遗传学课后习题答案(王亚馥)
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解
1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;
(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;
(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：
a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：
（1）患者的双亲之一是患者；
（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；
（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示
c：1/2
4 题解a：系谱中各成员基因型见下图
b：1/4X1/3X1/4=1/48
c：1/48
d：3/4
5题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。分株收获F3的种子。次年，分株行播种选择无性状分离的株行。便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。表现黄色是表型模写的结果。如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。由于三对隐性基因分散在三个亲本中。其方法是第一年将两个亲本作杂交。第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交。第三年，将杂种自交，分株收获。第四年将自交种子分株行播种。一些株行中可分离出aabbcc植株。
b：第一年将两个亲本作杂交。子代全为两对基因杂合体（AaBbCC或AaBBCc或AABbCc），表现三显性。第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交，杂交子代有4种基因型，其
中有1/4的子代基因型是AaBbCc。第三年，将杂种自交，分株收获。第四年将自交种子分株行播种。观察和统计其株行的表型和分离比。有三对基因杂合体的自交子代有8种表型，约有1/64的植株表现aabbcc。
c：有多种方案。上述方案最好。时间最短，费工最少。
8 题解：因为纯合体自交,子代全是纯合体,而一对基因的杂合体每自交一代,杂合体减小50%。杂合体减少的比例是纯合体增加的比例。所以，该群体自交3代后，三种基因型的比例分别为：Aa：0.4 X(1/2)3 =0.05
AA: 0.55+(0.4-0.05)/2=0.725=72.5%
aa: 0.05+ (0.4-0.05)/2=0.225=22.5%
9 题解：a：结果与性别有关。
b：是由于X染色体上的隐性纯合致死。
c：将F1中的202只雌蝇与野生型的雄果蝇进行单对杂交。将有一半的杂交组合的子代的性比表现1：1。将有一半的杂交组合的子代的性比表现2雌：1雄。
10 题解：亲本基因型：AaRr；Aarr。
11 题解：两对基因的自由组合。A，a基因位于常染色体，P，p位于X染色体上。亲本红眼雌果蝇的基因型为：AApp亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaPY
12 题解: 已知: F2: 118白色:32黑色:10棕色.根据F2的类型的分离比,非常近12:3:1。表现显性上位的基因互作类型。经c2检验，P＞0.5，符合显性上位的基因互作。
13 题解a: 根据题意，F2分离比为9紫色:3绿色:4兰色，是两对自由组合基因间的互作。其中一对基因对另一对基因表现隐性上位。两杂交交本的基因型是：
AABBEECCDD X aabbEECCDD
或AAbbEECCDD X aaBBEECCDD
b: 根据题意，F2分离比为9紫色:3红色:3兰色：1白色。因为1/16白色植株的基因型是aaBBee. 因此两杂交亲本的基因型是:
AABBEECCDD X aaBBeeCCDD
或AABBeeCCDD X aaBBEECCDD
c: 根据题意，F2表现:13紫色:3兰色，是D基因突变对途径2产生抑制作用.因此两杂交亲本的基因型是: AADDCCBBEE X aaddCCBBEE
或AAddCCBBEE X aaDDCCBBEE
d: 根据题意，F2表现9紫色:3红色:3绿色:1黄色。由于F2中有1/16的黄色,其基因型只能AAbbee。因此两杂交亲本的基因型是:
AABBEECCDD X AAbbeeCCDD
或AABBeeCCDD X AAbbEECCDD
14 题解：由于F2中有95株紫花,75株白花。分离比很接近9:7,表现两个显性基因互补。F1的基因型为AaBb，开紫花。F2中有9/16的A_B_ ,开紫花，有3/16A_bb3/16aaB_1/16aabb全部开白花。两基因在生物合成途径中的互作如下：
A基因B基因
↓↓
前体物(白色)→A物质（白色）→紫色素
第3章连锁遗传分析与染色体作图: 习题解
2 解: 据题意: P AB/ab X ab/ab,两基因间的交换值是10%，求：子代中AaBb比例？
两对杂合体与双隐性纯合体测交,子代AaBb是来自AB与ab配子的结合,AaBb的比例为: (1-0.1)/2=0.45。
3 题解：据题意: EEFF与eeff杂交，F1 EeFf与eeff进行测交，测交子代出现：EF2/6、Ef1/6、
eF)1/6、ef2/6。测交子代表现不完全连锁特点: 重组值=1/6+1/6=1/3=33.3%
4 题解: 据题意: HIX hi→1/2 HI; 1/2 hi .子代只有亲组合,无重组合,说明两基因表现完全连锁。
5 题解: 据题意: M: 雄性可育; F:雌性不育
m: 雄性不育; f:雌性可育
雌: 雄=1:1; 雌雄同株极少
a: 雄性植株的基因型: MF/mf; 两基因紧密连锁
b: 雌性植株的基因型: mf/mf
c: MF/mf X mf/mf →1 MF/mf ：1 mf/mf
d: 两基因紧密连锁,杂合体雄株偶尔发生交换,产生交换型配子。
6题解：据题意，两基因连锁，两基因间的交换值=20%。
7 题解：根据题意：a-b重组值为10%，
b-c重组值为18%，
并发系数为0.5。
8 题解：据题意用中间位点法确定基因顺序：v b y
v-b交换值：(74+66+22+18)/1000=18%
b-y交换值：(128+112+22+18)/1000=28%
染色体图：v 18 b 28 y
9 题解：据题意:
a:三个基因位于X染色体上;
b:杂合体雌性亲本的两条X染色体图为：X+ Z+Y
X Z Y+
三个基因的顺序和图距为: X 6 Z 7 Y
C:并发系数为0.24。
10 题解：a 他们孩子中，三个性状都像火星人的概率为34%；
b 他们孩子中，三个性状都像地球人的概率为34%；
c 他们孩子中，三个性状是火星人的耳朵和心脏，地球人的肾上腺的概率为1.5%；
d 他们孩子中，三个性状是火星人的耳朵;地球人的心脏和肾上腺的概率为6%。
11 题解：据题意，
a 无干涉时: 自交子代中约有5个为abc/abc；
b 无干涉时: ABc、abC两种类型各有30个；
ABC、abc两种类型各有70个；
AbC、aBc两种类型各有120个；
Abc、aBC两种类型各有280个。
C 干涉=0.2时: ABc、abC两种类型各有24个；
ABC、abc两种类型各有76个；
AbC、aBc两种类型各有126个；
Abc、aBC两种类型各有276个。
12 题解：据题意分析,III4的儿子患血友病的概率为5%，Ⅲ5的儿子患血友病的概率为45%。
13 题解：据题意 a 两F1杂交,后代中有3.36%的llhh； b 两F1杂交,后代中有18.28%的Llhh。
第4章基因精细结构的遗传分析: 习题解
2 题解：∵因为基因是一个功能单位，只有不同基因的两个突变型能发生互补。同一基因的两个突变是不发生互补作用的。∴a+/b+如有互补作用，表明a和b具有不同功能，属于不同基因。
a+/b+如没有互补作用，表明a和b缺乏相同功能，a和b属于同一基因内不同位的突变。
3 题解：因为脉孢菌自身不能合成生物素，而青霉菌自身能合成生物素。
4 题解：据实验结果: 1、2、3、4、5、6、8突变体间都不能互补，应属于同一顺反子。
1、2、3、4、5、6、8都能与7的反式杂合体发生互补，表明7属于另一个顺反子。
所以his的8个突变位点属于两个顺反子。
5 题解：据反式杂合体在基本培养基上的生长情况，8个突变型属4个顺反子。1、2，3与4，5与6，7与8各属一个顺反子。
6 题解：据题中所给出的独立基因及其引起生长的物质分析，这些独立基因在这些物质的合成途径中的关系是：
7 题解：据题中给出的顺反子Y中的各种缺失突变体缺失的区段和10个点突变体间的重组结果分析表明，10个点突变的位点顺序是： 3 10 7 2 8 4 1 5 6 9
8 题解:据题意分析表明a与b是等位基因，b与c是非等位基因。
9 题解：a 突变体A、D可能是点突变。
突变体B、C可能是缺失突变。
b: 该突变在B缺失区外的C缺失区(如图)。
10 题据题意分析，9个缺失突变体可分为5个互补
区。其互补区域如下图所示。
11 题解: 据题意
a: (1)重叠基因能以较少的DNA序列，携带较多的遗传信息,提高遗传物质效率。
(2)有利于基因表达调控(如色氨酸操纵子中存在的翻译的偶联).
(3)基因的重叠部分,一个bp的改变,将引起几个基因的突变,不利生物的生存.使生物体的适应性减小.
b: 因为是一条DNA单链的同一片断,碱基顺序的数目和顺序相同,如果DNA链的极性确定的，就只有一种氨基酸顺序。如果DNA链的极性不确定的，就有两种氨基酸顺序。
c: 同一DNA双链,氨基酸顺序有：两种.
12 题解据题意a、b、c、d、e为为T4rⅡ的缺失突变。根据凡是能与缺失突变发生重组，产生野生型，其位置一定不在缺失区内，凡是不能与缺失突变发生重组产生野生型的突变，其位置一定在缺失区内的原理。据实验结果分析，5个缺失突变体缺失区段如图所示。
实验结果：分析结果：
a b c d e
1 + + - + +
2 + + - - -
3 - - + - +
4 + - + + +
13 题解: 据题意
a: 因为一个b的改变就可引起基因产生突变。所以，最小的突变子就是一个碱基或是一个碱基对。由1500b组成的顺反子所含突变子数的最大限度是1500。
b: 这个数太高,因为存在简并密码.
第5章病毒的遗传分析: 习题解
2 题解：因为：C+与C两种噬菌体同时感染细菌，并在内复制，包装时约有一半噬菌体有C+蛋白质外壳，但包装有C基因的原故。
3 题解：据题意
a: m-r两基因相距12.84cM，r-tu相距20.81cM，
m-tu相距33.6cM。
b: 3个基因的连锁顺序是: m r tu
c: 并发系数为1.21,说明存在负干涉,即一个单交
换的发生,可促进邻近区域交换的发生。
4 题解：据题意：a-b-c三个基因连锁,其连锁顺序和图距是:
a 21.9
b 14.8 c
重组值两端两个基因(a-c)的重组值(27.2%)小于两单交换的重组值,说明两端两个基因间发生了双交换.
5 题解：据题a: 三个基因的顺序是：a c b 它们基因间距离不能累加的原因是两端两个基因间(a-b)发生了双交换，而两点试验不能发现双交换。
b: 假定三基因杂交，a b+ c x a+ b c+,双交换类型ab+c+,a+bc的频率最低。
c: 从b所假定的三因子杂交中,各种重组类型噬菌体的频率如下: a c+ b、a+ c b+ 分别为0.875%,
a c
b 、a+ c+ b+分别为0.625%, a c+ b+、a+
c b分别为0.125%。
6 题解：据题意分析，其7个基因顺序为：amA amC ts4 ts2 amB Ts3 Ts1
7题：据题意和基因互补的原理，5种突变分属于3个互补群: sus11与sus14属同一互补群；sus13与sus2属同一互补群；sus4单独是一个互补群。
8题：据题意：有突变型A、B、C，
A B C A
A - - -
B C
B - - +
C - + -
由于A与B、C都不能重组，说明A的缺失部分最长，且缺失部位与B、C都有重叠。新突变体的位置不能确定：因为B、C的缺失与A的重叠部位不能确定。新突变体可在B的一端，也
可在C的一端，还可在B与C缺失部位之间。
9 题解：据题意两基因重组值为
1.56%。
10题解：据题意
co-mi重组值=652/12324=5.3%
mi-s重组值=121/1270=9.5%
c-s重组值=39/1413=2.8%
c-mi重组值=159/2577=6.2%
11 题解：温和噬菌体有哪几种状态？决定因素是什么？
温和噬菌体有游离(裂解)和整合(溶源)状态。如l噬菌体有4大操纵子:阻遏蛋白操纵子;左向早期操纵子(OL);右向早期操纵子(OR)和右向晚期操纵子。l噬菌体的裂解生长与溶源化取决于两种阻遏蛋白cI和cro的合成。cI和cro蛋白都是阻遏蛋白。cI阻遏蛋白是一种lDNA阻遏物,能结合操纵子OL和OR,阻止OL和OR基因的转录。当cI的合成占优势时，建立溶源化状态。相反,cro蛋白合成占优势，没有cI蛋的合成，l进入裂解生长。
第6章细菌的遗传分析: 习题解
1 题解: 名词解释P163
2 题解: 据题意10/200=5%
3 题解: 据交换值愈大，两个基因在染色体上相距愈远的原理，三个两点杂交不能确定4个基因的顺序。排列顺序有四种可能：
ant ind trp his
ant trp his ind
ant ind his trp
ant his trp ind
4 题解: 据题意因F`pro和F`lac来自同一Hfr菌株A。说明pro和lac基因位于F因子插入位点的两侧。F`pro和F`lac插入正常的细菌染色体形成双重proHfrB和双重lacHfrC。插入位点两侧都是pro和lac。HfrB和HfrC在接合时，基因转移的方向取决于原F`原点。因为F`pro和F`lac 来自同一Hfr菌株A，因此, HfrB和C的F因子的插入位点和转移基因方向相同。HfrB的pro 基因比lac先转移。而HfrC则是lac基因比pro先转。
5题解:（1）recB的产物对降解有相当大的作用。因为没有recA的产物时,(recA- recB+)总使降解增加。相反,没有recB的产物时，(recA+ recB-)很少降解。（2）另一个基因(recA)可能是一种作用于操纵基因的调节物。
6 题解: 用lac+DNA转化lac-菌株后，在lactose-EMB形成的：
红色菌落：是供体菌lac+基因经转化进入受体菌形成的lac+转化子。
白色菌落：未被转化的受体菌lac-形成的菌落。
扇形边缘：是因供体菌的一条DNA单链重组到受体菌的DNA分子中, 形成了杂种DNA.经半保留复制, 形成lac+、lac-两种细菌。两种细菌在一起，一种能分解乳糖，生长快。一种不能分解乳糖，生长慢，就形成扇形菌落。
7题: 据题意
Hfr品系转移基因顺序和方向如图。
1BKARM
2DLQEOC
3OEQLDN
4MCOEQLDN
5 RAKBN
8题: 据题意
因为亲组合特别多，说明两基因连锁。
重组率=(a-b+)+(a+b-) X100% = 2.5%
a+b+
9题解: 据题意
加a物质加b物质基本培养基
a-b+ a+b- a+b+
a+b+ a+b+
40 20 10
子代中：a+：20，占总数20%。
b+：40，占总数40%，说明a+后进入受体菌。
重组值= a+b- = 10/20=50%
a+b+ + a+b-
10题解: 据题意供体菌受体菌
trpC+ pyrF-trpA- →trpC- pyrF+ trpA+
转导子基因型后代数目
trpC+ pyrF- trpA- 279
trpC+ pyrF+ trpA- 279
trpC+ pyrF- trpA+ 2（双交换）
trpC+ pyrF+ trpA+ 46
三基因的顺序：trpC—trpA—pyrF pyrF-与trpC+共转率：(279+2)/606=0.46 trpA-与trpC+共转率：(279+279)/606=0.92
共转率与图距的关系：d=L(1-3√X)
pyrF与trpC的图距=10(1-3√0.46)
trpA与trpC的图距=10(1-3√0.92)
11题解: 据题意
Hfr gal+lac+(A)X F-gal-lac-(B)→F-gal+早,多;lac晚,少.
F+ gal+lac+(C)X F-gal-lac-(B)→F+lac+早,多;无gal+
从AXB中知: gal和lac位于F因子插入位点两侧,gal原点最近。
从CXB中知: C菌株是F因子从细菌染色体上错误切割下来,且带有细菌lac+的菌株F`lac。
将菌株A与B混合培养一段时间(不到90分钟)后，取混合液接种在lac-EMB上。紫红色菌落带有分解lac的基因。将该菌落的细菌又与F-lac-str r B杂交。如该细菌是F-lac+ str r B，则无重组子产生。如该细菌F`lac+ str r B，则有较多重组子产生。
12题解: 据题意P158 表6-5
(1) trp-his:(418+3660+2660+107)/19965=34.3%
his-tyr:(685+418+107+1180)/17990=13%
trp-tyr:(685+3660+2660+1180)/20232=40.5%
(2) 它们的连锁次序: trp 34.3 his 13 tyr
第八章、遗传重组: 习题解
1 题（略）
2 题解: 简单的同源重组，发生在同源染色体的非姊妹染色单体之间。
3题解: RecA是细菌同源重组过程中所必须的蛋白质。RecA在细菌同源重组中的作用：
①NTP酶活性：水解A TP，促进联会；
②单链DNA(ssDNA)结合活性：结合ssDNA，保护它免受核酸酶的水解；
③DNA解旋酶活性：DNA双链解开成单链；
④促进DNA同源联会的作用。
4 题解: Holliday模型，发生单链交换以后的局部异源双链在细胞内的错配修复系统识别下将其中的一条链切除。前提：酶系统只选择性的切除两条异源双链中的一条，而不是随机切除一条链。
5 题解: 分析结果:三次转换，a1—1次；a2—0次；a3—2次。推测：a3离断裂位点最近，a1次之，a2最远。基因转换具有方向性，故可以确定三个位点的顺序为: (重组位点)a3—a1—a2。
6 题解: 分析杂交结果：A m1 m2+ B × a + + m3 b
单链一A m1 m2+ B
单链二A m1+ + b
单链三 a m1 m2+ B
单链四 a + + m3 b
A/a无变化；
m1和m3位点发生转化: + →m1; m3→+;
m2和B位点发生交换: m2/+交换；B/b交换
根据极化子模型：A/a—(重组位点)—m1 — m3— m2—B/b 前提：m1 、m3、m2 位于标记位点A/B之间
7 题解: 同题4，单链交换以后选择（特异）性的修复两条异源双链中的一条单链。
8 题解: 交联桥易发生分支移动，使“χ”结构中的4条双链中非相邻的链解离。
解离后的4条单链
容易发生交换两两互补，使原来的
4条双链变成2条双链——比4条
双链更加稳定。但完整的“8”结构
不易解离。
9 题解: 由于Gly可以与Cys之间
相互替换，可推测Gly的密码子仅
可能为GGU或GGC，Asp可以替
换为Ala进一步证明了这一点，并
且说明Ala的密码子仅为GCU或
GCC（见下图）。从各氨基酸可能
的密码子可以推测：Cys可以与Asp重组形成Gly；也可以与Asp之间重组形成Gly。但是Asp 和Ala之间不能重组形成Gly。
第十四章核外遗传: 习题解
2 题解: 核外遗传，植物叶片的颜色主要由质体，特别是叶绿体的多少来确定。叶绿体由细胞核和叶绿体自身的遗传物质共同控制，由于题中正反交的结果不同，应考虑叶绿体自身遗传物质的不同，所以是属于核外遗传的范畴。核外遗传与母性影响相区别：母性影响的本质来自核基因表达的蛋白，对子代最初的影响（持久的母性影响也是如此，不过一旦决定，以后再无法改变，如锥实螺螺口方向的遗传）。本题中涉及的是叶绿体，它在植物的生长发育过程中会不断
的分裂、代谢、更新。
3 a. 全是放毒者，因为细胞质中有κ粒。注意核有三种基因型：KK、Kk或kk，只是kk不能持续维持κ粒的毒性，但最初的子代中是有毒性的。
b. 长时间结合产生的全是放毒者，核有KK、Kk或kk三种，都有κ粒；短时间结合既有放毒者（核仍然为KK、Kk或kk ，胞质来自放毒者，具有κ粒）也有敏感者（核KK、Kk或kk ，胞质来自敏感者，不具有κ粒）。
c.全是敏感者，核KK或kk，但都无κ粒。
d.结果与上（b）完全一样[**c中不会产生Kk的敏感者]。
4 题解: 核外遗传的特点：①正反交的结果不一致，往往只表现出母方的性状；②杂交的F2代中不表现出典型的孟德尔分离比；
③本质上控制性状的遗传物质(基因)存在于细胞质中。
5 题解: (1) 如果这个无意突变不影响内含子的剪接，这个突变对蛋白质的表达没有影响，因为突变位点位于内含子序列内，随着剪接过程被去除。
(2) 如果这个突变位点能够影响内含子的剪接，使内含子不能被去出，则相当于移码突变，使表达的蛋白质肽链比正常的要长，如果内含子的碱基数不是3的整数倍，则原先后续的肽链的氨基酸的组成也会发生改变。
6 题解: 列表比较线粒体基因组与核基因组之间的差别：
7题解: 列表比较人类线粒体基因组与酵母核基因组之间的差别
线粒体基因组核基因组DNA形状一般合闭环状双链线状
DNA长度短长
重复性一般无重复轻度、中度和高度重复多聚序列具有短的多聚序列无多聚序列
复制与分裂同步性复制与分裂不同步复制与细胞分裂同步遗传自主性具有半自主性具有完全的自主性编码的肽链数少（十几个）多
编码的rRNA数2个，较小4个，较大
编码的tRNA数少（20多个）多（50多个）密码子相同的密码子代表的氨基酸有差异
8 题解: 叶绿体基因组具有一定程度的自主性（可以再深入详述）：
①叶绿体具有DNA，携带有一系列基因；
②具有相对独立的基因表达和调控系统；
③密码子与和基因的密码子代表的信息不同——各自的信息传递途径有别。
以上可以说明叶绿体基因组具有一定程度的自主性，但同时
④线粒体的代谢需要有核基因表达的蛋白质的参与说明线粒体基因组对核基因组具有一定程度的依赖性，所以它只具有半自主系性。
9 题解: 理论上可以研究植物核质关系和相关基因的功能。实践中可以用于遗传育种（三系育种）。
第十五章染色体畸变: 习题解
1 题解: 主要应用染色体染色结合分带可以加以区别：
(1) 缺失和重复在同源染色体配对时都会形成突起。重复能在形成突起的相邻位置和同源染色体上找到与之相同的带纹（共出现3次）。而缺失不能在同一条或同源染色体上观察到与之相同的带纹（仅1次）。
(2) 倒位在同源染色体配对时形成倒位环。
(3) 相互易位可以在中期观察到“十”字型结构，有时在后期可以观察到“8”或“0”结构。
3 题解: 臂内倒位的杂合子，虽然能够发生交换，但由于交换以后形成的配子中往往有染色体缺失或重复，使配子中缺少大片段的基因，致死，所以交换后的结果在下一代中检测不出来，类似于没有发生交换，因此实际能够检测的只使易位杂合体片段以外的部分。则能检测到的易位杂合体的重组频率是36cM×3/4=27cM。
臂内倒位的纯合子，倒位片段发生交换以后能够在子代中检测出来，所以测定的遗传距离仍为36cM。
4 题解: 被检测的野生型果蝇为缺失显性基因DE的缺失杂合体ABCDEF/ABC--F。
5 题解: a. 123•476589臂内倒位；
b. 123•46789为缺失；
c. 1654•32789为臂间倒位
d. 123•4556789为重复。
6 题解: a. 1-4可能是缺失：其中1缺失h、i；2缺失k、l；3缺失m；4缺失k、l、m。
b. 点突变（如无义突变）或倒位（如类似于果蝇的卷翅性状）。
7 题解: 剂量效应：雄性个体为v+ v 野生型，主要受v+影响；而雌性个体为v+ v 和v 两个v的积累优于v+，则表现出v性状——辰砂子色眼；而雌性亲本来源与v+和v 不对称交换，使一条染色体为v+ v ；而另一条染色体不带v基因。
8 题解: 对果蝇来说，倒位纯合绝大多数都是致死的。例如果蝇的卷翅性状，由倒位引起，只能以杂合形式存在，纯合是致死的。
9 题解: a. 臂内倒位
b. 形成倒位环，见书P415。
10 题解: a. 相间分离为“8”型；
b. 相邻分离为“0”型，见书P419。
11 题解: 染色体发生单向易位，使含Cy的染色体与Y染色体融合为一条染色体，在细胞分裂发生染色体组合时，Cy染色体和Y染色体一起移向细胞的一极，Cy+染色体只有和X染色体移向另一极，造成在子代中卷翅全为雄性，而野生型全为雌性。
第十六章基因突变: 题解
2 题解: 错意突变往往只影响基因中的个别碱基，而移码突变，如果插入或缺失的碱基不是3
的整数倍，会造成大片段的碱基代表的遗传信息错位，从而使表达的蛋白质与原来的蛋白质的组成或顺序相差很大。
3 题解: 如脱嘌呤和脱氨基，（见书P444.）。
4 题解: 5-溴尿嘧啶是胸腺嘧啶的类似物，甲基磺酸乙酯是烷化共价修饰剂，诱变机理见书（P445, P446）。
5 题解: 错意突变，表达的蛋白质仍然具有部分活性，营养缺陷型突变体在缺乏营养物质时，能够缓慢地参与合成代谢，所以细菌生长缓慢；当添家营养物质时，机体所有的代谢都能够正常进行，能够正常生长。
6 题解: 原因可能是与A杂交，但自身表现为野生型的菌株（B）存在一个突变了的位点(m位点，与ad-3位点之间彼此相距很近，重组距离10-3，且m的表达对ad-3具有抑制作用)，当A 与B杂交时，m和ad-3之间发生重组，使m和ad-3基因位于同一个细菌中，此时ad-3虽然仍然存在，但由于受m的抑制，表型为野生型，类似于发生了ad-3的回复突变。
检测：让得到的野生型（含有ad-3和m位点）与任意的野生型菌之间杂交，两位点之间仍然会10-3的概率发生重组，当ad-3单独位于一个细胞里时，又会表现出突变类型，类似于发生了正向突变（突变频率与回复突变频率相同，为10-3——取决于ad-3与m之间的重组距离）。
7 题解: a. 终止密码子UAG、UAA、UGA在DNA上对应的碱基组成是TAG/A TC、TAA/A TT、TGA/ACT，可以看出DNA双链上富含A-T碱基对。因此能使A-T转变成G-C的诱变剂，容易诱使终止密码子转变成编码氨基酸的密码子，是无义突变的逆过程。所以，不能用这种诱变剂处理野生菌株，引入无义突变。
b. 羟胺(HA)可以给野生菌株带来无义突变。
c. 不能使无义突变发生回复突变，因为它只能导致DNA中的G-C转变成A-T。
第十七章群体遗传与进化
2 题解: A1 基因的频率: (384×2+210)/854=57.3%
A2 基因的频率: (260×2+210)/854=42.7%
3 题解: 题中bb基因型频率为4%；BB+Bb基因型的频率为96%。则b基因的频率为0.2；B 基因的频率为1-0.2=0.8。BB基因型的频率为0.82=0.64；Bb基因型的频率为0.32。
4 题解: Pn=P0(1-u)n=0.8×(1-4×10-6)50000=0.655
5 题解: a. LM基因频率p=0.525，LN基因频率q=0.475。p2=0.2756，q2=0.2256，2pq=0.4987，估算各基因型的理论值，作χ2检验：
b. p2=0.2756，q2=0.2256，2pq=0.4987，估算各种基因型随机婚配的理论值，作χ2检验：
6 题解: a. 以交互震荡的方式接近平衡点。平衡点的值为：
(0.8+0.2×2)/3=0.4
b. Pn- pn = (-1/2)n (P0-p0) … … … ①
(2Pn+pn)/3 = (2P0+p0)/3… … ②
由上两个方程可求得:
Pn = (2P0+p0)/3 + (P0-p0)(-1/2)n/3
pn = (2P0+p0)/3 - 2(P0-p0)(-1/2)n/3
7 题解: a. 平衡群体中q=0.1，p=0.9，
女性中q2=0.01，所以有1%的女性是
色盲。
b. 男女色盲比例：q/q2=1/q，因
为q<1，所以男性色盲的
比例比女性大，而且q越小，
相差越大。
c. d. (见右表)
e. 男性中：XB频率p=0.4, Xb频率
q=0.6；
女性中：XB频率p=0.8, Xb频率q=0.2
后代女性：
后代男性:
f. 后代男性等位基因频率即是亲代母性中等位基因的频率（0.2）.
后代女性等位基因频率：(0.48+0.08)/2+0.12=0.4;
或者直接算术平均: (0.2+0.6)/2=0.4
8 题解: 迁移群体XB p=0.9, Xb q=0.1。土著群体XB p0=0.7,
Xb q0=0.3。迁移经过混
合后（加权),
q1=q’=(0.3×1000+0.1×
1000)/2000=0.2；p1=1-0.8=0.2。一个
世代的交配后，
（1）男性中红绿色盲的比例，即亲
代女性的Xb 频率0.2。
（2）女性中红绿色盲的比例（混合后男女Xb的频率相同，p1=0.8, q1=0.2）：
9题解: 这3个群体经历了2次奠基者效应：
首先，这三个群体可能来自共同祖先，他们是最初迁移到这三个部落所在位置的几个个体的后代，在这最初的几个个体中，就有人携带有白化病基因，与其他的大群体相比而言，这几个个体所构成的小群体中白化病基因的频率要高得多，由他们所建立的后代群体也相应的很高。这可以从三个群体的文化相关得到佐证。
其次，但三个群体的频率由不相同，这可能是由最初的几个人所建立的后代群体发生了分离，逐步分离成了三个群体，这三个群体彼此相对隔离，由于他们所处的环境有一定的差异，环境对基因的选择压力不同，平衡状态下群体之间的频率也差别。这可以从三个群体之间的语言不同得到佐证。
10 题解: a. 推导见表，
所以下一代A基因的频率为：
P=(0.9p2/0.9+ pq/0.9)=19/36=0.528
b. 设选择系数s=1-ωAA=1-0.9=0.1；t=1-ωaa=1-0.7=0.3
当平衡时，Δp=0，即qt-sp=(1-p)t-sp=0,推出p=t/(s+t)；同理可以推出q=s/(s+t)，可以看出，平衡时的p、q值只与选择系数s和t有关，而与起始的p、q值无关。所以，平衡时A基因的频率为p=0.3/(0.3+0.1)=0.75；a基因的频率为q=0.1/(0.3+0.1)=0.25
11 题解: u=s×q2,则s=u/q2=10-5/0.1%=1%
12 题解: BB和Bb基因型的个体选择系数相同s=1-ω=1-0.3=0.7，选择推导Δp （见下表）:
B为显性基因，则BB+Bb基因型的值为4×10-6，由于BB值很小, 4×10-6则约为Bb基因型的值(2pq)[q远大于p约为1],可以算出P=2×10-6。
显性纯合体和杂合体的选择系数相同，
遗传学习题及答案
遗传学习题及答案 第一章绪论 一、选择题： 1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( ) A) 分子遗传学B) 植物遗传学 C) 传递遗传学D) 种群遗传学 2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( ) A)相对较短的生命周期 B)种群中的各个个体的遗传差异较大 C)每次交配产生大量的子代 D)遗传背景较为熟悉 E)以上均是理想的特征 选择题：1 C ；2 E； 第二章孟德尔式遗传分析 一、选择题 1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ) A) James D. Watson B) Barbara McClintock C) Aristotle D) Gregor Mendel 2 以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( ) A) 酵母B) 果蝇 C) 玉米D) 以上选项均是
3 通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；( ) A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联 B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的 C) 遗传因子的组成是DNA D) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本 E) A和C都正确 4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因，被称为：( ) A) 均一体B) 杂合体C) 纯合体D) 异性体E) 异型体 5 生物的遗传组成被称为：( ) A) 表现型B) 野生型C) 表型模拟D) 基因型E) 异型 6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。( ) A) 玉米B) 豌豆C) 老鼠D) 细菌E) 酵母 7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( ) A) 亲代B) F代C) F1代D) F2代E) M代 8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了，在F2代个体中又重新表现出来。他所得出的结论是：( ) A) 只有显性因子才能在F2代中表现 B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达 C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达 D) 在连续的育种实验中，隐性因子的基因型被丢失了 E) 以上所有结论 9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。纯合体
(完整版)遗传学课后习题及答案-刘祖洞
第二章孟德尔定律 1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。 2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr 3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红 粉红粉红 4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd 5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种
子（r）是显性。现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr： 即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。 杂交组合TtGgrr ×ttGgrr： 即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。 6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎。把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在F2中得到9∶3∶3∶1的分离比。如果把F1：（1）与紫茎、马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎、缺刻叶亲本回交；以及（3）用双隐性植株测交时，下代表型比例各如何？ 解：题中F2分离比提示：番茄叶形和茎色为孟德尔式遗传。所以对三种交配可作如下分析： (1) 紫茎马铃暮叶对F1的回交：
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第一章遗传的分子基础 一、解释下列名词: 1、细菌的转化：指某一受体细菌通过直接吸收来自另一来自供体细菌游离DNA, 从而获得供体细菌的相应遗传性状的现 象. 2、Chargaff 第一碱基当量定律：不同物种的DNA碱基组成显著不同,但腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G) 的总摩尔数等于胞啶啶(C).即 3、Chargaff 第二碱基当量定律：在完整的单链DNA中，腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G)的总摩尔数等 于胞啶啶(C). 4、启动子(promotor)是结构基因上游的一段DNA序列，是RNA聚合酶和基本转录因子的结合位点，包含着一个转录启始 位点和TATA框(TATAAAAG)。 5、内含子和外显子 6、增强子(enhancer)是活化因子结合的DNA序列，活化因子与增强子结合后，通过作用位于启动子的RNA聚合酶提高转 录效率。增强子有时与启动子间隔数万个bp。 7、断裂基因（split gene）：真核生物的结构基因的DNA序列由编码序列和非编码序列两部分组成，编码序列是不连续的， 被非编码序列分割开来，故称为断裂基因（split gene）。 8、半保留复制：DNA复制时分别以两条链互为模板，而合成两条互补新链；每个子代DNA分子含有一条旧链和一条新 链的方式。 9、复制起点：DNA复制的起始位置，具有特殊的序列，可以被复制先导酶识别。 10、复制子：从起点到终点的DNA复制单位。 四．简答题 1、试述基因概念的发展历程。 2、试述DNA复制的一般过程. 3、以大肠杆菌为例，试述DNA转录为mRNA 的一般过程。 4、以大肠杆菌为例，试述蛋白质生物合成的一般过程。 5、试述真核生物DNA复制的特点. 6、试述真核生物mRNA 转录后加工的过程与作用。 7、蛋白质在细胞合成后还有哪些后加工过程? 8、图示中心法则，并作简要说明。 遗传学课程复习题 第二章细胞遗传学基础 一．名词解释： 1、染色体: 染色体是遗传物质的载体。原来这一概念指真核生物体细胞分裂中期具有一定形态的染色质，现在已经扩大 为包括原核生物及细胞器基因的总称 2、多线染色体: 双翅目昆虫幼虫唾液腺等组织细胞中的染色体，发生多次内源性有丝例，即DNA复制但着丝粒未发生分 裂, 未分开的DNA形成巨大的多线染色体. 3、灯刷染色体: 由于染色体长时间停留在减数分裂双线期, 有一部分并不螺旋化,并且转录活跃. 转录活跃的DNA侧环, 及其上的RNA及蛋白, 使染色体状似灯刷. 4、 B 染色体：正常恒定染色体以外的染色体。 5、端粒：位于染色体端部，由重复的DNA序列构成的，特化染色体结构。对染色体起封口作用，保持其结构的稳定性。 6、核型（karyotype）: 又称染色体组型，是指一个体细胞中的全部染色体，按其大小、形态特征顺序排列所构成的图象。
医学遗传学习题(附答案)第5章单基因病习题
第五章单基因遗传病 （一）选择题（A 型选择题） 1．在世代间连续传递且无性别分布差异的遗传病为________。 A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．X连锁显性遗传D．X连锁隐性遗传 E．Y连锁遗传 2．等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的（）A.两个基因 B.两个隐性基因 C.不同形式的基因 D.两个显性基因 E.以上都不是 3．隐性基因是指（） A.永远不表现出性状的基因 B.在杂合时表现性状的基因 ; C.只能在纯合时表现出性状的基因 D.在任何条件下都不表现出性状的基因 E.以上都不是 4．属于共显性的遗传行为是________。 A．MN血型 B．Marfan综合征 C．肌强直性营养不良 D．苯丙酮尿症 E．并指症 5．属于从性显性的遗传病为________。 A．软骨发育不全 B．血友病A C．Huntington舞蹈病 D．短指症 E．早秃 6．在世代间不连续传代并无性别分布差异的遗传病为________。 A．AR B．AD C．XR ~ D．XD E．Y连锁遗传 7．一对夫妇均为先天聋哑（AR）他们却生出两个听力正常的孩子，这是由于________ A．修饰基因的作用 B．多基因遗传病 C．遗传异质性 D．表现度过轻 E．基因突变 8．父母均为杂合子，子女发病率为1/4的遗传病为________。 A．AR B．AD C．XR D．XD E．Y连锁遗传 9．常染色体隐性遗传病患者的正常同胞中有_______的可能性为携带者。
A．1/2 B．2/3 C．1/4 D．3/4 E．1/3 10．近亲婚配时，子女中_______遗传病的发病率要比非近亲婚配者高得多。 A．染色体 B．不规则显性 C．隐性 D．共显性 E．显性, 11．男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常的遗传病为________。 A．AR B．AD C．XR D．XD E．Y连锁遗传 12．白化病患者的正常同胞中有_______的可能性为携带者。 A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4 E．2/3 13．一男性抗维生素D佝偻病（XD）患者的女儿有_______的可能性为患者。 A．2/3 B．1/3 C．1/4 D．全部 E．1/2 14．母亲为抗维生素D佝偻病患者（杂合子），则女儿有_______的可能性为患者。A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．全部 E．2/3 15．红绿色盲属于_______遗传。 】 A．AR B．AD C．XR D．XD E．Y连锁遗传 16．属于X-连锁隐性遗传的遗传病为________。 A．短指症 B．血友病A C．白化病 D．软骨发育不全 E．早秃17．一对夫妇表型正常，儿子为血友病A患者，说明母亲有_______可能是携带者。A．1/3 B．1/2 C．1/4 D．2/3 E．100% 18．人群中男性患者远较女性患者多，系谱中往往只有男性患者，这是_______的遗传特征。 A．AR B．AD C．XR D．XD E．Y连锁遗传 19．双亲无病时，儿子可能发病，女儿则不会发病的遗传病为________。 A．AR B．AD C．XR D．XD E．Y连锁遗传 20．家族中所有有血缘关系的男性都发病的遗传病为 ________。 … A．外耳道多毛症 B．BMD C．白化病 D．软骨发育不全 E．色素失调症 21．家族中所有有血缘关系的男性都发病的遗传病为 ________。
医学遗传学习题(附答案)第6章 线粒体遗传病
医学遗传学习题(附答案)第6章线粒体遗 传病 ------------------------------------------作者xxxx ------------------------------------------日期xxxx
第六章线粒体遗传病 （一）选择题(A型选择题) 1．下面关于线粒体的正确描述是______。 A.含有遗传信息和转译系统 ，作用很少 所需蛋白质均来自细胞质 2. 关于线粒体遗传的叙述，不正确的是______。 A．线粒体遗传同样是由DNA控制的遗传 B．线粒体遗传的子代性状受母亲影响 C．线粒体遗传是细胞质遗传 D．线粒体遗传同样遵循基因的分离规律 E．线粒体遗传的表现度与突变型mtDNA的数量有关。 3．以下符合mtDNA结构特点的是______。 A.全长61569bp B.与组蛋白结合 D.重链（H链）富含胞嘌呤 E.轻链（L链）富含鸟嘧啶 4.人类mtDNA的结构特点是______。 A. 全长16.6kb，不与组蛋白结合，为裸露闭环单链 B. 全长61.6kb，不与组蛋白结合，分为重链和轻链 C. 全长16.6kb，与组蛋白结合，为闭环双链 D. 全长61.6kb，不与组蛋白结合，为裸露闭环单链
E. 全长16.6kb，不与组蛋白结合，为裸露闭环双链 5．下面关于mtDNA的描述中，不正确的是______。 A．mtDNA的表达与核DNA无关 B．mtDNA是双链环状DNA C．mtDNA转录方式类似于原核细胞 D．mtDNA有重链和轻链之分 E．mtDNA的两条链都有编码功能 6．线粒体遗传属于______。 C.隐性遗传 7. 线粒体中的tRNA兼用性较强，tRNA数量为______。 8．mtDNA编码线粒体中______。 A. 全部呼吸链-氧化磷酸化系统的蛋白质 B. 约10%的蛋白质 C. 大部分蛋白质 D. 线粒体基质中的全部蛋白质 E. 线粒体膜上的全部蛋白质 9. 目前已发现与mtDNA有关的人类疾病种类约为______。 A. 100余种 B. 10多种 C. 60多种 D. 几十种 E. 种类很多10．UGA在细胞核中为终止密码，而在线粒体编码的氨基酸是______。 A．色氨酸 B．赖氨酸 C．天冬酰胺 D．苏氨酸 E．异亮氨酸11．每个线粒体内含有mtDNA分子的拷贝数为______。 A．10～100个 B．10～20个 C．2～10个 D．15～30个 E．105
遗传学课后习题及答案完整
作业——绪论 1,名词解释 遗传学：是研究遗传变异及其规律的科学。或研究遗传物质的本质和传递及遗传信息表达和进化的科学。 遗传：亲代与子代间相似性的传递过程。具有稳定性和保守性。 变异：子代与亲代及子代个体间的差异。具有普遍性和绝对性。 2，拉马克的两个重要法则 （1）用进废退：动物器官的进化与退化取决于用于不用，经常使用的器官就发达、进化，不使用的器官就退化或消失。 （2）获得性遗传： 每一世代中由于用于不用而加强或削弱的性是可以遗传给下一代，即用进废退获得的性状能遗传。 3，遗传学诞生于那一年？ 遗传学诞生于1900年。 4，遗传学发展过程是如何概括的？ （1）两个阶段：遗传学分为孟德尔以前（1900年以前）和孟德尔以后（1900以后） （2）三个水平：遗传学分为个体水平、细胞水平和分子水平。 （3）四个时期： 遗传学诞生前期； 细胞遗传学时期； 微生物与生化遗传学时期；
分子遗传学时期。 作业——第一章遗传的细胞学基础 一、名词解释 1、异固缩：显微镜下观察染色质着色不均匀，深浅不同的现象 2、二价体：由染色体进一步缩短变粗，各对同源染色体彼此靠拢，进行准确的配对，这种联会的一对同源染色体称为二价体。 3、端粒：染色体末端特化的着色较深部分。由端粒DNA和端粒蛋 白组成。 4、染色体组型分析：根据染色体数目，大小和着丝粒位置，臂比，次溢痕，随体等形态特征，对生物核内染色体进行配对，分组，归类，编号，进行分析的过程。 5、体联会:体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现 象 二、唾线染色体的特点？ 1、巨大性和伸展性; 2、体联会：体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象。 3、有横纹结构：深色部位一带纹区，浅色部分一间带区。 4、多线性 5、染色中心和5条臂 三、下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生还 是两者都不发生？ 有丝分裂：1、子细胞染色体数与母细胞相同 6、子细胞中含有一对同源染色体的两个成员 减数分裂：3、染色体联会 5、子细胞中含有一对同源染色体中的一个 两者都有：2、染色体复制 4、染色体发生向两极运动 7、着丝点分裂 四、某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4）,其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，是绘出以下时期的模式图。 （1）有丝分裂中期（2）减数第一次分裂中期（3）减数第二次分裂中期 （1） （2） （3）
遗传学各章习题及答案
遗传学各章习题及答案 《遗传学》试题库 一、《遗传学》各章及分值比例：（x%）(一)绪论（3-5%） (二)遗传的细胞学基础（5-8%）(三)孟德尔遗传（12-15%）(四)连锁遗传和性连锁（15-18%）(五)数量性状的遗传（10-13%）(六)染色体变异（8-10%）(七)病毒和细菌的 遗传（5-7%）(八)遗传物质的分子基础（5-7%）(九)基因突变（8-10%）(十)细胞质遗传 （5-7%） (十一)群体遗传与进化（10-12%）二、试题类型及分值：(x分/每题)： 1.名词解释（3-4） 2.选择题或填空题(1-1.5) 3.判断题(1-1.5) 4.问答题（5-7） 5.综合分析或计算题（8-10）三、各章试题和参考答案：第一章绪论（教材1章，3-5%）(一)名词解释： 1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。 2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。变异是亲子代个体之间存在差异。 (二)选择题或填空题：a.单项选择题： 1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼 2.通常认为遗传学诞生于（3）年。 （1）1859（2）1865（3）1900（4）19103.普遍认为遗传学的奠基人就是（3）： （1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwin4.公认细胞遗传学的奠基 人是（2）： （1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwinb.填空题： 1.mendel提出遗传学最基本的两大定律是分离和自由组合定律； 2.morgan提出遗传 学第三定律是:连锁、交换定律；3.遗传学研究的对象主要是:微生物、植物、动物和人类； 4.生物进化和新品种选育的三大因素是:遗传、变异和选择(三)判断题： 1．后天赢得的性状可以遗传（×）；2．遗传、变异和自然选择将构成物种（√）；3.遗传、变异和人工挑选将构成品种、品系（√）；4．种质同意体质，就是遗传物质和 性状的关系（√）。（四）问答题： 1．为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？
遗传学题(含答案)2012word
遗传学复习题 一、判断题（答案写在括弧内，正确用“＋” 表示，错误用“－”表示） （一）细胞学基础 1.高等生物的染色体数目恢复作用发生于减数分裂，染色体减半作用发生于受精过程。(-) 2.联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期II 时发生分离，各自移向一极。(-) 3.在减数分裂后期 I，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。(-) 4.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的 4 个大孢子都可发育为胚囊。(-) 5.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动，所以分裂结果相同。(-) 6.在一个成熟的单倍体卵中有36 条染色体，其中 18 条一定来自父方。 (-) 7. 控制相对性状的相对基因位于同源染色体的相对位置上。(+) 8. 外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。（-） 9.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。（+） 10.有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。（+） 11.外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是外界条件影响的结果。（ - ） 12.在细胞减数分裂时，任意两条染色体都可能发生联会。（ - ） ( 二) 孟德尔 1.不同亲本之间通过杂交，再经若干代自交，可育成多种类型的品种。(+) 2.上位作用是发生于同一对等位基因之间的作用。(-) 3.自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中，等位基因间的分离和非等位基因间随 机自由组合。 (+) 4.发生基因互作时，不同对基因间不能独立分配。(-) 5.无论独立遗传或连锁遗传，无论质量性状遗传或数量性状遗传，都是符合分离规律的。(+) 6.可遗传变异和非遗传变异其区别在于前者在任何环境下都表现相同的表现型。(+) 7.不论是测交还是自交，只要是纯合体，后代只有一种表型。（ +） 8.根椐分离规律，杂种相对遗传因子发生分离，纯种的遗传因子不分离。（ - ） 9.隐性性状一旦出现，一般能稳定遗传，显性性状还有继续分离的可能。（ +） ( 三) 连锁遗传 1. 基因连锁强度与重组率成反比。(+)
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第五章性别决定与伴性遗传 1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近1∶1，怎样解释？ 解：哺乳动物是XY型性别决定，雄性的染色体为XY，雌性的性染色体为XX。雄性可产生含X和Y染色体的两类数目相等的配子，而雌性只产生一种含X染色体的配子。精卵配子结合后产生含XY和XX两类数目相等的合子，因此雌雄比例大致接近1∶1。 2、你怎样区别某一性状是常染色体遗传，还是伴性遗传的？用例来说明。 答：进行正交和反交，如果正反交结果一样，为常染色体遗传；如果结果不一样（又不是表现为母本遗传），那属伴性遗传。举例略。 3、在果蝇中，长翅（Vg）对残翅（vg）是显性，这基因在常染色体上；又红眼（W）对白眼（w）是显性，这基因在X染色体上。果蝇的性决定是XY型，雌蝇是XX，雄蝇是XY，问下列交配所产生的子代，基因型和表型如何？ （l）WwVgvg×wvgvg （2）wwVgvg×WVgvg 解：上述交配图示如下： (1) WwVgvg ⨯ wvgvg： 基因型：等比例的WwVgvg，WwVgvg，wwVgvg，wwvgvg，WYVgvg，WYvgvg，wYVgvg，wYvgvg。 表现型：等比例的红长♀，红残♀，白长♀，白残♀，红长♂，红残♂，白长♂，白残♂。 (2) wwVgvg ⨯ WVgvg：
基因型：1WwVgVg ：2WwVgvg ：1Wwvgvg ：1wYVgVg ：2wYVgvg ：1wYvgvg。 表现型：3红长♀：1红残♀：3白长♂：1白残♂。 4、纯种芦花雄鸡和非芦花母鸡交配，得到子一代。子一代个体互相交配，问子二代的芦花性状与性别的关系如何？ 解：家鸡性决定为ZW型，伴性基因位于Z染色体上。于是，上述交配及其子代可图示如下： 可见，雄鸡全部为芦花羽，雌鸡1／2芦花羽，1／2非芦花。 5、在鸡中，羽毛的显色需要显性基因C的存在，基因型cc的鸡总是白色。我们已知道，羽毛的芦花斑纹是由伴性（或Z连锁）显性基因B控制的，而且雌鸡是异配性别。一只基因型是ccZ b W的白羽母鸡跟一只芦花公鸡交配，子一代都是芦花斑纹，如果这些子代个体相互交配，它们的子裔的表型分离比是怎样的？ 注：基因型C—Z b Z b和C—Z b W鸡的羽毛是非芦花斑纹。 解：根据题意，芦花公鸡的基因型应为CCZ B Z B，这一交配可图示如下：
遗传学课后习题答案
9 核外遗传 1. 细胞质遗传有什么特点？它与母性影响有什么不同？ 答：细胞质遗传不同于孟德尔遗传的特点：1、无论是正交还是反交，F1的表型总是与母本的一致；2、连续回交不会导致用作非轮回亲本的母本细胞质基因及其所控制的性状的消失，但其核遗传物质则按每回交一代减少一半的速度减少，直到被全部置换；3、非细胞器的细胞质颗粒中遗传物质的传递类似病毒的转导。 母性影响是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配，从而导致子代的表型和么ben相同的现象。其表现形式也是正反交结果不一致，不同之处在于由细胞质遗传决定的性状，表型是稳定的，可以一代一代地通过细胞质传下去，而母性影响有持久的，也有短暂的。（P225） 2. 一个基因型为Dd的椎实螺自体受精后，子代的基因型和表型分别如何？如果其子代个体也自体受精，它们的下一代的基因型和表型又如何？ 答：椎实螺的显性基因为右旋D，隐性基因为d，受母性影响，基因型为Dd的椎实螺自体受精，亲本基因型均为右旋Dd，F1产生1DD右旋（基因型为右旋）、2Dd右旋（基因型为右旋）、1dd 右旋（基因型为左旋）；F1的DD自体受精产生的子代均为DD右旋（基因型为右旋），F1的Dd自体受精产生的子代为1DD右旋（基因型为右旋）、2Dd右旋（基因型为右旋）、1dd右旋（基因型为左旋），F1的dd自体受精产生的子代均为dd左旋（基因型为左旋）。（P226图） 3. 正交和反交的结果不同可能是因为：①细胞质遗传，②性连锁，和③母性影响。怎样用实验方法来确定它属于哪一种类型？ 答：细胞质遗传和母性影响正反交结果不同，且F1子代与母本的表型一致；而性连锁虽然正反交结果不同，但F1子代有与父本表型一致的。母性影响虽然看起来很想细胞质遗传，但其实质是细胞核基因作用的结果，一代以上的杂交可以获得性状是否属于细胞质遗传的结论。 4. 衣藻的细胞质和细胞核中都可能存在链霉素抗性因子。如果将一个链霉素抗性突变品系与对链霉素敏感的品系杂交，（1）如果抗性品系是mt+，敏感品系是mt-，结果将会怎样？（2）如果做的是反交，结果又怎样？ 答：(1)如果链霉素抗性因子的存在于细胞核,则杂交后代一半表现为抗性,一半无抗性。如果链霉素抗性因子的存在于细胞质，则杂交后代均表现为抗性。（2）如果链霉素抗性因子的存在于细胞核，则杂交后代一半表现为抗性，一半无抗性。如果链霉素抗性因子的存在于细胞质，则杂交后代均表现为无抗性。
遗传学(王亚馥-戴灼华主编)课后习题答案
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解 1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8; (2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4; (3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。 b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。 2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。 3 题解： a:该病是常染色体显性遗传病。 因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点： （1）患者的双亲之一是患者； （2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等； （3）表现连代遗传。 b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示 c：1/2 4 题解a：系谱中各成员基因型见下图 b：1/4X1/3X1/4=1/48 c：1/48 d：3/4 5题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。分株收获F3的种子。次年，分株行播种选择无性状分离的株行。便是所需黄、双、高的纯合体。 6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。表现黄色是表型模写的结果。如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。无表型模写。 7 题解: a：设计一个有效方案。用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。由于三对隐性基因分散在三个亲本中。其方法是第一年将两个亲本作杂交。第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交。第三年，将杂种自交，分株收获。第四年将自交种子分株行播种。一些株行中可分离出aabbcc植株。 b：第一年将两个亲本作杂交。子代全为两对基因杂合体（AaBbCC或AaBBCc或AABbCc），表现三显性。第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交，杂交子代有4种基因型，其
遗传学各章试题及答案
遗传学各章试题及答案 绪论 （一）术语解释： 遗传学：研究生物遗传和变异的科学。遗传：亲代与子代相似的现象。 变异：父母和后代之间以及后代个体之间的差异 (二)选择题： 1900年法律的重新发现标志着遗传学的诞生。（1）达尔文、孟德尔、拉马克、克里克。基于细胞染色体基因理论的遗传学称为（4）。 （1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称(1)。 （1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学（4）。人们普遍认为遗传学诞生于（3）。 （1）1859（2）1865（3）1900（4）1910５．公认遗传学的奠基人是（３）： （1）杰拉马克（2）格孟德尔（3）达尔文（6）。众所周知，细胞遗传学的创始人有（2）： （1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwin 第二章遗传的细胞学基础 (一)名词解释： 1.原核细胞：没有被核膜包围的核细胞。其遗传物质分散在整个细胞中或集中在某一区域 形成拟核。如：细菌、蓝藻等。 2.真核细胞：一种被核膜包围的具有完整核结构的细胞。多细胞生物的细胞和真菌。仅有一个的 细胞动物多属于这类细胞。 3.染色体：细胞分裂时可被碱性染料染色的线性结构。在原核细胞中，它指的是裸体 的环状dna分子。
姐妹染色单体：二价体中一条染色体的两个染色单体，称为姐妹染色单体。5.同源染 色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体。其中一个来自父辈，另一个来自父辈 自母本。 6.额外染色体：出现在某些生物体细胞中的额外染色体。也称为B染色体。无融合生殖：雌雄配子不进行核融合的无性生殖。它被认为是一种有性生殖 特殊方式或变态。 8.核小体：染色质丝的基本单位，主要由DNA分子和组蛋白八聚体组成 以及h1组蛋白共同形成。 9.核型：指一个物种的一组染色体的特定染色体大小 形态特征和数目。 10.联合：减数分裂中同源染色体的配对过程。 11.联会复合体：是同源染色体联会过程中形成的非永久性的复合结构，主要成分是 碱 性蛋白和酸性蛋白将水平细丝从中心元件延伸到两侧，将同源染色体固定在一起。 12.双受精：1个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n)，将来发育成胚。另1精核 （n）受精并与两个极核（n+n）结合，形成胚和乳核（3n），并在未来发育成胚乳。 13.胚乳直接性：在3个胚乳性状中，由于精核的影响，一些父本性状直接表达 现象称为胚乳直感或花粉直感。 14.在果实发育过程中，由于花粉或果皮的存在 另称为果实直感。 （二）是否问题： 1.高等生物的染色体数目恢复作用发生于减数分裂，染色体减半作用发生于受精过 郑。（-） 2.联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期ⅱ时发生分离，各自移向 在一个极上，分裂产生带有一组染色体的大孢子或小孢子。（-） 3.在减数分裂后期ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体
遗传学第四版第十九章遗传与变异的课后习题
遗传学第四版第十九章遗传与变异的课后习题 一、填空(48分) 1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（）现象，动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（）现象。变异一般有两种形式，一种称为（）一种称为（）。 2、（）被誉为现代遗传学之父。（）被誉为杂交水稻之父。 3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用（）的后代与亲代存在的（）培育而成的。 4、（）和（）是生命最基本的两种特征。 5、变异可以有（）与（）。 6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（）。 7、除了人外，（）与（）也存在遗传。 8、（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 9、没有（）就没有相对稳定的生物界，没有（）生物界就不可能进化和发展。 10、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用（）照射种子，科研人员利用（）培育许多优良品种。如：（），（）等。 二、选择(8分) 1、生物遗传规律是孟德尔从()中发现的。 A、黄花 B、豌豆 C、桃花 D、茉莉花 2、生物的变异和遗传都是生物体()的重要规律。 A、繁殖 B、应激素 C、适应性
3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是()。 A、同一颜色 B、变异的 C、不同的 4、下面哪些变异是不可遗传的()。 A、近视眼 B、车祸造成的残疾 C、杂交水稻A和B 三、判断(10分) 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。() 2、生物的每一个特征都是能遗传的。() 3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。() 4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故。() 5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。() 四、简答(44分) 1、请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、人工方法使生物变异现象有什么利弊？
遗传学课后复习题
遗传学 第二章遗传的细胞学基础（练习）（参考答案） 一、解释下列名词: 着丝点：即着丝粒。染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。 异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。 胚乳直感：又称花粉直感。在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。 果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状 第三章遗传物质的分子基础（练习）（参考答案） 一、解释下列名词 不均一RNA：在真核生物中，转录形成的RNA中，含由大量非编码序列，大约只有25％RNA经加工成为mRNA，最后翻译为蛋白质。因为这种未经加工的前体mRNA(pre-mRNA)在分子大小上差别很大，所以通常称为不均一核RNA( hnRNA)。 遗传密码：DNA链上编码氨基酸的三个核苷酸称之为遗传密码。 简并：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象，称为简并。 多聚合糖体：在氨基酸多肽链的延伸合成过程中，当mRNA上蛋白质合成的起始位置移出核糖体后，另一个核糖体可以识别起始位点，并与其结合，然后进行第二条多肽链的合成。此过程可以多次重复，因此一条mRNA分子可以同时结合多个核糖体，形成一串核糖体，称为多聚核糖体。 2．如何证明DNA是生物的主要遗传物质？ 证明DNA是生物的主要遗传物质，可设计两种实验进行直接证明DNA是生物的主要遗传物质： （1）肺炎双球菌定向转化试验： 有毒SⅢ型(65℃杀死)→小鼠成活→无细菌 无毒RⅡ型→小鼠成活→重现RⅡ型 有毒SⅢ型→小鼠死亡→重现SⅢ型 RⅡ型+有毒SⅢ型（65℃)→小鼠→死亡→重现SⅢ型 将III S型细菌的DNA提取物与II R型细菌混合在一起，在离体培养的条件下，也成功地使少数II R型细菌定向转化为III S型细菌。该提取物不受蛋白酶、多糖酶和核糖核酸酶的影响，而只能为DNA酶所破坏。所以可确认导致转化的物质
遗传学第二,第三章课后习题答案
遗传学综合试题 班级：09生1 姓名：李学梅学号： 综合试题（A） 一．名词解释（每小题2分，共20分） 1. 遗传学： 2. 染色体： 3. 连锁遗传图（遗传图谱）： 4.剂量效应： 5.转导： 6.测交： 7.从性遗传(sex-influenced inheritance)： 8.遗传平衡、基因平衡定律： 9.物理图谱： 10.Mendel： 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。加工过程包括在5’端加（），在3’端加（）。 2研究生物的遗传特征从亲代到子代的遗传规律的科学称为（）。 3.作图函数表示重组率与（）的关系。 4. 基因型方差可进一步分解为加性方差，（）方差和（）方差。 5在经典遗传学中，基因既是（）的基本单位，也是（）的基本单位。 6、细胞中形态和功能相同的一对染色体称为（）。 7.QTL作图一般要经过（），（），（），（）等几个过程。 8. 作统计分析在基因互作中，积加作用、隐性上位作用和抑制作用在Ｆ2代的分离比例分别是( ) 、( ) 和( ) 。 9. 在同一地块中同时种植P1、P2、F1、F2、B1和B2等6个世代，测得某性状的方差VF1＝2.5，VF2＝11.6，VB1＝7.4，VB2＝8.1。则该性状的广义遗传力为( ) ，狭义遗传力为( ) 。 10. 、在小群体中由于随机抽样而引起的基因频率的随机波动称为 ( )。 三、判断题（每小题1分，共10分。你认为正确的，在括号中打“√”， 你认为错误的，在括号中打“×”。） 1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵。（） 2、已知生物的tRNA种类在 40种以上，而氨基酸的种类只有20种，由一种以上的tRNA转运一种氨基酸的现象称简并。（）
遗传学名词解释
第一章绪言本章要点 1. 遗传、变异的含义及其相互关系； 2. 拉马克、达尔文、魏斯曼、及孟德尔的遗传观念及其在遗传学发展中的作用。 3. 遗传学发展简史中著名科学家及其贡献 参考书 –<<遗传学>>，王亚馥主编，高等教育出版社， –<<遗传学>>，周希澄，郭平仲，冀耀如等，高等教育出版社，1982 –<<遗传学>>，李宝森胡庆宝，页数：558 出版日期：1991年11月第1版 –<<遗传学300题解>>， –<<遗传学700题解>>， 目录 绪言（第一章）第一章遗传的细胞学基础（第三章） 第二章孟德尔遗传（第二章、第四章）第三章连锁遗传（第六章） 第四章性别决定和性连锁（第五章）第五章细菌和噬菌体的遗传（第七章） 第六章数量遗传（第八章）第七章遗传物质的改变（第九章、第十章、第十二章）第八章细胞质遗传（第十三章）第九章突变和重组机理（第十二章） 第十章遗传与发育(第十四章) 第一章遗传的细胞学基础本章要点 染色质和染色体的关系； 真核细胞中与遗传、变异相关的结构及其功能； 用以区分、识别染色体的形态特征； 有丝分裂异常现象与异常时期的关系； 有丝分裂、减数分裂过程中染色体形态、结构、数目的变化及其遗传学意义； 生物生殖过程中染色体的变化。 名词解释 同源染色体----体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。两条同源染色体分别来自生物双亲。 异染色质-----异染色质(heterochromatin)：在细胞间期染色质线中，染色很深的区段。 常染色质-----常染色质(euchromatin)：染色质线中染色很浅的区段。 核型----核型：将一个体细胞中全套染色体按同源染色体大小和着丝粒位置依次排列，分组编号形成的图象。 细胞周期----- 概念：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。 联会----- 染色体变短变粗，同源染色体的对应部位相互开始紧密并列，逐渐沿纵向配对在一起，称为联会(synapsis)。 二价体-----细胞内2n条染色体可配对形成n对染色体。配对的两条同源染色体称为二价体(bivalent)。 四分体-------配对的染色体进一步变短变粗，二价体具有四条染色单体，所以又称为四分体(tetrad)； 习题 教材(p75)：–第3 , 4, 5 , 6, 7, 8, 9题。 第二章孟德尔遗传本章要点 ●遗传因子假说、基因分离与自由组合规律的内容、实质及分离比实现条件； ●基因型、表现型及其与环境条件的关系，显性的分类，相对性状显隐性关系的相对性； ●纯合体、杂合体遗传特征的差异及其应用；
遗传学各章习题及答案
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《遗传学》试题库 第一章绪论（教材1章，3-5%） (一) 名词解释： 1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。 2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。变异是亲子代个体之间存在差异。 (二)选择题或填空题： A.单项选择题： 年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。 （1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼 2.通常认为遗传学诞生于（3）年。 （1） 1859 （2） 1865 （3） 1900 （4） 1910 3.公认遗传学的奠基人是（3）： （1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin 4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）： （1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·DarwinB. 填空题： 1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合定律)； 2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律)； 3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________（微生物、植物、动物和人类）； 4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______（遗传、变异和选择） (三) 判断题： 1．后天获得的性状可以遗传（×）； 2．遗传、变异和自然选择将形成物种（√）； 3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系（√）； 4．种质决定体质，就是遗传物质和性状的关系（√）。 （四）问答题： 1．为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素 答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。 2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。 答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。 第二章遗传的细胞学基础（教材2章，5-8%） (一) 名词解释： 1.同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体，它们一条来自父本，一条来自母本。 2.染色体核型：指某个物种或个体的分裂相细胞内所含有的染色体大小、形态和数目特征的排列类型。 3.染色体带型：是指经过酸碱盐酶等处理所获得的染色体臂、着丝粒区域等有特殊条纹特征类型的染色体核型。 4.联会：在减数分裂过程中，同源染色体建立联系的配对过程。 5.胚乳直感：在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直感或花粉直感。 6.果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状，则称为果实直感。 7.染色质：是指染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，呈纤细的丝状结构，含有许多基因的自主复制核酸分子。
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遗传学试题库与答案 (12套 ) 遗传学试题库〔一〕 一、名词解释：〔每题3分，共18分〕 1、外显子 2、复等位基因 3、F因子 4、母性影响 5、伴性遗传 6、 杂种优势 二、填空题：〔每空分，共20分〕 1、豌豆中，高茎(T)对矮茎〔t〕为显性，黄子叶(Y)对绿子叶〔y〕为显性，假设 这两个位点的遗传符合自由组合规律，假设把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮 茎绿子叶个体进展杂交，F2中矮茎黄子叶的概率为。 2、人类中，苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。如果正 常的双亲生了一个患病的女儿，一个正常表型的儿子。问：儿子是此病基因携 带者的概率是。 3、大麦中，密穗对稀穗为显性，抗条诱对不抗条诱为显性。一个育种工作者现 有一个能真实遗传的密穗染病材料与一个能真实遗传的稀穗抗病材料，他想用 这两个材料杂交，以选出稳定的密穗抗病品种，所需要类型有第______代就会 出现，所占比例为_______，到第________代才能肯定获得，如果在F3代想得到 100个能稳定遗传的目标株系，F2代至少需种植_________株。 4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体，在减数分裂前期Ⅰ可观察到个 双价体，此时共有条染色单体，到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。5、人类的性别决定属于型，鸡的性别决定属于型，蝗虫的性别决定属于型。 6、有一杂交：CCDD × ccdd，假设两位点是连锁的，而且相距20个图距单位。 F2中基因型(ccdd)所占比率为。 7、遗传力是指_____________________________；广义遗传力是_________方差 占________方差的比值。遗传力越_____，说明性状传递给子代的能力就越 _____，选择效果越________。 8、萝卜甘蓝是萝卜与甘蓝的杂种，假设杂种体细胞染色体数为36，甘蓝亲本产 生的配子染色体数为９条，萝卜单倍体数应为______条，可育的杂种是________ 倍体。 9、在臂间倒位情况下，如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换，那么 后期将形成四种形式的染色体即染色体，染色体，染 色体，染色体。他们的比例为。 10、遗传病通常具有与的特点，目前的遗传病大体可归纳为三大类，即、、。 11、基因工程的施工程序可分为四个步骤：