乡村少年宫春季工作计划
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划一、背景介绍乡村少年宫是一个为农村地区的青少年提供教育、文化、体育等多元化服务的场所。
为了促进乡村青少年的全面发展，我们制定了以下乡村少年宫工作计划。
二、目标和任务1. 目标：通过乡村少年宫的工作，提升乡村青少年的综合素质，促进他们的全面发展。
2. 任务：a. 提供丰富多彩的课程活动：组织开展多样化的课程活动，包括艺术、音乐、体育、科技等方面的课程，满足青少年的兴趣和需求。
b. 培养社会责任感：开展志愿者活动、社区服务等，培养青少年的社会责任感和公民意识。
c. 提供心理健康支持：组织心理健康教育课程和咨询服务，帮助青少年解决心理问题，增强心理韧性。
d. 培养创新能力：开展创新实践活动，如科技创新、手工制作等，培养青少年的创新思维和动手能力。
三、工作内容和具体措施1. 课程活动：a. 组织丰富多彩的艺术课程，如绘画、舞蹈、音乐等，提供艺术创作的机会。
b. 开设体育课程，如足球、篮球、乒乓球等，培养青少年的体育兴趣和团队合作精神。
c. 推广科技课程，如编程、机器人等，培养青少年的科学思维和创新能力。
d. 组织社交技能培训，如公共演讲、沟通技巧等，提升青少年的人际交往能力。
2. 社会责任感培养：a. 组织志愿者活动，如环境保护、扶贫助学等，让青少年参与社区服务，增强他们的社会责任感。
b. 开展社会实践活动，组织参观学习社会机构、企业等，拓宽青少年的视野。
3. 心理健康支持：a. 开设心理健康教育课程，教授青少年如何管理情绪、应对压力等心理健康知识。
b. 提供心理咨询服务，设立心理咨询室，为有需要的青少年提供专业的心理支持。
4. 创新能力培养：a. 开展科技创新竞赛，鼓励青少年参与科技项目的研究和创新实践。
b. 组织手工制作活动，如木工、陶艺等，培养青少年的动手能力和创造力。
四、组织架构和资源保障1. 组织架构：a. 设立乡村少年宫工作领导小组，负责整体规划和协调工作。
b. 成立各个专业工作小组，如艺术、体育、科技等，负责具体活动的组织和实施。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划乡村少年宫工作计划一、工作目标和目标规划1.为乡村青少年提供更加全面、有趣、寓教于乐的课外活动；2.丰富乡村青少年的学习生活，增强他们劳动意识和社会责任感；3.培养乡村青少年对文化、科技、体育等领域的兴趣和爱好，促进综合素质的提高；4.加强与家长、学校、社区等相关方面的联系与合作，推进少年宫的可持续发展。
二、工作任务和时间安排1.活动策划和实施时间安排:年度计划制定，月度计划具体实施任务内容:针对乡村青少年的需求和兴趣，策划丰富、有趣、富有教育意义的课外活动，组织实施。
2.青少年培训和普及教育时间安排:每年指定时间段开展任务内容:为乡村青少年提供有针对性的培训和教育，涉及文化、科技、体育等领域的知识和技能，促进综合素质的提高。
3.资源整合和开发时间安排:全年持续进行任务内容:整合乡村社区资源，积极开发乡村青少年学习、生活、娱乐方面的资源，并为其提供更好的使用和服务。
4.项目风险评估和管理时间安排:全年持续监控和评估任务内容:根据工作计划，对各项活动和项目进行风险评估，及时调整和管理，保证工作顺利进行。
5.工作绩效管理时间安排:每年底结算、总结和评估任务内容:对工作绩效进行全面、客观、公正的评估，发现和总结经验，并为下一年的工作提供参考。
6.沟通和协调时间安排:全年持续推进任务内容:与家长、学校、社区等相关方面保持良好的沟通和协调，共同推动乡村少年宫的健康发展。
三、资源调配和预算计划1.人员配置合理配置工作人员，根据工作任务和要求，分配任务和职责，保证工作顺利进行。
2.物资采购根据工作计划和实际需要，适时采购相关物资，确保活动和项目的顺利进行。
3.预算计划根据工作计划和实际情况，编制详细的预算计划，合理分配预算，并在执行过程中进行调整，确保预算的充分利用。
四、项目风险评估和管理在项目实施过程中，及时对可能出现的风险进行评估和管理，根据风险情况调整工作计划和方案。
五、工作绩效管理根据工作计划和实际情况，制定绩效评估标准和考核体系，对工作绩效进行全面、客观的评估，并及时发现和总结经验，为下一年的工作提供参考。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划一、背景介绍乡村少年宫是为了满足农村青少年的文化、体育、科技等多方面需求而设立的综合性活动场所。
本工作计划旨在制定乡村少年宫的工作目标、任务和具体实施方案，以促进农村青少年的全面发展。
二、工作目标1. 提供丰富多样的课外活动：为农村青少年提供广泛的文化、体育、科技等课外活动，丰富他们的业余生活，培养兴趣爱好。
2. 培养综合素质：通过开展各类活动，提高农村青少年的综合素质，包括思想道德、身心健康、社会交往、实践能力等方面。
3. 促进社会融入：通过组织社区参预活动，增强农村青少年的社会责任感和参预意识，促进他们融入社会。
4. 培养领导力和团队合作精神：通过开展团队活动和领导力培训，培养农村青少年的领导力和团队合作精神，提高他们的组织能力和协作能力。
三、工作内容和具体实施方案1. 开展文化艺术活动a. 组织绘画、书法、舞蹈、音乐等艺术培训班，提高农村青少年的艺术修养。
b. 组织文学、诗歌、散文等创作比赛，激发农村青少年的创作潜力。
c. 组织戏剧、话剧等演出活动，提高农村青少年的表演能力和自信心。
2. 开展体育活动a. 组织篮球、足球、排球等球类运动培训班，提高农村青少年的体育水平。
b. 组织田径、游泳、健身等体育比赛，培养农村青少年的竞技精神和团队合作意识。
c. 组织户外拓展训练，培养农村青少年的勇敢精神和团队合作能力。
3. 开展科技创新活动a. 组织编程、机器人等科技培训班，提高农村青少年的科技创新能力。
b. 组织科技作品展览和科技竞赛，鼓励农村青少年积极参预科技创新。
c. 探索科技与农业结合的项目，引导农村青少年关注农业科技发展。
4. 社区参预活动a. 组织环保宣传活动，提高农村青少年的环保意识和责任感。
b. 组织社区志愿者活动，培养农村青少年的公益意识和奉献精神。
c. 组织社区文化活动，促进农村青少年与社区居民的交流与互动。
5. 领导力培养和团队活动a. 组织领导力培训班，培养农村青少年的领导力和组织能力。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划一、工作目标和任务乡村少年宫是为农村学生提供多元化的教育、培训和娱乐活动的地方。
本工作计划的目标是通过乡村少年宫积极开展丰富多彩的活动，促进农村学生的全面发展。
具体任务包括：1. 丰富教育培训内容，提高学生学习成绩和综合素质；2. 组织体育运动和文化活动，增进学生体质和文化素养；3. 发挥少年宫的社区作用，促进社会和谐发展。
二、活动内容和计划1. 教育培训活动a. 设置多个学科的辅导班，如数学、语文、英语等，每个班级周五下午3小时，由专业教师授课；b. 组织思品、劳技等综合素质培训班，通过讲座、讨论、实践等方式提高学生的综合素质；c. 学习小组活动，鼓励学生自主学习和互助学习，通过小组讨论、项目研究等方式提高学生学习能力。
2. 体育运动活动a. 组织各类球类运动比赛，如足球、篮球、乒乓球等，通过比赛培养学生的团队合作意识和竞技精神；b. 组织健身运动训练，如晨跑、广播操等，提高学生体质和身体素质；c. 其他户外活动，如远足、野营等，培养学生的勇敢、坚持和合作意识。
3. 文化活动a. 组织读书活动，如读书分享会、读书晨读等，培养学生的阅读习惯和思考能力；b. 乡村文化展演，如传统舞蹈、曲艺等，保护和传承本土文化；c. 美术、手工等艺术培训，开展绘画、剪纸等创作活动，培养学生的艺术兴趣和创造能力。
4. 社区作用a. 合作办学，与学校合作共建乡村少年宫，充分利用学校资源，提供优质的教育和培训服务；b. 建立家长学校，定期开展家长教育讲座、亲子活动等，提升家长教育水平；c. 参与社区公益活动，为社区居民提供志愿服务，增强学生的社会责任感。
三、工作计划和总结1. 制定活动计划，确定每个月的教育培训、体育运动和文化活动安排，确保活动的稳定性和可持续发展；2. 安排并培训师资队伍，确保教师具备专业知识和教学能力，能够提供高质量的教育培训服务；3. 加强与学校、社区的合作，充分利用资源，提供优质的教育和培训服务；4. 设立学生管理和评价机制，及时了解学生的学习情况和发展需求，做出合理调整和改进；5. 定期组织活动评估，总结经验和问题，及时调整工作方向和策略，提高活动质量和成效。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划小学乡村少年宫工作计划1一、指导思想进一步提升学生综合素养,让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果,培养孩子们广泛的兴趣爱好,开阔视野、增长见识,促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。
二、工作目标本学期,我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校园,放飞梦想”为主题,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育等活动,并结合学校特色,注重艺体教育、实践教育,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
三、主要工作安排1、道德实践活动。
围绕“做一个有道德的人”这一主题,结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣传教育活动。
重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母,在学校尊敬师长,在社会奉献爱心,让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩,从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。
把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。
创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动,力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台,以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。
3、科技实践活动。
通过科普知识传授、科技制作、科学实验等活动,培养孩子爱科学学科学的兴趣,勇于创新的精神,求实协作的态度,为孩子的成长奠定良好的素质基础。
4、文体艺术活动。
继续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的兴趣小组活动,陶冶情操,提高学生的文化艺术素养。
5、充分利用每周一的升旗仪式,组织学生唱《义勇军进行曲》,让每一位学生心中有祖国,并把热爱祖国当成一种责任和义务。
利用课间操时间,组织学生传唱《中小学生守则之歌》,让学生时刻不忘规范自己的行为。
6、为了让学生的课余生活更加丰富,本学期我校新开设了校园民族舞服饰展的课程,普及学生对各少数民族服饰的了解。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划乡村少年宫工作计划时间：2019年9月至2020年6月一、工作目标：1. 开展丰富多样的课外活动，促进乡村少年的全面发展；2. 培养乡村少年的创造力、团队合作意识和社会责任感；3. 加强与家庭和学校的联系，形成良好的多方合作机制。
二、具体工作计划：1. 组织开展文化艺术课程：通过音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术形式，提升乡村少年的审美能力和文化素养；2. 发起青少年科技实践活动：组织少年参与科技创新实验、社区科普讲座等，培养科学思维和实践能力；3. 进行体育运动和健康教育：开展各类球类运动、夏令营等活动，提升乡村少年们的体力及身心健康；4. 科普教育活动：组织观看科普影片和参加科普实验，拓宽乡村少年的知识视野；5. 举办社区志愿者活动：引导乡村青少年参与社区公益事务，培养社会责任感和公民意识；6. 开展交流与互动活动：举办少年讲堂、读书分享会等，增强乡村少年的交际能力和表达能力；7. 组织农村实践活动：组织乡村少年参观农业科技示范基地、农产品加工厂等，增进他们对农业的了解和兴趣；8. 建立家校合作机制：定期与乡村学校老师和家长进行沟通交流，共同关注少年成长问题，形成家校携手的共育力量。
三、工作方法：1. 建立专业团队：组建一支富有爱心、责任感和创新精神的工作团队，具备相关专业知识和丰富的工作经验；2. 多元化活动设置：根据乡村少年的兴趣、特长和需求，设置多样的活动项目，灵活调整内容与形式；3. 系统化管理：制定完善的工作计划和管理制度，确保工作有章可循，提高工作效率；4. 建立宣传推广渠道：通过网络、宣传栏、本地电视台等方式，宣传乡村少年宫的工作成果和活动开展情况，吸引更多乡村少年参与。
四、预期效果：1. 增加乡村少年的课余活动选择，提高他们对文化艺术、科学技术等的兴趣和参与度；2. 培养乡村少年的实践能力、创新能力和团队合作意识，为他们未来的发展奠定扎实基础；3. 加强乡村少年与家庭、学校以及社区的联系，形成多方合作共育的良好局面。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划乡村少年宫工作计划(合集15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的乡村少年宫工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乡村少年宫工作计划1一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。
2.整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。
3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
四、主要工作安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
一是加强领导。
进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
二是总结提高。
2023年少年宫工作计划8篇
2023年少年宫工作计划8篇少年宫工作计划篇1一、基本情况因为工作调动，我于10月中旬来少年宫，秋季没有培训学生。
从春季开始招收儿童画班。
拟招收4-5岁一个班，5-6岁一个班，若有小学低段孩子报名学习，将会外聘教师授课。
小提琴班由外聘教师授课，我配合教师当好班主任，与上课教师一道，搞好班务管理和安全工作。
并根据每个年龄段孩子的实际情况编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。
为此，特拟定以下计划。
二、指导思想全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养少儿的美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想，掌握不同材料的绘画方法和技巧，具有一定的创新能力，并从中受到感受美、欣赏美、创造美的启蒙教育，促进学生的全面以展。
三、教学要求1、能够通过模仿、观察准确、熟练地掌握一定的绘画方法和技巧。
2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美。
3、基本掌握不同绘画材料的正确使用。
4、在培训中渗透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主发展的教育，让学生全面发展。
5、会欣赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品，并能在此基础上进行再创造。
四、教学进度安排根据儿童画的要求和学生年龄特点，每个年龄段分为三期训练。
每年的暑期为第一学期，主要是进行模仿、想象练习，初步掌握绘画的基本方法。
每年的秋季为第二学期，主要是进行观察、模仿练习，能学会用不同材质的绘画工具进行绘画。
每年的春季为第三学期，主要是进行观察、写生和创造练习，让更多学生的作品能够参加不同层级的比赛并在不同层次的刊物上刊登。
少年宫工作计划篇2一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划简介乡村少年宫是指为农村地区的青少年提供娱乐、学习、锻炼的场所。
在农村地区，青少年接触世界的机会比城市少，缺乏适当的全面锻炼和培养。
因此，乡村少年宫的建设是非常有必要和重要的，既可以满足农村青少年学习、娱乐、锻炼的需求，也可以帮助他们减少与城市孩子的差距。
工作计划1.设立集中学习时间乡村少年宫应设立集中学习时间，组织青少年参加一到两小时的学习，内容可以是乡村文化、传统文化、乡村教育等方面的知识。
在学习活动中，应注意培养青少年的综合素质，如道德、智力、体力等。
2.组织开展文化活动乡村少年宫应定期组织开展各种文化活动，如读书会、写作比赛、话剧比赛、歌唱比赛等。
通过这些文化活动，可以培养青少年的文化素养，激发他们的创造力和表现欲，也可以增强他们的自信心。
3.开展体育锻炼乡村少年宫还应组织开展体育活动，如足球、篮球、排球、羽毛球等。
通过体育活动，可以增强青少年的体质，增强他们的协作精神和意志品质，也可以使他们在健康的环境下享受生活，更好地融入集体。
4.开展劳动教育乡村青少年成长环境的特点决定了他们需要更多的劳动体验。
乡村少年宫应利用周末及节假日，组织开展劳动教育活动，如种树、浇水、扫地、擦窗等。
通过这些劳动教育活动，可以培养青少年的劳动思想和劳动精神，增加他们对生活的体验和感悟。
5.发展特色项目乡村少年宫应根据本地区的特点和资源，创新发展特色项目。
可以根据当地的优势资源，开展“文化+”、“体育+”、“劳动+”等多元化的活动，提高活动的针对性和吸引力。
例如，在生态环境优美的农村地区，可以开展户外徒步、采摘果蔬、科学探索等特色项目，提高乡村少年宫的知名度和影响力。
结语乡村少年宫的建设和发展，需要政府、社会等多方力量的支持和参与。
我们应该充分认识乡村少年宫的重要性和必要性，为农村地区的青少年提供更加丰富、多彩的活动方式，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
同时，对于青少年本身，也应该积极参加乡村少年宫的各种活动，发扬协作、创新、劳动、自信等精神，为自身的成长和未来的发展打下坚实的基础。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划：
1. 组织丰富多样的课外活动：开设绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等课程，以满足孩
子们的兴趣和需求，并培养他们的艺术、音乐和运动能力。
2. 阅读推广活动：设立图书角，组织阅读比赛、读书俱乐部，定期组织故事会、读书
分享会等，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
3. 社区服务活动：组织少年志愿者团队，开展社区环境整治、植树活动、义务劳动等，培养孩子们的社会责任感和团队合作精神。
4. 科技创新活动：开设编程、机器人等科技课程，组织科技创新比赛、科技展览等，
引导孩子们关注科技发展，培养他们的创新思维和动手能力。
5. 主题教育活动：组织主题讲座、小型座谈会等，邀请专家学者和社区长者参与，向
孩子们传递知识和经验，培养他们的综合素质和人生观。
6. 文化传承活动：举办传统节日庆祝活动、民间艺术展示等，让孩子们了解和体验传
统文化，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
7. 心理健康教育活动：组织心理健康讲座、心理咨询等，帮助孩子们解决学习和生活
中的问题，增强他们的心理素质和适应能力。
8. 建立家长学校：开展家庭教育指导、亲子活动等，帮助家长提升教育水平和育儿技能，形成家校合作，共同关注孩子的成长。
9. 联谊交流活动：邀请其他少年宫的孩子来访交流，举办文艺演出、比赛等活动，促进乡村少年宫之间的友谊和合作。
10. 教师培训和队伍建设：定期组织教师培训，提高教师的专业素质和教育能力，建立稳定的师资队伍，确保课程内容和教学质量。
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春学期心校
乡村少年宫工作计划
一、指导思想
以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
下塘中心校少年宫领导小组
名誉主任：
主任：
副主任
办公室主任：
成员：
三、组织机构职责
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的计划安排。
3、办公室主任负责整理资料及各种演出、比赛、安全教育及后
勤保障等工作。
.4 、专业辅导教师负责制定各室学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
四、活动内容
体育类：乒乓队组建训练、田径运动员培训等
舞蹈类：舞蹈编排、专业训练等
美术类：绘画训练、简笔画训练、软笔硬笔书法等
音乐类：合唱练习、专业训练、电子琴训练等手工
科技类：手工制作、科技创新等
计算机类：计算机的基本操作训练等
五、活动时间
平均每周有一次时间参加各类活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
六、活动要求
1、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认
真上课，全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2、辅导老师对本组的工作负总责。
必须管理组织教育好学生遵
文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原
因做好记载，并及时与班主任联系。
4、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛
活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5、学校定期检查活动情况，各室要根据学校的安排定时定点开
展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
七、考核评比
学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。
在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
八、安全须知
1、班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（ 4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（ 5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2、辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。
3、值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4、如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮色。
附：下塘中心校乡村少年宫活动安排表
项目名称辅导教师时间安排学生来源达成目标
通过阅读，让学生开阔视野，
周一至周
图书阅览室黄士贵下塘小学学生增长知识，明白事理，提高理
五
解能力。
通过手工科技制作的锻炼，完
善学生的知识、能力和素质结手工科技室杜方平周三下塘小学学生
心理咨询室徐静静周二下塘小学学生构，充分发展学生的个性与特长，提高学生的综合素质。
通过心理教育，培养身心健康的人才，引领孩子积极快乐健康地生活。
通过写写、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所
书画室陈实周二下塘小学学生
舞蹈（健身）室李艳云周三下塘小学学生感所想的事物表现出来，体验孩子的快乐学习 , 快乐成长。
通过舞蹈练习，培养孩子们正确的形体姿势和良好的气质，锻炼其身体协调能力。
以丰富学生的课余生活为宗旨，让学生了解更多的乐器，
音乐室杨洁周二下塘小学学生
在音乐的旋律中培养学生的乐
感，促进学生全面发展。
通过学习计算机，使学生了解微机室彭家亮周四下塘小学学生简单的信息技术，激发学习的
积极性、主动性、创造性。