2015—2016学年度第二学期一年级语文教研组工作计划
2016春学期一年级下册语文教研计划
一年级下册语文教学计划新的学期如约而至。
在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应创建“学习型学校，争做科研型教师”的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。
为了更好地完成本学期年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想：以新课标为指导，紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以“一期一突破”为主要活动形式，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新、注重以人为本，全面提升本组语文教师研究能力和教学水平，提升学生语文素养，深入开展教学研究活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有低年级特色的语文教育教学新局面。
二、工作目标：1.认真抓教学常规，进一步推进课程改革的实施。
2.积极开展教学研究活动，重点以识字写字为主，阅读和口语交际为辅，扎实有效的提升学生语文素养。
3.继续开展字理课题的研究，在课堂教学中合理引入字理识字的方法，培养学生的识字兴趣和能力。
教师要上好字理教学微课实录。
4.以青赛课为契机，鼓励本年级青年教师参加赛教，团队合作，提高教师的教学技能。
5.扎实开展各种语文实践活动，提高学生的语文综合实践能力。
三、具体措施：1.加强教育教学理论学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
⑴积极参加校内外的各种校本培训。
⑵加强专题学习、研究，要深入钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。
⑶组织本组教师学习教育理论，互帮互学。
做到勤学习、多交流，充分发挥老教师的传、帮、带作用，带动年轻教师的发展。
2.规范语文教学常规管理，提高语文教学质量。
（1）备课：加强集体备课，有单元备课和课时备课，形成共案和个案，教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
2016第二学期小学语文教研组活动计划
《2016第二学期小学语文教研组活动计划》摘要：06二学期学语教研组活动计划组名学语教研组组长许xx活动周四下午（全体、周各备课组定）活动地二楼会议室组员二十三位语教师、指导思想紧紧围绕学期学校工作思路和教导处工作安排以改革创新动力以教育科研先导以课堂教学抓手以优化教学程、提高教学质量核心坚持用新观念开拓创新坚持与俱进重以人全面提升语教师队伍整体素质，以新课标理念指导建设“以学主”生课堂引导老师优化课堂练习和作业发现和提升“新课型、新教法、老师、课例”，营造良教研氛围和展示舞台、了促进校语教师教学水平提高锻炼他们教学能力组织教师参加xx市直学校及xx市各项学科竞赛活动06二学期学语教研组活动计划组名学语教研组组长许xx活动周四下午（全体、周各备课组定）活动地二楼会议室组员二十三位语教师、指导思想紧紧围绕学期学校工作思路和教导处工作安排以改革创新动力以教育科研先导以课堂教学抓手以优化教学程、提高教学质量核心坚持用新观念开拓创新坚持与俱进重以人全面提升语教师队伍整体素质；继续深入开展各项教研活动全面实施语学科素质教育努力开创具有校特色语教育教学新局面教研活动工作要、推进有效教学以新课标理念指导建设“以学主”生课堂引导老师优化课堂练习和作业发现和提升“新课型、新教法、老师、课例”二、营造良教研氛围和展示舞台、了促进校语教师教学水平提高锻炼他们教学能力组织教师参加xx市直学校及xx市各项学科竞赛活动、组织教师参加市直属学校片系列教研活动借助这平台促进交流促进身快速成长3、聘请xx市语教研员林丹萍老师我校指导师不定期对语组老师进行专题讲座和听评课活动指导三、以生开展学科活动和常规教学月促进师生共发展、继续完善校课程——《晨诵》努力拓展学生视野培养学生能力提高学生学习兴趣让学生学到上学不到知识、坚持每月月工作并及反馈检情况行事历周次活动容5－开学会议教师报到－8制定语组活动计划各语教师制定学科计划开展语教师集体备课活动,上堂课39－36各备课组制定开课计划xx市学语教研员学期工作会议37－33学“新常规”专题调研次沙龙活动53－30学四年级语学业质量抽测反馈会确定参加市直优质课比赛人员63－37年级教研组开展教研活动参加xx市市七届学“课改领航”现场会738－3教学常规检清明节放假（月日日）8－0二次沙龙活动xx市学语教学“新常规新作业”专题研讨会9－7参加市直优质课赛课学二届精品课程评比学生赛08－三年级教研活动5－5、语周活动、教学常规检劳动节放假（月30日—5月日） 5－58学毕业复习会三次沙龙活动 359－55xx市学班化教学活动、学语作业改进与设计研讨活动 56－5五年级教研活动553－59教学常规检6530－65迎六庆六 766－6组织教师参加xx市学“新常规·新设计”评比（下册）端午节放假863－69开展“词听写”竞赛960－66六年级教育质量综合测试探讨复习有效性迎接期末测试067－73期末考试学期结束工作。
小学一年级语文教研组工作计划标准范文（3篇）
小学一年级语文教研组工作计划标准范文一、加强理论学习，全面提高教师素养1、形成学习性教研组。
保证每周组织教师学习。
利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。
组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2、做研究型教师。
保证每个教师都有自己的研究课题。
期初，教师们一起商量，制定适宜的研究课题，并落实到自己的教学工作中，坚持带着课题备课、上课、评课。
平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、突出质量意识。
3、开展以课堂教学研究为重点，执行骨干教师示范课、一人一堂研究课、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。
上好教研课，把提高教师上课和评课水平落到实处。
开展集体备课活动。
在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学评优课活动。
二、注重有效教学，切实提高工作实效1.突出“六认真”管理。
严格执行课程计划。
坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理。
建立教学工作月查报告制度，每月有一项检查重点。
另外，教师们的随堂听课贯穿于其中，教研组长保证每月两节随堂听课，督促教师认真对待每一节课。
每月检查完毕，及时与教师交流情况，肯定优点，不足之处努力改正，并把月查表上交教务处。
对新教师更要悉心指导，多听课，多检查六认真工作。
2.注重课堂教学。
课堂教学与课题研究紧密结合，针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。
在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。
在识字教学中，培养学生的自主识字能力。
突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。
在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
小学一年级语文教研组工作计划8篇
小学一年级语文教研组工作计划8篇小学一年级语文教研组工作计划1一、指导思想本学期我教研组本着以构建“博雅”课堂教学模式为目标，以诵读经典推进学生语文素养研究为着力点，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、提高堂课质量，构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。
真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。
3、全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。
4、重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。
5、培养学生良好的学习习惯。
三、工作要求及措施1、抓好最基本的识字、写字教学。
写字是一项重要的语文基本功，是1、2年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。
2、加大力度进行集体备课教研。
在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上。
我们利用隔周教研时间进行讨论。
教研时注重分析教师是否为学生创设了一种信赖、宽容、民主、平等的'课堂气氛，是否能通过相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。
3、继续推进经典诵读实践，促进学生的发展。
四、各月活动安排：九月份：1、参加“校本教研文化战略”主题式教研活动启动。
2、参加教研组长会议，并召开教研组会议制定主题式教研计划。
3、签订减负责任书，制定学困生帮扶计划。
4、“教学常规免检教师”推荐。
5、“凭海临风”主题论坛。
6、隔周一次研讨活动。
十月份：1、“凭海临风”主题论坛。
2、参加校微课、微视频制作评比活动。
一年级语文教研组工作计划格式范文（五篇）
一年级语文教研组工作计划格式范文一、指导思想根据我校教务处本学期的工作要点，本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。
继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
二、备课组具体工作及措施：(一)抓实汉语拼音和识字教学1.在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。
通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。
激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。
2.在识字教学中，培养学生的自主识字能力。
根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。
突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。
3.在识字、阅读教学中，随时掌控时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
4.努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。
积极组织学生参加各级各类的比赛和抽测。
(二)加强理论学习，全面提高教师素养。
1.形成学习性备课组。
保证每周组织教师学习。
开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2.做研究型教师。
积极参与学校的研究课题，坚持带着课题备课、上课、评课。
平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例，突出质量意识。
3.开展以课堂教学研究为重点，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。
开展集体备课活动。
在此基础上，积极参加教导处组织的课例教研活动。
4.注重课堂教学。
以课堂教学为主线，向四十分钟要质量。
课堂是教学的主阵地，课堂教学改革离不开课堂教学的实践。
一年级语文教研组工作计划标准范文(4篇)
一年级语文教研组工作计划标准范文一、指导思想：坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，本学期一年级语文教研以洪合镇中心小学教育、教学工作计划为指导，按照教科室和语文教研组工作计划的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同发展。
二、重点工作：深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革行列。
结合儿童实际，大胆改革课堂结构，积极尝试新的教育方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并认真总结，组织交流与研讨，扎扎实实开展教学改革的研究。
针对小学生学习中，学习方式单一被动，缺少横向的、与同学之间的沟通，学习能力普遍不强。
要求教师更新理念，树立正确教学观。
进行以学生发展为本的学习方式的研究，探讨向多样化学习方式转变的策略。
针对小学教育和管理模式中，重教轻学，忽视学生学习实际和学习主体地位的倾向，在小学教育的性质和特点的定位下，在整个课程改革的框架下，把教育的理想和教育的现实结合起来，给学生的学习以更广阔的自主选择的空间。
针对以教师为中心的倾向，以"为学生终身学习和可持续发展服务的理念"改善师生关系，从学生的学习需求、学习兴趣、学习个性出发来设计我们的教育教学工作。
总之，切实转变观念，树立大语文教学观。
积极投入到课改实践中，努力构建开放而有活力的语文课堂。
三、具体措施(一)加强学习，转变观念，努力推进课程改革认真学习，转变观念，组织教师认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿)，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理方式，采用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。
(二)加强研究，注重探索，全面实施素质教育1、加强专题研究，努力提高教学水平。
我们要深入钻研教材，科学处理教材，高效运用教材，以全新的理念指导教学，认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。
一年级语文教研组工作计划参考模板(2篇)
一年级语文教研组工作计划参考模板一、指导思想根据学校工作计划及教研工作意见，进一步确立课程标准的基本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，在校特色课题引领下，减轻学生过重的学业负担，优化课堂教学质量，通过创建学习型的教研组，进一步规范教学管理，全面推进以培养创新意识和创新能力为核心的素质教育。
二、工作目标以课程改革为中心，提高教学质量，抓住全面提高教师素质这个关键，加强教学研究，活跃教研风气，各位教师创本人教学特色，进行有效教学，积极推进素质教育。
三、工作要点1、通过上课、听课、评课、业务学习等制度，尤其要加强对新课程标准的学习，积极____实施基础教育课程改革。
2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面发展学生素质，提高教学质量。
3、加强教育教学研究，进一步巩固集体备课制度、人人试教制度。
4、加强学习规范教育，注重学生的学习习惯培养。
5、继续抓好辅优补差工作，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。
6、改进教学方法和模式，开展教学专题研究，提高课堂教学质量。
四、工作措施1、开学初，每位教师根据班级实际制订好教学计划。
2、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探索新课标下的课堂教学。
3、实行学习交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时在备课组中进行交流。
4、组内成员要继续开展教学课题研究活动，积极撰写课题论文，参加省市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。
5、继续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必须做到脱离参考教案，独立钻研教材，自备教案。
并能有效地做好课后记录。
6、认真完成教育随笔或反思案例，在自己的博客上发表。
7、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动，要求人人一学期听课____节以上，其中有一半校内课，并写好听课感想。
8、加强教学常规管理，要对作业批改、学生书写情况等环节进行检查，并及时作好检查记录和评价。
一年级语文教研组工作计划参考模板（二）新的学期开始了，我们也又一次面前着新的任务与挑战，为了更好地完成本学期的教学工作，现制定本学期教研计划如下：一、指导思想以课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨新教法为重点，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，突出学生的学习和发展主体地位，进一步提高语文教学的质量和水平。
一年级语文教研组工作计划(通用11篇)
一年级语文教研组工作计划(通用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二学期一年级语文计划
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
第二课堂教学计划
一、 学生情况分析：
通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
2、要适当评价，正确引导。
教师对优秀生和中等生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和他们谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的。
（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。
（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。
最新一年级语文教研组工作计划 一年级教研组工作计划(模板9篇)
最新一年级语文教研组工作计划一年级教研组工作计划(模板9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015—2016学年度第二学期一年级语文教研组工作计划
2015—2016学年度第二学期一年级语文教研组工作计划
一、指导思想：
围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以
“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在
提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。细致、有效地抓好一年级语文
教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。
二、工作目标
1.认真完成本学期的语文教学工作任务，掌握重点，突破难点。把识字和阅读教学落实
到位。
2.探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高本组教师的专业理论水平
和教学实践能力。
3.扎扎实实开展学科教研工作，积极参与课题申报、研究工作。
4.开展课堂常规探讨研究，积极探索解决教学中的真问题,切实提高组内教师的执教能
力。
5.关注每一个学生的发展，为学生的发展服务，抓好提优补差工作，尝试多种评价方式，
切实提高教学质量。
6.营造开放的、适合学生发展的和谐的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，张
扬他们的个性，全面提高学生的语文综合素养。
三、具体措施：
1.关注课堂常规教学，培养良好学习习惯
我们教研组根据教材，在识字教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编
儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学；培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特
点，识字教学实行认写分开。通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰
当地引导学生通过字理识字，并让学生自主寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负
担中解放出来。在识字阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供
展示自我的平台。开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课
堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
2.关注有效阅读教学，培养良好阅读习惯
我们利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对
学生进行古诗读背的指导，开展讲故事比赛，进行美文诵读的活动等等。培养学生阅读
的兴趣，初步养成阅读的习惯。
3.积极参加语文教研活动，组织教研组成员积极研讨、及时反思，从而进一步提高教师
的教学水平。
4.坚持“每课一反思”教研活动，记录教学当中的实录，写出自己的反思、体会、随想、
总结，或结合理论剖析、议论，不必长篇大论，只求观点鲜明。定期不定期组织交流展
示，并结集成册。撰写教育教学案例；认真学习教育教学理念，做好读书笔记。
5.重视随堂检测，及时查漏补缺
每课学习之后，根据本课重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。
在测试后做好每一课教学质量测评、分析，交流得失，为下一步的教学做好改进措施，
努力提高教学质量。
6.认真贯彻落实“好习惯受益终身”，为学生成长领航。
我们所面对的是一年级，更应该重视学生的读书习惯与写字习惯的培养，重视学生良好
学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯
的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
7.发挥教研组的作用，扎实开展教学研究
严格抓好每周一次的教研组活动，做到全员参与，按时组织参加。每次教研组活动均有
主讲人，而且在活动前让每位老师清楚课题，积极查找资料，对主题共同讨论，共同钻
研，发挥每位教师的才智，做好教研，提高教研实效，养成教育经验交流。
8.加强专题研究，努力提高教学水平。
我们要深入钻研教材，科学处理教材，高效运用教材，以全新的理念指导教学，认真研
究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。在教学过程中，如何正确把握语文教育的
特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，全
面提高学生的语文素养，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
一年级语文教研组工作计划安排表
周次
活动内容
第一周
制定教研组计划 学习教材分析
第二周
学习教研计划
第三周
示范课教学
第四周
研讨：低年级字词如何教学才有效
第五周
集体备课研讨
第六周
教研组常规性教研工作
第七同
集体备课研讨
第八周
全员听评课
第九周
中期常规工作检查
第十周
说课比赛选手选拔
第十一周
组织期中测查的卷面分析工作
第十二周
教研组常规性教研工作
第十三周
专题研讨：“语文课堂教学中如何有效地激励学生”
第十四周
集体备课研讨
第十五周
学生书写比赛选拔
第十六周
师徒结对过关课
第十七周
常规工作检查
第十八周
组织复习，迎接考试
第十九周
期末质量检测
第二十周
放假