2022年物理《压强》讲义 苏科版八年级物理下册(机构专用)

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。

压强 【学习目标】 1、了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素； 2、理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算； 3、知道增大压强和减小压强的方法。 【要点梳理】 要点一、压力 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 要点诠释： 1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压

的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。 2、方向：与受力物体的支持面垂直，并指向支持面，由于受力物体的受力支持面可能是水平面，

也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。 3、单位：牛顿，符号：N 4、压力和重力的区别：

压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向支持面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心 力的性质 接触的物体间相互挤压而发生形变产来源于万有引力，是非接 生的，属于弹力 触力 受力示意图

要点二、压强 表示压力作用效果的物理量。 要点诠释： 1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。 探究实验 提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。 猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。 进行实验： ① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度； ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度； ③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。 实验步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。

实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。

2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 3、计算公式及单位 ①公式：(定义公式) ②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。 1Pa=1N/m2。表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面

的压强约1Pa。实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=，，。

4、注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力F和受力面

积S之间不存在因果关系，但压强p和F、S之间有着密切联系，在S一定时，p与F成正比，在F一定时，p与S成反比。

要点三、增大和减小压强的方法 在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题，根据影响压强大小的两个因素，可以从两个方面来增大或减小压强。 要点诠释： 1、增大压强的方法

2、减小压强的方法

【典型例题】 类型一、基础知识

1、如图所示，一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，请画出梯子顶端A对墙壁的压力的示意图。 【答案】如图所示。 【解析】画力的示意图，首先要确定研究对象，根据题意，我们选取墙壁为研究对象，由于梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，它会对与它接触的墙壁产生压力，压力的方向与受力面——墙壁垂直。 【总结升华】压力的方向是垂直于受力面。

举一反三： 【变式】下列关于压力的说法中正确的是（ ） A．压力的大小总是等于物体的重力 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的方向总是垂直于受力面 D．压力的作用面积总是等于支持物表面积 【答案】C

2、近年来，汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取

决于（ ） A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强 C．汽车的速度 D．汽车的惯性

【答案】B 【解析】汽车超载现象异常突出，超载导致对地面的压力增大（压力F=G），压强是指压力的作用效果，就此题来说，效果越明显则对路面的损坏就越严重；而压力越大压强越大；故超载汽车对公路的损坏主要取决对公路的压强；故B正确； 而汽车的大小、速度、惯性不是对公路损坏的主要原因。 【总结升华】明确压强的物理意义--压力的作用效果。 3、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更

容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）

A． B． C． D．

【答案】D 【解析】由p=F/S 可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。由题意可知，这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下，逃生锤对玻璃的作用面积越小，压强就越大，玻璃就越容易被打破。选项D中的逃生锤面积最小，所以在相同压力作用下，它对玻璃的压强是最大的。 【总结升华】本题考查了增大压强的方法及其应用，体现了物理知识的实用性，理解压强公式便可找到增大压强的方法。

举一反三： 【变式】下图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）

【答案】C 类型二、知识运用 4、 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同

的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。 (2)分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。 (3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效

果越显著。 (4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。

【答案与解析】 (1)凹陷 （2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 （3）乙和丁 （4）压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越显著。 【总结升华】采用控制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么，改变什么。

5、一重G=25000N，边长为L=1m的立方体大理石块，放在水平地面上，求：

（1）大理石块对地面的压力为多少？ （2）大理石块对地面的压强为多少？ （3）大理石块的质量和密度分别是多少？（取g=10N/kg） 【思路点拨】水平地面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出大理石块对地面的压力；根据S=L2

求出受力面积，利用pFS求出大理石块对地面的压强；根据G=mg求出大理石块的质量，再求出大理石块的体积，利用Vm求出其密度的大小。 【答案与解析】 。 【总结升华】本题考查了压力、压强、质量、密度的计算，关键是公式的灵活运用。 举一反三： 【变式】某动物保护组织在我国云南寻找国家重点保持动物野牛时，根据采集到的某野牛留在沙地上的脚印，测出该野牛在水平沙地站立时与地面的接触面积共为0.1m2，为测野牛体重，对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到和野牛脚印相同深度的压强为，则野牛的体重为________N，它的质量为_______kg。(g取10N/kg)

【答案与解析】 野牛对地的压力，

野牛的质量。

6、将一重100N、边长为20cm的均匀立方体，放置在水平的小桌面正中。

（1）若小桌面的边长为10cm，则立方体对桌面压强是多少？ （2）若小桌面边长为30cm，则立方体对桌面的压强是多大？ 【思路点拨】本题目考查固体压强的计算，利用压强公式求出便可。关键是两次的受力面积不同，求出的压强也不同，而受力面积的大小是以接触面积为标准的。 【答案与解析】 解：（1）利用公式FpS 得， 此时F=100N，S=（0.1m）2=0.01m2 则412100=100.01NpPam （2）利用公式FpS得， F=100N，S=（0.2m）2=0.04m2， 则22100=25000.04NpPam 答：（1）若小桌面的边长为10cm，则立方体对桌面压强104Pa； （2）若小桌面边长为30cm，则立方体对桌面的压强是2500Pa。

【总结升华】本题目考查了对于压强公式的掌握程度，看能否根据已知条件判断物体的受力面积，从而计算出最后的答案。

举一反三： 【变式】受力面积为S（m2）（S为常数，S≠0）的物体，所受的压强p（Pa）与F（N）的函数关系为p=F/S，则这个函数的图象是（ ）

【答案】A 7、A物体叠放在B物体上，并放在水平桌面上，A物体质量为2kg，

底面积为200cm2，B物体质量为4kg，底面积为400cm2，则A对B的压强跟B对水平桌面的压强之比是多少？

【答案与解析】 如图A对B的压强p1，