 五四运动的学生领袖罗家伦曾评价《中德协约》,“根据新 约,吾国得收回其丧失已久之关税自主权及治外法权,使吾 国国际地位,顿形增高。数十年来,吾国外交之足以扬眉吐 气者,惟此一事而已。”不过德国战争赔款问题却一波三折。
军警跪地哀求学生
• 其实在五四之时,军警为求学生不要游行,甚至有跪地哀求者。 • 据张鸣《北洋裂变》一书介绍,当时北洋政府面临着极为尴尬的境界,他们一方面不得不承认学生的爱国 热情,称他们“纯本天良”,另一方面又想控制学生,把运动平息下去,这必然导致所谓的镇压不力。 • 1919年5月25日,大总统徐世昌颁布命令,要求对上街的学生“依法逮办,以遏乱萌”,但学生不为所动, 依然上街游行抵制日货。据当时的学生领袖匡互生回忆,军警不仅不再抓捕学生,而是极力苦劝学生不要 外出演讲,“甚至有跪地哀求者”。 • 这时警察总监吴炳湘又出面奉劝学生,态度可说相当人道,吴说,待会天气要热了,大家还是早点回去睡 午觉吧。学生的回答更调皮说之情,为外交作后援后,这位维护秩序维护者就放心地走了。 • 由此可以得出结论:五四运动并不是一种暴力游行、纯粹反政府的运动。在整个运动过程中,学生都尽量 与军警避免冲突的产生,而多数军警也以“不作为”的方式暗中支持学生的运动。可见当时的中国人并不 是良心已泯。