感恩教育主题队会

主题队会程序

一、活动仪式

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告。”

第二小队……

第三小队……

第四小队……

2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”

中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，一（6）中队原有队员（6 1）人，实到（61）人，我们准备召开《》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”

3、中队长：“下面我宣布：一(6)中队《》主题队会，现在开始！”

4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。（礼毕）

第二项：唱队歌，由指挥。（请坐）

第三项：中队长讲话。

第四项：请主持人上场。

二、活动开始

……

三、活动结束

1、主持人：“请辅导员卢老师讲话，大家欢迎！”

辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简单小结，再敬礼。

2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员卢老师带领我们呼号。”

3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”

全体学生回答：“时刻准备着！”

4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。（礼毕、请坐）”

5、主持人：“一（6）中队《》主题队会到此结束，谢谢大家！”

感恩教育主题班会一教育目的：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。

教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。

教育难点：学会与父母沟通。

教育形式：以讨论、议论、演讲为主。

课前准备：（1）写出父母为你做的十件事。

（2）写出你为父母所做的五件事。

班会内容及过程：

一、教师给学生讲述了某同学的一事件。

有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。

听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。

二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板

上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：

（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？

（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过

冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。

（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？

（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？

三、同学们分组讨论这四个问题。

（一）讨论问题一:

（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。

（2）城市、农村学生代表发言。

母亲为什么难过，母亲当时的心情：

①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。

②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。

其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书）

（二）讨论问题二

请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿

子的心情：

①可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。

②认为放假，自己老是被父母管着，很烦。

③认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。

最后请同学讨论：

假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？（小结：和父母意见分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。

（三）讨论问题三

如何体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母

为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会

发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母

为自己做得多，自己为父母做得少。

（四）讨论问题四

如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。

怎样与父母沟通：（1）耐心听父母把话说完。

（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。

（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。

（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。

（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。

（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。

…………………………

四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。

引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）

结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事

中去体验父母的爱。

学会感恩，先从感激父母开始。最后，谨以一首诗作结：

他们

—给父母

没有他们，便没有我们。

是他们，哺育了我们。

是他们，拓开了道路。

没有他们，我们的世界是残缺的。

没有他们，我们的生活是跛脚步的。

他们的存在，使我们的世界更完整。

他们的存在，使我们的生命更鲜活。

有了他们，我们才可以超越历史。

有了他们，我们才可能赢获明天。

因此，我爱他们，我们爱他们。

他们给我们的，

我们也可以一样给他们：

一片蓝天白云，

一轮明月朝阳，

一双眼睛，

一座家园，

一颗赤子之心。

4楼感恩教育主题班会三

推荐主题：感谢有你……

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常

报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中

的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应

拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至

亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人

心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩

是人生的必修课。

七、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参

与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深

刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故

事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感

动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他

们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的

人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受

抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直

接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关

心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个

空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊

敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正

地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不

经意间的。

我们也要学会感恩，感谢这一切

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我依然会珍惜

感恩教育主题班会三

感恩教育主题班会

一、活动目的

1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、通过此次活动，学会理解父母的良苦用心，学会体会老师的谆谆教诲；让学生体会宽

容，大度，从小拥有一颗感恩的心。

二、活动准备

1、组织全班合唱《感恩的心》歌曲。

2、通知分配各组排练有关节目；活动前一天采访爸爸妈妈的全天工作，并作记录；

3、录音机

三、活动形式：班会

四、活动内容：唱歌、朗诵、故事、讨论、游戏。

五、活动过程：

甲：下面，我邀请——和我一起主持今天的班队活动。大家欢迎。

甲、乙：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如

此感恩，人更应具有感恩之心。

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。父母给了我们的生命,我们对父母要常怀感恩之心；老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；朋友给了我们的友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是学生必须要遵守的行为规范。生活在世上，我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人；我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，为了让每个学生都能拥有一颗真诚的心，学会感恩。

“拥有一颗感恩的心”主题班队活动现在开始！

第一篇章：来自父母的感动

1、主持人甲：让我们走进第一篇章：来自父母的感动，先请——同学给我们讲述一个感恩

的故事。

2.主持人乙：队员们，听了这个故事，你有什么话想说吗?

队员回答：……

3.主持人甲：同学们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。

4、主持人乙：其实，生活中能令我们感动的事情很多，很多，只要用心去体会，就能真切

感受到！

请欣赏小品 -------

音乐响起来 ---------

5，主持人甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方

新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

6、主持人乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

2、主持人甲：队员们，什么是感恩呢？

3、主持人甲：其实，我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、

同学等等，有了他们的关爱我们才能很好的一步一步走到现在。

4、主持人乙：那么从今天起你会怎样感恩呢？（播放音乐）

5、主持人甲：快板小组编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。请听《说感恩》。

主持人甲：真精彩，让我们大家都能拥有一颗感恩的心，

全体起立。手语表演《感恩的心》

6、主持人甲乙:拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长.拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人.拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己.拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，

我们就能够拥有一个美好未来。

主持人甲：亲爱的少先队员们，今天我们的主题班会开得非常成功。就让我们从我做起，从身边的小事做起，学会感恩，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感激一切使你成长的人！感恩是爱的延续，爱使我们的生活更加美好。让“感恩”这一中华民族传

统美德代代相传！

主持人甲：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

主持人乙：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活

会更美好！

主持人甲、乙：“拥有一颗感恩的心”主题队会到此结束！