布兰查德宏观经济学第七版第7版英文版chapter (9)

合集下载

经济学分析与应用教学大纲(14)

经济学分析与应用教学大纲(14)

《经济学分析与应用》教学大纲课程代码:01027001课程名称:经济学分析与应用英文名称:Analysis and Application of Economics课程性质:基础理论课学分学时:48学时,3学分授课对象:国际经济贸易学院2014 级金融硕士和国际商务硕士课程简介:本课程为基础理论课程,内容包括消费者行为分析及应用、生产者行为分析及应用、博弈理论及应用、宏观经济均衡与波动理论的分析及应用、宏观经济增长理论及应用等,此外,本课程还涉及行为经济学、预期及开放条件下的宏观经济分析等内容。

教学方法主要是教师讲授经济学的基本理论模型及应用,辅以学生的小组作业和研讨,学习经济学的基本分析方法,并运用于对经济现实的分析。

本课程的教学目标在于,让学生系统掌握微观经济学和宏观经济学的基本理论和前沿研究,训练学生运用现代经济学的方法分析经济现实中微观决策主体的选择行为及国民经济运用的基本规律。

先修课程:微观经济学和宏观经济学选用教材:1、《微观经济学:现代观点》(第六版)H.R.范里安著,格致出版社/上海三联出版社等2. 《宏观经济学》(第四版)O.布兰查德著清华大学出版社考核方式与成绩评定:闭卷考试;出勤占比10%、平时成绩占比30%、期末成绩占比60%主讲教师:施丹所属院系:国际经贸学院联系方式:shidanww@; 64493308(O)答疑时间及地点:每周一下午2点-4点,博学楼1207第一章导言教学目标和要求:本章介绍经济学的基本分析对象和本课程的分析框架,教学时数:3课时教学方式:讲授准备知识:无教学内容:第一节经济学分析的前提条件一、经济学的核心思想二、经济学分析的前提条件第二节经济学分析的基本方法第三节经济学分析的基本框架一、微观经济学分析的基本框架二、宏观经济学分析的基本框架第二章消费者行为分析教学目标和要求:本章分析消费者的决策过程和决策原则,要求做到掌握消费者选择行为的定量分析方法,并能将它运用于劳动市场和跨期选择的分析。

经济学论文参考文献

经济学论文参考文献

经济学论文参考文献著作:1.凯恩斯:《就业、利息与货币通论》,商务印书馆,1963年版2.亚当斯密;《国民财富的性质和原因的研究》,商务印书馆,1974年版3.克莱恩:《凯恩斯的革命》,商务印书馆,1962年版4.米尔顿弗里德曼:《资本主义与自由》,商务印书馆,1986年版5.费雪:《利息理论》,上海人民出版社,1951年版6.罗伯特索洛:《经济增长理论:一种说明》,华夏出版社,1988年版7.布坎南:《自由、市场、国家》(中译本),北京经济学院出版社,1988年版8.马丁费尔德斯坦:《转变中的美国经济》,商务印书馆,1996年版9.道格拉斯诺思:《经济史上的结构与变迁》,中译本,上海三联书店,1991年版10.孙国茂:《宏观经济与资本市场》,山东人民出版社,2001年版11.巴曙松:《中国货币政策有效性的经济学分析》,经济科学出版社,2000年版12.张曙光主编:《市场化与宏观稳定》,社会科学文献出版社,2002年版13.樊纲主笔:《公有制宏观经济理论大纲》,上海三联书店,1990年版。

14.Liundgqvist,L..:Macroeconomic Theory . MIF Press ,200115.Phelps:The Modern Equilibrium Theory of Unemployment , Interest ,and Asstets ,Harvard University Press:199416.Romer,David: Advanced Macroeconomics ,McGraw Hill:199617.史蒂文普雷斯曼:《五十位经济学家》,江苏人民出版社,2005年。

教材1.保罗,A.萨缪尔逊,威廉; D诺德豪斯:《宏观经济学》,人民邮电出版社,2004年中文版2.斯蒂格利茨:《经济学》(下册),中国人民大学出版社,1998年中文版3.曼昆:《宏观经济学》(第五版),中国人民大学出版社,2005年中文版4.布兰查德《宏观经济学》第2版,清华大学出版社,2003年中文版5.高鸿业主编:《西方经济学(宏观部分)》,中国人民大学出版社,2002年版6.宋承先:《现代西方经济学》(宏观经济学),复旦大学出版社,1994年版7.魏埙、蔡继明等著:《现代西方经济学教程(下册)》,南开大学出版社,2005年版8.袁志刚、欧阳明:《宏观经济学》第2版,上海人民出版社,2004年版9.罗伯特耐尔海尔布伦纳、莱斯特瑟罗著秦海译:《经济学的秘密》,海南出版社,2001年版10.马克斯考森、肯那泰勒著吴汉洪、苏晚囡译:《经济学的困惑与悖论》,华夏出版社,2003年版11.莫里斯D利维著刘立、陆瑾、张普译:《生活中的经济学》,江苏人民出版社,1999年版12.布莱恩诺斯登、霍华德文著王曙光、来有为等译:《与经济学大师对话阐释现代宏观经济学》,北京大学出版社,2000年版13.徐平华等著《西方经济学演义》江西人民出版社 200114. N. Gregory Mankiw:Principals of Economics 机械工业出版社,影印版,1998年版15. Michael Parkin,Macroeconomics 5th ,Addison-Wesely Publishing Company,200316. & W.D. Nordhaus,Macroeconomics 15th,McGraw-Hill,Inc.199617. Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer: Macroeconomics 8th, 东北财经大学出版社,2001年版18.马克斯考森:《现代经济学的历程:大思想家的生平和思想》,长春出版社,2006年。

布兰查德《宏观经济学》章节题库(物品市场)【圣才出品】

布兰查德《宏观经济学》章节题库(物品市场)【圣才出品】
②三部门的收入决定。在存在家庭部门、厂商部门和政府部门情况下,模型中总支出 与总收入公式: Y C I G , Y C S T ,均衡条件是 I G S T 。考察三部门的收入决定可以用总支 出曲线与 45 度线的交点决定均衡产出水平,总支出曲线是由消费、投资和政府支出构成的, 45 度线表示总收入恒等于总支出。
(2)在简单国民收入决定理论中,分别考虑两部门、三部门和四部门经济中均衡产出 水平的决定过程。
①两部门的收入决定。社会经济中假设只存在家庭和厂商两部门,不考虑政府和国外部 门。 Y C I , Y C S ,其中 Y 表示总支出或总收入,均衡国民收入是总支出等于总收入时的收入。所以, 两部门决定均衡收入的条件是 C I C S ,则 I S ,即储蓄等于投资。消费—投资决定的 均衡收入,用消费曲线加投资曲线构成的总支出曲线同 45 度线的交点说明均衡收入的决定 的方法。交点就是均衡产出水平,经济体系处于均衡状态。
答:(1)宏观经济的均衡产出决定式是:
Y 1 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ c1
c0 I G c1T
(2)尽管该式从理论上表明,政府通过调整政府支出 G 和税收 T 可以改变产出水平 Y 。
但实际中,政府并不能选择它们所想要的产出水平。理由有五点:
①改变政府支出或税收并不容易;
②政府难以准确估计投资、消费对需求的影响;
3.储蓄悖论 答:储蓄悖论又称为节俭悖论,传统的观点认为勤俭节约是一种美德,但是凯恩斯却提
1 / 13
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台

出了与之相矛盾的观点。根据凯恩斯的国民收入决定理论,国民产出由包含消费支出的总需 求决定,也就是说,消费支出的增加会引起国民产出的增加,消费支出的减少会引起国民产 出的减少,即消费变动与国民产出变动呈正向变动关系。同时由凯恩斯的消费理论知道消费 与储蓄具有互补关系,因而可得出储蓄变动与国民产出变动呈反向变动关系。即增加储蓄会 减少国民产出,使国家经济衰退,对于社会来讲是恶的;而减少储蓄会增加国民产出,使经 济繁荣,对于社会来讲是好的。这种矛盾被称为“储蓄悖论”。

罗森财政学第七版(英文版)配套习题及答案Chap002

罗森财政学第七版(英文版)配套习题及答案Chap002

Test Bank to accompany Rosen’s PublicFinance, Seventh Edition Chapter 2CHAPTER 2 - Tools of Positive AnalysisMultiple-Choice Questions1. Positive economicsa) does not depend on market interactions.b) only looks at the best parts of the economy.c) examines how the economy actually works (as opposed to how it should work).d) is very subjective.2. The Law of Demand statesa) that there is an inverse relationship between price and quantity demanded.b) that the judicial branch of government sets demand schedules.c) that laws can have no effect on market economies.d) none of the above.3. The function Y = f(X,Z) meansa) X multiplied by Y equals f.b) X + Y = Z.c) Y is a function of both X and Z.d) none of the above.4. If there is a function and one component is Y3, then there is a ____ in the function.a) square rootb) cubicc) cosined) circlee) all of the above5. Refer to Question 4 above. The equation containing Y3 would bea) linear.b) quadratic.c) a Nash equilibrium.d) inefficient.e) nonlinear.6. Marginal and average taxes area) calculated using the same methodology.b) not used in modern tax analysis.c) not calculated using the same methodology.d) all of the above.77. The slope of a regression line is calculated by dividinga) the intercept by the change in horizontal distance.b) the change in horizontal distance by the change in vertical distance.c) the change in horizontal distance by the intercept term.d) the change in vertical distance by the change in horizontal distance.e) none of the above.8. Unobserved influences on a regression are captured in thea) error term.b) parameters.c) regression line.d) significance term.e) regression coefficient.9. The following can be analyzed using econometrics:a) labor supply.b) market demand.c) tax-setting behavior.d) poverty.e) all of the above.10. Normative economicsa) does not depend on market interactions.b) only looks at the best parts of the economy.c) examines how the economy actually works (as opposed to how it should work).d) embodies value judgments.11. The Latin phrase ceteris paribus meansa) let the buyer beware.b) other things being the same.c) swim at your own risk.d) whatever will be will be.12. The substitution effecta) is when individuals consume more of one good and less of another.b) is associated with changes in relative prices.c) will have no effect if goods are unrelated.d) is all of the above.13. Self-selection bias affects empirical estimation bya) leading to samples that are not representative of the entire population.b) making estimators improved.c) increasing the accuracy of test results.d) doing none of the above.14. When different bundles of commodities give the same level of satisfaction, you area) said to be indifferent between the bundles.b) said to be confused.c) not able to make a decision.d) unhappy with any combination.e) none of the above.15. The marginal rate of substitution isa) the slope of the utility curve.b) the slope of the contract curve.c) the slope of the utility possibilities curve.d) none of the above.Discussion Questions1. Suppose tha t a competitive firm’s marginal cost of producing output q is given byMC=2+2q. Assume that the market price of the firm’s product is $13.a) What level of output will the firm produce?b) What is the firm’s producer surplus?2. Use the following function for elasticity: = -(1/s)(P/X), wheres is the slope of thedemand curve, P is the price, and X is the quantity demanded, tofind elasticity when demand is X d= 22-(1/4)P when the price of good Xis 20.3. Imagine that the demand for concert tickets can be characterized by the equation X d = 7 –P/5. The supply of tickets can be written as X d = -2 + P/5. Find the equilibrium price and quantity of concert tickets.True/False/Uncertain Questions1. Empirical analysis generally deals with theory and little data.2. Economists attempt, with moderate success, to perform controlled experiments makingpolicy analysis helpful.3. Regression coefficients are indicators of the impact of independent variables ondependent variables.4. Primary data sources include information gathered from interviews and experiments.5. Multiple regression analysis typically requires several computers.6. Econometrics is the statistical analysis of economic data.7. Theory is always necessary for empirical research.8. The demand for a good is not affected by the demand for arelated good.9. Equilibrium in the market is where supply is equal to demand.10. A model is a simplified description of some aspect of the economy.Essay Questions1. “S ince the social sciences are not like the natural sciences, experiments are a waste oftime.” Comment on the above statement.2. Discuss the concept in econometrics that states, “garbagein . . . garbage out.”3. It is possible that two different economists can examine the same situation, such asschool funding, and reach entirely different conclusions. Why is this so?。

高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第7版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第18~22章【圣才出品

高鸿业《西方经济学(宏观部分)》(第7版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第18~22章【圣才出品
1 / 169
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台

国家主要有美国和英国。在本章的论述中,用字母 e 表示没有考虑到两国价格因素的名义 汇率,并约定:e 用间接标价法来加以表示,即 e 是本币的外币价格。
2.汇率制度 固定汇率制是指一国货币同他国货币的汇率基本固定,其波动限于一定的幅度之内。 浮动汇率制是指一国不规定本国货币与他国货币的官方汇率,听任汇率由外汇市场的供 求关系自发地决定。1973 年布雷顿森林体系瓦解后,世界各主要国家实行的是浮动汇率制。 浮动汇率制又分为自由浮动与管理浮动,前者指中央银行对外汇市场不采取任何干预措 施,汇率完全由外汇市场的供求力量自发地决定;后者指实行浮动汇率制的国家,对外汇市 场进行各种形式的干预活动,主要是根据外汇市场的供求情况售出或购入外汇,以通过对外 汇供求的影响来影响汇率。
2 / 169
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台

5.净出口函数 净出口是一国出口额与其进口额的差额。净出口的大小有三种情况: ①贸易盈余:净出口为正值,即出口大于进口,表明一国向国外出售的产品与劳务多于 它向其他国家购买的。 ②贸易赤字:净出口为负值,即出口小于进口,表明一国向国外出售的产品与劳务少于 它向其他国家购买的。 ③贸易平衡:净出口为零,即一国的出口与进口相等。 影响净出口的因素有很多,汇率和国内收入水平是两个最重要的因素。一般地说:净出 口反向地取决于实际汇率,反向地取决于一国的实际收入。 在宏观经济学中,通常将净出口简化地表示为:nx=a-γy-nε=a-γy-ne×(P/Pf)。 上式被称为净出口函数,式中,a、γ 和 n 均为正参数。参数 γ 被称为边际进口倾向, 即净出口变动与引起这种变动的收入变动的比率。 从上式可看出净出口与实际汇率之间的关系:实际汇率越低,净出口越大;反之,则越 小。净出口与实际汇率之间的关系可以用图 18-1 表示。

《高级微宏观经济学》教学大纲

《高级微宏观经济学》教学大纲

《高级微宏观经济学》教学大纲课程编号:课程名称:高级微宏观经济学适合专业:经济类和工商管理学科各专业研究生先修课程要求:在本课程开设之前应修完《数理分析方法与技术》课程。

总学时和学分:85学时、开课学期:第二学期任课教师及职称:彭国富教授教学目的及要求:本课程的目的主要是让学生在硕士学习期间掌握微观经济学和宏观经济学相关理论的分析框架,学会使用均衡分析方法、边际分析方法、博弈论分析方法、经济建模方法等来分析研究一些现实问题。

通过本课程的学习,要求学生熟练掌握相关经济理论和经济方法,并能够比较准确地分析和认识经济现象和经济问题,对相关的微观及宏观经济政策也应有所了解。

教学方式:本课程的教学采用课堂讲授为主、课堂讨论为辅的方法。

在课堂讲授过程中,每一个理论基本上都采用“提出的背景——理论的构造——理论的应用”的基本思路来讲解。

要求同学们在学习时,对于每一个理论均应掌握三个为什么,即:说的是什么事?怎么说的?有什么用?考核方式:闭卷笔试。

课程内容与学时分配:本课程的教学内容分为高级微观经济学与高级宏观经济学两个部分:高级微观经济学由前言等十四个部分的内容组成,计划讲授课时为68课时,具体教学内容是:导言(2课时)主要讲授内容有西方经济学及其研究方法、西方经济学内容体系、本课程的教学目的、教材选用、教学内容与讲授方法、西方经济学学习与研究参考资料等第一章偏好与选择(4课时)本章主要介绍消费者理性行为分析框架,具体内容包括:第一节理性消费者、第二节效用函数、第三节效用最大化选择、第四节显示性偏好理论。

第二章需求分析(4课时)本章有关教学内容是在给出消费者行为分析对偶原理的基础上,经斯拉茨基方程的引进,对需求的替代效应和收入效应进行的分析与研究。

具体内容包括:第一节需求函数、第二节支出函数与对偶原理、第三节需求弹性、第四节替代效应与收入效应。

第三章需求分析理论扩展(4课时)本章介绍的内容分为显示性偏好理论的扩展研究和消费者的福利分析。

各大高校经济学考研指定教材

各大高校经济学考研指定教材

中国人民大学数学三+802经济学综合《政治经济学概论》宋涛中国人民大学出版社2006年版《政治经济学》逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟高等教育出版社2007年版《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社第三版北京交通大学数学三+820经济学《微观经济学》,中国人民大学出版社(2006年版)平狄克,鲁宾费尔德;《宏观经济学》第二版(国际版)清华大学出版社(2003年版),奥利维尔.布兰查德东北财经大学数学三+802经济学《西方经济学》(微观部分、宏观部分)高鸿业中国人民大学出版社2007年第4版暨南大学数学三+803西方经济学《西方经济学》,高鸿业主编,中国人民大学出版社,2000年复旦大学(包括产经数量经济学统计学)数学三+860微观经济学不提供参考书(推免70%)对外经济贸易大学数学三+815经济学综合微观经济学(第6版)[美]罗伯特·平狄克,王世磊等译,中国人民大学出版社,2006年宏观经济学(第8版)[美]多恩布什,费希尔,斯塔兹等著;王志伟译,中国财政经济出版社,2003年西方经济学(第4版)高鸿业,中国人民大学出版社,2007年专业英语(经济类),不指定参考书中央财经大学数学三+801经济学《政治经济学》逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟高等教育出版社2007年版《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社第四版北京大学数学三+885经济学1微观经济学:现代观点H.范里上海三联书店、上海人民出版社42元2微观经济学周惠中上海人民出版社42元3全球视觉的宏观经济学萨克斯拉雷恩上海三联书店,上海人民出版社65元4宏观经济学曼昆中国人民大学出版社59元5宏观经济学霍尔泰勒中国人民大学出版社59元北京工商大学数学三+801经济学《宏观经济学》、《微观经济学》第8版人民邮电出版社帕金;《西方经济学》(宏观部分、微观部分、或合订本)中国人民大学出版社第4版高鸿业首都经贸大学数学三+901经济学《政治经济学与当代资本主义经济研究》经济日报出版社(刘英骥著)《经济学教程》经济日报出版社(张连城著)南开大学数学三+884经济学基础(微、宏观)《西方经济学》(微观经济学)高鸿业主编中国人民大学出版社2007年3月第4版《西方经济学》(宏观经济学)高鸿业主编中国人民大学出版社2007年3月第4版《经济学》(上、下册)约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡尔·E·沃尔什中国人民大学出版社2005年6月辽宁大学数学三+806西方经济学《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社2007年7月第四版上海交通大学数学三+841经济学一《微观经济学:现代观点》(第六版或第七版)H.范里安著上海三联书店;《宏观经济学》曼昆著中国人民大学出版社第五版2006-5上海财经大学数学三+803经济学《微观经济学:现代观点》范里安,上海三联出版社和上海人民出版社(2006年);《宏观经济学》曼昆(Mankiw),中国人民大学出版社(2005年)。

剖析几种经典中级宏观经济学教材

剖析几种经典中级宏观经济学教材

剖析几种经典中级宏观经济学教材鲁峰由于个人兴趣,把国内已经翻译出版的几种主要的中级宏观教材比较了一下,总结一点个人不成熟的学习建议。

本文主要比较的有:多恩布什(6版,人大);伯南克(6版,机械);布兰查德(3版,清华影印);易纲、张帆(人大);威廉森(2版,人大);巴罗(5版,人大);巴罗(现代观点,三联);曼昆(5版,人大);萨克斯(全球视角,三联)。

除后两本粗略翻过以外,其他的均读过。

首先说说自己对这几种教材的一般看法和分类。

类别自然是新凯恩斯与新古典两类,前者有多恩布什、伯南克、布兰查德、曼昆,后者有巴罗、威廉森。

萨克斯是个特例,最后再讲。

其次说说学习顺序以及对不同教材的评价。

个人觉得,我们国内的学生最好由新凯恩斯教材入手,一来与国内教材接轨密切,二来与现实结合紧密,能分析一些简单的政策问题,可以获得学习乐趣,三来如果你不想继续深造,那么新凯恩斯框架在你参与实际工作时能派上用场。

接着,对于那些想继续深造的学生,我坚决推荐必须读上一本新古典的教材。

至于为什么,我不再赘述,对现代经济学稍有了解的人都会知道。

下面,我就几种教材分别评述:在新凯恩斯主义的教材中,多恩布什应该是比较老的,优点是它把新凯恩斯主义的核心模型详细叙述了个遍,例如AD-AS模型的微观基础模型(这里的微观基础模型不同于新古典主义的微观基础)它有全面详细的介绍,而布兰查德就没有。

缺点是全书体系不是很清楚,需要自己细心整理。

曼昆的在体系方面就好了许多,而且也对新凯恩斯主义微观基础模型做了比较详细的探讨,唯一的缺点就是他脱离不了“原理式”的写作风格,因此数理深度稍有欠缺。

布兰查德与多恩布什刚好相反,体系十分严谨,结构十分清晰,论述也很有力,而且布兰查德是最不惮于在教材中运用数学的作者之一,因此他的书在数理模型方面远胜曼昆,唯一的缺点就是缺乏新凯恩斯主义微观基础模型。

伯南克的书在以上三本教材风行以后被翻译过来,就在各方面都显得很平庸了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Macroeconomics, 7e (Blanchard)Chapter 9: From the Short to the Medium Run: The IS-LM-PC Model9.1 The IS-LM-PC Model1) The Phillips curve shows that when the unemployment rate is lower than the natural rate,A) inflation is higher than expected.B) inflation is lower than expected.C) policy rate is higher than expected.D) policy rate is lower than expected.Answer: ADiff: 22) The Phillips curve shows that when the unemployment rate is higher than the natural rate,A) inflation is higher than expected.B) inflation is lower than expected.C) policy rate is higher than expected.D) policy rate is lower than expected.Answer: BDiff: 23) Okun's law shows that when the unemployment rate is above the natural rate,A) inflation is higher than expected.B) inflation is lower than expected.C) output is below potential.D) output is above potential.Answer: CDiff: 24) Okun's law shows that when the unemployment rate is below the natural rate,A) inflation is higher than expected.B) inflation is lower than expected.C) output is below potential.D) output is above potential.Answer: DDiff: 25) Disposable income equalsA) income minus saving.B) income minus both saving and taxes.C) consumption minus taxes.D) the sum of consumption and saving.E) none of the aboveAnswer: DDiff: 16) In the IS-LM-PC model, which of the following is assumed to be exogenous?A) GB) CC) ID) YAnswer: ADiff: 27) In the IS-LM-PC model, investment does not depend onA) T.B) Y.C) r.D) x.Answer: ADiff: 28) In the IS-LM-PC model, LM curve isA) flat.B) upward sloping.C) downward sloping.D) vertical.Answer: ADiff: 29) The change in the unemployment rate is approximately equal toA) the negative of the growth rate of output.B) the negative policy rate.C) the negative inflation rate.D) the negative of the growth rate of money supply.Answer: ADiff: 210) Empirically output growth 1% above normal for one year leads to a ________ in the employment rate.A) 0.6%B) 0.7%C) 0.8%D) 0.5%Answer: ADiff: 29.2 Dynamics and the Medium Run Equilibrium1) The natural rate of interest is notA) zero.B) the neutral rate of interest.C) Wicksellian rate of interest.D) associated with the natural rate of unemployment.Answer: ADiff: 22) If the output is too high, to achieve the medium run equilibrium, the central bank willA) increases policy rate.B) reduces policy rate.C) increase money supply.D) increases inflation rate.Answer: ADiff: 23) If the output is too low, to achieve the medium run equilibrium, the central bank willA) increases policy rate.B) reduces policy rate.C) increase money supply.D) increases inflation rate.Answer: BDiff: 24) The zero lower bound refers to the situation thatA) the lowest the central bank can decrease the nominal policy rate is 0%.B) real interest rate is 0%.C) inflation rate is 0%.D) risk premium is 0%.Answer: ADiff: 25) When the policy rate increases,A) IS curve does not change.B) IS curve shifts to the right.C) IS curve shifts to the left.D) LM curve shifts upward.E) LM curve shifts downward.Answer: ADiff: 26) When the policy rate decreases,A) IS curve does not change.B) IS curve shifts to the right.C) IS curve shifts to the left.D) LM curve shifts upward.E) LM curve shifts downward.Answer: ADiff: 29.3 Fiscal Consolidation Revisited1) When a government reduces its deficits by increasing taxes, in the medium run,A) output returns to potential.B) output increases.C) interest rate is higher.D) IS curve shifts inward to the left.Answer: ADiff: 22) When a government reduces its deficits by increasing taxes, in the short run,A) output returns to potential.B) output increases.C) interest rate is higher.D) IS curve shifts inward to the left.Answer: ADiff: 23) As fiscal consolidation takes place, the central bank shouldA) decrease the policy rate.B) increase the policy rate.C) increase inflation rate.D) decrease money supply.Answer: ADiff: 24) Use the IS-LM-PC model to illustrate how the economy adjusts to an increase in taxes both in the short run and in the medium run.Answer: Refer to figure 9-4 of the textbook.Diff: 29.4 The Effects of an Increase in the Prie of Oil1) What is the major reason for oil price to go up in the 1970s?A) formation of the OPECB) fast of growth of emerging economiesC) new energyD) higher demand from the USAnswer: ADiff: 22) From 1970 to the mid-1990s, the relative price of crude petroleumA) steadily increased.B) steadily decreased.C) increased dramatically, then decreased dramatically.D) decreased dramatically, then increased dramatically.E) remained more or less the same.Answer: CDiff: 23) In the short run, a reduction in the price of oil will causeA) a reduction in output.B) an increase in the price level.C) a reduction in the interest rate.D) all of the aboveE) none of the aboveAnswer: CDiff: 24) What is the major reason for oil price to go up in the 2000s?A) formation of the OPECB) fast of growth of emerging economiesC) new energyD) higher demand from the USAnswer: BDiff: 25) The wage setting relation isA) downward sloping.B) upward sloping.C) vertical.D) horizontal.Answer: ADiff: 26) The price setting relation isA) horizontal.B) upward sloping.C) downward sloping.D) vertical.Answer: ADiff: 27) An increase in the price of oil will cause which of the following in the medium run?A) no change in the level of outputB) no change in the price levelC) an increase in the unemployment rateD) a reduction in the interest rateE) none of the aboveAnswer: CDiff: 28) For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output. An increase in the price of oil will cause which of the following in the medium run?A) a reduction in the interest rateB) a reduction in output and an increase in the aggregate price levelC) a reduction in output and a reduction in the interest rateD) a reduction in unemployment, an increase in the nominal wage and an increase in the aggregate price levelE) a reduction in the aggregate price level and no change in outputAnswer: BDiff: 29) For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output.A reduction in consumer confidence will causeA) an increase in the real wage in the medium run.B) a reduction in the real wage in the medium run.C) no change in the real wage in the medium run.D) ambiguous effects on the real wage in the medium run.Answer: CDiff: 210) For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output.A reduction in taxes will causeA) an increase in the real wage in the medium run.B) a reduction in the real wage in the medium run.C) no change in the nominal wage in the medium run.D) ambiguous effects on the real wage in the medium run.E) none of the aboveAnswer: EDiff: 211) For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output. An increase in unemployment benefits will causeA) an increase in the real wage in the medium run.B) a reduction in the real wage in the medium run.C) no change in the real wage in the medium run.D) ambiguous effects on the real wage in the medium run.Answer: CDiff: 212) For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output.A monetary expansion will causeA) no change in the real wage in the medium run.B) an increase in investment in the medium run.C) a reduction in the interest rate in the medium run.D) no change in the nominal wage in the medium run.Answer: ADiff: 213) In the short run, an increase in the price of oil will causeA) an increase in output.B) a reduction in the price level.C) an increase in the interest rate.D) all of the aboveE) none of the aboveAnswer: CDiff: 214) For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output. An increase in consumer confidence will causeA) a reduction in the real wage in the medium run.B) an increase in the real wage in the medium run.C) no change in the real wage in the medium run.D) ambiguous effects on the real wage in the medium run.Answer: CDiff: 29.5 Conclusions1) There are no questions in this section. Diff: 2。

相关文档
最新文档