六年级科学下册实验题(含答案)
教科版小学科学六年级毕业试卷及答案1 实验题

实验题科学实验题1、白糖加热变化实验5、硫酸铜溶液也铁钉的反应(1)、配制一杯硫酸铜溶液,用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中,会看到浸入溶液的铁钉表面有红色的物质附着)。
(2)、过一会儿,取出铁钉,我们又观察到(浅蓝色的硫酸铜溶液会逐渐变浅,放置在空气中一段时间后溶液逐渐变成红褐色)。
结论:硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。
6、模拟月相变化实验(1)、在教室或一块空地的一端墙面上贴上(太阳),在场地中间画上两个圆圈。
几个同学站在小圆上,代表(地球上的观察者)。
(2)、一名同学举一个一半被涂亮的皮球,代表(月球),沿大圆转动一圈,表示(月球绕地球运动一个月).(3)、让月球亮面始终朝着太阳,表示(月球只能有一半被照亮)。
当月球绕大圆转动时,画下我们所观察到的月相。
结论:月相变化是由于月球围绕地球公转形成的。
7、模拟日食形成实验(1)、用手电筒代表(太阳),用玻璃球代表(月球),乒乓球代表(地球)。
(2)、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示(月球绕地球一周)。
(3)、只有(玻璃球转到电筒光与乒乓球之间,三者在一条直线上),并且(三者之间的距离合适时),保证(玻璃球的影子落在乒乓球上时),才会发生日食结论:日食是由于月球挡住了太阳光。
8、在填埋垃圾模拟实验中细石子模拟(土层)清水模拟(地下水)浸过墨水的纸巾模拟(被填埋的垃圾)慢慢往上面喷水模拟(下雨)在模拟试验中可以观察到(瓶底的清水变成墨水色了),这个实验说明了(填埋垃圾会污染地下水)实验名称:制作洋葱表皮玻片标本并进行观察实验材料:实验方法:1、用小刀把整个洋葱切开并取其中的一片,用刀片在洋葱表皮切割。
2、用滴管吸取少量的液体放在载玻片中部。
3、用镊子夹取一小片切割好的洋葱表皮放入载玻片的水中。
4、用碘酒染色,盖上盖玻片,用吸水纸吸走多余的水分。
放到显微镜下观察。
实验现象:观察到洋葱表皮上一个个小房间似的结构,就是洋葱的细胞。
六年级下册科学试题-第二单元2.4小苏打和白醋的变化课时练习题-教科版(含答案)

六年级下册科学第二单元物质的变化课时练习题(含答案)2.4小苏打和白醋的变化【基础巩固】1.填空题。
(1)小苏打和白醋混合后,产生了气体,说明这个过程中产生了(),这样的变化是()变化,科学家经过大量的研究已经确定这种气体是()。
(2)小苏打与白醋的反应非常(),铁生锈的速度比较()。
(3)我们喝的一些饮料中,就含有()气体,当打开汽瓶盖时,冒出的气泡就是()。
(4)蜡烛燃烧时产生了()气体,这样的变化属于()变化。
(5)做小苏打与白醋混合实验时,小苏打与白醋的质量比是()。
2.判断题。
(1)因为二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭,所以蜡烛燃烧一定不会产生二氧化碳气体。
()(2)为了预防流行性感冒,妈妈在屋子里煮了一锅白醋,是因为醋有很好的抑菌和杀菌作用。
()(3)小苏打和白醋混合,小苏打变成气泡跑了,白醋仍然留在杯里。
()(4)在食物上滴碘酒,如果食物变蓝色,说明食物中含有淀粉。
()3.选一选。
(1)小苏打和白醋混合后留在杯中的液体()。
A.全部是白醋B.全部是水C.是含有新物质的液体D.小苏打溶液(2)下列选项中,属于小苏打的特点的是()。
A.白色大颗粒B.都是立方体颗粒C.粉末状颗粒(3)小苏打和白醋混合后,产生的气体是()。
A.氧气B.二氧化碳C.氢气(4)对小苏打和白醋的特点描述正确的是()A.小苏打是蓝色粉末B.白醋是白色的液体C.白醋是无色的液体(5)将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中,木条会()。
A. 没有什么变化B. 会熄灭C. 会燃烧得更旺(6)下列现象,不属于化学变化的是()。
A. 滴水成冰B. 米饭变馊C. 蜡烛燃烧D.铜钱变绿(7)()是一种变化速度快,会伴随颜色变化的化学变化。
A.小苏打和白醋混合B.淀粉和碘酒混合C.面包发霉D.铁生锈(8)在小苏打和白醋混合的实验中不会出现的实验现象是()。
A.产生大量气泡B.发出嗤嗤的声音C.发出香甜的气味D.能听到玻璃片与瓶口碰撞的声音(9)在小苏打和白醋混合的实验中,下列操作方法错误的是()。
(完整版)教科版小学科学六年级下册2.7控制铁生锈的速度同步练习(含答案解析)

教科版小学科学六年级下册 2.7控制铁生锈的速度一、选择题(共12题;共24分)1.如图所示,在烧杯中放入一枚铁钉,使其一半在液面以上,一半在液面以下,然后置于空气中,则铁钉最容易生锈的部位是( )。
A. 液面下的部分B. 空气中的部分C. 液面和空气交界处的部分D. 以上都一样2.在车、船的表面刷油漆的目的是( )。
A. 防止钢铁生锈且美观B. 增大硬度,防止撞坏C. 增大厚度,防止磨损D. 减少的光辐射的热量3.铁制菜刀在下列情况下发生锈斑的程度由重到轻是( )。
①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗④切完菜后洗净擦干,再抹一点花生油A. ①②③④B. ④①②③C. ④③①②D. ①③②④4.在下列各种环境中,铁管道被锈蚀速度最慢的是( )。
A. 沼泽地中B. 空气中C. 河流附近的酸性地中D. 干燥、有黏性、透气性差的土中5.下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈?()A. 干燥的沙漠B. 潮湿的热带海边C. 干燥的高原 C.干燥的平原6.铁钉在有腐蚀条件的情况下容易生锈,( )不能防止和减缓铁生锈。
A. 刷油漆B. 抹油C. 放入盐水中7.在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是()。
A. 沼泽地中B. 含较多沙粒、潮湿透气的土中C. 河流附近酸性土中D. 干燥、透气性差的土中8.下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是( )。
A. 涂上油漆B. 放在干燥处C. 一半放人水中D. 完全放入食用油中9.如图所示的铁钉生锈最严重的是( )。
A. 干燥空气中的铁钉B. 水中的铁钉C. 一半浸在水中的铁钉D. 食盐水中的铁钉10.影响铁生锈的因素()。
A. 只是空气B. 只是水C. 是水和空气的共同作用D. 只是金属内部结构11.铁生锈是()变化。
A. 化学B. 物理C. 特殊变化D. 无变化12.在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的目的是()。
A. 增大硬度防止撞坏B. 增大厚度防止磨损C. 防止铁生锈且美观D. 美观和杀菌杀毒二、判断题(共6题;共12分)13.铁生锈较慢,所以我们不必担心其产生的危害。
【新教材】教科版科学六年级下册第4单元 物质的变化单元测试题(含答案)

【新教材】教科版科学六年级下册第4单元物质的变化单元测试题(含答案)一、选择题1.各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重和关爱。
下列不能体现这一观点的是()。
A. 草坪上放置“小草正在休息,请勿打扰”的牌子B. 积极保护珍稀濒危动植物C. 人类为了更好地发展经济,可以随意开发自然资源2.下列物质变化时不能产生新物质的变化是()。
A. 葡萄酿酒B. 花生榨油C. 汽油燃烧3.“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜,吃光盘中的食物,不浪费粮食。
从环保的角度看,这有利于解决( )。
A. 水污染B. 垃圾问题C. 大气污染4.一位同学在做小苏打和白醋变化实验的时候,将第一勺小苏打加入白醋,看到杯子中冒气泡,当加到第四勺的时候开始不冒气泡了,这个时候杯子中肯定没有( ) 。
A. 小苏打B. 白醋C. 新生成的液体5.下面变化中,属于化学变化的是( )。
A. 水蒸发B. 弯折铁丝C. 米饭上滴碘酒6.“把易拉罐压扁”,“水结冰”,这两种变化过程的相同之处是( )。
A. 都没有产生新的物质B. 物质的成分都发生了改变C. 物质的颜色都发生了改变7.将一张纸对折,这种变化属于( )。
A. 化学变化B. 物理变化C. 轻重变化8.下列成语所描述的变化中有新物质生成的是()。
A. 积土成山B. 木已成舟C. 百炼成钢9.醋和小苏打混合能产生()。
A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气10.下列做法正确的是()A. 腌制的酸菜可以长时间保存在铁质容器中B. 在铁质栏杆上喷上油漆C. 用铁质容器盛放硫酸铜溶液二、填空题11.氧在有水的环境中与铁发生,生成,这就是铁锈。
12.硫酸铜溶液和铁钉会发生变化。
13.物质会发生变化,有些变化只改变了物质的大小、形状等,没有产生新物质,我们把这类变化称为,而有些变化产生了新的物质,我们将之称为。
14.白糖加热过程事,固体的白糖变成液体的糖属于变化,白糖变成黑色的炭属于变化。
教科版小学科学六年级下册学生实验大体操作试题

检核标准一、显微镜的利用说明:其中的分数设置仅供教师参考实验报告单1学校__________ 班级___________ 姓名___________学号______成绩_____【实验名称】显微镜的利用【实验器材】显微镜,洋葱表皮玻片。
【实验步骤】1.将显微镜摆放在平坦的桌面上。
2.转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下。
3.调剂反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈。
4.用调剂旋钮将镜筒抬起,使低倍物镜离开载物台2—3厘米。
5.将洋葱表皮玻片标本放在载物台上,用压处夹夹住,使标本正好在载物台通光孔的中央。
6.调整调剂旋钮,或慢慢移动玻片标本,直到看清标本为止。
【实验现象】请画出你看到的显微镜下的洋葱表皮结构。
检核表二、制作洋葱表皮的玻片标本说明:其中的分数设置仅供教师参考小学科学学生实验大体操作测试(六下)检核标准说明:其中的分数设置仅供教师参考小学科学学生实验大体操作测试(六下)实验报告单学校__________ 班级___________ 姓名___________学号______成绩_____【实验名称】小苏打和白醋的转变【实验器材】小苏打、白醋、玻璃片、烧杯、勺子、蜡烛、火柴、白纸【实验步骤和现象记录】1、取适量的小苏打,观看其特点,并记录。
小苏打的特点_____________________________2、取适量的白醋倒在烧杯中,观看其特点,并记录。
白醋的特点_____________________________3、把小苏打倒入装有白醋的烧杯中,并盖上玻璃片。
4、观看小苏打和白醋的反映,用手摸烧杯下部,感受温度的转变。
小苏打和白醋混合后,发觉________________________,杯壁变__________。
5、点燃木棒,将燃烧的木棒伸入烧杯中,观看其转变。
将燃烧的火柴伸入烧杯中发觉____________________________6、整理实验器材。
【实验结论】小苏打和白醋混合后产生的是________气体,这种气体的特点是__________________________________。
教科版小学科学六年级下册科学第二单元物质的变化试卷(含答案)

第二单元测试卷满分100分一、填空题。
(0.5*30=15分)1.能直接或间接观察到实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。
2.物质的变化可分为物理变化和化学变化,判断时关键是看这种变化是否产生新的物质。
、等属于化学变化。
这两个空是有好多可以填,比如燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用……3.如果要确认米饭中是否含有淀粉,可以加入碘酒,碘酒本身的颜色是红棕色,但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。
利用这一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。
4.铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。
5.物质发生化学变化时,常伴随的现象有改变颜色、产生气体、发光发热和产生沉淀物。
6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体,把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出,铁钉表面会附着红色的物质。
过更长时间,蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色,杯底产生红色的沉淀。
在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象,分别是改变颜色和产生沉淀。
7.铁生锈的原因与水和空气有关,即水和空气共同作用使铁生锈。
8.蜡烛由固体变成液体蜡烛是物理变化,液体蜡烛油燃烧变成二氧化碳气体和水气的过程是化学变化。
二、判断题。
(1*12=12分)1.物质的变化有些是自然现象,有些是人们有意识的活动造成的。
( √ ) 2.因为我们看不见也摸不到空气,所以空气不是物质。
( × ) 3.有些物质的变化很缓慢,而有些物质的变化很快。
( √ ) 4.在真空的环境中铁钉不会生锈。
( √ ) 5.调味品和蔬菜混合后,蔬菜形态和之前不一样了,所以发生了化学变化。
( × )6.热胀冷缩现象是物理变化。
( √ ) 7. 一些物质在变化的过程中,既有化学变化,又有物理变化,比如蜡烛燃烧、加热白糖等。
(√)8.白糖吃起来是甜的,所以白糖也一定含有淀粉。
(×)9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白醋,这两种方法产生的现象是不一样的。
(×)10.铁锈是一种罕见的自然现象,需要很长时间才能观察到。
新粤教版科学六年级下册全册同步练习附答案

新粤教版科学六年级下册全册同步练习附答案1.1《巧妙的设计》同步练习一、填空题1、回形针是一种常见的文具,人们用它来______。
2、一个好的设计,一般要经过______、______、______等环节。
3、许多日常用品都是通过______而发明的。
4、指甲钳的______剪起指甲来特别方便。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、回形针与铁夹相比,结构简单,使用更方便灵活。
()2、发明的过程是一个长期的、不断改进和完善的过程。
()3、大头针在固定纸张时会损害纸张。
()4、好的产品离不开巧妙的设计。
()5、回形针的铁丝具有较好的弹性。
()6、拉链最巧妙的结构设计在于链牙。
()三、选择题,把正确的序号填在括号内1、用一段铁丝制作回形针需要的工具是()A.螺丝刀B.钳子C.扳子2、为了不刮伤皮肤,拉链头的边角被设计成()A.圆弧形B.棱形C.三角形3、一个好的产品在广泛使用前一定要()A.评价B.构思C.改进4、回形针与铁夹相比,其优点表述不正确的是()A.制造成本高B.结构简单C.灵活方便5、下列工具中已经不适合用来固定纸张的是()A.回形针B.大头钉C.铁夹6、回形针夹纸的正确方式是()A.小面朝上B.大面朝上C.两种方式均可7、回形针的内环微微上翘,这样设计的目的是()A.美观B.夹紧纸张C.快速夹纸8、回形针是一种常见的被广泛使用的()A.道具B.工具C.文具四、实验探究题:自制回形针1、自制回形针的材料应该具有______特点,如铁丝等。
2、如图所示,(1)回形针的内外两个环差不多在_______,通过弹力,一起夹紧纸张。
(2)内环的顶端应______,有利于快速夹纸。
(3)回形针的两个金属端应_____,不致于刮破纸张。
3、原来看似简单的回形针,其实设计得非常巧妙,制作起来也需要不断的_____、_____和_____。
4、根据动手制作,你能说说回形针夹住纸张的原因吗?1.2《不一样的饮水瓶》同步练习一、填空题1、饮水瓶从_____上分,有塑料水瓶、不锈钢水瓶等;从_____上分,有保温水瓶、运动水瓶。
教科版六年级科学下册第四单元第6课《生命体中的化学变化》习题(含答案)

教科版六下第四单元第6课《生命体中的化学变化》习题基础练习1.选择题。
(1)我们从婴儿长到小学生的过程中,不一定会出现的变化是()。
A.身高变高B.体重增加C.大脑发育D.脸上出现皱纹(2)干燥的粮食能够被点燃,这个现象说明食物具有()。
A.能量B.营养C.燃料D.危险性(3)食物在人体内转变为身体需要的营养和能量。
这个过程叫()。
A.吸收B.燃烧C.消化D.转变(4)馒头在嘴里咀嚼后会出现甜味,是由于()和馒头中的淀粉发生了化学变化。
A.舌头B.唾液C.牙齿D.淀粉(5)我们有时会开心,有时会愤怒,有时会伤心,这些都是人各种各样的()。
A.思维B.想法C.情绪D.感觉(6)研究发现,人类吃甜食之后,心情会变好,这是由于大脑中产生了令人愉快的物质,这种物质是通过()产生的。
A.食物B.物理变好C.化学变化D.吸收(7)以下变化类型中不同于其他三项的是()。
A.头发剪短B.体重增加C.身高变高D.心情变好(8)下列说法错误的是()。
A.细菌是低等生命体,所以它的体内不会发生化学变化B.小树苗长高的过程中,叶子进行光合作用合成营养物质,这个过程发生了化学变化C.狮子追捕猎物的过程中,体内的营养释放出能量,这个过程发生了化学变化D.人的身体发育过程中,经历了许多化学变化2.填空题。
(1)在动植物包括我们人类的生命体内,每时每刻都发生着各种______________。
(2)水具有水能,电具有电能,食物、燃料等具有______________。
(3)米饭在嘴里咀嚼多次后出现甜味,是由于发生了______________变化,产生了一种______________物质——______________。
(4)食物需要经历更复杂更______________的化学变化才转变为营养物质。
(5)右图是河豚,一种肉味鲜美的鱼类。
但它身体某些部位有剧毒,人体中毒后,会发生身体麻痹,血压下降,呼吸困难等症状,如不及时救治,会死亡。
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六年级科学下册实验题(含答案)
六年级科学实验题集锦
一、实验探究题
1.铁生锈实验题
如图——
甲试管中:把铁钉放在一团湿的棉花球上;
乙试管中:把铁钉放入后注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水,
将铁钉浸没后在水面上加一层植物油;丙试管中:加少量干燥剂,再
放一团干的棉花球,把铁钉放在干棉花球上,塞紧橡皮塞。
(1)上图所示是用于研究________的一个实验装置。
(2)甲中的铁钉,能和水与空气充分接触;乙中的铁钉,只能和
________接触;丙中的铁钉,只能和________接触。
(3)一星期后观察发现,________试管中的铁钉锈蚀比较严重,
而________和________两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
(4)该实验证明,铁钉的生锈是________和________共同作用的原
因。
(5)通过对铁钉生锈的探究,请写出两种常见的防止铁生锈的方
法。
①________
②________
2.本学期我们学习了用显微镜观察身边的物体。
(1)下图是显微镜,请把目镜、物镜、反光镜填写在相应的括号
中。
(2)用显微镜观察洋葱内表皮时,必须先把洋葱表皮制作成
________标本,才能进行观察。
(3)下列三种细胞图片中,图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。
A.
B.
C.
(4)如果在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞在视野的左面,那么
我们应该:把标本向左移动还是向右移动,才能使洋葱表皮细胞出现
在视野的中间? ________ 。
3.课堂上小明知道了我们身边的物质会发生变化。一些变化产生
了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。回家后,他就迫不及待
地在厨房里开始了物质变化的探究。
(1)小明用长柄金属汤匙取了一小勺白糖,小心地移到蜡烛火焰
上,慢慢加热,发现________。
(2)小明取了一只玻璃杯,倒入三匙白醋,然后小心地倒入一匙
小苏打,发现________等现象,于是他立即将燃烧的细木条伸进玻璃杯
中,看到________ 。
(3)小明找来了一些食物:米饭、馒头、土豆、玉米、苹果等,
各取它们的一小部分,分别滴上一滴稀释的碘酒,发现碘酒滴在
________等食物上变蓝了。
(4)请你根据所学知识,帮助小明判断这些变化产生的新物质。
(把序号填在对应的位置)
小苏打和白醋混合后产生了________;
把碘酒滴在一些食物上产生了________;
用蜡烛火焰加热白糖后产生了________。
A.一种淀粉和碘的包合物
B.黑色的炭
C.二氧化碳气体
4.下图是显微镜,根据此图回答。
(1)观察时应用________(选填“左”或“右”)眼。观察字母“P”
的装片,视野中看到的是________。
(2)下面有A,B,C,D四组镜头组合,放大倍数最大的是
________组。
(3)下图是在观察某生物装片时的视野,若使视野甲转变成乙,
则移动装片时,应向________方移动装片才能达到要求。
5.下面是铁生锈原因的对比实验,根据要求回答。
(1)研究的问题:________
我们的假设:铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气
中的部分已经生锈,钉在木板里的部分没有生锈。
(2)实验方法:如图。
①用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、大豆油。
②把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在
大豆油中,还有一枚铁钉半放在水里。
③每天观察记录一次。
观察到的现象
实验结果:________。
(3)原因分析:________。
6.微小世界的观察。
(1)小明拿了一段细铁丝,套在水笔笔芯上绕两圈,再把铁丝圈
伸进清水里蘸一下后拿出,就成了一个水滴放大镜,它具有放大镜中
问厚、边缘薄和________的特点。
(2)小明拿这个水滴放大镜去观察昆虫标本,发现苍蝇、蚊子的
眼睛都是复眼,还发现蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是________。
(3)小明拿这个水滴放大镜去观察某种晶体颗粒,它的形状如图
所示,这种晶体应该是________(填“食盐”“白糖”或“味精”)。
小明轻轻地弹了一下铁丝,让铁丝圈里的水掉出来一些,发现圈里的
水比较少时,就形成了中间薄、边缘厚的形状,这就成为了________
(填“凸透镜”“凹透镜”或“凹面镜”)。
(4)书上说碱面也是晶体,但小明发现无法用放大镜看清碱面的
晶体结构,于是他拿来一台光学显微镜,取少许碱面放在________(填
“盖玻片”或“载玻片”)上,然后利用显微镜进行观察。观察时,
小明发现视野里的碱面标本比较模糊,此时他应该调节________(填
“反光镜”或“调节旋钮”)。
(5)请在下边的圆圈里画出用显微镜观察到的洋葱表皮细胞。
(画图要求:画出的洋葱表皮细胞个数5
个或以上,按一定的规律排列在一起,还要注意每个洋葱表皮细
胞都有一定的形状)
(6)小明用显微镜观察水中的微生物时,他在载玻片上放了少量
的脱脂棉纤维,并用吸水纸从盖玻片的边缘吸去多余的水分,这样做
的目的是为了________。
7.小刚如图组装置研究铁钉生锈。
(1)在装置③中,油的作用是()。
A.吸收空气
B.吸收水分
C.隔绝空气
(2)几天后发现生锈较多的是()。
A.①④⑤
B.①③④
C.①④
(3)实验结果显示:铁生锈需要的基本条件是()。
A.空气
B.水
C.空气和水
(4)实验结果显示:盐()铁生锈的速度。
A.会加快
B.会减慢
C.不改变
(5)下列方法中可以有效地防止铁器生锈的是()。(多选)
A.涂上油漆
B.放在干燥处
C.放在阴暗潮湿的地下室里
D.放入水中
8.物质变化的实验研究。
小明发现实验室里有6个盛放药剂的容器标签丢失了,但能肯定
的是分别装有6种不同的物质,分别是白醋、水、食用油、碘酒、淀
粉、小苏打。
小明想进行鉴别,分别提取了一些样品放入烧杯进行检验,得到
以下结果:A与B混合没有明显现象产生;A与C混合没有明显现象
产生;A与D混合没有明显现象产生;A与E混合产生大量气泡;B和
C混合产生蓝紫色物质;在进行混合的时候还发现打开E瓶,马上能闻
到有刺鼻的酸味。
(1)请你根据上面描述的现象帮助小明鉴别容器里的物质,重新
标上它们的名称:A是________,B是________,C是________,D是
________,E是________,F是________。
(2)A与E混合产生大量气泡,此时用手触摸烧杯外壁会感觉到
________。A与E混合产生的大量气体能使燃烧着的火焰________,这
种气体实际上就是________。
9.洋葱表皮玻片标本的制作过程如下:
⑴在一块干净的载玻片中央滴一滴________。
⑵用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字,用________取下洋葱
表皮。
⑶将撕下的洋葱表皮放在载玻片上的清水中,注意要平展开。
⑷再把________倾斜地盖到洋葱表皮上,注意不要在玻片间产生
________。
⑸最后用滴管取几滴________,用________吸走多余的染液,洋葱
玻片标本制作完毕。
10.这是一位同学研究铁钉生锈与水分关系的记录表。
(1)请你推测一星期后,________号铁钉锈蚀最严重。
(2)从实验中我们可以发现铁在________(填“潮湿”或“干燥”)
环境中容易生锈。
答案解析部分
一、实验探究题
1.【答案】(1)铁生锈和水与空气关系
(2)水;空气
(3)甲;乙;丙
(4)水;氧气
(5)铁器表面涂上油漆;保持铁制品表面的洁净和干燥(合理即
可)
2.【答案】(1)目镜|物镜|反光镜(从上往下)
(2)玻片
(3)A
(4)向左移动
3.【答案】(1)固体白糖变为液态白糖,然后颜色逐渐加深至全
部炭化,能闻到焦味
(2)产生大量气体,玻璃杯变凉;木条熄灭
(3)米饭、馒头、土豆、玉米
(4)C;A;B
4.【答案】(1)左;d
(2)B
(3)左下
5.【答案】(1)铁生锈与空气有关吗?
(2)铁钉在空盘子中,与空气接触是会生锈的,但是生锈的速度
很慢;铁钉在水盘子中生锈一的速度快,而且生锈的量也很多,现象
非常明显;铁钉在大豆油盘子中没有生锈
(3)铁制品生锈是铁与空气、水共同作用的结果(合理即可)
6.【答案】(1)透明
(2)细毛
(3)白糖;凹透镜
(4)载玻片;调节旋钮
(5)
(6)减慢微生物的运动
7.【答案】(1)C
(2)C
(3)C
(4)A
(5)A,B
8.【答案】(1)小苏打;淀粉;碘酒;食用油;白醋;水(2)
变凉;熄灭;二氧化碳
9.【答案】清水;镊子;盖玻片;气泡;碘酒;吸水纸
10.【答案】(1)2
(2)潮湿