初三化学(上册)知识点填空题6空白
初三化学上册知识点总结填空

2011年新课标人教版上册知识点填空第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学是研究物质的、、以及的自然科学,它与人类的进步和社会发展关系密切。
2.近代,道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出一个重要的结论:物质是由_____和______构成,__________和_________的重新组合是化学变化的基础。
3.1869年,________ 发现了元素周期律和元素周期表。
课题1:物质的变化和性质1.物理变化_______ ;化学变化________ ,常伴随____ ,____ ___,_______ __。
2.物理变化和化学变化的本质区别:________________ ____ _____。
3.物理性质:__ 。
化学性质:___ 。
课题2:化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以为基础的科学2.请列举蜡烛的物理性质:(任举四个)。
3.请列举蜡烛的化学性质:。
(举一个)4.蜡烛燃烧后的产物是和(填物质化学式)。
5.将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方,可以观察到烧杯壁上有,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,可以看到,这可以推测蜡烛燃烧后生成了和。
同时说明蜡烛中肯定含有____ _和__ _元素。
6.收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发现木条在燃烧得比较旺盛,说明人体呼出的气体中 _ _含量较低。
7.将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现,说明呼出气体中的含量较空气中的要高。
8.对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现,说明呼出气体中含量较高。
课题3 走进化学实验室1.固体药品通常保存在,取用固体药品一般用等,块状的药品可以用取用。
密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时,应该先把容器,把药品放入后,再把容器慢慢地起来,使药品缓缓地滑到,以免容器。
2.用量筒量取液体时,量筒必须,视线要和量筒内液体的保持水平,再读出液体体积。
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第 1 单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的、、以及的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有CO2:取下烧杯,倒入,振荡,变(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中 O2的量减少,CO2和 H2O 的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放。
视线与及量筒内。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10 毫升的量筒,一般只能读到毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到克。
)注意点:(1)先(2)称量物和砝码的位置为“”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在(如小烧杯、表面皿)中称量。
九年级化学上册知识点总结-填空资料-共9页

九上化学知识点填空第一单元考点一:物质的变化物理变化:,分子本身。
化学变化:,分子的与原子的。
区分化学变化和物理变化的依据是:。
1.常见的典型化学变化(1)可燃物的燃烧;(2)金属的锈蚀和冶炼;(3)食品的腐蚀与变质;(4)光合作用和动植物的呼吸等。
2.化学变化时的能量变化化学变化常常伴随能量变化即吸热或放热考点二:物质的性质物理性质:。
例如:颜色、状态、溶沸点、硬度、吸附性、导电性等。
化学性质:。
例如:可燃性、稳定性、还原性、酸碱性、毒性等。
考点三:实验操作1.药品的取用药品的取用原则:“三不”原则,最少量原则,环保原则(1)固体药品的取用通常保存在中。
取用块状药品使用,操作方法为。
目的是。
取用小颗粒药品或粉末状药品使用或,操作方法为。
目的是。
(2)液体药品的取用通常盛放在里。
取用时,,,拿起试剂瓶时,。
缓慢倾倒,倒完液体后,应盖上瓶塞,把瓶子放回原处。
量筒量取液体时,应注意。
胶头滴管吸取液体时,应。
使用后应(滴瓶上的胶头滴管)。
2.物质的加热酒精灯的使用要求:禁止;禁止;用加热,先;熄灭时,应,不能用嘴吹灭;盛酒精量不能超过酒精灯容积的2/3,也不得少于1/4。
注意事项:加热玻璃仪器时,要把容器壁外的水擦干,试管夹夹在;给盛有液体的试管加热时,液体的量不可超过试管容积的;加热时,用外焰加热,先预热试管;试管口应,不应朝着有人的方向;给试管里的固体药品加热时,试管口要,防止。
很热的容器不要立即用冷水冲洗,以免受热不匀而破裂。
3.仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准:考点四:两个实验探究1.对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛火焰分,温度最高。
证明方法:;蜡烛燃烧后有生成,证明方法:;蜡烛燃烧后有生成,证明方法:。
2.对空气和人体呼出气体成分的探究验证CO2的方法:,且CO2含量越高,。
验证O2的方法:,且O2含量越高,第二单元考点一:空气的成分1.空气中各气体的体积分数各物质在空气中所占的比为:N2,O2,稀有气体,CO2,其他气体和杂质。
原创九年级上册化学基础知识填空

原创九年级上册化学基础知识填空在九年级上册化学课程中,我们学习了许多基础知识。
这些知识对于我们理解化学原理以及解决实际问题非常重要。
以下是一些关键的化学基础知识,让我们来填空加深对这些概念的理解吧!1. 元素是由一种或几种相同的______组成的,具有一定性质的最基本的物质单位。
答案:原子(注意:这里不能直接使用“元素”,因为它是待填空的内容)解析:元素是由相同的原子组成的。
每种元素都有其独特的原子结构,因此具有不同的性质,例如氧气(O2)和氮气(N2)就是由氧原子和氮原子组成的。
2. 化学反应中,原子的重新组合形成新的物质,而原子的______是不会改变的。
答案:数量(注意:这里不能直接使用“质量”或“重量”)解析:根据质量守恒定律,化学反应中,原子的质量是守恒的,即在反应前后,参与反应的原子数量保持不变。
因此,化学反应只是重新组合原子,而原子的数量不会改变。
3. 分子式用来表示化学物质中______的种类和数量。
答案:原子解析:分子式是用来表示化学物质中原子的种类和数量的。
例如,水分子的分子式为H2O,表示其中含有两个氢原子和一个氧原子。
4. 在化学方程式中,反应物写在箭头的______,而生成物写在箭头的______。
答案:左边,右边解析:在化学方程式中,反应物写在箭头的左边,生成物写在箭头的右边。
这样的表示方式可以清晰地表达出反应物与生成物之间的变化关系。
5. 反应物和生成物之间的原子数量关系的表达式被称为______。
答案:化学方程式(注意:这里不能直接使用“化学式”)解析:化学方程式是用来表示反应物和生成物之间原子数量关系的表达式。
它通过化学符号和数字来表示反应物和生成物的种类和数量。
6. 酸和碱反应生成______和______。
答案:盐,水解析:酸和碱反应时,会生成盐和水。
这种反应称为中和反应。
例如,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
7. 氧化反应是指物质与______之间的反应,常常伴随着物质的________。
(精品)九年级化学上册知识点汇总(填空)329

九年级化学知识点汇总(变化和性质)1、物理变化和化学变化的本质区别是,在物理变化中有化学变化,而在化学变化中有物理变化。
2、(空气,氧气)1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①(不能用木炭、硫磺、铁丝等,原因是)燃烧现象,②冷却后钟罩内水面上升约体积,结论是氧气占。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①②③2、法国化学家提出了空气主要是由和组成的。
3、空气的成分按分数计算,大约是氮气为、氧气为、稀有气体(混合物)为、二氧化碳为、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以和为主,属于物。
4、排放到大气中的有害物质,大致可分为和两类,气体污染物较多是,这些气体主要来自。
5、燃烧:可燃物跟空气中的发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
燃烧的条件是:(1) ,(2) ,(3)灭火的方法:①②③燃烧、缓慢氧化和自燃的相同点与不同点相同点是:都属于反应,都放出。
不同点是:燃烧、自燃反应剧烈,发光、放热;缓慢氧化只放热,不发光。
6、氧气是色味,密度比空气,溶于水,液氧是色的。
氧气是一种化学性质的气体,具有性,是一种常用的剂。
氧气的用途:①②①(色)C和O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出。
化学方程式为:,产物能第 1 页②(色)S和O2反应的现象是:在空气中火焰,在氧气中的火焰,生成气味的气体SO2。
化学方程式为:产物可以用性溶液吸收,如③(红色或白色)P和O2反应的现象是:产生大量,(用于发令枪)化学方程式为:可用于烟幕弹④(银白色)Mg和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的光,生成一种色固体氧化镁。
(用于照明弹等)化学方程式为:⑤(银白色)Fe和O2反应的现象是:燃烧,,生成色固体Fe3O4,注意:预先在瓶中放,防止。
化学方程式为:⑥氢气的燃烧:发出色的火焰。
化学方程式:⑦一氧化碳的燃烧:发出的火焰。
化学方程式:⑧甲烷的燃烧:发出明亮的蓝色火焰。
化学方程式:点燃可燃性气体之前必须先,防止发生危险。
人教版九年级化学上册基础知识填空

五分钟过关小测绪言走进化学世界1、化学是研究物质的以及其的科学。
学习化学的一个重要途径是,是科学探究的重要手段。
2、原子论和分子学说。
和等科学家研究得出了一个重要结论:物质是由和构成的;分子的和的重新组合是化学变化的基础,即在化学变化中会破裂,而不会破裂,但可重新组合成新分子,即原子是参加化学变化的最小粒子。
3、组成物质的基本成分—元素。
门捷列夫发现了和,使化学学习和研究变得有规律可循。
物质的变化和性质:1、物质变化:化学变化的本质特征是。
有改变颜色、生成沉淀、放出气体、放热、发光等现象的变化(一定或不一定)是化学变化。
2、物质性质:物质不需要通过发生化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、点、点、度、度、性、性、性、性等属于物理性质。
3、下列属于物理性质的有:,属于化学性质的有:,属于物理变化的有:属于化学变化的有:。
A灯泡发光 B纸张燃烧 C蜡烛熔化 D冰雪融化 E汽油挥发 F铁水铸锅G电解水 H粮食酿酒 I酒精能挥发 J木柴能燃烧对蜡烛及其燃烧的探究结论:⑴蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水,溶于水⑵①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。
②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最。
③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了,其中含有元素;蜡烛燃烧后还生成,该气体能使变,说明蜡烛中含有元素。
④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有元素。
对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论:1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中的含量。
2.呼出的气体使燃着的木条,燃着的木条在空气中,证明空气比呼出的气体中的含量。
3.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体比空气中水的含量。
4、制取气体时,发生装置的选择考虑的因素是,收集装置的选择考虑的因素是。
实验仪器及实验基本操作:仪器名称仪器名称仪器名称仪器名称1、药品的取用。
按实验规定的用量取用;若没有规定取用,液体取,固体。
初三化学上册知识点总结填空

2011年新课标人教版上册知识点填空第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学是研究物质的、、以及的自然科学,它与人类的进步和社会发展关系密切。
2.近代,道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出一个重要的结论:物质是由_____和______构成,__________和_________的重新组合是化学变化的基础。
3.1869年,________ 发现了元素周期律和元素周期表。
课题1:物质的变化和性质1.物理变化_______ ;化学变化________ ,常伴随____ ,____ ___,_______ __。
2.物理变化和化学变化的本质区别:________________ ____ _____。
3.物理性质:__ 。
化学性质:___ 。
课题2:化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以为基础的科学2.请列举蜡烛的物理性质:(任举四个)。
3.请列举蜡烛的化学性质:。
(举一个)4.蜡烛燃烧后的产物是和(填物质化学式)。
5.将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方,可以观察到烧杯壁上有,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,可以看到,这可以推测蜡烛燃烧后生成了和。
同时说明蜡烛中肯定含有____ _和__ _元素。
6.收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发现木条在燃烧得比较旺盛,说明人体呼出的气体中 _ _含量较低。
7.将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现,说明呼出气体中的含量较空气中的要高。
8.对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现,说明呼出气体中含1。
九年级化学全册知识点填空

九年级化学全册知识点填空化学是一门与我们日常生活息息相关的科学,它研究物质的结构、性质和变化规律。
在九年级化学全册中,有许多重要的知识点需要我们了解和掌握。
下面将对这些知识点进行详细的填空解析。
一、物质的分类和性质物质是由______构成的。
根据物质的组成和性质特点,可以将其分为两大类:______和______。
其中,混合物是由两种或两种以上物质______在一起形成的;纯净物是由同一种物质的______组成的。
二、常见的基本物质基本物质是指化学中无法进一步分解得到其他物质的______物质。
常见的基本物质有五类:______、______、______、______、______。
三、化学反应化学反应是指物质______和______之间发生的变化。
反应物是参与反应的物质,生成物是反应过程中产生的物质。
化学反应可以通过______、______、______、______等方法来表达。
四、常见的化学反应类型常见的化学反应类型有五种:______、______、______、______、______反应。
这些反应类型有各自的特点和反应条件,在实际应用中起到重要的作用。
五、离子的存在形式离子是电中性物质在溶液中失去或增加______而形成的带电粒子。
离子可以分为两种:______离子和______离子。
离子的存在形式决定了其在化学反应中的活性和相关的反应规律。
六、常见的化学方程式化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的表达方式。
常见的化学方程式包括平衡方程式、______方程式和______方程式。
通过化学方程式,可以方便地了解反应物和生成物的组成比例以及反应的各种信息。
七、金属及其化合物金属是指具有______性质的元素,常见的金属有______、______、______等。
金属可以与非金属元素发生化学反应,生成______化合物。
八、非金属及其化合物非金属是指具有______性质的元素,常见的非金属有______、______、______等。
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初三化学(上册)知识点填空 1、化学是研究物质的 、 、 及 的一门科学。 2、原子分子学说是由 和 创立的,它奠定了近代化学的基础。他的基本内容是:物质是由 构成的,在化学变化中, 会破裂,而 不会破裂,会重新组合成新的 ,这就是化学变化的基础。 3、 发现的元素周期律和建立的元素周期表使化学的学习和研究变得有规律可循。 4、物理变化是指 。一般包括有: 、 、 、 、 、 、 等物理现象。化学变化是指 。常表现为 、 、 ;还伴随有 的变化,表现为 、 、 等现象。物理变化和化学变化的本质区别是: 。物理变化和化学变化的联系是:物质在发生化学变化的同时,一定发生 ;但是,物质在发生物理变化的过程中,不一定会发生 。 5、物理性质是指 ;常包含 等。化学性质是指 表现出来的性质。一般包括 等。 6、性质是物质本身固有的属性,常用 等词语描述,而变化是表现 的一个过程。物质的性质 用途,同时用途也 物质的性质。 7、学习化学的一个重要途径是 , 进行试验时要对实验现象认真 、准确记录和分析讨论。 8、蜡烛燃烧时,火焰分为 、 、 三层。火柴梗在火焰内1s后取出,与外焰接触部分先变黑。蜡烛燃烧时,用一干冷的烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有 生成,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水震荡,发现澄清石灰水 ,说明蜡烛燃烧生成了 。由此说明蜡烛的组成中一定有 元素和 元素。 9、科学探究的一般过程包括: 、 、制定计划、 、 、 、反思与评价、表达与交流等。 10、利用CO2能使 的特性,可以用来检验CO2气体。O2能使 ,以此可以检验O2。 11、人体呼出的气体和吸入的空气的成分相比: 含量增加, 含量增加, 含量减少。 12、取用药品做到“三不能”:不能 药品;不能 容器口去闻药品的气味;不能 的味道。用剩的药品做到“三不要”:实验剩余的药品既不要 ;也不要 ;更不要 。要放入 (废弃的药品倒入 )。 13、固体药品通常保存 中,取用块状药品一般用 ,粉末状一般用 。块状药品应放入 ,再把容器 竖起来,使药品 滑倒容器底部,以免打破容器底部。液体药品一般保存在 中,取用少量液体药品用 ;取用一定体积的液体药品用 量取。量筒量取液体时,必须 放置,视线应与 保持水平;取液后的滴管,应保持 在上,不要 ,防止液体倒流 ,用过的滴管要立即 。 14、从细口瓶中到液体时,先把瓶塞取下, 放在桌面上;倾倒液体时,试管稍微倾斜,瓶上标签 ,同时使瓶口 试管口(或其它容器口);倒完液体后立即 ,把试剂瓶放回原处,标签 。 15、清洗仪器时,仪器内壁上的水既不 ,也不 ,表明洗涤干净了。 16、空气中氧气含量测定的实验原理:利用红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的 ,使集气瓶内的气压 ,烧杯内的水进入集气瓶内,进入水的体积即为_ ,这样就可测出空气中氧气的含量。空气中氧气含量测定的实验现象:红磷燃烧, ; _ 。可得出:空气中氧气的体积约占 。实验过程中水没有进入集气瓶1/5处的原因有: ; ; 等。 17、空气的成分按体积分数计算,大约是 占21%, 占78%, 占0. 94%, 占0.03%,以及 占 0. 03%。 18、纯净物是由 ,具有固定的 。混合物是由两种或多种物质混合而成的,没有固定的 。 19、氧气的用途是 和 ;氮气可用作 ,填充在食品包装中以防腐等。稀有气体在通电时可以 ,可用作电光源。 20、排放到大气中的有害物质,大致可分为 和 两类,造成污染的主要气体
是 、 、 等。这些气体主要来自 。被污染的空气会严重损害 ,影响 ,破坏 。全球气候变暖、臭氧层被破坏、形成酸雨等都是大气环境恶化的表现。 21、通常状况下,氧气是一种 的气体,密度比空气 , 溶于水。 22、硫在氧气中燃烧发出 , ,生成一种 的气体。铁在氧气中燃烧 , , ,生成一种 。氧气的检验方法: 。 23、化合反应是指 的反应(多变一)。氧化反应是指 的反应。缓慢氧化是指 的氧化反应。 24、实验室制取氧气的反应原理是: 、 、 。 25、催化剂是在化学反应里能 ,而本身的 和 在化学反应前后都没有变化。 叫催化作用。 26、分解反应是 。 27、工业上制氧气的方法是 ,这属于物理变化。其原理是 ,氮气先被蒸发,余下的是液氧。 28、实验室收集氧气,可以采用 收集,是因为氧气 ;还可以采用向 收集,是因为氧气 。实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口处应 ,防止 。试管口要 ,防止 。停止反应时,应先 ,再 。用排水法收集氧气时,当气泡从导管口 地放出时再收集。当 时,说明瓶内的氧气已满。用向上排空气法收集时,将带火星的木条 ,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。氧气的检验方法: ,则证明瓶内气体为氧气。 29、通常情况下,水是 颜色、 气味、 味道的透明液体,在标准状况下,水的熔点为 ,沸点为 ,在4℃时密度最大,为 。电解水时,在两个电极上会 ;负极与正极产生的气体体积比为 。检验正极产生的气体的方法是 ,证明是 。检验负极产生的气体的方法是 ,证明是 。根据电解水的产物可以证明:水是由 组成的;在化学变化中,分子可以 ,而原子却 。 30、在通常状况下,氢气是一种 颜色、 气味、 溶于水的气体;在相同条件下,氢气是密度 的气体。氢气具有可燃性,所以使用氢气时,一定要 。 31、单质是由同种元素组成的纯净物,如 、 ;化合物是由 的纯净物,如 、 ;氧化物是由 的化合物,如 、 。 32、分子是 的最小粒子。分子的性质有:①同种物质的分子, 相同;不同种物质的分子, 不同。②分子 非常小。③分子是 。④分子间有 。由分子构成的物质,在发生物理变化时,物质的分子本身并 改变,物质的化学性质也 变化;在发生化学变化时, 变化,生成别的物质的分子, 保持原来物质的化学性质。 33、纯净物是 的物质;混合物是 的物质,各种不同物质的分子相互间 化学反应。 34、原子是 的最小粒子。原子的性质有:①同种原子, 相同;不同种原子 不相同。②原子 非常小。③原子是 。④原子间有 。分子是由 构成的,分子可以分解为构成他的 。分子不一定比原子大,但分子一定比构成该分子的原子要 。 35、化学反应的微观实质:在化学变化中, 可分为原子,而 不可分,但原子可以重新组合成新的分子。 36、化合物的分子是由 构成的;单质的分子是由 构成的。 由原子直接构成的物质有 、 、某些 如硅和碳。由分子直接构成的物质有 、由非金属与非金属组成的化合物。 37、水的净化方法有 、 、 、 。 38、过滤的操作要点是;“一贴”、“二低”、“三靠”。一贴是指 。二低是指:① ;② 。三靠是指:① ;② ;③ 过滤时玻璃棒起 作用。在过滤时,两次过滤后滤液仍然浑浊的原因是:① ;② 。 39、硬水是指 的水。软水是指 的水。硬水和软水的区别方法是 , 。硬水转化为软水的方法是:日常生活中用 ,实验室、工业上用 。 40、地球表面的 被海水覆盖,地球上储水量最大的地方是 ,虽然地球上总水量很大,但是能够饮用和使用到的淡水仅为总水量的 我们必须爱护水资源,一方面要 ,另一方面要 。水体污染的原因有:工业上的 ;农业上的 ;生活污水的 。防止水体污染的方法有:减少 ;对 ;农业上提倡 ;生活污水 排放。 水体富营养化的原因:N、P元素过多。提倡使用无P洗衣粉。 41、原子是由居于原子中心的带 电原子核和核外带 的电子构成。原子核是 由带正电的 和不带电的 构成。因为原子核和核外电子所带电荷的 、 ,所以整个原子对外不显电性。在原子结构中: 等于 等于 等于 。但 不一定等于 。 42、相对原子质量是指以 作为标准,其他原子的质量 ,相对原子质量单位为 ,没有 单位。在原子结构中,一个 和一个 的质量大约相等,而 的质量很小,可以忽略不计,因此,原子的质量主要集中在 ,即原子的质量约等于 和 之和。 43、元素是指 的总称。元素分为三类,分别是: 、 和 。 44、地壳中含量排列前五位的元素是 含量最多的元素和最多的金属元素形成的化合物是 ;生物细胞中含量最多的元素是 ;空气中含量前两位的元素是 ,它们与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是 45、国际上统一采用元素 的第一个大写字母来表示元素。由一个字母表示的元素符号要 ,有两个字母表示的元素符号,第一个字母要 ,第二个字母要 。 46、元素符号的意义:表示 ,表示 ,有些元素符号,还可以表示 。 47、元素周期表是按元素的 的大小有规则的排列,原子序数等于 ,也等于 。 48、在有多个电子的原子中,通常用 来表示电子离核的远近。原子结构示意图中小圆圈和圆圈内的数字表示 ,弧线表示 ,弧线上的数字表示 。稀有气体元素的原子最外层电子数一般为 个(氦为 个)是一种 结构,在化学反应中不易 电子;金属元素的原子最外层电子数一般都 个,不稳定,在化学反应中易 最外层电子而达到稳定结构;非金属元素的原子最外层电子数一般都 个,不稳定,在化学反应中一般易 电子而达到稳定结构。 49、元素的化学性质决定于原子的核外电子排布,特别是 。 50、离子是指 (或 )。构成物质的粒子有 、 、 。 51、离子符号的表示方法:在 的右上方标明离子 , 在前, 在后。如:阳离子 、 ;阴离子 、 。 52、写出下列离子符号的意义:Mg2+ ;2Mg2+ ;OH- ;4Cl- 。 53、原子失去电子后,就带有 电荷,成为 离子;原子得到电子后,就带有 电荷,成为 离子。当 离子和 离子相互作用形成化合物时,整个原子就 电性。 54、化学式是用 和 的组合表示物质组成的式子。化学式可以表示 ;表示组成该物质的 ;还可以表示物质的 ;也可以表示物质1个分子中 。 55、单质化学式的书写:(1) 、 、 直接用元素符号来表示。(2)气态非金属单质多是由双原子分子构成的,他的化学式书写是先写 ,然后在 标注小数字“2”。 56、化合物化学式的书写:(1)书写氧化物的化学式时,要注意氧元素在 ,其
它元素在 ,把表示原子个数的小数字分别写在 。(2)书写金属与非金属组成的化合物的化学式时,要注意金属元素在 ,非金属元素在 。 57、下列各微粒符号中的“2”的意义是:(1)2N ;(2)CO2 ;(3)O2- ;(4)2NO3
- 。
58、化合价是表示元素的 的数目。化合价的表示方法:先写 和原子团,然后在 标明符号和数字,化合价有 价和 之分。化合价的规律:一般地,在化合物中金属元素显示 价,非金属元素显示 价。单质中元素化合价为 。在化合物中各元素正负化合价的代数和为 。 59、写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价:Ca(OH)2